CORRECCIÓN de errores del Decreto 242/2019, de 25 de octubre, de establecimiento de las enseñanzas y del currículum de idiomas de régimen especial en la Comunitat Valenciana. [2020/2227], - Diario Oficial de la Generalitat Valenciana, de 10-03-2020

Texto

Ambito: Comunidad Valenciana

Órgano emisor: CONSELLERIA DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTE

Boletín: Diario Oficial de la Generalitat Valenciana Número 8758

F. Publicación: 10/03/2020

Esta norma es una reproducción del texto publicado en el Diario Oficial de la Generalitat Valenciana Número 8758 de 10/03/2020 y no contiene posibles reformas posteriores

Tras advertir la omisión de algunos subapartados del anexo II en la publicación del Decreto 242/2019, de 25 de octubre, de establecimiento de las enseñanzas y del currículum de idiomas de régimen especial en la Comunitat Valenciana publicado en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, número 8672 de 07.11.2019 se procede a su corrección en los términos siguientes:

Se deben incluir los subapartados de pronombre, artículo, adjetivo, verbo y adverbio en los contenidos lingüísticos del idioma inglés dentro del apartado «Gramática» del nivel intermedio B2 del anexo II de este decreto.

El apartado «GRAMÁTICA» del nivel intermedio B2 del anexo II queda redactado de la siguiente manera:

Donde dice:

«INGLÉS - Nivel intermedio B2

1. GRAMÁTICA

Oración

' Voz pasiva con construcciones complejas: tiempos de perfecto, verbos preposicionales (phrasal verbs) y verbos que rigen preposición, modales y pasivas que rigen gerundio o infinitivo.

' Oraciones impersonales introducidas por it: it + adjetivo+ infinitivo; it + verbo pasivo + that con verbos de opinión o pensamiento; it seems/appears + that clause.

' Oraciones impersonales formadas por sujeto personal o no personal + verbo pasivo (de opinión, pensamiento...) + to + infinitivo (introducción a otras formas de infinitivo más complejas: infinitivo progresivo, perfectivo o pasivo): The victim is believed to have experienced extremely painful situations.

' Consolidación de preguntas y respuestas breves: question tags y echo questions.

' Oraciones desiderativas: I wish/If only + pasado/pasado perfecto; I would rather, I'd prefer + infinitivo.

' Oraciones exclamativas con la estructura: How + adjetivo + a/an + nombre; sujeto + verbo + so + adjetivo/adverbio o sujeto + verbo + such + a/an + (adjetivo) + nombre.

' Oraciones causativas: have/get something done. Estructuras equivalentes (make someone do something; get someone to do something; be made/told/asked + to + infinitive).

' Comparación: estructuras de repetición del comparativo para expresar cambio gradual: It's getting more and more difficult to get by; estructuras para expresar dos cambios paralelos: The longer we wait, the more nervous we get. Modificación y matización de comparativo y superlativo con modificadores: by far + superlativo, far less + adjetivo, a lot + comparativo, twice/three times... + comparativo.

' Revisión y ampliación de oraciones subordinadas de relativo tanto especificativas como explicativas, omisión y uso de pronombres, y combinación con preposiciones.

' Revisión y ampliación de casos más complejos de estilo indirecto. Uso y omisión de that, interrogativas y órdenes indirectas. Cambios en estilo: tiempos verbales, pronombres y expresiones temporales y de lugar.

' Consolidación de la coordinación correlativa (both...and; either...or; neither...nor; whether....or; rather.....than; hardly....when; if.....then). Otras formas de oposición o contraste: yet, however, nevertheless,all the same.

' Condicionales: hipotéticas e imposibles (con verbos modales en tiempo compuesto). Introducción de otras conjunciones distintas a if: as long as, provided, providing, even if, unless...

' Oraciones subordinadas adverbiales: temporales (uso de while, when, every time...); de lugar (uso de wherever, everywhere/anywhere); finales (to, in order to, so as to, so that, for + sujeto +to + infinitivo). También en oraciones con distinto sujeto en oración principal y subordinada (She said that for you to understand what she's going through.). Causales: alternativas a because; as, since, because of, due to, owing to. Consecutivas; therefore, consequently, as a result, or else, otherwise, too, enough. Concesivas: (even) though, even if, although, though, even though, while, whereas. Concesivas: despite/in spite of.

Nombre

' Nombres incontables. Uso en singular y con significado abstracto (advice, progress). Consolidación y ampliación de nombres acabados en -s.

' Refuerzo y ampliación de la posición del adverbio en la oración.

' Uso de adverbios para modificar verbos, adjetivos y otros adverbios. Énfasis en la importancia del uso del adverbio para enriquecer y limitar significados.

' Modificaciones de pronombres y determinantes (nearly, some, as many/much as, roughly).

' Adverbios que intensifican adjetivos en grado absoluto (absolutely, totally, completely y utterly).

' Gradación del adverbio e irregularidades.

' Best, worst, most y least seguidos de participios de pasado: most known.

' Uso de quite y rather.

Preposición

' Repaso de preposiciones más frecuentes para expresiones de lugar, modo, tiempo, movimiento.

' Repaso y ampliación de las locuciones preposicionales simples y complejas: down below, right through.

' Repaso, ampliación y consolidación de la posición de la preposición en oraciones exclamativas, interrogativas, de relativo y pasivas.

' Ampliación de verbos, adjetivos y sustantivos seguidos de preposición.

' Uso de as y like»;

Debe decir:

«INGLÉS - Nivel intermedio B2

1. GRAMÁTICA

Oración

' Voz pasiva con construcciones complejas: tiempos de perfecto, verbos preposicionales (phrasal verbs) y verbos que rigen preposición, modales y pasivas que rigen gerundio o infinitivo.

' Oraciones impersonales introducidas por it: it + adjetivo+ infinitivo; it + verbo pasivo + that con verbos de opinión o pensamiento; it seems/appears + that clause.

' Consolidación de preguntas y respuestas breves: question tags y echo questions.

' Oraciones desiderativas: I wish/If only + pasado/pasado perfecto; I would rather, I'd prefer + infinitivo.

' Oraciones exclamativas con la estructura: How + adjetivo + a/an + nombre; sujeto + verbo + so + adjetivo/adverbio o sujeto + verbo + such + a/an + (adjetivo) + nombre.

' Oraciones causativas: have/get something done. Estructuras equivalentes (make someone do something; get someone to do something; be made/told/asked + to + infinitive).

' Revisión y ampliación de oraciones subordinadas de relativo tanto especificativas como explicativas, omisión y uso de pronombres, y combinación con preposiciones.

' Condicionales: hipotéticas e imposibles (con verbos modales en tiempo compuesto). Introducción de otras conjunciones distintas a if: as long as, provided, providing, even if, unless…

Nombre

' Nombres incontables. Uso en singular y con significado abstracto (advice, progress). Consolidación y ampliación de nombres acabados en -s.

' Concordancia de nombres en singular acabados en -s (news) y de nombres plurales sin el morfema -s (cattle). Nombres colectivos (community, gang, family).

' Consolidación y ampliación de nombres masculinos y femeninos.

' Consolidación y ampliación de distintos tipos de partitivos: calidad (sort, kind), cantidad (drop) o medida (pint, inch). Expresiones cualitativas para nombres incontables abstractos (a piece of).

' Uso del genitivo con -s: ampliación y consolidación de su uso con valor posesivo, uso del genitivo con -s para referirse a lugares (Let's hang out at John's.), doble genitivo (Siobhan is a good friend of mine.), repaso del uso del apóstrofo con sustantivos acabados en -s (singular, plural, regulares e irregulares) y revisión de su pronunciación.

' Sustantivación de adjetivos precedida por el artículo the: the elderly, the needed.

Pronombre

' Pronombres personales: consolidación y ampliación. Posición, uso, omisión y concordancia.

' Usos especiales: uso de she/her en casos especiales (boat/England-she); uso de they/their/them con referente en singular (If everyone minded their own business...).

' Uso de pronombres en imperativos con fines enfáticos.

' Pronombres reflexivos y recíprocos. Uso obligatorio en verbos más habituales.

' Diferencia entre los pronombres recíprocos each other y one another.

' It no referencial (You made it!).

' Uso de neither, either y none con of seguidos de objeto (revisión de diferencias de pronunciación de either/neither según variante).

' Repaso de pronombres relativos: introducción al uso de whom; introducción a la elipsis del pronombre relativo seguido de participio de presente o pasado: The guy sitting there.

' Compuestos con -ever: whenever, whatever.

' Uso de some y any en combinación con -where, -how, -thing: anyhow, somehow.

Artículo

' Repaso del artículo determinado e indeterminado y omisión (titulares de prensa, omisión y uso en gentilicios).

' Nombres propios con artículo.

' Uso y omisión del artículo con nombres abstractos: Animals should be respected. The animals in this area should be taken care of.

' Uso de los demostrativos en registro coloquial en lugar del artículo indeterminado en la primera mención del discurso (So this guy came up and...).

Adjetivo

' Consolidación y ampliación de los adjetivos relativos absolutos: gradable y non-gradable; extreme adjectives. Modificación de ambos tipos mediante adverbios.

' Orden de los adjetivos en posición atributiva (valor/opinión, tamaño, edad, forma, color, origen, material). Cambio de significado del adjetivo en posición atributiva.

' Repaso y ampliación de la formación de adjetivos mediante prefijos o sufijos: -ish, greenish.

' Ampliación y consolidación de estructuras de comparativo de superioridad, igualdad e inferioridad y de las formas irregulares.

' Formas de complementar el superlativo: by far.

' Formas de comparativo acabadas tanto en -er/-est como en more/most.

' Comparativo correlativo con la estructura the + adjetivo en grado comparativo, the + adjetivo en grado comparativo: the sooner, the better.

' Adjetivos modificados por adverbios como much, by far, somewhat, somehow, entirely, slightly.

' Adjetivos que rigen preposición (sick and tired of) o infinitivo (likely to).

' Uso de very adjetivado con fines enfáticos: this very moment.

' Construcción de rather a + adjetivo: He's rather a mean guy.

Verbo

' Tiempo: consolidación de los tiempos verbales para expresiones de presente, pasado y futuro. Aspectos perfecto y continuo y contraste con los tiempos simples. Cambio de significado entre tiempos simples y continuos. Verbos que no se utilizan en tiempo continuo (stative verbs).

' Modo: subjuntivo. Valor hipotético en condicionales hipotéticas e imposibles para expresar deseos, preferencias, quejas y arrepentimiento: I wish, If only.

' Modo: imperativo. Consolidación y ampliación del uso del imperativo dependiendo del contexto y el registro. Refuerzo del uso del imperativo negativo (Let's not talk about that).

' Modalidad: verbos modales y expresiones que los sustituyen en algunos casos (be able to, probably, likely, unlikely). Significados, características y contrastes en su utilización: simples, continuos y perfectivos.

' Formas impersonales: imperativo. Infinitivo de presente o perfecto, simple o continuo, seguido de preposición (I have nothing to fight for.) y verbos seguidos de infinitivo sin to (make, let, see, hear, feel watch o notice).

' Formas impersonales: gerundio. Refuerzo y consolidación de los usos más comunes del gerundio. Verbos seguidos de gerundio. Verbos seguidos de infinitivo sin cambio de significado (They don't allow smoking in here; Please, allow me to introduce myself) y con cambio de significado (Let's stop to have a drink; She stopped drinking a year ago).

' Formas impersonales: participio. Uso del participio en oraciones pasivas y con ciertos verbos como see, hear, feel, notice, watch, smell: I saw her watching the movie. Iniciación a la sustitución de subordinadas de relativo por participios de presente y pasado: The guy standing over there has just managed to promote.

' Voz activa y pasiva. Repaso y consolidación de aspectos relativos a la concordancia de tiempos y modos. Énfasis en las formas pasivas impersonales.

Adverbio

' Refuerzo y consolidación de adverbios y locuciones trabajadas en niveles anteriores.

' Formación de adverbios con terminaciones como -wards, -ly, -ably, -ibly, -ically, -doors.

' Expresión de circunstancias de tiempo (on a regular basis), lugar y modo (awfully, perfectly, deeply + adjetivo).