Articulo 3 formativo Desarrollo, la metodología, la duración, la evaluación y el régimen interno del curso básico de capacitación para el acceso a la categoría de policía

Desarrollo, la metodología, la duración, la evaluación y el régimen interno del curso básico de capacitación para el acceso a la categoría de policía

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3. Programa formativo

Vigente

3.1. Contenido del curso

El curso básico de capacitación pretende completar la formación adquirida en la fase de oposición, por medio de la adquisición de habilidades y destrezas con el fin de dotar a los funcionarios en prácticas y los aspirantes a formar parte de una bolsa de empleo temporal específica, de la calificación profesional necesaria para ejercer la actividad profesional, de acuerdo con las exigencias de desarrollo de las funciones propias de la categoría de policía.

El curso está diseñado en los módulos que se detallan a continuación, teniendo en cuenta los valores y las competencias clave asociados al programa formativo.

MÓDULO 1. ORDENACIÓN Y REGULACIÓN DEL TRÁFICO EN EL ÁMBITO URBANO

ACTITUDES - «SABER SER»

-Fortalecer el autocontrol de impulsos y el equilibrio emocional.

-Ejercer la autoridad de manera correcta para evitar conflictos en las actuaciones profesionales.

-Incentivar la capacidad de análisis y reflexión en cualquier actuación profesional.

-Interiorizar la vocación de servicio público y de servicio comunitario en materia de tráfico.

-Interiorizar la capacidad empática y el manejo adecuado de las relaciones interpersonales.

-Mantener una sensibilidad y una actitud receptiva ante la cultura de la prevención y la educación vial en la comunidad social.

-Tomar conciencia, como profesionales de la seguridad vial, de la importancia de una conducta y una actitud preventivas en materia de tráfico.

-Rechazar cualquier tipo de prejuicio respecto a la interculturalidad, la inmigración, personas con necesidades especiales y colectivos vulnerables, y dirigirse a estas personas de manera correcta y adecuada.

-Reconocer e interiorizar los valores inherentes al funcionamiento democrático (responsabilidad, tolerancia, neutralidad, compromiso, cooperación, solidaridad, respeto, etc.).

-Reforzar el sentido de la iniciativa y la seguridad en uno mismo.

-Reforzar la capacidad de frustración.

-Reforzar el sentido de la disciplina y de la autoridad.

-Sensibilizarse y concienciarse sobre la importancia de la actitud personal y la propia responsabilidad en las actuaciones profesionales.

-Valorar la seguridad propia y la de terceras personas como el puntal de cualquier actuación en materia de tráfico.

CONOCIMIENTOS - «SABER»

-Conocer los delitos contra la seguridad vial.

-Conocer los programas de educación vial, tanto del ámbito nacional como del autonómico y municipal, que desarrollan las policías locales.

-Conocer la legislación vial, tanto del ámbito nacional como del local.

-Descubrir las diferentes técnicas de ordenación y regulación del tráfico.

-Distinguir la legislación que afecta a las vías, los vehículos y las personas.

-Identificar las herramientas básicas para la tarea del agente de tráfico.

-Identificar y distinguir las señales del agente regulador del tráfico.

-Reconocer las medidas básicas de seguridad y autoprotección en el caso de actuaciones con el tráfico.

PROCEDIMIENTOS - «SABER HACER»

-Aplicar correctamente la legislación que afecta a las vías, los vehículos y las personas.

-Analizar y comparar las diferentes infracciones de tráfico y sus consecuencias, tanto administrativas como penales.

-Aplicar las técnicas de regulación del tráfico en diferentes contextos y circunstancias de la vía pública.

-Atender a la ciudadanía de manera correcta, con empatía, asertividad y profesionalidad en las actuaciones policiales.

-Confeccionar las denuncias en materia de tráfico como agentes competentes en la vía pública, de acuerdo con la normativa aplicable a cada situación.

-Discriminar las vías administrativas, civiles y penales en materia de tráfico.

-Ejecutar correctamente los procedimientos dirigidos a la detección de presencia de alcohol o drogas en las personas conductoras de vehículos.

-Ejecutar de forma clara y concisa las señales del agente regulador del tráfico.

-Interpretar la legislación de tráfico en relación con las infracciones y generar la documentación adecuada en cada caso.

-Perfeccionar la comunicación y la comprensión verbal y escrita.

-Reconocer y generar la documentación necesaria y adecuada adaptada a cada caso.

-Manejar correctamente los aparatos de detección de alcohol y drogas.

El módulo 1 tiene un total de 100 horas distribuidas en las siguientes asignaturas:

1.1Seguridad vial y circulación

1.2.Transportes

1.3.Tráfico urbano

1.4.Habilitación en control de drogas en la conducción

1.5. Ordenación y regulación del tráfico

MÓDULO 2. INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES DE TRÁFICO EN EL ÁMBITO URBANO

ACTITUDES - «SABER SER»

-Fortalecer el autocontrol de impulsos y el equilibrio emocional.

-Ejercer la autoridad de manera correcta para evitar conflictos en las actuaciones profesionales.

-Incentivar la capacidad de análisis y reflexión en cualquier actuación profesional.

-Interiorizar la vocación de servicio público y de servicio comunitario en las actuaciones en accidentes de tráfico.

-Interiorizar la capacidad empática y el manejo adecuado de las relaciones interpersonales en situaciones críticas.

-Mantener una sensibilidad y una actitud receptiva ante la cultura de la prevención y la educación vial en la comunidad social.

-Tomar conciencia, como profesionales de la seguridad vial, de la importancia de las medidas de autoprotección en un accidente de tráfico.

-Reconocer e interiorizar los valores inherentes al funcionamiento democrático (responsabilidad, tolerancia, neutralidad, compromiso, cooperación, solidaridad, respeto, etc.).

-Reforzar el sentido de la iniciativa y la seguridad en uno mismo.

-Reforzar la capacidad de frustración.

-Reforzar el sentido de la disciplina y de la autoridad.

-Tomar conciencia, como profesionales de la seguridad vial, de la importancia de una conducta y una actitud preventiva en materia de tráfico.

-Sensibilizar sobre la accidentalidad como problema grave de salud pública y sus consecuencias, tanto sociales como penales o administrativas.

-Sensibilizarse y concienciarse sobre la importancia de la actitud personal y la propia responsabilidad en las actuaciones profesionales.

CONOCIMIENTOS - «SABER»

-Conocer la normativa legal vigente en cuanto al accidente de tráfico.

-Conocer los tipos penales relacionados con el accidente de tráfico.

-Definir el ámbito del accidente de tráfico, su alcance y los tipos de siniestros que hay.

-Identificar las causas, las fases y los elementos que intervienen en un accidente de tráfico.

-Delimitar la concurrencia de los ámbitos civiles y penales en el accidente de tráfico.

-Conocer las diferentes técnicas para recoger y medir los datos obtenidos en el accidente de tráfico.

-Identificar las herramientas básicas para desarrollar las tareas de agente de tráfico en la confección de atestados en materia de accidentes de tráfico.

PROCEDIMIENTOS - «SABER HACER»

-Aplicar las técnicas más adecuadas para cada escenario para recoger y medir los datos obtenidos en el accidente de tráfico.

-Tomar medidas correctamente y trasladarlas al croquis del accidente.

-Analizar la información recogida en el punto del siniestro y trasladarla al atestado policial.

-Confeccionar correctamente el atestado en materia de tráfico cualquiera que sea su complejidad.

-Delimitar las diligencias existentes en un atestado en materia de tráfico y aplicarlas correctamente a cada supuesto.

El módulo 2 tiene un total de 56 horas distribuidas en las siguientes asignaturas:

2.1. Intervención en accidentes de tráfico

2.2. Confección de atestados de tráfico

MÓDULO 3. POLICÍA LOCAL ADMINISTRATIVA

ACTITUDES - «SABER HACER»

-Fortalecer el autocontrol de impulsos y el equilibrio emocional.

-Ejercer la autoridad de manera correcta para evitar conflictos en las actuaciones en materia de policía administrativa.

-Reconocer la gestión de conflictos privados como herramienta de contención y prevención.

-Considerar el patrimonio de la Administración como un bien público y común.

-Incentivar la capacidad de análisis y reflexión en cualquier actuación profesional.

-Interiorizar la vocación de servicio público y de servicio comunitario en las actuaciones en materia de policía administrativa.

-Interiorizar la capacidad empática y el manejo adecuado de las relaciones interpersonales en las actuaciones policiales.

-Reconocer e interiorizar los valores inherentes al funcionamiento democrático (responsabilidad, tolerancia, neutralidad, compromiso, cooperación, solidaridad, respeto, etc.).

-Reforzar el sentido de la iniciativa y la seguridad en uno mismo.

-Reforzar la capacidad de frustración.

-Reforzar el sentido de la disciplina y de la autoridad.

-Sensibilizarse y concienciarse sobre la importancia de la actitud personal y la propia responsabilidad en las actuaciones profesionales.

CONOCIMIENTOS - «SABER»

-Identificar la estructura de la Administración local y la Administración autonómica.

-Conocer los elementos que componen el municipio como entidad de autonomía plena.

-Conocer la actividad de la Administración en las relaciones con la ciudadanía.

-Conocer la normativa reguladora de las corporaciones locales.

-Identificar la potestad normativa de la Administración local y de la Administración autonómica.

-Delimitar los actos administrativos, sus consecuencias y los diversos recursos administrativos.

-Reconocer y velar por lo que tiene que ver con la responsabilidad patrimonial de la Administración.

-Advertir los límites de la normativa administrativa y de la penal.

-Conocer la normativa respecto a la seguridad ciudadana y sus extensiones.

-Conocer las libertades, los derechos y las obligaciones de los ciudadanos extranjeros en España, con distinción especial de los regímenes generales y comunitario.

-Conocer la realidad comunitaria, la idiosincrasia y las características del municipio en el que se trabajará (ayuntamiento grande, mediano o pequeño; zona de interior o zona costera).

PROCEDIMIENTOS - «SABER HACER»

-Detectar las infracciones administrativas y actuar de manera que se respeten los procedimientos que se establecen en la normativa correspondiente.

-Elaborar boletines de denuncia rellenando correctamente los formularios y extender correctamente las actas correspondientes a cada situación.

-Manejar adecuadamente, en su caso, los diversos programas de gestión policial (XPO, EUROCOP, etc.).

-Redactar los informes -solicitados por los organismos competentes o a consecuencia de una intervención- que se elaboran en el ámbito del procedimiento administrativo.

-Redactar informes de manera clara, precisa, y que reflejen de manera fiel los hechos sucedidos.

-Ejecutar de manera adecuada los procedimientos establecidos para hacer cumplir las ordenanzas municipales específicas del ayuntamiento en el que se trabaja.

-Aplicar correctamente la Ley Orgánica sobre protección de la seguridad ciudadana y la documentación que se desprende.

-Responder de manera correcta, con empatía, asertividad y profesionalidad a las peticiones de servicio de la ciudadanía.

El módulo 3 tiene un total de 75 horas distribuidas en las siguientes asignaturas:

3.1. Derecho administrativo

3.2. Derecho local

3.3. Actuaciones de policía administrativa

3.4. Establecimientos públicos

3.5. Medio ambiente

3.6. Derecho de extranjería

3.7. Aplicación de la Ley Orgánica de seguridad ciudadana

MÓDULO 4. POLICÍA ASISTENCIAL

ACTITUDES - «SABER SER»

-Fortalecer el autocontrol de impulsos y el equilibrio emocional.

-Ejercer la autoridad de manera correcta para evitar conflictos en las actuaciones de carácter asistencial.

-Reconocer la gestión de conflictos privados como herramienta de contención y prevención.

-Reconocer y asumir la realidad de las personas con necesidades especiales.

-Fortalecer la importancia de la igualdad de oportunidades entre las personas.

-Tomar conciencia de la realidad bilingüe de la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares.

-Incentivar la capacidad de análisis y reflexión en cualquier actuación profesional.

-Interiorizar la vocación de servicio público y de servicio comunitario en las actuaciones con la sociedad diversa.

-Interiorizar la capacidad empática y el manejo adecuado de las relaciones interpersonales en situaciones relacionales.

-Reconocer e interiorizar los valores inherentes al funcionamiento democrático (responsabilidad, tolerancia, neutralidad, compromiso, cooperación, solidaridad, respeto, etc.).

-Reforzar el sentido de la iniciativa y la seguridad en uno mismo.

-Reforzar la capacidad de frustración.

-Reforzar el sentido de la disciplina y de la autoridad.

-Sensibilizarse y concienciarse sobre la importancia de la actitud personal y la propia responsabilidad en las actuaciones profesionales.

-Respetar la realidad social de cada municipio y conocer sus características y problemáticas.

CONOCIMIENTOS - «SABER»

-Adquirir unos conocimientos básicos de psicología para mejorar la intervención policial.

-Conocer las habilidades sociales y comunicativas necesarias para garantizar una respuesta correcta a las demandas de la ciudadanía.

-Aprender y adquirir técnicas para hacer frente a las situaciones diarias de conflicto.

-Conocer y adquirir protocolos de actuación con los diferentes colectivos sociales.

-Conocer la estructura social del territorio de las Islas Baleares para poder llevar a cabo una intervención policial adecuada.

-Identificar los aspectos principales que componen nuestra realidad social, conocer las diferentes problemáticas y los recursos disponibles para contribuir a la mejora de la función de la policía local.

-Analizar las diferentes técnicas de comunicación y de expresión para mejorar nuestra labor diaria.

-Adentrarse en las herramientas y técnicas básicas para la elaboración de programas y proyectos de trabajo en organizaciones laborales.

PROCEDIMIENTOS - «SABER HACER»

-Responder de manera correcta, con empatía, asertividad y profesionalidad a las peticiones de servicio de la ciudadanía.

-Reconocer y ejercitar las capacidades comunicativas propias.

-Seleccionar las diferentes técnicas aprendidas para desplegar las habilidades sociales y comunicativas necesarias para garantizar una respuesta correcta a las demandas de la ciudadanía.

-Utilizar los protocolos de actuación con los diferentes colectivos sociales y adecuar cada actuación al contexto.

-Ejercitar técnicas para mejorar las relaciones de comunicación y de cooperación entre los compañeros y en el trabajo en equipo.

-Alternar las diferentes técnicas de comunicación y de expresión para adaptarlas a cada contexto comunicativo.

-Elegir las técnicas más adecuadas para gestionar las situaciones de conflicto y evitar su escalada.

-Colaborar con la introducción de los conceptos básicos de desarrollo de la labor policial en las organizaciones escolares.

-Adoptar y aplicar todas aquellas técnicas y herramientas de estudio que faciliten el proceso de enseñanza-aprendizaje a lo largo del curso básico.

-Utilizar adecuadamente los documentos, los recursos y las herramientas que son necesarios para plasmar por escrito la actividad policial.

El módulo 4 tiene un total de 81 horas distribuidas en las siguientes asignaturas:

4.1.Área psicológica

4.2.Área social

4.3.Mediación policial

4.4.Inteligencia emocional para policías locales

MÓDULO 5. FUNDAMENTOS DE LA PROFESIÓN DE POLICÍA LOCAL

ACTITUDES - «SABER SER»

-Interiorizar la vocación de servicio público y de servicio comunitario en las actuaciones con la sociedad diversa.

-Interiorizar los valores éticos de la profesión, asimilar los códigos deontológicos y asumir los conceptos de justicia y legalidad.

-Atenerse a los principios de jerarquía y subordinación y guardar la consideración debida a autoridades, compañeros y superiores.

-Reconocer y asumir las competencias propias asignadas a la policía local.

-Interiorizar que la imagen y la actitud del agente representa a todo el cuerpo profesional del que forma parte.

-Asumir los valores fundamentales que dimanan de la Constitución española y que deben regir cualquier actuación policial en cualquier estadio.

-Fortalecer el autocontrol de impulsos y el equilibrio emocional.

-Ejercer la autoridad de manera correcta para evitar conflictos en las actuaciones de carácter asistencial.

-Reconocer y asumir la realidad de las personas con necesidades especiales.

-Incentivar la capacidad de análisis y reflexión en cualquier actuación profesional.

-Interiorizar la capacidad empática y el manejo adecuado de las relaciones interpersonales en situaciones relacionales.

-Reconocer e interiorizar los valores inherentes al funcionamiento democrático (responsabilidad, tolerancia, neutralidad, compromiso, cooperación, solidaridad, respeto, etc.).

-Reforzar el sentido de la iniciativa y la seguridad en uno mismo.

-Reforzar la capacidad de frustración.

-Reforzar el sentido de la disciplina y de la autoridad.

-Sensibilizarse y concienciarse sobre la importancia de la actitud personal y la propia responsabilidad en la atención a la ciudadanía.

CONOCIMIENTOS - «SABER»

-Conocer la normativa nacional e internacional que protege los derechos fundamentales de la persona y los derechos humanos universales.

-Adquirir los conocimientos básicos de ética de las diferentes escuelas filosóficas y su influencia en el comportamiento humano.

-Conocer la estructura, el funcionamiento y los códigos éticos de los otros cuerpos y fuerzas de seguridad.

PROCEDIMIENTOS - «SABER HACER»

-Aplicar las garantías constitucionales en los supuestos de privación de libertad y mostrar un respeto absoluto a los derechos individuales de las personas, de acuerdo con los trámites y requisitos exigidos por el ordenamiento jurídico.

-Garantizar, en cualquier intervención, el máximo respeto de los bienes jurídicos a proteger de acuerdo con el ordenamiento jurídico.

-Cumplir de manera adecuada las funciones propias de la profesión mediante una imagen ordenada y tratar adecuadamente a los miembros de la sociedad a la que se sirve.

-Intervenir cuidadosamente en la misión de la policía local y, en su caso, derivar a los servicios o los cuerpos correspondientes por razón de sus competencias para que se proporcione una actuación objetiva, eficaz y eficiente.

El módulo 5 tiene un total de 35 horas distribuidas en las asignaturas siguientes:

5.1. Deontología y ética policial. Derechos fundamentales y derechos humanos

5.2. Normativa autonómica de la policía local y normativa de la EBAP

5.3. Atención a la ciudadanía

MÓDULO 6. INVESTIGACIÓN Y POLICÍA JUDICIAL

ACTITUDES - «SABER SER»

-Interiorizar la vocación de servicio público y de servicio comunitario en las actuaciones con carácter judicial.

-Interiorizar los valores éticos de la profesión, asimilar los códigos deontológicos y asumir los conceptos de justicia y legalidad.

-Sujetarse a los principios de jerarquía y subordinación y guardar la consideración debida a autoridades, compañeros y superiores.

-Reconocer y asumir las competencias propias asignadas a la policía local.

-Asumir los valores fundamentales que dimanan de la Constitución española y que deben regir cualquier actuación policial en cualquier estadio.

-Tener interiorizado el concepto de poder punitivo del Estado y la protección penal de determinados bienes jurídicos.

-Fortalecer la actitud de colaboración constante con el Ministerio de Justicia.

-Reconocer las funciones policiales relacionadas con la prestación de socorro a los jueces, los tribunales y el ministerio fiscal.

-Fortalecer el autocontrol de impulsos y el equilibrio emocional.

-Ejercer la autoridad de manera correcta para evitar conflictos en actuaciones judiciales.

-Reconocer y asumir la realidad de las personas con necesidades especiales.

-Incentivar la capacidad de análisis y reflexión en cualquier actuación profesional.

-Interiorizar la capacidad empática y el manejo adecuado de las relaciones interpersonales en situaciones relacionales.

-Reconocer e interiorizar los valores inherentes al funcionamiento democrático (responsabilidad, tolerancia, neutralidad, compromiso, cooperación, solidaridad, respeto, etc.).

-Reforzar el sentido de la iniciativa y la seguridad en uno mismo.

-Reforzar la capacidad de frustración.

-Reforzar el sentido de la disciplina y de la autoridad.

-Sensibilizarse y concienciarse sobre la importancia de la actitud personal y la propia responsabilidad en la atención a la ciudadanía.

-Valorar la importancia de confeccionar informes precisos y detallados como elemento indispensable de cualquier proceso administrativo o penal.

CONOCIMIENTOS - «SABER»

-Conocer la organización judicial penal y los diferentes procedimientos de aplicación de las normas penales.

-Conocer el marco normativo penal y procesal penal para cumplir la misión policial de forma profesional y efectiva.

-Reconocer los mecanismos adecuados para colaborar con la Administración de justicia con el fin de incrementar la eficacia en la indagación de actos delictivos y el descubrimiento de los delincuentes.

-Diferenciar las condiciones especiales de aplicación de la legislación que afecta a los menores.

-Conocer las especificidades de la normativa relativa a la violencia de género.

-Identificar claramente la regulación de los procedimientos de garantía de los derechos constitucionales reconocidos.

-Asimilar y comprender la definición de criminología y los conceptos de ciencia empírica y multidisciplinaria.

-Valorar la importancia de redactar informes precisos y detallados como elemento indispensable de cualquier proceso administrativo o penal.

-Diferenciar los distintos tipos de documentos que el policía debe manejar en su quehacer diario para desarrollar de manera eficiente la tarea encomendada.

PROCEDIMIENTOS - «SABER HACER»

-Identificar y diferenciar las conductas que pueden ser constitutivas de delito.

-Confeccionar los atestados policiales tal como enuncia la Ley de enjuiciamiento criminal, incluidas todas y cada una de las diligencias necesarias.

-Elaborar los diferentes tipos de informes, comunicados y documentación según el objetivo perseguido o la institución destinataria.

-Utilizar técnicas efectivas para ofrecer testimonio en los procesos penales de manera objetiva con el fin de incrementar así la eficacia en la resolución de actos delictivos.

-Aplicar técnicas básicas para detectar documentación falsificada.

El módulo 6 tiene un total de 98 horas distribuidas en las siguientes asignaturas:

6.1.Derecho penal

6.2.Derecho procesal

6.3.Policía judicial

6.4.Introducción a la criminología

MÓDULO 7. AUXILIO Y PROTECCIÓN DE LA CIUDADANÍA

ACTITUDES - «SABER SER»

-Interiorizar la vocación de servicio público y de servicio comunitario en las actuaciones con la ciudadanía.

-Interiorizar los valores éticos de la profesión, asimilar los códigos deontológicos y asumir los conceptos de justicia y legalidad.

-Ser consciente de la realidad intercultural y de la diversidad en la sociedad del siglo XXI.

-Asumir la perspectiva de género y la igualdad.

-Interiorizar la realidad de las personas con necesidades especiales y colectivos minorizados.

-Reconocer y asumir las competencias propias asignadas a la policía local.

-Asumir los valores fundamentales que dimanan de la Constitución española y que deben regir cualquier actuación policial en cualquier ámbito.

-Ejercer la autoridad de manera correcta para evitar conflictos en las actuaciones con cualquier miembro de la sociedad.

-Fortalecer el autocontrol de impulsos y el equilibrio emocional.

-Reconocer la gestión de conflictos privados como herramienta de contención y prevención.

-Incentivar la capacidad de análisis y reflexión en cualquier actuación profesional.

-Interiorizar la capacidad empática y el manejo adecuado de las relaciones interpersonales en situaciones relacionales.

-Reconocer e interiorizar los valores inherentes al funcionamiento democrático (responsabilidad, tolerancia, neutralidad, compromiso, cooperación, solidaridad, respeto, etc.).

-Reforzar el sentido de la iniciativa y la seguridad en uno mismo.

-Reforzar la capacidad de frustración.

-Reforzar el sentido de la disciplina y de la autoridad.

-Sensibilizarse y concienciarse sobre la importancia de la actitud personal y la propia responsabilidad en la atención a la ciudadanía.

CONOCIMIENTOS - «SABER»

-Ser consciente de la importancia de la intervención rápida en una parada cardiorrespiratoria.

-Conocer la mayoría de las drogas ilegales que se consumen en las Islas Baleares, los síntomas y los efectos.

-Identificar los diferentes tipos de drogas ilegales que se consumen en las Islas Baleares.

-Conocer los hábitos de consumo, los síntomas y los principales efectos de estas drogas en relación con la labor policial.

-Distinguir las primeras actuaciones de carácter administrativo y penal en materia de drogas.

-Analizar la realidad de la violencia machista y la violencia doméstica.

-Delimitar los conceptos que concurren en la violencia en el contexto familiar y la legislación establecida sobre este aspecto.

-Delimitar las competencias de las diferentes instituciones implicadas en la prevención de riesgos laborales y conocer la coordinación entre cada una.

-Conocer la normativa y la aplicación de la Ley Orgánica de protección de datos personales y garantía de los derechos digitales.

-Conocer el marco normativo que regula la atención a la diversidad y su aplicación.

-Conocer el marco legal y el alcance de las actuaciones de la seguridad privada.

-Conocer las primeras actuaciones policiales en la prevención de incendios y la intervención en estos.

-Conocer las primeras actuaciones policiales en las emergencias.

PROCEDIMIENTOS - «SABER HACER»

-Responder cuidadosamente, con empatía, asertividad y profesionalidad a las peticiones de servicio de la ciudadanía.

-Dirigirse correctamente a las personas en función del contexto propio de cada actuación asistencial o de auxilio.

-Aplicar de manera sistemática las pautas básicas de seguridad y de autoprotección en la actuación policial.

-Aplicar las principales técnicas de primeros auxilios de manera efectiva.

-Practicar las técnicas de reanimación cardiopulmonar (RCP) y conseguir los resultados más efectivos posibles en el tratamiento inmediato de la parada cardiorrespiratoria.

-Aplicar las principales técnicas de primeros auxilios de manera efectiva.

-Intervenir en situaciones de emergencia, de acuerdo con la normativa aplicable, con los recursos disponibles.

El módulo 7 tiene un total de 70 horas distribuidas en las siguientes asignaturas:

7.1.Violencia machista. Violencia doméstica.

7.2.Gestión policial de atención a la diversidad

7.3.Normativa de protección de datos

7.4.Intervención en emergencias

7.5.Primeros auxilios

7.6.Seguridad privada

MÓDULO 8. PREVENCIÓN DE LA DELINCUENCIA