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ORDEN EDU/186/2021, de 23 de septiembre, de modificación de varios decretos y órdenes por los que se establece el currículo de los ciclos formativos de formación profesional inicial., - Diario Oficial de Cataluña, de 04-10-2021
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Copiloto jurídico
Ambito: Cataluña
Órgano emisor: DEPARTAMENTO DE EDUCACION
Boletín: Diario Oficial de Cataluña Número 8515
F. Publicación: 04/10/2021
URI ELI: eli/es-ct/o/2021/09/23/edu186/dof/spa
El artículo 131.3.c) del Estatuto de autonomía de Cataluña determina que corresponde a la Generalitat, en materia de enseñanza no universitaria, la competencia compartida para el establecimiento de los planes de estudio, que incluye la ordenación curricular.
El artículo 62.1 de Ley 12/2009, de 10 de julio, de educación, establece que la formación profesional tiene como finalidades la adquisición de la cualificación profesional y la mejora de esta cualificación a lo largo de la vida, así como la actualización permanente de los conocimientos de los trabajadores y las trabajadoras para que puedan responder a las necesidades derivadas de la competitividad del tejido económico y de la cohesión social y territorial.
El artículo 2 del Decreto 284/2011, de 1 de marzo, de ordenación general de la formación profesional inicial, establece que las finalidades de las enseñanzas de formación profesional son las siguientes: satisfacer las necesidades de formación y de cualificación profesional de las personas para que puedan responder a las necesidades derivadas de la competitividad del tejido económico y de la cohesión social y territorial; impulsar y profundizar en la cooperación y participación de las empresas y sus organizaciones en su planificación y desarrollo, y facilitar el acceso a la cualificación, la mejora de la cualificación alcanzada, y la orientación a lo largo de la vida.
Los vínculos entre la escuela y la empresa se han ido estrechando a medida que se han ido desarrollando las enseñanzas de formación profesional. A partir de la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo (LOGSE), se incluyó en todos los currículos de los ciclos formativos de formación profesional, con carácter obligatorio, el módulo de Formación en Centros de Trabajo.
La posterior inclusión de la formación en alternancia permite ampliar y profundizar la colaboración entre los centros educativos y las empresas. Además del Módulo de Formación en Centros de Trabajo, se concretan otras actividades curriculares del alumnado que se desarrollan en la empresa con el seguimiento y la colaboración de los centros educativos.
La formación en alternancia se organiza en dos modalidades: por un lado, la formación dual, que combina el tiempo de formación en el centro educativo y el tiempo de formación del alumnado en la empresa y que conlleva el reconocimiento académico de los aprendizajes alcanzados por el alumnado en la empresa y, por el otro, la alternancia simple, que combina el tiempo de formación en el centro educativo y el tiempo de actividad del alumnado en la empresa, sin reconocimiento académico de los aprendizajes alcanzados por el alumnado en la empresa.
El desarrollo de la formación en alternancia dual implica la aplicación de una distribución horaria específica en los centros que la imparten, diferente a la distribución horaria general. El desarrollo de la formación en alternancia desde el curso 2008-2009 ha puesto de manifiesto incidencias recurrentes, tanto para el alumnado que dentro de un mismo ciclo formativo pasa de la formación dual a la ordinaria, o al revés, como en el traslado de alumnos de un centro educativo a otro.
Con el fin de resolver las mencionadas incidencias, durante el curso 2020-2021, por un lado, en relación con los ciclos formativos que los centros educativos imparten como novedad, tanto en la modalidad dual como en la ordinaria, y, de otra, en relación con los ciclos formativos que se imparten, tanto en formación dual en el curso académico 2019-2020, se ha llevado a cabo una experiencia piloto con el objetivo de establecer un currículo y una distribución horaria comunes para todos los centros educativos, mediante una distribución horaria que ha permitido impartir tanto la formación dual como la formación ordinaria, y solucionar, de esta forma, las incidencias detectadas. Comprobada la eficiencia de esta experiencia piloto, corresponde avanzar en su aplicación mediante las modificaciones que se proponen en esta Orden.
La evaluación positiva de esta experiencia piloto, ha evidenciado la necesidad de reorganizar la distribución horaria de los actuales currículos de los ciclos formativos de formación profesional inicial, que se detallan en el anexo 1.
Los cambios en la distribución horaria, tal como ya se produjo en la experiencia piloto, inciden en el horario del alumnado, pero no afectan al cálculo de la plantilla global de profesorado y, a tal efecto, la Orden establece que el cálculo de la plantilla se sigue haciendo con los horarios de los currículos vigentes con anterioridad a esta Orden.
Asimismo, los cambios en la distribución horaria, a causa de la creación de nuevas unidades formativas, por agrupación de unidades formativas anteriores o por nueva numeración de unidades formativas, afectan, de forma específica a 56 ciclos formativos, del total de 119 que se modifican por esta Orden, y se detallan en el anexo 2.
En cuanto a los nuevos currículos que se establezcan y a los currículos que en el futuro se puedan modificar, se distinguirá entre la distribución horaria del alumnado y las horas a efectos de cálculo de la plantilla global de profesorado.
La modificación conlleva que los ciclos formativos de formación profesional pasan a tener dos relaciones horarias, con efectos diferenciados:
a) Las horas curriculares a efectos de la distribución horaria del alumnado en el ciclo formativo.
b) Las horas lectivas a efectos del cálculo de la plantilla global de profesorado.
En cuanto al calendario de aplicación de esta Orden, se determina una aplicación progresiva, por lo que es de aplicación, a partir del inicio del curso académico 2021-2022, a los ciclos formativos que ya se imparten en la modalidad dual y a los ciclos que los centros impartan de nuevo.
La disposición final cuarta de la Ley 10/2015, de 19 de junio, de formación y cualificación profesionales habilita al Consejero competente para que establezca, mediante una orden, el currículo de los títulos de formación profesional.
De acuerdo con lo expuesto y con el principio de seguridad jurídica, para que las dificultades organizativas evidenciadas no comporten dudas o incomodidades al alumnado, al profesorado y a los centros, debido al alumnado que cambia de centro, de modalidad o de empresa, o debido a la coincidencia de alumnos con distribuciones curriculares diferentes, el objeto de esta Orden es modificar los 119 decretos y órdenes que se indican, por los que se establece el currículo de los ciclos formativos de formación profesional inicial.
La autonomía pedagógica y organizativa de los centros y el trabajo en equipo de los profesores permiten desarrollar actuaciones flexibles y posibilitan concreciones particulares del currículo en cada centro educativo. Los currículos modificados por esta Orden serán desarrollados en las programaciones elaboradas por el equipo docente, las cuales deben potenciar las capacidades clave del alumnado y la adquisición de las competencias profesionales, personales y sociales establecidas en el perfil profesional, teniendo en cuenta, por otra parte, la necesidad de integración de los contenidos del ciclo formativo.
Asimismo, las dificultades organizativas citadas anteriormente, relativas al alumnado que cambia de centro, de modalidad o de empresa, o a causa de la coincidencia de alumnos con distribuciones curriculares diferentes, también determinan la necesidad de este proyecto. A su vez, la eficacia se asegura por el hecho de que la Orden establece una distribución curricular única, tanto para la oferta ordinaria, como para la oferta dual. La adecuación al principio de proporcionalidad se consigue en la medida en que la Orden contiene la regulación imprescindible para la consecución de los objetivos citados anteriormente, a la vez que no contiene restricciones de derechos ni impone nuevas obligaciones a sus destinatarios.
Por lo que respecta a la vigencia, se establece a partir del día siguiente a la publicación en el Diario Oficial de la Generalitat de Catalunya, por la necesidad de aplicar, con carácter general, una distribución curricular que enmiende las dificultades organizativas evidenciadas.
Esta Orden se ha tramitado según lo dispuesto en el artículo 59 y siguientes de la Ley 26/2010, de 3 de agosto, de régimen jurídico y de procedimiento de las administraciones públicas de Cataluña, y de acuerdo con los principios de mejora de la calidad normativa para clarificar los efectos de la expansión de la formación dual, y con los principios de transparencia y participación ciudadana establecidos en la Ley 19/2014, de 29 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno, y dispone del dictamen previo del Consejo Escolar de Cataluña.
En su virtud, a propuesta del director general de Formación Profesional, visto el dictamen de la Comisión Jurídica Asesora,
Por todo lo expuesto,
Ordeno:
Artículo 1
Objeto
Se modifica:
a) La distribución horaria del alumnado en relación con los currículos de los ciclos formativos de formación profesional inicial derivados de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, que constan en el anexo 1.
b) La descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas de los ciclos formativos que se detallan en el anexo 2.
c) El módulo de Proyecto, en todos los ciclos formativos de grado superior detallados en el anexo 1.
Artículo 2
Distribución horaria del alumnado de los ciclos formativos
Se modifican cada uno de los ciclos que se detallan en el anexo 1, y en los términos que se establecen en el mismo, en el sentido de incluir un nuevo apartado 5.2 bis en el anexo relativo a la relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado.
Artículo 3
Horas lectivas a efectos del cálculo de la plantilla global de profesorado de los ciclos formativos
2. Las horas lectivas a partir del inicio del curso 2021-2022 se calcularán de acuerdo con el nuevo currículo, que mantendrá el mismo número global de horas curriculares que el curso 2020-2021 a efectos del cálculo global de la plantilla de profesorado.
Artículo 4
Modificación de la descripción de los módulos profesionales y unidades formativas
Se modifica el apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas de los ciclos formativos que se detallan en el anexo 2.
Artículo 5
Módulo de Proyecto
En todos los ciclos formativos de grado superior detallados en el anexo 1, se modifica el apartado 8.1 del anexo curricular, relativo al profesorado de centros docentes dependientes del Departamento Educación, en el siguiente sentido:
a) Incluir la especialidad de Formación y Orientación Laboral, en el módulo de Proyecto, seguido de la denominación correspondiente.
b) Incluir al final del apartado 8.1 del anexo curricular:
'Con carácter excepcional, el módulo profesional de Proyecto, seguido de la denominación correspondiente, se podrá asignar también a las otras especialidades de profesorado con atribución docente en el ciclo formativo'.
Disposición final primera
Aplicación
Esta Orden se aplica, en el curso académico 2021-2022:
a) A los ciclos formativos que los centros educativos no imparten en formación dual en el curso académico 2019-2020. La aplicación debe hacerse con la siguiente progresión:
En el curso académico 2021-2022 se aplica a los módulos profesionales que se imparten en el primer curso y en el curso académico 2022-2023, los módulos profesionales que se imparten en el segundo curso.
b) Los centros pueden anticipar un curso su aplicación.
Disposición final segunda
Centros con distribución temporal extraordinaria
Los centros autorizados a realizar una distribución temporal extraordinaria disponen de un curso más para completar la aplicación de esta Orden.
Disposición final tercera
Entrada en vigor
Esta Orden entra en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya.
Barcelona, 23 de septiembre de 2021
Josep Gonzàlez Cambray
Consejero de Educación
Anexo 1
Índice
Títulos LOE (Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación).
Familias profesionales
| I | Administración y gestión |
| II | Agraria |
| III | Artes gráficas |
| IV | Comercio y marketing |
| V | Edificación y obra civil |
| VI | Electricidad y electrónica |
| VII | Energía y agua |
| VIII | Fabricación mecánica |
| IX | Madera, mueble y corcho |
| X | Hostelería y turismo |
| XI | Imagen y sonido |
| XII | Imagen personal |
| XIII | Industrias alimentarias |
| XIV | Industrias extractivas |
| XV | Informática y comunicaciones |
| XVI | Instalación y mantenimiento |
| XVII | Marítimo-pesquera |
| XVIII | Química |
| XIX | Sanidad |
| XX | Seguridad y medio ambiente |
| XXI | Servicios socioculturales y a la comunidad |
| XXII | Textil, confección y piel |
| XXIII | Transporte y mantenimiento de vehículos |
I. Familia profesional: Administración y gestión
| Ciclos formativos | |
| 1 | CFGM Gestión Administrativa |
| 2 | CFGS Administración y Finanzas |
| 3 | CFGS Asistencia a la Dirección |
II. Familia profesional: Agraria
| Ciclos formativos | |
| 4 | CFGM Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural |
| 5 | CFGM Jardinería y Floristería |
| 6 | CFGM Producción Agroecológica |
| 7 | CFGM Producción Agropecuaria |
| 8 | CFGM de Actividades Ecuestres |
| 9 | CFGS Gestión Forestal y del Medio Natural |
| 10 | CFGS Paisajismo y Medio Rural |
| 11 | CFGS Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal |
III. Familia profesional: Artes gráficas
| Ciclos formativos | |
| 12 | CFGM Impresión Gráfica |
| 13 | CFGM Postimpresión y Acabados Gráficos |
| 14 | CFGM Preimpresión Digital |
| 15 | CFGS Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia |
| 16 | CFGS Diseño y Gestión de la Producción Gráfica |
IV. Familia profesional: Comercio y marketing
| Ciclos formativos | |
| 17 | CFGM Actividades Comerciales |
| 18 | CFGS Comercio Internacional |
| 19 | CFGS Gestión de Ventas y Espacios Comerciales |
| 20 | CFGS Marketing y Publicidad |
| 21 | CFGS Transporte y Logística |
V. Familia profesional: Edificación y obra civil
| Ciclos formativos | |
| 22 | CFGM Construcción |
| 23 | CFGM Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación |
| 24 | CFGS Organización y Control de Obras de Construcción |
| 25 | CFGS Proyectos de Edificación |
| 26 | CFGS Proyectos de Obra Civil |
VI. Familia profesional: Electricidad y electrónica
| Ciclos formativos | |
| 27 | CFGM Instalaciones Eléctricas y Automáticas |
| 28 | CFGM Instalaciones de Telecomunicaciones |
| 29 | CFGS Automatización y Robótica Industrial |
| 30 | CFGS Electromedicina Clínica |
| 31 | CFGS Mantenimiento Electrónico |
| 32 | CFGS Sistemas Electrotécnicos y Automatizados |
| 33 | CFGS Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos |
VII. Familia profesional: Energía y agua
| Ciclos formativos | |
| 34 | CFG S Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica |
| 35 | CFGS Energías Renovables |
VIII. Familia profesional: Fabricación mecánica
| Ciclos formativos | |
| 36 | CFGM Mecanización |
| 37 | CFGM Soldadura y Calderería |
| 38 | CFGS Construcciones Metálicas |
| 39 | CFGS Diseño en Fabricación Mecánica |
| 40 | CFGS Programación de la Producción en Moldeo de Metales y Polímeros |
| 4 1 | CFGS Programación de la Producción en Fabricación Mecánica |
IX. Familia profesional: Madera, mueble y corcho
| Ciclos formativos | |
| 42 | CFGM Carpintería y Mueble |
| 43 | CFGM Instalación y Amueblamiento |
| 44 | CFGS Diseño y Amueblamiento |
X. Familia profesional: Hostelería y turismo
| Ciclos formativos | |
| 45 | CFGM Cocina y Gastronomía |
| 46 | CFGM Servicios en Restauración |
| 47 | CFGS Agencias de Viajes y Gestión de Eventos |
| 48 | CFGS Dirección de Cocina |
| 49 | CFGS Dirección de Servicios en Restauración |
| 50 | CFGS Gestión de Alojamientos Turísticos |
| 51 | CFGS Guía, Información y Asistencias Turísticas |
XI. Familia profesional: Imagen y sonido
| Ciclos formativos | |
| 52 | CFGM Vídeo, Disc jockey y Sonido |
| 53 | CFGS Animaciones en 3D, Juegos y Entornos Interactivos |
| 54 | CFGS Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen |
| 55 | CFGS Producción de Audiovisuales y Espectáculos |
| 56 | CFGS Realización de Proyectos de Audiovisuales y Espectáculos |
| 57 | CFGS Sonido para Audiovisuales y Espectáculos |
XII. Familia profesional: Imagen personal
| Ciclos formativos | |
| 58 | CFGM Estética y Belleza |
| 59 | CFGM Peluquería y Cosmética Capilar |
| 60 | CFGS Asesoría de Imagen Personal y Corporativa |
| 61 | CFGS Caracterización y Maquillaje Profesional |
| 62 | CFGS Estilismo y Dirección de Peluquería |
| 63 | CFGS Estética Integral y Bienestar |
XIII. Familia profesional: Industrias alimentarias
| Ciclos formativos | |
| 64 | CFGM Elaboración de Productos Alimentarios |
| 65 | CFGM Panadería, Pastelería y Confitería |
| 66 | CFGM Aceites de Oliva y Vinos |
| 67 | CFGS Procesos y Calidad en Industrias Alimentarias |
| 68 | CFGS Vitivinicultura |
XIV. Familia profesional: Industrias extractivas
| Ciclos formativos | |
| 69 | CFGM Excavaciones y Sondeos |
| 70 | CFGM Piedra Natural |
XV. Familia profesional: Informática y Comunicaciones
| Ciclos formativos | |
| 71 | CFGM Sistemas Microinformáticos y Redes |
| 72 | CFGS Administración de Sistemas Informáticos en Red |
| 73 | CFGS Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma |
| 74 | CFGS Desarrollo de Aplicaciones Web |
XVI. Familia profesional: Instalación y mantenimiento
| Ciclos formativos | |
| 75 | CFGM Instalaciones Frigoríficas y de Climatización |
| 76 | CFGM Instalaciones de Producción de Calor |
| 77 | CFGM Mantenimiento Electromecánico |
| 78 | CFGS Desarrollo de Proyectos de Instalaciones Térmicas y de Fluidos |
| 79 | CFGS Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos |
| 80 | CFGS Mecatrónica Industrial |
XVII. Familia profesional: Marítimo-pesquera
| Ciclos formativos | |
| 81 | CFGM Cultivos Acuícolas |
| 82 | CFGM Mantenimiento y Control de la Maquinaria de Buques y Embarcaciones |
| 83 | CFGM Navegación y Pesca de Litoral |
| 84 | CFGM Operaciones Subacuáticas e hiperbáricas |
| 85 | CFGS Acuicultura |
| 86 | CFGS Organización del Mantenimiento de la Maquinaria de Buques y Embarcaciones |
| 87 | CFGS Transporte Marítimo y Pesca de Altura |
XVIII. Familia profesional: Química
| Ciclos formativos | |
| 88 | CFGM Operaciones de Laboratorio |
| 89 | CFGM Planta Química |
| 90 | CFGS Fabricación de Productos Farmacéuticos, Biotecnológicos y Afines |
| 91 | CFGS Laboratorio de Análisis y Control de Calidad |
| 92 | CFGS Química Industrial |
XIX. Familia profesional: Sanidad
| Ciclos formativos | |
| 93 | CFGM Emergencias Sanitarias |
| 94 | CFGM Farmacia y Parafarmacia |
| 95 | CFGS Anatomía Patológica y Citodiagnóstico |
| 96 | CFGS Audiología Protésica |
| 97 | CFGS Documentación y Administración Sanitarias |
| 98 | CFGS Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear |
| 99 | CFGS Laboratorio Clínico y Biomédico |
| 100 | CFGS Prótesis Dentales |
| 101 | CFGS Ortoprótesis y Productos de Apoyo |
| 102 | CFGS Radioterapia y Dosimetría |
XX. Familia profesional: Seguridad y medio ambiente
| Ciclos formativos | |
| 103 | CFGM Emergencias y Protección Civil |
| 104 | CFGS Educación y Control Ambiental |
| 105 | CFGS Coordinación de Emergencias y Protección Civil |
XXI. Familia profesional: Servicios socioculturales y a la comunidad
| Ciclos formativos | |
| 106 | CFGM Atención a Personas en Situación de Dependencia |
| 107 | CFGS Animación Sociocultural y Turística |
| 108 | CFGS Educación Infantil |
| 109 | CFGS Integración Social |
XXII. Familia profesional: Textil, confección y piel
| Ciclos formativos | |
| 110 | CFGM Confección y Moda |
| 111 | CFGM Fabricación y Ennoblecimiento de Productos Textiles |
| 112 | CFGS Diseño Técnico en Textil y Piel |
| 113 | CFGS Patronaje y Moda |
| 114 | CFGS Vestuario a Medida y de Espectáculos |
XXIII. Familia profesional: Transporte y mantenimiento de vehículos
| Ciclos formativos | |
| 115 | CFGM Carrocería |
| 116 | CFGM Electromecánica de Maquinaria |
| 117 | CFGM Electromecánica de Vehículos Automóviles |
| 118 | CFGM Mantenimiento de Material Rodante Ferroviario |
| 119 | CFGS Automoción |
CFGM: Ciclo formativo de grado medio
CFGS: Ciclo formativo de grado superior
I. Familia profesional: Administración y gestión
1. Ciclo formativo de grado medio de Gestión Administrativa
Decreto 159/2015, de 14 de julio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Gestión Administrativa (DOGC núm. 6915, de 17.7.2015).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Comunicación Empresarial y Atención al Cliente
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: comunicación empresarial oral, 33 horas
UF 2: comunicación empresarial escrita, 33 horas
UF 3: sistema de archivo, 33 horas
UF 4: atención al cliente/usuario, 33 horas
Módulo profesional 2: Operaciones Administrativas de Compraventa
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: circuito administrativo de la compraventa, 33 horas
UF 2: gestión de stocks, 33 horas
UF 3: declaraciones fiscales derivadas de la compraventa, 33 horas
Módulo profesional 3: Operaciones Administrativas de Recursos Humanos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: selección y formación, 22 horas
UF 2: contratación y retribución, 44 horas
UF 3: procesos de la actividad laboral, 33 horas
Módulo profesional 4: Operaciones Auxiliares de Gestión de Tesorería
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: control de tesorería, 33 horas
UF 2: tramitación de instrumentos financieros y de seguros, 66 horas
UF 3: operaciones financieras básicas, 33 horas
Módulo profesional 5: Técnica Contable
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: patrimonio y metodología contable, 33 horas
UF 2: ciclo contable básico, 33 horas
UF 3: ciclo contable medio, 66 horas
Módulo profesional 6: Tratamiento de la Documentación Contable
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación y codificación contable, 33 horas
UF 2: registro contable, 33 horas
UF 3: cuentas anuales y control interno, 33 horas
Módulo profesional 7: Tratamiento Informático de la Información
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: tecnología y comunicaciones digitales, 33 horas
UF 2: ordinografía y grabación de datos, 33 horas
UF 3: tratamiento de la información escrita y numérica, 66 horas
UF 4: tratamiento de datos e integración de aplicaciones, 33 horas
UF 5: presentación multimedia de contenidos, 33 horas
UF 6: herramientas de internet para la empresa, 33 horas
Módulo profesional 8: Inglés
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 9: Empresa y Administración
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: innovación y emprendimiento, 33 horas
UF 2: empresa y actividad económica, 22 horas
UF 3: administraciones públicas, 44 horas
UF 4: fiscalidad empresarial básica, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa en la Aula
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa en el aula, 264 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
2. Ciclo formativo de grado superior de Administración y Finanzas
Orden ENS/48/2017, de 28 de marzo, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Administración y Finanzas (DOGC núm. 7344, de 4.4.2017).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Comunicación y Atención al Cliente
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procesos de comunicación oral y escrita en la empresa, 55 horas
UF 2: atención al cliente, 44 horas
UF 3: gestión documental, archivo y registro, 33 horas
Módulo profesional 2: Gestión de la Documentación Jurídica y Empresarial
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición no se asignan
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización de la documentación jurídica y empresarial, 33 horas
UF 2: contratación empresarial, 33 horas
UF 3: tramitación ante las administraciones públicas, 33 horas
Módulo profesional 3: Proceso Integral de la Actividad Comercial
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 55 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: patrimonio y metodología contable, 22 horas
UF 2: fiscalidad empresarial, 33 horas
UF 3: gestión administrativa de las operaciones de compraventa y de tesorería, 22 horas
UF 4: registro contable y cuentas anuales, 66 horas
Módulo profesional 4: Recursos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procesos administrativos de recursos humanos, 33 horas
UF 2: reclutamiento y desarrollo profesional, 33 horas
Módulo profesional 5: Ofimática y Proceso de la Información
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: tecnología y comunicaciones digitales, y procesamiento de datos, 33 horas
UF 2: tratamiento avanzado, archivo y presentación de la información escrita, 33 horas
UF 3: gestión de bases de datos, diseño de hojas de cálculo e integración de aplicaciones, 66 horas
Módulo profesional 6: Inglés
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 132 horas
Módulo profesional 7: Gestión de Recursos Humanos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proceso de contratación, 33 horas
UF 2: retribuciones, nóminas y obligaciones oficiales, 33 horas
Módulo profesional 8: Gestión Financiera
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: análisis y previsión financieras, 33 horas
UF 2: productos del mercado financiero y de seguros, 33 horas
UF 3: fuentes de financiación y selección de inversiones, 66 horas
Módulo profesional 9: Contabilidad y Fiscalidad
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: contabilidad financiera, fiscalidad y auditoría, 55 horas
UF 2: contabilidad de costes, 22 horas
UF 3: análisis económico, patrimonial y financiero, 22 horas
Módulo profesional 10: Gestión Logística y Comercial
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación del aprovisionamiento, 22 horas
UF 2: selección y control de proveedores, 22 horas
UF 3: operativa y control de la cadena logística, 22 horas
Módulo profesional 11: Simulación Empresarial
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 11 horas
UF 1: simulación empresarial, 88 horas
Módulo profesional 12: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 13: Proyecto de Administración y Finanzas
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de administración y finanzas, 264 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
3. Ciclo formativo de grado superior de Asistencia a la Dirección
Orden ENS/72/2018, de 13 de junio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Asistencia a la Dirección (DOGC núm. 7645, de 19.6.2018).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Comunicación y Atención al Cliente
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procesos de comunicación oral y escrita en la empresa, 55 horas
UF 2: atención al cliente, 44 horas
UF 3: gestión documental, archivo y registro, 33 horas
Módulo profesional 2: Gestión de la Documentación Jurídica y Empresarial
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización de la documentación jurídica y empresarial, 33 horas
UF 2: contratación empresarial, 33 horas
UF 3: tramitación ante las administraciones públicas, 33 horas
Módulo profesional 3: Proceso Integral del Actividad Comercial
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 55 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: patrimonio y metodología contable, 22 horas
UF 2: fiscalidad empresarial, 33 horas
UF 3: gestión administrativa de las operaciones de compraventa y de tesorería, 22 horas
UF 4: registro contable y cuentas anuales, 66 horas
Módulo profesional 4: Recursos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procesos administrativos de recursos humanos, 33 horas
UF 2: reclutamiento y desarrollo profesional, 33 horas
Módulo profesional 5: Ofimática y Proceso de la Información
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: tecnología y comunicaciones digitales, y procesamiento de datos, 33 horas
UF 2: tratamiento avanzado, archivo y presentación de la información escrita, 33 horas
UF 3: gestión de bases de datos, diseño de hojas de cálculo e integración de aplicaciones, 66 horas
Módulo profesional 6: Inglés
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 132 horas
Módulo profesional 7: Segunda Lengua Extranjera
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: segunda lengua extranjera, 132 horas
Módulo profesional 8: Protocolo Empresarial
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: relaciones públicas en el entorno empresarial, 33 horas
UF 2: técnicas de protocolo, empresarial e institucional, 33 horas
UF 3: cartas de servicios y compromisos de calidad, 33 horas
Módulo profesional 9: Organización de Eventos Empresariales
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: coordinación y gestión de equipos de trabajo, 33 horas
UF 2: organización y coordinación de eventos y proyectos, 66 horas
UF 3: organización de viajes corporativos, 33 horas
Módulo profesional 10: Gestión Avanzada de la Información
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 11 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistema de gestión documental, 33 horas
UF 2: gestión informatizada de proyectos empresariales, 55 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Proyecto de Asistencia a la Dirección
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de asistencia a la dirección, 264 horas
Módulo profesional 1: 3 Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
II. Familia profesional: Agraria
4. Ciclo formativo de grado medio de Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural
Orden ENS/190/2016, de 14 de julio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural (DOGC núm. 7168, de 22.7.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Fundamentos Agronómicos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: clima y microclima, 13 horas
UF 2: agua, suelo y fertilización. Ecosistemas, 52 horas
UF 3: topografía, 15 horas
UF 4: botánica, 52 horas
Módulo profesional 2: Principios de Sanidad Vegetal
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: vegetación espontánea y agentes abióticos, 11 horas
UF 2: enfermedades, plagas y métodos de protección, 55 horas
Módulo profesional 3: Control Fitosanitario
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: productos químicos fitosanitarios, 42 horas
UF 2: preparación y aplicación de productos químicos fitosanitarios. Otros métodos, 45 horas
UF 3: manipulación y almacenamiento de productos químicos fitosanitarios, 12 horas
Módulo profesional 4: Repoblaciones Forestales y Tratamientos Silvícolas
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: forestaciones y correcciones hidrológico-forestales, 55 horas
UF 2: tratamientos silvícolas, 50 horas
UF 3: trabajo en altura, 27 horas
Módulo profesional 5: Aprovechamiento del Medio Natural
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: abatimiento y procesado de árboles, 70 horas
UF 2: extracción y recolección de productos forestales no madereros, 62 horas
Módulo profesional 6: Conservación de Especies Cinegéticas y Piscícolas
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: poblaciones cinegéticas y especies protegidas, 22 horas
UF 2: poblaciones piscícolas, 22 horas
UF 3: conservación y mejora de los hábitats, 22 horas
Módulo profesional 7: Producción de Planta Forestal en Vivero
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: multiplicación y propagación de planta forestal, 66 horas
UF 2: cultivo y aclimatación de especies forestales, 33 horas
Módulo profesional 8: Maquinaria y Equipamiento Forestales
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: taller forestal, 36 horas
UF 2: tractor y máquinas motrices, 48 horas
UF 3: infraestructuras forestales, 28 horas
UF 4: instalación y mantenimiento de sistemas de protección y producción forzada, 20 horas
Módulo profesional 9: Prevención de Incendios Forestales
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: trabajo de prevención de los incendios forestales, 33 horas
UF 2: control y extinción de los incendios forestales, 33 horas
Módulo profesional 10: Uso Público en Espacios Naturales
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: legislación y asesoramiento en espacios naturales, 33 horas
UF 2: conservación y vigilancia del medio natural, 33 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 14: Síntesis
Duración: 264 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 264 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
5. Ciclo formativo de grado medio de Jardinería y Floristería
Decreto 241/2013, de 22 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Jardinería y Floristería (DOGC núm. 6488, de 15.10.2013).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Fundamentos Agronómicos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: clima y microclima, 13 horas
UF 2: agua, suelo y fertilización. Ecosistemas, 52 horas
UF 3: topografía, 15 horas
UF 4: botánica, 52 horas
Módulo profesional 2: Taller y Equipos de Tracción
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: el taller, 39 horas
UF 2: manejo y mantenimiento del tractor y máquinas motrices, 60 horas
Módulo profesional 3: Infraestructuras e Instalaciones Agrícolas
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones agrícolas, 15 horas
UF 2: instalaciones de riego, 30 horas
UF 3: sistemas de protección y producción forzada, 21 horas
Módulo profesional 4: Principios de Sanidad Vegetal
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: vegetación espontánea y agentes abióticos, 11 horas
UF 2: enfermedades, plagas y métodos de protección, 55 horas
Módulo profesional 5: Control Fitosanitario
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: productos químicos fitosanitarios, 42 horas
UF 2: preparación y aplicación de productos químicos fitosanitarios. Otros métodos, 45 horas
UF 3: manipulación y almacenamiento de productos químicos fitosanitarios, 12 horas
Módulo profesional 6: Implantación de Jardines y Zonas Verdes
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 46 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: replanteo y preparación para la implantación, 22 horas
UF 2: instalación de elementos no vegetales, 22 horas
UF 3: siembra y plantación de céspedes y plantas tapizantes, 20 horas
UF 4: plantación de matas, arbustos y árboles, 22 horas
Módulo profesional 7: Mantenimiento y Mejora de Jardines y Zonas Verdes
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: mantenimiento y restauración de jardines o zonas verdes, 66 horas
UF 2: arboricultura y técnicas de trepa, 33 horas
Módulo profesional 8: Producción de Plantas y Panes de Hierba en Vivero
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 20 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: multiplicación de plantas, 72 horas
UF 2: producción y comercialización de plantas y tepes, 73 horas
Módulo profesional 9: Composiciones Florales y con Plantas
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: composiciones florales y con plantas, 66 horas
Módulo profesional 10: Establecimientos de Floristería
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: floristerías, 44 horas
UF 2: taller de floristería, 22 horas
Módulo profesional 11: Técnicas de Venta en Jardinería y Floristería
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: venta de productos de jardinería y floristería, 44 horas
UF 2: atención al cliente en establecimientos de jardinería y de floristería, 22 horas
Módulo profesional 12: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 13: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 14: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 15: Síntesis
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 264 horas
Módulo profesional 16: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
6. Ciclo formativo de grado medio de Producción Agroecológica
Decreto 228/2013, de 1 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Producción Agroecológica (DOGC núm. 6473, de 4.10.2013).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Fundamentos Agronómicos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: clima y microclima, 13 horas
UF 2: agua, suelo y fertilización. Ecosistemas, 52 horas
UF 3: topografía, 15 horas
UF 4: botánica, 52 horas
Módulo profesional 2: Fundamentos Zootécnicos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: etnología, anatomía y fisiología, 18 horas
UF 2: alimentación del ganado, 12 horas
UF 3: reproducción animal, 12 horas
UF 4: sanidad animal, 15 horas
UF 5: alojamientos ganaderos, 18 horas
UF 6: producción ganadera, 12 horas
UF 7: bienestar animal, 12 horas
Módulo profesional 3: Taller y Equipos de Tracción
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: El taller, 39 horas
UF 2: Manejo y mantenimiento del tractor y máquinas motrices, 60 horas
Módulo profesional 4: Infraestructuras e Instalaciones Agrícolas
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones agrícolas, 15 horas
UF 2: instalaciones de riego, 30 horas
UF 3: sistemas de protección y producción forzada, 21 horas
Módulo profesional 5: Principios de Sanidad Vegetal
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: vegetación espontánea y agentes abióticos, 11 horas
UF 2: enfermedades, plagas y métodos de protección, 55 horas
Módulo profesional 6: Implantación de Cultivos Ecológicos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: la explotación agroecológica, 19 horas
UF 2: preparación del suelo en implantación de cultivos ecológicos, 48 horas
UF 3: siembra, plantación y trasplante en implantación de cultivos ecológicos, 32 horas
Módulo profesional 7: Producción Vegetal Ecológica
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: manejo del suelo y fertilidad en cultivos ecológicos, 30 horas
UF 2: métodos de compostaje, 24 horas
UF 3: manejo de los sistemas de riego en cultivos ecológicos, 24 horas
UF 4: operaciones culturales en cultivos ecológicos, 36 horas
UF 5: recolección y almacenamiento de productos vegetales ecológicos, 18 horas
Módulo profesional 8: Producción Ganadera Ecológica
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: porcino ecológico, 24 horas
UF 2: bovino ecológico, 45 horas
UF 3: ovino y caprino ecológicos, 27 horas
UF 4: volatería y cunicultura ecológicas, 21 horas
UF 5: apicultura ecológica, 15 horas
Módulo profesional 9: Manejo Sanitario del Agrosistema
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: rotaciones, asociaciones, policultivos y vegetación espontánea, 40 horas
UF 2: infraestructuras para la producción ecológica, 26 horas
UF 3: métodos físicos y biológicos y tratamientos fitosanitarios en producción ecológica, 33 horas
Módulo profesional 10: Comercialización de Productos Agroecológicos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: comercialización de productos agroecológicos, 66 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 14: Síntesis
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 264 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
7. Ciclo formativo de grado medio de Producción Agropecuaria
Decreto 233/2013, de 15 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Producción Agropecuaria (DOGC núm. 6483, de 18.10.2013).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Fundamentos Agronómicos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: clima y microclima, 13 horas
UF 2: agua, suelo y fertilización. Ecosistemas, 52 horas
UF 3: topografía, 15 horas
UF 4: botánica, 52 horas
Módulo profesional 2: Fundamentos Zootécnicos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: etnología, anatomía y fisiología, 18 horas
UF 2: alimentación del ganado, 12 horas
UF 3: reproducción animal, 12 horas
UF 4: sanidad animal, 15 horas
UF 5: alojamientos ganaderos, 18 horas
UF 6: producción ganadera, 12 horas
UF 7: bienestar animal, 12 horas
Módulo profesional 3: Taller y Equipos de Tracción
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: el taller, 39 horas
UF 2: manejo y mantenimiento del tractor y máquinas motrices, 60 horas
Módulo profesional 4: Infraestructuras e Instalaciones Agrícolas
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones agrícolas, 15 horas
UF 2: instalaciones de riego, 30 horas
UF 3: sistemas de protección y producción forzada, 21 horas
Módulo profesional 5: Principios de Sanidad Vegetal
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: vegetación espontánea y agentes abióticos, 11 horas
UF 2: enfermedades, plagas y métodos de protección, 55 horas
Módulo profesional 6: Control Fitosanitario
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: productos químicos fitosanitarios, 42 horas
UF 2: preparación y aplicación de productos químicos fitosanitarios. Otros métodos, 45 horas
UF 3: manipulación y almacenamiento de productos químicos fitosanitarios, 12 horas
Módulo profesional 7: Implantación de Cultivos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: la explotación agrícola, 20 horas
UF 2: implantación de cultivos en agricultura convencional, 49 horas
UF 3: implantación de cultivos fuera suelo, 30 horas
Módulo profesional 8: Producción Agrícola
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: producción agrícola extensiva, 28 horas
UF 2: producción frutícola, 65 horas
UF 3: producción hortícola, 52 horas
UF 4: producción de planta ornamental, 20 horas
Módulo profesional 9: Producción de Leche, Huevos y Animales para Vida
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: pastos y producción de animales para vida, 44 horas
UF 2: producción de leche, huevos y polluelos, 22 horas
Módulo profesional 10: Producción de Carne y Otras Producciones Ganaderas
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: porcino, 28 horas
UF 2: vacuno, 28 horas
UF 3: ovino y caprino, 12 horas
UF 4: aves, 19 horas
UF 5: producción apícola, 12 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 14: Síntesis
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 264 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
8. Ciclo formativo de grado medio de Actividades Ecuestres
Orden EDU / 17/2020, de 7 de febrero, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Actividades Ecuestres (DOGC núm. 8066, de 18.2.2020).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Alimentación, Manejo General y Primeros Auxilios de équidos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: manejo general de équidos, 33 horas
UF 2: alimentación y primeros auxilios de équidos, 33 horas
Módulo profesional 2: Mantenimiento Físico, Cuidados e Higiene Equina
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: mantenimiento físico, 33 horas
UF 2: cuidado e higiene del caballo, 33 horas
Módulo profesional 3: Reproducción, Cría y Recría de Équidos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: reproducción de équidos, 66 horas
UF 2: cría y recría de caballos, 33 horas
Módulo profesional 4: herraje de équidos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: el pie del caballo y su herrado, 55 horas
UF 2: operaciones previas y posteriores al herrado, 44 horas
Módulo profesional 5: Desbrave y Doma a la Cuerda de Potros
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: aproximación, desensibilización y aceptación, 44 horas
UF 2: doma de potros, 88 horas
Módulo profesional 6: Adiestramiento
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: adiestramiento, 99 horas
Módulo profesional 7: Técnicas de Equitación
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: operaciones previas a la montada del caballo, 22 horas
UF 2: aplicación de técnicas de equitación, 77 horas
Módulo profesional 8: Exhibiciones y Concursos de Ganado Equino
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: exhibiciones y concursos de ganado equino, 66 horas
Módulo profesional 9: Guía Ecuestre
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: actividad ecuestre en el medio natural, 44 horas
UF 2: actividades ecuestres recreativas, 22 horas
Módulo profesional 10: Atención a Grupos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: habilidades comunicativas, 22 horas
UF 2: dinámica de grupos, 44 horas
Módulo profesional 11: Organización de Itinerarios
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización de Itinerarios, 66 horas
Módulo profesional 12: Primeros Auxilios
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: recursos y traslado de accidentados, 22 horas
UF 2: soporte vital básico (SVB) y uso de los desfibriladores, 22 horas
UF 3: atención sanitaria de urgencia, 22 horas
Módulo profesional 13: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 14: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 15: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 16: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 17: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
9. Ciclo formativo de grado superior de Gestión Forestal y del Medio Natural
Orden ENS / 264/2016, de 19 de septiembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Gestión Forestal y del Medio Natural (DOGC núm. 7223, de 10.10.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Topografía Agraria
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: cartografía y sistema de información geográfica, 32 horas
UF 2: trabajos topográficos y replanteo de proyectos, 34 horas
Módulo profesional 2: Maquinaria e Instalaciones Agroforestales
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: mecanización agraria, 50 horas
UF 2: utilización de maquinaria, 33 horas
UF 3: instalaciones agrarias, 49 horas
Módulo profesional 3: Gestión de los Aprovechamientos del Medio Forestal
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: aprovechamientos forestales madereros, 60 horas
UF 2: aprovechamientos forestales no madereros, 60 horas
UF 3: planificación de los aprovechamientos forestales, 12 horas
Módulo profesional 4: Gestión y Organización del Vivero Forestal
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: obtención de material vegetal de reposición, 20 horas
UF 2: producción de material forestal, 60 horas
UF 3: planificación de la producción, 19 horas
Módulo profesional 5: Gestión Cinegética
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: poblaciones cinegéticas, 33 horas
UF 2: conservación y mejora del hábitat y de las poblaciones, 18 horas
UF 3: la práctica de la actividad cinegética, 15 horas
Módulo profesional 6: Gestión de la Pesca Continental
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: evaluación de las poblaciones, 20 horas
UF 2: seguimiento y mejora de las poblaciones, 16 horas
UF 3: evaluación y mejora del hábitat, 15 horas
UF 4: la práctica de la pesca, 15 horas
Módulo profesional 7: Gestión de Montes
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inventario y dasometría, 42 horas
UF 2: silvicultura, 40 horas
UF 3: ordenación, 28 horas
UF 4: repoblaciones y restauración hidrológica, 22 horas
Módulo profesional 8: Gestión de la Conservación del Medio Natural
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: seguimiento de poblaciones en el medio natural, 39 horas
UF 2: uso público del medio natural, 45 horas
UF 3: gestión de vertidos en el medio natural, 15 horas
Módulo profesional 9: Defensa Contra Incendios Forestales
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: prevención de incendios forestales, 20 horas
UF 2: vigilancia y extinción de incendios forestales, 46 horas
Módulo profesional 10: Fitopatología
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión de la sanidad vegetal, 55 horas
UF 2: gestión del control fitosanitario, 44 horas
Módulo profesional 11: Botánica Agronómica
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: taxonomía y biología vegetal, 33 horas
UF 2: identificación y caracterización de especies vegetales, 33 horas
Módulo profesional 12: Técnicas de Educación Ambiental
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas de educación ambiental, 66 horas
Módulo profesional 13: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 14: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 15: Proyecto de Gestión Forestal y Conservación del Medio
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de gestión forestal y conservación del medio, 264 horas
Módulo profesional 16: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
10. Ciclo formativo de grado superior de Paisajismo y Medio Rural
Decreto 215/2015, de 29 de septiembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Paisajismo y Medio Rural (DOGC núm. 6967, de 1.10.2015).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Topografía Agraria
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: cartografía y sistemas de información geográfica, 32 horas
UF 2: trabajos topográficos y replanteo de proyectos, 34 horas
Módulo profesional 2: Maquinaria Instalaciones Agroforestales
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: mecanización agraria, 50 horas
UF 2: utilización de maquinaria, 33 horas
UF 3: instalaciones agrarias, 49 horas
Módulo profesional 3: Gestión y Organización del Vivero
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: recolección y preparación de material vegetal, 54 horas
UF 2: implantación y mantenimiento de material vegetal, 65 horas
UF 3: comercialización, 13 horas
Módulo profesional 4: Planificación de Cultivos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: el medio natural de los cultivos, 51 horas
UF 2: implantación de los cultivos, 66 horas
UF 3: rasgos diferenciales de la agricultura ecológica, 15 horas
Módulo profesional 5: Gestión de Cultivos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: cultivo, 79 horas
UF 2: cosecha y pos cosecha, 53 horas
Módulo profesional 6: Diseño de Jardines y Restauración del Paisaje
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: diseño de un jardín, 60 horas
UF 2: implantación de un ajardinamiento, 60 horas
UF 3: restauración del paisaje, 45 horas
Módulo profesional 7: Conservación de Jardines y Céspedes Deportivas
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: conservación de elementos vegetales, 55 horas
UF 2: mantenimiento de infraestructuras de un área verde, 29 horas
UF 3: mantenimiento y recuperación de céspedes, 55 horas
UF 4: trabajos en altura y trepa, 26 horas
Módulo profesional 8: Fitopatología
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se tiene s firman
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión de la sanidad vegetal, 55 horas
UF 2: gestión del control fitosanitario, 44 horas
Módulo profesional 9: Botánica Agronómica
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: taxonomía y biología vegetal, 33 horas
UF 2: identificación y caracterización de especies vegetales, 33 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Proyecto de Paisajismo y Medio Rural
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de paisajismo y medio rural, 264 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
11. Ciclo formativo de grado superior de Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal
Orden ENS/15/2017, de 31 de enero, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de ganadería y asistencia en sanidad animal (DOGC núm. 7304, de 8.2.2017).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Organización y Control de la Reproducción y Cría
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión de la reproducción, 54 horas
UF 2: manejo en la gestación, el parto y la lactancia, 54 horas
UF 3: gestión de la alimentación, 29 horas
UF 4: producción de leche, 28 horas
Módulo profesional 2: Gestión de la Producción Animal
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: producción de porcino de recría y engorde, 44 horas
UF 2: producción de vacuno de recría y engorde, 44 horas
UF 3: producción de ovino y caprino de recría y engorde, 18 horas
UF 4: producción de aves y huevos, 59 horas
Módulo profesional 3: Gestión de la Recría de Caballos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: destete, 33 horas
UF 2: recría, 66 horas
Módulo profesional 4: Organización y Supervisión de la Doma y Manejo de Équidos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: doma, 87 horas
UF 2: manejo de équidos, 45 horas
Módulo profesional 5: Maquinaria e Instalaciones Ganaderas
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones ganaderas, 66 horas
UF 2: maquinaria y equipos, 66 horas
Módulo profesional 6: Saneamiento Ganadero
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: programas sanitarios, 55 horas
UF 2: toma y análisis de muestras, 44 horas
UF 3: procesamiento de datos sanitarios, 33 horas
Módulo profesional 7: Asistencia a la Atención Veterinaria
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: apoyo a la atención clínica, 44 horas
UF 2: gestión de documentación, 22 horas
UF 3: equipos y materiales de trabajo, 33 horas
Módulo profesional 8: Bioseguridad
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: medidas de bioseguridad, 22 horas
UF 2: control de vectores, 55 horas
UF 3: recogida, tratamiento y eliminación de residuos, 22 horas
Módulo profesional 9: Gestión de Centros Veterinarios
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: dependencias instalaciones, 22 horas
UF 2: gestión administrativa del centro veterinario, 44 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Proyecto de Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de ganadería y asistencia en sanidad animal, 264 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
III. Familia profesional: Artes gráficas
12. Ciclo formativo de grado medio de Impresión Gráfica
Orden ENS/3/2017, de 9 de enero, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Impresión Gráfica (DOGC núm. 7286, de 13.1.2017).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Preparación y Regulación de Máquinas Offset.
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procesos en productos gráficos, 40 horas
UF 2: mantenimiento de la máquina offset, 20 horas
UF 3: alimentación y registro del soporte en offset, 40 horas
UF 4: regulación los cilindros, 25 horas
UF 5: regulación de la batería y el grupo de mojado, 40 horas
Módulo profesional 2: Desarrollo de la Tirada Offset
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: registro en el impreso, 25 horas
UF 2: entonación y equilibrio agua-tinta, 33 horas
UF 3: obtención la hoja validado, 41 horas
UF 4: realización y control de la tirada, 66 horas
Módulo profesional 3: Impresión en Flexografía
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación de la máquina de flexografía, 60 horas
UF 2: realización y control de la tirada en flexografía, 72 horas
Módulo profesional 4: Impresión en Serigrafía
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
Impresión en Serigrafía.
UF 1: realización de la pantalla, 33 horas
UF 2: impresión en serigrafía con máquina plana y rotativa, 60 horas
UF 3: impresión textil en serigrafía, 39 horas
Módulo profesional 5: Impresión Digital
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: tratamiento de la información digital, 25 horas
UF 2: preparación de materias primas, consumibles y equipos de impresión digital, 47 horas
UF 3: impresión, acabados y mantenimiento preventivo con dispositivos digitales, 60 horas
Módulo profesional 6: Preparación de Materiales para Impresión
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: soportes papeleros y no papeleros, 90 horas
UF 2: formas impresoras, 42 horas
UF 3: preparación de tintas y soluciones de mojado, 66 horas
Módulo profesional 7: Impresión en Bajo Relieve
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: impresión en rotograbado, 36 horas
UF 2: impresión en tampografía, 30 horas
Módulo profesional 8: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 9: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 10: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés, 99 horas
Módulo profesional 11: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 12: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
13. Ciclo formativo de grado medio de Postimpresión y Acabados Gráficos
Orden / 68/2018, de 11 de junio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Postimpresión y Acabados Gráficos (DOGC núm. 7643, de 15.6.2018).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Guillotinado y Plegado
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación de la guillotina, 33 horas
UF 2: realización y control del corte, 26 horas
UF 3: preparación de la plegadora, 40 horas
UF 4: realización y control del plegado, 33 horas
Módulo profesional 2: Encuadernación en Grapa
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: encuadernación en grapa, 66 horas
Módulo profesional 3: Encuadernación en Rústica y Tapa Dura
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proceso de alzado y cosido, 26 horas
UF 2: realización y control de la encuadernación en rústica, 53 horas
UF 3: realización y control de la encuadernación de tapa dura, 53 horas
Módulo profesional 4: Troquelado
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación del troquel y de los elementos de la troqueladora, 66 horas
UF 2: realización del arreglo y de la acuñación, 66 horas
Módulo profesional 5: Impresión en Flexografía
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación de la máquina de flexografía, 60 horas
UF 2: realización y control de la tirada en flexografía, 72 horas
Módulo profesional 6: Elaboración de Tapas y Archivadores
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 22 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación de la máquina de confección de tapas y archivadores, 33 horas
UF 2: estampación de tapas y archivadores, 22 horas
UF 3: realización y control de tapas y archivadores, 55 horas
Módulo profesional 7: Tratamiento Superficial del Impreso
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación y regulación de la máquina de estampación por calor, 20 horas
UF 2: realización y control de la estampación por calor, 20 horas
UF 3: preparación de la máquina plastificadora, 20 horas
UF 4: realización y control del plastificado, 25 horas
UF 5: preparación de la máquina barnizador, 20 horas
UF 6: realización y control del barnizado, 27 horas
Módulo profesional 8: Formación de envases
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: 11 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: formación de envases, 55 horas
Módulo profesional 9: Materiales para Postimpresión
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: materiales y adhesivos para la elaboración de complejos, 29 horas
UF 2: materiales para embalajes, laminados y bolsas, 30 horas
UF 3: forma impresora y tintas de flexografía, 20 horas
UF 4: recogida de residuos y limpieza de equipos, 20 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés, 99 horas
Módulo profesional 13: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
14. Ciclo formativo de grado medio de Preimpresión Digital
Orden ENS / 191/2016, de 14 de julio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Preimpresión Digital (DOGC núm. 7168, de 22.7.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Tratamiento de Textos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: equipos y software de digitalización tratamiento de textos, 52 horas
UF 2: tratamiento digital de textos y corrección, 80 horas
Módulo profesional 2: Tratamientos de Imágenes en Mapa de Bits
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación de originales y obtención de imágenes digitales, 51 horas
UF 2: ajuste dimensional y tonal de las imágenes, 70 horas
UF 3: realización de fotomontajes, 51 horas
UF 4: obtención de pruebas de color, 26 horas
Módulo profesional 3: Imposición y Obtención Digital de la Forma impresora
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: tratamiento e imposición digital, 59 horas
UF 2: obtención digital de formas impresoras, 40 horas
Módulo profesional 4: Impresión Digital
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: tratamiento de la información digital, 25 horas
UF 2: preparación de materias primas, consumibles y equipos de impresión digital, 47 horas
UF 3: impresión, acabados y mantenimiento preventivo con dispositivos digitales, 60 horas
Módulo profesional 5: Compaginación
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: elaboración de maquetas y hojas de estilo, 20 horas
UF 2: compaginación y corrección de pruebas de productos editoriales de productos editoriales, 66 horas
UF 3: compaginación de productos extraeditoriales, 46 horas
Módulo profesional 6: Ilustración Vectorial
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: imágenes vectoriales y rotulación, 40 horas
UF 2: composición infográfica e ilustración, 26 horas
Módulo profesional 7: Identificación de Materiales en Preimpresión
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procesos y productos gráficos, 29 horas
UF 2: formas impresoras, soportes y tintas de impresión, 70 horas
Módulo profesional 8: Ensamblado de Publicaciones Electrónicas
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación de elementos y realización de productos multimedia, 33 horas
UF 2: realización de animaciones, 22 horas
UF 3: creación y publicación de páginas web, 33 horas
UF 4: maquetación y publicación de libros electrónicos, 44 horas
Módulo profesional 9: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 11: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés, 99 horas
Módulo profesional 12: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
15. Ciclo formativo de grado superior de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia
Orden ENS/18/2017, de 8 de febrero, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia (DOGC núm. 7310, de 16.2.2017).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Materiales de Producción Gráfica
Duración 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: características de los materiales de producción gráfica, 50 horas
UF 2: tratamientos superficiales en la industria gráfica, 17 horas
UF 3: aprovisionamiento y almacenamiento en la industria gráfica, 25 horas
UF 4: calidad de los materiales gráficos, 40 horas
Módulo profesional 2: Organización de los Procesos de Preimpresión Digital
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación los procesos de preimpresión, 30 horas
UF 2: control de calidad en el tratamiento de imágenes, 60 horas
UF 3: control de calidad de textos y compaginación, 50 horas
UF 4: control de calidad de la imposición y obtención de la forma impresora, 38 horas
UF 5: plan de mantenimiento y prevención de riesgos en preimpresión, 20 horas
Módulo profesional 3: Diseño de Productos Gráficos
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: briefing y documentación del proyecto gráfico, 20 horas
UF 2: elementos del proyecto gráfico, 20 horas
UF 3: creación, desarrollo digital y análisis de esbozos, 60 horas
UF 4: planificación y valoración de costes del proyecto gráfico, 38 horas
UF 5: realización de maquetas y preparación de artes finales digitales, 60 horas
Módulo profesional 4: Gestión de la Producción en Procesos de Edición
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación y seguimiento de la producción en procesos de edición, 33 horas
UF 2: calidad y costes en procesos de edición, 33 horas
Módulo profesional 5: Producción Editorial
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación y tomado supuesto de productos editoriales, 33 horas
UF 2: organización de contenidos editoriales, 33 horas
Módulo profesional 6: Diseño Estructural de Envase y Embalaje
Duración 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: desarrollo del proyecto, 40 horas
UF 2: representación y realización de maquetas, 26 horas
Módulo profesional 7: Diseño y Planificación de Proyectos Editoriales Multimedia
Duración 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: especificaciones y arquitectura de los proyectos editoriales multimedia, 20 horas
UF 2: planificación y estándares de proyectos editoriales multimedia, 20 horas
UF 3: esbozos y elementos multimedia de productos editoriales, 26 horas
Módulo profesional 8: Desarrollo y Publicación de Productos Editoriales Multimedia
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: prototipos de productos editoriales multimedia, 99 horas
UF 2: publicación y mantenimiento de productos editoriales multimedia, 60 horas
UF 3: elaboración de manuales de productos editoriales multimedia, 39 horas
Módulo profesional 9: Comercialización de Productos Gráficos y Atención al Cliente
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: comunicación y marketing en la empresa gráfica, 29 horas
UF 2: servicio de atención al cliente en la empresa gráfica, 25 horas
UF 3: gestión de ventas de productos y servicios gráficos, 25 horas
UF 4: gestión de reclamaciones y servicio postventa en la empresa gráfica, 20 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Proyecto de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia, 264 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
16. Ciclo formativo de grado superior de Diseño y Gestión de la Producción Gráfica
Orden ENS/74/2018, de 13 de junio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Diseño y Gestión de la Producción Gráfica (DOGC núm. 7645, de 19.6.2018).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Materiales de Producción Gráfica
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: características de los materiales de producción gráfica, 50 horas
UF 2: tratamientos superficiales en la industria gráfica, 17 horas
UF 3: aprovisionamiento y almacenamiento en la industria gráfica, 25 horas
UF 4: calidad de los materiales gráficos, 40 horas
Módulo profesional 2: Organización de los Procesos de Preimpresión Digital
Duración 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación los procesos de preimpresión, 30 horas
UF 2: control de calidad en el tratamiento de imágenes, 60 horas
UF 3: control de calidad de textos y compaginación, 50 horas
UF 4: control de calidad de la imposición y obtención de la forma impresora, 38 horas
UF 5: plan de mantenimiento y prevención de riesgos en preimpresión, 20 horas
Módulo profesional 3: Diseño de Productos Gráficos.
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: briefing y documentación del proyecto gráfico, 20 horas
UF 2: elementos del proyecto gráfico, 20 horas
UF 3: creación, desarrollo digital y análisis de bocetos, 60 horas
UF 4: planificación y valoración de costes del proyecto gráfico, 38 horas
UF 5: realización de maquetas y preparación de artes finales digitales, 60 horas
Módulo profesional 4: Gestión de la Producción en la Industria Gráfica
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: análisis de viabilidad del proyecto gráfico, 26 horas
UF 2: elaboración de presupuestos de productos y servicios gráficos, 40 horas
UF 3: planificación y control de la producción gráfica, 40 horas
UF 4: gestión de la calidad en la empresa gráfica, 26 horas
Módulo profesional 5: Gestión del Color
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión del color en el flujo de producción gráfica, 26 horas
UF 2: creación y linealización de perfiles de color, 40 horas
Módulo profesional 6: Organización de los Procesos de Impresión Gráfica
Duración 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión de los recursos que intervienen en la impresión, 65 horas
UF 2: gestión y control de los procesos de impresión, 75 horas
UF 3: plan de mantenimiento y prevención de riesgos en impresión, 25 horas
Módulo profesional 7: Organización de los Procesos de Postimpresión, transformados y acabados
Duración 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación de los recursos en postimpresión, transformados y acabados, 29 horas
UF 2: gestión de los procesos de postimpresión y acabados, 35 horas
UF 3: gestión de los procesos de transformados, 35 horas
Módulo profesional 8: Comercialización de Productos Gráficos y Atención al Cliente.
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: comunicación y marketing en la empresa gráfica, 29 horas
UF 2: servicio de atención al cliente en la empresa gráfica, 25 horas
UF 3: gestión de ventas de productos y servicios gráficos, 25 horas
UF 4: gestión de reclamaciones y servicio postventa en la empresa gráfica, 20 horas
Módulo profesional 9: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 11: Proyecto de Diseño y Gestión de la Producción Gráfica
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de diseño y gestión de la producción gráfica, 264 horas
Módulo profesional 12: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
IV. Familia profesional: Comercio y marketing
17. Ciclo formativo de grado medio de Actividades Comerciales
Orden ENS/163/2017, de 21 de julio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Actividades Comerciales (DOGC núm. 7421, de 27.7.2017).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Dinamización del Punto de Venta
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización del espacio comercial y gestión del área expositiva, 33 horas
UF 2: escaparatismo: montaje y mantenimiento, 55 horas
UF 3: acciones promocionales en el punto de venta, 44 horas
Módulo profesional 2: Gestión de Compras
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: aprovisionamiento, 33 horas
UF 2: proceso de compras y seguimiento, 66 horas
Módulo profesional 3: Gestión de un Pequeño Comercio
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: emprenededuría y creación de un pequeño comercio, 33 horas
UF 2: gestión económica de un pequeño comercio, 66 horas
UF 3: proceso administrativo, contable y fiscal, 33 horas
Módulo profesional 4: Procesos de Venta
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: venta al consumidor final, 55 horas
UF 2: venta intermediarios, empresas y organizaciones, 44 horas
UF 3: terminal punto de venta (TPV) y otras herramientas de gestión de venta, 33 horas
Módulo profesional 5: Servicios de Atención Comercial
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: atención presencial y telefónica al cliente, 22 horas
UF 2: atención por escrito al cliente, 22 horas
UF 3: servicios al consumidor y gestión de la relación con clientes (CRM), 22 horas
Módulo profesional 6: Técnicas de Almacén
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización y seguridad en el almacén, 22 horas
UF 2: recepción de mercancías, 22 horas
UF 3: expedición de mercancías, 22 horas
UF 4: inventario y gestión de stocks, 33 horas
Módulo profesional 7: Venta Técnica
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: venta de servicios, 33 horas
UF 2: venta de productos comerciales, 22 horas
UF 3: venta de productos industriales, del sector primario e inmobiliarios, 22 horas
UF 4: telemarketing, 22 horas
Módulo profesional 8: Inglés
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 9: Aplicaciones Informáticas para el Comercio
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: tecnologías digitales y herramientas de Internet para la empresa, 22 horas
UF 2: edición digital de material publicitario, 44 horas
UF 3: gestión de bases de datos y hojas de cálculo, 33 horas
Módulo profesional 10: Comercio Electrónico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión de la web y la tienda virtual, 44 horas
UF 2: ejecución del plan de marketing digital, 33 horas
UF 3: comunicación empresarial en el entorno digital, 22 horas
Módulo profesional 11: Marketing en la Actividad Comercial
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: marketing e investigación de mercados, 45 horas
UF 2: políticas comerciales y plan de marketing, 54 horas
Módulo profesional 12: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 1: 3 Síntesis
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 264 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
18. Ciclo formativo de grado superior de Comercio Internacional
Orden ENS/336/2016, de 13 de diciembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Comercio Internacional (DOGC núm. 7272, de 22.12.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Gestión administrativa del Comercio Internacional
Duración 165 horas
Horas de libre disposición: 55 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organismos y normas internacionales, 22 horas
UF 2: intercambios intracomunitarios, 22 horas
UF 3: operaciones con países terceros, 33 horas
UF 4: gestión aduanera, 33 horas
Módulo profesional 2: Financiación Internacional
Duración 99 horas
Horas de libre disposición: 22 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instrumentos para la gestión de riesgos de cambio, 33 horas
UF 2: financiación del comercio exterior, 22 horas
UF 3: instrumentos financieros de apoyo a la exportación, 22 horas
Módulo profesional 3: Medios de Pago Internacionales
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: selección y gestión de medios de pago simples, 22 horas
UF 2: selección y gestión de medios de pago documentarios, 44 horas
Módulo profesional 4: Gestión Económica y Financiera de la Empresa
Duración 132 horas
Horas de libre disposición: 22 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: emprendeduría, creación de empresa, e inversión y financiación, 33 horas
UF 2: operativa de compraventa y tesorería, 33 horas
UF 3: contabilidad y fiscalidad empresarial, 44 horas
Módulo profesional 5: Transporte Internacional de Mercancías
Duración 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: transporte internacional terrestre: carretera y ferrocarril, 66
UF 2: transporte internacional marítimo y aéreo, 66
Módulo profesional 6: Logística de Almacenamiento
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: marco legal y regímenes de almacenamiento en el comercio nacional e internacional, 33 horas
UF 2: organización de los espacios y del proceso de almacenamiento, 33 horas
UF 3: gestión y supervisión de stocks, 33 horas
Módulo profesional 7: Marketing Internacional
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: estrategias de internacionalización de la empresa, 33 horas
UF 2: marketing operacional internacional, 44 horas
UF 3: plan de marketing internacional, 22 horas
Módulo profesional 8: Sistema de Información de Mercados
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: prospección de mercados internacionales, 33 horas
UF 2: explotación de la prospección, 33 horas
Módulo profesional 9: Negociación Internacional
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: contratación internacional, 33 horas
UF 2: estrategias de negociación internacional, 33 horas
Módulo profesional 10: Comercio Digital Internacional
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: herramientas para el comercio digital internacional, 44 horas
UF 2: plan de marketing digital internacional, 22 horas
Módulo profesional 11: Inglés
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 132 horas
Módulo profesional 12: Segunda Lengua Extranjera
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: segunda lengua extranjera, 132 horas
Módulo profesional 13: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 14: Proyecto de Comercio Internacional
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de comercio internacional, 264 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
19. Ciclo formativo de grado superior de Gestión de Ventas y Espacios Comerciales
Orden ENS/100/2018, de 27 de junio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Gestión de Ventas y Espacios Comerciales (DOGC núm. 7657, de 5.7.2018).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Escaparatismo y Diseño de Espacios Comerciales
Duración 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: distribución de espacios comerciales, 22 horas
UF 2: escaparatismo: diseño y montaje, 44 horas
Módulo profesional 2: Gestión de Productos y Promociones en el Punto de Venta
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión de productos en el punto de venta, 33 horas
UF 2: gestión de promociones en el punto de venta, 33 horas
Módulo profesional 3: Gestión Económica y Financiera de la Empresa
Duración 132 horas
Horas de libre disposición: 22 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: emprendeduría, creación de empresa, e inversión y financiación, 33 horas
UF 2: operativa de compraventa y tesorería, 33 horas
UF 3: contabilidad y fiscalidad empresarial, 44 horas
Módulo profesional 4: Investigación Comercial
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación de la investigación comercial, 33 horas
UF 2: fase exploratoria de la investigación comercial, 33 horas
UF 3: fase concluyente de la investigación comercial, 22 horas
UF 4: tratamiento, análisis y conclusiones, 11 horas
Módulo profesional 5: Logística de Aprovisionamiento
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación del aprovisionamiento, 22 horas
UF 2: prospección y negociación con proveedores, 22 horas
UF 3: operativa y control de compras, 22 horas
Módulo profesional 6: Logística de Almacenamiento
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: marco legal y regímenes de almacenamiento en el comercio nacional e internacional, 33 horas
UF 2: organización de los espacios y del proceso de almacenamiento, 33 horas
UF 3: gestión y supervisión de stocks, 33 horas
Módulo profesional 7: Organización de Equipos de Venta
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación y control de equipos de venta, 66 horas
UF 2: coordinación y de equipos de venta, 33 horas
Módulo profesional 8: Políticas de Marketing
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización comercial, 33 horas
UF 2: marketing estratégico, 33 horas
UF 3: marketing operacional, 33 horas
UF 4: plan de marketing, 33 horas
Módulo profesional 9: Técnicas de Venta y Negociación
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión de las estrategias comerciales, 33 horas
UF 2: proceso de venta, 33 horas
Módulo profesional 10: Inglés
Duración 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 132 horas
Módulo profesional 11: Marketing Digital
Duración 165 horas
Horas de libre disposición: 11 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: herramientas de marketing digital, 110 horas
UF 2: plan de marketing digital, 44 horas
Módulo profesional 12: Atención al Cliente, Consumidor y Usuario
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización de la atención al cliente, consumidor y usuario, 22 horas
UF 2: gestión y mantenimiento de datos de clientes, 22 horas
UF 3: gestión de procesos de servicios al consumidor, 22 horas
Módulo profesional 13: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: Prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 14: Proyecto de Gestión de Ventas y Espacios Comercial
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de gestión de ventas y espacios comerciales, 264 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libres gratis y disposición: no se asignan.
20. Ciclo formativo de grado superior de Marketing y Publicidad
Orden ENS/101/2018, de 27 de junio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Marketing y Publicidad (DOGC núm. 7657, de 5.7.2018).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Atención al Cliente, Consumidor y Usuario
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización de la atención al cliente, consumidor y usuario, 22 horas
UF 2: gestión y mantenimiento de datos de clientes, 22 horas
UF 3: gestión de procesos de servicios al consumidor, 22 horas
Módulo profesional 2: Diseño y Elaboración de Material de Comunicación
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación y organización del plan de comunicación, 33 horas
UF 2: elaboración del material de comunicación, 66 horas
Módulo profesional 3: Gestión Económica y Financiera de la Empresa
Duración 132 horas
Horas de libre disposición: 22 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: emprendeduría, creación de empresa, e inversión y financiación, 33 horas
UF 2: operativa de compraventa y tesorería, 33 horas
UF 3: contabilidad y fiscalidad empresarial, 44 horas
Módulo profesional 4: Investigación Comercial
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación de la investigación comercial, 33 horas
UF 2: fase exploratoria de la investigación comercial, 33 horas
UF 3: fase concluyente de la investigación comercial, 22 horas
UF 4: tratamiento, análisis y conclusiones, 11 horas
Módulo profesional 5: Trabajo de Campo en la Investigación Comercial
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: selección, formación y motivación del personal de trabajo de campo, 33 horas
UF 2: organización y control del personal de trabajo de campo, 33 horas
Módulo profesional 6: Lanzamiento de Productos y Servicios
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación del lanzamiento, 44 horas
UF 2: acciones de lanzamiento y control, 55 horas
Módulo profesional 7: Marketing Digital
Duración 165 horas
Horas de libre disposición: 11 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: herramientas de marketing digital, 110 horas
UF 2: plan de marketing digital, 44 horas
Módulo profesional 8: Medios y Soportes de Comunicación
Duración en: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: elaboración del plan de medios, 66 horas
UF 2: control de la ejecución del plan de medios, 33 horas
Módulo profesional 9: Políticas de Marketing
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización comercial, 33 horas
UF 2: marketing estratégico, 33 horas
UF 3: marketing operacional, 33 horas
UF 4: plan de marketing, 33 horas
Módulo profesional 10: Relaciones Públicas y Organización de Eventos de Marketing
Duración 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: relaciones públicas y protocolo empresarial, 33 horas
UF 2: organización de eventos de marketing, 66 horas
Módulo profesional 11: Inglés
Duración 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 132 horas
Módulo profesional 12: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 13: Proyecto de Marketing y Publicidad
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de marketing y publicidad 264 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
21. Ciclo formativo de grado superior de Transporte y Logística
Orden ENS/ 04/2017, de 25 de mayo, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Transporte y Logística (DOGC núm. 7383, de 2.6.2017).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Comercialización del Transporte y la Logística
Duración: 77 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: promoción del servicio de transporte y la logística, 33 horas
UF 2: negociación de la venta del servicio de transporte y la logística, 44 horas
Módulo profesional 2: Gestión Administrativa del Comercio Internacional
Duración 165 horas
Horas de libre disposición: 55 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organismos y normas internacionales, 22 horas
UF 2: intercambio intracomunitario, 22
UF 3: operaciones con países terceros, 33 horas
UF 4: gestión aduanera, 33 horas
Módulo profesional 3: Gestión Administrativa del Transporte y la Logística
Duración 132 horas
Horas de libre disposición: 22 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: prestación del servicio de transporte por carretera, 33 horas
UF 2: gestión de recursos humanos y materiales del transporte por carretera, 44 horas
UF 3: contratos y seguros del transporte por carretera, 33 horas
Módulo profesional 4: Gestión Económica y Financiera de la Empresa
Duración 132 horas
Horas de libre disposición: 22 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: emprendeduría, creación de empresa, e inversión y financiación, 33 horas
UF 2: operativa de compraventa y tesorería, 33 horas
UF 3: contabilidad y fiscalidad empresarial, 44 horas
Módulo profesional 5: Logística de Aprovisionamiento
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación del aprovisionamiento, 22 horas
UF 2: prospección y negociación con proveedor, 22 horas
UF 3: operativa y control de compras, 22 horas
Módulo profesional 6: Logística de almacenamiento
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: marco legal y regímenes de almacenamiento en el comercio nacional e internacional, 33 horas
UF 2: organización de los espacios y del proceso de almacenamiento, 33 horas
UF 3: gestión y supervisión de stocks, 33 horas
Módulo profesional 7: Organización del Transporte de Mercancías
Duración: 77 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización del transporte de mercancías por carretera, 77 horas
Módulo profesional 8: Organización del Transporte de Viajeros
Duración: 55 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización del transporte de viajeros por carretera, 55 horas
Módulo profesional 9: Transporte Internacional de Mercancías
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: transporte internacional terrestre: carretera y ferrocarril, 66 horas
UF 2: transporte internacional marítimo y aéreo, 66 horas
Módulo profesional 10: Organización de Otros Servicios de Transporte
Duración: 55 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización de otros servicios de transporte: aéreo, marítimo y ferrocarril, 55 horas
Módulo profesional 11: Inglés
Duración 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 132 horas
Módulo profesional 12: Segunda Lengua Extranjera
Duración 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: segunda lengua extranjera, 132 horas
Módulo profesional 13: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 14: Proyecto de Transporte y Logística
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: pro proyecto de transporte y logística, 264 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
V. Familia profesionales: Edificación y Obra Civil
22. Ciclo formativo de grado medio de Construcción
Decreto 224/2015, de 20 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Construcción (DOGC núm. 6981, de 22.10.2015).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Construcción
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: obras de edificación, 66 horas
UF 2: obra civil, 33 horas
Módulo profesional 2: Interpretación de Planos de Construcción
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: representación e interpretación de planos, 33 horas
UF 2: introducción al CAD (dibujo asistido por ordenador), 33 horas
Módulo profesional 3: Pavimentos, Alicatados y Aplacados
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: pavimentos discontinuos, 66 horas
UF 2: alicatados y aplacados, 66 horas
Módulo profesional 4: Fábricas
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 66 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: obras de fábrica a revestir, 66 horas
UF 2: obras de fábrica vista, 33 horas
UF 3: obras de fábrica de piedra, 33 horas
Módulo profesional 5: Revestimientos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: enyesados, 22 horas
UF 2: rebozados y estucados, 22 horas
UF 3: recrecidos planos, 22 horas
Módulo profesional 6: Encofrados
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: encofrados verticales, 66 horas
UF 2: encofrados horizontales e inclinados, 66 horas
Módulo profesional 7: Hormigón Armado
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: armaduras pasivas, 50 horas
UF 2: hormigón, 49 horas
Módulo profesional 8: Organización de Trabajos de Construcción
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización de obras de construcción, 44 horas
UF 2: organización de los cortes de albañilería y hormigón, 22 horas
Módulo profesional 9: Obras de Urbanización
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: pavimentos y mobiliario urbano, 44 horas
UF 2: servicios urbanos, 22 horas
Módulo profesional 10: Cubiertas
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: cubiertas inclinadas, 33 horas
UF 2: cubiertas planas, 33 horas
Módulo profesional 11: Impermeabilizaciones y Aislamientos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: impermeabilizaciones, 44 horas
UF 2: aislamientos, 22 horas
Módulo profesional 12: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 13: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 14: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 15: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 16: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
23. Ciclo formativo de grado medio de Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación
Decreto 193/2015, de 1 de septiembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación (DOGC núm. 6949, de 3.9.2015).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Construcción
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: obras de edificación, 66 horas
UF 2: obra civil, 33 horas
Módulo profesional 2: Interpretación de Planos de Construcción
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: representación e interpretación de planos, 33 horas
UF 2: introducción al CAD (dibujo asistido por ordenador), 33 horas
Módulo profesional 3: Solados, Alicatados y Chapados
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: pavimentos discontinuos, 66 horas
UF 2: alicatados y chapados, 66 horas
Módulo profesional 4: Fábricas a Revestir
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: obras de fábrica a revestir, 66 horas
Módulo profesional 5: Revestimientos Continuos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 22 horas.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: enyesados, 37 horas
UF 2: rebozados y estucados, 37 horas
UF 3: revestimientos para aislamientos e impermeabilizaciones, 36 horas
Módulo profesional 6: Particiones Prefabricadas
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: placas prefabricadas, 83 horas
UF 2: regruesos, 82 horas
Módulo profesional 7: Mamparas y Suelos Técnicos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: 22 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: mamparas, 22 horas
UF 2: suelos técnicos, 22 horas
Módulo profesional 8: Techos Suspendidos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 11 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: techos continuos, 44 horas
UF 2: techos discontinuos, 44 horas
Módulo profesional 9: Revestimientos Ligeros
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: 11 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: revestimientos flexibles, 28 horas
UF 2: revestimientos ligeros rígidos, 27 horas
Módulo profesional 10: Pintura Decorativa en Construcción
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: pintura de superficies, 33 horas
UF 2: esmaltes y barnices, 33 horas
UF 3: pintura decorativa, 33 horas
Módulo profesional 11: Organización de Trabajos de Interior, Decoración y Rehabilitación
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización de obras de construcción, 44 horas
UF 2: organización de los cortes de obras de interior, decoración y rehabilitación, 22 horas
Módulo profesional 12: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 13: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 14: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 15: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 16: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
24. Ciclo formativo de grado superior de Organización y Control de Obras de Construcción
Orden ENS/182/2017, de 26 de julio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Organización y Control de Obras de Construcción (DOGC núm. 7425, de 2.8.2017).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Mediciones y Valoraciones de Construcción
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: mediciones y presupuestos, 44 horas
UF 2: control de costes, 22 horas
Módulo profesional 2: Replanteos de Construcción
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización de los replanteos, 33 horas
UF 2: replanteos de obras, 66 horas
Módulo profesional 3: Planificación de Construcción
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: estudios y planes de seguridad, 22 horas
UF 2: planificación de proyectos y obras, 44 horas
Módulo profesional 4: Documentación de Proyectos y Obras de Construcción
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: documentación y planos de obra, 66 horas
UF 2: actualización del proyecto de ejecución de obra, 33 horas
Módulo profesional 5: Procesos Constructivos en Edificación
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procesos constructivos del sistema envolvente, 66 horas
UF 2: procesos constructivos de obras de interior, 66 horas
Módulo profesional 6: Procesos Constructivos en Obra Civil
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: construcción de obras lineales y de urbanización, 66 horas
UF 2: construcción de obras de paso y singulares, 66 horas
Módulo profesional 7: Control de Estructuras de Construcción
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: control de ejecución de obras de hormigón, 33 horas
UF 2: control de ejecución de cimientos, 33 horas
UF 3: control de ejecución de elementos estructurales, 33 horas
Módulo profesional 8: Control de Ejecución en Obras de Edificación
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: implantación de obras de edificación, 51 horas
UF 2: control de ejecución de obras del sistema envolvente, 24 horas
UF 3: control de ejecución de obras de interior, 24 horas
Módulo profesional 9: Control de Ejecución en Obra Civil
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: control de ejecución de obras lineales y de urbanización, 66 horas
UF 2: control de ejecución de obras civiles, 33 horas
Módulo profesional 10: Rehabilitación y Conservación de Obras de Construcción
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: obras de rehabilitación de edificios, 66 horas
UF 2: conservación de obras de urbanización, 33 horas
Módulo profesional 11: Estructuras de Construcción
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: cálculo de elementos estructurales, 33 horas
UF 2: construcción de elementos estructurales, 33 horas
UF 3: terrenos y obras del suelo, 33 horas
Módulo profesional 12: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 13: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 14: Proyecto de Organización y Control de Obras de Construcción
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de organización y control de obras de construcción, 297 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
25. Ciclo formativo de grado superior de Proyectos de Edificación
Decreto 169/2013, de 28 de mayo, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Proyectos de Edificación (DOGC núm. 6387, de 31.5.2013).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Representaciones de Construcción
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: representación básica de proyectos de construcción, 33 horas
UF 2: representación asistida por ordenador, 99 horas
UF 3: presentación y gestión documental de proyectos de construcción, 66 horas
Módulo profesional 2: Mediciones y Valoraciones de Construcción
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: mediciones y presupuestos, 44 horas
UF 2: control de costes, 22 horas
Módulo profesional 3: Replanteos de Construcción
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización de los replanteos, 33 horas
UF 2: replanteos de obras, 66 horas
Módulo profesional 4: Planificación de Construcción
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: estudios y planes de seguridad, 22 horas
UF 2: planificación de proyectos y obras, 44 horas
Módulo profesional 5: Instalaciones en Edificación
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones de agua y electricidad, 33 horas
UF 2: instalaciones de gas, calefacción, climatización, ventilación y producción de agua caliente sanitaria (ACS), 44 horas
UF 3: instalaciones especiales, de protección contra incendios y de telecomunicaciones, 22 horas
Módulo profesional 6: Eficiencia Energética en Edificación
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: limitación de la demanda energética de edificios, 22 horas
UF 2: calificación energética de edificios, 44 horas
Módulo profesional 7: Desarrollo de Proyectos de Edificación Residencial
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: estudios previos de proyectos de edificación, 24 horas
UF 2: proyecto básico de edificación, 47 horas
UF 3: proyecto ejecutivo de edificación, 47 horas
UF 4: proyectos de edificación con software de modelado, 47 horas
Módulo profesional 8: Desarrollo de Proyectos de Edificación no Residencial
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización y desarrollo de proyectos de instalaciones en edificación, 25 horas
UF 2: documentación gráfica de proyectos de instalaciones en edificación, 49 horas
UF 3: documentación escrita de proyectos de instalaciones en edificación, 25 horas
Módulo profesional 9: Estructuras de Construcción
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: cálculo de elementos estructurales, 33 horas
UF 2: construcción de elementos estructurales, 33 horas
UF 3: terrenos y obras del suelo, 33 horas
Módulo profesional 10: Diseño y Construcción de Edificios
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: definición de proyectos de edificación, 53 horas
UF 2: soluciones constructivas en edificación, 53 horas
UF 3: estructuras en edificación, 26 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Proyecto en Edificación
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto en edificación, 297 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
26. Ciclo formativo de grado superior de Proyectos de Obra Civil
Orden ENS/150/2016, de 7 de junio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Proyectos de Obra Civil (DOGC núm. 7142 (15.6.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Representaciones de Construcción
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: representación básica de proyectos de construcción, 33 horas
UF 2: representación asistida por ordenador, 99 horas
UF 3: presentación y gestión documental de proyectos de construcción, 66 horas
Módulo profesional 2: Mediciones y Valoraciones de Construcción
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: mediciones y presupuestos, 44 horas
UF 2: control de costes, 22 horas
Módulo profesional 3: Replanteos de Construcción
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización de los replanteos, 33 horas
UF 2: replanteos de obras, 66 horas
Módulo profesional 4: Planificación de Construcción
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: estudios y planes de seguridad, 22 horas
UF 2: planificación de proyectos y obras, 44 horas
Módulo profesional 5: Redes y Servicios en Obra Civil
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: distribución de gas y servicios especiales y modelos de implantación, 33 horas
UF 2: redes de abastecimiento de agua y de saneamiento, 33 horas
UF 3: redes de energía eléctrica, alumbrado público y telecomunicaciones, 33 horas
Módulo profesional 6: Levantamientos Topográficos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización de los levantamientos topográficos, 33 horas
UF 2: toma de datos y representación de los levantamientos, 99 horas
UF 3: cartografía y sistemas de información geográfica (SIG), 33 horas
Módulo profesional 7: Desarrollo de Proyectos Urbanísticos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planes urbanísticos, 33 horas
UF 2: proyectos de urbanización, 66 horas
Módulo profesional 8: Desarrollo de Proyectos de Obras Lineales
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: estudios previos de proyectos de obras lineales, 33 horas
UF 2: elaboración de proyectos de obras lineales, 66 horas
Módulo profesional 9: Estructuras de Construcción
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: cálculo de elementos estructurales, 33 horas
UF 2: construcción de elementos estructurales, 33 horas
UF 3: terrenos y obras del suelo, 33 horas
Módulo profesional 10: Urbanismo y Obra Civil
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: definición de proyectos de carreteras y de obra civil, 66 horas
UF 2: definición de proyectos urbanísticos, 33 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Proyecto en Obra Civil
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto en obra civil, 297 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
VI. Familia profesional: Electricidad y electrónica
27. Ciclo formativo de grado medio de Instalaciones Eléctricas y Automáticas
Decreto 125/2012, de 9 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Instalaciones Eléctricas y Automáticas (DOGC núm. 6234, de 17.10.2012).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Automatismos Industriales
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: dibujo técnico aplicado a los automatismos, 20 horas
UF 2: mecanización a cuadros eléctricos, 24 horas
UF 3: automatización eléctrica cableada, 65 horas
UF 4: automatización neumática y electroneumática, 30 horas
UF 5: automatización programable, 59 horas
Módulo profesional 2: Instalaciones Eléctricas Interiores
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: equipos, dispositivos, materiales y herramientas, 20 horas
UF 2: instalaciones eléctricas interiores en edificios de viviendas, 59 horas
UF 3: instalaciones eléctricas interiores en locales, oficinas e industrias, 63 horas
UF 4: documentación técnica de las instalaciones eléctricas interiores, 30 horas
UF 5: informática básica aplicada al cálculo y la representación gráfica de instalaciones eléctricas, 26 horas
Módulo profesional 3: Instalaciones de Distribución
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: centros de transformación y redes de distribución baja tensión, 22 horas
UF 2: instalaciones de enlace, 44 horas
Módulo profesional 4: Infraestructuras Comunes de Telecomunicación en Viviendas y Edificios
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones de antenas, 33 horas
UF 2: instalaciones de telefonía interior y de intercomunicación, 33 horas
Módulo profesional 5: Instalaciones Domóticas
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones domóticas con sistemas descentralizados, 50 horas
UF 2: instalaciones domóticas con sistemas centralizados y distribuidos, 49 horas
Módulo profesional 6: Instalaciones Solares Fotovoltaicas
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: montaje de instalaciones solares fotovoltaicas, 44 horas
UF 2: mantenimiento de instalaciones solares fotovoltaicas, 22 horas
Módulo profesional 7: Máquinas Eléctricas
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: transformadores, 15 horas
UF 2: máquinas rotativas de corriente continua, 22 horas
UF 3: máquinas rotativas de corriente alterna, 29 horas
Módulo profesional 8: Electrónica
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: electrónica digital, 26 horas
UF 2: electrónica analógica, 40 horas
Módulo profesional 9: Electrotecnia
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: corriente continua y electromagnetismo, 44 horas
UF 2: corriente alterna, 55 horas
UF 3: máquinas eléctricas, 44 horas
UF 4: seguridad en las instalaciones electrotécnicas, 22 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 13: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
28. Ciclo formativo de grado medio de Instalaciones de Telecomunicaciones
Decreto 217/2013, de 27 de agosto, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Instalaciones de Telecomunicaciones (DOGC núm. 6450, de 30.8.2013).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Infraestructuras Comunes de Telecomunicación en Viviendas y Edificios
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones de antenas, 33 horas
UF 2: Instalaciones de telefonía interior y de intercomunicación, 33 horas
Módulo profesional 2: Infraestructuras de Redes de Datos y Sistemas de telefonía
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalación y montaje de redes locales cableadas, 55 horas
UF 2: infraestructuras de redes de datos inalámbricas, 33 horas
UF 3: centralitas telefónicas de baja capacidad, 44 horas
Módulo profesional 3: Instalaciones de Megafonía y Sonorización
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: configuración de instalaciones de megafonía y sonorización, 33 horas
UF 2: montaje de instalaciones de megafonía y sonorización, 44 horas
UF 3: mantenimiento de instalaciones de megafonía y sonorización, 22 horas
Módulo profesional 4: Circuito Cerrado de Televisión y Seguridad Electrónica
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones de circuito cerrado de televisión, 55 horas
UF 2: instalaciones de seguridad electrónica, 44 horas
Módulo profesional 5: Equipos Microinformáticos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalación y montaje de equipos informáticos, 66 horas
UF 2: mantenimiento de equipos informáticos, 22 horas
UF 3: aplicaciones informáticas, 11 horas
Módulo profesional 6: Instalaciones Domóticas
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones domóticas con sistemas descentralizados, 50 horas
UF 2: instalaciones domóticas con sistemas centralizados y distribuidos, 49 horas
Módulo profesional 7: Instalaciones de Radiocomunicaciones
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalación de equipos y sistemas de radiocomunicaciones, 66 horas
UF 2: mantenimiento de equipos y sistemas de radiocomunicaciones, 33 horas
Módulo profesional 8: Instalaciones Eléctricas Básicas
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: montaje de circuitos eléctricos básicos, 22 horas
UF 2: instalaciones eléctricas básicas en viviendas, 66 horas
UF 3: instalaciones eléctricas básicas en locales, 22 horas
UF 4: instalaciones de motores eléctricos, 22 horas
Módulo profesional 9: Electrónica Aplicada
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: circuitos de corriente continua y electromagnetismo, 33 horas
UF 2: circuitos de corriente alterna, 33 horas
UF 3: electrónica analógica, 33 horas
UF 4: electrónica digital no programable, 33 horas
UF 5: electrónica digital microprogramable, 33 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 13: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
29. Ciclo formativo de grado superior de Automatización y Robótica Industrial
Decreto 220/2015, de 6 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Automatización y Robótica Industrial (DOGC núm. 6973, de 9.10.2015).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Sistemas Eléctricos, Neumáticos e Hidráulicos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: automatización eléctrica cableada, 66 horas
UF 2: automatización neumática y electroneumática, 33 horas
UF 3: automatización hidráulica y electrohidráulica, 33 horas
Módulo profesional 2: Sistemas Secuenciales Programables
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalación y montaje de PLC, 11 horas
UF 2: programación de PLC, 44 horas
UF 3: diseño de sistemas combinacionales y secuenciales, 44 horas
Módulo profesional 3: Sistemas de Medida y Regulación
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sensores, sistemas de acondicionamiento y medida y dispositivos de accionamiento, 33 horas
UF 2: sistemas de regulación automática, 66 horas
UF 3: sistemas de medida virtual y adquisición de datos, 33 horas
Módulo profesional 4: Sistemas de Potencia
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: configuración de instalaciones eléctricas, 44 horas
UF 2: máquinas eléctricas, 55 horas
UF 3: electrónica de potencia, 33 horas
Módulo profesional 5: Documentación Técnica
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: documentación gráfica en proyectos de automatización y robótica industrial, 33 horas
UF 2: documentación escrita en proyectos de automatización y robótica industrial, 22 horas
UF 3: presupuestos en proyectos de automatización y robótica industrial, 11 horas
Módulo profesional 6: Sistemas Programables Avanzados
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas avanzados de control industrial, 66 horas
UF 2: sensores avanzados, 33 horas
Módulo profesional 7: Robótica Industrial
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: configuración de robots industriales, 22 horas
UF 2: programación de robots industriales, 38 horas
UF 3: mantenimiento de robots industriales, 17 horas
UF 4: servoaccionamientos, 22 horas
Módulo profesional 8: Comunicaciones Industriales
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: estructuras y protocolos de comunicaciones industriales, 22 horas
UF 2: sistemas de control y supervisión de procesos, 22 horas
UF 3: redes industriales, 66 horas
UF 4: sistemas de acceso remoto a procesos industriales, 22 horas
Módulo profesional 9: Integración de Sistemas de Automatización Industrial
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas de automatización industrial, 22 horas
UF 2: montaje, programación y ajuste de los sistemas, 66 horas
UF 3: puesta en marcha de los sistemas de automatización, 22 horas
UF 4: planificación y gestión del mantenimiento de los sistemas de automatización, 22 horas
Módulo profesional 10: Informática Industrial
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: equipos, redes locales y entorno web, 22 horas
UF 2: programación de equipos y sistemas industriales, 44 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Proyecto de Automatización y Robótica Industrial
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de automatización y robótica industrial, 297 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
30. Ciclo formativo de grado superior de Electromedicina Clínica
Orden ENS/2180 171/2018, de 18 de septiembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Electromedicina Clínica (DOGC núm. 7715, de 28.9.2018).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Sistemas de Radiodiagnóstico, Radioterapia e Imagen Médica
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: mantenimiento de equipos de radiodiagnóstico e imagen médica, 87 horas
UF 2: mantenimiento de equipos de radioterapia, 12 horas
UF 3: informática en equipos de electromedicina, 33 horas
Módulo profesional 2: Sistemas de Monitorización, Registro y Cuidados Críticos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: mantenimiento de equipos de monitorización y registro, 66 horas
UF 2: mantenimiento de equipos de cuidados críticos, 66 horas
Módulo profesional 3: Sistemas de Laboratorio y Hemodiálisis
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: mantenimiento de equipos de laboratorio, 66 horas
UF 2: mantenimiento de equipos de hemodiálisis, 33 horas
Módulo profesional 4: Sistemas de Rehabilitación y Pruebas Funcionales
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: mantenimiento de equipos de rehabilitación, 33 horas
UF 2: mantenimiento de equipos de pruebas funcionales, 33 horas
Módulo profesional 5: Planificación de la Adquisición de Sistemas de Electromedicina
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación de la renovación y adquisición de sistemas y equipos, 33 horas
UF 2: gestión de la adquisición de sistemas y equipos, 66 horas
UF 3: inventario y acciones informativas de nuevos sistemas y equipos, 33 horas
Módulo profesional 6: Gestión del Montaje y Mantenimiento de Sistemas de Electromedicina
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión del montaje, arranque y mantenimiento de sistemas de electromedicina, 80 horas
UF 2: aprovisionamiento de recambios y gestión de residuos, 19 horas
Módulo profesional 7: Instalaciones Eléctricas
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones eléctricas en entorno sanitario, 52 horas
UF 2: motores eléctricos en el entorno sanitario, 14 horas
Módulo profesional 8: Sistemas Electromecánicos y de Fluidos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: funcionamiento y montaje de sistemas mecánicos, 33 horas
UF 2: funcionamiento y montaje de sistemas de fluidos, 33 horas
Módulo profesional 9: Sistemas Electrónicos y Fotónicos
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 66 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: circuitos electrónicos analógicos, 66 horas
UF 2: circuitos electrónicos digitales, 55 horas
UF 3: circuitos fotónicos, 11 horas
Módulo profesional 10: Tecnología Sanitaria en el Ámbito Clínico
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: entorno sanitario hacia el paciente, 33 horas
UF 2: organización del sistema sanitario, 33 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 14: Proyecto de Electromedicina Clínica
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de electromedicina clínica, 297 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
31. Ciclo formativo de grado superior de Mantenimiento Electrónico
Decreto 219/2015, de 6 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Mantenimiento Electrónico (DOGC núm. 6972, de 8.10.2015).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Equipos Microprogramables
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: introducción a los sistemas binarios, funcionamiento y montaje de circuitos combinacionales y aritméticos, 50 horas
UF 2: Circuitos secuenciales: los biestables, los contadores y los registros, 49 horas
UF 3: circuitos programables: memorias, PLA y Podi's y dispositivos periféricos, 22 horas
UF 4: sistemas microprogramables: el microprocesador y el microcontrolador, 77 horas
Módulo profesional 2: Mantenimiento de Equipos de Radiocomunicaciones
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: funcionamiento de equipos de radiocomunicaciones, 38 horas
UF 2: verificación de equipos de radiocomunicaciones, 38 horas
UF 3: diagnosis y reparación de equipos de radiocomunicaciones, 23 horas
Módulo profesional 3: Mantenimiento de Equipos de Voz y Datos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: funcionamiento de equipos de voz y datos, 38 horas
UF 2: verificación de equipos de voz y datos, 38 horas
UF 3: diagnosis y reparación de equipos de voz y datos, 23 horas
Módulo profesional 4: Mantenimiento de Equipos de Electrónica Industrial
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: control y regulación de velocidad de motores, 57 horas
UF 2: controladores lógicos programables, 56 horas
UF 3: redes industriales, 26 horas
UF 4: manipuladores y robots, 26 horas
Módulo profesional 5: Mantenimiento de Equipos de Audio
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: funcionamiento de equipos de audio, 24 horas
UF 2: verificación de equipos de audio, 24 horas
UF 3: diagnosis y reparación de equipos de audio, 18 horas
Módulo profesional 6: Mantenimiento de Equipos de Vídeo
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: mantenimiento y reparación de equipos de captación, 24 horas
UF 2: mantenimiento y reparación de equipos de grabación y almacenaje, 24 horas
UF 3: mantenimiento y reparación de equipos de visualización, 18 horas
Módulo profesional 7: Circuitos Electrónicos Analógicos
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: circuitos analógicos pasivos, 55 horas
UF 2: circuitos analógicos activos básicos, 55 horas
UF 3: aplicaciones de circuitos analógicos, 44 horas
UF 4: diseño de circuitos analógicos, 44 horas
Módulo profesional 8: Técnicas y Procesos de Montaje y Mantenimiento de equipos electrónicos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: edición y captura de esquemas, 44 horas
UF 2: simulación de circuitos electrónicos, 22 horas
UF 3: diseño, construcción y puesta a punto de circuitos electrónicos, 66 horas
Módulo profesional 9: Infraestructuras y Desarrollo del Mantenimiento Electrónico
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación del mantenimiento, 22 horas
UF 2: gestión del mantenimiento, 22 horas
UF 3: gestión de los recursos humanos y materiales, 22 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Proyecto de Mantenimiento Electrónico
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de mantenimiento electrónico, 297 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
32. Ciclo formativo de grado superior de Sistemas Electrotécnicos y Automatizados
Decreto 26/2014, de 25 de febrero, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Sistemas Electrotécnicos y Automatizados (DOGC núm. 6571, de 27.2.2014).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Técnicas y Procesos en Instalaciones Eléctricas
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas en edificios, 87 horas
UF 2: montaje de instalaciones eléctricas especiales, 30 horas
UF 3: técnicas de montaje de redes eléctricas, 24 horas
UF 4: técnicas de montaje de instalaciones de alumbrado exterior, 24 horas
Módulo profesional 2: Técnicas y Procesos en Instalaciones Domóticas y Automáticas
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: automatización industrial cableada, 57 horas
UF 2: automatización industrial con autómatas programables, 46 horas
UF 3: instalaciones automatizadas en viviendas y edificios, 62 horas
Módulo profesional 3: Configuración de Instalaciones Eléctricas
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: configuración de instalaciones eléctricas en edificios, 72 horas
UF 2: configuración de instalaciones eléctricas especiales, 72 horas
UF 3: configuración de instalaciones de alumbrado exterior, 27 horas
UF 4: configuración de instalaciones solares fotovoltaicas, 27 horas
Módulo profesional 4: Configuración de Instalaciones Domóticas y Automáticas
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: configuración de instalaciones automatizadas en viviendas y edificios, 66 horas
UF 2: configuración de automatismos industriales con autómatas programables, 33 horas
Módulo profesional 5: Documentación Técnica en Instalaciones Eléctricas
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: documentación gráfica en proyectos de instalaciones eléctricas, 50 horas
UF 2: documentación escrita en proyectos de instalaciones eléctricas, 49 horas
Módulo profesional 6: Desarrollo de Redes Eléctricas y Centros de Transformación
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: configuración de redes de distribución en baja tensión, 66 horas
UF 2: configuración de centros de transformación, 33 horas
Módulo profesional 7: Gestión del Montaje y del Mantenimiento de Instalaciones Eléctricas
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: aprovisionamiento del montaje de instalaciones eléctricas, 22 horas
UF 2: planificación del montaje y del mantenimiento de instalaciones eléctricas, 44 horas
Módulo profesional 8: Procesos en Instalaciones de Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones de televisión en edificios, 50 horas
UF 2: instalaciones de telefonía e interfonía en edificios, 49 horas
Módulo profesional 9: Sistemas y Circuitos Eléctricos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: circuitos de corriente alterna, 44 horas
UF 2: máquinas eléctricas de corriente alterna, 33 horas
UF 3: circuitos electrónicos, 22 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Proyecto de Sistemas Electrotécnicos y Automatizados
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de sistemas electrotécnicos y automatizados, 297 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
33. Ciclo formativo de grado superior de Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos
Decreto 192/2015, de 1 de septiembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos (DOGC núm. 6949, de 3.9.2015).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Configuración de Infraestructuras de Sistemas de Telecomunicaciones
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: ICT para señales de radiodifusión sonora y televisión, 50 horas
UF 2: ICT para servicios de telefonía y banda ancha, 49 horas
Módulo profesional 2: Sistemas Informáticos y Redes Locales
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: selección y configuración de equipos informáticos, 44 horas
UF 2: configuración de servicios generales y funciones específicas en el sistema informático, 16 horas
UF 3: configuración de infraestructuras de redes de voz y datos con cableado estructurado, 16 horas
UF 4: redes de área local (LAN) y redes inalámbricas (WLAN). Diseño y configuración, 44 horas
UF 5: puesta en marcha y mantenimiento de sistemas informáticos y redes de datos, 12 horas
Módulo profesional 3: Técnicas y Procesos en Infraestructuras de Telecomunicaciones
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: replanteamiento de infraestructuras de sistemas de telecomunicación, 22 horas
UF 2: montaje y mantenimiento de conjuntos de captación y distribución de señales de radio y TV, 50 horas
UF 3: montaje y mantenimiento de infraestructuras de acceso al servicio de telefonía y de redes de banda ancha, 60 horas
Módulo profesional 4: Sistemas de Producción Audiovisual
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: montaje de instalaciones de sonido, 44 horas
UF 2: montaje de instalaciones de imagen, 33 horas
UF 3: mantenimiento de instalaciones de imagen y sonido, 22 horas
Módulo profesional 5: Sistemas de Radiocomunicaciones
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas de transmisión para radio y televisión, 49 horas
UF 2: montaje y mantenimiento de sistemas de radio y televisión, 50 horas
Módulo profesional 6: Gestión de Proyectos de Instalaciones de Telecomunicaciones
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planos y esquemas de instalaciones de telecomunicaciones, 33 horas
UF 2: documentación técnica de telecomunicaciones, 33 horas
Módulo profesional 7: Sistemas de Telefonía Fija y Móvil
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas de telefonía fija, 40 horas
UF 2: sistemas de telefonía móvil y radiocomunicaciones, 19 horas
UF 3: sistemas de telefonía en redes IP, 40 horas
Módulo profesional 8: Elementos de Sistemas de Telecomunicaciones
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: caracterización y evaluación de los sistemas y señales de telecomunicaciones, 50 horas
UF 2: elementos y calidad de conducción de las señales. Antenas y líneas de transmisión, 49 horas
Módulo profesional 9: Redes Telemáticas
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: configuración de encaminadores y protocolos, mantenimiento y verificación de dispositivos de área extendida, 66 horas
UF 2: protocolos, configuración, mantenimiento y verificación de dispositivos de área local y de seguridad, 66 horas
Módulo profesional 10: Sistemas Integrados y Hogar Digital
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: comunicaciones, seguridad y control del entorno, 44 horas
UF 2: acceso interactivo y almacenaje a contenidos multimedia, 22 horas
Módulo profesional 11: Fundamentos de Programación
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: programación estructurada, 33 horas
UF 2: diseño modular, 33 horas
Módulo profesional 12: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 13: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 14: Proyecto de Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de sistemas de telecomunicaciones e informáticos, 297 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
VII. Familia profesional: Energía y Agua
34. Ciclo formativo de grado superior de Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica
Decreto 14/2014, de 4 de febrero, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica (DOGC núm. 6556, de 6.2.2014).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Configuración de Instalaciones Solares Térmicas
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: estudios de viabilidad de instalaciones, 18 horas
UF 2: diseño de instalaciones, 45 horas
UF 3: documentación de instalaciones, 18 horas
UF 4: estudios de seguridad, 18 horas
Módulo profesional 2: Gestión Eficiente del Agua en Edificación
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: redes de agua y saneamiento en los edificios, 33 horas
UF 2: eficiencia de las instalaciones de agua en los edificios, 33 horas
Módulo profesional 3: Representación Gráfica de Instalaciones
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: simbología y esquemas básicos de instalaciones, 33 horas
UF 2: planos de instalaciones, 66 horas
Módulo profesional 4: Promoción del Uso Eficiente de la Energía y del Agua
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas de marketing, 33 horas
UF 2: acciones divulgativas sobre el uso de la energía y el agua, 33 horas
Módulo profesional 5: Certificación Energética de Edificios
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: demanda energética de edificios, 100 horas
UF 2: calificación y certificación energética de edificios, 65 horas
Módulo profesional 6: Eficiencia Energética de Instalaciones
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: eficiencia energética, 88 horas
UF 2: ahorro energético y mejora de la eficiencia energética, 55 horas
UF 3: eficiencia energética de las instalaciones de iluminación en edificios, 22 horas
Módulo profesional 7: Gestión del Montaje y Mantenimiento de Instalaciones Solares Térmicas
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación del montaje de instalaciones, 46 horas
UF 2: puesta en servicio de instalaciones, 26 horas
UF 3: planificación del mantenimiento de instalaciones, 27 horas
Módulo profesional 8: Procesos de Montaje de Instalaciones
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 66 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas de mecanización y unión, 44 horas
UF 2: montaje y funcionamiento de instalaciones básicas de frío y climatización, 44 horas
UF 3: montaje y funcionamiento de instalaciones básicas de calefacción, 44 horas
Módulo profesional 9: Equipos e Instalaciones Térmicas
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: balance energético de instalaciones térmicas: calefacción, climatización y refrigeración, 44 horas
UF 2: equipos e instalaciones de canalizaciones, 33 horas
UF 3: equipos e instalaciones de climatización y ventilación, 33 horas
UF 4: equipos e instalaciones frigoríficas, 33 horas
UF 5: equipos e instalaciones de calefacción y ACS, 33 horas
UF 6: equipos e instalaciones contra incendios, 22 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Proyecto de Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de eficiencia energética y energía solar térmica, 264 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
35. Ciclo formativo de grado superior de Energías Renovables
Decreto 195/2015, de 8 de septiembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Energías Renovables (DOGC núm. 6955, de 14.9.2015).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Subestaciones Eléctricas
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: interpretación de proyectos de subestaciones eléctricas, 22 horas
UF 2: montaje de subestaciones eléctricas, 66 horas
UF 3: mantenimiento de subestaciones eléctricas, 33 horas
UF 4: operaciones locales en subestaciones eléctricas, 11 horas
Módulo profesional 2: Telecontrol y Automatismos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: accionamiento y control de instalaciones de generación de energía eléctrica, 33 horas
UF 2: instrumentación y medida de instalaciones de generación de energía eléctrica, 33 horas
UF 3: automatización y control en centrales de generación de energía eléctrica, 33 horas
UF 4: sistemas de comunicación y redes en centrales de generación de energía eléctrica, 33 horas
Módulo profesional 3: Prevención de Riesgos Eléctricos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: efectos fisiológicos y riesgos de la corriente eléctrica, 22 horas
UF 2: protocolos de seguridad en instalaciones eléctricas, 22 horas
UF 3: plan de emergencia en instalaciones eléctricas, 22 horas
Módulo profesional 4: Configuración de Instalaciones Solares Fotovoltaicas
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: estudios de viabilidad en instalaciones solares fotovoltaicas, 22 horas
UF 2: configuración de instalaciones solares fotovoltaicas, 22 horas
UF 3: documentación administrativa y técnica de instalaciones solares fotovoltaicas, 22 horas
Módulo profesional 5: Gestión del Montaje de Instalaciones Solares Fotovoltaicas
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: características y equipos de las instalaciones solares fotovoltaicas, 44 horas
UF 2: montaje de instalaciones solares fotovoltaicas, 55 horas
UF 3: gestión del mantenimiento y prevención de riesgos de instalaciones solares fotovoltaicas, 33 horas
Módulo profesional 6: Gestión del Montaje de Parques Eólicos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación del montaje de instalaciones de energía eólica, 66 horas
UF 2: montaje de instalaciones de energía eólica, 33 horas
UF 3: seguridad en las instalaciones de energía eólica, 33 horas
Módulo profesional 7: Operación y Mantenimiento de Parques Eólicos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: puesta en servicio de instalaciones de energía eólica, 33 horas
UF 2: gestión del mantenimiento de instalaciones de energía eólica, 33 horas
UF 3: prevención de riesgos en instalaciones de energía eólica, 33 horas
UF 4: mantenimiento de instalaciones de energía eólica, 66 horas
Módulo profesional 8: Sistemas Eléctricos en Centrales
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: características y materiales de los sistemas eléctricos, 44 horas
UF 2: medidas y calidad de la energía eléctrica, 15 horas
UF 3: máquinas eléctricas, 22 horas
UF 4: aparatos, protección y sistemas auxiliares en las centrales eléctricas, 18 horas
Módulo profesional 9: Sistemas de Energías Renovables
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: características de las energías renovables, 11 horas
UF 2: energías renovables procedentes de fuentes permanentes, 33 horas
UF 3: energías renovables procedentes de materia orgánica, 11 horas
UF 4: otros vectores y fuentes de energía, 11 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 13: Proyecto de Energías Renovables
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de energías renovables, 264 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
VIII. Familia profesional: Fabricación mecánica
36. Ciclo formativo de grado medio de Mecanización
Decreto 119/2012, de 9 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Mecanización (DOGC núm. 6233, de 16.10.2012).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Procesos de Mecanización
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procesos de mecanización por arranque de viruta, 44 horas
UF 2: procesos de mecanización por abrasión, electroerosión, procedimientos especiales, corte y conformado, 33 horas
UF 3: costes de mecanizado, 11 horas
UF 4: tratamientos térmicos, 11 horas
Módulo profesional 2: Mecanización por Control Numérico
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: programación de máquinas de CNC, 77 horas
UF 2: preparación de máquinas de CNC, 55 horas
UF 3: mecanización en máquinas de CNC, 66 horas
Módulo profesional 3: Fabricación por Abrasión, Electroerosión, Corte y Conformado y Procesos Especiales
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: fabricación por abrasión, 33 horas
UF 2: fabricación por electroerosión y procesos especiales, 33 horas
UF 3: fabricación por corte y conformado, 33 horas
UF 4: procesos de soldadura, 33 horas
Módulo profesional 4: Fabricación por Arranque de Viruta
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: torno, 108 horas
UF 2: fresadora, 79 horas
UF 3: máquinas auxiliares para el arranque de viruta, 22 horas
UF 4: organización de procesos de mecanizado por arranque de viruta, 22 horas
Módulo profesional 5: Sistemas Automatizados
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación de sistemas automáticos, 66 horas
UF 2: programación de sistemas automáticos, 66 horas
Módulo profesional 6: Interpretación Gráfica
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: interpretación gráfica, 66 horas
UF 2: representación gráfica, 33 horas
Módulo profesional 7: Metrología y Ensayos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: metrología, 33 horas
UF 2: ensayos mecánicos, metalográficos y no destructivos, 33 horas
UF 3: control de procesos, 22 horas
UF 4: sistemas y modelos de gestión de calidad, 11 horas
Módulo profesional 8: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 9: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 10: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 11: Síntesis
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 264 horas
Módulo profesional 12: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
37. Ciclo formativo de grado medio de Soldadura y Calderería
Decreto 112/2012, de 2 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Soldadura y Calderería (DOGC núm. 6228, de 8.10.2012).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Interpretación Gráfica
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: interpretación gráfica, 66 horas
UF 2: representación gráfica, 33 horas
Módulo profesional 2: Trazado, Corte y Conformado
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación y organización del trabajo, 17 horas
UF 2: trazado y marcado, 16 horas
UF 3: corte térmico y mecánico, 22
UF 4: conformado térmico y mecánico, 77 horas
Módulo profesional 3: Mecanizado
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: operaciones manuales de mecanizado, 66 horas
UF 2: mecanizado con máquinas convencionales y de CNC, 99 horas
Módulo profesional 4: Soldadura en Atmósfera Natural
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: soldadura con arco eléctrico y electrodo revestido, 165 horas
UF 2: soldadura y proyección térmica por oxigás, 33 horas
Módulo profesional 5: Soldadura en Atmósfera Protegida
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: soldadura TIG, 90 horas
UF 2: soldadura MIG/MAG. 64 horas
UF 3: proyección térmica con arco eléctrico, 11 horas
Módulo profesional 6: Montaje
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación y preparación del montaje, 22 horas
UF 2: realización del montaje, 76 horas
UF 3: reparación y acabado de construcciones metálicas, 34 horas
Módulo profesional 7: Metrología y Ensayos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: metrología, 33 horas
UF 2: ensayos mecánicos, metalográficos y no destructivos, 33 horas
UF 3: control de procesos, 22 horas
UF 4: sistemas y modelos de gestión de calidad, 11 horas
Módulo profesional 8: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 9: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 10: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés, 99 horas
Módulo profesional 11: Síntesis
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 264 horas
Módulo profesional 12: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
38. Ciclo formativo de grado superior de Construcciones Metálicas
Decreto 185/2013, de 25 de junio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Construcciones Metálicas (DOGC núm. 6406, de 28.6.2013).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Representación Gráfica en Fabricación Mecánica
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: representación gráfica, 33 horas
UF 2: diseño asistido por ordenador (CAD), 66 horas
Módulo profesional 2: Diseño de Construcciones Metálicas
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: dimensionado de elementos mecánicos, 77 horas
UF 2: soluciones constructivas de estructuras metálicas, 77 horas
UF 3: soluciones constructivas de calderería, 44 horas
UF 4: soluciones constructivas de tubería industrial, 33 horas
Módulo profesional 3: Definición de Procesos de Construcciones Metálicas
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procesos de mecanización, corte y conformado, 22 horas
UF 2: procesos de unión y montaje, 22 horas
UF 3: ensayos mecánicos, tecnológicos y no destructivos en construcciones metálicas, 33 horas
UF 4: organización de recursos de fabricación, 22 horas
Módulo profesional 4: Programación de Sistemas Automáticos de Fabricación Mecánica
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: automatismos eléctricos, neumáticos e hidráulicos, 44 horas
UF 2: sistemas automatizados, 66 horas
UF 3: programación de robots industriales, 22 horas
Módulo profesional 5: Programación de la Producción
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión de la producción, 77 horas
UF 2: gestión de almacenes, 22 horas
Módulo profesional 6: Procesos de Mecanización, Corte y Conformado en Construcciones Metálicas
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: mecanización y corte en construcciones metálicas, 55 horas
UF 2: conformado en construcciones metálicas, 77 horas
Módulo profesional 7: Procesos de Unión y Montaje en Construcciones Metálicas
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procesos de unión de soldadura manual con electrodo revestido, 44 horas
UF 2: procesos de unión de soldadura manual con TIG, 22 horas
UF 3: procesos de unión de soldadura semiautomática, automática y otros, 33 horas
UF 4: procesos de montaje fijo y desmontable, 33 horas
Módulo profesional 8: Gestión de la Calidad, Prevención de Riesgos Laborales y Protección Ambiental
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión de calidad, 44 horas
UF 2: gestión de la prevención de riesgos laborales, 33 horas
UF 3: gestión de la protección ambiental, 22 horas
Módulo profesional 9: Materiales
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: propiedades de los materiales, 22 horas
UF 2: tratamientos térmicos en materiales metálicos, 44 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Proyecto de Construcciones Metálicas.
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de construcciones metálicas, 297 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
39. Ciclo formativo de grado superior de Diseño en Fabricación Mecánica
Decreto 70/2014, de 20 de mayo, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Diseño en Fabricación Mecánica (DOGC núm. 6629, de 23.5.2014).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Representación Gráfica en Fabricación Mecánica
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: representación gráfica, 33 horas
UF 2: diseño asistido por ordenador (CAD), 66 horas
Módulo profesional 2: Diseño de Productos Mecánicos
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: 66 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: diseño de productos mecánicos, 143 horas
UF 2: selección y evaluación de materiales y elementos mecánicos, 55 horas
Módulo profesional 3: Diseño de Utensilios de Procesado de Chapa y Estampación
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: análisis de elementos para el diseño de utensilios de procesado de chapa y estampación, 81 horas
UF 2: diseño de utensilios de procesado por deformación volumétrica, 18 horas
UF 3: diseño de utensilios de procesado por plegado, 33 horas
UF 4: diseño de utensilios de procesado por embutición, 33 horas
UF 5: diseño de utensilios de procesado por corte, 33 horas
Módulo profesional 4: Diseño de Moldes y Modelos de Sosa
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: análisis de elementos para moldes y modelos de fundición, 33 horas
UF 2: diseño de moldes y modelos de fundición, 66 horas
Módulo profesional 5: Diseño de Moldes para Productos Poliméricos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: análisis para el diseño de moldes de polímeros, 22 horas
UF 2: diseño de moldes de polímeros, 77 horas
Módulo profesional 6: Automatización de la Fabricación
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas automáticos, 44 horas
UF 2: diseño de sistemas automáticos, 88 horas
Módulo profesional 7: Técnicas de Fabricación Mecánica
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: determinación de procesos, 55 horas
UF 2: ejecución de procesos, 110 horas
Módulo profesional 8: Materiales
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: propiedades de los materiales, 22 horas
UF 2: tratamientos térmicos en materiales metálicos, 44 horas
UF 3: materiales no metálicos, 33 horas
Módulo profesional 9: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Proyecto de Diseño de Productos Mecánicos
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de diseño de productos mecánicos, 297 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
40. Ciclo formativo de grado superior de Programación de la Producción en Moldeo de Metales y Polímeros
Orden ENS/282/2016, de 14 de octubre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Programación de la Producción en Moldeo de Metales y Polímeros (DOGC núm. 7234, de 26.10.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Interpretación Gráfica
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: interpretación y normalización gráfica, 33 horas
UF 2: diseño asistido por ordenador (CAD), 66 horas
Módulo profesional 2: Caracterización de Material
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: materiales metálicos, 44 horas
UF 2: materiales poliméricos, 44 horas
UF 3: materiales cerámicos y compuestos, 11 horas
Módulo profesional 3: Moldeo Cerrado
Duración: 330 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: moldeo de termoplásticos, 132 horas
UF 2: moldeo de termostables y elastómeros, 44 horas
UF 3: fundición de metales, 88 horas
UF 4: forja, sinterización y otros procesos especiales, 33 horas
Módulo profesional 4: Moldeo Abierto
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: moldeo abierto de plásticos, 22 horas
UF 2: moldeo abierto de metales, 22 horas
UF 3: conformación de materiales compuestos, 66 horas
UF 4: fabricación aditiva, 22 horas
Módulo profesional 5: Programación de Sistemas Automáticos de Fabricación Mecánica
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: automatismos eléctricos, neumáticos e hidráulicos, 44 horas
UF 2: sistemas automatizados, 66 horas
UF 3: programación de robots industriales, 22 horas
Módulo profesional 6: Programación de la Producción
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión de la producción, 77 horas
UF 2: gestión de almacenes, 22 horas
Módulo profesional 7: Gestión de la Calidad, Prevención de Riesgos Laborales y Protección Ambiental
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión de la calidad, 44 horas
UF 2: gestión de la prevención de riesgos laborales, 33 horas
UF 3: gestión de la protección ambiental, 22 horas
Módulo profesional 8: Verificación de Productos Conformados
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: metrología de productos conformados, 66 horas
UF 2: ensayos mecánicos y no destructivos, 22 horas
UF 3: ensayos fisicoquímicos, 22 horas
UF 4: control de procesos, 22 horas
Módulo profesional 9: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 11: Proyecto de Programación de la Producción en Moldeo de Metales y Polímeros
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de programación de la producción en moldeo de metales y polímeros, 297 horas
Módulo profesional 12: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
41. Ciclo formativo de grado superior de Programación de la Producción en Fabricación Mecánica
Decreto 55/2014, de 22 de abril, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de programación de la Producción en Fabricación Mecánica (DOGC núm. 6610, de 25.4.2014).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Interpretación Gráfica
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: interpretación gráfica, 33 horas
UF 2: diseño asistido por ordenador (CAD), 66 horas
Módulo profesional 2: Definición de Procesos de Mecanización, Conformado y Montaje
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: determinación de procesos, 66 horas
UF 2: organización de procesos, 33 horas
Módulo profesional 3: Mecanización por Control Numérico
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: programación de máquinas CNC, 110 horas
UF 2: preparación de máquinas CNC, 44 horas
UF 3: mecanización con máquinas CNC, 44 horas
Módulo profesional 4: Fabricación Asistida por Ordenador
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: CAD/CAM, 44 horas
UF 2: organización y ajuste del mecanizado, 22 horas
Módulo profesional 5: Programación de Sistemas Automáticos de Fabricación Mecánica
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: automatismos eléctricos, neumáticos e hidráulicos, 44 horas
UF 2: sistemas automatizados, 66 horas
UF 3: programación de robots industriales, 22 horas
Módulo profesional 6: Programación de la Producción
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión de la producción, 77 horas
UF 2: gestión de almacenes, 22 horas
Módulo profesional 7: Ejecución de Procesos de Fabricación
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: fabricación por arranque de viruta y procedimientos especiales, 88 horas
UF 2: fabricación por corte y conformado, 22 horas
UF 3: aplicación de procesos de soldadura y montaje, 22 horas
Módulo profesional 8: Materiales
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: propiedades de los materiales, 22 horas
UF 2: tratamientos térmicos en materiales metálicos, 44 horas
Módulo profesional 9: Gestión de la Calidad, Prevención de Riesgos Laborales y Protección Ambientales
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión de calidad, 44 horas
UF 2: gestión de la prevención de riesgos laborales, 33 horas
UF 3: gestión de la protección ambiental, 22 horas
Módulo profesional 10: Verificación de Productos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: metrología, 55 horas
UF 2: ensayos mecánicos, metalográficos y no destructivos, 22 horas
UF 3: control de procesos, 22 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Proyecto de Fabricación de Productos Mecánicos
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de fabricación de productos mecánicos, 297 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
IX. Familia profesional: Madera, Mueble y Corcho
42. Ciclo formativo de grado medio de Carpintería y Mueble
Decreto 253/2013, de 19 de noviembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Carpintería y Mueble (DOGC núm. 6506, de 21.11.2013).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Materiales en Carpintería y Mueble
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: materias y procesos en madera y mueble, 55 horas
UF 2: sistemas constructivos, 44 horas
Módulo profesional 2: Soluciones Constructivas
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: mediciones y croquis, 33 horas
UF 2: dibujo técnico, 33 horas
UF 3: dibujo asistido por ordenador, 66 horas
Módulo profesional 3: Operaciones Básicas en Carpintería
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 22 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas de unión y de montaje, 33 horas
UF 2: operaciones con herramientas manuales, 66 horas
UF 3: fabricación de elementos de carpintería, 44 horas
Módulo profesional 4: Operaciones Básicas en Mobiliario
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: trabajo con herramientas manuales aplicado a mobiliario, 33 horas
UF 2: mecanizado con máquinas portátiles y convencionales, 33 horas
UF 3: fabricación de mobiliario con máquinas portátiles y convencionales, 66 horas
Módulo profesional 5: Control de Almacén
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: control de almacén, 66 horas
Módulo profesional 6: Documentación Técnica
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: documentación previa de la producción, 33 horas
UF 2: documentación durante la producción, 33 horas
UF 3: documentación para la instalación, 33 horas
Módulo profesional 7: Mecanizado de Madera y Derivados
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: principios del mecanizado, 33 horas
UF 2: operaciones de mecanizado y mantenimiento en máquinas y equipos, 66 horas
Módulo profesional 8: Mecanizado por Control Numérico en Carpintería y Mueble
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 44 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: programación de control numérico, 22 horas
UF 2: preparación de maquinaria de control numérico, 22 horas
UF 3: producción, control y mantenimiento por maquinaria de control numérico, 44 horas
Módulo profesional 9: Montaje de Carpintería y Mueble
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: premontaje y montaje con adhesivos, 33 horas
UF 2: premontaje y montaje con herramienta, 33 horas
Módulo profesional 10: Acabados en Carpintería y Mueble
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación de superficies, productos y equipos de aplicación, 33 horas
UF 2: aplicación de tintes y acabados transparentes, especiales y decorativos, 33 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 14: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
43. Ciclo formativo de grado medio de Instalación y Amueblamiento
Decreto 221/2015, de 6 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Instalación y Amueblamiento (DOGC núm. 6972, de 8.10.2015).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Materiales en Madera y Mueble
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: materias y procesos en madera y mueble, 55 horas
UF 2: sistemas constructivos, 44 horas
Módulo profesional 2: Soluciones Constructivas
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: mediciones y croquis, 33 horas
UF 2: dibujo técnico, 33 horas
UF 3: dibujo asistido por ordenador, 66 horas
Módulo profesional 3: Operaciones Básicas en Carpintería
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 22 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas de unión y de montaje, 33 horas
UF 2: operaciones con herramientas manuales, 66 horas
UF 3: fabricación de elementos de carpintería, 44 horas
Módulo profesional 4: Operaciones Básicas en Mobiliario
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: trabajo con herramientas manuales aplicado a mobiliario, 33 horas
UF 2: mecanizado con máquinas portátiles y convencionales, 33 horas
UF 3: fabricación de mobiliario con máquinas portátiles y convencionales, 66 horas
Módulo profesional 5: Control de Almacén
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: control de almacén, 66 horas
Módulo profesional 6: Planificación de la Instalación
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: documentación previa a la instalación, 33 horas
UF 2: gestión documental, 66 horas
Módulo profesional 7: Instalación de Mobiliario
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: replanteo e instalación de muebles, 66 horas
UF 2: acabados e instalaciones complementarias, 33 horas
Módulo profesional 8: Instalación de Carpintería
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 11 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalación de puertas y ventanas, 55 horas
UF 2: instalación de pavimentos y revestimientos de madera y derivados, 33 horas
UF 3: instalación de vestuarios y armarios encastados, 33 horas
Módulo profesional 9: Instalación de Estructuras de Madera
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización y planificación para la instalación de estructuras, 22 horas
UF 2: instalación y acoplamiento de estructuras de madera, 55 horas
UF 3: acabados, retoques y tratamientos preventivos, 22 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 13: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
44. Ciclo formativo de grado superior de Diseño y Amueblamiento
Decreto 225/2015, de 20 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Diseño y Amueblamiento (DOGC núm. 6981, de 22.10.2015).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Representación en Carpintería y Mobiliario
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: representación gráfica, croquis y dibujo lineal, 55 horas
UF 2: representación gráfica, herramientas informáticas, 55 horas
UF 3: organización y gestión de la documentación gráfica, 22 horas
Módulo profesional 2: Prototipos en Carpintería y Mueble
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación para la realización de prototipos, 33 horas
UF 2: elaboración y análisis de prototipos, 99 horas
Módulo profesional 3: Desarrollo de Producto en Carpintería y Mueble
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: herramientas de gestión de proyectos, 22 horas
UF 2: desarrollo de proyectos en carpintería, 55 horas
UF 3: desarrollo de proyectos en mobiliario, 55 horas
Módulo profesional 4: Automatización en Carpintería y Mueble
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización y programación para la automatización, 55 horas
UF 2: gestión y seguimiento de la automatización, 22 horas
UF 3: mecanizado en control numérico, 55 horas
Módulo profesional 5: Instalaciones de Carpintería y Mobiliario
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 22 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación y organización del proceso de instalación, 35 horas
UF 2: control y supervisión del proceso de instalación, 42 horas
Módulo profesional 6: Diseño de Interiores en Carpintería y Mueble
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: estudio de espacios y criterios formales, 33 horas
UF 2: proyecto ejecutivo, 66 horas
Módulo profesional 7: Gestión de la Producción en Carpintería y Mueble
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas de calidad, seguridad y medio ambiente, 22 horas
UF 2: gestión de aprovisionamiento y almacén, 33 horas
UF 3: gestión de la producción, 44 horas
Módulo profesional 8: Procesos en Industrias de Carpintería y Mueble
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: madera y sus derivados, 33 horas
UF 2: industria y procesos de transformación en carpintería y mueble, 33 horas
Módulo profesional 9: Fabricación en Carpintería y Mueble
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 44 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación y producción con madera maciza, 50 horas
UF 2: preparación y producción con materiales derivados de la madera, 50 horas
UF 3: acabado de elementos de carpintería y mueble, 21 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 13: Proyecto en Diseño y Amueblamiento
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto en diseño y amueblamiento, 264 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
X. Familia profesional: Hostelería y turismo
45. Ciclo formativo de grado medio de Cocina y Gastronomía
Decreto 52/2013, de 22 de enero, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Cocina y Gastronomía (DOGC núm. 6301, de 25.1.2013).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Ofertas Gastronómicas
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: las empresas de restauración, 22 horas
UF 2: propiedades dietéticas y nutricionales de los alimentos, 22 horas
UF 3: la oferta gastronómica y su precio, 22 horas
Módulo profesional 2: Preelaboración y Conservación de Alimentos
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas de abastecimiento, 20 horas
UF 2: instalaciones y organización de la cocina, 20 horas
UF 3: reconocimiento y preelaboración de productos, 72 horas
UF 4: regeneración de productos, 66 horas
UF 5: conservación de géneros crudos, semielaborados y elaborados, 20 horas
Módulo profesional 3: Técnicas Culinarias
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procesos y técnicas de cocción, 33 horas
UF 2: elaboraciones culinarias básicas, 33 horas
UF 3: técnicas culinarias elementales, 48 horas
UF 4: guarniciones y elementos decorativos, 20 horas
UF 5: regeneración de las elaboraciones culinarias, 20 horas
UF 6: el servicio en cocina, acabados y presentaciones, 44 horas
Módulo profesional 4: Procesos Básicos de Pastelería y Repostería
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: masas de hoja, 20 horas
UF 2: masas batidas o esponjadas, 20 horas
UF 3: masas escaldadas, 20 horas
UF 4: masas azucaradas y rotas, 20 horas
UF 5: semifríos, 20 horas
UF 6: cremas y rellenos dulces y salados, coberturas, baños, 33 horas
UF 7: elaboraciones complementarias, decoración y acabado. Conservación y regeneración de géneros, 32 horas
Módulo profesional 5: Productos Culinarios
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procesos productivos y de servicios en cocina, 22 horas
UF 2: cocina catalana, cocinas territoriales españolas y cocina internacional, 66 horas
UF 3: cocina creativa y cocina de autor, 44 horas
UF 4: platos para personas con necesidades alimentarias especiales, 33 horas
UF 5: decoración y exposición de platos, 33 horas
Módulo profesional 6: Postres en la Restauración
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: los postres en la restauración, 11 horas
UF 2: postres a base de frutas y lácticos y postres fritos y de sartén, 22 horas
UF 3: postres de semifríos, helados y sorbetes, 22 horas
UF 4: postres de cocina catalana y otras cocinas territoriales españolas, cocina internacional y de autor, 22 horas
UF 5: acabado y presentación de postres a partir de elaboraciones de pastelería y repostería, 22 horas
Módulo profesional 7: Seguridad e Higiene en la Manipulación de Alimentos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: manipulación de alimentos, 40 horas
UF 2: protección del medio ambiente, 26 horas
Módulo profesional 8: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 9: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 10: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 11: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 12: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
46. Ciclo formativo de grado medio de Servicios en Restauración
Decreto 117/2013, de 19 de febrero, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Servicios en Restauración (DOGC núm. 6321, de 22.2.2013).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Ofertas Gastronómicas
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: las empresas de restauración, 22 horas
UF 2: propiedades dietéticas y nutricionales de los alimentos, 22 horas
UF 3: la oferta gastronómica y su precio, 22 horas
Módulo profesional 2: Operaciones Básicas en el Bar Cafetería
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 11 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: recepción de mercancías, 33 horas
UF 2: puesta a punto y cierre, 55 horas
UF 3: elaboraciones del bar cafetería, 33 horas
UF 4: servicio de bebidas alcohólicas simples, 33 horas
Módulo profesional 3: Operaciones Básicas en el Restaurante
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 11 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: material, equipos y mobiliario de la sala, 33 horas
UF 2: montaje del comedor, 51 horas
UF 3: servicio de sala, 55 horas
UF 4: postservicio y cierre, 48 horas
Módulo profesional 4: Servicios en el Bar Cafetería
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: atención a los clientes en el bar cafetería, 33 horas
UF 2: coctelería, 33 horas
UF 3: la oferta culinaria del bar cafetería, 33 horas
Módulo profesional 5: Servicios en el Restaurante y Acontecimientos Especiales
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 44 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: servicio de restaurante, 66 horas
UF 2: organización y servicio de banquetes y comidas (catering), 55 horas
UF 3: elaboración de platos ante el comensal, 33 horas
Módulo profesional 6: Técnicas de Comunicación en la Restauración
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: protocolo en la restauración, 33 horas
UF 2: venta de productos y servicios, 33 horas
Módulo profesional 7: El Vino y su Servicio
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: aprovisionamiento, almacenaje y servicio del vino, 33 horas
UF 2: cata de vinos, 33 horas
Módulo profesional 8: Inglés
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 132 horas
Módulo profesional 9: Segunda Lengua Extranjera
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: segunda lengua extranjera, 99 horas
Módulo profesional 10: Seguridad e Higiene en la Manipulación de Alimentos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: manipulación de alimentos, 40 horas
UF 2: protección del medio ambiente, 26 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
47. Ciclo formativo de grado superior de Agencias de Viajes y Gestión de Acontecimientos
Decreto 163/2013, de 7 de mayo, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Agencias de Viajes y Gestión de Eventos (DOGC núm. 6373, de 10.5.2013).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Estructura del Mercado Turístico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: contextualización del sector turístico, 20 horas
UF 2: tipologías y tendencias turísticas, 20 horas
UF 3: la oferta y la demanda turística, 59 horas
Módulo profesional 2: Destinos Turísticos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: geografía turística de Cataluña y España, 44 horas
UF 2: geografía turística de Europa y el resto del mundo, 22 horas
UF 3: destinos turísticos de Cataluña y España, 44 horas
UF 4: destinos turísticos internacionales, 22 horas
Módulo profesional 3: Venta de Servicios Turísticos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: venta de servicios en agencias de viajes, 59 horas
UF 2: venta de servicios aéreos. Sistemas Globales de Distribución (GDS), 40 horas
UF 3: técnicas de venta, cierre y postventa en agencias de viajes, 33 horas
Módulo profesional 4: Protocolo y Relaciones Públicas
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: protocolo institucional, empresarial y social, 59 horas
UF 2: comunicación y atención a los clientes, 25 horas
UF 3: las relaciones públicas en el ámbito turístico, 15 horas
Módulo profesional 5: Recursos Turísticos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: interpretación del patrimonio, 20 horas
UF 2: patrimonio natural, 20 horas
UF 3: patrimonio cultural, 59 horas
Módulo profesional 6: Gestión de Productos Turísticos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: los viajes combinados, 26 horas
UF 2: organización y gestión de eventos, 40 horas
Módulo profesional 7: Dirección de Entidades de Intermediación Turística
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: entidades de intermediación turística, 15 horas
UF 2: los recursos humanos en entidades de intermediación turística, 31 horas
UF 3: rentabilidad económica y financiera en entidades de intermediación turística, 20 horas
UF 4: gestión administrativa y comercial en entidades de intermediación turística, 17 horas
UF 5: calidad en los servicios de intermediación turística, 16 horas
Módulo profesional 8: Marketing Turístico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: fundamentos del marketing turístico, 20 horas
UF 2: los consumidores de productos y servicios turísticos, 22 horas
UF 3: el marketing mix y nuevas tecnologías, 35 horas
UF 4: el plan de marketing, 22 horas
Módulo profesional 9: Inglés
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés, 132 horas
Módulo profesional 10: Segunda Lengua Extranjera
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: segunda lengua extranjera, 132 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Proyectos de Agencias de Viajes y Gestión de Acontecimientos
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyectos de agencias de viajes y gestión de acontecimientos, 297 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
48. Ciclo formativo de grado superior de Dirección de Cocina
Decreto 50/2014, de 8 de abril, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Dirección de Cocina (DOGC núm. 6601, de 10.4.2014).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Control de Abastecimiento de Materias Primas
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: materias primas en restauración, 22 horas
UF 2: cata de alimentos, 22 horas
UF 3: gestión de almacén y bodega, 22 horas
Módulo profesional 2: Procesos de Preelaboración y Conservación Cocina
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones y equipos de producción en cocina, 22 horas
UF 2: sistemas y métodos de conservación de géneros culinarios, 55 horas
UF 3: regeneración de productos culinarios, 55 horas
UF 4: procesos de preelaboración de géneros culinarios, 66 horas
Módulo profesional 3: Elaboraciones de Pastelería y Repostería Cocina
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones y organización del área productiva de postres y repostería, 15 horas
UF 2: técnicas y elaboraciones básicas en pastelería y repostería, 49 horas
UF 3: postres de cocina, 35 horas
Módulo profesional 4: Procesos de Elaboración Culinaria
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización de los procesos de elaboración culinaria, 44 horas
UF 2: las técnicas de cocción, 40 horas
UF 3: elaboración y presentación de productos culinarios, 81 horas
UF 4: elaboraciones culinarias de cocina creativa y de autor, 33 horas
UF 5: supervisión y control del servicio en cocina, 33 horas
Módulo profesional 5: Gestión de la Producción Cocina
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas de producción culinaria y diseño de instalaciones, 20 horas
UF 2: sistematización y control de los procesos de producción en cocina. 64 horas
UF 3: coordinación del servicio de cocina con el servicio de restaurante, 15 horas
Módulo profesional 6: Gestión de la Calidad y de la Seguridad e Higiene Alimentaria
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: prácticas higiénicas y sistemas de autocontrol, 30 horas
UF 2: gestión de la calidad turística y ambiental, 36 horas
Módulo profesional 7: Gastronomía y Nutrición
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gastronomía, 33 horas
UF 2: dietética y nutrición, 33 horas
Módulo profesional 8: Gestión Administrativa y Comercial en Restauración
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: comercialización en empresas de restauración, 33 horas
UF 2: gestión de costes y diseño de ofertas gastronómicas, 33 horas
Módulo profesional 9: Recursos Humanos y Dirección de Equipos en Restauración
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: recursos humanos en restauración, 40 horas
UF 2: dirección de equipos en restauración, 26 horas
Módulo profesional 10: Inglés
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 132 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Proyecto de Dirección de Cocina
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de dirección de cocina, 264 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
49. Ciclo formativo de grado superior de Dirección de Servicios en Restauración
Decreto 210/2015, de 22 de septiembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Dirección de Servicios en Restauración (DOGC núm. 6963, de 25.9.2015).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Control de Abastecimiento de Materias Primas
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: materias primas en la restauración, 22 horas
UF 2: cata de alimentos, 22 horas
UF 3: gestión de almacén y bodega, 22 horas
Módulo profesional 2: Procesos de Servicios en Bar-cafetería
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: la organización del bar-cafetería, 50 horas
UF 2: el servicio de bebidas en el bar-cafetería, 66 horas
UF 3: el servicio de alimentos en el bar cafetería, 49 horas
Módulo profesional 3: Procesos de Servicios en Restaurante
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: la organización del restaurante, 65 horas
UF 2: servicio y postservicio del restaurante, 103 horas
UF 3: elaboraciones culinarias ante los clientes y su servicio, 30 horas
Módulo profesional 4: Sumillería
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: viticultura, enología y cata de vinos, 33 horas
UF 2: el vino en la restauración, 33 horas
Módulo profesional 5: Planificación y Dirección de Servicios y Eventos en la Restauración
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: diseño de instalaciones y espacios en la restauración, 16 horas
UF 2: gestión de eventos y protocolo en la restauración, 33 horas
UF 3: la organización de la cocina y las elaboraciones culinarias, 17 horas
Módulo profesional 6: Gestión de la Calidad y de la Seguridad e Higiene Alimentaria
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: prácticas higiénicas y sistemas de autocontrol, 30 horas
UF 2: gestión de la calidad turística y ambiental, 36 horas
Módulo profesional 7: Gastronomía y Nutrición
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gastronomía, 33 horas
UF 2: dietética y nutrición, 33 horas
Módulo profesional 8: Gestión Administrativa y Comercial en la Restauración
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: comercialización en empresas de restauración, 33 horas
UF 2: gestión de costes y diseño de ofertas gastronómicas, 33 horas
Módulo profesional 9: Recursos Humanos y Dirección de Equipos en la Restauración
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: recursos humanos en la restauración, 40 horas
UF 2: dirección de equipos en la restauración, 26 horas
Módulo profesional 10: Inglés
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés, 132 horas
Módulo profesional 11: Segunda Lengua Extranjera
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: segunda lengua extranjera, 132 horas
Módulo profesional 12: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 13: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 14: Proyecto de Dirección de Servicios de Restauración
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de dirección de servicios de restauración, 264 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
50. Ciclo formativo de grado superior de Gestión de Alojamientos Turísticos
Decreto 126/2013, de 5 de marzo, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Gestión de Alojamientos Turísticos (DOGC núm. 6330, de 7.3.2013).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Estructura del Mercado Turístico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: contextualización del sector turístico, 20 horas
UF 2: tipologías y tendencias turísticas, 20 horas
UF 3: la oferta y la demanda turística, 59 horas
Módulo profesional 2: Recepción y Reservas
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización del departamento de recepción, 20 horas
UF 2: gestión de reservas, 48 horas
UF 3: procedimientos de recepción, 44 horas
UF 4: sistemas de seguridad, 20 horas
Módulo profesional 3: Gestión del Departamento de Pisos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización del departamento de pisos, 20 horas
UF 2: gestión de instalaciones, equipamientos y recursos, 11 horas
UF 3: supervisión del área de alojamiento, 47 horas
UF 4: lavandería y lencería, 22 horas
Módulo profesional 4: Protocolo y Relaciones Públicas
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: protocolo institucional, empresarial y social, 59 horas
UF 2: comunicación y atención a los clientes, 25 horas
UF 3: las relaciones públicas en el ámbito turístico, 15 horas
Módulo profesional 5: Marketing Turístico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: fundamentos del marketing turístico, 20 horas
UF 2: los consumidores de productos y servicios turísticos, 22 horas
UF 3: marketing mix y nuevas tecnologías, 35 horas
UF 4: el plan de marketing, 22 horas
Módulo profesional 6: Comercialización de Eventos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión del departamento de convenciones y eventos, 30 horas
UF 2: planificación, desarrollo y control de eventos, 36 horas
Módulo profesional 7: Dirección de Alojamientos Turísticos
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: coordinación y gestión de alojamientos turísticos, 33 horas
UF 2: rentabilidad económica y financiera, 66 horas
UF 3: explotación económica, 44 horas
UF 4: sistemas de calidad, 22 horas
Módulo profesional 8: Recursos Humanos en el Alojamiento
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: selección de recursos humanos, 20 horas
UF 2: planificación de recursos humanos, 20 horas
UF 3: gestión del personal, 26 horas
Módulo profesional 9: Inglés
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés, 132 horas
Módulo profesional 10: Segunda Lengua Extranjera
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: segunda lengua extranjera, 132 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Proyecto de Gestión de Alojamiento Turístico
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de gestión de alojamiento turístico, 297 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
51. Ciclo formativo de grado superior de Guía, Información y Asistencias Turísticas
Decreto 30/2014, de 11 de marzo, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de guía, información y asistencias turísticas (DOGC núm. 6581, de 13.3.2014).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Estructura del Mercado Turístico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: contextualización del sector turístico, 20 horas
UF 2: tipologías y tendencias turísticas, 20 horas
UF 3: la oferta y la demanda turística, 59 horas
Módulo profesional 2: Destinos Turísticas
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: geografía turística de Cataluña y España, 44 horas
UF 2: geografía turística de Europa y el resto del mundo, 22 horas
UF 3: destinos turísticos de Cataluña y España, 44 horas
UF 4: destinos turísticos internacionales, 22 horas
Módulo profesional 3: Servicios de Información Turística
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas de información turística, 17 horas
UF 2: plan de atención al público, 40 horas
UF 3: dirección de entidades de información turística, 22 horas
Módulo profesional 4: Protocolo y Relaciones Públicas
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: protocolo institucional, empresarial y social, 59 horas
UF 2: comunicación y atención al cliente, 25 horas
UF 3: las relaciones públicas en el ámbito turístico, 15 horas
Módulo profesional 5: Recursos Turísticos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: patrimonio sociocultural, 59 horas
UF 2: patrimonio natural, 20 horas
UF 3: interpretación del patrimonio, 20 horas
Módulo profesional 6: Procesos de Guía y Asistencia Turística
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: los servicios de guía, 20 horas
UF 2: movilidad de grupos, 20 horas
UF 3: asistencia y guía de grupos, 59 horas
Módulo profesional 7: Diseño de Productos Turísticos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: el producto turístico, 59 horas
UF 2: planificación del producto turístico, 20 horas
UF 3: desarrollo del producto turístico, 20 horas
Módulo profesional 8: Marketing
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: fundamentos del marketing turístico, 20 horas
UF 2: los consumidores de productos y servicios turísticos, 22 horas
UF 3: marketing mix y nuevas tecnologías, 35 horas
UF 4: el plan de marketing, 22 horas
Módulo profesional 9: Inglés
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés, 132 horas
Módulo profesional 10: Segunda Lengua Extranjera
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: segunda lengua extranjera, 132 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Proyecto de Guía, Información y Asistencias Turísticas
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de guía, información y asistencias turísticas, 297 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
XI. Familia profesional: Imagen y sonido
52. Ciclo formativo de grado medio de Vídeo, Disc-Jockey y Sonido
Orden ENS/200/2017, de 25 de agosto, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Vídeo Disc-Jockey y Sonido (DOGC núm. 7445, de 31.8.2017).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Instalación y Montaje de Equipos de Sonido
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
UF 1: infraestructuras de sonido, 48 horas
UF 2: preinstalación eléctrica de sistemas sonoros, 20 horas
UF 3: montaje de sistemas de sonido, 32 horas
UF 4 conexión y mantenimiento en instalaciones de sonido, 32 horas
Módulo profesional 2: Captación y Grabación de Sonido
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas de captación de sonido, 40 horas
UF 2: configuración del sistema de captación de sonido en producciones audiovisuales, 26 horas
UF 3: captación de sonido en producciones audiovisuales, 33 horas
UF 4: captación de sonido en directo, 33 horas
Módulo profesional 3: Control, Edición y Mezcla de Sonido
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: ajuste de equipos y software de control, edición y mezcla, 26 horas
UF 2: configuración de sistemas de edición de sonido grabado, 26 horas
UF 3: realización y control de la mezcla y el procesado de audio, 33 horas
UF 4: montaje y configuración de monitorización, 26 horas
UF 5: planificación de proyectos sonoros, 21 horas
Módulo profesional 4: Preparación de Sesiones de Vídeo Disc-Jockey
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: selección de tipologías musicales, 33 horas
UF 2: selección de materiales visuales, 33 horas
UF 3: elaboración de catálogos de medios, 26 horas
UF 4: técnicas de programación de salas, 20 horas
UF 5: técnicas de promoción, 20 horas
Módulo profesional 5: Animación Musical en Vivo
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 22 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización de archivos de audio, 33 horas
UF 2: planificación de la sesión, 25 horas
UF 3: instalación de los equipos, 18 horas
UF 4: técnicas de mezcla en sala, 45 horas
UF 5: técnicas de mezcla para programas de radio, 22 horas
Módulo profesional 6: Animación Visual en Vivo
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 44 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: realización de visuales, 46 horas
UF 2: instalación y configuración del equipo de imagen, 23 horas
UF 3: instalación y configuración del equipo luminotécnico, 23 horas
UF 4: mezcla visual en vivo, 39 horas
UF 5: actuación luminotécnica en vivo, 23 horas
Módulo profesional 7: Toma y Edición Digital de Imagen
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: digitalización de originales analógicos, 16 horas
UF 2: captación de imágenes digitales, 33 horas
UF 3: tratamiento y edición de imágenes de mapa de bits, 50 horas
UF 4: tratamiento y edición de imágenes vectoriales, 33 horas
UF 5: edición de piezas visuales para sesiones de animación musical y visual, 33 horas
Módulo profesional 8: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 9: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 10: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 11: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 12: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
53. Ciclo formativo de grado superior de Animaciones en 3D, Juegos y Entornos Interactivos
Orden ENS/31/2016, de 17 de febrero, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos (DOGC núm. 7066, de 25.2.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Proyectos de Animación Audiovisual 2D y 3D
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: recursos técnicos y humanos, 26 horas
UF 2: finalización del proyecto, capas y renders, 40 horas
Módulo profesional 2: Diseño, Dibujo y Modelado para Animación
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: principios de diseño y dibujo, 46 horas
UF 2: preproducción de la animación, 20 horas
UF 3: modelado, 66 horas
Módulo profesional 3: Animación de Elementos 2D y 3D
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas de animación con captura de imagen fija y de movimiento, 33
UF 2: animación 2D, 33 horas
UF 3: animación 3D, 70 horas
UF 4: rigging y animación de personajes, 60 horas
UF 5: partículas, simulaciones y efectos, 35 horas
Módulo profesional 4: Color, Iluminación y Acabados 2D y 3D
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: color y texturización 2D y 3D, 66 horas
UF 2: iluminación y acabados 3D, 66 horas
Módulo profesional 5: Proyectos de Juegos y Entornos Interactivos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: diseño y planificación del proyecto, 46 horas
UF 2: producción y evaluación del proyecto, 20 horas
Módulo profesional 6: Realización de Proyectos Multimedia Interactivos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: diseño de interfaz y experiencia de usuario, 50 horas
UF 2: programación de elementos interactivos, 62 horas
UF 3 elementos interactivos animados, 20 horas
Módulo profesional 7: Desarrollo de Entornos Interactivos Multidispositivo y Videojuegos
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: desarrollo de aplicaciones multidispositivo, 38 horas
UF 2: programación de aplicaciones multidispositivo, 38 horas
UF 3: diseño de videojuegos, 66 horas
UF 4: desarrollo de videojuegos y simulación de entornos multidispositivo, 63 horas
UF 5: desarrollo de aplicaciones multimedia, 26 horas
Módulo profesional 8: Realización del Montaje y Posproducción de Audiovisuales
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: configuración y mantenimiento de los equipos, 18 horas
UF 2: realización de la posproducción, 39 horas
UF 3: generación e introducción de efectos, 24 horas
UF 4: procesos para el acabado y generación del máster, 18 horas
Módulo profesional 9: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 11: Proyecto de Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de animaciones 3D, juegos y entornos interactivos, 264 horas
Módulo profesional 12: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
54. Ciclo formativo de grado superior de Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen
Decreto 197/2015, de 8 de septiembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Iluminación, Captación y Tratamiento de imagen (DOGC núm. 6954, de 10.9.2015).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Planificación de Cámara en Audiovisuales
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: lenguaje y expresión audiovisual, 30 horas
UF 2: tecnología de equipamiento de cámara, 33 horas
UF 3: planificación de las operaciones de cámara, 18 horas
UF 4: Flujos de trabajo de equipo de cámara, 18 horas
Módulo profesional 2: Toma de Imagen Audiovisual
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: posicionamiento, movimiento y control de los parámetros de cámara, 33 horas
UF 2: técnicas de grabación con una sola cámara, 50 horas
UF 3: técnicas de grabación multicámara, 49 horas
Módulo profesional 3: Proyectos de Iluminación
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: evaluación de los proyectos de iluminación, 29 horas
UF 2: iluminación de espectáculos en vivo, 20 horas
UF 3: iluminación por audiovisuales, 30 horas
UF 4: realización del plan de iluminación, 20 horas
Módulo profesional 4: Luminotecnia
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: tecnología y planificación de instalaciones de iluminación, 20 horas
UF 2: instalación eléctrica, cableado y mantenimiento de equipos de iluminación, 20 horas
UF 3: montaje de la iluminación de espectáculos en vivo, 30 horas
UF 4: montaje de la iluminación por audiovisuales, 29 horas
Módulo profesional 5: Control de la Iluminación
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: narrativa audiovisual de la iluminación, 20 horas
UF 2: manipulación técnica y expresiva de la iluminación, 20 horas
UF 3: control de la iluminación en espectáculo en vivo, 37 horas
UF 4: control de la iluminación en la toma y posproducción audiovisuales, 55 horas
Módulo profesional 6: Proyectos Fotográficos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: diseño y puesta en escena de un proyecto fotográfico, 46 horas
UF 2: plan de trabajo, recursos y organización de la empresa fotográfica, 20 horas
Módulo profesional 7: Toma Fotográfica
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación, iluminación, control de la exposición y toma fotográfica, 40 horas
UF 2: toma fotográfica en proyectos de retrato y moda, 40 horas
UF 3: toma fotográfica en proyectos de reportaje, 35 horas
UF 4: toma fotográfica en proyectos de bodegón y publicidad, 50 horas
Módulo profesional 8: Tratamiento Fotográfico Digital
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación, mantenimiento y ajustes de los dispositivos digitalizadores, 20 horas
UF 2: preparación de originales y proceso de digitalización de imágenes fotográficas, 20 horas
UF 3: tratamiento de imágenes fotográficas mediante aplicaciones informáticas, 60 horas
UF 4: creación de montajes digitales y gráficos vectoriales, 32 horas
Módulo profesional 9: Procesos Finales Fotográficos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión, realización y retoque de copias fotográficas, 26 horas
UF 2: acabado y presentación de originales en soportes físicos y digitales, 20 horas
UF 3: conservación, mantenimiento y archivo de imágenes fotográficas, 20 horas
Módulo profesional 10: Grabación y Edición de Reportajes Audiovisuales
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación, captación y registro audiovisual en realización de reportajes, 66 horas
UF 2: edición de reportajes, 33 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Proyecto de Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de iluminación, captación y tratamiento de imagen, 264 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
55. Ciclo formativo de grado superior de Producción de Audiovisuales y Espectáculos
Orden ENS/291/2016, de 25 de octubre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Producción de Audiovisuales y Espectáculos (DOGC núm. 7240, de 4.11.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Planificación de Proyectos Audiovisuales
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: valoración del proyecto, 50 horas
UF 2: desglose de los recursos, 33 horas
UF 3: caracterización de los recursos, 33 horas
UF 4: planificación y valoración económica de proyectos, 49 horas
Módulo profesional 2: Gestión de Proyectos de Cine, Vídeo y Multimedia
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión de recursos humanos, 20 horas
UF 2: gestión de los recursos técnicos y logísticos, 20 horas
UF 3: gestión de estudios y localizaciones, 26 horas
UF 4: gestión de los recursos económicos, 20 horas
UF 5: gestión del registro y la producción, 26 horas
UF 6: gestión de los procesos de acabado, 20 horas
Módulo profesional 3: Gestión de Proyectos de Televisión y Radio
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión de los recursos humanos y materiales en informativos, 20 horas
UF 2: gestión de los recursos humanos y materiales en retransmisiones, 20 horas
UF 3: gestión de los recursos humanos y materiales en programas horas de entretenimiento, 20 horas
UF 4: gestión de los recursos humanos y materiales en programas dramáticos, 20 horas
UF 5: gestión de los recursos humanos y materiales en proyectos de radio, 19 horas
Módulo profesional 4: Planificación de Proyectos de Espectáculos y Eventos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: análisis del proyecto, 33 horas
UF 2: desglose de los recursos técnicos, 33 horas
UF 3: desglose de los recursos humanos, 33 horas
UF 4: planificación y valoración económica de proyectos, 33 horas
Módulo profesional 5: Gestión de Proyectos de Espectáculos y Eventos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión de medios técnicos y del personal técnico, artístico e invitados, 26 horas
UF 2: gestión de los ensayos y de la representación, 20 horas
UF 3: gestión financiera y procesos de cierre de la producción, 20 horas
Módulo profesional 6: Recursos Expresivos Audiovisuales y Escénicos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: elementos de lenguaje audiovisual, 33 horas
UF 2: técnicas de realización audiovisual y puesta en escena, 39 horas
UF 3: el guion audiovisual, 27 horas
UF 4: elementos de lenguaje escénico y de espectáculos, 33 horas
Módulo profesional 7: Medios Técnicos Audiovisuales y Escénicos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: equipos de iluminación y escenotecnia, 30 horas
UF 2: equipamiento de captación de imagen, 40 horas
UF 3: equipos de sonido, 30 horas
UF 4: medios técnicos en programas de televisión multicámara y sistemas de emisión, 33 horas
UF 5: equipamiento de posproducción en proyectos audiovisuales y multimedia, 32 horas
Módulo profesional 8: Administración y Promoción Audiovisuales y Espectáculos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: normativa legal, 26 horas
UF 2: contratación de recursos humanos, técnicos y materiales, 33 horas
UF 3: administración económica, contable y fiscal de proyectos, 20 horas
UF 4: explotación comercial, 26 horas
UF 5: promoción de proyectos, 27 horas
Módulo profesional 9: Herramientas Informáticas para el Desarrollo de Proyectos Audiovisuales y de Espectáculos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: herramientas informáticas para la presentación de proyectos y de gestión de los guiones, 33 horas
UF 2: herramientas informáticas para la planificación y valoración económica de proyectos, 33 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: MP12 Proyecto de Producción de Audiovisuales y Espectáculos
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de producción de audiovisuales y espectáculos, 264 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
56. Ciclo formativo de grado superior de Realización de Proyectos de Audiovisuales y Espectáculos
Orden ENS/281/2016, de 17 de octubre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Realización de Proyectos de Audiovisuales y Espectáculos (DOGC núm. 7233, de 25.10.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
Módulo profesional 1: Planificación de la Realización en Cine y Vídeo
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación de la realización, 40 horas
UF 2: guion y casting, 33 horas
UF 3: puesta en escena, 25 horas
UF 4: recursos de producción y plan de rodaje, 34 horas
Módulo profesional 2: Procesos de Realización en Cine y Vídeo
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: programación de los medios técnicos y humanos, 25 horas
UF 2: organización y control del rodaje, 20 horas
UF 3: dirección de ensayos y pruebas, 32 horas
UF 4: dirección de la grabación, 35 horas
UF 5: preparación para la posproducción, 20 horas
Módulo profesional 3: Planificación de la Realización en Televisión
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: estructura televisiva, 40 horas
UF 2: escaletas TV y plan de trabajo, 18 horas
UF 3: gestión de los recursos para un programa de televisión, 18 horas
UF 4: planificación multicámara de la puesta en escena, 23 horas
Módulo profesional 4: Procesos de Realización en Televisión
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: configuración de los equipos técnicos del control, 48 horas
UF 2: plan de trabajo y minutado, 24 horas
UF 3: ensayo y realización multicámara, 60 horas
Módulo profesional 5: Planificación del Montaje y Posproducción de Audiovisuales
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: teoría y técnica del montaje, 40 horas
UF 2: formatos y equipos de posproducción, 29 horas
UF 3: preparación y captura de los materiales de montaje, 20 horas
UF 4: técnicas y herramientas de generación de efectos y grafismo, 43 horas
Módulo profesional 6: Realización del Montaje y Posproducción de Audiovisuales
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: configuración y mantenimiento de los equipos, 18 horas
UF 2: realización de la posproducción, 39 horas
UF 3: generación e introducción de efectos, 24 horas
UF 4: procesos para el acabado y generación del máster, 18 horas
Módulo profesional 7: Planificación de la Regiduría de Espectáculos y Eventos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto escénico, 33 horas
UF 2: puesta en escena y planificación de ensayos, 33 horas
UF 3: documentación y adaptación del espectáculo a nuevos espacios, 33 horas
Módulo profesional 8: Procesos de Regiduría de Espectáculos y Eventos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación de los recursos técnicos y humanos, 20 horas
UF 2: dirección y coordinación de equipos, 25 horas
UF 3: coordinación y ejecución del espectáculo, 34 horas
UF 4: cierre y valoración del espectáculo, 20 horas
Módulo profesional 9: Medios Técnicos Audiovisuales y Escénicos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: equipos de iluminación y escenotecnia, 30 horas
UF 2: equipamiento de captación de imagen, 40 horas
UF 3: equipos de sonido, 30 horas
UF 4: medios técnicos en programas de televisión multicámara y sistemas de emisión, 33 horas
UF 5: equipamiento de posproducción en proyectos audiovisuales y multimedia, 32 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Proyecto de Realización de Proyectos de Audiovisuales y Espectáculos.
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de realización de proyectos de audiovisuales y espectáculos, 264 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
57. Ciclo formativo de grado superior de Sonido para Audiovisuales y Espectáculos
Decreto 196/2015, de 8 de septiembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Sonido para Audiovisuales y Espectáculos (DOGC núm. 6954, de 10.9.2015).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Planificación de Proyectos de Sonido
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación y recursos técnicos y humanos en proyectos de sonido, 33 horas
UF 2: elaboración y gestión de proyectos de sonido, 33 horas
Módulo profesional 2: Instalaciones de Sonido
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: acústica y preinstalación de equipos y accesorios en localizaciones, 53 horas
UF 2: montaje, desmontaje y normativa de prevención, 26 horas
UF 3: conexión de equipos y comprobación de las instalaciones, 33 horas
UF 4: mantenimiento de equipos y sistemas, 20 horas
Módulo profesional 3: Sonido para Audiovisuales
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: tecnología y técnicas microfónicas y transmisión sin hilos, 60 horas
UF 2: sistemas de intercomunicación y monitorización de audio, 20 horas
UF 3: captación, mezcla y emisión de radio y televisión, 40 horas
UF 4: técnicas de grabación de sonido, 45 horas
Módulo profesional 4: Control de Sonido en Directo
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: elección, ubicación y configuración de la microfonía y fuentes sonoras, 30 horas
UF 2: ajustes técnicos de la cadena de audio, 50 horas
UF 3: control de la mezcla y procesado de las señales, 52 horas
Módulo profesional 5: Grabación en Estudio
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: ajustes técnicos en la cadena de audio y captación de instrumentos en estudio, 40 horas
UF 2: técnicas de grabación en estudio y protocolos MIDI, 44 horas
UF 3: edición, mezcla y mastering de producciones musicales, 48 horas
Módulo profesional 6: Ajustes de Sistemas de Sonorización
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: adaptación de los sistemas de sonorización en espacios acotados, 33 horas
UF 2: ajuste de los subsistemas de sonorización, 33 horas
UF 3: análisis y evaluación de la respuesta de sistemas de sonido, 33 horas
UF 4: puesta en marcha de sistemas de sonorización, 33 horas
Módulo profesional 7: Posproducción de Sonido
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación de la posproducción de sonido, 44 horas
UF 2: montaje de proyectos de sonido, 44 horas
UF 3: mezcla y masterización de sonido, 44 horas
Módulo profesional 8: Electroacústica
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalación eléctrica para sistemas de sonido, 25 horas
UF 2: electrónica aplicada a instalaciones de sonido, 25 horas
UF 3: altavoces y cajas acústicas, 25 horas
UF 4: conexión de sistemas analógicos y digitales de audio, 24 horas
Módulo profesional 9: Comunicación y Expresión Sonora
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: diseño y ambientación sonora y musical, 20 horas
UF 2: audición activa y locución, 24 horas
UF 3: diseño de la banda sonora, 25 horas
UF 4: elaboración de guiones técnicos de sonido, 30 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Proyecto de Sonido para Audiovisuales y espectáculos.
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de sonido para audiovisuales y espectáculos, 264 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
XII. Familia profesional: Imagen personal
58. Ciclo formativo de grado medio de Estética y Belleza
Orden ENS/352/2016, de 21 de diciembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Estética y Belleza (DOGC núm. 7278, de 2.1.2017).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Técnicas de Higiene Facial y Corporal
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: higiene facial, 33 horas
UF 2: higiene corporal, 33 horas
UF 3: hidratación facial y corporal, 66 horas
Módulo profesional 2: Maquillaje
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: maquillaje social, 76 horas
UF 2: maquillaje de publicidad y espectáculos, 40 horas
UF 3: belleza de cejas y pestañas, 16 horas
Módulo profesional 3: Depilación Mecánica y Decoloración del Vello
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: epilación y decoloración: 99 horas
Módulo profesional 4: Estética de Manos y Pies
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: manicura, pedicura y tratamientos estéticos de manos y pies, 66 horas
UF 2: decoración de uñas naturales, 33 horas
Módulo profesional 5: Técnicas de Uñas Artificiales
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas de uñas acrílicas, 33 horas
UF 2: técnicas de uñas de gel y técnicas mixtas, 33 horas
Módulo profesional 6: Análisis Estético
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: la piel y sus alteraciones básicas, 33 horas
UF 2: equipos para el análisis estético y el diagnóstico, 17 horas
UF 3: aparatos para tratamientos básicos de estética, 16 horas
Módulo profesional 7: Actividades en Cabina de Estética
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: actividades en cabina de estética, 99 horas
Módulo profesional 8: Imagen Corporal y Hábitos Saludables
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: aparatos y sistemas del cuerpo humano, 33 horas
UF 2: pautas básicas de vida saludable, 22 horas
UF 3: higiene y desinfección en los servicios de imagen personal, 11 horas
Módulo profesional 9: Cosmetología para la Estética y Belleza
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: cosméticos y formas cosméticas para estética, 33 horas
UF 2: cosméticos de higiene, 16 horas
UF 3: cosméticos de hidratación, mantenimiento y protección de la piel, 22 horas
UF 4: cosméticos decorativos, 16 horas
UF 5: cosméticos para los anexos córneos de la piel, 12 horas
Módulo profesional 10: Perfumería y Cosmética Natural
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: perfumería y aromaterapia en estética, 33 horas
UF 2: cosmética natural, 33 horas
Módulo profesional 11: Marketing y Venta en Imagen Personal
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: marketing y comunicación, 33 horas
UF 2: promoción y venta de productos y servicios, 33 horas
Módulo profesional 12: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 13: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 14: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 15: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 16: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
59. Ciclo formativo de grado medio de Peluquería y Cosmética Capilar
Orden ENS/260/2016, de 26 de septiembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Peluquería y Cosmética Capilar (DOGC núm. 7218, de 3.10.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Peinados y Recogidos
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: higiene capilar, 22 horas
UF 2: peinados y acabados, 66 horas
UF 3: recogidos, 55 horas
UF 4: extensiones y pelucas, 22 horas
Módulo profesional 2: Coloración Capilar
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas previas a la coloración, 70 horas
UF 2: técnicas de coloración. 95 horas
Módulo profesional 3: Cosmética para Peluquería
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: cosméticos y formas cosméticas capilares, 50 horas
UF 2: cosmética en el salón de peluquería, 49 horas
Módulo profesional 4: Técnicas de Corte del Cabello
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: corte del cabello, 58 horas
UF 2: estilos de corte, 74 horas
Módulo profesional 5: Cambios de Forma Permanente del Cabello
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: cambios de forma permanente, 66 horas
Módulo profesional 6: Peluquería y Estilismo Masculino
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: barba, bigote y perilla, 33 horas
UF 2: corte masculino, 33 horas
Módulo profesional 7: Análisis Capilar
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: piel, cuero cabelludo y anexos cutáneos, 33 horas
UF 2: cuidados estéticos capilares, 33 horas
Módulo profesional 8: Estética de Manos y Pies
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: manicura, pedicura y tratamientos estéticos de manos y pies, 66 horas
UF 2: decoración de uñas naturales, 33 horas
Módulo profesional 9: Imagen Corporal y Hábitos Saludables
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: aparatos y sistemas del cuerpo humano, 33 horas
UF 2: pautas básicas de vida saludable, 22 horas
UF 3: higiene y desinfección en los servicios de imagen personal, 11 horas
Módulo profesional 10: Marketing y Venta en Imagen Personal
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: marketing y comunicación, 33 horas
UF 2: promoción y venta de productos y servicios, 33 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 14: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
60. Ciclo formativo de grado superior de Asesoría de Imagen Personal y Corporativa
Orden ENS/337/2016, de 12 de diciembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Asesoría de Imagen Personal y Corporativa (DOGC núm. 7272, de 22.12.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Asesoría Cosmética
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: la piel y sus anexos, 22 horas
UF 2: cosmética para la piel y sus anexos, 44 horas
UF 3: estudio cosmético, 17 horas
UF 4: perfumería cosmética, 16 horas
Módulo profesional 2: Diseño de Imagen Integral
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: recursos para el estudio de la imagen, 66 horas
UF 2: estudio integral de la imagen, 33 horas
Módulo profesional 3: Estilismo en Vestuario y Complementos
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: estilismo en el vestir, 27 horas
UF 2: evolución de los cánones estéticos, 55 horas
UF 3: moda contemporánea, 55 horas
UF 4: vestuario y complementos, 33 horas
UF 5: estudio del vestuario y los complementos, 28 horas
Módulo profesional 4: Asesoría de Peluquería
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: estudio capilar, 44 horas
UF 2: diseño de estilos de imagen, 55 horas
Módulo profesional 5: Protocolo y Organización de Eventos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: protocolo institucional, 55 horas
UF 2: protocolo empresarial, 11 horas
UF 3: organización de eventos 66 horas
Módulo profesional 6: Usos Sociales
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: protocolo social, 33 horas
UF 2: usos en la mesa, 33 horas
Módulo profesional 7: Asesoría Estética
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: estudio de tratamientos estéticos, 55 horas
UF 2: estudio de maquillaje, 77 horas
Módulo profesional 8: Habilidades Comunicativas
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: comunicación y habilidades comunicativas, 33 horas
UF 2: estudio de las habilidades comunicativas, 66 horas
Módulo profesional 9: Imagen Corporativa
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: identidad corporativa, 33 horas
UF 2: estudio de la imagen corporativa, 33 horas
Módulo profesional 10: Dirección y Comercialización
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: la empresa de imagen personal, 55 horas
UF 2: planes de venta, comercialización y comunicación empresarial, 33 horas
UF 3: protocolo de atención a los clientes, 11 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Proyecto de Asesoría de Imagen Personal y Corporativa
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de asesoría de imagen personal y corporativa, 297 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
61. Ciclo formativo de grado superior de Caracterización y Maquillaje Profesional
Orden ENS/265/2016, de 19 de septiembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Caracterización y Maquillaje Profesional (DOGC núm. 7223, de 10.10.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Planificación y Proyectos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación y proyectos, 66 horas
Módulo profesional 2: Caracterización de Personaje
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: el vestuario y su evolución, 17 horas
UF 2: planificación y organización del trabajo, 16 horas
UF 3: caracterización integral, 99 horas
Módulo profesional 3: Maquillaje Profesional
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: maquillaje facial y corporal, 99 horas
UF 2: maquillajes de fantasía facial y/o corporal, 66 horas
Módulo profesional 4: Efectos Especiales a través del Maquillaje
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: adaptación de calotas, 11 horas
UF 2: trabajos con resinas, 22 horas
UF 3: maquillaje de efectos especiales, 33 horas
Módulo profesional 5: Creación de Prótesis Faciales y Corporales
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: la demanda y el espacio de trabajo, 22 horas
UF 2: impresión y positivado, 110 horas
UF 3: calotas y animatrónicos, 33 horas
Módulo profesional 6: Peluquería para la Caracterización
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: cambios de forma temporal del cabello y prótesis pilosas, 66 horas
UF 2: coloración y corte del cabello y prótesis pilosas, 22 horas
UF 3: peinados y recogidos, 44 horas
Módulo profesional 7: Posticería
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 22 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: posticería capilar y facial, 88 horas
UF 2: extensiones y ornamentos, 22 horas
Módulo profesional 8: Diseño Digital de Personajes 2D 3D
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: 11 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: protocolo del diseño digital, 11 horas
UF 2: elaboración y presentación de diseños 2D 3D, 44 horas
Módulo profesional 9: Diseño Gráfico Aplicado
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: anatomía aplicada a la caracterización, 22 horas
UF 2: representación gráfica y tridimensional de personajes, 44 horas
UF 3: representación gráfica de la caracterización, 33 horas
Módulo profesional 10: Productos de Caracterización y Maquillaje
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: cosmética en la caracterización, 22 horas
UF 2: cosméticos cutáneos y productos complementarios, 22 horas
UF 3: cosméticos de peluquería y uñas, 22 horas
UF 4: productos de caracterización, 33 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Proyecto de Caracterización y Maquillaje Profesional
Duración: 330 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de caracterización y maquillaje profesional, 330 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 350 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
62. Ciclo formativo de grado superior de Estilismo y Dirección de Peluquería
Orden ENS/192/2016, de 14 de julio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Estilismo y Dirección de Peluquería (DOGC núm. 7168, de 22.7.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Dermotricología
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: cuero cabelludo y anexos cutáneos córneos, 55 horas
UF 2: análisis y diagnóstico capilar, 22 horas
UF 3: diseño de protocolos de tratamiento capilar, 22 horas
Módulo profesional 2: Recursos Técnicos y Cosméticos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: aparatos capilares, 16 horas
UF 2: masaje capilar, 26 horas
UF 3: cosmetología capilar, 90 horas
Módulo profesional 3: Tratamientos Capilares
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: tratamientos capilares personalizados, 66 horas
Módulo profesional 4: Procedimientos y Técnicas de Peluquería
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas previas, 22 horas
UF 2: cambios de forma temporal y permanente, 63 horas
UF 3: la coloración, 63 horas
UF 4: procesos técnicos de coordinación, 83 horas
Módulo profesional 5: Peinados para Producciones Audiovisuales y de Moda
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto artístico, 22 horas
UF 2: peinados y recogidos, 77 horas
Módulo profesional 6: Estilismo en Peluquería
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas de corte, 72 horas
UF 2: estilismo de barba y bigote, 20 horas
UF 3: estilos de imagen, 40 horas
Módulo profesional 7: Estudio de la Imagen
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: recursos para el estudio de la imagen, 44 horas
UF 2: estudio de la imagen, 22 horas
Módulo profesional 8: Dirección y Comercialización
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: la empresa de imagen personal, 55 horas
UF 2: los planes de venta, comercialización y comunicación empresarial, 33 horas
UF 3: la atención a los clientes, 11 horas
Módulo profesional 9: Peluquería para Necesidades Especiales
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: atenciones reparadoras específicas, 22 horas
UF 2: pelucas y postizos, 44 horas
Módulo profesional 10: Procesos Fisiológicos y de Higiene en Imagen Personal
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización general del cuerpo humano, 54 horas
UF 2: imagen personal y hábitos de vida saludable, 30 horas
UF 3: normativa higiénico-sanitaria en imagen personal, 15 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Proyecto de Estilismo y Dirección de Peluquería
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de estilismo y dirección de peluquería, 264 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
63. Ciclo formativo de grado superior de Estética Integral y Bienestar
Orden ENS/272/2016, de 6 de octubre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Estética Integral y Bienestar (DOGC núm. 7228, de 18.10.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Aparatos de Estética
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: electroestética, 99 horas
Módulo profesional 2: Estética Hidrotermal
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: hidroterapia y cosmética termal, 33 horas
UF 2: el servicio de hidroterapia, 44 horas
UF 3: la gestión de los servicios hidrotermales, 22 horas
Módulo profesional 3: Depilación Avanzada
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: depilación mecánica, 44 horas
UF 2: técnicas de depilación avanzada, 55 horas
Módulo profesional 4: Masaje Estético
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: quiromasaje, 50 horas
UF 2: técnicas asociadas, 50 horas
UF 3: masaje sensorial, 32 horas
Módulo profesional 5: Drenaje Estético y Técnicas por Presión
Duración: 132horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: drenaje linfático manual, 50 horas
UF 2: técnicas por presión, 49 horas
Módulo profesional 6: Micropigmentación
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas previas a la micropigmentación, 72 horas
UF 2: técnicas de micropigmentación, 60 horas
Módulo profesional 7: Procesos Fisiológicos y de Higiene en Imagen Personal
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización general del cuerpo humano, 54 horas
UF 2: imagen personal y hábitos de vida saludable, 30 horas
UF 3: normativa higiénico-sanitaria de los procesos estéticos, 15 horas
Módulo profesional 8: Dermoestética
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: el órgano cutáneo y sus alteraciones, 44 horas
UF 2: análisis y diagnosis facial y corporal, 22 horas
UF 3: tratamientos estéticos faciales y corporales, 33 horas
Módulo profesional 9: Cosmética Aplicada a Estética y Bienestar
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: cosmetología general, 33 horas
UF 2: cosméticos cutáneos y especiales, 44 horas
UF 3: fitocosmética y aromaterapia, 22 horas
Módulo profesional 10: Tratamientos Estéticos Integrales
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: atención a los clientes, promoción y ventas en la cabina de estética integral, 33 horas
UF 2: tratamientos faciales y corporales personalizados, 66 horas
UF 3: tratamientos estéticos preoperatorios y postoperatorios, 33 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Proyecto de Estética Integral y Bienestar
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de estética integral y bienestar, 297 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
XIII. Familia profesional: Industrias alimentarias
64. Ciclo formativo de grado medio de Elaboración de Productos Alimenticios
Decreto 265/2013, de 10 de diciembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Elaboración de Productos Alimenticios (DOGC núm. 6521, de 13.12.2013).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Operaciones de Acondicionamiento de Materias Primas
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: acondicionamiento de materias primas vegetales, 45 horas
UF 2: acondicionamiento de materias primas cárnicas, 62 horas
UF 3: acondicionamiento de materias primas de la pesca y acuícolas, 25 horas
Módulo profesional 2: Tratamientos de Transformación y Conservación
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: transporte y servicios auxiliares, 20 horas
UF 2: preparación y cocción de productos alimenticios, 50 horas
UF 3: tratamientos térmicos de conservación, 50 horas
UF 4: tratamientos de transformación-conservación, 30 horas
UF 5: envasado y embalaje, 15 horas
Módulo profesional 3: Procesamiento de Productos Alimenticios
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: alimentos frescos, 22 horas
UF 2: productos conservados mediante fermentación, secado, salazón y otros, 37 horas
UF 3: productos conservados mediante tratamientos térmicos, 37 horas
UF 4: platos preparados, 66 horas
UF 5: control de la materia prima y producto acabado, 36 horas
Módulo profesional 4: Procesos Tecnológicos en la Industria Alimentaria
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: controles básicos en los productos alimenticios, 28 horas
UF 2: procesos de fabricación de productos vegetales y de pesca y acuicultura, 26 horas
UF 3: procesos de fabricación de productos cárnicos, 28 horas
UF 4: procesos de fabricación de productos lácteos, 25 horas
UF 5: procesos de fabricación de platos cocinados y precocinados, 25 horas
Módulo profesional 5: Materias Primas en la Industria Alimentaria
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: materias primas de procedencia animal, 44 horas
UF 2: otras materias primas, 39 horas
UF 3: los alimentos: energía y nutrientes, 16 horas
Módulo profesional 6: Venta y Comercialización de Productos Alimenticios
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: comercialización y venta, 44 horas
UF 2: atención al cliente, 22 horas
Módulo profesional 7: Operaciones y Control de Almacén en la Industria Alimentaria
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: aprovisionamiento del almacén, 22 horas
UF 2: recepción, almacenaje y expedición de mercancías, 44 horas
Módulo profesional 8: Seguridad e Higiene en la Manipulación de Alimentos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: manipulación de alimentos, 40 horas
UF 2: protección del medio ambiente, 26 horas
Módulo profesional 9: Principios de Mantenimiento Electromecánico
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: redes de distribución y equipos eléctricos, 24 horas
UF 2: instalaciones neumáticas e hidráulicas, 23 horas
UF 3: elementos mecánicos y principios de mantenimiento, 19 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 13: Síntesis
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 264 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
65. Ciclo formativo de grado medio de Panadería, Pastelería y Confitería
Decreto 126/2012, de 16 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Panadería, Pastelería y Confitería (DOGC núm. 6236, de 19.10.2012).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Elaboraciones de panadería-bollería
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 44 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: panes hiperhidratados e hipohidratados, 33 horas
UF 2: panes de flama y panes de otras harinas, 33 horas
UF 3: panes enriquecidos, 33 horas
UF 4: bollería y especialidades fritas, 22 horas
UF 5: cruasantería y bollería de hojaldre, 33 horas
Módulo profesional 2: Procesos Básicos de Pastelería y Repostería
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: masas hojaldradas, 20 horas
UF 2: masas batidas o esponjadas, 20 horas
UF 3: masas escaldadas, 20 horas
UF 4: masas azucaradas y quebradas, 20 horas
UF 5: semifríos, 20 horas
UF 6: cremas y rellenos dulces y salados, coberturas y baños, 33 horas
UF 7: elaboraciones complementarías, decoración y acabado. Conservación y regeneración de género, 32 horas
Módulo profesional 3: Elaboraciones de Confitería y Otras Especialidades
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: galletas y pastas secas, 33 horas
UF 2: productos de chocolate, caramelos y golosinas, 55 horas
UF 3: turrones y mazapanes, 22 horas
UF 4: especialidades tradicionales y de pastelería contemporánea, 55 horas
Módulo profesional 4: Postres en Restauración
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: los postres en restauración, 11 horas
UF 2: postres a base de frutas y lácticos y de postres fritos y de sartén, 22 horas
UF 3: postres de semifríos, helados y sorbetes, 22 horas
UF 4: postres de cocina catalana y otras cocinas territoriales españolas, cocina internacional y de autor, 22 horas
UF 5: acabado y presentación de postres a partir de elaboraciones de pastelería y repostería, 22 horas
Módulo profesional 5: Productos de Obrador
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 22 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: tareas de producción, 25 horas
UF 2: procesos de elaboración, 66 horas
UF 3: decoración de productos de obrador, 26 horas
UF 4: envasado y ubicación de los productos de obrador, 26 horas
Módulo profesional 6: Operaciones y Control de Almacén en la Industria Alimentaria
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: aprovisionamiento del almacén, 22 horas
UF 2: recepción, almacenaje y expedición de mercancías, 44 horas
Módulo profesional 7: Seguridad e Higiene en la Manipulación de Alimentos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: manipulación de alimentos, 40 horas
UF 2: protección del medio ambiente, 26 horas
Módulo profesional 8: Presentación y Venta de Productos de Panadería, Pastelería y Repostería
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: venta de productos, 44 horas
UF 2: atención al cliente, 22 horas
Módulo profesional 9: Materias Primas y Procesos en Panadería, Pastelería y Repostería
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procesos de conservación, 22 horas
UF 2: materias primas y productos, 33 horas
UF 3: toma de muestras y control de calidad, 11 horas
Módulo profesional 10: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Síntesis
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 264 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
66. Ciclo formativo de grado medio de Aceites de Oliva y Vinos
Decreto 177/2013, de 4 de junio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Aceites de Oliva y Vinos (DOGC núm. 6392, de 7.6.2013).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Extracción de Aceites de Oliva
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: recepción de la oliva, 36 horas
UF 2: extracción del aceite de oliva, 52 horas
UF 3: tratamiento de subproductos, 44 horas
Módulo profesional 2: Elaboración de Vinos
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: operaciones prefermentativas, 33 horas
UF 2: vinificaciones, 44 horas
UF 3: estabilización, 22 horas
UF 4: crianza, 33 horas
UF 5: vinificaciones especiales, 33 horas
Módulo profesional 3: Acondicionamiento de Aceites de Oliva
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: refinación y filtración de aceites de oliva, 39 horas
UF 2: parámetros físicos y químicos de aceites de oliva, 38 horas
UF 3: envasado y almacenaje de aceites de oliva, 22 horas
Módulo profesional 4: Elaboración de Otras Bebidas y Derivados
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: recepción de materias primas y auxiliares, 12 horas
UF 2: aguardientes, licores y bebidas espiritosas, 60 horas
UF 3: vinagre, sidra, vinos aromatizados y aperitivos, 15 horas
UF 4: cerveza, 23 horas
UF 5: envasado de vinos y otras bebidas, 22 horas
Módulo profesional 5: Seguridad e Higiene en la Manipulación de Alimentos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: manipulación de alimentos, 40 horas
UF 2: protección del medio ambiente, 26 horas
Módulo profesional 6: Principios de Mantenimiento Electromecánico
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: redes de distribución y equipos eléctricos, 24 horas
UF 2: instalaciones neumáticas e hidráulicas, 23 horas
UF 3: elementos mecánicos y principios de mantenimiento, 19 horas
Módulo profesional 7: Venta y Comercialización de Productos Alimenticios
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: comercialización y venta, 44 horas
UF 2: atención al cliente, 22 horas
Módulo profesional 8: Operaciones y Control de Almacén en la Industria Alimentaria
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: aprovisionamiento del almacén, 22 horas
UF 2: recepción, almacenaje y expedición de mercancías, 44 horas
Módulo profesional 9: Materias Primas y Productos en la Industria Oleícola, Vinícola y de Otras Bebidas
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: producción y control vitivinícola, 88 horas
UF 2: producción y control oleico, 44 horas
Módulo profesional 10: Análisis Sensorial
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: materiales e instalaciones para el análisis sensorial, 11 horas
UF 2: cata de aceites, 17 horas
UF 3: cata de vinos, bebidas derivadas y otros, 38 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 14: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
67. Ciclo formativo de grado superior de Procesos y Calidad en Industrias Alimentarias
Decreto 37/2014, de 18 de marzo, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Procesos y Calidad en la Industria Alimentaria (DOGC núm. 6586, de 20.3.2014).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Tecnología Alimentaria
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: aditivos, coadyuvantes y auxiliares, 16 horas
UF 2: industria cárnica, 28 horas
UF 3: industria de los derivados de la pesca y de la acuicultura, 14 horas
UF 4: industria de la leche y productos lácteos, 22 horas
UF 5: industria derivada de frutas y de hortalizas, 18 horas
UF 6: industria de los derivados de los cereales y afines, 18 horas
UF 7: otros productos alimentarios, 16 horas
Módulo profesional 2: Análisis de Alimentos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización del laboratorio, 13 horas
UF 2: ensayos físicos y fisicoquímicos, 13 horas
UF 3: análisis químicos, 28 horas
UF 4: composición centesimal, 18 horas
UF 5: métodos electroquímicos, 16 horas
UF 6: métodos ópticos, 28 horas
UF 7: métodos cromatográficos, 16 horas
Módulo profesional 3: Tratamientos de Preparación y Conservación de los Alimentos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: acondicionamiento y transformación de materias primas, 60 horas
UF 2: tratamientos térmicos de conservación, 50 horas
UF 3: tratamientos de secado y concentración, 40 horas
UF 4: envasado y embalaje, 15 horas
Módulo profesional 4: Organización de la Producción Alimentaria
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación y programación de la producción, 30 horas
UF 2: organización de la producción, 15 horas
UF 3: control de la producción y de los costes, 21 horas
Módulo profesional 5: Comercialización y Logística en la Industria Alimentaria
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: logística, 24 horas
UF 2: comercialización y promoción de productos alimentarios, 42 horas
Módulo profesional 6: Gestión de Calidad y Ambiental en la Industria Alimentaria
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión de la calidad en la industria alimentaria, 39 horas
UF 2: protección medioambiental, 27 horas
Módulo profesional 7: Mantenimiento Electromecánico en Industrias de Proceso
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: materiales y elementos mecánicos, 20 horas
UF 2: instalaciones y máquinas hidráulicas, neumáticas y eléctricas, 26 horas
UF 3: organización del mantenimiento básico, 20 horas
Módulo profesional 8: Control Microbiológico y Sensorial de los Alimentos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas básicas de trabajo en microbiología, 28 horas
UF 2: control e higiene, 20 horas
UF 3: análisis de alimentos y de agua, 33 horas
UF 4: análisis sensorial, 18 horas
Módulo profesional 9: Nutrición y Seguridad Alimentaria
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: nutrición, 22 horas
UF 2: seguridad alimentaria, 44 horas
Módulo profesional 10: Procesos Integrados en la Industria Alimentaria
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: control automático de procesos, 33 horas
UF 2: conducción y control de un proceso de elaboración, 66 horas
Módulo profesional 11: Biotecnología Alimentaria
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: bioquímica y microbiología, 36 horas
UF 2: biorreactores y biosensores, 15 horas
UF 3: aplicaciones biotecnológicas, 15 horas
Módulo profesional 12: Innovación Alimentaria
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: innovación alimentaria, 66 horas
Módulo profesional 13: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 14: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 15: Proyecto en Procesos y Calidad en la Industria Alimentaria
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto en procesos y calidad en la industria alimentaria, 264 horas
Módulo profesional 16: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
68. Ciclo formativo de grado superior de Vitivinicultura
Decreto 53/2013, de 22 de enero, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Vitivinicultura; (DOGC núm. 6301, de 25.1.2013).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Vitivinicultura
Duración: 220 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: establecimiento de la viña. 71 horas
UF 2: la poda, 28 horas
UF 3: operaciones culturales sobre el viñedo, 38 horas
UF 4: plantación y conducción de la viña, 22 horas
UF 5: técnicas de protección del cultivo, 28 horas
Módulo profesional 2: Vinificaciones
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: control de la madurez de la uva, 25 horas
UF 2: control de operaciones prefermentativas, 45 horas
UF 3: conducción de las vinificaciones, 62 horas
Módulo profesional 3: Estabilización, Crianza y Envasado
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación de la estabilización, 12 horas
UF 2: estabilización dinámica, 26 horas
UF 3: crianza y envejecimiento, 33 horas
UF 4: preparación y envasado del producto, 18 horas
UF 5: vinificaciones especiales, 43 horas
Módulo profesional 4: Análisis Enológico
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: análisis fisicoquímico. 69 horas
UF 2: análisis instrumental, 30 horas
UF 3: análisis microbiológico, 33 horas
Módulo profesional 5: Industrias Derivadas
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: valorización de subproductos vitivinícolas, 15 horas
UF 2: destilaciones, 35 horas
UF 3: vinagres, 20 horas
UF 4: bebidas alcohólicas, 29 horas
Módulo profesional 6: Cata y Cultura Vitivinícola
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: análisis sensorial, 66 horas
UF 2: vinos del mundo y cultura del vino, 33 horas
Módulo profesional 7: Comercialización y Logística en la Industria Alimentaria
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: logística, 22 horas
UF 2: comercialización y promoción de productos alimentarios, 44 horas
Módulo profesional 8: Legislación Vitivinícola y Seguridad Alimentaria
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: legislación vitivinícola, 33 horas
UF 2: seguridad alimentaria, 33 horas
Módulo profesional 9: Gestión de Calidad y Ambiental en la Industria Alimentaria
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión de la calidad en la industria alimentaria, 33 horas
UF 2: protección medioambiental, 33 horas
Módulo profesional 10: Procesos Bioquímicos
Duración: 110 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: fermentaciones, 52 horas
UF 2: herramientas biotecnológicas, 33 horas
UF 3: defectos del vino, 25 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Proyecto en Industria Vitivinícola
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto en industria vitivinícola, 297 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
XIV. Familia profesional: Industrias extractivas
69. Ciclo formativo de grado medio de Excavaciones y Sondeos
Orden ENS/128/2016, de 17 de mayo, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Excavaciones y Sondeos (DOGC núm. 7131, de 31.5.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Sondeos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación del sondeo, 66 horas
UF 2: operaciones y mantenimiento del sondeo, 33 horas
UF 3: prevención de riesgos en operaciones de sondeo, 33 horas
Módulo profesional 2: Trabajos Geotécnicos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: toma de muestras y extracción de testigos, 33 horas
UF 2: ensayos geotécnicos, 66 horas
Módulo profesional 3: Perforaciones
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: documentación técnica en perforaciones, 26 horas
UF 2: perforación subterránea, 40 horas
UF 3: perforación a cielo abierto, 66 horas
Módulo profesional 4: Técnicas de Voladura
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación de la voladura, 22 horas
UF 2: manipulación de explosivos, 22 horas
UF 3: ejecución de la voladura, 22 horas
Módulo profesional 5: Sostenimiento
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: realización de sostenimientos, 66 horas
UF 2: técnicas de vaciado y levantamiento, 33 horas
Módulo profesional 6: Estabilización de Taludes
Duración: 120 horas
Horas de libre disposición: 22 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: acondicionamiento de taludes, 33 horas
UF 2: reforzamiento y consolidación de taludes, 65 horas
Módulo profesional 7: Excavaciones con Arranque Selectivo
Duración: 111 horas
Horas de libre disposición: 11 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: excavaciones con minador, 66 horas
UF 2: excavaciones con sistema de rozado y cepillado, 34 horas
Módulo profesional 8: Operaciones de Carga y Transporte en Excavaciones
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: operaciones con pala cargadora, 66 horas
UF 2: sistemas de transporte, 66 horas
Módulo profesional 9: Operación y Manejo de Maquinaria de Excavación
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: operaciones con bulldozer, 40 horas
UF 2: operaciones con excavadora y retroexcavadora, 66 horas
UF 3: mantenimiento de maquinaria de excavación, 26 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 13: Síntesis
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 198 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 482 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
70. Ciclo formativo de grado medio de Piedra Natural
Orden EDU/16/2020, de 7 de febrero, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Piedra Natural (DOGC núm. 8066, de 18.2.2020).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Corte de Bloques
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: operaciones de corte primario y secundario, 33 horas
UF 2: clasificación de los productos resultantes, 33 horas
Módulo profesional 2: Tratamientos Superficiales
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: tratamientos superficiales de la piedra natural, 44 horas
UF 2: clasificación, etiquetado y control del almacén, 22 horas
Módulo profesional 3: Elaboración de Piezas
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: realización de piezas, 90 horas
UF 2: almacenaje y expedición de las piezas, 22 horas
UF 3: formación preventiva para el operario u operaria de establecimiento de beneficio de piedra natural, 20 horas
Módulo profesional 4: Modelos en Obras de Piedra
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: diseño y representación gráfica de elementos de piedra natural, 99 horas
UF 2: elaboración de plantillas y maquetas 2D y 3D, 33 horas
Módulo profesional 5: Comercialización de Obras de Piedra
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: mediciones y presupuestos de obras de piedra natural, 44 horas
UF 2: técnicas de venta de productos de piedra natural, 22 horas
Módulo profesional 6: Conocimiento y Extracción de la Piedra
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: reconocimiento y análisis de las rocas, 33 horas
UF 2: técnicas de extracción de piedra natural, 66 horas
Módulo profesional 7: Talla y Montaje de Piedra Natural
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas de corte de piedra natural, 36 horas
UF 2: construcción de conjuntos y obras de piedra natural, 15 horas
UF 3: acabados finales en piedra natural, 15 horas
Módulo profesional 8: Restauración de Piedra Natural
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: reconocimiento y análisis de las alteraciones y procesos de deterioro de piedra natural, 22 horas
UF 2: morteros y reposición de piezas, 44 horas
UF 3: tratamientos de protección de la piedra, 33 horas
Módulo profesional 9: Montaje de Piedra Natural
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: replanteo y levantamiento de obras de fábrica de piedra natural, 44 horas
UF 2: construcción, colocación y montaje de elementos de piedra natural, 88 horas
Módulo profesional 10: Tecnologías de Mecanización en Piedra Natural
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procesos de mecanización de piedra natural, 26 horas
UF 2: programación de máquinas de control numérico de piedra natural, 73 horas
Módulo profesional 11: Manipulación de Cargas
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 66 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: operaciones con carretilla elevadora industrial. 11
UF 2: operaciones con puente grúa, grúa bandera y los diferentes elementos de sujeción, 22
Módulo profesional 12: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 13: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 14: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 15: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 16: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
XV. Familia profesional: Informática y comunicaciones
71. Ciclo formativo de grado medio de Sistemas Microinformáticos y Redes
Decreto 193/2013, de 9 de julio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Sistemas Microinformáticos y Redes (DOGC núm. 6415, de 11.7.2013).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Montaje y Mantenimiento de Equipos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: electricidad en el ordenador, 17 horas
UF 2: componentes de un equipo microinformático, 23 horas
UF 3: montaje de un equipo microinformático, 23 horas
UF 4: nuevas tendencias de montaje, 23 horas
UF 5: mantenimiento de equipos microinformáticos, 23 horas
UF 6: instalación de software, 23 horas
Módulo profesional 2: Sistemas Operativos Monopuesto
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: introducción a los sistemas operativos, 33 horas
UF 2: sistemas operativos propietarios, 33 horas
UF 3: sistemas operativos libres, 33 horas
Módulo profesional 3: Aplicaciones Ofimáticas
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: aplicaciones ofimáticas y atención al usuario, 20 horas
UF 2: el correo y la agenda electrónica, 20 horas
UF 3: procesadores de texto, 30 horas
UF 4: hojas de cálculo, 30 horas
UF 5: bases de datos, 35 horas
UF 6: imagen y videopresentaciones, 30 horas
Módulo profesional 4: Sistemas Operativos en Red
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas operativos propietarios en red, 36 horas
UF 2: sistemas operativos libres en red, 36 horas
UF 3: compartición de recursos y seguridad, 24 horas
UF 4: integración de sistemas operativos, 36 horas
Módulo profesional 5: Redes Locales
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: introducción a las redes locales, 66 horas
UF 2: configuración de conmutadores y encaminadores, 66 horas
UF 3: resolución de incidencias en redes locales, 33 horas
Módulo profesional 6: Seguridad Informática
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: seguridad pasiva, 16 horas
UF 2: copias de seguridad, 17 horas
UF 3: legislación de seguridad y protección de datos, 12 horas
UF 4: seguridad activa, 16 horas
UF 5: cortafuego y monitorización de redes, 38 horas
Módulo profesional 7: Servicios en Red
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: configuración de la red (DNS y DHCP), 36 horas
UF 2: correo electrónico y transmisión de archivos, 32 horas
UF 3: servidor web y proxy, 32 horas
UF 4: acceso a sistemas remotos, 32 horas
Módulo profesional 8: Aplicaciones Web
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: ofimática y herramientas web, 13 horas
UF 2: gestores de archivos web, 13 horas
UF 3: gestores de contenidos, 13 horas
UF 4: portales web de aprendizaje, 13 horas
UF 5: fundamentos de HTML y hojas de estilos, 14 horas
Módulo profesional 9: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 11: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 12: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
72. Ciclo formativo de grado superior de Administración de Sistemas Informáticos en Red
Decreto 197/2013, de 23 de julio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Administración de Sistemas Informáticos en Red (DOGC núm. 6426, de 26.7.2013).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Implantación de Sistemas Operativos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalación, configuración y explotación del sistema informático, 49 horas
UF 2: gestión de la información y de recursos en una red. 69 horas
UF 3: implantación de software específico, 14 horas
UF 4: seguridad, rendimiento y recursos, 33 horas
Módulo profesional 2: Gestión de Bases de Datos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: introducción a las bases de datos, 25 horas
UF 2: lenguajes SQL: DML y DDL, 58 horas
UF 3: aseguramiento de la información, 49 horas
Módulo profesional 3: Programación Básica
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: programación estructurada, 74 horas
UF 2: diseño modular, 39 horas
UF 3: fundamentos de gestión de ficheros, 19 horas
Módulo profesional 4: Lenguajes de Marcas y Sistemas de Gestión de Información
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: programación con XML, 45 horas
UF 2: ámbitos de aplicación del XML, 27 horas
UF 3: sistemas de gestión de información empresarial, 27 horas
Módulo profesional 5: Fundamentos de Hardware
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: arquitectura de sistemas, 22 horas
UF 2: instalación, configuración y recuperación de software, 22 horas
UF 3: implantación y mantenimiento de CPD, 22 horas
Módulo profesional 6: Administración de Sistemas Operativos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: administración avanzada de sistemas operativos, 70 horas
UF 2: automatización de tareas y lenguajes de guiones, 29 horas
Módulo profesional 7: Planificación y Administración de Redes
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: introducción a las redes, 44 horas
UF 2: administración de dispositivos de red, 44 horas
UF 3: administración avanzada de redes, 44 horas
Módulo profesional 8: Servicios de Red e Internet
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: servicios de nombres y configuración automática, 25 horas
UF 2: servicios web y de transferencia de ficheros, 25 horas
UF 3: correo electrónico y mensajería, 25 horas
UF 4: servicios de audio y vídeo, 24 horas
Módulo profesional 9: Implantación de Aplicaciones Web
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: lenguajes de guiones de servidor, 33 horas
UF 2: implantación de gestores de contenidos, 33 horas
Módulo profesional 10: Administración de Sistemas Gestores de Bases de Datos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: lenguajes SQL: DCL y extensión procedimental. SGBD corporativo, 33 horas
Módulo profesional 11: Seguridad y Alta Disponibilidad
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: seguridad física, lógica y legislación, 16 horas
UF 2: seguridad activa y acceso remoto, 16 horas
UF 3: cortafuegos y servidores intermediarios, 19 horas
UF 4: alta disponibilidad, 15 horas
Módulo profesional 12: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 13: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 14: Proyecto de Administración de Sistemas Informáticos en Red
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de administración de sistemas informáticos en red, 297 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
73. Ciclo formativo de grado superior de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma
Decreto 260/2013, de 3 de diciembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (DOGC núm. 6516, de 5.12.2013).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Sistemas Informáticos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalación, configuración y explotación del sistema informático, 49 horas
UF 2: gestión de la información y de recursos en una red. 69 horas
UF 3: implantación de software específico, 14 horas
Módulo profesional 2: Bases de Datos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: introducción a las bases de datos, 25 horas
UF 2: lenguajes SQL: DML y DDL, 58 horas
UF 3: lenguajes SQL: DCL y extensión procedimental. SGBD corporativo, 66 horas
UF 4: bases de datos objeto-relacionales, 16 horas
Módulo profesional 3: Programación
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: programación estructurada, 74 horas
UF 2: diseño modular, 39 horas
UF 3: fundamentos de gestión de ficheros, 19 horas
UF 4: programación orientada a objetos (POO). Fundamentos, 24 horas
UF 5: POO: librerías de clases fundamentales, 24 horas
UF 6: POO: introducción a la persistencia en BD, 18 horas
Módulo profesional 4: Lenguaje de Marcas y Sistemas de Gestión de la Información
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: programación con XML, 45 horas
UF 2: ámbitos de aplicación del XML, 27 horas
UF 3: sistemas de gestión de información empresarial, 27 horas
Módulo profesional 5: Entornos de Desarrollo
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: desarrollo de software, 20 horas
UF 2: optimización del software, 20 horas
UF 3: introducción al diseño orientado a objetos, 26 horas
Módulo profesional 6: Acceso a Datos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: persistencia en ficheros, 24 horas
UF 2: persistencia en BDR-BDOR-BDOO, 27 horas
UF 3: persistencia en BD nativas XML, 24 horas
UF 4: componentes de acceso a datos, 24 horas
Módulo profesional 7: Desarrollo de Interfaces
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: diseño e implementación de interfaces, 79 horas
UF 2: preparación y distribución de aplicaciones, 20 horas
Módulo profesional 8: Programación Multimedia y Dispositivos Móviles
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles, 45 horas
UF 2: programación multimedia, 24 horas
UF 3: desarrollo de juegos para dispositivos móviles, 30 horas
Módulo profesional 9: Programación de Servicios y Procesos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: seguridad y criptografía, 14 horas
UF 2: procesos e hilos, 26 horas
UF 3: zócalos y servicios, 26 horas
Módulo profesional 10: Sistemas de Gestión Empresarial
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas ERP-CRM: implantación, 33 horas
UF 2: sistemas ERP-CRM: explotación y adecuación, 33 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Proyecto de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de desarrollo de aplicaciones multiplataforma 297 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
74. Ciclo formativo de grado superior de Desarrollo de Aplicaciones Web
Decreto 199/2015, de 15 de septiembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Desarrollo de Aplicaciones Web (DOGC núm. 6958, de 17.9.2015).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Sistemas Informáticos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalación, configuración y explotación del sistema informático, 49 horas
UF 2: gestión de la información y de recursos en una red. 69 horas
UF 3: implantación de software específico, 14 horas
Módulo profesional 2: Bases de Datos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: introducción a las bases de datos, 25 horas
UF 2: lenguajes SQL: DML y DDL, 58 horas
UF 3: lenguajes SQL: DCL y extensión procedimental. SGBD corporativo, 66 horas
UF 4: bases de datos objeto-relacionales, 16 horas
Módulo profesional 3: Programación
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: programación estructurada, 74 horas
UF 2: diseño modular, 39 horas
UF 3: fundamentos de gestión de ficheros, 19 horas
UF 4: programación orientada a objetos (POO). Fundamentos, 24 horas
UF 5: POO: librerías de clases fundamentales, 24 horas
UF 6: POO: introducción a la persistencia en BD, 18 horas
Módulo profesional 4: Lenguajes de Marcas y Sistemas de Gestión de la Información
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: programación con XML, 45 horas
UF 2: ámbitos de aplicación del XML, 27 horas
UF 3: sistemas de gestión de información empresarial, 27 horas
Módulo profesional 5: Entornos de Desarrollo
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: desarrollo de software, 20 horas
UF 2: optimización del software, 20 horas
UF 3: introducción al diseño orientado a objetos, 26 horas
Módulo profesional 6: Desarrollo Web en Entorno Cliente
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sintaxis del lenguaje; objetos predefinidos del lenguaje, 30 horas
UF 2: estructuras definidas por el programador; objetos, 30 horas
UF 3: eventos; manejo de formularios; modelo de objetos del documento, 42 horas
UF 4: comunicación asíncrona cliente-servidor, 30 horas
Módulo profesional 7: Desarrollo Web de Entorno Servidor
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: desarrollo web en entorno servidor, 30 horas
UF 2: generación dinámica de páginas web, 30 horas
UF 3: técnicas de acceso a datos, 42 horas
UF 4: servicios web; páginas dinámicas interactivas; webs híbridos, 30 horas
Módulo profesional 8: Desarrollo de Aplicaciones Web
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: servidores web y de transferencia de ficheros, 30 horas
UF 2: servidores de aplicaciones web, 12 horas
UF 3: aplicaciones web, 12 horas
UF 4: control de versiones y documentación, 12 horas
Módulo profesional 9: Diseño de Interfaces Web
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: diseño de la interfaz; estilos, 39 horas
UF 2: elementos multimedia: creación e integración, 30 horas
UF 3: accesibilidad y usabilidad, 30 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Proyecto de desarrollo de aplicaciones web.
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de desarrollo de aplicaciones web, 297 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
XVI. Familia profesional: Instalación y mantenimiento
75. Ciclo formativo de grado medio de Instalaciones Frigoríficas y de Climatización
Decreto 200/2015, de 15 de septiembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Instalaciones Frigoríficas y de Climatización (DOGC núm. 6958, de 17.9.2015).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Técnicas de Montaje de Instalaciones
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: representación gráfica, 55 horas
UF 2: técnicas de mecanización y uniones no soldadas, 66 horas
UF 3: soldaduras, 44 horas
Módulo profesional 2: Instalaciones Eléctricas y Automatismos
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: representación gráfica en instalaciones eléctricas, 22 horas
UF 2: montaje y mecanización a cuadros eléctricos, 33 horas
UF 3: automatización eléctrica cableada y programable, 143 horas
Módulo profesional 3: Montaje y Mantenimiento de Equipos de Refrigeración Comercial
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 11 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: montaje y puesta en marcha de equipos de refrigeración comercial, 44 horas
UF 2: mantenimiento de equipos de refrigeración domésticos y comerciales, 44 horas
Módulo profesional 4: Montaje y Mantenimiento de Instalaciones Frigoríficas Industriales
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 5 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: montaje de instalaciones frigoríficas, 50 horas
UF 2: puesta en marcha de instalaciones frigoríficas, 22 horas
UF 3: automatismos aplicados a las instalaciones frigoríficas, 33
UF 4: mantenimiento de instalaciones frigoríficas, 22 horas
Módulo profesional 5: Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Climatización, Ventilación y Extracción
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 17 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: montaje y puesta en marcha de instalaciones de climatización, ventilación y extracción, 65 horas
UF 2: automatización y regulación de las instalaciones de climatización, ventilación y extracción, 30 horas
UF 3: mantenimiento de las instalaciones de climatización, ventilación y extracción, 20 horas
Módulo profesional 6: Configuración de Instalaciones de Frío y Climatización
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: configuración de instalaciones frigoríficas, 66 horas
UF 2: configuración de instalaciones de climatización y ventilación, 66 horas
Módulo profesional 7: Máquinas y Equipos Térmicos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: balance energético de instalaciones térmicas, 44 horas
UF 2: instalaciones frigoríficas y de climatización, 55 horas
UF 3: instalaciones de calefacción y ACS, 44 horas
UF 4: cámaras frigoríficas, 22 horas
Módulo profesional 8: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 9: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 10: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 11: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 12: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
76. Ciclo formativo de grado medio de Instalaciones de Producción de Calor
Orden ENS/61/2016, de 17 de marzo, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Instalaciones de Producción de Calor (DOGC núm. 7087, de 29.3.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Técnicas de Montaje de Instalaciones
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: representación gráfica, 55 horas
UF 2: técnicas de mecanización y uniones no soldadas, 66 horas
UF 3: soldaduras, 44 horas
Módulo profesional 2: Instalaciones Eléctricas y Automatismos
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: representación gráfica en instalaciones eléctricas, 22 horas
UF 2: montaje y mecanización a cuadros eléctricos, 33 horas
UF 3: automatización eléctrica cableada y programable, 143 horas
Módulo profesional 3: Montaje y Mantenimiento de Instalaciones Caloríficas
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: montaje de instalaciones de calefacción y extracción, 80 horas
UF 2: puesta en marcha de instalaciones de calefacción y extracción, 26 horas
UF 3: mantenimiento de instalaciones de climatización, ventilación y extracción, 26 horas
Módulo profesional 4: Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Agua
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: elementos y configuraciones de instalaciones de agua y evacuación, 32 horas
UF 2: montaje e instalación de redes de agua y evacuación, 52 horas
UF 3: mantenimiento, diagnosis y reparación de instalación de agua y evacuación, 15 horas
Módulo profesional 5: Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Energía Solar Térmica
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: montaje de instalaciones de energía solar térmica, 33 horas
UF 2: puesta en marcha de instalaciones de energía solar térmica, 22 horas
UF 3: mantenimiento de las instalaciones de energía solar térmica, 11 horas
Módulo profesional 6: Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Gas y Combustibles Líquidos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: elementos y configuración de instalaciones de gas y combustibles líquidos, 44 horas
UF 2: montaje y mantenimiento de instalaciones de gas y combustibles líquidos, 22 horas
Módulo profesional 7: Máquinas y Equipos Térmicos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: balance energético de instalaciones térmicas, 44 horas
UF 2: instalaciones frigoríficas y de climatización, 55 horas
UF 3: instalaciones de calefacción y ACS, 44 horas
UF 4: cámaras frigoríficas, 22 horas
Módulo profesional 8: Configuración de Instalaciones Caloríficas
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: configuración de pequeñas de instalaciones de calefacción y ACS, 66 horas
UF 2: documentación técnica de instalaciones de pequeña potencia de calefacción y ACS, 33 horas
Módulo profesional 9: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: Incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: Prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 11: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 12: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
77. Ciclo formativo de grado medio de Mantenimiento Electromecánico
Orden ENS/227/2016, de 24 de agosto, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Mantenimiento Electromecánico (DOGC núm. 7200, de 7.9.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Técnicas de Fabricación
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: interpretación gráfica, 33 horas
UF 2: metrología y materiales, 33 horas
UF 3: mecanización, 66 horas
Módulo profesional 2: Técnicas de Unión y Montaje
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procedimientos de montaje y unión, 20 horas
UF 2: conformación y uniones no soldadas, 29 horas
UF 3: soldadura, 50 horas
Módulo profesional 3: Electricidad y Automatismos Eléctricos
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: medidas en circuitos eléctricos, 99 horas
UF 2: instalaciones electrotécnicas, 33 horas
UF 3: cuadros eléctricos, 66 horas
Módulo profesional 4: Automatismos Neumáticos e Hidráulicos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: automatismos neumáticos, 66 horas
UF 2: automatismos hidráulicos, 33 horas
UF 3: programación de automatismos neumáticos e hidráulicos, 66 horas
Módulo profesional 5: Montaje y Mantenimiento Mecánico
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: elementos de máquinas, 33 horas
UF 2: montaje y puesta en marcha de máquinas, 49 horas
UF 3: mantenimiento mecánico, 50 horas
Módulo profesional 6: Montaje y Mantenimiento Eléctrico y Electrónico
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: máquinas eléctricas, 33 horas
UF 2: montaje y mantenimiento de máquinas eléctricas, 50 horas
UF 3: sistemas automáticos para máquinas eléctricas, 49 horas
Módulo profesional 7: Montaje y Mantenimiento de Líneas Automáticas
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización del mantenimiento industrial, 18 horas
UF 2: procesos auxiliares de producción, 18 horas
UF 3: sistemas mecatrónicos, 78 horas
UF 4: mantenimiento correctivo en sistemas mecatrónicos, 18 horas
Módulo profesional 8: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 9: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 10: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés, 99 horas
Módulo profesional 11: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 12: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
78. Ciclo formativo de grado superior de Desarrollo de Proyectos de Instalaciones Térmicas y de Fluidos
Decreto 120/2012, de 9 de octubre, por el que. se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Desarrollo de Proyectos de Instalaciones Térmicas y de Fluidos (DOGC núm. 6232, de 15.10.2012).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Sistemas Eléctricos y Automáticos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas de alimentación, potencia y control de máquinas eléctricas, 66 horas
UF 2: sistemas automáticos de regulación y control, 66 horas
UF 3: sistemas automáticos programables, 33 horas
Módulo profesional 2: Equipos e Instalaciones Térmicas
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: balance energético de instalaciones térmicas: calefacción, climatización y refrigeración, 37 horas
UF 2: equipos e instalaciones de canalizaciones, 27 horas
UF 3: equipos e instalaciones de climatización y ventilación, 27 horas
UF 4: equipos e instalaciones frigoríficas, 27 horas
UF 5: equipos e instalaciones de calefacción y ACS, 27 horas
UF 6: equipos e instalaciones contra incendios, 20 horas
Módulo profesional 3: Representación Gráfica de Instalaciones
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: simbología y esquemas básicos de instalaciones, 22 horas
UF 2: planos de instalaciones con programas de diseño, 55 horas
UF 3: planos e isometrías de instalaciones, 22 horas
Módulo profesional 4: Energías Renovables y Eficiencia Energética
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: ahorro energético, reducción de emisiones y eficiencia energética, 22 horas
UF 2: instalaciones solares térmicas, 44 horas
Módulo profesional 5: Configuración de Instalaciones de Climatización, Calefacción y ACS
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: diseño de instalaciones de climatización, calefacción y ACS, 44 horas
UF 2: representación gráfica de instalaciones de climatización calefacción y ACS, 11 horas
UF 3: documentación de proyectos de instalaciones de climatización, calefacción y ACS, 44 horas
Módulo profesional 6: Configuración de Instalaciones Frigoríficas
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: diseño de instalaciones frigoríficas, 55 horas
UF 2: representación gráfica de instalaciones frigoríficas, 11 horas
UF 3: documentación de proyectos de instalaciones frigoríficas, 33 horas
Módulo profesional 7: Configuración de Instalaciones de Fluidos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: diseño de Instalaciones de fluidos, 88 horas
UF 2: representación gráfica de instalaciones de fluidos, 22 horas
UF 3: documentación de proyectos de instalaciones de fluidos, 22 horas
Módulo profesional 8: Planificación del Montaje de Instalaciones
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: elaboración de planes de montaje en las instalaciones térmicas, 44 horas
UF 2: programas de aprovisionamiento, presupuestos y elaboración de manuales de instrucciones, 22 horas
Módulo profesional 9: Procesos de Montaje de Instalaciones
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas de mecanización y unión, 66 horas
UF 2: montaje y funcionamiento de instalaciones básicas de frío y climatización, 66 horas
UF 3: montaje y funcionamiento de instalaciones básicas de calefacción, 66 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Proyecto de Instalaciones Térmicas y de Fluidos
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de instalaciones térmicas y de fluidos, 297 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
79. Ciclo formativo de grado superior de Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos
Decreto 242/2013, de 22 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos (DOGC núm. 6488, de 25.10.2013).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Sistemas Eléctricos y Automáticos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas de alimentación, potencia y control de máquinas eléctricas, 66 horas
UF 2: sistemas automáticos de regulación y control, 66 horas
UF 3: sistemas automáticos programables, 33 horas
Módulo profesional 2: Equipos e Instalaciones Térmicas
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: balance energético de instalaciones térmicas: calefacción, climatización y refrigeración, 37 horas
UF 2: equipos e instalaciones de canalizaciones, 27 horas
UF 3: equipos e instalaciones de climatización y ventilación, 27 horas
UF 4: equipos e instalaciones frigoríficas, 27 horas
UF 5: equipos e instalaciones de calefacción y ACS, 27 horas
UF 6: equipos e instalaciones contra incendios, 20 horas
Módulo profesional 3: Representación Gráfica de Instalaciones
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: simbología y esquemas básicos de instalaciones, 22 horas
UF 2: planos de instalaciones con programas de diseño, 55 horas
UF 3: planos e isométricas de instalaciones, 22 horas
Módulo profesional 4: Energías Renovables y Eficiencia Energética
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: ahorro energético, reducción de emisiones y eficiencia energética, 22 horas
UF 2: instalaciones solares térmicas, 44 horas
Módulo profesional 5: Gestión del Montaje, de la Calidad y del Mantenimiento
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: elaboración de planes de montaje y mantenimiento en las instalaciones térmicas, 44 horas
UF 2: gestión de stocks y elaboración de presupuestos de montaje y mantenimiento de las instalaciones térmicas y de fluidos, 11 horas
UF 3: aseguramiento, gestión y aplicación de planes de calidad, 44 horas
Módulo profesional 6: Mantenimiento de Instalaciones Frigoríficas y de Climatización
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 19 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: montaje y puesta en marcha de equipos frigoríficos, 22 horas
UF 2: montaje y puesta en marcha de equipos de climatización y ventilación-extracción, 22 horas
UF 3: montaje de cuadros eléctricos en las instalaciones frigoríficas, de climatización y ventilación-extracción, 12 horas
UF 4: diagnosis de averías de equipos frigoríficos, climatización y ventilación-extracción, 12 horas
UF 5: mantenimiento en los equipos frigoríficos, de climatización y ventilación-extracción, 12 horas
Módulo profesional 7: Mantenimiento de Instalaciones Caloríficas y de Fluidos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 14 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: montaje de instalaciones térmicas, 50
UF 2: puesta en marcha de instalaciones térmicas, 17 horas
UF 3: mantenimiento y diagnóstico de averías de instalaciones térmicas, 18 horas
Módulo profesional 8: Procesos de Montaje de Instalaciones
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas de mecanización y unión, 66 horas
UF 2: montaje y funcionamiento de instalaciones básicas de frío y climatización, 66 horas
UF 3: montaje y funcionamiento de instalaciones básicas de calefacción, 66 horas
Módulo profesional 9: Configuración de Instalaciones Térmicas y de Fluidos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: configuración de instalaciones frigoríficas y de climatización y ventilación, 55 horas
UF 2: configuración de instalaciones calefacción y energía solar térmica, 44 horas
UF 3: configuración de instalaciones de fluidos, 33 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Proyecto de Instalaciones Térmicas y de Fluidos
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de Instalaciones térmicas y de fluidos, 297 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
80. Ciclo formativo de grado superior de Mecatrónica Industrial
Orden ENS/228/2016, de 24 de agosto, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Mecatrónica Industrial (DOGC núm. 7198, de 5.9.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Sistemas Mecánicos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: montaje y ajuste de elementos mecánicos, 66 horas
UF 2: mantenimiento correctivo, 33 horas
UF 3: mantenimiento preventivo, 33 horas
Módulo profesional 2: Sistemas Hidráulicos y Neumáticos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas neumáticos, 66 horas
UF 2: sistemas hidráulicos, 33 horas
Módulo profesional 3: Sistemas Eléctricos y Electrónicos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: electricidad Industrial, 33 horas
UF 2: configuración y montaje de sistemas eléctricos y electrónicos, 66 horas
UF 3: diagnosis de averías y mantenimiento en sistemas eléctricos y electrónicos, 33 horas
Módulo profesional 4: Elementos de Máquinas
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: materiales y tratamientos, 33 horas
UF 2: cinemática de sistemas mecánicos y diseño de máquinas, 33 horas
Módulo profesional 5: Procesos de Fabricación
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: mecanización, 66 horas
UF 2: soldadura, 66 horas
Módulo profesional 6: Representación Gráfica de Sistemas Mecatrónicos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: representación gráfica, 33 horas
UF 2: diseño asistido por ordenador (CAD), 99 horas
Módulo profesional 7: Configuración de Sistemas Mecatrónicos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: documentación de proyectos mecatrónicos, 33 horas
UF 2: desarrollo de sistemas mecatrónicos, 66 horas
Módulo profesional 8: Procesos y Gestión de Mantenimiento y Calidad
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión del mantenimiento, 33 horas
UF 2: gestión de la calidad, 33 horas
Módulo profesional 9: Integración de Sistemas
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: regulación y control de sistemas, 66 horas
UF 2: comunicaciones industriales, 33 horas
UF 3: manipuladores y robots, 33 horas
UF 4: puesta en marcha y mantenimiento de sistemas mecatrónicos, 33 horas
Módulo profesional 10: Simulación de Sistemas Mecatrónicos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: simulación de células robotizadas y prototipos mecatrónicos, 33 horas
UF 2: simulación de estaciones automatizadas, 33 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Proyecto de Mecatrónica Industrial
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de mecatrónica industrial, 297 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
XVII. Familia profesional: Marítimo-pesquera
81. Ciclo formativo de grado medio de Cultivos Acuícolas
Orden ENS/53/2017, de 29 de marzo, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Cultivos Acuícolas (DOGC núm. 7347, de 10.4.2017).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Técnicas de Cultivos Auxiliares
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas de cultivo de fitoplancton, 53 horas
UF 2: técnicas de producción de rotíferos, 53 horas
UF 3: técnicas de obtención de nauplio de artemia, 26 horas
Módulo profesional 2: Técnicas de Engorde de Peces
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones y equipos en el engorde de peces, 16 horas
UF 2: manejo de los peces, 28 horas
UF 3: control de los parámetros de cultivo, 28 horas
UF 4: operaciones de cultivo en tierra, 28 horas
UF 5: operaciones de cultivo en jaulas, 16 horas
UF 6: pesca y preparación del producto, 16 horas
Módulo profesional 3: Técnicas de Engorde de Moluscos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones y equipos en el engorde de moluscos, 24 horas
UF 2: técnicas de preengorde, 32 horas
UF 3: técnicas de engorde de bivalvos y gasterópodos, 40 horas
UF 4: técnicas de cosecha y comercialización, 20 horas
UF 5: técnicas de engorde de cefalópodos, 16 horas
Módulo profesional 4: Instalaciones y Equipos de Cultivo
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: tipo de instalaciones y equipos de cultivo, 45 horas
UF 2: instalaciones y tratamiento de fluidos, 40 horas
UF 3: mantenimiento de instalaciones y equipos, 30 horas
UF 4: detección de averías, 25 horas
UF 5: limpieza y desinfección de instalaciones, 25 horas
Módulo profesional 5: Técnicas de Criadero de Peces
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones y equipos en el criadero de peces, 13 horas
UF 2: manejo de los reproductores y los desoves, 32 horas
UF 3: cultivo de las larvas, 27 horas
UF 4: cultivo de los alevines, 27 horas
UF 5: control de los parámetros de cultivo, 20 horas
UF 6: higiene y sanidad, 13 horas
Módulo profesional 6: Técnicas de Criadero de Moluscos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones y equipos en el criadero de moluscos, 20 horas
UF 2: acondicionamiento de reproductores e incubación, 48 horas
UF 3: técnicas de cultivo larvario, 32 horas
UF 4: técnicas de fijación y cultivo postlarvario, 32 horas
Módulo profesional 7: Técnicas de Cultivo de Crustáceos
Duración: 100 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones y sanidad, 27 horas
UF 2: técnicas de cultivo, 30 horas
UF 3: técnicas de engorde, 43 horas
Módulo profesional 8: Acuariología
Duración: 131 horas
Horas de libre disposición: 66 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones y equipos en acuariología, 13 horas
UF 2: técnicas de recepción y estabulación, 12 horas
UF 3: control de los parámetros, 15 horas
UF 4: técnicas de prevención y control sanitario, 12 horas
UF 5: acuicultura ornamental, 13 horas
Módulo profesional 9: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 11: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 12: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
82. Ciclo formativo de grado medio de Mantenimiento y Control de la Maquinaria de Buques y Embarcaciones
Orden ENS/57/2017, de 31 de marzo, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Mantenimiento y Control de la Maquinaria de Buques y Embarcaciones (DOGC núm. 7350, de 13.4.2017).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Mantenimiento de la Planta Propulsora y Maquinaria Auxiliar
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: operación y control de la planta propulsora y de los equipos auxiliares, 66 horas
UF 2: mantenimiento de la planta propulsora y de los equipos auxiliares, 66 horas
Módulo profesional 2: Procedimientos de Mecanización y Soldadura en Buques y Embarcaciones
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: mecanización de elementos del buque, 55 horas
UF 2: soldadura de elementos del buque, 55 horas
UF 3: mantenimiento del buque, 55 horas
Módulo profesional 3: Regulación y Mantenimiento de Automatismos en Buques y Embarcaciones
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: montaje y mantenimiento de sistemas neumáticos, 44 horas
UF 2: montaje y mantenimiento de sistemas oleohidráulicos, 44 horas
UF 3: configuración y control de automatismos programables, 44 horas
Módulo profesional 4: Mantenimiento de las Instalaciones y Máquinas Eléctricas en Buques y Embarcaciones
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: circuitos eléctricos en los buques, 48 horas
UF 2: máquinas eléctricas e instalaciones de corriente alterna en los buques, 48 horas
UF 3: instalaciones de corriente continua y equipos electrónicos en los buques, 36 horas
Módulo profesional 5: Instalación y Mantenimiento de Maquinaria de Fred y Climatización en Buques y Embarcaciones
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: montaje y operación de equipos frigoríficos en buques, 76 horas
UF 2: mantenimiento de equipos e instalaciones frigoríficas en buques, 56 horas
Módulo profesional 6: Procedimientos de Guardia de Máquinas
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización y control de la guardia de máquinas, 33 horas
UF 2: actuaciones de emergencia en la guardia, 33 horas
Módulo profesional 7: Inglés
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 8: Seguridad Marítima
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: emergencias marítimas, 66 horas
UF 2: inundaciones y contaminación marítima, 33 horas
Módulo profesional 9: Atención Sanitaria a bordo
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: primeros auxilios, 46 horas
UF 2: consulta radiomédica. Evacuación de enfermos, 20 horas
Módulo profesional 10: Fundamentos de Construcción Naval
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: fundamentos de construcción naval, 66 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Síntesis
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 264 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
83. Ciclo formativo de grado medio de Navegación y Pesca de Litoral
Orden ENS/304/2016, de 14 de noviembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Navegación y Pesca de Litoral (DOGC núm. 7250, de 18.11.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Técnicas de Navegación y Comunicaciones
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: derrota del barco, 56 horas
UF 2: principios de astronomía, 39 horas
UF 3: manejo del equipo radar, 25 horas
UF 4: meteorología, 25 horas
UF 5: utilización de los equipos del GMDSS, 20 horas
Módulo profesional 2: Procedimientos de Guardia
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización de las guardias, 39 horas
UF 2: utilización de los equipos electrónicos y de ayuda a la navegación, 18 horas
UF 3: comunicaciones GMDSS, 20 horas
UF 4: procedimientos en situaciones de emergencia, 22 horas
Módulo profesional 3: Pesca de Litoral
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: iniciación a la pesca, 18 horas
UF 2: maniobras de pesca, 58 horas
UF 3: montaje y mantenimiento de artes y aparatos, 50 horas
UF 4: pesca responsable, 18 horas
UF 5: manipulación y conservación de la pesca, 21 horas
Módulo profesional 4: Despacho y Administración del Buque
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: despacho del buque, 33 horas
UF 2: convenio MARPOL y código IGS, 20 horas
UF 3: normativa jurídica pesquera, 13 horas
Módulo profesional 5: Seguridad Marítima
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: emergencias marítimas, 66 horas
UF 2: inundaciones y contaminación marítima, 33 horas
Módulo profesional 6: Atención Sanitaria a Bordo
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: primeros auxilios, 46 horas
UF 2: consulta radiomédica evacuación de enfermos, 20 horas
Módulo profesional 7: Técnicas de Maniobra
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: equipos de maniobra, gobierno y propulsión, 20 horas
UF 2: maniobras portuarias, 25 horas
UF 3: maniobras del barco, 34 horas
UF 4: prevención de riesgos en la maniobra, 20 horas
Módulo profesional 8: Estabilidad, Trimado y Estiba del Barco
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: construcción naval, 20 horas
UF 2: centro de gravedad, 20 horas
UF 3: estabilidad, 52 horas
UF 4: distribución de pesos, 20 horas
UF 5: estiba y sujeción de la carga, 20 horas
Módulo profesional 9: Inglés
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 10: Instalaciones y Servicios
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: funcionamiento y control de sistemas propulsores y máquinas auxiliares, 54 horas
UF 2: sistemas hidráulicos e instalaciones frigoríficas de un buque, 26 horas
UF 3: sistemas de control e instalaciones informáticas del puente, 19 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Síntesis
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 264 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
84. Ciclo formativo de grado medio Operaciones Subacuáticas e Hiperbáricas
Orden EDU/53/2020, de 30 de abril, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio en Operaciones Subacuáticas e Hiperbáricas (DOGC núm. 8130, de 11.5.2020)
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Intervención Hiperbárica con Aire y Nitrox
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 66 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas, equipos y planificación de la inmersión, 33 horas
UF 2: buceo autónomo, 33 horas
UF 3: buceo semiautónomo, 82 horas
UF 4: trabajos hiperbáricos, 17 horas
Módulo profesional 2: Instalaciones y Equipos Hiperbáricos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: equipos e instalaciones de buceo y estaciones de carga, 33 horas
UF 2: cámaras hiperbáricas, 66 horas
UF 3: operaciones subacuáticas con ROV, 33 horas
Módulo profesional 3: Reparaciones y Reflotamientos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: reparaciones, 50 horas
UF 2: reflotamientos, 49 horas
Módulo profesional 4: Corte y Soldadura
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: corte y soldadura en ambiente normobárico, 50 horas
UF 2: corte y soldadura en ambiente subacuático e hiperbárico, 49 horas
Módulo profesional 5: Construcción y Obra Hidráulica
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: obra hidráulica, 50 horas
UF 2: emisarios, 49 horas
Módulo profesional 6: Fisiopatología del Buceo y Emergencias
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: primeros auxilios en medios subacuáticos e hiperbáricos, 49 horas
UF 2: situaciones de emergencia en el mar, 50 horas
Módulo profesional 7: Inmersión desde Campana Húmeda
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas de inmersión en campana húmeda, 29 horas
UF 2: inmersión y maniobras de emergencia en campana húmeda, 37 horas
Módulo profesional 8: Navegación
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: despacho del barco y planificación de la derrota, 13 horas
UF 2: navegación costera, 33 horas
UF 3: meteorología, 13 horas
UF 4: radiocomunicaciones, 40 horas
Módulo profesional 9: Maniobra y Propulsión
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: operaciones de carga descarga y estiba, 40 horas
UF 2: maniobras, 26 horas
UF 3: mantenimiento y control del motor y los sistemas auxiliares, 39 horas
UF 4: control de los sistemas neumohidráulicos y eléctricos del barco, 27 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 13: Síntesis
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 264 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
85. Ciclo formativo de grado superior de Acuicultura
Orden ENS/228/2017, de 4 de octubre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Acuicultura (DOGC núm. 7472, de 11.10.2017).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Técnicas de Gestión de la Producción de Cultivos Auxiliares
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión del cultivo de fitoplancton, 46 horas
UF 2: gestión de la producción de rotíferos, 46 horas
UF 3: planificación de la obtención de nauplio de artemia, 27 horas
UF 4: planificación de la producción de cultivos auxiliares, 46 horas
Módulo profesional 2: Técnicas y Gestión de la Producción de Peces
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: engorde de peces, 54 horas
UF 2: preparación del producto, 16 horas
UF 3: planificación de la producción y prevención, 50 horas
UF 4: reproducción e incubación, 47 horas
UF 5: cría larvaria, 39 horas
UF 6: cultivo de alevines, 25 horas
Módulo profesional 3: Técnicas y Gestión de la Producción de Moluscos
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: acondicionamiento de reproductores, 39 horas
UF 2: producción larvaria, 39 horas
UF 3: producción postlarvaria, 47 horas
UF 4: engorde de moluscos, 60 horas
UF 5: planificación de la producción de moluscos, 46 horas
Módulo profesional 4: Técnicas y Gestión de la Producción de Crustáceos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: acondicionamiento de reproductores y puesta, 16 horas
UF 2: cultivo larvario, 22 horas
UF 3: engorde y planificación de la producción, 28 horas
Módulo profesional 5: Instalaciones, Innovación y Sistemas de Automatización en Acuicultura
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones y equipos, 32 horas
UF 2: tratamientos del agua y el aire, 21 horas
UF 3: automatismos, 20 horas
UF 4: mantenimiento y averías, 39 horas
UF 5: innovación de los procesos de cultivo, 20 horas
Módulo profesional 6: Técnicas Analíticas y Métodos de Control Sanitario en Acuicultura
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: control de parámetros, 30 horas
UF 2: plan de prevención sanitaria, 13 horas
UF 3: tratamiento de las patologías, 23 horas
Módulo profesional 7: Gestión Medioambiental de los Procesos Acuícolas
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión de la calidad, 24 horas
UF 2: evaluación y gestión ambiental, 42 horas
Módulo profesional 8: Acuariología
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones acuariológicas, 39 horas
UF 2: recepción de especies y gestión sanitaria, 27 horas
UF 3: gestión de la alimentación y de los parámetros fisicoquímicos, 40 horas
UF 4: planificación de la producción ornamental, 26 horas
Módulo profesional 9: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 11: Proyecto de Implantación de un Centro de Producción Acuícola
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de implantación de un centro de producción acuícola, 297 horas
Módulo profesional 12: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
86. Ciclo formativo de grado superior de Organización del Mantenimiento de la Maquinaria de Barcos y Embarcaciones
Orden ENS/58/2017, de 30 de marzo, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de organización del Mantenimiento de Maquinaria de Barcos y Embarcaciones (DOGC núm. 7350, de 13.4.2017).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Organización del Mantenimiento de Planta Propulsora y Maquinaria Auxiliar de Buques
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: supervisión y control de plantas propulsoras, 66 horas
UF 2: gestión del mantenimiento de la planta propulsora, 66 horas
UF 3: diagnosis de averías de la planta propulsora, 33 horas
Módulo profesional 2: Organización del Mantenimiento en Seco de Buques y Embarcaciones y Montaje de Motores Térmicos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: mecanización de elementos de máquinas, 53 horas
UF 2: técnicas de corte y soldadura, 53 horas
UF 3: diagnosis y reconstrucción de elementos de máquinas, 26 horas
Módulo profesional 3: Programación y Mantenimiento de Automatismos Hidráulicos y Neumáticos en Buques y Embarcaciones
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: circuitos neumáticos y oleohidráulicos, 41 horas
UF 2: electricidad aplicada a la neumática y oleohidráulica, 41 horas
UF 3: programación de automatismos, 17 horas
Módulo profesional 4: Organización del Mantenimiento y Montaje de Instalaciones y Sistemas Eléctricos de Buques y Embarcaciones
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: control y regulación de máquinas eléctricas del barco, 40 horas
UF 2: montaje de sistemas eléctricos del barco, 42 horas
UF 3: protección y mantenimiento de las instalaciones eléctricas del barco, 30 horas
UF 4: Máquinas y equipos de corriente continua del barco, 20 horas
Módulo profesional 5: Organización del Mantenimiento y Montaje de Instalaciones Frigoríficas y Sistemas de Climatización de Buques y Embarcaciones
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: fundamentos de instalaciones frigoríficas, 38 horas
UF 2: supervisión y control de instalaciones frigoríficas, 38 horas
UF 3: mantenimiento de instalaciones frigoríficas, 23 horas
Módulo profesional 6: Planificación del Mantenimiento de Maquinaria de Buques y Embarcaciones
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización del mantenimiento del barco, 33 horas
UF 2: gestión del mantenimiento del barco, 33 horas
Módulo profesional 7: Organización de la guardia de máquinas
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación de la guardia de máquinas, 33 horas
UF 2: supervisión del cumplimiento de los protocolos de control, 33 horas
Módulo profesional 8: Inglés
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 9: Control de las Emergencias
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: situaciones de emergencia en el mar, 66 horas
UF 2: control de inundaciones y prevención de la contaminación, 33 horas
Módulo profesional 10: Organización de la Asistencia Sanitaria a Bordo
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: diagnosis y cuidados a bordo, 46 horas
UF 2: asistencia radiomédica y traslado del paciente, 20 horas
Módulo profesional 11: Construcción Naval y Teoría del Barco
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: construcción naval y teoría del barco, 66 horas
Módulo profesional 12: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 13: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 14: Proyecto de Organización del Mantenimiento de Maquinaria de Buques y Embarcaciones
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de organización del mantenimiento de maquinaria de buques y embarcaciones, 264 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
87. Ciclo formativo de grado superior de Transporte Marítimo y Pesca de Altura
Orden ENS/259/2016, de 26 de septiembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Transporte Marítimo y Pesca de Altura (DOGC núm. 7219, de 4.10.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Maniobra y Estiba
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: tecnología naval y estabilidad del barco, 100 horas
UF 2: varadura e inundación, 24 horas
UF 3: maniobra del barco, 63 horas
UF 4: estiba de la carga, 24 horas
UF 5: riesgos laborales de maniobra y estiba, 20 horas
Módulo profesional 2: Navegación, Gobierno y Comunicaciones del Buque
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: navegación costera y de estima, 70 horas
UF 2: astronomía de posición, 58 horas
UF 3: navegación con radar, 25 horas
UF 4: meteorología y oceanografía náutica, 25 horas
UF 5: radiocomunicaciones marítimas, 20 horas
Módulo profesional 3: Control de las Emergencias
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: situaciones de emergencia en el mar, 66 horas
UF 2: control de inundaciones y prevención de la contaminación, 33 horas
Módulo profesional 4: Organización de la Asistencia Sanitaria a Bordo
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: diagnosis y cuidados a bordo, 46 horas
UF 2: asistencia radiomédica y traslado del paciente, 20 horas
Módulo profesional 5: Administración y Gestión del Buque y de la Actividad Pesquera
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: convenios y normativa, 20 horas
UF 2: fletamiento y despacho del barco, 20 horas
UF 3: código internacional de gestión de la seguridad (ISM), 20 horas
UF 4: gestión del barco en caso de emergencia, 20 horas
UF 5: seguro marítimo, 19 horas
Módulo profesional 6: Guardia de Puente
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación de la travesía, 38 horas
UF 2: abalizamiento y reglamento para prevenir los abordajes (RIPA), 26 horas
UF 3: servicio de vigía, 14 horas
UF 4: sistema mundial de salvamento y seguridad marítima (SMSSM), 40 horas
UF 5: remolque y practicaje, 14 horas
Módulo profesional 7: Pesca de Altura y Gran Altura
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: iniciación a la pesca, 18 horas
UF 2: motores e instalaciones del barco de pesca, 18 horas
UF 3: planificación y explotación responsable de la pesquera. 18
UF 4: armado y mantenimiento de artes y aparatos, 41 horas
UF 5: maniobras y localización de la pesca, 49 horas
UF 6: manipulación y transformación del pescado, 21 horas
Módulo profesional 8: Inglés
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 9: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 11: Proyecto de Implementación de una Ruta de Transporte Marítimo
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de implementación de una ruta de transporte marítimo, 264 horas
Módulo profesional 12: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
XVIII. Familia profesional: Química
88. Ciclo formativo de grado medio de Operaciones de Laboratorio
Orden ENS/71/2018, de 13 de junio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Operaciones de Laboratorio (DOGC núm. 7645, de 19.6.2018).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Química Aplicada
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: química básica, 66 horas
UF 2: química orgánica, 33 horas
UF 3: procesos en la industria química, 33 horas
Módulo profesional 2: Muestreo y Operaciones Unitarias de Laboratorio
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: muestreo, 33 horas
UF 2: operaciones mecánicas, 45 horas
UF 3: operaciones térmicas y por difusión, 54 horas
Módulo profesional 3: Pruebas Fisicoquímicas
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: propiedades fisicoquímicas, 66 horas
UF 2: propiedades coligativas, 33 horas
UF 3: propiedades ópticas, 33 horas
Módulo profesional 4: Servicios Auxiliares en el Laboratorio
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: equipos e instrumentos auxiliares, 16 horas
UF 2: aplicaciones de los servicios auxiliares, 50 horas
Módulo profesional 5: Seguridad y Organización en el Laboratorio
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: seguridad en el laboratorio, 33 horas
UF 2: higiene y gestión ambiental, 33 horas
UF 3: gestión de calidad, 33 horas
Módulo profesional 6: Operaciones de Análisis Químico
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 66 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procedimiento analítico, 24 horas
UF 2: volumetrías y gravimetrías, 33 horas
UF 3: técnicas analíticas, 42 horas
Módulo profesional 7: Almacenamiento y Distribución en el Laboratorio
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones y documentación, 33 horas
UF 2: almacenamiento, 33 horas
Módulo profesional 8: Técnicas Básicas de Microbiología y Bioquímica
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones y equipos para ensayos microbiológicos, 26 horas
UF 2: ensayos microbiológicos, 54 horas
UF 3: ensayos biotecnológicos, 19 horas
Módulo profesional 9: Ensayos de Materiales
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: propiedades y aplicaciones de los materiales, 20 horas
UF 2: ensayos mecánicos, metalográficos y de corrosión, 79 horas
Módulo profesional 10: Principios de Mantenimiento Electromecánico
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: redes de distribución y equipos eléctricos, 24 horas
UF 2: instalaciones neumáticas e hidráulicas, 23 horas
UF 3: elementos mecánicos y principios de mantenimiento, 19 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 14: Síntesis
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 264 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
89. Ciclo formativo de grado medio de Planta Química
Decreto 109/2012, de 2 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Planta Química (DOGC núm. 6227, de 5.10.2012).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Operaciones Unitarias en Planta Química
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: mezcla y dosificación de materias sólidas y fluidas, 45 horas
UF 2: separación y clasificación mecánica, 45 horas
UF 3: separaciones por difusión, 73 horas
UF 4: envasado y acondicionamiento de productos, 35 horas
Módulo profesional 2: Operaciones de Reacción en Planta Química
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: reacciones químicas, 44 horas
UF 2: operación de reactores, 33 horas
UF 3: procesos de fabricación, 22 horas
Módulo profesional 3: Control de Procesos Químicos Industriales
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instrumentación y control. Medidas industriales, 52 horas
UF 2: control industrial, 28 horas
UF 3: autómatas programables, 19 horas
Módulo profesional 4: Operaciones de Generación y Transferencia de Energía en Proceso Químico
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: equipos de producción de energía térmica, 66 horas
UF 2: transmisión de calor y sus aplicaciones, 41 horas
UF 3: equipos de frío industrial, 25 horas
UF 4: cogeneración, 33 horas
Módulo profesional 5: Transporte de Materiales en la Industria Química
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: conducción de fluidos, 45 horas
UF 2: elementos de impulsión de fluidos, 40 horas
UF 3: transporte de sólidos, 24 horas
UF 4: almacenaje de sólidos, líquidos y gases, 23 horas
Módulo profesional 6: Parámetros Químicos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: clasificación de los productos químicos, 45 horas
UF 2: preparación de sistemas dispersos, 25 horas
UF 3: toma de muestras en el proceso, 20 horas
UF 4: medida de variables fisicoquímicas, 42 horas
Módulo profesional 7: Tratamiento de Aguas
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: el agua en los procesos industriales, 40 horas
UF 2: tratamientos de agua afluente, 30 horas
UF 3: depuración de aguas efluentes, 29 horas
Módulo profesional 8: Principios de Mantenimiento Electromecánico
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: redes de distribución y equipos eléctricos, 24 horas
UF 2: instalaciones neumáticas e hidráulicas, 23 horas
UF 3: elementos mecánicos y principios de mantenimiento, 19 horas
Módulo profesional 9: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 11: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 12: Síntesis
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de laboratorio de análisis y de control de calidad, 264 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
90. Ciclo formativo de grado superior de Fabricación de Productos Farmacéuticos, Biotecnológicos y Afines
Orden ENS/67/2018, de 11 de junio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Fabricación de Productos Farmacéuticos, Biotecnológicos y Afines (DOGC núm. 7643, de 15.6.2018).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Organización y Gestión de la Fabricación de Productos Farmacéuticos, Biotecnológicos y Afines
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: normativa y organización, 33 horas
UF 2: protocolos de fabricación, 33 horas
Módulo profesional 2: Control de Calidad de Productos Farmacéuticos, Biotecnológicos y Afines
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas de control de calidad, 12 horas
UF 2: planes de muestreo y toma de muestras, 21 horas
UF 3: ensayos físicos y fisicoquímicos, 21 horas
UF 4: análisis químicos, 24 horas
UF 5: ensayos microbiológicos y biotecnológicos, 21 horas
Módulo profesional 3: Operaciones Básicas en la Industria Farmacéutica, Biotecnológica y Afines
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: operaciones de separación por difusión, 33 horas
UF 2: operaciones de separación mecánica, 33 horas
UF 3: operaciones galénicas, 33 horas
UF 4: operaciones de reacción, 33 horas
Módulo profesional 4: Principios de Biotecnología
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: biología celular, 33 horas
UF 2: biología molecular, 46 horas
UF 3: bioinformática, 20 horas
Módulo profesional 5: Seguridad en la Industria Farmacéutica, Biotecnológica y Afines
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: tipo de riesgos, 15 horas
UF 2: prevención y protección, 31 horas
UF 3: protección ambiental, 20 horas
Módulo profesional 6: Áreas y Servicios Auxiliares en la Industria Farmacéutica, Biotecnológica y Afines
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: áreas y servicios auxiliares, 20 horas
UF 2: agua de proceso, 30 horas
UF 3: gases, equipos de presión y vacío, 25 horas
UF 4: calor y frío, 32 horas
UF 5: transporte de materiales, 25 horas
Módulo profesional 7: Técnicas de Producción Biotecnológica
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procesos de producción biotecnológica, 20 horas
UF 2: técnicas de cultivo, 40 horas
UF 3: bioreactores y biocatálisis, 39 horas
Módulo profesional 8: Técnicas de Producción Farmacéutica y Afines
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: productos farmacéuticos y afines, 20 horas
UF 2: fabricación de formas farmacéuticas no estériles, 54 horas
UF 3: fabricación de formas farmacéuticas estériles, 25 horas
Módulo profesional 9: Regulación y Control en la Industria Farmacéutica, Biotecnológica y Afines
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: medidas industriales, 30 horas
UF 2: control de procesos, 18 horas
UF 3: automatismos, 18 horas
Módulo profesional 10: Acondicionamiento y Almacenamiento de Productos Farmacéuticos, Biotecnológicos y Afines
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: acondicionamiento, 33 horas
UF 2: almacenamiento, 33 horas
Módulo profesional 11: Mantenimiento Electromecánico en Industrias de Proceso
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: materiales y elementos mecánicos, 20 horas
UF 2: instalaciones y máquinas hidráulicas, neumáticas y eléctricas, 26 horas
UF 3: organización del mantenimiento básico, 20 horas
Módulo profesional 12: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 13: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 14: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 15: Proyecto de Fabricación de Productos Farmacéuticos, Biotecnológicos y Afines
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de fabricación de productos farmacéuticos, biotecnológicos y afines, 231 horas
Módulo profesional 16: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 449 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
91. Ciclo formativo de grado superior de Laboratorio de Análisis y Control de Calidad
Decreto 121/2012, de 9 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Laboratorio de Análisis y de Control de Calidad (DOGC núm. 6232, de 15.10.2012).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Muestreo y Preparación de la Muestra
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación de equipos y muestras para el análisis, 76 horas
UF 2: plan de muestreo, 28 horas
UF 3: toma de muestras, 28 horas
Módulo profesional 2: Análisis Químicos
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: materiales y reactivos para el análisis químico, 50 horas
UF 2: métodos de análisis volumétricos y gravimétricos, 90 horas
UF 3: análisis orgánico, 25 horas
Módulo profesional 3: Análisis Instrumental
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: métodos eléctricos, 50 horas
UF 2: métodos ópticos, 75 horas
UF 3: métodos de separación, 40 horas
Módulo profesional 4: Ensayos Físicos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: tipo de materiales, 33 horas
UF 2: ensayos físicos destructivos y no destructivos, 66 horas
Módulo profesional 5: Ensayos Fisicoquímicos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: propiedades y ensayos fisicoquímicos, 75 horas
UF 2: ensayos organolépticos, 24 horas
Módulo profesional 6: Ensayos Microbiológicos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación de equipos y muestras. Técnicas de siembra, 24 horas
UF 2: análisis microbiológico de aguas, 45 horas
UF 3: análisis microbiológico de alimentos, 45 horas
UF 4: análisis microbiológico de aire y superficies, 18 horas
Módulo profesional 7: Ensayos Biotecnológicos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: biología molecular, 66 horas
UF 2: ensayos de mutagenicidad, 33 horas
Módulo profesional 8: Calidad y Seguridad en el Laboratorio
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas de gestión de la calidad, 27 horas
UF 2: tratamiento de los resultados analíticos, 36 horas
UF 3: seguridad y gestión ambiental, 36 horas
Módulo profesional 9: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 11: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 12: Proyecto de Laboratorio de Análisis y de Control de Calidad
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de laboratorio de análisis y de control de calidad, 231 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 449 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
92. Ciclo formativo de grado superior de Química Industrial
Decreto 115/2012, de 9 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Química Industrial (DOGC núm. 6231, de 11.10.2012).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Organización y Gestión en Industrias Químicas
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión de la calidad, 26 horas
UF 2: gestión y organización de la producción, 40 horas
Módulo profesional 2: Transporte de Sólidos y Fluidos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: control del transporte de líquidos, 40 horas
UF 2: control del transporte de gases, 35 horas
UF 3: control del transporte de sólidos, 24 horas
Módulo profesional 3: Generación y Recuperación de Energía
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: generación y distribución de energía, 50 horas
UF 2: transmisión de calor, 34 horas
UF 3: tratamiento de aguas, 28 horas
UF 4: frío industrial, 20 horas
Módulo profesional 4: Operaciones Básicas en la Industria Química
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: operaciones unitarias y procesos químicos, 66 horas
UF 2: operaciones de separación mecánica, 24 horas
UF 3: operaciones de separación térmica, 42 horas
UF 4: operaciones de separación por difusión, 33 horas
Módulo profesional 5: Reactores Químicos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procesos de reacción, 50 horas
UF 2: reacciones electroquímicas, 29 horas
UF 3: bioreactores, 20 horas
Módulo profesional 6: Regulación y Control de Proceso Químico
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: toma de muestra y control de calidad, 45 horas
UF 2: elementos de control básico en planta química, 76 horas
UF 3: PLC, 22 horas
UF 4: optimización de procesos con control avanzado, 22 horas
Módulo profesional 7: Formulación y Preparación de Mezclas
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: química transformadora, 20 horas
UF 2: técnicas de mezcla y preparación de mezclas, 46 horas
Módulo profesional 8: Acondicionamiento y Almacenamiento de Productos Químicos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: envasado y etiquetado de productos químicos, 20 horas
UF 2: almacenamiento de productos químicos, 26 horas
UF 3: carga y descarga de productos químicos, 20 horas
Módulo profesional 9: Prevención de Riesgos en Industrias Químicas
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: riesgos en la industria química, 36 horas
UF 2: riesgos ambientales, 30 horas
Módulo profesional 10: Mantenimiento Electromecánico en Industrias de Proceso
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: materiales y elementos mecánicos, 20 horas
UF 2: instalaciones y máquinas hidráulicas, neumáticas y eléctricas, 26 horas
UF 3: organización del mantenimiento básico, 20 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 14: Proyecto de Industrias de Proceso Químico
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de industrias de proceso químico, 231 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 449 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
XIX. Familia profesional: Sanidad
93. Ciclo formativo de grado medio de Emergencias Sanitarias
Decreto 123/2012, de 9 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Emergencias Sanitarias (DOGC núm. 6234, de 17.10.2012).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Mantenimiento Mecánico Preventivo del Vehículo
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: 11 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: funcionamiento electromecánico del vehículo, 28 horas
UF 2: mantenimiento y reparaciones simples, 27 horas
Módulo profesional 2: Logística Sanitaria en Emergencias
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 11 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: despliegues en emergencias, 26 horas
UF 2: materiales, suministros y comunicación, 33 horas
UF 3: coordinación de evacuaciones, 29 horas
Módulo profesional 3: Dotación Sanitaria
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 11 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: control de material y mantenimiento de la dotación sanitaria, 43 horas
UF 2: acondicionamiento de la dotación sanitaria, 25 horas
UF 3: control de la documentación, 20 horas
Módulo profesional 4: Asistencia Sanitaria Inicial en Situaciones de Emergencia
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: atención sanitaria inmediata, 99 horas
UF 2: atención a múltiples víctimas, 33 horas
Módulo profesional 5: Asistencia Sanitaria Especial en Situaciones de Emergencia
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 66 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: material y medicación, 15 horas
UF 2: lesiones por agentes físicos, 50 horas
UF 3: lesiones por agentes químicos y biológicos, 20 horas
UF 4: patología orgánica de urgencia, 50 horas
UF 5: patología neurológica y psiquiátrica de urgencia, 16 horas
UF 6: atención al parto inminente, 14 horas
Módulo profesional 6: Evacuación y Traslado de Pacientes
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: acondicionamiento de espacios de intervención, 22 horas
UF 2: movilización, 60 horas
UF 3: inmovilización, 50 horas
UF 4: conducción y transferencia, 33 horas
Módulo profesional 7: Apoyo Psicológico en Situaciones de Emergencia
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: apoyo psicológico en situaciones de emergencia, 66 horas
Módulo profesional 8: Planes de Emergencia y Dispositivos de Riesgos Previsibles
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planes de emergencia, 33 horas
UF 2: dispositivos de riesgos previsibles, 33 horas
Módulo profesional 9: Teleemergencias
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: centros coordinadores, 33 horas
UF 2: recepción y valoración de la demanda, 33 horas
Módulo profesional 10: Anatomofisiología y Patología Básicas
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: la organización del cuerpo humano, la salud y la enfermedad, 22 horas
UF 2: el movimiento y la percepción, 22 horas
UF 3: la oxigenación y la distribución de sangre, 22 horas
UF 4: el metabolismo, la excreción la regulación interna y la relación con el exterior, 33 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés, 99 horas
Módulo profesional 14: Síntesis
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 264 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
94. Ciclo formativo de grado medio de Farmacia y Parafarmacia
Decreto 124/2012, de 9 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Farmacia y Parafarmacia (DOGC núm. 6234, de 17.10.2012).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Oficina de Farmacia
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 11 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización farmacéutica, 19 horas
UF 2: control de existencias, 33 horas
UF 3: documentos de compraventa, 33 horas
UF 4: documentos de dispensación, 36 horas
Módulo profesional 2: Dispensación de Productos Farmacéuticos
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: protocolos de dispensación, 40 horas
UF 2: farmacología, 22 horas
UF 3: terapéutica, 48 horas
UF 4: dispensación hospitalaria, 22 horas
UF 5: homeopatía y fitoterapia, 33 horas
Módulo profesional 3: Dispensación de Productos Parafarmacéuticos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: parafarmacia, 11 horas
UF 2: dermofarmacia, 44 horas
UF 3: dietética, 33 horas
UF 4: biocidas, 11 horas
UF 5: productos sanitarios, ortopedia y prótesis, 33 horas
Módulo profesional 4: Formulación Magistral
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 22 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: normas de correcta elaboración, 33 horas
UF 2: elaboración de fórmulas, 77 horas
Módulo profesional 5: Promoción de la Salud
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: educación para la salud, 33 horas
UF 2: controles analíticos, 33 horas
UF 3: comunicación con el usuario y colaboración en el consejo farmacéutico, 33 horas
Módulo profesional 6: Disposición y Venta de Productos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: atención al usuario, 33 horas
UF 2: organización y venta de productos, 33 horas
Módulo profesional 7: Operaciones Básicas de Laboratorio
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: material e instrumentos de laboratorio, 30 horas
UF 2: preparación de disoluciones, 32 horas
UF 3: separación de mezclas de sustancias, 20 horas
UF 4: identificación de sustancias, 30 horas
UF 5: toma de muestras, 20 horas
Módulo profesional 8: Primeros Auxilios
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: recursos y traslado de accidentados, 22 horas
UF 2: soporte vital básico (SVB) y uso de los desfibriladores, 22 horas
UF 3: atención sanitaria de urgencia, 22 horas
Módulo profesional 9: Anatomofisiología y Patología Básicas
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: la organización del cuerpo humano, la salud y la enfermedad, 22 horas
UF 2: el movimiento y la percepción, 22 horas
UF 3: la oxigenación y la distribución de sangre, 22
UF 4: el metabolismo, la excreción la regulación interna y la relación con el exterior, 33 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 13: Síntesis
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 264 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
95. Ciclo formativo de grado superior de Anatomía Patológica y Citodiagnóstico
Orden ENS/70/2018, de 13 de junio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Anatomía Patológica y Citodiagnóstico (DOGC núm. 7645, de 19.6.2018).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Gestión de Muestras Biológicas
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización del sistema sanitario, 33 horas
UF 2: recogida, conservación y transporte de muestras biológicas, 99 horas
UF 3: prevención de riesgos en la manipulación de productos químicos y biológicos, 33 horas
Módulo profesional 2: Técnicas Generales de Laboratorio
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas potenciométricas y de separación de sustancias, 99 horas
UF 2: técnicas de microscopia y digitalización de imágenes, 33 horas
UF 3: control de calidad en el laboratorio, 33 horas
Módulo profesional 3: Biología Molecular y Citogenética
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: citogenética y técnicas de hibridación, 55 horas
UF 2: técnicas de biología molecular, 77 horas
Módulo profesional 4: Necropsias
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: necropsias, 66 horas
Módulo profesional 5: Procesamiento Citológico Tisular
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas de inclusión, fijación, microtomía y citopreparación, 77 horas
UF 2: técnicas de tinción y marcaje, 55 horas
Módulo profesional 6: Citología General
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: citología exfoliativa, 66 horas
UF 2: citología por punción con aguja fina, 66 horas
Módulo profesional 7: Citología Ginecológica
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: citodiagnóstico ginecológico, 44 horas
UF 2: citopatología ginecológica, 66 horas
UF 3: citopatología de mama, 55 horas
Módulo profesional 8: Fisiopatología General
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: fisiopatología del organismo humano, 88 horas
UF 2: fisiopatología del sistema inmunitario, infecciones y neoplasias, 44 horas
Módulo profesional 9: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 11: Proyecto de Anatomía Patológica y Citodiagnóstico
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de anatomía patológica y citodiagnóstico, 231 horas
Módulo profesional 12: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 449 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
96. Ciclo formativo de grado superior de Audiología Protésica
Decreto 114/2012, de 9 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Audiología Protésica (DOGC núm. 6231, de 11.10.2012).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Características Anatomosensoriales Auditivas
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: fundamentos de otología, 55 horas
UF 2: audiología clínica, 88 horas
UF 3: prescripción protésica, 55 horas
Módulo profesional 2: Tecnología Electrónica en Audioprótesis
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: electrónica analógica, 88 horas
UF 2: electrónica digital, 55 horas
UF 3: reparación y detección de averías, 22 horas
Módulo profesional 3: Acústica y Elementos de Protección Sonora
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: características y parámetros físicos del sonido, 19 horas
UF 2: Psicoacústica, 20 horas
UF 3: acústica de salas, 20 horas
UF 4: medidas acústicas y sonometría, 20 horas
UF 5: elementos de protección sonora, 20 horas
Módulo profesional 4: Elaboración de Moldes y Protectores Auditivos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: elaboración de moldes adaptadores, 33 horas
UF 2: elaboración de protectores auditivos, 33 horas
UF 3: elaboración de moldes para audífonos personalizados, 33 horas
UF 4: montaje de dispositivos electroacústicos en audífonos personalizados, 33 horas
UF 5: aplicación de técnicas de diseño y fabricación asistidos por ordenador, 33 horas
Módulo profesional 5: Elección y Adaptación de Prótesis Auditivas
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procesamiento de señal en las prótesis no implantables, 79 horas
UF 2: caracterización y análisis electroacústico de las prótesis no implantables, 22 horas
UF 3: elección de prótesis auditivas no implantadas y ayudas técnicas, 44 horas
UF 4: adaptación de prótesis auditivas no implantadas, 22 horas
UF 5: programación de prótesis auditivas implantadas, 11 horas
UF 6: valoración y verificación de la eficacia protética, 20 horas
Módulo profesional 6: Atención al Hipoacúsico
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: aspectos psicológicos y comunicativos, 22 horas
UF 2: atención educativa multidisciplinar, 22 horas
UF 3: instalaciones y equipamientos audiológicos, 22 horas
Módulo profesional 7: Audición y Comunicación Verbal
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: producción y percepción de la lengua oral, 33 horas
UF 2: adquisición y desarrollo de la lengua oral, 33 horas
Módulo profesional 8: Gestión y Servicios Postventa del Establecimiento de Audioprótesis
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión y promoción del punto de venta, 66 horas
UF 2: servicios postventa, 66 horas
Módulo profesional 9: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 11: Proyecto de Audiología Protésica
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de audiología protésica, 231 horas
Módulo profesional 12: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 449 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
97. Ciclo formativo de grado superior de Documentación y Administración Sanitarias
Orden EDU/10/2020, de 31 de enero, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Documentación y Administración Sanitarias,
(DOGC núm. 8057, de 5.2.2020).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Gestión de Pacientes
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión de pacientes en la atención primaria y la atención especializada, 44 horas
UF 2: gestión y derivación de pacientes en las diferentes prestaciones asistenciales, 22 horas
Módulo profesional 2: Terminología Clínica y Patología
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: el lenguaje de las ciencias de la salud, 33 horas
UF 2: fisiopatología por sistemas y aparatos, 99 horas
Módulo profesional 3: Extracción de Diagnósticos y Procedimientos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: rastreo e indexación del documento clínico, 44 horas
UF 2: indexación de episodios asistenciales específicos, 88 horas
Módulo profesional 4: Archivo y Documentación Sanitarios
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: la documentación clínica, 44 horas
UF 2: el archivo clínico, 22 horas
Módulo profesional 5: Sistemas de Información y Clasificación Sanitarios
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: los sistemas de información en sanidad, 22 horas
UF 2: la clasificación internacional de enfermedades, 44 horas
Módulo profesional 6: Ofimática y Proceso de la Información
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: tecnología y comunicaciones digitales, y procesamiento de datos, 33 horas
UF 2: tratamiento avanzado de la información, archivo y presentación de la información escrita, 33 horas
UF 3: gestión de bases de datos, diseño de hoja de cálculo e integración de aplicaciones, 66 horas
Módulo profesional 7: Codificación Sanitaria
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: codificación específica de patología sistémica, 66 horas
UF 2: codificación específica de lesiones y envenenamientos, 33 horas
UF 3: codificación específica de patología ginecológica, obstétrica y del periodo perinatal, 33 horas
Módulo profesional 8: Atención Psicosocial al Paciente/Usuario
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: la comunicación en el ámbito asistencial, 33 horas
UF 2: orientación y asesoramiento en el ámbito sanitario, 33 horas
Módulo profesional 9: Validación y Explotación de Datos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: estadística y epidemiología, 49 horas
UF 2: bases de datos sanitarias, 50 horas
Módulo profesional 10: Gestión Administrativa Sanitaria
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: la gestión administrativa en los centros sanitarios, 33 horas
UF 2: la gestión administrativa en ensayos clínicos y proyectos de investigación, 66 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 14: Proyecto de Documentación y Administración Sanitarias
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de documentación y administración sanitarias 231 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 449 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
98. Ciclo formativo de grado superior de Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear
Orden ENS/170/2018, de 18 de septiembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear (DOGC núm. 7715, de 28.9.2018).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Atención al Paciente
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización sanitaria, 25 horas
UF 2: acogida del o de la paciente, 24 horas
UF 3: preparación del o de la paciente, 25 horas
UF 4: manipulación y control de equipos, 25 horas
Módulo profesional 2: Anatomía por la Imagen
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: fundamentos de anatomía, de análisis de imágenes y de oncología, 20 horas
UF 2: anatomofisiología y patología radiológica del aparato locomotor, 45 horas
UF 3: anatomofisiología y patología radiológica de los sistemas de relación y control, 30 horas
UF 4: anatomofisiología y patología radiológica de la cavidad torácica y abdominopelviana, 70 horas
Módulo profesional 3: Protección Radiológica
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: principios de la protección radiológica, 55 horas
UF 2: gestión de las instalaciones radiactivas, 22 horas
UF 3: plan de garantía de calidad y emergencias, 22 horas
Módulo profesional 4: Técnicas de Radiología Simple
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: exploraciones radiológicas de extremidades, cintura escapular y cintura pelviana, 33 horas
UF 2: exploraciones radiológicas de la cabeza, cuello y columna vertebral, 33 horas
UF 3: exploraciones radiológicas del tórax, abdomen y pediátricas, 33 horas
Módulo profesional 5: Técnicas de Radiología Especial
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: exploraciones radiológicas del aparato digestivo y vascular, 22 horas
UF 2: exploraciones radiológicas genitourinarias y mamografías, 22 horas
UF 3: exploraciones radiológicas densitométricas, orales y con portátil, 22 horas
Módulo profesional 6: Técnicas de Tomografía Computerizada y Ecografía
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: exploraciones radiológicas por tomografía computerizada, 77 horas
UF 2: exploración ecográfica, 22 horas
Módulo profesional 7: Técnicas de Imagen por Resonancia Magnética
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación de la exploración y procesamiento de imágenes con resonancia magnética (RM), 11 horas
UF 2: protocolo de exploración y aplicaciones avanzadas de la resonancia magnética (RM), 55 horas
Módulo profesional 8: Técnicas de Imagen en Medicina Nuclear
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas de imagen en medicina nuclear, 66 horas
Módulo profesional 9: Técnicas de Radiofarmacia
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas de radiofarmacia, 66 horas
Módulo profesional 10: Fundamentos Físicos y Equipos
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: radicaciones y ondas, 33 horas
UF 2: equipos de rayos X, tomografía computadorizada y radioterapia, 66 horas
UF 3: procesamiento de la imagen, 33 horas
UF 4: equipos de resonancia magnética y ultrasonidos, 33 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Proyecto de Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de imagen para el diagnóstico y medicina nuclear, 198 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 581 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
99. Ciclo formativo de grado superior de Laboratorio Clínico y Biomédico
Orden ENS/238/2017, de 17 de octubre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Laboratorio Clínico y Biomédico (DOGC núm. 7480, de 24.10.2017).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Gestión de Muestras Biológicas
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización del sistema sanitario, 33 horas
UF 2: recogida, conservación y transporte de muestras biológicas, 99 horas
UF 3: prevención de riesgos en la manipulación de productos químicos y biológicos, 33 horas
Módulo profesional 2: Técnicas Generales de Laboratorio
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas potenciométricas y de separación de sustancias, 99 horas
UF 2: técnicas de microscopia y digitalización de imágenes, 33 horas
UF 3: control de calidad en el laboratorio, 33 horas
Módulo profesional 3: Biología Molecular y Citogenética
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: citogenética y técnicas de hibridación, 55 horas
UF 2: técnicas de biología molecular, 77 horas
Módulo profesional 4: Análisis Bioquímico
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas del laboratorio de bioquímica, 44 horas
UF 2: análisis bioquímicos de los componentes metabólicos, 88 horas
UF 3: análisis bioquímicos en líquidos corporales, excrementos y estudios especiales, 33 horas
Módulo profesional 5: Microbiología Clínica
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: identificación de los grupos bacterianos, 66 horas
UF 2: identificación de hongos, parásitos y virus, 33 horas
Módulo profesional 6: Técnicas de Análisis Hematológico
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas de análisis de las células sanguíneas, 66 horas
UF 2: técnicas de valoración de la hemostasia, 33 horas
UF 3: el banco de sangre, 33 horas
Módulo profesional 7: Técnicas de Inmunodiagnóstico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas inmunológicas, 66 horas
UF 2: enfermedades inmunitarias, 33 horas
Módulo profesional 8: Fisiopatología General
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: fisiopatología del organismo humano, 88 horas
UF 2: fisiopatología del sistema inmunitario, infecciones y neoplasias, 44 horas
Módulo profesional 9: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 11: Proyecto de Laboratorio Clínico y Biomédico
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de laboratorio clínico y biomédico, 231 horas
Módulo profesional 12: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 449 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
100. Ciclo formativo de grado superior de Prótesis Dentales
Orden ENS/157/2016, de 13 de junio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de prótesis dentales (DOGC núm. 714, de 20.6.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Laboratorio de Prótesis Dentales
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización del laboratorio dental, 33 horas
UF 2: elaboración de los protocolos de trabajo, 33 horas
Módulo profesional 2: Diseño Funcional de Prótesis
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: aparato estomatognático y modelado de los dientes, 66 horas
UF 2: preparación del modelo de trabajo, 33 horas
UF 3: diseño asistido por ordenador de prótesis dentales, 33 horas
Módulo profesional 3: Prótesis Completas
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: montaje de dientes en prótesis completas, 66 horas
UF 2: acabado de prótesis completas, 44 horas
UF 3: reparaciones y rebases de las prótesis dentales, 22 horas
Módulo profesional 4: Aparatos de Ortodoncia y Férulas Oclusales
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: equipos y técnicas de ortodoncia, 33 horas
UF 2: anomalías dentofaciales y biomecánica, 33 horas
UF 3: aparatos de ortodoncia amovibles y férulas oclusales, 66 horas
UF 4: aparatos de ortodoncia fija, 33 horas
Módulo profesional 5: Restauraciones y Estructuras Metálicas en Prótesis Fija
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: modelo de trabajo en prótesis fija, 33 horas
UF 2: modelado de la estructura fija, 66 horas
UF 3: colada y acabado en prótesis fija, 44 horas
UF 4: diseño asistido por ordenador de la estructura mecanizada, 22 horas
Módulo profesional 6: Prótesis Removibles Metálicas, de Resina y Mixta
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: modelado en cera de una prótesis parcial removible metálica, 44 horas
UF 2: elaboración de la estructura metálica de una prótesis parcial removible, 44 horas
UF 3: prótesis mixtas, 22 horas
UF 4: montaje de los dientes sobre la estructura metálica y acabado de resina, 55 horas
Módulo profesional 7: Restauraciones y Recubrimientos Estéticos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: prótesis provisional de resina y metal-resina, 33 horas
UF 2: prótesis metal-cerámica, 55 horas
UF 3: prótesis de cerámica sin metal, 44 horas
Módulo profesional 8: Prótesis Sobre Implantes
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: implantes dentales y rehabilitaciones protésicas, 22 horas
UF 2: férulas radiológicas y quirúrgicas, 33 horas
UF 3: prótesis removibles sobre implantes, 33 horas
UF 4: prótesis fijas sobre implantes, 44 horas
Módulo profesional 9: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 11: Proyecto de prótesis dentales
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de prótesis dentales, 231 horas
Módulo profesional 12: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 449 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
101. Ciclo formativo de grado superior de Ortoprótesis y Productos de Apoyo
Orden ENS/199/2017, de 25 de agosto, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Ortoprótesis y Productos de Apoyo (DOGC núm. 7446, de 1.9.2017).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Tecnología Industrial Aplicada a la Actividad Ortoprotésica
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: materiales y equipos para la fabricación de productos ortoprotésicos, 42 horas
UF 2: ensayos mecánicos y metrología de los material utilizados en ortoprótesis, 30 horas
UF 3: técnicas de mecanización en productos ortoprotésicos, 40 horas
UF 4: sistemas de gestión de la calidad en los productos ortoprotésicos, 20 horas
Módulo profesional 2: Diseño y Moldeado Anatómico
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas antropométricas, 45 horas
UF 2: diseño de productos ortoprotésicos, 70 horas
UF 3: elaboración de moldes anatómicos, 50 horas
Módulo profesional 3: Adaptación de Ortesis Prefabricadas
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: adaptación de ortesis de la columna vertebral, 33 horas
UF 2: adaptación de ortesis de las extremidades, 33 horas
UF 3: adaptación de ortesis podológicas, 33 horas
Módulo profesional 4: Elaboración y Adaptación de Productos Ortésicos a Medida
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: elaboración de productos ortéticos a medida, 88 horas
UF 2: adaptación de productos ortéticos a medida, 44 horas
Módulo profesional 5: Elaboración y Adaptación de Prótesis Externas
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: elaboración de prótesis externas, 88 horas
UF 2: adaptación de prótesis externas, 44 horas
Módulo profesional 6: Adaptación de Productos de Apoyo
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: elaboración de los productos necesarios para adaptar productos de apoyo, 33 horas
UF 2: adaptación de productos de apoyo a las necesidades del usuario, 44 horas
UF 3: adaptación del mobiliario a las necesidades del usuario, 22 horas
Módulo profesional 7: Biomecánica y Patología Aplicada
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: anatomofisiología osteoarticular, muscular, y neurológica, 44 horas
UF 2: biomecánica del aparato locomotor, 44 horas
UF 3: patología ortopédica y quirúrgica del aparato locomotor, 44 horas
Módulo profesional 8: Atención Psicosocial
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: el entorno sanitario, 22 horas
UF 2: apoyo psicológico al usuario, 55 horas
UF 3: atención al usuario, 22 horas
Módulo profesional 9: Anatomofisiología y Patología Básicas
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: la organización del cuerpo humano, la salud y la enfermedad, 22 horas
UF 2: el movimiento y la percepción, 22 horas
UF 3: la oxigenación y la distribución de sangre, 22 horas
UF 4: el metabolismo, la excreción la regulación interna y la relación con el exterior, 33 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Proyecto de Ortoprótesis y Productos de Apoyo
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de ortoprótesis y productos de apoyo, 231 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 449 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
102. Ciclo formativo de grado superior de Radioterapia y Dosimetría.
Orden ENS/176/2018, de 16 de octubre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Radioterapia y Dosimetría (DOGC núm. 7731, de 22.10.2018).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Atención al Paciente
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización sanitaria, 25 horas
UF 2: acogida del o de la paciente, 24 horas
UF 3: preparación del o de la paciente, 25 horas
UF 4: manipulación y control de equipos, 25 horas
Módulo profesional 2: Anatomía por la Imagen
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: fundamentos de anatomía, de análisis de imágenes y de oncología, 20 horas
UF 2: anatomofisiología y patología radiológica del aparato locomotor, 45 horas
UF 3: anatomofisiología y patología radiológica de los sistemas de relación y control, 30 horas
UF 4: anatomofisiología y patología radiológica de la cavidad torácica y abdominopélvica, 70 horas
Módulo profesional 3: Protección Radiológica
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: principios de la protección radiológica, 55 horas
UF 2: gestión de las instalaciones radiactivas, 22 horas
UF 3: Plan de garantía de calidad y emergencias, 22 horas
Módulo profesional 4: Dosimetría Física y Clínica
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: dosimetría clínica, 55 horas
UF 2: radiobiología, 22 horas
UF 3: dosimetría física, 22 horas
Módulo profesional 5: Tratamientos con Teleterapia
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instrumental e instalaciones de teleterapia, 20 horas
UF 2: procedimientos de teleterapia en la región cefálica, 20 horas
UF 3: procedimientos de teleterapia en la región torácica, 40 horas
UF 4: procedimientos de teleterapia a la región abdominal y pelviana, 32 horas
UF 5: procedimientos de teleterapia en otros tumores, 20 horas
Módulo profesional 6: Tratamiento con Braquiterapia
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: introducción a la radioterapia, 33 horas
UF 2: instrumentales e instalaciones de braquiterapia, 22 horas
UF 3: procedimientos de braquiterapia, 44 horas
Módulo profesional 7: Simulación del Tratamiento
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: Elaboración de moldes y complementos, 40 horas
UF 2: Procedimientos de simulación en radioterapia y braquiterapia, 59 horas
Módulo profesional 8: Fundamentos Físicos y Equipos
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: Radiaciones y ondas, 33 horas
UF 2: Equipos de rayos X, tomografía computadorizada y radioterapia, 66 horas
UF 3: Procesamiento de la imagen, 33 horas
UF 4: Equipos de resonancia magnética y ultrasonidos, 33 horas
Módulo profesional 9: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 11: Proyecto de Radioterapia y Dosimetría
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de radioterapia y dosimetría, 198 horas
Módulo profesional 12: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 614 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
XX. Familia profesional: Seguridad y medio ambiente
103. Ciclo formativo de grado medio de Emergencias y Protección Civil
Orden ENS/320/2016, de 16 de noviembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Emergencias y Protección Civil (DOGC núm. 7261, de 5.12.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Mantenimiento y Comprobación del Funcionamiento de los Medios Materiales Empleados en la Prevención de Riesgos de Incendios y Emergencias
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: equipos de protección e intervención en emergencias, 33 horas
UF 2: vehículos de emergencias, 66 horas
Módulo profesional 2: Vigilancia e Intervención Operativa en Incendios Forestales
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: intervención básica en incendios forestales, 70 horas
UF 2: intervención avanzada en incendios forestales, 62 horas
Módulo profesional 3: Intervención Operativa en Extinción de Incendios Urbanos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 22 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: intervención básica en incendios urbanos e industriales, 35 horas
UF 2: intervención avanzada en incendios urbanos e industriales, 75 horas
Módulo profesional 4: Intervención Operativa en Sucesos de Origen Natural, Tecnológico y Antrópico
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 11 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: intervención básica en riesgos de origen natural, tecnológico y antrópico, 86 horas
UF 2: intervención avanzada en riesgos de origen natural, tecnológico y antrópico, 35 horas
Módulo profesional 5: Intervención Operativa en Actividades de Salvamento y Rescate
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 11 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: salvamento y rescate básico, 55 horas
UF 2: salvamento y rescate avanzado, 99 horas
Módulo profesional 6: Inspección de Establecimientos, Eventos e Instalaciones para la Prevención de Incendios y Emergencias
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: prevención de incendios básica, 20 horas
UF 2: prevención de incendios avanzada, 46 horas
Módulo profesional 7: Atención Sanitaria Inicial en Situación de Emergencia
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: atención sanitaria inmediata, 99 horas
UF 2: atención a múltiples víctimas, 33 horas
Módulo profesional 8: Apoyo Psicológico en Situaciones de Emergencia
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: apoyo psicológico en situaciones de emergencias, 66 horas
Módulo profesional 9: Coordinación de Equipos y Unidades de Emergencia
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 22 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: desarrollo de acciones formativas y divulgativas, 22 horas
UF 2: estructura de mando y unidades de emergencia, 44 horas
UF 3: protección civil, 44 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 13: Síntesis
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 264 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
104. Ciclo formativo de grado superior de Educación y Control Ambiental
Orden ENS/69/2018, de 11 de junio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Educación y Control Ambiental (DOGC núm. 7643, de 15.6.2018).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Estructura y Dinámica del Medio Ambiente
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: autoecología y sinecología, 33 horas
UF 2: demoecología, 33 horas
UF 3: interacción ser humano-ecosistema, 33 horas
Módulo profesional 2: Medio Natural
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: caracterización de hábitats, 25 horas
UF 2: caracterización de especies, 74 horas
UF 3: control y seguimiento de especies, 33 horas
Módulo profesional 3: Actividades Humanas y Problemática Ambiental
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: el impacto ambiental de las actividades humanas, 33 horas
UF 2: buenas prácticas y medidas sostenibles, 33 horas
UF 3: estudio de impacto ambiental, 33 horas
Módulo profesional 4: Métodos y Productos Cartográficos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: métodos y productos cartográficos: 66 horas
Módulo profesional 5: Desenvolvimiento en el Medio
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación de itinerarios, 33 horas
UF 2: resolución de contingencias en el medio, 33 horas
Módulo profesional 6: Técnicas de Educación Ambiental
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas de educación ambiental, 99 horas
Módulo profesional 7: Programas de Educación Ambiental
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: diseño de programas de educación ambiental, 33 horas
UF 2: actividades de educación ambiental, 66 horas
UF 3: evaluación de programas de educación ambiental, 33 horas
Módulo profesional 8: Gestión Ambiental
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: control de las emisiones del aire, 25 horas
UF 2: análisis del ciclo de vida de los productos, 25 horas
UF 3: control de los vertidos, 25 horas
UF 4: gestión ambiental en las organizaciones, 24 horas
Módulo profesional 9: Actividades de Uso Público
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: diseño de programas y actividades de uso público, 33 horas
UF 2: control y mantenimiento de los espacios y equipamientos, 22 horas
UF 3: conservación de espacios naturales, 22 horas
UF 4: vigilancia y control de los espacios naturales, 22 horas
Módulo profesional 10: Habilidades Sociales
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: habilidades de comunicación, 50 horas
UF 2: dinamización de grupos, 49 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 14: Proyecto de Educación y Control Ambiental
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de educación y control ambiental, 264 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
105. Ciclo formativo de grado superior Coordinación de Emergencias y Protección Civil
Orden ENS/99/2018, de 27 de junio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Coordinación de Emergencias y Protección Civil (DOGC núm. 7657, de 5.7.2018).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Planificación en Emergencias y Protección Civil
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: los planes de emergencia y protección civil, 19 horas
UF 2: líneas de actuación en planes de protección civil, 30 horas
UF 3: medios, recursos y procedimientos de los planes de protección civil, 50 horas
Módulo profesional 2: Evaluación de Riesgos y Medidas Preventivas
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: metodología general de gestión del riesgo, 12 horas
UF 2: prevención de riesgo de incendio en establecimientos y edificios, 36 horas
UF 3: evaluación de riesgos en emergencias y protección civil, 51 horas
Módulo profesional 3: Planificación y Desarrollo de Acciones Formativas, Informativas y Divulgativas en Protección Civil y Emergencias
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: acciones formativas en emergencias y protección civil, 15 horas
UF 2: programación de planes de información y divulgación, 21 horas
UF 3: elaboración, programación y evaluación de planes de formación en emergencias y protección civil, 30 horas
Módulo profesional 4: Supervisión de la Intervención en Riesgos Producidos por Fenómenos Naturales
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: dirección de intervenciones en riesgos naturales de alcance limitado, 12 horas
UF 2: organización de intervenciones en riesgos naturales, 27 horas
UF 3: coordinación y supervisión de intervenciones en riesgos naturales de gran alcance, 27 horas
Módulo profesional 5: Supervisión de la Intervención en Riesgos Tecnológicos y Antrópicos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: dirección de la intervención en riesgos tecnológicos y antrópicos de alcance limitado, 24 horas
UF 2: organización de la intervención en riesgos tecnológicos y antrópicos, 33 horas
UF 3: coordinación y supervisión de la intervención en riesgos tecnológicos y antrópicos de gran alcance, 42 horas
Módulo profesional 6: Supervisión de la Intervención en Incendios Forestales y Quemas Prescritas
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: dirección de la intervención en riesgos forestales de alcance limitado, 17 horas
UF 2: organización de la intervención en incendios forestal, 17 horas
UF 3: coordinación y supervisión de la intervención en grandes incendios forestales, 17 horas
UF 4: análisis y evaluación del comportamiento de los incendios forestales, 41 horas
UF 5: coordinación avanzada en incendios forestales, 40 horas
Módulo profesional 7: Supervisión de la Intervención en Operaciones de Incendios Urbanos y Emergencias Ordinarias
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: dirección de la intervención en incendios urbanos y emergencias ordinarias, 18 horas
UF 2: organización de la intervención en incendios urbanos, 18 horas
UF 3: coordinación y supervisión de la intervención en incendios urbanos, 18 horas
UF 4: coordinación avanzada en incendios urbanos, 45 horas
Módulo profesional 8: Supervisión de la Intervención en Operaciones de Salvamento y Rescate
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: dirección de la intervención en salvamentos y rescates de baja complejidad, 31 horas
UF 2: organización de la intervención en salvamentos y rescates, 22 horas
UF 3: coordinación y supervisión de la intervención en salvamentos y rescates de alta complejidad, 31 horas
UF 4: coordinación avanzada en salvamentos y rescates, 48 horas
Módulo profesional 9: Supervisión de las Acciones de Apoyo a las Personas Afectadas por Desastres y Catástrofes
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: dirección de la intervención en accidentes de múltiples víctimas, 22 horas
UF 2: organización de la intervención en accidentes de múltiples víctimas y apoyo en grandes catástrofes, 22 horas
UF 3: coordinación y supervisión de la intervención en accidentes de múltiples víctimas y apoyo en grandes catástrofes, 22 horas
UF 4: coordinación avanzada en accidentes de múltiples víctimas y apoyo en grandes catástrofes, 33 horas
Módulo profesional 10: Gestión de los Recursos de Emergencias y Protección Civil
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: supervisión de actividades de equipos de trabajo, motivación y liderazgo, 10 horas
UF 2: mantenimiento de equipos y de instalaciones, 20 horas
UF 3: elaboración y seguimiento de planes de mantenimiento de recursos de protección civil, 36 horas
Módulo profesional 11: Coordinación y Mando de Emergencias
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: dirección y mando de emergencias de alcance limitado, 36 horas
UF 2: organización y mando de emergencias, 36 horas
UF 3: coordinación, supervisión y mando de emergencias de gran alcance, 36 horas
UF 4: liderazgo y cohesión de equipos, 24 horas
Módulo profesional 12: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 13: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 14: Proyecto de Coordinación de Emergencias y Protección Civil
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de coordinación de emergencias y protección civil, 264 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
XXI. Familia profesional: Servicios socioculturales y a la comunidad
106. Ciclo formativo de grado medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia
Orden ENS/313/2016, de 14 de noviembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia (DOGC núm. 7254, de 24.11.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Organización de la Atención a las Personas en Situación de Dependencia
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: contexto de la intervención sociosanitaria, 33 horas
UF 2: organización de la intervención sociosanitaria, 66 horas
Módulo profesional 2: Atención Sanitaria
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: movilización de personas en situación de dependencia, 33 horas
UF 2: actividades de asistencia sanitaria, 55 horas
UF 3: apoyo a la ingesta, 22 horas
UF 4: aplicación de tratamientos para personas en situación de dependencia, 22 horas
Módulo profesional 3: Atención Higiénica
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: higiene personal, 33 horas
UF 2: higiene del entorno, 33 horas
Módulo profesional 4: Atención y Apoyo Psicosocial
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: apoyo en el desarrollo de los hábitos de autonomía personal y social, 40 horas
UF 2: apoyo en la estimulación cognitiva de las personas, 33 horas
UF 3: apoyo en la animación grupal, 22 horas
UF 4: apoyo en el desarrollo de las relaciones sociales, 37 horas
Módulo profesional 5: Características y Necesidades de las Personas en Situación de Dependencia.
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: autonomía personal, 28 horas
UF 2: personas mayores, 26 horas
UF 3: personas con enfermedad mental, 26 horas
UF 4: personas con discapacidad intelectual, 26 horas
UF 5: personas con discapacidad física, 26 horas
Módulo profesional 6: Teleasistencia
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: teleasistencia, 66 horas
Módulo profesional 7: Apoyo Domiciliario
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización del trabajo domiciliario, 22 horas
UF 2: gestión y administración del hogar, 33 horas
UF 3: gestión y preparación de la alimentación, 44 horas
UF 4: mantenimiento y limpieza del hogar, 33 horas
Módulo profesional 8: Apoyo a la Comunicación
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: apoyo en la comunicación, 66 horas
Módulo profesional 9: Destrezas Sociales
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: habilidades sociales del profesional, 50 horas
UF 2: trabajo en equipo, 49 horas
Módulo profesional 10: Primeros Auxilios
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: recursos y traslado de accidentado, 22 horas
UF 2: soporte vital básico (SVB) y uso de los desfibriladores, 22 horas
UF 3: atención sanitaria de urgencia, 22 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 14: Síntesis
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 231 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 449 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
107. Ciclo formativo de grado superior de Animación Sociocultural y Turística
Orden ENS/73/2017, de 26 de abril, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Animación Sociocultural y Turística (DOGC núm. 7365, de 9.5.2017).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Contexto de la Animación Sociocultural
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: caracterización de la animación sociocultural, 33 horas
UF 2: colectivos de la intervención, 66 horas
Módulo profesional 2: Metodología de la Intervención Social
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: diagnóstico y análisis de la realidad, 22 horas
UF 2: diseño de proyectos de intervención social, 55 horas
UF 3: difusión de proyectos de intervención social, 22 horas
Módulo profesional 3: Animación Turística
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: organización del departamento de animación turística, 33 horas
UF 2: proyectos de animación turística, 30 horas
UF 3: veladas y espectáculos en el ámbito animación turística, 36 horas
Módulo profesional 4: Actividades de Ocio y Tiempo Libre
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: recursos lúdicos en proyectos de ocio y tiempo libre, 44 horas
UF 2: recursos expresivos para la animación de ocio y tiempo libre, 44 horas
UF 3: implementación de actividades de ocio y tiempo libre en el medio natural, 44 horas
Módulo profesional 5: Dinamización Grupal
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: el grupo y su dinamización, 77 horas
UF 2: el equipo de trabajo, 22 horas
Módulo profesional 6: Animación y Gestión Cultural
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: animación cultural, 44 horas
UF 2: gestión cultural, 22 horas
UF 3: fondo de productos culturales, 66 horas
Módulo profesional 7: Desarrollo Comunitario
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: diagnóstico del proceso comunitario, 44 horas
UF 2: fomento y apoyo del asociacionismo y participación ciudadana, 55 horas
UF 3: mediación en conflictos comunitarios, 33 horas
Módulo profesional 8: Información Juvenil
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: información juvenil, 66 horas
Módulo profesional 9: Intervención Socioeducativa con Jóvenes
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: intervención socicoeducativa en jóvenes, 66 horas
Módulo profesional 10: Primeros Auxilios
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: recursos y traslado de accidentado, 22 horas
UF 2: soporte vital básico (SVB) y uso de los desfibriladores, 22 horas
UF 3: atención sanitaria de urgencia, 22 horas
Módulo profesional 11: Inglés
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 12: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 13: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 14: Proyecto de Animación Sociocultural y Turística
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de animación sociocultural y turística, 264 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
108. Ciclo formativo de grado superior de Educación Infantil
Decreto 244/2013, de 5 de noviembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Educación Infantil (DOGC núm. 6497, de 8.11.2013).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Intervención con Familias y Atención a Menores en Riesgo Social
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: intervención socioeducativa con niños en riesgo social, 50 horas
UF 2: intervención socioeducativa con familias, 49 horas
Módulo profesional 2: Didáctica de la Educación Infantil
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: contextualización de la intervención educativa en niños de 0 a 6 años, 33 horas
UF 2: planificación de los espacios, los tiempos y los recursos en educación infantil, 22 horas
UF 3: diseño de proyectos y actividades educativas en el ámbito formal, 77 horas
UF 4: diseño de proyectos y actividades educativas en el ámbito no formal, 33 horas
Módulo profesional 3: Autonomía Personal y Salud Infantil
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: atención y cuidado de la alimentación de los niños, 26 horas
UF 2: atención y cuidado de la actividad y el descanso de los niños, 22 horas
UF 3: atención y cuidado de la higiene de los niños, 22 horas
UF 4: programación de los hábitos de autonomía personal, 40 horas
UF 5: intervención en situaciones de salud de especial dificultad, 22 horas
Módulo profesional 4: El Juego Infantil y su Metodología
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: el juego y los juguetes, 32 horas
UF 2: diseño de proyectos de intervención de ocio y ocio educativo, 50 horas
UF 3: implementación de actividades de ocio y tiempo libre, 50 horas
Módulo profesional 5: Expresión y Comunicación
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: intervención en el desarrollo de la comunicación y la expresión verbal, 35 horas
UF 2: intervención en el desarrollo de la comunicación y la expresión rítmico-musical, 25 horas
UF 3: intervención en el desarrollo de la comunicación y la expresión lógico- matemática, 25 horas
UF 4: intervención en el desarrollo de la comunicación y la expresión gestual, 25 horas
UF 5: intervención en el desarrollo de la comunicación y la expresión a través de las TAC, 20 horas
UF 6: intervención en el desarrollo de la comunicación y la expresión plástica, 35 horas
Módulo profesional 6: Desarrollo Cognitivo y Motor
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: intervención en el desarrollo sensoperceptivo, 20 horas
UF 2: intervención en el desarrollo motriz, 20 horas
UF 3: intervención en el desarrollo cognitivo, 30 horas
UF 4: intervención temprana, 20 horas
UF 5: práctica psicomotora, 42 horas
Módulo profesional 7: Desarrollo Socioafectivo
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: intervención en el desarrollo afectivo-sexual, 49 horas
UF 2: intervención en el desarrollo social, 50 horas
Módulo profesional 8: Habilidades Sociales
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: habilidades comunicación, 50 horas
UF 2: dinamización de grupos, 49 horas
Módulo profesional 9: Primeros Auxilios
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: recursos y traslado de accidentado, 22 horas
UF 2: soporte vital básico (SVB) y DEA, 22 horas
UF 3: atención sanitaria de urgencia, 22 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Proyecto de Atención a la Infancia
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de atención a la infancia, 231 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 449 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
109. Ciclo formativo de grado superior de Integración Social
Orden ENS/162/2017, de 19 de julio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Integración Social (DOGC núm. 7420, de 26.7.2017).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Contexto de la Intervención Social
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: marco de la intervención social, 33 horas
UF 2: necesidades de las personas en situación de discapacidad, de enfermedad mental, drogodependencia u otras adicciones, 22 horas
UF 3: necesidades de las personas en situación de riesgo social de niños y adolescentes, violencia machista y violencia familiar, 22 horas
UF 4: necesidades de las personas en situación de exclusión social, de discriminación en razón de sexo, lugar de procedencia, etnia o cultura, 22 horas
Módulo profesional 2: Metodología de la Intervención Social
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: diagnóstico y análisis de la realidad, 22 horas
UF 2: diseño de proyectos de intervención social, 55 horas
UF 3: difusión de proyectos de intervención social, 22 horas
Módulo profesional 3: Promoción de la Autonomía Personal
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: entrenamiento de habilidades de autonomía personal y social, 33 horas
UF 2: intervención en las actividades de la vida diaria, 33 horas
UF 3: intervención en la adquisición de las competencias básicas de movilidad y orientación, 33 horas
UF 4: entrenamiento para la adquisición de las habilidades sociales, 33 horas
UF 5: estimulación, mantenimiento y rehabilitación de las capacidades cognitivas, 33 horas
Módulo profesional 4: Inserción Sociolaboral
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: contexto de la inserción laboral, 33 horas
UF 2: entrenamiento en habilidades sociolaborales, 66 horas
UF 3: trabajo en apoyo, 33 horas
Módulo profesional 5: Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas aumentativos y alternativos de comunicación, 99 horas
Módulo profesional 6: Atención a Unidades de Convivencia
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: intervención en familias, 36 horas
UF 2: proyectos de intervención en unidades de convivencia, 36 horas
UF 3: gestión de la unidad de convivencia, 30 horas
UF 4: intervención en situaciones de relaciones abusivas y de violencia, 30 horas
Módulo profesional 7: Apoyo a la Intervención Educativa
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: apoyo a la intervención educativa, 99 horas
Módulo profesional 8: Mediación Comunitaria
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: el servicio de mediación, 22 horas
UF 2: procesos de mediación, 77 horas
Módulo profesional 9: Habilidades Sociales
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: habilidades de comunicación, 50 horas
UF 2: dinamización de grupos, 49 horas
Módulo profesional 10: Primeros Auxilios
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: recursos y traslado de accidentado, 22 horas
UF 2: soporte vital básico (SVB) y uso de los desfibriladores, 22 horas
UF 3: atención sanitaria de urgencia, 22 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Proyecto de Integración Social
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de integración social, 321 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 449 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
XXII. Familia profesional: Textil, Confección y Piel
110. Ciclo formativo de grado medio de Confección y Moda
Orden ENS/239/2016, de 5 de septiembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Confección y Moda (DOGC núm. 7209, de 20.9.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Patrones
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: análisis del proceso operativo en la realización de un patrón, 22 horas
UF 2: adaptación y transformación de patrones, 44 horas
Módulo profesional 2: Principios de Mantenimiento Electromecánico
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: redes de distribución y equipos eléctricos, 18 horas
UF 2: instalaciones neumáticas e hidráulicas, 15 horas
UF 3: elementos mecánicos y principios de mantenimiento, 33 horas
Módulo profesional 3: Materias Textiles y Piel
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: materias textiles, pieles y cueros, 99 horas
UF 2: textiles técnicos y otros materiales, 33 horas
Módulo profesional 4: Corte de Materiales
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: medios y procesos de marcado, tendido y corte, 44 horas
UF 2: corte de tejidos y laminados, 55 horas
UF 3: corte de pieles y cueros, 33 horas
Módulo profesional 5: Confección a Medida
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: la costura a mano, 66 horas
UF 2: equipos y costura a máquina en confección a medida, 99 horas
Módulo profesional 6: Confección Industrial
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procesos y calidad en la confección industrial, 33 horas
UF 2: equipos y confección industrial de artículos de tejidos y laminados, 99 horas
UF 3: confección industrial de artículos de piel y cuero, 33 horas
Módulo profesional 7: Acabados en Confección
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación de equipos de acabados en confección, 33 horas
UF 2: acabados de productos de confección, 66 horas
Módulo profesional 8: Información y Atención al Cliente
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: información y atención al cliente, 66 horas
Módulo profesional 9: Moda y Tendencias
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: historia de la moda y tendencias, 33 horas
UF 2: el color y las texturas, 33 horas
UF 3: diseño de modelos, 33 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 13: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
111. Ciclo formativo de grado medio de Fabricación y Ennoblecimiento de Productos Textiles
Orden ENS/139/2017, de 26 de junio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Fabricación y Ennoblecimiento de Productos Textiles (DOGC núm. 7406, de 6.7.2017).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Acabados Textiles
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: operaciones y procesos de acabados textiles, 33 horas
UF 2: preparación y operación con máquinas de acabados textiles, 33 horas
Módulo profesional 2: Aplicación de Aprestos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 22 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: operaciones de aplicación de aprestos, 16 horas
UF 2: preparación de pastas y baños de tratamiento, 21 horas
UF 3: preparación y operación con máquinas de aplicación de aprestos, 40 horas
Módulo profesional 3: Estampación
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 11 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación de pastas y muestras de laboratorio, 33 horas
UF 2: preparación y operación con máquinas de estampación textil, 55 horas
Módulo profesional 4: Fabricación de Hilatura y Telas no Tejidas
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procesos de hilatura y telas no tejidas, 33 horas
UF 2: preparación y operación en procesos de hilatura y telas no tejidas, 66 horas
Módulo profesional 5: Materias Textiles y Piel
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: materias textiles, piel y cuero, 99 horas
UF 2: textiles técnicos y otros materiales, 33 horas
Módulo profesional 6: Preparación y Tintura
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procesos de preparación, blanqueo y tintura, 55 horas
UF 2: preparación de disoluciones y carga de baño y materia en la máquina, 33 horas
UF 3: operación y control del proceso de blanqueo y tintura, 77 horas
Módulo profesional 7: Técnicas de Tejeduría de Calada
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proceso de tejeduría de calada, 55 horas
UF 2: preparación de plegadores de urdimbre y proceso de encolado, 27 horas
UF 3: operaciones con maquinaria de tejidos de calada, 83 horas
Módulo profesional 8: Técnicas de Tejeduría de Punto por Urdimbre
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proceso de tejeduría por urdimbre, 33 horas
UF 2: operaciones con máquinas de tejidos de punto por urdimbre, 33 horas
Módulo profesional 9: Técnicas de Tejeduría de Punto por Recogida
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proceso de tejeduría de punto por recogida, 22 horas
UF 2: operaciones con maquinaria de tejidos de punto por recogida, 44 horas
Módulo profesional 10: Principios de Mantenimiento Electromecánico
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: redes de distribución y equipos eléctricos, 18 horas
UF 2: instalaciones neumáticas e hidráulicas, 15 horas
UF 3: elementos mecánicos y principios de mantenimiento, 33 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 14: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 15: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
112. Ciclo formativo de grado superior de Diseño Técnico en Textil y Piel
Orden ENS/98/2018, de 27 de junio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Diseño Técnico en Textil y Piel (DOGC núm. 7657, de 5.7.2018).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Muestras de Artículos en Textil y Piel
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: análisis y diseño de artículos, 55 horas
UF 2: producción y control de calidad de prototipos, 77 horas
Módulo profesional 2: Procesos y Análisis de Hilatura
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: análisis de fibras e hilos, 77 horas
UF 2: procesos de hilatura, 55 horas
Módulo profesional 3: Procesos y Análisis de Tejidos y no Tejidos
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: caracterización de tejidos y no tejidos, 66 horas
UF 2: fabricación de tejidos y no tejidos, 33 horas
UF 3: muestras de tejidos y no tejidos, 33 horas
UF 4: análisis y control de los tejidos y no tejidos, 66 horas
Módulo profesional 4: Análisis de Diseños en Textil y Piel
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: caracterización del diseño, 33 horas
UF 2: diseño de artículos, 66 horas
Módulo profesional 5: Procesos de Ennoblecimiento y Estampación
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: producto y procesos de ennoblecimiento y estampación, 66 horas
UF 2: ennoblecimiento textil, 66 horas
UF 3: estampación textil, 66 horas
Módulo profesional 6: Procesos en Tintura y Acabado de Pieles
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: transformación de las pieles, 22 horas
UF 2: ennoblecimiento de pieles, 44 horas
Módulo profesional 7: Diseño Técnico de Textiles
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: estilo, tendencias e innovación en el textil, 33 horas
UF 2: dibujo y aplicación técnica del diseño textil, 66 horas
UF 3: estudio y lanzamiento de productos textiles, 66 horas
Módulo profesional 8: Diseño Técnico de Acabados de Pieles
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: estilo, tendencias e innovación en pieles, 22 horas
UF 2: dibujo y aplicación técnica diseño en pieles, 44 horas
UF 3: estudio y lanzamiento de productos de piel, 33 horas
Módulo profesional 9: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 11: Proyecto de Diseño Técnico en Textil y Piel
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de diseño técnico en textil y piel, 297 horas
Módulo profesional 12: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
113. Ciclo formativo de grado superior de Patronaje y Moda
Orden ENS/238/2016, de 5 de septiembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Patronaje y Moda (DOGC núm. 7209, de 20.9.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Materiales en Textil, Confección y Piel
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: materiales textiles, 99 horas
UF 2: pieles y cueros, 33 horas
Módulo profesional 2: Procesos en Confección Industrial
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: máquinas y herramientas de confección industrial, 33 horas
UF 2: sistemas de fabricación en confección industrial, 66 horas
Módulo profesional 3: Gestión de la Calidad, Prevención de Riesgos Laborales y Protección Ambiental
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: gestión de la calidad, 55 horas
UF 2: gestión de la prevención de riesgos laborales, 22 horas
UF 3: gestión de la protección ambiental, 22 horas
Módulo profesional 4: Organización de la Producción en Confección Industrial
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: aprovisionamiento y gestión del almacén, 22 horas
UF 2: programación y control de la producción, 22 horas
UF 3: costes industriales, 22 horas
Módulo profesional 5: Análisis de Diseños en Textil y Piel
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: caracterización del diseño, 33 horas
UF 2: diseño de artículos, 66 horas
Módulo profesional 6: Elaboración de Prototipos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación de prototipos, 22 horas
UF 2: confección y validación de prototipos, 77 horas
Módulo profesional 7: Patronaje Industrial en Textil y Piel
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: 44 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: patrones base y fichas técnicas, 99 horas
UF 2: proceso de elaboración de patrones, 33 horas
UF 3: creación y transformación de patrones y modelos, 88 horas
Módulo profesional 8: Industrialización y Escalado de Patrones
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: escalado de patrones, 33 horas
UF 2: estudio de marcadas, 33 horas
Módulo profesional 9: Técnicas en Confección
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 22 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas en confección, 110 horas
Módulo profesional 10: Moda y Tendencias
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: historia de la moda y tendencias, 33 horas
UF 2: el color y las texturas, 33 horas
UF 3: diseño de modelos, 33 horas
Módulo profesional 11: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 12: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 13: Proyecto de Patronaje y Moda
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de patronaje y moda, 297 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
114. Ciclo formativo de grado superior de Vestuario a Medida y de Espectáculos
Orden ENS/183/2017, de 26 de julio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Vestuario a Medida y de Espectáculos (DOGC núm. 7425, de 2.8.2017).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Confección de Vestuario a medida
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: preparación y corte de materiales, 66 horas
UF 2: confección y acabados de vestuario a medida, 132 horas
Módulo profesional 2: Diseño de Vestuario a medida
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: medios y procesos de investigación de tendencias y materiales, 33 horas
UF 2: diseño técnico y artístico de vestuario a medida, 66 horas
Módulo profesional 3: Gestión de Recursos de Vestuario a medida
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: planificación y programación, 33 horas
UF 2: gestión económica y atención al cliente, 33 horas
Módulo profesional 4: Materiales en Textil, Confección y Piel
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: materiales textiles, 99 horas
UF 2: pieles y cueros, 33 horas
Módulo profesional 5: Moda y Tendencias en el Vestir
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: tendencias en el mundo de la moda, 22 horas
UF 2: evolución del vestuario escénico, 44 horas
Módulo profesional 6: Sastrería Clásica
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: patrones para sastrería, 33 horas
UF 2: corte, preparación, confección y acabados de sastrería, 132 horas
Módulo profesional 7: Técnicas de Modelado y Patronaje de Vestuario a medida
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: patrones base y fichas de medidas, 99 horas
UF 2: transformación y manipulación de patrones, 66 horas
UF 3: técnicas de modelado, 33 horas
UF 4: escalado de patrones y marcadas, 33 horas
Módulo profesional 8: Vestuario de Espectáculos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: creación y preparación de modelos, 66 horas
UF 2: transformación de materiales textiles y no textiles, 66 horas
Módulo profesional 9: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 11: Proyecto de Vestuario a Medida y de Espectáculos
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto de vestuario a medida y de espectáculos, 297 horas
Módulo profesional 12: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
XXIII. Familia profesional: Transporte y mantenimiento de vehículos
115. Ciclo formativo de grado medio de Carrocería
Decreto 189/2013, de 2 de julio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Carrocería, DOGC núm. 6411, de 5.7.2013).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Elementos Amovibles
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: elementos amovibles exteriores, 33 horas
UF 2: elementos amovibles interiores, 22 horas
UF 3: lunas del vehículo, 11 horas
UF 4: principios eléctricos y sus sistemas básicos, 33 horas
UF 5: sistemas mecánicos básicos, 33 horas
Módulo profesional 2: Elementos Metálicos y Sintéticos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 22 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: materiales metálicos, 22 horas
UF 2: conformación de elementos metálicos no estructurales, 66 horas
UF 3: conformación de elementos de aluminio no estructurales, 22 horas
UF 4: reparación de elementos plásticos y compuestos, 33 horas
Módulo profesional 3: Elementos Fijos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 11 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: elementos fijos enganchados y grapados, 22 horas
UF 2: desmontaje de elementos fijos soldados, 22 horas
UF 3: equipos de soldadura, 44 horas
UF 4: sustitución de elementos fijos no estructurales, 66 horas
Módulo profesional 4: Preparación de Superficies
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: principios de la corrosión y roturaciones, 22 horas
UF 2: productos de protección por revestimiento, 22 horas
UF 3: igualación de superficies, 66 horas
UF 4: preparación de superficies, 55 horas
Módulo profesional 5: Elementos Estructurales del Vehículo
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: deformaciones de carrocerías y chasis, 33 horas
UF 2: bancadas: colocación de carrocerías o chasis, 22 horas
UF 3: reparaciones: tiros frontales, posteriores y laterales, 77 horas
Módulo profesional 6: Embellecimiento de Superficies
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas de aplicación de pinturas y enmascaramiento, 44 horas
UF 2: colorimetría y preparación de pinturas, 22 horas
UF 3: técnicas de difuminar, 44 horas
UF 4: corrección de defectos y entrega de vehículos, 22 horas
Módulo profesional 7: Personalización y Decoración de Vehículos
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: franjeados, aerografías y rotulación, 33 horas
UF 2: decoración y rotulación con filmes autoadhesivos, 33 horas
Módulo profesional 8: Mecanizado Básico
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: dibujo técnico y trazado de piezas, 22 horas
UF 2: mecanización manual de piezas, 44 horas
Módulo profesional 9: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 11: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 12: Síntesis
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 264 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
116. Ciclo formativo de grado medio de Electromecánica de Maquinaria
Orden ENS/81/2016, de 12 de abril, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Electromecánica de Maquinaria (DOGC núm. 7104, de 21.4.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Motores
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: motores: funcionamiento y componentes, 33 horas
UF 2: verificación de motores, 66 horas
UF 3: diagnosis de averías y mantenimiento de los motores, 33 horas
Módulo profesional 2: Sistemas Auxiliares del Motor Diésel
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas auxiliares diésel, 22 horas
UF 2: sobrealimentación y anticontaminación, 22 horas
UF 3: diagnosis y mantenimiento de los sistemas auxiliares diésel, 33 horas
UF 4: otros combustibles, 22 horas
Módulo profesional 3: Sistemas de Suspensión y Guía
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: circuitos de fluidos, 66 horas
UF 2: sistemas de suspensión y dirección, 33 horas
UF 3: diagnosis y mantenimiento de los sistemas de suspensión y dirección, 66 horas
Módulo profesional 4: Sistemas de Fuerza y Detención
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas de fuerza, 22 horas
UF 2: sistemas de detención, 22 horas
UF 3: diagnosis y mantenimiento de sistemas de fuerza y detención, 55 horas
Módulo profesional 5: Sistemas de Accionamiento de Equipos y Aperos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas de mando y accionamiento, 22 horas
UF 2: diagnosis y mantenimiento de los sistemas de accionamiento de equipos y aperos, 55 horas
UF 3: instalación de nuevos sistemas de accionamiento, 22 horas
Módulo profesional 6: Equipos y Aperos
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: equipos y aperos, 22 horas
UF 2: diagnosis y mantenimiento de equipos y aperos, 55 horas
UF 3: instalación de nuevos equipos y aperos, 22 horas
Módulo profesional 7: Sistemas de Carga y Arranque
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: principios electrotécnicos básicos, 33 horas
UF 2: circuitos eléctricos básicos: simbología y esquemas, 33 horas
UF 3: circuitos de carga. Funcionamiento, verificación y diagnosis, 33 horas
UF 4: motores eléctricos. Funcionamiento, verificación y diagnosis, 33 horas
Módulo profesional 8: Circuitos Eléctricos, Electrónicos y de Confortabilidad
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: circuitos eléctricos auxiliares de maquinaria, 33 horas
UF 2: sistemas de confort e instalación de nuevos equipos, 22 horas
UF 3: mantenimiento y reciclaje de los sistemas con gases refrigerantes, 44 horas
Módulo profesional 9: Mecanizado Básico
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: dibujo técnico y trazado de piezas, 22 horas
UF 2: mecanizado manual de piezas, 22 horas
UF 3: soldadura, 22 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 13: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
117. Ciclo formativo de grado medio de Electromecánica de Vehículos Automóviles
Decreto 185/2015, de 25 de agosto, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Electromecánica de Vehículos Automóviles (DOGC núm. 6944, de 27.8.2015).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Motores
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: motores: funcionamiento y componentes, 33 horas
UF 2: verificación, diagnosis de averías y mantenimiento de los motores, 99 horas
Módulo profesional 2: Sistemas Auxiliares del Motor
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: combustibles y sistemas anticontaminación, 22 horas
UF 2: sistemas auxiliares de los motores. Gestión y funcionamiento, 44 horas
UF 3: Verificación, diagnosis y mantenimiento de los sistemas auxiliares, 66 horas
Módulo profesional 3: Circuitos de Fluidos. Suspensión y Dirección
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: circuitos neumáticos e hidráulicos, 33 horas
UF 2: sistemas de suspensión y dirección, 66 horas
UF 3: diagnosis y mantenimiento de los sistemas de dirección y suspensión, 66 horas
Módulo profesional 4: Sistemas de Transmisión y Frenado
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas de transmisión. Funcionamiento, verificación y diagnosis, 66 horas
UF 2: transmisiones automáticas. Funcionamiento, verificación y diagnosis, 22 horas
UF 3: sistemas de frenos. Funcionamiento, verificación y diagnosis, 44 horas
Módulo profesional 5: Sistemas de Carga y Arranque
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: principios electrotécnicos básicos, 33. horas
UF 2: circuitos eléctricos básicos: simbología y esquemas, 33 horas
UF 3: circuitos de carga. Funcionamiento, verificación y diagnosis, 33 horas
UF 4: motores eléctricos. Funcionamiento, verificación y diagnosis, 33 horas
Módulo profesional 6: Circuitos Eléctricos Auxiliares del Vehículo
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: funcionamiento y verificación de los circuitos eléctricos auxiliares, 55 horas
UF 2: redes de comunicaciones, 22 horas
UF 3: diagnosis y mantenimiento de los sistemas eléctricos, 22 horas
Módulo profesional 7: Sistemas de Seguridad y Confortabilidad
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas de seguridad. Funcionamiento, verificación, diagnosis y mantenimiento, 46 horas
UF 2: sistemas de confortabilidad. Funcionamiento, verificación, diagnosis y mantenimiento, 46 horas
UF 3: mantenimiento y reciclaje de los sistemas con gases refrigerantes, 40 horas
Módulo profesional 8: Mecanizado Básico
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: dibujo técnico y trazado de piezas, 22 horas
UF 2: mecanizado manual de piezas 22 horas
UF 3: soldadura, 22 horas
Módulo profesional 9: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 11: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 12: Síntesis
Duración: 264 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 264 horas
Módulo profesional 13: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 416 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
118. Ciclo formativo de grado medio de Mantenimiento de Material Rodando Ferroviario
Orden ENS/305/2016, de 14 de noviembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Mantenimiento de Material Rodando Ferroviario (DOGC núm. 7250, de 18.11.2016).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Motores
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: motores. Funcionamiento y componentes, 66 horas
UF 2: verificación de motores, 33 horas
UF 3: diagnosis de averías y mantenimiento de los motores, 33 horas
Módulo profesional 2: Sistemas Auxiliares del Motor Diésel
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas auxiliares diésel, 22 horas
UF 2: sobrealimentación y anticontaminación, 11 horas
UF 3: diagnosis y mantenimiento de los sistemas auxiliares diésel, 22 horas
UF 4: otros combustibles, 11 horas
Módulo profesional 3: Tracción Eléctrica
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 66 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: funcionamiento de motores y generadores eléctricos, 66 horas
UF 2: mantenimiento de motores y generadores eléctricos, 33 horas
UF 3: mantenimiento de convertidores electrónicos de potencia y pantógrafos, 33 horas
Módulo profesional 4: Sistemas de Frenos en Material Rodante Ferroviario
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: circuitos neumáticos, 33 horas
UF 2: sistemas de frenos, 66 horas
UF 3: mantenimiento de los sistemas de frenos, 33 horas
Módulo profesional 5: Circuitos Auxiliares
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: funcionamiento de los circuitos eléctricos auxiliares, 33 horas
UF 2: mantenimiento de los circuitos auxiliares, 33 horas
UF 3: diagnosis y reparación de los circuitos auxiliares, 33 horas
UF 4: sistemas de seguridad y registradores, 33 horas
Módulo profesional 6: Sistemas Lógicos de Material Rodante Ferroviario
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: fundamentos de electricidad y electrónica, 33 horas
UF 2: sistemas lógicos, 33 horas
UF 3: sistemas lógicos programables, 33 horas
UF 4: arquitectura y comunicaciones del tren, 33 horas
Módulo profesional 7: Confortabilidad y Climatización
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: sistemas e instalaciones de confort, 33 horas
UF 2: sistemas automáticos de puertas, 33 horas
UF 3: climatización. Funcionamiento, mantenimiento y diagnosis, 66 horas
Módulo profesional 8: Bogie, Tracción y Choque
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: bogie, 33 horas
UF 2: tracción y choque, 33 horas
Módulo profesional 9: Mecanizado Básico
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: dibujo técnico y trazado de piezas, 22 horas
UF 2: mecanizado manual de piezas, 22 horas
UF 3: soldadura, 22 horas
Módulo profesional 10: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 11: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 12: Inglés Técnico
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: inglés técnico, 99 horas
Módulo profesional 13: Síntesis
Duración: 297 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: síntesis, 297 horas
Módulo profesional 14: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 383 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
119. Ciclo formativo de grado superior de Automoción
Decreto 188/2013, de 2 de julio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Automoción (DOGC núm. 6411, de 5.7.2013).
Se modifica el anexo, para incluir el apartado 5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de la distribución horaria del alumnado, con la siguiente redacción:
'5.2 bis Relación de los módulos profesionales y unidades formativas, a efectos de distribución horaria del alumnado
Módulo profesional 1: Sistemas Eléctricos, de Seguridad y Confortabilidad
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: montaje de circuitos, 33 horas
UF 2: elementos electro-electrónicos, 44 horas
UF 3: diagnosis y reparación de averías eléctricas, 66 horas
UF 4: mantenimiento de los sistemas eléctricos, 33 horas
UF 5: reformas eléctricas, 22 horas
Módulo profesional 2: Sistemas de Transmisión de Fuerzas y Trenes de Rodaje
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones neumáticas e hidráulicas, 33 horas
UF 2: transmisión de fuerza y trenes de rodaje: funcionamiento y averías, 66 horas
UF 3: reparación de transmisiones y trenes de rodaje, 66 horas
Módulo profesional 3: Motores Térmicos y sus Sistemas Auxiliares
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: motores: funcionamiento, componentes y verificaciones, 55 horas
UF 2: sistemas auxiliares del motor y diagnosis, 55 horas
UF 3: procedimientos y técnicas de reparación de motores, 55 horas
Módulo profesional 4: Elementos Amovibles y Fijos no Estructurales
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: representaciones gráficas y mecanización, 22 horas
UF 2: elementos amovibles, 22 horas
UF 3: elementos metálicos y sintéticos, 44 horas
UF 4: unión de elementos fijos, 33 horas
UF 5: transformaciones opcionales, 11 horas
Módulo profesional 5: Tratamiento y Recubrimiento de Superficies
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: protección y preparación de superficies, 66 horas
UF 2: pintado de acabado, 55 horas
UF 3: decoración y rotulación de superficies, 22 horas
UF 4: corrección de defectos, 22 horas
Módulo profesional 6: Estructuras del Vehículo
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procesos de fabricación y daños en la estructura, 33 horas
UF 2: diagnosis y valoración de daños, 33 horas
UF 3: reparaciones en bancadas y reformas, 33 horas
Módulo profesional 7: Gestión y Logística del Mantenimiento de Vehículos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: procesos de mantenimiento de vehículos y grandes flotas, 44 horas
UF 2: almacenaje y control del almacén, 33 horas
UF 3: recepción, 22 horas
Módulo profesional 8: Técnicas de Comunicación y de Relaciones
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: técnicas de comunicación, empresa y atención al cliente, 33 horas
UF 2: feedback con clientes y control de calidad, 33 horas
Módulo profesional 9: Formación y Orientación Laboral
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: incorporación al trabajo, 33 horas
UF 2: prevención de riesgos laborales, 33 horas
Módulo profesional 10: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: empresa e iniciativa emprendedora, 66 horas
Módulo profesional 11: Proyecto en Automoción
Duración: 231 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: proyecto en automoción, 231 horas
Módulo profesional 12: Formación en Centros de Trabajo
Duración: 449 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Anexo 2
Índice de los ciclos formativos que se modifican (descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas de los ciclos formativos).
I. Familia profesional: Administración y gestión
| Ciclos formativos | |
| 1 | CFGM Gestión Administrativa |
II. Familia profesional: Agraria
| Ciclos formativos | |
| 2 | CFGM Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural |
| 3 | CFGM Jardinería y Floristería |
| 4 | CFGM Producción Agroecológica |
| 5 | CFGM Producción Agropecuaria |
| 6 | CFGS Gestión Forestal y del Medio Natural |
| 7 | CFGS Paisajismo y Medio Rural |
III. Familia profesional: Artes gráficas
| Ciclos formativos | |
| 8 | CFGM Impresión Gráfica |
| 9 | CFGM Postimpresión y Acabados Gráficos |
| 10 | CFGM Preimpresión Digital |
| 11 | CFGS Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia |
IV. Familia profesional: Edificación y obra civil
| Ciclos formativos | |
| 12 | CFGM Construcción |
| 13 | CFGM Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación |
| 14 | CFGS Proyectos de Obra Civil |
V. Familia profesional: Electricidad y electrónica
| Ciclos formativos | |
| 15 | CFGM Instalaciones Eléctricas y Automáticas |
| 16 | CFGM Instalaciones de Telecomunicaciones |
| 17 | CFGS Mantenimiento Electrónico |
| 18 | CFGS Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos |
VI. Familia profesional: Fabricación mecánica
| Ciclos formativos | |
| 19 | CFGM Mecanización |
VII. Familia profesional: Madera, mueble y corcho
| Ciclos formativos | |
| 20 | CFGM Carpintería y Mueble |
| 21 | CFGM Instalación y Amueblamiento |
VIII. Familia profesional: Hostelería y turismo
| Ciclos formativos | |
| 22 | CFGM Cocina y Gastronomía |
| 23 | CFGM Servicios en Restauración |
| 24 | CFGS Agencias de Viajes y Gestión de Eventos |
| 25 | CFGS Dirección de Servicios en Restauración |
| 26 | CFGS Gestión de Alojamientos Turísticos |
IX. Familia profesional: Imagen y sonido
| Ciclos formativos | |
| 27 | CFGS Animaciones en 3D, Juegos y Entornos Interactivos |
| 28 | CFGS Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen |
| 29 | CFGS Producción de Audiovisuales y Espectáculos |
| 30 | CFGS Realización de Proyectos de Audiovisuales y Espectáculos |
| 31 | CFGS Sonido para Audiovisuales y Espectáculos |
X. Familia profesional: Imagen personal
| Ciclos formativos | |
| 32 | CFGM Estética y Belleza |
| 33 | CFGM Peluquería y Cosmética Capilar |
| 34 | CFGS Caracterización y Maquillaje Profesional |
| 35 | CFGS Estética Integral y Bienestar |
XI. Familia profesional: Industrias alimentarias
| Ciclos formativos | |
| 36 | CFGM Elaboración de Productos Alimenticios |
| 37 | CFGM Panadería, Pastelería y Confitería |
| 38 | CFGM Aceites de Oliva y Vinos |
| 39 | CFGS Vitivinicultura |
XII. Familia profesional: Informática y comunicaciones
| Ciclos formativos | |
| 40 | CFGS Administración de Sistemas Informáticos en Red |
| 41 | CFGS Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma |
| 42 | CFGS Desarrollo de Aplicaciones Web |
XIII. Familia profesional: Instalación y mantenimiento
| Ciclos formativos | |
| 43 | CFGM Instalaciones Frigoríficas y de Climatización |
| 44 | CFGM Instalaciones de Producción de Calor |
| 45 | CFGM Mantenimiento Electromecánico |
| 46 | CFGS Mecatrónica Industrial |
XIV. Familia profesional: Marítimo-pesquera
| Ciclos formativos | |
| 47 | CFGS Transporte Marítimo y Pesca de Altura |
XV. Familia profesional: Química
| Ciclos formativos | |
| 48 | CFGM Operaciones de Laboratorio |
XVI. Familia profesional: Sanidad
| Ciclos formativos | |
| 49 | CFGM Emergencias Sanitarias |
| 50 | CFGM Farmacia y Parafarmacia |
| 51 | CFGS Ortoprótesis y Productos de Apoyo |
XVII. Familia profesional: Textil, confección y piel
| Ciclos formativos | |
| 52 | CFGM Confección y Moda |
| 53 | CFGM Fabricación y Ennoblecimiento de Productos Textiles |
| 54 | CFGS Patronaje y Moda |
XVIII. Familia profesional: Transporte y mantenimiento de vehículos
| Ciclos formativos | |
| 55 | CFGM Carrocería |
| 56 | CFGM Electromecánica de Vehículos Automóviles |
CFGM: Ciclo formativo de grado medio
CFGS: Ciclo formativo de grado superior
I. Familia profesional: Administración y gestión
1. Ciclo formativo de grado medio de Gestión Administrativa
Decreto 159/2015, de 14 de julio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Gestión Administrativa (DOGC núm. 6915, de 17.7.2015).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 6: Tratamiento de la Documentación Contable
UF 3: Cuentas anuales básicas
UF 4: Verificación y control interno,
las cuales se fusionan en una sola unidad formativa (UF) con el siguiente redactado:
UF 3: Cuentas anuales y control interno, 33 horas
1. Obtiene o confecciona el resultado contable y el balance de situación como cuentas anuales básicas, utilizando aplicaciones informáticas específicas, y colabora en la preparación de información y en la posterior elaboración del resto de cuentas anuales.
Criterios de evaluación
1.1 Obtiene con medios informáticos el resultado contable y el balance de situación final.
1.2 Prepara, según pautas establecidas, la información económica relevante para elaborar la memoria, el estado de cambios en el patrimonio neto, y el estado de flujos de efectivo, de la empresa para un ejercicio económico concreto.
1.3 Redacta la memoria de la empresa para un ejercicio económico concreto, según información y documentación muy pautada, y en base a las instrucciones recibidas.
1.4 Verifica el funcionamiento del proceso, contrastando los resultados con los datos introducidos.
2. Comprueba las cuentas relacionando cada registro contable con los datos de los documentos apoyo.
Criterios de evaluación
2.1 Comprueba los saldos de las cuentas para verificar la corrección de los asentamientos.
2.2 Verifica los saldos de las cuentas deudoras y acreedoras de las administraciones públicas con la documentación laboral y fiscal.
2.3 Comprueba los saldos de caja con los registros correspondientes.
2.4 Comprueba los saldos bancarios de depósitos e inversiones, y de préstamos y créditos, con la documentación apoyo.
2.5 Realiza las correcciones adecuadas a través de la conciliación bancaria para que, tanto los libros contables como el saldo de las cuentas, reflejen las mismas cantidades.
2.6 Comprueba los saldos de clientes y proveedores de acuerdo con las normas internas recibidas.
2.7 Comprueba que los saldos de la amortización acumulada de los elementos del inmovilizado concuerden con las cuantías de cuotas de amortización establecidas.
2.8 Comprueba la exactitud de los saldos de existencias con la realidad física detallada en inventarios y/o proporcionada por el departamento de almacén.
2.9 Comprueba el saldo de las cuentas como paso previo al inicio de las operaciones de cierre del ejercicio.
2.10 Comunica los errores detectados según el procedimiento establecido.
2.11 Utiliza aplicaciones informáticas para la comprobación de los registros contables.
2.12 Archiva la documentación apoyo de los asentamientos siguiendo los procedimientos establecidos.
2.13 Realiza el procedimiento con rigor y con pulcritud, y de acuerdo con los principios de seguridad y confidencialidad de la información.
Contenidos
1. Cuentas anuales:
1.1 Resultado contable y balances.
1.2 Cuentas anuales.
1.3 Obtención de datos e información, con medios convencionales e informáticos.
1.4 Aplicaciones informáticas específicas de contabilidad y gestión.
1.5 Redacción de cuentas anuales en base a pautas establecidas y datos recibidos.
2. Comprobación de cuentas:
2.1 La comprobación de los registros contables.
2.2 La conciliación bancaria y los saldos de caja.
2.3 La comprobación en las aplicaciones informáticas.
2.4 El control interno y las auditorías.
2.5 Archivo de los documentos mercantiles para la optimización del proceso contable.
II. Familia profesional: Agraria
2. Ciclo formativo de grado medio de Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural
Orden ENS/190/2016, de 14 de julio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural (DOGC núm. 7168, de 22.7.2016).
Se modifica, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, la unidad formativa que se detalla del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 2: Principios de Sanidad Vegetal,
la cual pasa a tener el siguiente redactado:
UF 2: enfermedades, plagas y métodos de protección
Duración: 55 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Determina la fauna perjudicial y beneficiosa para los vegetales analizando las características biológicas y los efectos sobre las plantas.
Criterios de evaluación
1.1 Ubica los seres vivos perjudiciales y beneficiosos en una clasificación general.
1.2 Identifica las características morfológicas de invertebrados, aves y mamíferos más significativos.
1.3 Describe la fisiología de la fauna perjudicial y beneficiosa.
1.4 Diferencia los órdenes de insectos y ácaros perjudiciales y beneficiosos de las plantas.
1.5 Realiza un insectario con los órdenes más característicos.
1.6 Reconoce los síntomas y daños producidos por la fauna perjudicial en las plantas.
1.7 Identifica la fauna perjudicial que ha provocado los síntomas o daños en las plantas.
1.8 Relaciona los ciclos biológicos de la fauna de plagas con las condiciones ambientales y la fenología de la planta.
1.9 Aplica las medidas de prevención de riesgos laborales.
2. Determina los agentes beneficiosos y los que provocan enfermedades y daños que afectan a las plantas, describiendo sus características.
Criterios de evaluación
2.1 Describe y clasifica los agentes bióticos beneficiosos y los que provocan enfermedades y daños.
2.2 Describe las condiciones ambientales que afectan a los agentes beneficiosos y los que provocan las enfermedades.
2.3 Valora la forma de transmisión de las enfermedades.
2.4 Describe los síntomas y daños de las enfermedades.
2.5 Reconoce las enfermedades propias de cada planta.
2.6 Identifica los agentes causantes de la enfermedad en una muestra.
3. Determina el estado sanitario de las plantas, valorando la información obtenida según el protocolo establecido.
Criterios de evaluación
3.1 Identifica las unidades de muestreo señaladas en el terreno.
3.2 Efectúa los contajes y tomas de muestras con las técnicas y medios establecidos.
3.3 Toma muestras de patologías desconocidas para su envío al laboratorio siguiendo el protocolo establecido.
3.4 Interpreta los niveles de presencia de agentes perjudiciales en relación con los valores de referencia.
3.5 Relaciona las condiciones ambientales con el muestreo a realizar.
3.6 Cuantifica la fauna auxiliar existente.
3.7 Reconoce el umbral de tratamiento de cada agente perjudicial.
3.8 Aplica las medidas de prevención de riesgos laborales.
4. Caracteriza los métodos de protección para las plantas valorando los efectos sobre su sanidad.
Criterios de evaluación
4.1 Clasifica los métodos de protección contra la fauna perjudicial, enfermedades, fisiopatías y vegetación espontánea no deseada.
4.2 Interpreta las características de los métodos de control preventivos.
4.3 Interpreta las características de los métodos de control curativos.
4.4 Valora los métodos químicos utilizados en la lucha contra la fauna perjudicial, enfermedades y vegetación espontánea no deseada.
4.5 Describe y valora los métodos biológicos.
4.6 Describe y valora los métodos biotecnológicos.
4.7 Describe y valora los sistemas de lucha integrada.
4.8 Describe y valora los sistemas de control ecológico.
Contenidos
1. Determinación de la fauna perjudicial y beneficiosa:
1.1 Clasificación de los seres vivos.
1.2 Artrópodos, moluscos, gusanos y nematodos, aves y mamíferos más significativos. Morfología y fisiología.
1.3 Fauna perjudicial y beneficiosa. Biología. Comportamiento de dispersión.
1.4 Plaga. Concepto. Plagas de cuarentena.
1.5 Plagas polífagas. Clasificación. Biología. Síntomas. Daños.
1.6 Plagas específicas. Clasificación. Biología. Síntomas. Daños.
1.7 Elaboración de insectarios. Captura y acondicionamiento. Clasificación de órdenes. Equipos.
1.8 Medidas de prevención de riesgos laborales.
2. Determinación de agentes beneficiosos y patógenos:
2.1 Clasificación de agentes beneficiosos y patógenos.
2.2 Hongos, bacterias, virus y fitoplasmas. Morfología y fisiología.
2.3 Enfermedad. Concepto. Identificación de síntomas y daños. Transmisión. Condiciones ambientales.
3. Descripción del estado sanitario de las plantas:
3.1 Muestreo. Técnicas a utilizar. Localización de los puntos de recuento (croquis) y tamaño de la muestra.
3.2 Toma de muestras.
3.3 Preparación de muestras patológicas y envío al laboratorio.
3.4 Recuentos. Interpretación de los niveles de presencia.
3.5 Umbrales: tipo y conceptos. Estado sanitario de las plantas.
3.6 Materiales y equipos de contaje y muestreo. Fichas y gráficos.
3.7 Medidas de prevención de riesgos laborales.
4. Descripción de métodos de protección de los vegetales:
4.1 Métodos de protección. Clasificación.
4.2 Métodos preventivos. Prácticas culturales: manejo del suelo, enmiendas y abonos, rotaciones y asociaciones, plantas trampa, repelentes de insectos y refugio, eliminación de restos y propágulos. Riegos y drenajes. Elección de variedades. Mejora de las condiciones del entorno. Medios genéticos. Mejora genética.
4.3 Métodos curativos.
4.4 Medios mecánico-físicos. Solarización y otras medidas físicas. Barreras, trampas cromáticas.
4.5 Control químico. Fundamentos.
4.6 Medios biológicos: definición. Fauna auxiliar. Actuación de la fauna auxiliar ante la plaga o patógeno. Formulaciones biológicas. Parásitos, depredadores y microorganismos. Feromonas: trampas, confusión sexual.
4.7 Estrategias de control:
4.7.1 Control en agricultura ecológica. Conceptos y posibilidades.
4.7.2 Control en producción integrada. Conceptos y posibilidades.
4.7.3 Lucha biotecnológica. Ingeniería genética. Plantas transgénicas.
4.8 Legislación. Normativa medioambiental. Pasaporte fitosanitario.
3. Ciclo formativo de grado medio de Jardinería y Floristería
Decreto 241/2013, de 22 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Jardinería y Floristería (DOGC núm. 6488, de 25.10.2013).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 3: Infraestructuras e Instalaciones Agrícolas
Módulo profesional 4: Principios de Sanidad Vegetal,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 3: Infraestructuras e Instalaciones Agrícolas
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones agrícolas, 15 horas
UF 2: instalaciones de riego, 30 horas
UF 3: sistemas de protección y producción forzada, 21 horas
UF 1: instalaciones agrícolas
Duración: 15 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Instala infraestructuras agrícolas describiendo las características y técnicas de montaje.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica las infraestructuras necesarias para una explotación.
1.2 Describe los componentes de los sistemas y sistemas auxiliares instalados en la explotación: instalaciones eléctricas, de agua, de ventilación, de calefacción y climatización.
1.3 Relaciona la topografía del terreno y las características de la parcela con el tipo de infraestructura a implantar.
1.4 Describe los sistemas de drenaje.
1.5 Describe las principales características y técnicas de montaje de las infraestructuras.
1.6 Utiliza la maquinaria, las herramientas básicas y los componentes necesarios para la instalación de una infraestructura.
1.7 Efectúa el arranque, la regulación, el control y la parada de las instalaciones.
2. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en la instalación de infraestructuras agrícolas, identificando los riesgos asociados, y las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los materiales, herramientas, utensilios y máquinas utilizados en la instalación de infraestructuras agrícolas.
2.2 Describe las medidas de seguridad y de protección personal y colectiva que se tienen que adoptar en la ejecución de operaciones en el área electromecánica.
2.3 Identifica las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y equipos de trabajo utilizados en la instalación de infraestructuras agrícolas.
2.4 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
2.5 Clasifica los residuos generados en la instalación de infraestructuras agrícolas para su retirada selectiva.
2.6 Cumple la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en las operaciones realizadas.
3. Mantiene instalaciones agrícolas interpretando los protocolos establecidos para su conservación e higiene.
Criterios de evaluación
3.1 Describe y relaciona las averías más frecuentes en las instalaciones.
3.2 Identifica los elementos averiados o deteriorados en una instalación.
3.3 Aprovisiona los elementos necesarios para el mantenimiento de una instalación.
3.4 Sustituye los elementos averiados o deteriorados de una instalación.
3.5 Realiza operaciones básicas de reparación y mantenimiento.
3.6 Selecciona y aplica en las dosis recomendadas los productos de limpieza, desinfección, desinsectación y desratización.
3.7 Identifica las operaciones de mantenimiento que necesitan personal con mayor cualificación.
4. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en el mantenimiento de instalaciones agrícolas, identificando los riesgos asociados, y las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación
4.1 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los materiales, herramientas, utensilios y máquinas utilizados en el mantenimiento de instalaciones agrícolas.
4.2 Describe las medidas de seguridad y de protección personal y colectiva que se tienen que adoptar en la ejecución de operaciones en el área electromecánica.
4.3 Identifica las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y equipos de trabajo utilizados en el mantenimiento de instalaciones agrícolas.
4.4 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
4.5 Clasifica los residuos generados en el mantenimiento de instalaciones agrícolas para su retirada selectiva.
4.6 Cumple la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en las operaciones realizadas.
Contenidos
1. Instalación de infraestructuras agrícolas:
1.1 Tipo de infraestructuras e instalaciones.
1.2 Características y técnicas de montaje.
1.3 Ubicación de infraestructuras: topografía, orientación y aprovechamiento de energías renovables.
1.4 Instalaciones eléctricas: líneas de tensión baja y alta; líneas de alumbrado y trifásicas; elementos de protección y medida.
1.5 Instalaciones de energías renovables.
1.6 Instalaciones de protección contra los meteoros.
1.7 Instalaciones de ventilación, climatización, aislamiento y acondicionamiento ambiental.
1.8 Instalaciones de suministro y evacuación de agua. Red de drenaje: función y características.
1.9 Instalaciones de almacenaje, transformación y conservación de productos agrarios: graneros, silos y almacenes polivalentes; cámaras frigoríficas; áreas de compostaje y otros.
1.10 Maquinaria, herramientas básicas y componentes necesarios para la instalación.
2. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental en la instalación de infraestructuras agrícolas:
2.1 Riesgos inherentes a la instalación de infraestructuras agrícolas.
2.2 Medios de prevención en la instalación de infraestructuras agrícolas. Prevención y protección colectiva.
2.3 Equipos de protección individual o EPI relacionados con la instalación de infraestructuras agrícolas.
2.4 Señalización en la instalación agrícola.
2.5 Seguridad en la instalación agrícola.
2.6 Protección ambiental: recogida y selección de residuos generados en la instalación de infraestructuras agrícolas.
3. Mantenimiento de instalaciones agrícolas:
3.1 Tipo de mantenimiento. Mantenimiento correctivo, preventivo y predictivo
3.2 Mantenimiento preventivo.
3.3 Averías más frecuentes.
3.4 Localización de elementos averiados o deteriorados.
3.5 Aprovisionamiento de piezas y elementos de una instalación.
3.6 Sustitución de elementos averiados o deteriorados. Procedimiento. Herramientas.
3.7 Elementos básicos de reparación.
3.8 Productos de limpieza, desinfección, desinsectación y desratización.
4. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental en el mantenimiento de instalaciones agrícolas:
4.1 Riesgos inherentes al mantenimiento de instalaciones agrícolas.
4.2 Medios de prevención en el mantenimiento de instalaciones agrícolas.
4.3 Prevención y protección colectiva.
4.4 Equipos de protección individual o EPI relacionados con el mantenimiento de instalaciones agrícolas.
4.5 Protección ambiental: recogida y selección de residuos generados en el mantenimiento de instalaciones agrícolas.
Módulo profesional 4: Principios de Sanidad Vegetal
UF 2: enfermedades, plagas y métodos de protección.
Duración: 55 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Determina la fauna perjudicial y beneficiosa para los vegetales analizando las características biológicas y los efectos sobre las plantas.
Criterios de evaluación
1.1 Ubica los seres vivos perjudiciales y beneficiosos en una clasificación general.
1.2 Identifica las características morfológicas de invertebrados, aves y mamíferos más significativos.
1.3 Describe la fisiología de la fauna perjudicial y beneficiosa.
1.4 Diferencia los órdenes de insectos y ácaros perjudiciales y beneficiosos de las plantas.
1.5 Realiza un insectario con los órdenes más característicos.
1.6 Reconoce los síntomas y daños producidos por la fauna perjudicial en las plantas.
1.7 Identifica la fauna perjudicial que ha provocado los síntomas o daños en las plantas.
1.8 Relaciona los ciclos biológicos de la fauna de plagas con las condiciones ambientales y la fenología de la planta.
1.9 Aplica las medidas de prevención de riesgos laborales.
2. Determina los agentes beneficiosos y los que provocan enfermedades y daños que afectan a las plantas, describiendo sus características.
Criterios de evaluación
2.1 Describe y clasifica los agentes bióticos beneficiosos y los que provocan enfermedades y daños.
2.2 Describe las condiciones ambientales que afectan a los agentes beneficiosos y los que provocan las enfermedades.
2.3 Valora la forma de transmisión de las enfermedades.
2.4 Describe los síntomas y daños de las enfermedades.
2.5 Reconoce las enfermedades propias de cada planta.
2.6 Identifica a los agentes causantes de la enfermedad en una muestra.
3. Determina el estado sanitario de las plantas, valorando la información obtenida según el protocolo establecido.
Criterios de evaluación
3.1 Identifica las unidades de muestreo señaladas en el terreno.
3.2 Efectúa los contajes y tomas de muestras con las técnicas y medios establecidos.
3.3 Toma muestras de patologías desconocidas para su envío al laboratorio siguiendo el protocolo establecido.
3.4 Interpreta los niveles de presencia de agentes perjudiciales en relación con los valores de referencia.
3.5 Relaciona las condiciones ambientales con el muestreo a realizar.
3.6 Cuantifica la fauna auxiliar existente.
3.7 Reconoce el umbral de tratamiento de cada agente perjudicial.
3.8 Aplica las medidas de prevención de riesgos laborales.
4. Caracteriza los métodos de protección para las plantas valorando los efectos sobre su sanidad.
Criterios de evaluación
4.1 Clasifica los métodos de protección contra la fauna perjudicial, enfermedades, fisiopatías y vegetación espontánea no deseada.
4.2 Interpreta las características de los métodos de control preventivos.
4.3 Interpreta las características de los métodos de control curativos.
4.4 Valora los métodos químicos utilizados en la lucha contra la fauna perjudicial, enfermedades y vegetación espontánea no deseada.
4.5 Describe y valora los métodos biológicos.
4.6 Describe y valora los métodos biotecnológicos.
4.7 Describe y valora los sistemas de lucha integrada.
4.8 Describe y valora los sistemas de control ecológico.
Contenidos
1. Determinación de la fauna perjudicial y beneficiosa:
1.1 Clasificación de los seres vivos.
1.2 Artrópodos, moluscos, gusanos y nematodos, aves y mamíferos más significativos. Morfología y fisiología.
1.3 Fauna perjudicial y beneficiosa. Biología. Comportamiento de dispersión.
1.4 Plaga. Concepto. Plagas de cuarentena.
1.5 Plagas polífagas. Clasificación. Biología. Síntomas. Daños.
1.6 Plagas específicas. Clasificación. Biología. Síntomas. Daños.
1.7 Elaboración de insectarios. Captura y acondicionamiento. Clasificación de órdenes. Equipos.
1.8 Medidas de prevención de riesgos laborales.
2. Determinación de agentes beneficiosos y patógenos:
2.1 Clasificación de agentes beneficiosos y patógenos.
2.2 Hongos, bacterias, virus y fitoplasmas. Morfología y fisiología.
2.3 Enfermedad. Concepto. Identificación de síntomas y daños. Transmisión. Condiciones ambientales.
3. Descripción del estado sanitario de las plantas:
3.1 Muestreo. Técnicas a utilizar. Localización de los puntos de recuento (croquis) y tamaño de la muestra.
3.2 Toma de muestras.
3.3 Preparación de muestras patológicas y envío al laboratorio.
3.4 Recuentos. Interpretación de los niveles de presencia.
3.5 Umbrales: tipo y conceptos. Estado sanitario de las plantas.
3.6 Materiales y equipos de contaje y muestreo. Fichas y gráficos.
3.7 Medidas de prevención de riesgos laborales.
4. Descripción de métodos de protección de los vegetales:
4.1 Métodos de protección. Clasificación.
4.2 Métodos preventivos. Prácticas culturales: manejo del suelo, enmiendas y abonos, rotaciones y asociaciones, plantas trampa, repelentes de insectos y refugio, eliminación de restos y propágulos. Riegos y drenajes. Elección de variedades. Mejora de las condiciones del entorno. Medios genéticos. Mejora genética.
4.3 Métodos curativos.
4.4 Medios mecánico-físicos. Solarización y otras medidas físicas. Barreras, trampas cromáticas.
4.5 Control químico. Fundamentos.
4.6 Medios biológicos: definición. Fauna auxiliar. Actuación de la fauna auxiliar ante la plaga o patógeno. Formulaciones biológicas. Parásitos, depredadores y microorganismos. Feromonas: trampas, confusión sexual.
4.7 Estrategias de control:
4.7.1 Control en agricultura ecológica. Conceptos y posibilidades.
4.7.2 Control en producción integrada. Conceptos y posibilidades.
4.7.3 Lucha biotecnológica. Ingeniería genética. Plantas transgénicas.
4.8 Legislación. Normativa medioambiental. Pasaporte fitosanitario.
4. Ciclo formativo de grado medio de Producción Agroecológica
Decreto 228/2013, de 1 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Producción Agroecológica (DOGC núm. 6473, de 4.10.2013).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 4: Infraestructuras e Instalaciones Agrícolas
Módulo profesional 5: Principios de Sanidad Vegetal,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 4: Infraestructuras e Instalaciones Agrícolas
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalaciones agrícolas, 15 horas
UF 2: instalaciones de riego, 30 horas
UF 3: sistemas de protección y producción forzada, 21 horas
UF 1: instalaciones agrícolas
Duración: 15 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Instala infraestructuras agrícolas describiendo las características y técnicas de montaje.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica las infraestructuras necesarias para una explotación.
1.2 Describe los componentes de los sistemas y sistemas auxiliares instalados en la explotación: instalaciones eléctricas, de agua, de ventilación, de calefacción y climatización.
1.3 Relaciona la topografía del terreno y las características de la parcela con el tipo de infraestructura a implantar.
1.4 Describe los sistemas de drenaje.
1.5 Describe las principales características y técnicas de montaje de las infraestructuras.
1.6 Utiliza la maquinaria, las herramientas básicas y los componentes necesarios para la instalación de una infraestructura.
1.7 Efectúa el arranque, la regulación, el control y la parada de las instalaciones.
2. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en la instalación de infraestructuras agrícolas, identificando los riesgos asociados, y las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los materiales, herramientas, utensilios y máquinas utilizados en la instalación de infraestructuras agrícolas.
2.2 Describe las medidas de seguridad y de protección personal y colectiva que se tienen que adoptar en la ejecución de operaciones en el área electromecánica.
2.3 Identifica las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y equipos de trabajo utilizados en la instalación de infraestructuras agrícolas.
2.4 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
2.5 Clasifica los residuos generados en la instalación de infraestructuras agrícolas para su retirada selectiva.
2.6 Cumple la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en las operaciones realizadas.
3. Mantiene instalaciones agrícolas interpretando los protocolos establecidos para su conservación e higiene.
Criterios de evaluación
3.1 Describe y relaciona las averías más frecuentes en las instalaciones.
3.2 Identifica los elementos averiados o deteriorados en una instalación.
3.3 Aprovisiona los elementos necesarios para el mantenimiento de una instalación.
3.4 Sustituye los elementos averiados o deteriorados de una instalación.
3.5 Realiza operaciones básicas de reparación y mantenimiento.
3.6 Selecciona y aplica en las dosis recomendadas los productos de limpieza, desinfección, desinsectación y desratización.
3.7 Identifica las operaciones de mantenimiento que necesitan personal con mayor calificación.
4. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en el mantenimiento de instalaciones agrícolas, identificando los riesgos asociados, y las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación
4.1 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los materiales, herramientas, utensilios y máquinas utilizados en el mantenimiento de instalaciones agrícolas.
4.2 Describe las medidas de seguridad y de protección personal y colectiva que se tienen que adoptar en la ejecución de operaciones en el área electromecánica.
4.3 Identifica las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y equipos de trabajo utilizados en el mantenimiento de instalaciones agrícolas.
4.4 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
4.5 Clasifica los residuos generados en el mantenimiento de instalaciones agrícolas para su retirada selectiva.
4.6 Cumple la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en las operaciones realizadas.
Contenidos
1. Instalación de infraestructuras agrícolas:
1.1 Tipo de infraestructuras e instalaciones.
1.2 Características y técnicas de montaje.
1.3 Ubicación de infraestructuras: topografía, orientación y aprovechamiento de energías renovables.
1.4 Instalaciones eléctricas: líneas de tensión baja y alta; líneas de alumbrado y trifásicas; elementos de protección y medida.
1.5 Instalaciones de energías renovables.
1.6 Instalaciones de protección contra los meteoros.
1.7 Instalaciones de ventilación, climatización, aislamiento y acondicionamiento ambiental.
1.8 Instalaciones de suministro y evacuación de agua. Red de drenaje: función y características.
1.9 Instalaciones de almacenaje, transformación y conservación de productos agrarios: graneros, silos y almacenes polivalentes; cámaras frigoríficas; áreas de compostaje y otros.
1.10 Maquinaria, herramientas básicas y componentes necesarios para la instalación.
2. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental en la instalación de infraestructuras agrícolas:
2.1 Riesgos inherentes a la instalación de infraestructuras agrícolas.
2.2 Medios de prevención en la instalación de infraestructuras agrícolas. Prevención y protección colectiva.
2.3 Equipos de protección individual o EPI relacionados con la instalación de infraestructuras agrícolas.
2.4 Señalización en la instalación agrícola.
2.5 Seguridad en la instalación agrícola.
2.6 Protección ambiental: recogida y selección de residuos generados en la instalación de infraestructuras agrícolas.
3. Mantenimiento de instalaciones agrícolas:
3.1 Tipo de mantenimiento. Mantenimiento correctivo, preventivo y predictivo.
3.2 Mantenimiento preventivo.
3.3 Averías más frecuentes.
3.4 Localización de elementos averiados o deteriorados.
3.5 Aprovisionamiento de piezas y elementos de una instalación.
3.6 Sustitución de elementos averiados o deteriorados. Procedimiento. Herramientas.
3.7 Elementos básicos de reparación.
3.8 Productos de limpieza, desinfección, desinsectación y desratización.
4. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental en el mantenimiento de instalaciones agrícolas:
4.1 Riesgos inherentes al mantenimiento de instalaciones agrícolas.
4.2 Medios de prevención en el mantenimiento de instalaciones agrícolas.
4.3 Prevención y protección colectiva.
4.4 Equipos de protección individual o EPI relacionados con el mantenimiento de instalaciones agrícolas.
4.5 Protección ambiental: recogida y selección de residuos generados en el mantenimiento de instalaciones agrícolas.
Módulo profesional 5: Principios de Sanidad Vegetal
UF 2: enfermedades, plagas y métodos de protección.
Duración: 56 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Determina la fauna perjudicial y beneficiosa para los vegetales analizando las características biológicas y los efectos sobre las plantas.
Criterios de evaluación
1.1 Ubica los seres vivos perjudiciales y beneficiosos en una clasificación general.
1.2 Identifica las características morfológicas de invertebrados, aves y mamíferos más significativos.
1.3 Describe la fisiología de la fauna perjudicial y beneficiosa.
1.4 Diferencia los órdenes de insectos y ácaros perjudiciales y beneficiosos de las plantas.
1.5 Realiza un insectario con los órdenes más característicos.
1.6 Reconoce los síntomas y daños producidos por la fauna perjudicial en las plantas.
1.7 Identifica la fauna perjudicial que ha provocado los síntomas o daños en las plantas.
1.8 Relaciona los ciclos biológicos de la fauna de plagas con las condiciones ambientales y la fenología de la planta.
1.9 Aplica las medidas de prevención de riesgos laborales.
2. Determina los agentes beneficiosos y los que provocan enfermedades y daños que afectan a las plantas, describiendo sus características.
Criterios de evaluación
2.1 Describe y clasifica los agentes bióticos beneficiosos y los que provocan enfermedades y daños.
2.2 Describe las condiciones ambientales que afectan a los agentes beneficiosos y los que provocan las enfermedades.
2.3 Valora la forma de transmisión de las enfermedades.
2.4 Describe los síntomas y daños de las enfermedades.
2.5 Reconoce las enfermedades propias de cada planta.
2.6 Identifica a los agentes causantes de la enfermedad en una muestra.
3. Determina el estado sanitario de las plantas, valorando la información obtenida según el protocolo establecido.
Criterios de evaluación
3.1 Identifica las unidades de muestreo señaladas en el terreno.
3.2 Efectúa los contajes y tomas de muestras con las técnicas y medios establecidos.
3.3 Toma muestras de patologías desconocidas para su envío al laboratorio siguiendo el protocolo establecido.
3.4 Interpreta los niveles de presencia de agentes perjudiciales en relación con los valores de referencia.
3.5 Relaciona las condiciones ambientales con el muestreo a realizar.
3.6 Cuantifica la fauna auxiliar existente.
3.7 Reconoce el umbral de tratamiento de cada agente perjudicial.
3.8 Aplica las medidas de prevención de riesgos laborales.
4. Caracteriza los métodos de protección para las plantas valorando los efectos sobre su sanidad.
Criterios de evaluación
4.1 Clasifica los métodos de protección contra la fauna perjudicial, enfermedades, fisiopatías y vegetación espontánea no deseada.
4.2 Interpreta las características de los métodos de control preventivos.
4.3 Interpreta las características de los métodos de control curativos.
4.4 Valora los métodos químicos utilizados en la lucha contra la fauna perjudicial, enfermedades y vegetación espontánea no deseada.
4.5 Describe y valora los métodos biológicos.
4.6 Describe y valora los métodos biotecnológicos.
4.7 Describe y valora los sistemas de lucha integrada.
4.8 Describe y valora los sistemas de control ecológico.
Contenidos
1. Determinación de la fauna perjudicial y beneficiosa:
1.1 Clasificación de los seres vivos.
1.2 Artrópodos, moluscos, gusanos y nematodos, aves y mamíferos más significativos. Morfología y fisiología.
1.3 Fauna perjudicial y beneficiosa. Biología. Comportamiento de dispersión.
1.4 Plaga. Concepto. Plagas de cuarentena.
1.5 Plagas polífagas. Clasificación. Biología. Síntomas. Daños.
1.6 Plagas específicas. Clasificación. Biología. Síntomas. Daños.
1.7 Elaboración de insectarios. Captura y acondicionamiento. Clasificación de órdenes. Equipos.
1.8 Medidas de prevención de riesgos laborales.
2. Determinación de agentes beneficiosos y patógenos:
2.1 Clasificación de agentes beneficiosos y patógenos.
2.2 Hongos, bacterias, virus y fitoplasmas. Morfología y fisiología.
2.3 Enfermedad. Concepto. Identificación de síntomas y daños. Transmisión. Condiciones ambientales.
3. Descripción del estado sanitario de las plantas:
3.1 Muestreo. Técnicas a utilizar. Localización de los puntos de recuento (croquis) y tamaño de la muestra.
3.2 Toma de muestras.
3.3 Preparación de muestras patológicas y envío al laboratorio.
3.4 Recuentos. Interpretación de los niveles de presencia.
3.5 Umbrales: tipo y conceptos. Estado sanitario de las plantas.
3.6 Materiales y equipos de contaje y muestreo. Fichas y gráficos.
3.7 Medidas de prevención de riesgos laborales.
4. Descripción de métodos de protección de los vegetales:
4.1 Métodos de protección. Clasificación.
4.2 Métodos preventivos. Prácticas culturales: manejo del suelo, enmiendas y abonos, rotaciones y asociaciones, plantas trampa, repelentes de insectos y refugio, eliminación de restos y propágulos. Riegos y drenajes. Elección de variedades. Mejora de las condiciones del entorno. Medios genéticos. Mejora genética.
4.3 Métodos curativos.
4.4 Medios mecánico-físicos. Solarización y otras medidas físicas. Barreras, trampas cromáticas.
4.5 Control químico. Fundamentos.
4.6 Medios biológicos: definición. Fauna auxiliar. Actuación de la fauna auxiliar ante la plaga o patógeno. Formulaciones biológicas. Parásitos, depredadores y microorganismos. Feromonas: trampas, confusión sexual.
4.7 Estrategias de control:
4.7.1 Control en agricultura ecológica. Conceptos y posibilidades.
4.7.2 Control en producción integrada. Conceptos y posibilidades.
4.7.3 Lucha biotecnológica. Ingeniería genética. Plantas transgénicas.
4.8 Legislación. Normativa medioambiental. Pasaporte fitosanitario.
5. Ciclo formativo de grado medio de Producción Agropecuaria
Decreto 233/2013, de 15 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Producción Agropecuaria (DOGC núm. 6483, de 18.10.2013).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 4: Infraestructuras e Instalaciones Agrícolas
Módulo profesional 5: Principios de Sanidad Vegetal
Módulo profesional 9: Producción de Leche, Huevos y Animales para Vida,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 4: Infraestructuras e Instalaciones Agrícolas
UF 1: instalaciones agrícolas
Duración: 15 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Instala infraestructuras agrícolas describiendo las características y técnicas de montaje.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica las infraestructuras necesarias para una explotación.
1.2 Describe los componentes de los sistemas y sistemas auxiliares instalados en la explotación: instalaciones eléctricas, de agua, de ventilación, de calefacción y climatización.
1.3 Relaciona la topografía del terreno y las características de la parcela con el tipo de infraestructura a implantar.
1.4 Describe los sistemas de drenaje.
1.5 Describe las principales características y técnicas de montaje de las infraestructuras.
1.6 Utiliza la maquinaria, las herramientas básicas y los componentes necesarios para la instalación de una infraestructura.
1.7 Efectúa el arranque, la regulación, el control y la parada de las instalaciones.
2. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en la instalación de infraestructuras agrícolas, identificando los riesgos asociados, y las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los materiales, herramientas, utensilios y máquinas utilizados en la instalación de infraestructuras agrícolas.
2.2 Describe las medidas de seguridad y de protección personal y colectiva que se tienen que adoptar en la ejecución de operaciones en el área electromecánica.
2.3 Identifica las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y equipos de trabajo utilizados en la instalación de infraestructuras agrícolas.
2.4 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
2.5 Clasifica los residuos generados en la instalación de infraestructuras agrícolas para su retirada selectiva.
2.6 Cumple la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en las operaciones realizadas.
3. Mantiene instalaciones agrícolas interpretando los protocolos establecidos para su conservación e higiene.
Criterios de evaluación
3.1 Describe y relaciona las averías más frecuentes en las instalaciones.
3.2 Identifica los elementos averiados o deteriorados en una instalación.
3.3 Aprovisiona los elementos necesarios para el mantenimiento de una instalación.
3.4 Sustituye los elementos averiados o deteriorados de una instalación.
3.5 Realiza operaciones básicas de reparación y mantenimiento.
3.6 Selecciona y aplica en las dosis recomendadas los productos de limpieza, desinfección, desinsectación y desratización.
3.7 Identifica las operaciones de mantenimiento que necesitan personal con mayor calificación
4. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en el mantenimiento de instalaciones agrícolas, identificando los riesgos asociados, y las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación
4.1 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los materiales, herramientas, utensilios y máquinas utilizados en el mantenimiento de instalaciones agrícolas.
4.2 Describe las medidas de seguridad y de protección personal y colectiva que se tienen que adoptar en la ejecución de operaciones en el área electromecánica.
4.3 Identifica las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y equipos de trabajo utilizados en el mantenimiento de instalaciones agrícolas.
4.4 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
4.5 Clasifica los residuos generados en el mantenimiento de instalaciones agrícolas para su retirada selectiva.
4.6 Cumple la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en las operaciones realizadas.
Contenidos
1. Instalación de infraestructuras agrícolas:
1.1 Tipo de infraestructuras e instalaciones.
1.2 Características y técnicas de montaje.
1.3 Ubicación de infraestructuras: topografía, orientación y aprovechamiento de energías renovables.
1.4 Instalaciones eléctricas: líneas de tensión baja y alta; líneas de alumbrado y trifásicas; elementos de protección y medida.
1.5 Instalaciones de energías renovables.
1.6 Instalaciones de protección contra los meteoros.
1.7 Instalaciones de ventilación, climatización, aislamiento y acondicionamiento ambiental.
1.8 Instalaciones de suministro y evacuación de agua. Red de drenaje: función y características.
1.9 Instalaciones de almacenaje, transformación y conservación de productos agrarios: graneros, silos y almacenes polivalentes; cámaras frigoríficas; áreas de compostaje y otros.
1.10 Maquinaria, herramientas básicas y componentes necesarios para la instalación.
2. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental en la instalación de infraestructuras agrícolas:
2.1 Riesgos inherentes a la instalación de infraestructuras agrícolas.
2.2 Medios de prevención en la instalación de infraestructuras agrícolas. Prevención y protección colectiva.
2.3 Equipos de protección individual o EPI relacionados con la instalación de infraestructuras agrícolas.
2.4 Señalización en la instalación agrícola.
2.5 Seguridad en la instalación agrícola.
2.6 Protección ambiental: recogida y selección de residuos generados en la instalación de infraestructuras agrícolas.
3. Mantenimiento de instalaciones agrícolas:
3.1 Tipo de mantenimiento. Mantenimiento correctivo, preventivo y predictivo.
3.2 Mantenimiento preventivo.
3.3 Averías más frecuentes.
3.4 Localización de elementos averiados o deteriorados.
3.5 Aprovisionamiento de piezas y elementos de una instalación.
3.6 Sustitución de elementos averiados o deteriorados. Procedimiento. Herramientas.
3.7 Elementos básicos de reparación.
3.8 Productos de limpieza, desinfección, desinsectación y desratización.
4. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental en el mantenimiento de instalaciones agrícolas:
4.1 Riesgos inherentes al mantenimiento de instalaciones agrícolas.
4.2 Medios de prevención en el mantenimiento de instalaciones agrícolas.
4.3 Prevención y protección colectiva.
4.4 Equipos de protección individual o EPI relacionados con el mantenimiento de instalaciones agrícolas.
4.5 Protección ambiental: recogida y selección de residuos generados en el mantenimiento de instalaciones agrícolas.
Módulo profesional 5: Principios de Sanidad Vegetal
UF 2: enfermedades, plagas y métodos de protección.
Duración: 55 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Determina la fauna perjudicial y beneficiosa para los vegetales analizando las características biológicas y los efectos sobre las plantas.
Criterios de evaluación
1.1 Ubica los seres vivos perjudiciales y beneficiosos en una clasificación general.
1.2 Identifica las características morfológicas de invertebrados, aves y mamíferos más significativos.
1.3 Describe la fisiología de la fauna perjudicial y beneficiosa.
1.4 Diferencia los órdenes de insectos y ácaros perjudiciales y beneficiosos de las plantas.
1.5 Realiza un insectario con los órdenes más característicos.
1.6 Reconoce los síntomas y daños producidos por la fauna perjudicial en las plantas.
1.7 Identifica la fauna perjudicial que ha provocado los síntomas o daños en las plantas.
1.8 Relaciona los ciclos biológicos de la fauna de plagas con las condiciones ambientales y la fenología de la planta.
1.9 Aplica las medidas de prevención de riesgos laborales.
2. Determina los agentes beneficiosos y los que provocan enfermedades y daños que afectan a las plantas, describiendo sus características.
Criterios de evaluación
2.1 Describe y clasifica los agentes bióticos beneficiosos y los que provocan enfermedades y daños.
2.2 Describe las condiciones ambientales que afectan a los agentes beneficiosos y los que provocan las enfermedades.
2.3 Valora la forma de transmisión de las enfermedades.
2.4 Describe los síntomas y daños de las enfermedades.
2.5 Reconoce las enfermedades propias de cada planta.
2.6 Identifica a los agentes causantes de la enfermedad en una muestra.
3. Determina el estado sanitario de las plantas, valorando la información obtenida según el protocolo establecido.
Criterios de evaluación
3.1 Identifica las unidades de muestreo señaladas en el terreno.
3.2 Efectúa los contajes y tomas de muestras con las técnicas y medios establecidos.
3.3 Toma muestras de patologías desconocidas para su envío al laboratorio siguiendo el protocolo establecido.
3.4 Interpreta los niveles de presencia de agentes perjudiciales en relación con los valores de referencia.
3.5 Relaciona las condiciones ambientales con el muestreo a realizar.
3.6 Cuantifica la fauna auxiliar existente.
3.7 Reconoce el umbral de tratamiento de cada agente perjudicial.
3.8 Aplica las medidas de prevención de riesgos laborales.
4. Caracteriza los métodos de protección para las plantas valorando los efectos sobre su sanidad.
Criterios de evaluación
4.1 Clasifica los métodos de protección contra la fauna perjudicial, enfermedades, fisiopatías y vegetación espontánea no deseada.
4.2 Interpreta las características de los métodos de control preventivos.
4.3 Interpreta las características de los métodos de control curativos.
4.4 Valora los métodos químicos utilizados en la lucha contra la fauna perjudicial, enfermedades y vegetación espontánea no deseada.
4.5 Describe y valora los métodos biológicos.
4.6 Describe y valora los métodos biotecnológicos.
4.7 Describe y valora los sistemas de lucha integrada.
4.8 Describe y valora los sistemas de control ecológico.
Contenido
1. Determinación de la fauna perjudicial y beneficiosa:
1.1 Clasificación de los seres vivos.
1.2 Artrópodos, moluscos, gusanos y nematodos, aves y mamíferos más significativos. Morfología y fisiología.
1.3 Fauna perjudicial y beneficiosa. Biología. Comportamiento de dispersión.
1.4 Plaga. Concepto. Plagas de cuarentena.
1.5 Plagas polífagas. Clasificación. Biología. Síntomas. Daños.
1.6 Plagas específicas. Clasificación. Biología. Síntomas. Daños.
1.7 Elaboración de insectarios. Captura y acondicionamiento. Clasificación de órdenes. Equipos.
1.8 Medidas de prevención de riesgos laborales.
2. Determinación de agentes beneficiosos y patógenos:
2.1 Clasificación de agentes beneficiosos y patógenos.
2.2 Hongos, bacterias, virus y fitoplasmas. Morfología y fisiología.
2.3 Enfermedad. Concepto. Identificación de síntomas y daños. Transmisión. Condiciones ambientales.
3. Descripción del estado sanitario de las plantas:
3.1 Muestreo. Técnicas a utilizar. Localización de los puntos de recuento (croquis) y tamaño de la muestra.
3.2 Toma de muestras.
3.3 Preparación de muestras patológicas y envío al laboratorio.
3.4 Recuentos. Interpretación de los niveles de presencia.
3.5 Umbrales: tipo y conceptos. Estado sanitario de las plantas.
3.6 Materiales y equipos de contaje y muestreo. Fichas y gráficos.
3.7 Medidas de prevención de riesgos laborales.
4. Descripción de métodos de protección de los vegetales:
4.1 Métodos de protección. Clasificación.
4.2 Métodos preventivos. Prácticas culturales: manejo del suelo, enmiendas y abonos, rotaciones y asociaciones, plantas trampa, repelentes de insectos y refugio, eliminación de restos y propágulos. Riegos y drenajes. Elección de variedades. Mejora de las condiciones del entorno. Medios genéticos. Mejora genética.
4.3 Métodos curativos.
4.4 Medios mecánico-físicos. Solarización y otras medidas físicas. Barreras, trampas cromáticas.
4.5 Control químico. Fundamentos.
4.6 Medios biológicos: definición. Fauna auxiliar. Actuación de la fauna auxiliar ante la plaga o patógeno. Formulaciones biológicas. Parásitos, depredadores y microorganismos. Feromonas: trampas, confusión sexual.
4.7 Estrategias de control.
4.7.1 Control en agricultura ecológica. Conceptos y posibilidades.
4.7.2 Control en producción integrada. Conceptos y posibilidades.
4.7.3 Lucha biotecnológica. Ingeniería genética. Plantas transgénicas.
4.8 Legislación. Normativa medioambiental. Pasaporte fitosanitario.
Módulo profesional 9: Producción de Leche, Huevos y Animales para Vida
UF 1: pastos y producción de animales para vida, 44 horas
UF 2: producción de leche, huevos y polluelos, 22 horas
UF 1: pastos y producción de animales para vida
Duración: 44 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Maneja el pasturaje del ganado rumiante, aprovechando los recursos de pasto de forma sostenible.
Criterios de evaluación
1.1 Caracteriza los diferentes tipos de superficies de pasturaje.
1.2 Calcula, utilizando tablas, el valor nutritivo de los recursos de pasto.
1.3 Selecciona, según las características de la explotación, el tipo de pasturaje.
1.4 Determina el momento óptimo de consumo.
1.5 Calcula la carga ganadera.
1.6 Selecciona los animales que salen a pacer.
1.7 Divide el rebaño en grupos de pasturaje.
1.8 Describe el uso correcto de vallas, pastores eléctricos y abrevaderos
1.9 Determina, prepara y distribuye las raciones complementarias, en caso necesario, a los animales.
1.10 Aplica la normativa de bienestar y sanidad animal.
2. Describe los sistemas actuales de producción de animales para vida.
Criterios de evaluación
2.1 Describe la situación actual de los diferentes subsectores productores de animales para vida.
2.2 Conoce la evolución censal de los diferentes subsectores productores de animales para vida.
2.3 Conoce los sistemas actuales de producción de animales para vida en las diferentes especies.
2.4 Reconoce la importancia de la base animal en la producción de animales para vida.
3. Selecciona y prepara los animales para la reproducción, aplicando los métodos y técnicas determinados.
Criterios de evaluación
3.1 Aplica criterios morfológicos y productivos para la elección de reproductores.
3.2 Establece los requisitos mínimos de edad y desarrollo corporal para iniciar los animales de reposición en la reproducción, según la especie.
3.3 Reconoce los posibles defectos físicos o de comportamiento que dificulten su reproducción.
3.4 Adiestra los reproductores para recelar o para la recogida de semen.
3.5 Identifica los problemas sanitarios que pueden afectar a la reproducción.
3.6 Describe los criterios utilizados en la eliminación de reproductores (machos y hembras) de la explotación atendiendo factores de criterios de edad y disminución de la productividad.
3.7 Rellena la documentación necesaria para el control de los reproductores.
3.8 Controla las condiciones específicas de los alojamientos de los reproductores.
3.9 Proporciona los alimentos y agua requeridos por los animales reproductores atendiendo criterios de edad, estado fisiológico y frecuencia de utilización.
3.10 Aplica la normativa ambiental, de bienestar y sanidad animal y de prevención de riesgos laborales.
4. Realiza las operaciones necesarias para el control de las fases de celo, cubrimiento y gestación, considerando las particularidades de cada especie.
Criterios de evaluación
4.1 Propone las épocas del año para cubrir las hembras y los intervalos de cubrimiento.
4.2 Realiza el control del ciclo ovárico y la sincronización del estro.
4.3 Detecta los síntomas de celo en las diferentes especies.
4.4 Establece el sistema de cubrimiento en las diferentes especies, determina el momento óptimo e indica, para la monta natural, el sistema de apareamiento y número de sementales a utilizar y, para la inseminación artificial, el momento óptimo de inseminación.
4.5 Describe el protocolo de actuación en el cubrimiento para monta natural de las hembras, según la especie.
4.6 Describe los requisitos que tienen que cumplir las salas de recogida y los equipamientos para asegurar una buena recogida de semen.
4.7 Realiza la recogida y conservación de semen en las diferentes especies ganaderas.
4.8 Determina, según la especie, la frecuencia de utilización de los machos en un sistema de monta natural dirigido o para la recogida de semen o para optimizar su uso como reproductores.
4.9 Aplica dosis seminales.
4.10 Controla los parámetros ambientales de los alojamientos de las hembras gestantes a lo largo de las diferentes fases de la gestación.
4.11 Diagnostica y controla la gestación, utilizando los medios y siguiendo los protocolos establecidos.
4.12 Reconoce las principales patologías infecciosas, parasitarias, endocrinas y nutricionales asociadas a las fases de celo y gestación.
4.13 Vigila el estado sanitario de las hembras en la fase de celo y gestación.
4.14 Rellena la documentación necesaria para el control del celo, cubrimiento y gestación.
4.15 Proporciona los alimentos y el agua requeridos para las fases de celo, cubrimiento y gestación.
4.16 Aplica la normativa ambiental, de bienestar y sanidad animal y de prevención de riesgos laborales.
5. Maneja la madre y las crías en el periparto y durante la fase de cría, siguiendo los protocolos establecidos para conseguir la máxima supervivencia de estas.
Criterios de evaluación
5.1 Controla las condiciones ambientales e higiénico-sanitarias de las salas de parto y las instalaciones de cría.
5.2 Aloja las hembras en las salas de parto en la fecha prevista.
5.3 Identifica los síntomas de parto que predicen el momento de este en las diferentes especies.
5.4 Aplica los protocolos de asistencia al parto en las diferentes especies.
5.5 Describe las anomalías más comunes que pueden presentarse en el parto y postparto.
5.6 Proporciona los alimentos y el agua requeridos y los cuidados sanitarios a la madre y los recién nacidos.
5.7 Describe las actuaciones necesarias en el nacimiento, ingestión de calostro y amamantamiento de las crías para conseguir la máxima supervivencia y óptimo crecimiento.
5.8 Controla el periodo de lactancia, natural o artificial, de las crías.
5.9 Prepara, dosifica y distribuye, si procede, leche artificial según las necesidades y los protocolos establecidos.
5.10 Identifica las crías utilizando los métodos y medios indicados para cada especie.
5.11 Realiza operaciones especiales de manejo de las crías de acuerdo con la normativa específica.
5.12 Realiza el destete siguiendo las pautas establecidas en función de la especie y la intención productiva de la explotación, optimizando en cada caso el intervalo parto-cubrimiento.
5.13 Rellena los documentos y registros de control de las paridoras y la fase de cría.
5.14 Aplica la normativa ambiental, de bienestar y sanidad animal y de prevención de riesgos laborales.
6. Detecta posibles alteraciones de la salud individual o general de los animales reproductores y sus crías, mediante la observación de signos, síntomas y parámetros preestablecidos y aplica los tratamientos curativos y/o preventivos prescritos por el facultativo.
Criterios de evaluación
6.1 Enumera las acciones de tratamientos preventivos a la llegada de los animales a la fase de producción para favorecer la aclimatación y un mejor desarrollo.
6.2 Observa y controla el estado sanitario de los animales para detectar alteraciones de la salud.
6.3 Identifica signos y síntomas individuales que denotan alteraciones de la salud.
6.4 Efectúa la toma del pulso, la temperatura y de muestras biológicas con seguridad según los procedimientos establecidos para cada especie.
6.5 Administra determinados fármacos a los animales por la vía de administración adecuada (inyectable, tópica, oral en pienso o en agua de bebida) teniendo en cuenta las indicaciones terapéuticas y el periodo de supresión antes del sacrificio.
6.6 Realiza las vacunaciones, desparasitajes, desinsectaciones y otras actuaciones relacionadas con el programa sanitario preventivo de la explotación de acuerdo con el calendario establecido.
6.7 Almacena y conserva los medicamentos en condiciones idóneas según la normativa específica.
6.8 Registra los datos necesarios para el control de las condiciones higiénico-sanitarias de la explotación, según la normativa establecida.
6.9 Realiza las actuaciones relacionadas con el programa sanitario y con la administración, almacenaje y conservación de medicamentos cumpliendo el plan de prevención de riesgos laborales, el bienestar de los animales, respetando las normas de higiene necesarias y teniendo en cuenta la protección del medio ambiente.
Contenidos
1. Pasturaje:
1.1 Tipo de pastos: prados, pastizales y forrajes. Barbechos y páramos. Rastrojos y restos de cultivos. Prados artificiales.
1.2 Pasturaje. Sistemas.
1.3 Aprovechamiento de recursos.
1.4 Carga ganadera. Cálculo.
1.5 Criterios para la selección de los animales que salen a pacer.
1.6 Grupos de pasturaje.
1.7 Vallas y pastores eléctricos.
1.8 Abrevaderos.
1.9 Necesidad de suplemento según la especie y estado productivo.
1.10 Normativa de bienestar y sanidad animal y seguridad alimentaria.
2. Producción de animales para vida en las diferentes especies:
2.1 Estado actual de los diferentes sectores productores de animales para vida en Cataluña, España y la UE.
2.2 La evolución censal y la ubicación geográfica censal de los diferentes sectores productores de animales para vida en Cataluña, España y la UE.
2.3 Sistemas actuales de producción de animales para vida en las diferentes especies.
2.4 Razas más utilizadas en la producción de animales para vida en las diferentes especies. Cruces. Fundamentos de mejora genética.
3. Selección y preparación de los animales para la reproducción:
3.1 Criterios para la elección de reproductores.
3.2 Edad y desarrollo corporal para el inicio de la reproducción en las diferentes especies y razas ganaderas.
3.3 Examen físico de reproductores.
3.4 Valoración del comportamiento reproductivo.
3.5 Adiestramiento de sementales para la recogida de dosis seminales.
3.6 Patologías que afectan a la reproducción.
3.7 Criterios de eliminación de reproductores.
3.8 Documentación para el control de los reproductores.
3.9 Control de las condiciones ambientales de los alojamientos para reproductores.
3.10 Elaboración y suministro de raciones específicas y agua para animales reproductores.
3.11 Normativa ambiental, de bienestar y sanidad animal y de prevención de riesgos laborales.
4. Control de las fases de celo, cubrimiento y gestación:
4.1 Control del ciclo ovárico, el estro y la ovulación.
4.2 Síntomas de celo en las diferentes especies: cambios físicos y de comportamiento. Métodos de detección.
4.3 Métodos de sincronización de celo.
4.4 Sistemas de cubrimiento: monta natural e inseminación artificial (IA). Ventajas e inconvenientes de la IA.
4.5 Control de la fase de cubrimiento. Momento óptimo para el cubrimiento.
4.6 Protocolos para la recogida y preparación de dosis seminales.
4.7 Control ambiental de los alojamientos para hembras gestantes.
4.8 Fisiología de la gestación: fecundación, implantación; osificación: de embrión en feto.
4.9 Métodos de diagnóstico o confirmación de gestación. Diferentes sistemas y aparatos.
4.10 Manejo en el periodo de gestación. Pautas a seguir con las hembras gestantes.
4.11 Patologías infecciosas, parasitarias, endocrinas y nutricionales asociadas a las fases de celo y gestación.
4.12 Signos de pérdida de gestación.
4.13 Programa sanitario específico de cada especie en el periodo de gestación.
4.14 Documentación necesaria para el control del celo, cubrimiento y gestación.
4.15 Suministro de agua y raciones específicas para las fases de celo, cubrimiento y gestación.
4.16 Normativa ambiental, de bienestar y sanidad animal y de prevención de riesgos laborales.
5. Manejo del periparto y fase de cría:
5.1 Control de las condiciones ambientales e higiénico-sanitarias de las salas de parto y las instalaciones de cría.
5.2 Momento óptimo para el alojamiento de las hembras en la sala de partos.
5.3 Fases y síntomas del parto: cambios en el comportamiento de la hembra e identificación de signos característicos.
5.4 Protocolos a seguir en el preparto, parto y postparto.
5.5 Patologías y trastornos más frecuentes en el parto y periparto.
5.6 Enfermedades de las crías.
5.7 Distribución de agua y raciones específicas para las hembras en el periparto.
5.8 Atenciones neonatales específicas.
5.9 Normas de prohijamiento y traspasos. Las nodrizas.
5.10 Lactancia y destete: tipo, métodos y pautas a seguir. Duración de la lactancia. Preparación de leche artificial. Equipos de distribución.
5.11 Operaciones especiales de manejo.
5.12 Intervalo parto-cubrimiento. Manejo de los reproductores en esta fase.
5.13 Documentación necesaria para el control de la paridora y la fase de cría.
3.14 Normativa ambiental, de bienestar animal y sanidad animal y de prevención de riesgos laborales.
6. Sanidad en animales reproductores y sus crías:
6.1 Tratamientos preventivos a la llegada de animales a la explotación.
6.2 Control sanitario de los animales de reposición, reproductores y sus crías.
6.3 Inspección y observación de los animales.
6.4 Nociones básicas sobre patología digestiva, respiratoria, circulatoria, del aparato locomotor y de la piel.
6.5 Detección, aislamiento y atención de los animales enfermos.
6.6 Constantes vitales en las diferentes especies.
6.7 Requisitos y métodos para la toma de muestras.
6.8 Interpretación de la receta veterinaria.
6.9 Protocolos de aplicación de fármacos.
6.10 Programas sanitarios preventivos.
6.11 Almacenaje y conservación de medicamentos.
6.12 Tratamiento de los residuos medicamentosos.
6.13 Registro de animales tratados.
6.14 Registros facturas, albaranes, recetas, tratamientos curativos y preventivos, controles sanitarios, tiempo de espera y otros.
6.15 Normativa de prevención de riesgos laborales, bienestar animal, sanidad animal y seguridad alimentaria.
UF 2: producción de leche, huevos y polluelos
Duración: 22 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Realiza las operaciones de ordeño, controlando los equipos y los animales y siguiendo los protocolos establecidos para obtener leche de calidad y mantener una buena salud del braguero.
Criterios de evaluación
1.1 Enumera las diferentes partes anatómicas que conforman las tetas de las especies de rumiantes y su funcionamiento.
1.2 Establece los lotes de ordeño, siguiendo los criterios establecidos para cada especie.
1.3 Realiza las operaciones de alimentación y suministro de agua del ganado lechero.
1.4 Realiza el protocolo establecido para detectar la presencia de patologías infecciosas y traumáticas propias de las hembras en lactación.
1.5 Organiza el ganado para el proceso de ordeño.
1.6 Identifica las diferentes partes de las instalaciones y equipos de ordeño y de conservación de la leche.
1.7 Verifica, controla, limpia y desinfecta las máquinas de ordeñar.
1.8 Relaciona el ordeño mecánico con los conceptos: formación de vacía y pulsaciones de la ordeñadora, preparación y estimulación de los bragueros, colocación de pezoneras, extracción de la leche, tiempo de ordeño, apuramiento y desinfección de los bragueros, sellado de los pezones.
1.9 Realiza el ordeño aplicando los protocolos de higiene y sanidad del braguero.
1.10 Valora las consecuencias productivas y sanitarias de un ordeño defectuoso.
1.11 Controla y registra la producción.
1.12 Realiza la toma de muestras para los controles bioquímicos y microbiológicos.
1.13 Almacena y conserva a refrigeración la leche.
1.14 Describe el protocolo establecido para el secado de las diferentes especies de rumiantes.
1.15 Rellena la documentación necesaria para el control de la producción de leche.
1.16 Aplica la normativa de bienestar y sanidad animal, de seguridad alimentaria y de prevención de riesgos laborales.
2. Describe las operaciones que se tienen que realizar en las naves previas a la recepción de los animales y las tareas de recepción y de manejo de las aves, siguiendo criterios de rentabilidad y calidad.
Criterios de evaluación
2.1 Indica el proceso de retirada y destino de los residuos sólidos de las granjas avícolas.
2.2 Explica las acciones y ventajas del vacío sanitario.
2.3 Controla el ambiente de las naves según los parámetros de bienestar y confort estandarizados.
2.4 Enuncia los requisitos que tiene que contener la documentación de origen de los animales.
2.5 Agrupa las aves en lotes según disponibilidad de espacios y criterios productivos.
2.6 Realiza la distribución de pienso y agua adecuada a la edad de las aves, a intervalos adecuados y con la presentación apropiada.
2.7 Aplica la normativa de protección de los animales en las explotaciones ganaderas y de prevención de riesgos laborales que afectan a las operaciones de preparación de las naves y las tareas de manejo y recepción de los animales.
3. Realiza adecuadamente las tareas de manejo de los huevos fecundados, de la incubadora, nacedoras y de la sala de expedición para maximizar el número nacidos viables.
Criterios de evaluación
3.1 Realiza los programas de iluminación y muda establecidos.
3.2 Establece la proporción macho y hembra para la producción de huevos fecundados.
3.3 Controla, según los protocolos establecidos, la fecundación de huevos.
3.4 Controla, según los protocolos establecidos, la incubación de huevos.
3.5 Controla, según los protocolos establecidos, el nacimiento de polluelos.
3.6 Realiza los procedimientos de limpieza, desinfección, desinsectación y fumigación de la incubadora, nacedoras y sala de expedición.
3.7 Rellena la documentación necesaria para el control de la producción de polluelos.
3.8 Aplica la normativa de protección de los animales en las explotaciones ganaderas, de prevención de riesgos laborales y de protección del medio ambiente, que afectan al manejo de los huevos fecundados, de la incubadora, de la nacedora y de la sala de expedición.
4. Realiza adecuadamente las tareas de manejo de los huevos destinados a consumo desde la puesta en el centro de clasificación.
Criterios de evaluación
4.1 Recoge los huevos para consumo con la periodicidad establecida y con procedimientos que aseguren la integridad y las condiciones higiénico-sanitarias.
4.2 Expresa los procedimientos de limpieza de los huevos, los productos utilizados y los procedimientos establecidos.
4.3 Controla las condiciones de conservación de los huevos destinados al consumo.
4.4 Precisa los criterios de clasificación y almacenaje de los huevos destinados a consumo.
4.5 Describe los sistemas de identificación y etiquetado de los huevos destinados a consumo.
4.6 Realiza la limpieza, desinfección, desinsectación y fumigación de la sala de clasificación, cámara de refrigeración y almacenes.
4.7 Aplica la normativa de prevención de riesgos laborales y de seguridad alimentaria que afectan a las tareas de manejo de los huevos destinados a consumo.
4.8 Rellena la documentación necesaria para el control de la producción de huevos.
5. Detecta posibles alteraciones de la salud de las aves mediante la observación de signos y síntomas de enfermedad y aplica los tratamientos curativos y/o preventivos prescritos por el veterinario.
Criterios de evaluación
5.1 Enumera las acciones preventivas a la llegada de las aves para favorecer la aclimatación y un mejor desarrollo de estas.
5.2 Observa y controla el estado sanitario de los animales para detectar alteraciones de la salud.
5.3 Identifica signos y síntomas individuales que denotan alteraciones de la salud y desviaciones de parámetros establecidos o comportamientos de grupo que delaten predisposición a enfermedades colectivas.
5.4 Realiza tomas de muestras para el envío al laboratorio, cumpliendo los criterios de calidad necesarios que permitan el posterior análisis.
5.5 Administra determinados fármacos a los animales por la vía de administración adecuada (inyectable, tópica, oral en pienso o en agua de bebida) teniendo en cuenta las indicaciones terapéuticas y el periodo de supresión antes del sacrificio.
5.6 Realiza las vacunaciones, desparasitajes, desinsectaciones y otras actuaciones relacionadas con el programa sanitario preventivo de la explotación de acuerdo con el calendario establecido.
5.7 Almacena y conserva los medicamentos en condiciones idóneas según la normativa específica.
5.8 Registra los datos necesarios para el control de las condiciones higiénico-sanitarias de la explotación, según la normativa establecida.
5.9 Realiza las actuaciones relacionadas con el programa sanitario y con la administración, almacenaje y conservación de medicamentos según el plan de prevención de riesgos laborales, el bienestar de los animales, las normas de higiene necesarias y la protección del medio ambiente.
Contenidos
1. Operaciones de ordeño:
1.1 Morfología y estructura interna del braguero. Alteraciones y anomalías más comunes. Riego sanguíneo.
1.2 Mecanismos fisiológicos de la producción y secreción lácteas.
1.3 Lotes de ordeño.
1.4 Alimentación y suministro de agua a rumiantes productores de leche. Medios y sistemas de alimentación.
1.5 Patologías propias de las hembras en lactación.
1.6 Manejo del ganado para el ordeño.
1.7 Instalaciones y equipos de ordeño: tipos.
1.8 Lechería: condiciones higiénico-sanitarias.
1.9 Equipos de almacenaje y conservación de la leche. Limpieza y desinfección de los equipos. Refrigeración de la leche.
1.10 Rutina de ordeño. Preparación higiénica y ejecución. Higiene en el ordeño.
1.11 Profilaxis del ganado en lactación.
1.12 Toma de muestras.
1.13 Secado. Protocolo que se tiene que seguir.
1.14 Aplicaciones y mecanismos de control informático de la producción lechera. Registros.
1.15 Normativa ambiental, de bienestar animal y sanidad animal y de prevención de riesgos laborales.
2. Manejo de las aves en la recepción:
2.1 Retirada y destino de los residuos sólidos de las granjas avícolas.
2.2 Sistemas de manejo todo dentro/todo fuera. Vacío sanitario.
2.3 Control ambiental de las instalaciones de avicultura de puesta. Mejores técnicas disponibles (MTD) aplicables.
2.4 Documentación de los animales.
2.5 Criterios de formación de lotes para optimizar el manejo, la alimentación y el bienestar animal.
2.6 Suministro de agua y raciones para aves de puesta.
2.7 Normativa de prevención de riesgos laborales y de protección de los animales en las explotaciones ganaderas y, en particular, las normas mínimas de protección que afectan a las tareas de recepción y manejo de las aves.
3. Producción de polluelos:
3.1 Momento óptimo del inicio de la puesta. Edad óptima de los reproductores para la incubación de los huevos.
3.2 Programas de iluminación durante el ciclo de puesta. Planificación y ejecución.
3.3 Proporción de machos y hembras.
3.4 Causas de infertilidad en las reproductoras.
3.5 Exigencias en la toma de muestras de huevos fértiles para el análisis en el laboratorio.
3.6 Retirada y manejo de los huevos fecundados aptos para incubación.
3.7 Defectos en los huevos fecundados para incubación.
3.8 Requisitos para conservar unos cuantos días los huevos (sala de guardar huevos).
3.9 Control de incubadoras: parámetros ambientales (temperatura, humedad y renovación de aire). Proceso de incubación.
3.10 Control y manejo en las nacedoras.
3.11 Manejo del polluelo en función de su destino: engorde o reproducción.
3.12 Procedimientos de limpieza, desinfección, desinsectación y fumigación de la incubadora, nacedoras y sala de expedición.
3.13 Documentación para el control de la producción de polluelos.
3.14 Normativa de prevención de riesgos laborales y de protección de los animales en las explotaciones ganaderas y, en particular, las normas mínimas de protección que afectan a las tareas de manejo de los huevos fecundados, la incubadora, la nacedora y la sala de expedición.
4. Producción de huevos para consumo:
4.1 Sistemas de recogida y transporte de huevos.
4.2 Alteraciones de los huevos.
4.3 Procedimientos de limpieza de huevos.
4.4 Exigencias para la conservación de huevos: la prerefrigeración, ventilación, temperatura y humedad de la cámara de refrigeración. Disposición de los huevos en el interior de la cámara.
4.5 Criterios para clasificar y colocar los huevos.
4.6 Almacenaje de huevos clasificados.
4.7 Modalidades de comercialización de los huevos.
4.8 Sistemas de identificación y etiquetado de huevos destinados a consumo.
4.9 Procedimientos de limpieza, desinfección, desinsectación y fumigación de la sala de clasificación, cámara de refrigeración y almacenes.
4.10 Normativa de prevención de riesgos laborales y de seguridad alimentaria que afecta a las tareas de manejo de los huevos destinados a consumo.
4.11 Documentación para el control de la producción de huevos.
5. Sanidad animal:
5.1 Tratamientos preventivos en la llegada de las aves a la explotación.
5.2 Control sanitario de las aves. Principales patologías que afectan a las aves de puesta.
5.3 Inspección y observación de los animales.
5.4 Detección, aislamiento y atención de los animales enfermos.
5.5 Requisitos y métodos para la toma de muestras.
5.6 Interpretación de la receta veterinaria.
5.7 Protocolos de aplicación de fármacos.
5.8 Programas sanitarios preventivos.
5.9 Almacenaje y conservación de medicamentos.
5.10 Tratamiento de los residuos medicamentosos.
5.11 Registro de animales tratados.
5.12 Registros: facturas, albaranes, recetas, tratamientos curativos y preventivos, controles sanitarios, tiempo de espera y otros.
5.13 Normativa de prevención de riesgos laborales, bienestar animal, sanidad animal y seguridad alimentaria.
6. Ciclo formativo de grado superior de Gestión Forestal y del Medio Natural
Orden ENS/264/2016, de 19 de septiembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Gestión Forestal y del Medio Natural (DOGC núm. 7223, de 10.10.2016).
Se modifica, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, la unidad formativa que se detalla del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 11: Botánica Agronómica,
la cual pasa a tener el siguiente redactado:
UF 1: taxonomía y biología vegetal
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Realiza la identificación de las plantas utilizando técnicas y métodos taxonómicos.
Criterios de evaluación
1.1 Describe los sistemas de clasificación taxonómica.
1.2 Caracteriza las principales familias.
1.3 Recopilación plantas y partes de plantas.
1.4 Detalla los aspectos morfológicos más relevantes para la identificación de la planta.
1.5 Reconoce las diferentes claves sistemáticas de identificación de plantas.
1.6 Utiliza las claves sistemáticas para la identificación de plantas.
1.7 Manipula las plantas con el instrumental de identificación.
1.8 Utiliza los equipos ópticos de visualización.
1.9 Clasifica la planta.
1.10 Acondiciona las plantas y sus partes para su conservación.
1.11 Aplica la normativa ambiental y la de prevención de riesgos laborales.
2. Define las especies vegetales analizando su fisiología y genética.
Criterios de evaluación
2.1 Describe la biología de las especies vegetales.
2.2 Describe los principales procesos fisiológicos.
2.3 Describe el proceso de domesticación de las especies vegetales salvajes.
2.4 Relaciona la especie vegetal con sus variedades y patrones.
3. Ubica geográficamente las diferentes especies vegetales, interpretando los documentos de distribución biogeográfica.
Criterios de evaluación
3.1 Clasifica las áreas biogeográficas del mundo.
3.2 Caracteriza los factores biológicos que determinan las áreas de distribución.
3.3 Identifica las áreas fitogeográficas de distribución en España y Cataluña.
3.4 Relaciona las especies de plantas con las áreas biogeográficas.
3.5 Utiliza cartografía y documentación.
3.6 Define la riqueza florística y los endemismos.
Contenidos
1. Identificación de las plantas:
1.1 Sistemática y taxonomía. Nomenclatura.
1.2 La morfología vegetal como herramienta de clasificación.
1.3 Claves sistemáticas para la identificación de plantas. Tipo y manejo.
1.4 Principales familias. Clasificación. Especies representativas.
1.5 Recolección.
1.6 Instrumental y equipos ópticos utilizados en la identificación. Manejo.
1.7 Acondicionamiento de las plantas y partes de las plantas. Conservación. Elaboración de herbarios.
1.8 Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales.
2. Biología de las especies vegetales cultivadas:
2.1 Aspectos fisiológicos más relevantes para la identificación de las plantas y cultivos.
2.2 Domesticación de los vegetales. Proceso. Etnobotánica. Conservación de los recursos fitogenéticos.
2.3 Procedencia de las plantas cultivadas. Especies naturales. Ingeniería genética.
2.4 Cultivo in vitro.
2.5 Variedades y patrones. Hibridación. Plantas transgénicas.
3. Ubicación geográfica de las diferentes especies vegetales:
3.1 Áreas biogeográficas. Clasificación. Tipo.
3.2 Factores ecológicos que determinan la configuración de las áreas.
3.3 Áreas fitogeográficas en España y en Cataluña. Especies características. Series de vegetación y dinámica.
3.4 Cartografía temática.
3.5 Riqueza florística. Endemismos.
3.6 Plantas invasoras.
7. Ciclo formativo de grado superior de Paisajismo y Medio Rural
Decreto 215/2015, de 29 de septiembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Paisajismo y Medio Rural (DOGC núm. 6967, de 1.10.2015).
Se modifica, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, la unidad formativa que se detalla del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 9: Botánica Agronómica,
la cual pasa a tener el siguiente redactado:
UF 1: taxonomía y biología vegetal
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Realiza la identificación de las plantas utilizando técnicas y métodos taxonómicos.
Criterios de evaluación
1.1 Describe los sistemas de clasificación taxonómica.
1.2 Caracteriza a las principales familias.
1.3 Recopilación plantas y partes de plantas.
1.4 Detalla los aspectos morfológicos más relevantes para la identificación de la planta.
1.5 Reconoce las diferentes claves sistemáticas de identificación de plantas.
1.6 Utiliza las claves sistemáticas para la identificación de plantas.
1.7 Manipula las plantas con el instrumental de identificación.
1.8 Utiliza los equipos ópticos de visualización.
1.9 Clasifica la planta.
1.10 Acondiciona las plantas y sus partes para su conservación.
1.11 Aplica la normativa ambiental y la de prevención de riesgos laborales.
2. Define las especies vegetales analizando su fisiología y genética.
Criterios de evaluación
2.1 Describe la biología de las especies vegetales.
2.2 Describe los principales procesos fisiológicos.
2.3 Describe el proceso de domesticación de las especies vegetales salvajes.
2.4 Relaciona la especie vegetal con sus variedades y patrones.
3. Ubica geográficamente las diferentes especies vegetales, interpretando los documentos de distribución biogeográfica.
Criterios de evaluación
3.1 Clasifica las áreas biogeográficas del mundo.
3.2 Caracteriza los factores biológicos que determinan las áreas de distribución.
3.3 Identifica las áreas fitogeográficas de distribución en España y Cataluña.
3.4 Relaciona las especies de plantas con las áreas biogeográficas.
3.5 Utiliza cartografía y documentación.
3.6 Define la riqueza florística y los endemismos.
Contenidos
1. Identificación de las plantas:
1.1 Sistemática y taxonomía. Nomenclatura.
1.2 La morfología vegetal como herramienta de clasificación.
1.3 Claves sistemáticas para la identificación de plantas. Tipo y manejo.
1.4 Principales familias. Clasificación. Especies representativas.
1.5 Recolección.
1.6 Instrumental y equipos ópticos utilizados en la identificación. Manejo.
1.7 Acondicionamiento de las plantas y partes de las plantas. Conservación. Elaboración de herbarios.
1.8 Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales.
2. Biología de las especies vegetales cultivadas:
2.1 Aspectos fisiológicos más relevantes para la identificación de las plantas y cultivos.
2.2 Domesticación de los vegetales. Proceso. Etnobotánica. Conservación de los recursos fitogenéticos.
2.3 Procedencia de las plantas cultivadas. Especies naturales. Ingeniería genética.
2.4 Cultivo in vitro.
2.5 Variedades y patrones. Hibridación. Plantas transgénicas.
3. Ubicación geográfica de las diferentes especies vegetales:
3.1 Áreas biogeográficas. Clasificación. Tipos.
3.2 Factores ecológicos que determinan la configuración de las áreas.
3.3 Áreas fitogeográficas en España y en Cataluña. Especies características. Series de vegetación y dinámica.
3.4 Cartografía temática.
3.5 Riqueza florística. Endemismos.
3.6 Plantas invasoras.
III. Familia profesional: Artes gráficas
8. Ciclo formativo de grado medio de Impresión Gráfica
Orden ENS/3/2017, de 9 de enero, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Impresión Gráfica (DOGC núm. 7286, de 13.1.2017).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 6: Preparación de Materiales para Impresión,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 6: Preparación de Materiales para Impresión
Duración: 198 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: soportes papeleros y no papeleros.90 horas
UF 2: formas impresoras, 42 horas
UF 3: preparación de tintas y soluciones de mojado, 66 horas
UF 1: Soportes papeleros y no papeleros, 90 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Prepara el papel a utilizar en la impresión reconociendo sus propiedades.
1.1 Identifica las materias primas utilizadas en el proceso de fabricación del papel.
1.2 Identifica los procesos de acabado del papel.
1.3 Clasifica los soportes papeleros según su uso.
1.4 Identifica los formatos comerciales y la denominación de los papeles de impresión.
1.5 Identifica y comprueba las propiedades dimensionales del soporte: gramaje, espesura, volumen específico y densidad aparente.
1.6 Identifica y comprueba las propiedades relacionadas con la humedad: humedad, dirección de fibra, estabilidad dimensional y grado de encolado.
1.7 Identifica y comprueba las propiedades ópticas: blancura, color, opacidad y brillo.
1.8 Identifica y comprueba las propiedades mecánicas: resistencia a la tracción, a la rasgadura, al arranque y al reventado.
1.9 Demuestra las propiedades de imprimibilidad de los papeles: microporosidad, arrancado en seco (método ceras Dennison), lisura (microcontour-test) y penetración de la tinta en el papel (ensayo de tinta porométrica).
1.10 Airea, iguala y apila las hojas de papel para guillotinarlos al formato necesario para la impresión.
1.11 Aplica las medidas adecuadas para un correcto almacenaje del papel para evitar los efectos perjudiciales en la impresión.
1.12 Identifica los defectos de los soportes y su influencia en el proceso.
1.13 Aplica las técnicas adecuadas para el levantamiento de cargas.
2. Prepara el cartón ondulado y los soportes no papeleros a utilizar en la impresión demostrando sus características.
2.1 Clasifica y reconoce los soportes no papeleros.
2.2 Identifica y comprueba las propiedades de espesura, gramaje, ausencia de punto y tensión superficial de los soportes plásticos.
2.3 Relaciona el tratamiento corona con la reducción de la tensión superficial de los soportes plásticos.
2.4 Identifica los tipos de soportes autoadhesivos.
2.5 Identifica y comprueba las propiedades básicas de soportes autoadhesivos: fuerza de adhesión, tack, cohesión y release.
2.6 Identifica la adecuación de los componentes del autoadhesivo al uso final a lo que esté destinado.
2.7 Identifica el proceso de fabricación del cartón ondulado.
2.8 Identifica y comprueba las características del cartón ondulado: color superficial, tipo de onda, altura, paso, espesura, gramaje, ECT y absorción de agua (ensayo Cobb).
2.9 Aplica las medidas adecuadas para un correcto almacenaje y acondicionamiento del cartón ondulado.
2.10 Clasifica y reconoce los soportes compuestos, complejos y lenticulares.
2.11 Prepara adecuadamente los soportes complejos y lenticulares para su impresión.
Contenidos
1. Preparación del papel:
1.1 Materias primas (fibrosas y no fibrosas) para fabricar papel. Tipo de pasta, proceso de obtención. Características. Agentes de blanqueo.
1.2 Soportes celulósicos (papel, cartón, cartoncillo, otros). Composición. Fabricación.
1.3 Procesos de acabado del papel: estuquista, calandra, gofradora, cortadora, bobinadora y otros.
1.4 Clasificación de soportes papeleros. Criterios de selección según su uso. Aplicaciones.
1.5 Denominación y formatos comerciales de papeles de impresión.
1.6 Estructura y clasificación de propiedades de los papeles:
1.6.1 Propiedades más importantes de los soportes de impresión como materia prima.
1.6.2 Características estructurales, ópticas y mecánicas de los soportes.
1.6.3 Medida de gramaje, rugosidad, humedad relativa, estabilidad dimensional, dureza y flexibilidad, espesura y volumen específico.
1.7 Características de los papeles que influyen directamente en la impresión. Comportamiento de los soportes papeleros en el proceso gráfico.
1.8 Pruebas de impresión de los soportes para su conocimiento; características de imprimibilidad.
1.9 Instrumentación y equipos de medición. Métodos de ensayo.
1.10 Guillotinado del papel:
1.10.1 Equipos utilizados.
1.10.2 Partes. Elementos de seguridad.
1.10.3 Proceso de corte.
1.11 Almacenaje del papel:
1.11.1 Acondicionamiento, conservación y almacenaje de los soportes.
1.11.2 Influencia del almacenaje en la tirada.
1.11.3 Temperatura, humedad, electricidad estática.
1.11.4 Criterios y métodos.
1.12 Manipulación del papel:
1.12.1 Problemas de transporte y embalaje de los soportes.
1.12.2 Criterios y métodos.
1.13 Identificación de defectos y alteraciones más usuales en los diferentes soportes utilizados en el sistema de impresión. Consecuencias de su utilización, influencia en el proceso.
1.14 Protocolos de medida y notación de las características de los soportes.
1.15 Equipos e instrumentos. Procedimientos de inspección y recepción. Criterios para la determinación de la calidad necesaria y de determinación de características variables y de atributo.
1.16 Muestras; sistemas de muestreo. Equipos, útiles e instrumentos de medida, verificación y ensayo, preparación y ajuste. Métodos de ensayo y verificación.
1.17 Normas de prevención de riesgos laborales en el manipulado de los soportes de impresión.
2. Preparación de otros soportes
2.1 Clasificación de otros soportes: soportes plásticos, textiles, metálicos, vidrio, compuestos y otros.
2.2 Clasificación y características de las películas plásticas:
2.2.1 Composición.
2.2.2 Características de las películas plásticas que influyen en la impresión.
2.2.3 Criterios de selección según su uso.
2.2.4 Preparación y acondicionamiento de las películas plásticas para su impresión.
2.2.5 Instrumentos y equipos de medida. Métodos de ensayo.
2.3 Clasificación y características de los soportes autoadhesivos:
2.3.1 Composición y características.
2.3.2 Propiedades de los autoadhesivos: fuerza de adhesión, tack, cohesión y release
2.3.3 Instrumentos y equipos de medida. Métodos de ensayo.
2.4 Clasificación y características del cartón ondulado:
2.4.1 Proceso de fabricación del cartón ondulado:
2.4.2 Propiedades del cartón que influyen en la impresión.
2.4.3 Almacenaje y manipulación del cartón.
2.4.4 Instrumentos y equipos de medida. Métodos de ensayo.
2.5 Clasificación y características de los soportes compuestos, complejos y lenticulares:
2.5.1 Clasificación y características de impresión.
2.5.2 Soportes lenticulares: principios, funcionamiento y características.
2.5.3 Acondicionamiento y preparación de los soportes complejos y lenticulares.
2.5.4 Instrumentos y equipos de medida. Métodos de ensayo.
UF 2: Formas impresoras, 42 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Distingue y valora las propiedades de las formas impresoras flexográficas y de rotograbado.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica las clases y las partes de las formas flexográfica y de rotograbado.
1.2 Distingue las características de las zonas de imágenes y blancos en los fotopolímeros de flexografía y a los cilindros de rotograbado.
1.3 Determina las características, propiedades y formados de las formas flexográfica y de rotograbado.
1.4 Identifica el procesamiento de la forma flexográfica.
1.5 Determina la tensión superficial del fotopolímero de flexografía.
1.6 Comprueba la espesura y dureza del cliché flexográfico, utilizando el micrómetro y durómetro.
1.7 Determina los factores que causan el aplastamiento de los puntos de trama de la forma flexográfica.
1.8 Reconoce los efectos de una sobreexposición de la forma flexográfica.
1.9 Identifica los diferentes métodos de grabado del cilindro.
1.10 Identifica las etapas de preparación del cilindro de rotograbado.
1.11 Determina los factores que causan los defectos más usuales en la impresión en rotograbado.
1.12 Determina el funcionamiento y la transferencia de tinta de las formas flexográficas y de rotograbado.
1.13 Aplica las medidas adecuadas para una conservación correcta, almacenaje y manipulación de los cilindros de rotograbado.
2. Distingue, realiza y valora la forma impresora de offset, analizando los elementos gráficos que la componen.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica las clases, partes y formatos de la forma impresora de offset.
2.2 Clasifica las formas impresoras de offset en función del material de soporte y el tipo de plancha.
2.3 Reconoce las características, propiedades y funcionamiento de la forma offset.
2.4 Determina las propiedades más importantes de la forma offset: resistencia a la tirada, tensión superficial, flexibilidad, estabilidad dimensional, granulado del aluminio, dureza superficial, humectabilidad, resistencia a los agentes químicos.
2.5 Comprueba el orden correcto de foliación, la firma del pliegue, la orientación de las páginas y las medidas de los blancos marginales de las páginas.
2.6 Realiza correctamente la forma impresora de offset determinando el proceso de obtención.
2.7 Comprueba la existencia de todas las marcas y crees de corte, plegado, registro de colores y tiras de control de color.
2.8 Identifica y reconoce los defectos más usuales en la forma offset.
2.9 Detecta y borra con el corrector: las motas, rayas y otros excesos de imagen.
2.10 Mide con el densitómetro lector de planchas, las áreas de porcentaje de punto de las luces, medios tonos y sombras.
2.11 Identifica los productos para la conservación, el almacenaje y la manipulación de los materiales y de la forma de offset.
Contenidos
1. Distinción y valoración de fotopolímeros de flexografía y cilindros de rotograbado:
1.1 Comprobación de la forma impresora.
1.2 La forma flexográfica.
1.2.1 Clases: formas de caucho, fotopolímero o de camisa en continuo grabada con láser.
1.2.2 Partes: zonas de imágenes y blancos.
1.2.3 Características: grosor, relieve, dureza (Shore), tensión superficial (dinas/cm), composición, resistencia a la tirada y formatos.
1.3 Procesamiento de formas flexográficas de fotopolímero: preexposición dorsal, exposición frontal, lavado, secado y postexposición.
1.4 Principales defectos de la forma flexográfica. Influencia en el proceso.
1.5 La forma de rotograbado.
1.5.1 Partes: eje de acero, capa de cobre y capa de cromo.
1.5.2 Características: uniformidad, espesura y dureza de las capas.
1.6 Alveolos en el cilindro de rotograbado: trama, angulosidad, lineatura y forma.
1.7 Métodos de grabado del cilindro: mecánico, químico, electromecánico, láser.
1.8 Etapas de preparación del cilindro para la impresión.
1.8.1 Limpieza, cobreado y pulido.
1.8.2 Grabado: mecánico, químico, electromecánico, láser.
1.8.3 Cromado.
1.8.4 Prueba y corrección.
1.9 Propiedades y formados del cilindro de rotograbado.
1.9.1 Dureza.
1.9.2 Altura y anchura del alveolo.
1.9.3 Rugosidad.
1.9.4 Longitud y circunferencia del cilindro.
1.9.5 Resistencia a la tirada.
1.10 Principales defectos de la forma de rotograbado. Influencia en el proceso.
1.11 Funcionamiento y transferencia de tinta de las formas flexográficas y de rotograbado.
1.12 Conservación, almacenaje y manipulación de la forma de rotograbado.
2. Distinción, realización y valoración de la forma impresora de offset:
2.1 La forma impresora offset: clases, partes y formados.
2.2 Materiales de soporte de la forma.
2.3 Tipo de planchas: convencionales y digitales.
2.4 Propiedades más importantes de las formas utilizadas en impresión: resistencia a la tirada, tensión superficial, flexibilidad, estabilidad dimensional, granulado del aluminio, dureza superficial del aluminio, humectabilidad, resistencia a los agentes químicos.
2.5 Orden de foliación, firma del pliegue, orientación de las páginas y medidas de los blancos marginales de las páginas.
2.6 Etapas de preparación de la forma impresora de offset.
2.7 Características y funcionamiento de la forma offset.
2.8 Marcas y elementos de control a la forma de offset. Uso y finalidad.
2.9 Principales defectos de las planchas offset y sus correcciones.
2.10 La medición densitométrica en las planchas offset.
2.11 Conservación, almacenaje y manipulación de los materiales y de la forma de offset: criterios y métodos
UF 3: Preparación de tintas y soluciones de mojado, 66 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Prepara las tintas para la impresión, comprobando sus propiedades reológicas.
1.1 Clasifica las tintas en función de su composición y el sistema de impresión.
1.2 Identifica y clasifica los componentes de las tintas (materia colorante, pigmentos, aceites, resinas, disolventes, plastificantes, aditivos) y reconoce sus propiedades.
1.3 Analiza y reconoce el proceso de fabricación de las tintas.
1.4 Relaciona las características del secado de las tintas con los sistemas de impresión y la naturaleza de los soportes.
1.5 Determina las propiedades reológicas de las tintas: viscosidad, rigidez, tack, alargamiento, tixotropía.
1.6 Determina las propiedades mecánicas, ópticas y químicas: tono, opacidad o poder cubriente, brillo, fuerza colorante, densidad de la tinta, resistencia al frotamiento; resistencias a la temperatura, a los ácidos, en los álcalis, a los jabones, a la luz, a las grasas y al arrancado.
1.7 Identifica los defectos más usuales en las tintas de impresión y la influencia en el proceso.
1.8 Aplica el acondicionamiento de la tinta, utilizando los aditivos necesarios: diluyentes, suavizantes, secantes y otros.
1.9 Controla las propiedades de color de la tinta: color, tono y opacidad, entre otros.
1.10 Identifica y utiliza los equipos de protección individual necesarios en el manejo de las tintas.
1.11 Realiza la limpieza de equipos y herramientas utilizados.
1.12 Identifica los riesgos laborales y medioambientales y aplica las medidas de prevención asociadas al manejo de las tintas.
1.13 Relaciona las condiciones de conservación, almacenaje y manipulación con la influencia en la tirada.
2. Prepara colores especiales desarrollando y calculando mezclas de colores.
2.1 Mide con el colorímetro las coordenadas Lab del color de la muestra y la caracteriza.
2.2 Calcula una muestra en función de una cantidad determinada de tinta, ajustándose a las coordenadas Lab de la muestra caracterizada.
2.3 Elabora la cantidad de tinta mediante la transformación del cálculo de la muestra identificada.
2.4 Aplica las especificaciones técnicas necesarias en la medición con el colorímetro y las tolerancias permitidas.
2.5 Comprueba colorimétricamente la tonalidad de la tinta elaborada mediante una impresión en el IGT o una extensión con el quick pick.
2.6 Retoca el color de la tinta preparada hasta conseguir el color de la muestra.
2.7 Realiza la limpieza de equipamientos y herramientas utilizados y clasifica los residuos obtenidos en los contenedores al efecto.
2.8 Aplica el conocimiento de las bibliotecas de colores especiales.
3. Prepara la solución de mojado determinando la concentración de productos.
3.1 Analiza la composición de la solución de mojado para offset, relacionando las propiedades de cada componente.
3.2 Prepara la solución de mojado en función de las proporciones indicadas.
3.3 Determina la concentración de aditivo según los datos del test correspondiente.
3.4 Determina y mide la conductividad de la solución de mojado con el conductímetro.
3.5 Determina la dureza del agua.
3.6 Deduce el grado de acidez o alcalinidad adecuado de la solución de mojado.
3.7 Aplica la clasificación de los residuos (sólidos y líquidos) en los contenedores adecuados, según la normativa medioambiental.
3.8 Identifica los riesgos laborales y medioambientales y aplica las medidas de prevención asociadas al manejo de las soluciones de mojado.
3.9 Interpreta y mide el porcentaje de alcohol existente en la solución de mojado.
3.10 Estima la calibración de los diferentes equipos de control de la solución de mojado (conductímetro, pH-metro y alcoholímetro).
3.11 Utiliza nuevos aditivos y componentes existentes en el mercado para preparar soluciones de mojado sin alcohol isopropílico.
Contenidos
1. Preparación de tintas:
1.1 Clasificación de las tintas en función del sistema de impresión.
1.2 Tipo de tintas. Barnices. Lacas.
1.3 Identificación, aplicaciones y denominaciones comerciales de tintas y aditivos.
1.4 Composición y propiedades de los componentes de las tintas: pigmentos, aceites, resinas, disolventes, plastificantes y aditivos.
1.5 Proceso de obtención de las tintas en fábrica. Mezcla de tintas: proporciones y orden de mezcla.
1.6 Preparación de las tintas para la impresión.
1.7 Comportamiento de las tintas en la impresión.
1.8 Mecanismos de secado en función del sistema de impresión y el soporte.
1.9 Propiedades de las tintas:
1.9.1 Reológicas: viscosidad, rigidez, tack, alargamiento, tixotropía.
1.9.2 Ópticas y químicas: tono, opacidad, brillo, fuerza colorante y densidad.
1.9.3 Resistencias mecánicas (al frotamiento y al arrancado) y en diferentes agentes (luz, temperatura, agua, grasas, ácidos, álcalis y jabones); capacidad de emulsificación con el agua.
1.10 Instrumentación y equipos de medición de las características de las tintas.
1.11 Identificación de defectos en las tintas. Influencia en el proceso. Viabilidad de los retoques.
1.12 Control de calidad de las tintas: viscosidad, tiempo de secado, resistencia al frotamiento y arañazos de barnices y lacas.
1.13 Acondicionamiento de las tintas con aditivos.
1.14 Medios y equipos de seguridad en el transporte y manipulación de tintas.
1.15 Limpieza de equipos y herramientas.
1.16 Gestión de residuos de los materiales utilizados en el manejo de las tintas.
1.17 Riesgos de los compuestos orgánicos volátiles.
1.18 Conservación, almacenaje, manipulación de los productos e influencia del almacenaje en la tirada.
2. Preparación de colores especiales:
2.1 Medición del color de las tintas: instrumentos y condiciones.
2.2 Cálculo de la cantidad de tinta a preparar a partir de la muestra identificada.
2.3 Proporciones, equipos y orden en la mezcla de tintas.
2.4 Bibliotecas de colores especiales.
2.5 Proceso de obtención de colores especiales en el taller.
2.6 Comprobación colorimétrica de la tonalidad de la tinta:
2.6.1 Equipamientos: extensión con el quick pick o impresión en el IGT.
2.6.2 Condiciones de observación.
2.7 Corrección de la tinta preparada para igualarla en la muestra.
2.8 Limpieza de equipamientos y utensilios utilizados.
2.9 Clasificación de los residuos en los contenedores correspondientes.
3. Preparación de las soluciones de mojado:
3.1 Soluciones de mojado para offset:
3.1.1 Composición, propiedades y características.
3.1.2 Aditivos.
3.1.3 Preparación.
3.2 La conductividad de la solución de mojado:
3.2.1 Calibración del conductímetro.
3.2.2 Medición de la conductividad.
3.3 Dureza del agua:
3.3.1 Métodos de tratamiento del agua. Osmosis inversa.
3.3.2 Medición de la dureza y unidades.
3.4 El pH de la solución de mojado:
3.4.1 Función.
3.4.2 Calibración del pH-metro.
3.4.3 Medición del pH y control.
3.5 Disposición de los residuos en los contenedores adecuados en función de la normativa medioambiental vigente.
3.6 Medios y equipos de seguridad en el transporte y manipulación de las soluciones de mojado.
3.7 Riesgos de los componentes orgánicos volátiles.
3.8 El alcohol isopropílico en la solución de mojado:
3.8.1 Función.
3.8.2 Calibración del alcoholímetro.
3.8.3 Medición con el alcoholímetro y/o densímetro.
3.9 Soluciones de mojado sin alcohol isopropílico (IPA). Alternativas al IPA. Ventajas e inconvenientes.
3.10 Influencia de los componentes de la solución de mojado en la impresión.
9. Ciclo formativo de grado medio de Postimpresión y Acabados Gráficos
Orden/68/2018, de 11 de junio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Postimpresión y Acabados Gráficos (DOGC núm. 7643, de 15.6.2018).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 2: Encuadernación en Grapa
Módulo profesional 4: Troquelado
Módulo profesional 8: Formación de Envases,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 2: Encuadernación en Grapa
UF 1: Encuadernación en grapa, 66 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Prepara las estaciones de alzado de los pliegos reconociendo los mecanismos de alimentación y transporte.
1.1 Interpreta las especificaciones técnicas del producto que se encuadernará.
1.2 Identifica los mecanismos de alimentación.
1.3 Establece las estaciones que se utilizarán en función del producto que se tiene que grapar.
1.4 Retira las estaciones que no se vayan a utilizar.
1.5 Coloca las escuadras de las estaciones de alzado.
1.6 Prepara las estaciones de alimentación.
1.7 Ajusta las ventosas de aspiración.
1.8 Comprueba la coincidencia de cabeza y pie en el embutido de cada uno de los pliegos.
1.9 Realiza una muestra y compara con la maqueta que acompaña la hoja de ruta.
2. Regula los cabezales de manojo identificando y aplicando las características del producto que hay que encuadernar.
2.1 Determina el número y la posición de grapas.
2.2 Determina el tipo de alambre adecuado al material y espesura de manojo.
2.3 Monta las bobinas de alambre según especificaciones.
2.4 Reconoce el circuito del alambre.
2.5 Ajusta los cabezales a la posición indicada.
2.6 Regula la espesura de manojo según especificaciones
2.7 Regula la presión de los cabezales de grapado según soporte.
2.8 Comprueba el correcto funcionamiento de los cabezales de grapado.
3. Prepara los mecanismos de apilado y salida de la encuadernación con grapa, según indicaciones de la hoja de ruta.
3.1 Identifica el sistema de acabado y almacenamiento del producto.
3.2 Empaqueta los productos grapados según indicaciones de la hoja de ruta.
3.3 Paletiza los productos grapados según indicaciones de la hoja de ruta.
3.4 Determina la longitud del fleje adecuada a los paquetes.
3.5 Ajusta la longitud y la presión del fleje.
3.6 Establece los sistemas de señalización e identificación del proceso.
3.7 Llena las etiquetas según método establecido.
3.8 Adjunta las etiquetas al producto acabado según la hoja de ruta.
3.9 Realiza las operaciones de acuerdo con la normativa de seguridad y de respeto medioambiental.
4. Regula la guillotina trilateral estableciendo los parámetros de corte y el control de la máquina.
4.1 Establece el tipo de cuchillas necesario según el material que se cortará.
4.2 Ajusta las guías de la guillotina trilateral según especificaciones.
4.3 Regula el pisón según el material que hay que cortar.
4.4 Identifica los elementos de registro y control.
4.5 Ajusta los controles ópticos de pliego cambiado.
4.6 Ajusta los calibradores y guías de pliegos según especificaciones.
4.7 Comprueba el funcionamiento del control de grapas.
4.8 Ajusta correctamente el control de alineamiento.
4.9 Comprueba el funcionamiento de la guillotina trilateral.
4.10 Realiza las operaciones de acuerdo con la normativa de seguridad y de respeto medioambiental.
5. Realiza la encuadernación con grapas aplicando las especificaciones técnicas.
5.1 Establece la velocidad adecuada del tren de grapar según especificaciones del producto.
5.2 Realiza la provisión y la alimentación de pliegos.
5.3 Realiza el cambio de bobinas de alambre.
5.4 Corrige los desplazamientos de pliegos.
5.5 Identifica los errores de grapado.
5.6 Detecta los defectos de corte.
5.7 Describe los defectos propios de los trenes de grapar.
5.8 Aplica el método y frecuencia de muestreo indicado en la orden de trabajo.
5.9 Registra los datos relativos a calidad y guarda las muestras.
6. Realiza la limpieza y mantenimiento preventivo de la máquina de encuadernación con grapas, identificando la documentación técnica y aplicando las medidas de seguridad y protección previstas en el plan de prevención de riesgos y protección ambiental.
6.1 Realiza la limpieza de máquina después de la tirada.
6.2 Identifica los puntos de engrasado siguiendo las indicaciones del fabricante.
6.3 Lubrifica los elementos móviles especificados al manual de mantenimiento.
6.4 Verifica los circuitos neumáticos según el manual de mantenimiento.
6.5 Clasifica los residuos industriales generados en el proceso, cumpliendo las condiciones de seguridad y prevención de riesgos.
6.6 Comprueba el correcto funcionamiento de los sistemas de seguridad.
6.7 Verifica el estado de las cuchillas.
6.8 Efectúa el cambio de cuchillas siguiendo el plan de mantenimiento.
6.9 Realiza las operaciones de acuerdo con la normativa de seguridad y de respeto medioambiental.
Contenidos
1. Preparación de las estaciones de alzado de los pliegos:
1.1 Características de la orden de trabajo.
1.2 Maquetas y modelos en encuadernación con grapa.
1.3 Proceso de encuadernación con grapa; principios tecnológicos.
1.4 Máquinas de encuadernación con grapa.
1.5 Estaciones de alzado.
1.5.1 Tipo.
1.5.2 Componentes.
1.6 Sistema de alimentación de pliegos.
1.7 Funcionamiento y parámetros pliegos.
2. Regulación de los cabezales de grapado:
2.1 Cabezales de grapado Conformación de la grapa.
2.2 Ajustes de espesura de grapar y presión.
2.3 Tipo de alambre.
2.4 Procesos de grapar:
2.4.1 En platina.
2.4.2 En caballete.
2.5 Posición y número de grapas.
2.6 Tipo de grapas estándar y omega.
3. Preparación de los mecanismos de apilado y salida de la encuadernación en grapa:
3.1 Sistemas de salida en trenes de grapar:
3.1.1 Apilado contrahecho fuera de revistas.
3.1.2 Flejado.
3.1.3 Retractilado.
3.1.4 Fajado.
3.1.5 Embolsado.
3.2 Identificación del producto: etiquetas, tipo y posicionamiento.
3.3 Operaciones finales:
3.3.1 Almacenaje en cajas.
3.3.2 Paletizado.
3.3.3 Normas de seguridad relacionadas con el manejo de la máquina.
4. Regulación de la guillotina trilateral:
4.1 Guillotinas trilaterales.
4.2 Funcionamiento y ajustes específicos.
4.3 Operatividad del cambio de cuchillas.
4.4 Regulación del pisón.
4.5 Defectos de corte:
4.5.1 Variación dimensional.
4.5.2 Muescas.
4.5.3 Rebabas.
4.5.4 Otros.
4.6 Elementos de registro y control en los trenes de grapar:
4.6.1 Guías de pliego.
4.6.2 Calibradores.
4.6.3 Controles de grapas.
4.6.4 Controles ópticos de pliego.
4.6.5 Controles de alineamiento.
4.6.6 Otros.
4.7 Cuchillas:
4.7.1 Materiales y aleaciones.
4.7.2 Ángulo de afilado y características de corte.
4.8 Normas de seguridad relacionadas con el manejo de la máquina.
5. Realización de la encuadernación con grapas:
5.1 Controles de calidad del producto: paginación, alineamiento de pliegos, posición de las grapas cierre correcto de grapas, marcas de arrastre, formato refilado, corte sin mellas ni rebabas y salida.
5.2 Ajuste de parámetros de producción durante la tirada:
5.2.1 Velocidad y sincronización del tren de grapar.
5.2.2 Alimentación de pliegos.
5.2.3 Espesor de grapado.
5.2.4 Sistema de salida.
5.3 Preparación y reposición de materiales durante la tirada.
5.4 Defectos de la encuadernación de revistas, detección y soluciones.
5.5 Sistemas de muestreo.
5.6 Confección de partes de producción y archivo de muestras.
6. Realización de la limpieza y el mantenimiento preventivo de la máquina de encuadernación con grapas:
6.1 Manual del fabricante de la máquina:
6.1.1 Manual de operaciones.
6.1 2 Circuitos neumáticos.
6.1 3 Elementos de seguridad.
6.1 4 Mantenimiento preventivo.
6.1 5 Procedimiento de lubricación.
6.2 Operación de sustitución de cuchillas.
6.3 Circuitos y filtros de aire. Compresores.
6.4 Operaciones de limpieza.
6.5 Sistemas de seguridad mecánica.
6.6 Clasificación de los residuos de la máquina de encuadernación con grapas.
6.7 Plan de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.
Módulo profesional 4: Troquelado
UF 1: Preparación del troquel y de los elementos de la troqueladora, 66 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Prepara el troquel para su colocación en la rama, identificando sus elementos y características técnicas.
1.1 Monta el troquel centrándolo en la rama y de acuerdo con la posición de la imagen impreso del soporte y el center line.
1.2 Comprueba la idoneidad del troquel corrigiendo posibles defectos.
1.3 Identifica las muescas de los flejes según el plano del troquel y el pliegue impreso.
1.4 Comprueba los flejes de compensación, valorando la posición y el número necesario de los mismos.
1.5 Escoge las gomas en los flejes de corte, teniendo en cuenta su dureza, forma y altura.
1.6 Reconoce las características físicas y los elementos que componen un troquel.
1.7 Diferencia los diferentes tipos de troqueles.
1.8 Define la función y características físicas de las gomas expulsoras.
2. Regula el paso del soporte interpretando los mecanismos de alimentación, transporte y salida en la troqueladora.
2.1 Centra y apila los pliegos en el aparato marcador de la troqueladora.
2.2 Ajusta el pisón a la pila y regula la posición y el aire de los sopladores y ventosas de aspiración.
2.3 Gradúa todos los elementos de transporte de la mesa de marcar según dimensiones del pliego.
2.4 Efectúa el registro del pliego, regulando la guía lateral y las guías frontales.
2.5 Regula los elementos del sistema de salida según el formato, gramaje y espesor del soporte.
2.6 Identifica los posibles defectos del soporte y de la imagen impresa.
2.7 Diferencia los diferentes tipos de troqueles y las fases del proceso de troquelado.
3. Prepara la contrapartida, reconociendo las características de los diferentes hendidos y las del soporte que se troquelará.
3.1 Corta y coloca los perfiles de cito o reverse en los flejes y retira el papel de protección del adhesivo.
3.2 Fija los perfiles en la contraplaca de la platina, dando presión a la máquina.
3.3 Coloca el pertinax en el troquel y retira el papel protector adhesivo.
3.4 Adhiere el pertinax a la contraplaca donante presión en la máquina.
3.5 Comprueba la perfecta adherencia de los perfiles en la platina.
Fija el contramolde de los relieves en la contraplaca.
3.6 Calcula la profundidad y el ancho de la contrapartida.
3.7 Diferencia los perfiles para el arreglo de los hendidos.
4. Prepara el cuerpo expulsor de recortes y el separador de pones, reconociendo los elementos mecánicos y aplicando la separación de los envases sin deterioro.
4.1 Coloca la pieza macho del expulsor de recortes, alineándola con la pieza hembra.
4.2 Prepara la pieza hembra del expulsor, alineándola correctamente con la pieza macho.
4.3 Instala los punzones correspondiendo (si el troquelado llevara zonas perforadas).
4.4 Regula el mecanismo de evacuación de recortes sobrantes.
4.5 Prepara convenientemente el cuerpo separador de pones.
4.6 Determina la utilidad de la expulsión de recortes y la separación de pones en el proceso del troquelado.
4.7 Describe la construcción de un tablero matriz y de un tablero portapunzones.
4.8 Reconoce las diferentes clases de punzones utilizados en la expulsión.
Contenidos
1. Preparación del troquel para su colocación en la rama:
1.1 Diseño y fabricación de un troquel
1.1.1 Tipo de troquel: planos, rotativos.
1.1.2 Posibles defectos.
1.2 Características físicas del troquel.
1.2 1 Elementos que lo constituyen.
1.2 2 Materiales.
1.2 3 Dimensiones.
1.2 4 Grosor.
1.2 5 Otros.
1.3 La rama. Utilidad y características.
1.4 Flejes o cuchillas de corte, hendido y trepado.
1.4.1 Composición.
1.4.2 Forma del corte.
1.4.3 Herramientas de corte y curvado de flejes.
1.5 Flejes de compensación. Cálculo del número de flejes de compensación.
1.6 Muescas o puntos de unión o sujeción en los flejes.
1.7 Normas de colocación de los puntos o muescas.
1.8 Tensión entre los puntos de unión.
1.9 Máquinas fresadores para hacer puntos.
1.10 Relación entre el grueso del material y el ancho y la profundidad de la muesca.
1.11 Gomas de expulsión.
1.11.1 Tipo.
1.11.2 Características físicas: material, dureza, forma y otros.
1.11.3 Determinación de: la altura, distancia a los flejes, dureza y forma de las gomas.
2. Regulación del paso del soporte:
2.1 El proceso de troquelado y sus fases.
2.1.1 Ajuste de entrada del soporte que se acuñará (pliegos e impresos).
2.1.2 Transporte del pliego en máquina.
2.1.3 Corte, hendido, trepado, golpe seco y otros.
2.1.4 Expulsión de recortes sobrantes.
2.1.5 Separación de poses.
2.1.6 Ajuste de salida del soporte.
2.2 El plano del troquel. Características y tipo de soporte a acuñar: cartón ondulado, cartón, cartulina, papel plástico y otros.
2.4 Condiciones de almacenaje de los soportes.
2.5.1 La acuñadora. Características y tipo de troquelado.
2.5.2 En plano: autoplatina, minerva y manual.
2.5.3 Rotativo.
2.5.4 Láser.
2.6 Elementos de la acuñadora. Relación entre ellos.
2.6.1 Funciones.
2.6.2 Mecanismos de alimentación, transporte y salida.
2.6.3 Pinzas de entrada. Registro. Blanco de pinzas.
2.6.4 Registro óptico de entrada.
2.6.5 Mecanismos de presión.
2.7 Factores y situaciones de riesgo. Medidas de protección.
3. Preparación de la contrapartida:
3.1 Necesidad de la contrapartida o arreglo de hendidos.
3.2 Perfiles para arreglos de los hendidos y métodos de colocación.
3.2.1 Cartón (prespan).
3.2.2 Canaladura de fibra (cito o reverse).
3.2.3 Canaladura de plástico con base metálica (chanel).
3.2.4 Placas de baquelita o fibra de vidrio (pertinax o vetronit).
3.2.5 Placa de acero fresado.
3.3 Contramolde para golpe seco.
3.4 Contraplaca de la platina.
3.5 Preparación y ajuste de la contrapartida.
3.5.1 Herramienta de corte de los hendidos.
3.5.2 Cálculo de la profundidad y ancho de la contrapartida.
3.5.3 Rebajado de las contraformas.
3.6 Dobles hendidos. Características y perfiles apropiados.
4. Preparación del cuerpo expulsor y del separador de pones:
4.1 Expulsores superiores e inferiores (macho y hembra).
4.1.1 Funciones.
4.1.2 Clases y preparación.
4.2 Equipos y mecanismos del sistema de evacuación.
4.2.1 Eyector.
4.2.2 Agujas expulsoras.
4.2.3 Separador.
4.3 El separador de poses: utensilio superior (macho), inferior (hembra).
4.3.1 Funciones.
4.3.2 Clases y preparación.
4.4 Sistema de evacuación del recorte.
4.5 Clases de punzones de expulsión.
4.6 Tablero matriz y de un portapunzones.
4.7 La expulsión manual.
UF 2: Realización del arreglo y del troquelado, 66 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Realiza el arreglo interpretando las instrucciones y aplicando la nivelación de presiones mediante alzas.
1.1 Introduce el troquel en la máquina, centrándolo en el tímpano.
1.2 Coloca la hoja de arreglos, el papel de calco y la chapa de arreglos sobre el dorso del troquel.
1.3 Pasa un pliego con presión hasta la salida de máquina por marcar la hoja de arreglos.
1.4 Aplica la chapa de arreglos en contacto con el dorso del troquel y la hoja de arreglos ya marcada con su silueta.
1.5 Nivela la presión, observando en el soporte los cortes, hendidos y relieves y coloca alzas en la hoja de arreglos.
1.6 Utiliza opcionalmente el plano del troquel como hoja de arreglos.
1.7 Describe la necesidad del arreglo en el troquelado.
1.8 Reconoce los tipos de alzas según su grosor y ancho.
2. Realiza el troquelado del pliego impreso con la calidad requerida, aplicando las especificaciones técnicas.
2.1 Interpreta, en los primeros pliegos, la exactitud del registro del troquelado con respecto a la imagen imprimida, corrigiendo desviaciones.
2.2 Determina que los cortes son limpios y efectivos en toda la superficie del soporte, modificando presiones o colocando alzas.
2.3 Comprueba que los hendidos terminan bien y no rompen, efectuando las correcciones necesarias.
2.4 Determina la eficacia de los cortes discontinuos en las cajas de fondo automático.
2.5 Reconoce la eficacia de los cortes de las solapas de cierre.
2.6 Regula la velocidad de la máquina, comprobando que no se producen fallos en registro ni cortes ni hendiduras, en el transporte y salida del soporte impreso.
2.7 Establece la relación entre el sentido de la fibra del soporte y la calidad del hendido.
2.8 Describe la función del fondo automático a las cajas.
3. Realiza la limpieza y el mantenimiento preventivo de la troqueladora, según las especificaciones del fabricante, aplicando las normas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental.
3.1 Selecciona el tipo de lubricante adecuado para los diferentes mecanismos de la troqueladora.
3.2 Engrasa los elementos de la máquina especificados en las instrucciones de mantenimiento del fabricante.
3.3 Realiza la limpieza de los elementos de máquina especificadas en las instrucciones del fabricante.
3.4 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad de la manipulación de materiales, herramientas, utensilios y máquinas utilizados en el proceso del troquelado.
3.5 Aplica las medidas y normas de prevención, seguridad y protección medioambiental en los procesos de preparación y regulación de la máquina y en la realización del troquelado.
3.6 Utiliza las medidas de seguridad y de protección individual y colectiva que se tienen que utilizar en la ejecución de las operaciones de preparación y regulación de la máquina de troquelar.
Contenidos
1. Realización del arreglo:
1.1 El arreglo en el troquelado. Utilidad y componentes.
1.2 Plancha metálica de arreglos.
1.3 Hojas de arreglos. Características y aplicación.
1.4 Tiras de arreglos (alzas). Características y clases.
1.4.1 Alzas de papel autoadhesivo.
1.4.2 Alzas metálicas.
1.5 Colocación y selección del grueso y ancho de las alzas.
1.6 Grabados para relieve en seco. Materiales.
1.6.1 Magnesio.
1.6.2 Fotopolímeros.
1.6.3 Otros.
1.7 La corrección y ajuste de la presión del relieve.
1.7.1 Presión del relieve.
1.7.2 Sistema de alimentación.
1.7.3 Sistema de evacuación.
2. Realización del troquelado del pliego impreso:
2.1 Análisis de la hoja de ruta.
2.2 Defectos durante la tirada.
2.2.1 De registro de la imagen.
2.2.2 De presión.
2.2.3 De presión en el corte, corte discontinuo y hendidos.
2.3 Los hendidos y el sentido de la fibra del soporte.
2.4 Soporte de microcanal y ondulado.
2.5 Envases de fondo automático, y de otros con reservas.
2.6 Cierre con inviolables.
2.7 Velocidad de troquelado.
2.7.1 Regulación.
2.7.2 Defectos y registro.
2.7.3 Transporte y salida.
2.8 Control de producción durante la tirada: muestreo, parámetros de control, registro de datos en hojas de control del proceso.
2.9 Calidad en el troquelado.
2.9.1 Muestreo.
2.9.2 Parámetros de control.
2.9.3 Registro de datos.
3. Realización de la limpieza y mantenimiento preventivo de la troqueladora.
3.1 Mantenimiento de primer nivel de la troqueladora.
3.2 Manual del fabricante de la máquina.
3.2.1 Manual de operaciones.
3.2.2 Circuitos neumáticos.
3.2.3 Elementos de seguridad.
3.2.4 Procedimiento de lubricación.
3.2.5 Mantenimiento preventivo.
3.3 Riesgos asociados a la preparación, regulación de la máquina y realización del troquelado.
3.4 Equipos de protección individual.
3.5 Plan de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en operaciones de troquelado.
3.6 Fuentes de contaminación durante el troquelado.
3.7 Clasificación de los residuos del proceso de troquelado
3.8 Determinación medidas de prevención de riesgos.
3.9 Prevención de riesgos laborales en los procesos de preparación, regulación de la máquina y realización del troquelado.
3.10 Fuentes de contaminación durante el troquelado.
3.11 Sistemas de protección y medioambiental.
Módulo profesional 8: Formación de Envases
UF 1: Formación de envases, 55 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Selecciona la colocación de los elementos intercambiables en la plegadora-encoladora, aplicando las instrucciones del manual técnico y las normas de seguridad y de prevención de riesgos.
1.1 Reconoce los elementos intercambiables de la máquina y su utilidad en la formación del envase.
1.2 Selecciona los elementos intercambiables, reconociendo su aplicación al tipo de envase que se formará.
1.3 Coloca los mencionados elementos en la plegadora-encoladora aplicando las instrucciones del manual técnico.
1.4 Aplica las normas de seguridad y de prevención de riesgos al colocar los elementos intercambiables.
1.5 Distingue las secciones de la plegadora-encoladora, determinando la utilidad de las mismas.
1.6 Identifica los tipos de estuches y carpetas que puede formar la máquina, diferenciando sus fondos, solapas y puntos de encolada.
1.7 Reconoce las fases del proceso de formación del envase, identificando sus funciones.
2. Prepara las secciones de alimentación y preplegado del soporte, distinguiendo los mecanismos apropiados de la máquina.
2.1 Coloca el soporte de carga adecuado al tipo de acuñado.
2.2 Regula las galgas según el grosor del troquelado.
2.3 Ajusta las cintas, etiquetas y tanquetas según las características del efecto troquelado.
2.4 Reconoce la necesidad del preplegado, demostrando su utilidad en la formación de envases.
2.5 Ajusta los utensilios y elementos intercambiables para el preplegado, atendiendo las características del envase.
2.6 Establece el orden de preplegado, identificado los hendidos de plegado y los hendidos de cierre.
2.7 Distingue el preplegado de las cajas lineales, de fondo automático y de cuatro y seis puntos.
3. Prepara el encolado del soporte, determinando la cantidad y temperatura de la goma y la posición de discos e inyectores.
3.1 Escoge el adhesivo apropiado, valorando las especificaciones de su ficha técnica, según el envase que se formará.
3.2 Selecciona cola fría o caliente (hot-melt), según las características de la superficie del soporte.
3.3 Determina el tipo de encolado que se utilizará: superior, inferior o ambos según los requerimientos del envase.
3.4 Ajusta la posición de los discos de encolado y la cantidad de cola que se dispensará según las dimensiones y colocación de las solapas.
3.5 Programa la posición de los inyectores y la cantidad y temperatura de la cola que se dispensará según las dimensiones y colocación de las solapas.
3.6 Fresa y/o aplica plasma en las pestañas de encolado, distinguiendo el recubrimiento superficial del soporte.
3.7 Reconoce las características y propiedades físicas de los adhesivos utilizados en la formación del envase.
4. Prepara las secciones de cierre y transferencia, según las características del efecto acuñado, regulando los elementos apropiados de la máquina.
4.1 Coloca los carros y rodamientos cónicos, según el tipo y la longitud de los cuerpos del envase que se formará.
4.2 Numera los cuerpos del efecto troquelado.
4.3 Coloca la lámina de plegado en función de la espesura del soporte.
4.4 Ajusta la presión de plegado.
4.5 Regula la unidad de recuento y colocado el golpeador, según la cantidad de envases que quieran agruparse.
4.6 Prepara la unidad de transferencia, ajustando la distancia de recepción.
4.7 Prepara la sección de recepción, determinando el tiempo necesario para el correcto pegado.
4.8 Prepara la unidad de expulsión de envases no validados.
5. Realiza el plegado y encolado con la calidad requerida, según las especificaciones técnicas, documentando los datos del proceso de formación del envase.
5.1 Identifica las características físicas del soporte y su relación con el plegado y encolado.
5.2 Coloca la pila de entrada aireando, igualando y centrando los efectos troquelados.
5.3 Coloca los efectos en la posición correcta, en cuanto a la cara y el lado de entrada.
5.4 Comprueba, en los primeros envases, la corrección en el plegado y la efectividad del parche y prensado, corrigiendo posibles errores.
5.5 Comprueba, en su caso, el ajuste del sistema de identificación por código de barras y la regulación del sistema de expulsión de unidades, corrigiendo posibles errores.
5.6 Establece la velocidad óptima de producción.
5.7 Diferencia el plegado y encolado de las cajas lineales, de las de fondo automático y de las carpetas.
5.8 Documenta los datos de producción en papel o utilizando aplicaciones informáticas.
6. Realiza el mantenimiento preventivo y la limpieza de la plegadora-encoladora, valorando las especificaciones del fabricante y aplicando las normas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental.
6.1 Selecciona el tipo de lubricante adecuado para los mecanismos de la plegadora-encoladora.
6.2 Engrasa los elementos de la máquina especificados en las instrucciones de mantenimiento del fabricante.
6.3 Realiza la limpieza de los elementos de máquina especificados en las instrucciones del fabricante.
6.4 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad de la manipulación de materiales, herramientas, utensilios y máquinas utilizados en el proceso de formación del envase.
6.5 Aplica las medidas y normas de prevención, seguridad y protección medioambiental en los procesos de preparación y regulación de la máquina y en la realización del plegado-encolado.
6.6 Utiliza las medidas de seguridad y las de protección individual y colectiva que se tienen que utilizar en la ejecución de las operaciones de preparación y regulación de la máquina de formación de envases.
Contenidos
1. Selección y colocación de los elementos intercambiables en la plegadora-encoladora:
1.1 El proceso de formación del envase. Cajas, estuches y carpetas.
1.2 Clasificación de las cajas y estuches.
1.2.1 Estándar o lineal.
1.2.2 De fondo automático.
1.2.3 De cuatro o seis puntos.
1.2.4 Tapa con o sin solapas.
1.2.5 De doble pared.
1.2.6 Con ventana troquelada.
1.2.7 Especiales y otros.
1.2.8 Clasificación según norma AFCO/FEFCO.
1.3 Clasificación de las carpetas.
1.3.1 Bolsa.
1.3.2 Carpetas con una o dos bolsas.
1.3.3 Otros.
1.4 La máquina plegadora-encoladora. Funcionamiento, dimensiones y limitaciones.
1.5 Secciones de la máquina plegadora-encoladora.
1.5.1 Mecanismos de prealimentación.
1.5.2 Alimentación.
1.5.3 Preplegado.
1.5.4 Encolado.
1.5.5 Plegado.
1.5.6 Cierre.
1.5.7 Transferencia.
1.5.8 Prensado.
1.5.9 Mecanismos de recogida.
1.6 Útiles y elementos intercambiables de la máquina.
1.6.1 Patines.
1.6.2 Espadines.
1.6.3 Ganchos.
1.6.4 Poleas y otros.
1.7 Identificación de la ficha de ajustes de máquina en el sistema.
1.7.1 Posicionamiento sincros manual o automático.
1.7.2 Parámetros de ajuste de la máquina.
1.8 Configuración de los sistemas electrónicos de control de la línea.
2. Preparación de las secciones de alimentación y preplegado del soporte:
2.1 Sistemas de alimentación en plegadoras-encoladores.
2.2 Soportes de carga según el envase.
2.3 Cintas, galgas o uñas, panel lateral y tanquetas o bogies.
2.4 Necesidad del preplegado.
2.4.1 Función.
2.4.2 Orden del preplegado. Secuencia.
2.5 Tipos de preplegado, para cajas, estuches y carpetas.
2.5.1 Estándar o lineal.
2.5.2 De fondo automático.
2.5.3 De cuatro o seis puntos.
2.5.4 Tapa con o sin solapas.
2.5.5 De doble pared.
2.5.6 Con ventana acuñada.
2.5.7 Especiales.
2.5.8 Bolsa.
2.5.9 Carpetas con una o dos bolsas.
2.5 10 Otros.
2.6 Hendido de plegado y de cierre.
2.7 Sistema de marcaje. Ajuste y programación del sistema de lector óptico.
3. Preparación del encolado del soporte:
3.1 Pestañas de encolado, Reservas.
3.2 Tipo y fichas técnicas de colas utilizadas en la formación del envase.
3.2.1 Colas de dispersión.
3.2.2 Colas calientes (hot melt). Temperatura óptima de la cola.
3.3 Tipo de encolado.
3.3.1 Electrónica por inyección, mediante toberas o pistolas.
3.3.2 Mecánica con discos encoladores superiores y/o inferiores.
3.4 Ajustes de encolado.
3.4.1 Viscosidad.
3.4.2 Temperatura óptima de cola.
3.4.3 Cantidad que se dispensará.
3.4.4 Programación de los inyectores.
3.5 Relación del encolado con el soporte del envase.
3.6 Preparación superficial del soporte para el encolado.
3.6.1 Fresado área de encolado del soporte. Discos fresadores.
3.6.2 Plasma, ajuste y encendido.
4. Preparación de las secciones de cierre y transferencia según el tipo y la longitud de los cuerpos del envase que se formará:
4.1 Espadín o lámina de plegado. Tipo de espadín.
4.2 Carros y rodamientos cónicos.
4.3 Numeración y posición de los cuerpos del envase.
4.4 Presión de plegado.
4.5 Preselectores de tiempo de espera y de tiempo de contacto.
4.6 Sistema de expulsión por identificación de código barras en la pestaña de encolado y otros. Funcionamiento y tolerancias.
4.7 Separador numérico (golpeador).
4.8 Temporizador programable.
4.9 Unidad de transferencia, distancia recepción.
4.10 Presión de prensado.
5. Realización del plegado y encolado para la formación del envase:
5.1 Características físicas del soporte troquelado.
5.1.1 Cartulina, cartoncillo o cartón ondulado.
5.1.2 Gramaje.
5.1.3 Sentido de fibra.
5.1.4 Humedad.
5.1.5 Plastificado o barnizado.
5.1.6 Tipo de hendido.
5.2 Aireado, igualado y posición correcta del soporte.
5.3 Plegado-encolado por posiciones de troquel.
5.3.1 El plegado-encolado en las cajas de tipo estándar o lineal.
5.3.2 El plegado-encolado en las cajas de fondo automático.
5.3.3 El plegado-encolado en las cajas de 4 y 6 puntos.
5.3.4 El plegado-encolado en las carpetas.
5.3.5 El plegado-encolado especiales y otros.
5.4 Órdenes de trabajo y hojas de ruta. Sistemas informáticos de captura de datos en planta.
5.5 El control de calidad. Conceptos que intervienen.
5.5.1 Normes ISO 9001:2008 y UNE.
5.5.2 Sistemas de muestreo (militar estándar MIL-STD105, UNE66020 u otros de similares).
5.6 Elementos de control.
5.6.1 Recepción material.
5.6.2 Sistema de identificación de código barras en la pestaña de encolado
5.6.3 Funcionamiento y tolerancias.
5.6.4 Sistemas de detección y expulsión de unidades defectuosas.
5.6.5 Registro impresión, troquelado y encolado.
5.6.6 Verificación de defectos.
6. Realización del mantenimiento preventivo y la limpieza de la plegadora-encoladora:
6.1 Mantenimiento de primer nivel de una plegadora-encoladora.
6.2 Manual del fabricante de la máquina.
6.2.1 Manual de operaciones.
6.2.2 Circuitos neumáticos.
6.2.3 Mecanismos de seguridad.
6.2.4 Procedimiento de lubricación.
6.2.5 Limpieza de elementos y fotocélulas.
6.3 Riesgos asociados a la preparación, regulación de la máquina y realización del plegado-encolado.
6.4 Plan de prevención. Contenido y aplicación en el sector.
6.5 Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales y medioambientales en la preparación, regulación de la máquina y realización del plegado-encolado.
6.5.1 Equipos de protección individual y colectiva en la preparación y realización del encolado.
6.5.2 Sistemas de protección medioambiental.
10. Ciclo formativo de grado medio de Preimpresión Digital
Orden ENS/191/2016, de 14 de julio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Preimpresión Digital (DOGC núm. 7168, de 22.7.2016).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 1: Tratamiento de Textos
Módulo profesional 2: Tratamiento de Imágenes en Mapa de Bits
Módulo profesional 5: Compaginación
Módulo profesional 7: Identificación de Materiales en Preimpresión
Módulo profesional 8: Realización de Publicaciones Electrónicas,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 1: Tratamiento de Textos
UF 1: Equipos y software de digitalización y tratamiento de textos, 52 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Maneja los equipos y los programas informáticos implicados en el tratamiento de textos, aplicando las características técnicas necesarias en cada actividad.
1.1 Relaciona el software, los equipos y sus diferentes accesorios implicados en el tratamiento de textos determinando en cada caso su utilidad.
1.2 Opera con los sistemas operativos utilizados usualmente en la preimpresión.
1.3 Analiza las características técnicas y funcionales del hardware y del software a partir la información técnica.
1.4 Utiliza el software y los equipos informáticos adecuadamente en función de la tarea a realizar utilizando sus diversas posibilidades técnicas.
1.5 Utiliza adecuadamente los diferentes equipos aplicando normas de mantenimiento, limpia, conservación y actualización.
1.6 Modifica las posibles incidencias en las comunicaciones entre equipos y/o periféricos.
1.7 Ajusta los equipos de pruebas realizando comprobaciones y test.
1.8 Detecta e identifica las redes existentes analizando su funcionamiento.
1.9 Opera bajo normas de prevención de riesgos, ergonómicas en la realización de tareas y seguridad delante de pantallas de visualización.
1.10 Realiza las tareas bajo normas medioambientales y realización de reciclaje.
2. Evalúa los archivos digitales de texto, distinguiendo formatos de archivos y aplicaciones de tratamiento de textos.
2.1 Aplica el formato de los archivos digitales con respecto a las aplicaciones informáticas utilizadas en el proceso de preimpresión.
2.2 Diferencia las características de los diferentes tipos de originales de texto.
2.3 Analiza las fases del tratamiento de textos relacionándolas con las aplicaciones.
2.4 Valora los archivos originales según el software a utilizar.
2.5 Analiza las compatibilidades de los formatos de archivo a utilizar con las aplicaciones informáticas adecuadas al trabajo.
2.6 Corrige los problemas de compatibilidad entre archivos de texto.
2.7 Interpreta el orden de producción utilizada en el tratamiento de textos.
3. Digitaliza documentos de textos, utilizando el escáner y software de OCR, detectando los errores.
3.1 Aplica los parámetros de resolución, contraste, modo, medida y enfoque del equipo de digitalización adecuándolos a las características de legibilidad del original y especificaciones de salida.
3.2 Realiza el escaneado de los originales según las especificaciones de salida del texto mediante la utilización del software de OCR.
3.3 Corrige los defectos de los documentos de texto digitalizados.
3.4 Crea los archivos digitales en el formato adecuado a las características establecidas del siguiente proceso productivo.
3.5 Resuelve posibles incidencias en las comunicaciones entre equipos y/o periféricos.
3.6 Utiliza los equipos y aplicaciones informáticas de escaneo y tecleado con destreza, agilidad y ergonomía.
3.7 Analiza las funciones y características de los escáneres y del software de digitalización de textos.
3.8 Aplica el programa de mantenimiento y calibración a los equipos de digitalización detectando problemas o desviaciones.
3.9 Opera bajo normas de prevención de riesgos, ergonómicas en la realización de tareas y seguridad delante de pantallas de visualización.
3.10 Realiza las tareas bajo normas medioambientales y realización de reciclaje.
4 Digitaliza documentos de texto mediante el teclado, utilizando el método de mecanografía y corrigiendo errores.
4.1 Aplica con teclado QWERTY el método de mecanografía manual con aplicaciones informáticas.
4.2 Utiliza en el tecleado la totalidad de los dedos y con la disposición que marca el método.
4.3 Realiza el tecleado de la totalidad del texto sin saltos ni cambios de líneas.
4.4 Realiza el tecleado del texto a una velocidad superior a la fijada como mínima.
4.5 Realiza el tecleado del texto cometiendo una cantidad de errores inferior a la fijada como límite.
4.6 Corrige los errores cometidos durante el tecleado del texto.
4.7 Realiza el tecleado del texto cumpliendo las normas de ergonomía y posturales.
4.8 Opera bajo normas de prevención de riesgos, ergonómicas en la realización de tareas y seguridad delante de pantallas de visualización.
4.9 Realiza las tareas bajo normas medioambientales y realización de reciclaje.
Contenidos
1 Maneja los equipos y las aplicaciones informáticas implicadas en el tratamiento de textos:
1.1 Hardware. Memorias. Elementos y características.
1.2 Dispositivos de entrada y salida. Monitores. (Equipos de digitalización de textos y de pruebas). Tipo y características.
1.3 Redes. Componentes básicos. Topologías.
1.4 Sistemas operativos: Tipo, versiones, funciones básicas de los sistemas operativos, tipos, versiones.
1.5 Software de digitalización y tratamiento de textos. Características y funcionamiento.
1.6 Prevención y seguridad en el puesto de trabajo. Normativa de ergonomía informática. Normativa de seguridad en el entorno de trabajo. Seguridad para pantallas de visualización.
1.7 Materiales reciclables y clasificación.
2 Evaluación de archivos digitales de texto:
2.1 Fases del proceso de tratamiento de textos. Orden de trabajo. Instrucciones tipográficas básicas.
2.2 Originales de texto. Clasificación: digitales, analógicos. Características.
2.3 Valoración y preparación de originales. Especificaciones de entrega.
2.4 Soportes digitales de almacenaje. Tipo y características.
2.5 Formatos digitales de archivos de texto. Compatibilidades.
3. Digitalización de documentos de textos mediante escáner:
3.1 Hardware de digitalización de textos. Tipo y características.
3.2 Software de digitalización de textos (OCR). Tipo y características.
3.3 Parámetros básicos de digitalización de textos (resolución, contraste, modo, medida y enfoque).
3.4 Mantenimiento de los equipos de digitalización de textos.
3.5 Causas y soluciones de las posibles incidencias de comunicación entre equipos.
3.6 Deficiencias habituales en la digitalización mediante OCR.
4. Digitalización de documentos de texto mediante el teclado:
4.1 Teclado QWERTY.
4.2 El teclado. Alternativas de las teclas.
4.3 Software de mecanografía, método tecleado y normas.
4.4 Ergonomía, normas posturales, correcta posición de dedos y antebrazos.
4.5 Autocorrección. Uso de los diccionarios de las aplicaciones.
UF 2: Tratamiento digital de textos y corrección, 80 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Trata documentos digitales de textos, aplicando herramientas de tratamiento de textos, estilos y tipos adecuados a las especificaciones.
1.1 Aplica al texto el cuerpo, la fuente, serie, interlínea, sangrado, alineaciones, mediante las aplicaciones informáticas adecuadas al proceso.
1.2 Aplica las normas de composición, jerarquización y legibilidad.
1.3 Aplica hojas de estilo adecuadas a las especificaciones recibidas.
1.4 Aplica al texto colores normalizados de cuatricromía y colores personalizados directos según necesidades del trabajo, mediante las aplicaciones adecuadas al proceso.
1.5 Analiza la estructura de la página, y las condiciones estéticas y de arquitectura gráfica.
1.6 Analiza las características de los modelos de color RGB, CMYK, Lab utilizadas en el tratamiento de textos.
1.7 Trata los textos en condiciones de ergonomía y visualización adecuadas.
1.8 Importa y exporta los estilos tipográficos requeridos para la realización del trabajo con mayor operatividad.
1.9 Gestiona correctamente el uso de los diferentes archivos de tipografías digitales.
1.10 Opera bajo normas de prevención de riesgos, ergonómicas en la realización de tareas y seguridad delante de pantallas de visualización.
1.11 Realiza las tareas bajo normas medioambientales y realización de reciclaje.
2. Crea los archivos de texto, aplicando el formato más adecuado y compatible con los siguientes procesos.
2.1 Identifica los diferentes formatos y adapta sus características técnicas.
2.2 Corrige las anomalías en la importación/exportación de textos digitales.
2.3 Determina el formato digital del archivo más adecuado al tratamiento posterior.
2.4 Analiza los archivos con características tipográficas y diferencia su aplicación.
2.5 Crea el archivo digital aplicándole los requisitos técnicos para los siguientes procesos.
2.6 Comprueba que el archivo digital es compatible con diferentes aplicaciones y plataformas.
3. Corrige pruebas de textos, reconociendo la simbología de corrección y aplicando normas orto tipográficas y composición de textos.
3.1 Diferencia los diferentes símbolos de corrección de pruebas según normas UNE e ISO.
3.2 Realiza la prueba detectando los errores aplicando la simbología normalizada al corregir los textos digitales.
3.3 Aplica las normas de composición al corregir los textos digitales.
3.4 Aplica correcciones orto tipográficas a los textos.
3.5 Detecta los errores de estilo y estructura del texto y determinado las modificaciones según el original y la finalidad del texto.
3.6 Analiza las características y parámetros de los equipos de pruebas adaptándolas al tipo de prueba a realizar.
3.7 Utiliza adecuadamente las hojas de control de calidad.
Contenidos
1. Tratamiento de documentos digitales de textos:
1.1 Tipometría. Unidades de medida: Cícero, punto, pica. Unidades de medida relativa. El tipómetro.
1.2 Grafismos: Los tipos. Anatomía de tipo. Líneas de referencia. Clasificación estilística. Cuerpo y mancha. Tipografías. Familias. Series. Estilos. Usos. Catálogos tipográficos.
1.3 Contragrafismos o blancos de texto: prosa, blancos entre párrafos, interlínea, medianil, interletraje y espaciado.
1.4 Alineaciones. Tipo de párrafos. Sangrado. Pendientes.
1.5 Medida de composición y relación con el cuerpo.
1.6 Jerarquización de los textos: composición de títulos, subtítulos.
1.7 Instrucciones tipográficas. Marcaje de textos.
1.8 Estética tipográfica: equilibrio y valor tonal de la composición.
1.9 Legibilidad: microlegibilidad tipográfica. El color de los textos.
1.10 Fuentes digitales: TrueType, PostScript, Opentype. Características. Gestores de fuentes.
1.11 Legibilidad: microlegibilidad tipográfica.
1.12 Tabulaciones: tipo y características.
1.13. Tipografías digitales: TrueType, PostScript, Opentype. Características. Gestores de fuentes.
2. Tratamiento del texto tipográficamente:
2.1 Libros y hojas de estilo.
2.2 Normas ortotipográficas y de composición: uso de versales, versalitas, negrita, cursiva, redonda. Composición de números. Abreviaturas, siglas, acrónimos. Apartados. Letras voladas. Capitulares. Signos de puntuación. División de palabras.
2.3 El color en las aplicaciones de tratamiento de textos.
2.4 Composiciones especiales: tablas y estadillos, fórmulas matemáticas y químicas.
3. Creación de archivos de texto:
3.1 Formatos digitales de textos. Conversión de archivos.
3.2 Importación/exportación de archivos a diferentes aplicaciones.
3.3 Compresión y descompresión de archivos. Compatibilidad de formatos. PDF o similares.
3.4 Formatos digitales con características tipográficas. Formados según flujo de trabajo.
3.5 Formatos según aplicaciones de maquetación y/o compaginación.
4. Corrección de pruebas de textos:
4.1 Obtención de pruebas de texto. Galeradas.
4.2 Impresoras. Tipo y características
4.3 Tipo de corrección: de concepto, de estilo y ortotipográfica.
4.4 Normas ortotipográficas. Signos de corrección normalizados (UNE e ISO).
4.5 Corrección de textos digitales. Autocorrección. Uso de los diccionarios de las aplicaciones.
4.6 Control de calidad de los textos. Hojas de control de calidad.
Módulo profesional 2: Tratamiento de imágenes en Mapa de Bits
UF 1: Preparación de originales y obtención de imágenes digitales, 51 horas .
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Identifica los originales de imagen recibidos, analizando su formato, contenido, medida, resolución y modo de color.
1.1 Determina las características del producto gráfico descrito en la propuesta o esbozo de diseño que hay que realizar.
1.2 Identifica los originales físicos entregados, analizando su soporte y contraste.
1.3 Describe los defectos observados a los originales de imagen para tomar las medidas correctivas necesarias.
1.4 Modifica los originales digitales, adaptando su medida, resolución y modo de color a las necesidades de producción del producto gráfico propuesto.
1.5 Determina el formato más apropiado para los originales digitales según el proceso productivo y el producto acabado.
1.6 Verifica la calidad de la imagen digital con un programa de revisión de archivos digitales, comparando sus características con las requeridas para su reproducción en el proceso productivo.
1.7 Opera bajo normas de seguridad para pantallas de visualización y bajo normas ergonómicas en la realización de tareas.
2. Digitaliza los originales de imagen, deduciendo la resolución de entrada y analizando el proceso de producción de la imagen digitalizada.
2.1 Realiza la puesta a punto del equipo de captación de imágenes para su correcta utilización, aplicando los parámetros de limpieza y mantenimiento del fabricante.
2.2 Calibra el equipo de captación de imágenes y activa el perfil de entrada para realizar una correcta digitalización de originales.
2.3 Determina la resolución adecuada de digitalización según el destino de la imagen digital que hay que reproducir.
2.4 Digitaliza los originales con los equipos y software adecuados para su posterior tratamiento digital.
2.5 Determina el espacio de color adecuado a las imágenes digitalizadas, teniendo en cuenta el proceso productivo en que interviene.
2.6 Efectúa las correcciones de digitalización en las posibles anomalías detectadas en las imágenes digitalizadas: color, errores en luces y sombras, ruido y curvas, entre otros.
2.7 Contrasta, con la imagen en el monitor, el original que hay que reproducir, comprobando que la imagen digital cumple las condiciones de calidad exigidas por el producto gráfico que se reproducirá.
2.8 Realiza correctamente el control de color de la imagen obtenida, utilizando los elementos y sistemas de medidas adecuados a cada propuesta de reproducción.
2.9 Reconoce el formato de imagen más apropiado, identificando su utilización en el proceso productivo.
2.10 Opera bajo normas de seguridad para pantallas de visualización y bajo normas ergonómicas en la realización de tareas.
Contenidos
1. Identificación de originales de imagen:
1.1 Identificación y clasificación de imágenes originales:
1.1.1 Según su soporte: digitales, transparentes y opacas.
1.1.2 Según su color: blanco y negro y de color.
1.1.3 Según su contraste: de línea y de tono modulado en gris y en color, continuo y discontinuo.
1.1.4 Según su procedencia: cliente, producción propia y bibliotecas de imágenes.
1.2 Atributos de la imagen digital:
1.2.1 Tipo de imagen: blanco y negro o color, línea o tono y vectoriales o de píxel.
1.2.2 Profundidad de tono.
1.2.3 Resolución.
1.3 Modelos de color: RGB y CMYK.
1.4 Introducción a la imagen impresa: tipo de tramado y lineatura.
1.5 Preparación de originales:
1.5.1 Protección.
1.5.2 Tratamiento y limpieza.
1.5.3 Instrucciones de reproducción.
1.6 Técnicas de marcaje de imágenes.
1.7 Escala y factor de reproducción.
1.8 Software de tratamiento de imágenes: características y manejo básicos.
1.9 Ajustes y verificación de imágenes originales:
1.9.1 Tamaño, resolución y modo de color.
1.9.2 Defectos en los originales de imagen.
1.10 Órdenes de producción: características e interpretación.
1.11 Normas de seguridad y ergonómicas en el uso de los equipos de captación y tratamiento de imagen.
2. Digitalización de originales de imágenes:
2.1 El color:
2.1.1 Síntesis aditiva y subtractiva.
2.1.2 Modelos de color.
2.1.3 Conversiones multicolores.
2.1.4 Biblioteca de colores.
2.2 Hardware de captación de imágenes:
2.2.1 Equipos de captación de imagen: tipo y características:
2.2.1.1 Dispositivos de captación: CCD, CMOS y otros.
2.2.1.2 Factor de muestreo: interpolación o remuestreo.
2.2.2 El monitor: tipo de monitores y características.
2.3 Imágenes basadas en píxeles:
2.3.1 Resolución de la imagen digital: profundidad de bits y relación con el modelo de color, dimensiones del píxel y tamaño de imagen.
2.3.2 Modas de color: imagen de línea, escala de grises, color indexado, bitono, RGB y CMYK.
2.3.3 Formatos de archivo para imágenes de bits.
2.3.4 Compresión de imágenes: sin pérdida y con pérdida.
2.4 Parámetros de digitalización de imágenes:
2.4.1 Originales de la imagen (opacos y transparentes).
2.4.2 Rango de tonos (línea, escala de grises y color).
2.4.3 Compresión de tonos (número de bits por píxel).
2.4.4 Curva Gamma.
2.4.5 Resolución y frecuencia de trama.
2.4.6 Factor de escalado.
2.4.7 Resolución óptima de escaneado.
2.5 Cálculo de resolución de digitalización:
2.5.1 Según destino: impresión analógica, impresión digital, web, publicación electrónica y laboratorio fotográfico digital.
2.5.2 Relación entre la resolución de digitalización, la resolución de salida y la lineatura de impresión.
2.6 Digitalización de imágenes:
2.6.1 Características y manejo del software.
2.6.2 Obtención de imágenes digitalizadas.
2.7 Factores que influyen en la reproducción del color:
2.7.1 Soporte.
2.7.2 Sistema de impresión.
2.7.3 Fuente de iluminación.
2.8 Sistemas de medida y control del color:
2.8.1 Valores de referencia y medición en densitometría y colorimetría.
2.8.2 Las escalas de control.
2.9 Herramientas de calibrado y perfilado:
2.9.1 Instrumentos y software incorporados o independientes.
2.9.2 Estabilización y calibración.
2.9.3 Obtención de los colores correctos. Sistemas de gestión del color. Perfiles ICC.
2.9.4 Simulación en monitor.
2.10 Almacenamiento de datos:
2.10.1 Sistemas en red y locales.
2.10.2 Tipo de medios: discos duros, CD, DVD, tarjetas de memoria, memorias USB y otros.
Módulo profesional 5: Compaginación
UF 2: Compaginación y corrección de pruebas de productos editoriales, 66 horas.
1. Compagina productos gráficos editoriales, analizando la finalidad de la página y combinando texto, imágenes e ilustraciones.
1.1 Verifica los archivos digitales para la maquetación mediante la comprobación de los originales, las especificaciones técnicas y/o la maqueta.
1.2 Comprueba y ejecuta la gestión del color en el monitor y las aplicaciones informáticas según las recomendaciones del fabricante, de las organizaciones de normalización y el flujo de control del color establecido en el proceso productivo.
1.3 Desarrolla una composición con criterios tipográficos, estéticos, técnicos y de legibilidad.
1.4 Coloca el texto realizando el recorrido por las cajas de las páginas de forma seguida y sin que falte texto.
1.5 Utiliza las hojas de estilo generadas o estilos tipográficos obteniendo un resultado uniforme en todo el texto.
1.6 Coloca las imágenes en sus cajas quedando en posición correcta, resolución según lineatura de salida y modelo de color.
1.7 Realiza los ajustes de imágenes sin que provoquen efecto pixelado ni deformaciones.
1.8 Aplica colores de cuadricromía y/o directos determinando el número de planchas necesarias.
1.9 Aplica, en aquellos casos que se detecten errores en el proceso de la compaginación, las normas de composición y ortotipográficas de manera autónoma.
1.10 Almacena el fichero informático compaginado y corregido en el formato adecuado siguiendo las normas de protocolo de almacenaje de la empresa.
1.11 Opera bajo normas de seguridad para pantallas de visualización y bajo normas ergonómicas en la realización de tareas.
2 Realiza ajustes de composición en el total de la obra o documento, modificando y validando columnas, páginas, capítulos y la partición y justificación.
2.1 Determina el número máximo de particiones seguidas y las restricciones posibles
2.2 Aplica la justificación y corrige la formación de calles en el texto con criterio de mejorar la estética del texto.
2.3 Identifica los párrafos y páginas cortas corrigiendo las líneas viudas y huérfanas.
2.4 Reestructura las cajas gráficas con el fin de ajustar la página sin que suponga alteraciones significativas en el conjunto de la maquetación.
2.5 Modifica el interlineaje sistemático (tracking) y el interlineaje (kerning) en el ajuste, sin crear diferencias visuales entre párrafos o páginas.
2.6 Aplica normas de composición mejorando la legibilidad de los textos.
2.7 Opera bajo normas de seguridad para pantallas de visualización y bajo normas ergonómicas en la realización de tareas.
3 Realiza correcciones de compaginación, analizando la composición y evaluando la prueba impresa.
3.1 Obtiene las pruebas lanzando el archivo digital con los parámetros de impresión apropiados en el dispositivo de salida.
3.2 Verifica que las pruebas obtenidas reflejan todos los elementos de la compaginación, sangrados, marcas y todos los elementos de control y registro necesarios.
3.3 Compara la prueba imprimida con el documento en pantalla y el esbozo o parte técnico, detectando diferencias.
3.4 Argumenta los errores y determina su origen.
3.5 Aplica el marcado de la prueba con la simbología normalizada para la corrección de pruebas.
3.6 Aplica soluciones a los errores detectados.
3.7 Crea el formato de archivo final teniendo en cuenta sus características técnicas y la salida.
3.8 Opera bajo normas de seguridad para pantallas de visualización y bajo normas ergonómicas en la realización de tareas y realización correcta de reciclajes.
Contenidos
1 Compaginación de productos gráficos editoriales:
1.1 Productos editoriales.
1.2 El libro: partes externas e internas.
1.3 Diarios y revistas.
1.4 Jerarquías y uniformidad de contenidos del producto gráfico.
1.5 Software de compaginación. Uso y características.
1.6 Compaginación. Normativa para la integración de todos los elementos del producto gráfico.
1.6.1 Títulos y subtítulos: tipo y características.
1.6.2 Pies de fotografía.
1.6.3 Notes y subnotas.
1.6.4 Capitulares e iniciales: características estéticas y aplicaciones.
1.6.5 Espacios en blanco: márgenes, corondel, otros espacios.
1.6.6 Filetes: tipo, características y criterios de utilización.
1.6.7 Elementos de ornamentación: tipo, características y criterios de utilización.
1.6.8 Recuadros y fondo: tipo, características y criterios de utilización.
1.6.9 Alineaciones y parangonaciones.
1.6.10 Recorridos.
1.6.11 Imágenes e ilustraciones en la compaginación.
1.6.12 Alineado de texto en imágenes. Arracadas.
1.7 Composición de obras en verso y teatrales. Normas y estética de composición.
1.8 Color en los diferentes elementos de la maquetación. Legibilidad.
1.9 Gestión de color en la compaginación.
1.10 Formatos de archivo. Características y aplicación.
1.11 Normas de prevención de riesgos.
2 Realización de ajustes de composición:
2.1 Ajustes de página y columna.
2.2 Párrafos y páginas cortas, normas. Líneas viudas y huérfanas.
2.3 Kerning y tracking, valores.
2.4 Partición y justificación (P&J).
2.5 Composición vertical y horizontal de la página.
2.6 Estética del texto, calles y escaleras.
2.7 Espacios entre párrafos y columnas.
2.8 Normas de prevención de riesgos.
3 Realización de correcciones de compaginación:
3.1 Dispositivos de pruebas. Tipo de pruebas para productos compaginados.
3.2 Corrección de compaginadas:
3.2.1 Normativa de corrección.
3.2.2 Marcas y signos de corrección.
3.3 Software de generación de páginas. Formados digitales de páginas: PDF/.LIT/ TIFF-IT/.PS. Generación. Conversión de formatos. Importación/exportación. Compresión/descompresión. Compatibilidad. Formados para el cierre de archivos.
3.4 Verificación de la producción (preflight): formado de página, resolución de imágenes, modo de color, marcas detalle, sangrados, archivos digitales necesarios, fuentes, trapping. Revisión mediante software, revisión analógica.
Módulo profesional 7: Identificación de Materiales en Preimpresión
UF 2: Formas impresoras, soportes y tintas de impresión, 70 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Distingue las emulsiones de las formas impresoras, determinando sus características y propiedades.
1.1 Clasifica las diferentes formas impresoras en relación con sus propiedades físico-químicas y los sistemas de impresión al que pertenecen.
1.2 Determina las características, propiedades y aplicación de las emulsiones utilizadas para las pantallas digitales de serigrafía.
1.3 Describe las características, propiedades y aplicación de las emulsiones utilizadas para los fotopolímeros de flexografía.
1.4 Identifica las características y propiedades de las emulsiones utilizadas para las planchas digitales de offset.
1.5 Clasifica las emulsiones según la forma impresora, su naturaleza química y su procesado.
1.6 Diferencia la resolución de la imagen obtenida según el tipo de forma impresora.
1.7 Establece la latitud de exposición de las emulsiones utilizadas en offset, flexografía y serigrafía.
1.8 Distingue las fuentes de exposición que sensibiliza a las diferentes emulsiones.
2. Valora los soportes de naturaleza celulósicos para valorar los ajustes en el proceso de preimpresión, determinando las propiedades de imprimibilidad de los papeles.
2.1 Valora en los papeles: la dimensión del soporte; gramaje; espesura y volumen específico.
2.2 Desarrolla con el IGT los ensayos para determinar las propiedades de imprimibilidad de: rugosidad; débil entintado, Microcontour; arrancado; y penetración de la tinta.
2.3 Determina la dirección de fibra y su estabilidad dimensional de los papeles.
2.4 Describe las clases de papeles y sus características.
2.5 Establece los formatos normalizados y los básicos.
2.6 Identifica los defectos de impresión relacionándolos con los tipos de papeles y los procesos de estampación.
2.7 Identifica las características del cartón ondulado de: tipos papeles, color superficial, tipo de onda, altura, paso, espesura, gramaje, ECT, absorción agua (ensayo Cobb).
2.8 Identifica los sistemas de almacenaje, acondicionamiento y transporte de los soportes papeleros.
2.9 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los soportes papeleros.
3. Identifica los soportes de naturaleza plástica y complejos, analizando sus propiedades de imprimibilidad.
3.1 Valora las propiedades de espesura, gramaje, ausencia de punto y tensión superficial de los soportes plásticos.
3.2 Demuestra las propiedades básicas de soportes autoadhesivos: fuerza de adhesión; tirantez (tack); cohesión.
3.3 Analiza la naturaleza de los soportes plásticos por el procedimiento de identificación a la llama.
3.4 Describe las variables de los posibles complejos.
3.5 Clasifica los soportes plásticos según su naturaleza química.
3.6 Establece la relación entre el tratamiento corona y la reducción de la tensión superficial de los soportes plásticos.
4. Valora las tintas que hay que utilizar en impresión, reconociendo sus propiedades colorimétricas.
4.1 Identifica los componentes de las tintas y sus variantes.
4.2 Determina las propiedades colorimétricas de las tintas: tono, saturación, luminosidad.
4.3 Demuestra en el IGT las características químicas de las tintas de transparencia y pigmentación.
4.4 Establece los valores densitométricos de las tintas de cuadricromía de los diferentes sistemas de impresión.
4.5 Estima y cuantifica el 'Delta E' de las diferencias colorimétricas de las tintas de cuadricromía utilizadas en la impresión offset, serigrafía y flexografía.
4.6 Mide con el colorímetro las coordenadas 'L,a,b' de las tintas de cuadricromía utilizadas en los sistemas de impresión.
4.7 Aplica la separación de residuos líquidos y sólidos en los contenedores correspondientes según su naturaleza química y el tipo de residuo.
4.8 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de sustancias químicas durante la valoración de las tintas en el laboratorio.
Contenidos
1. Distinción de las emulsiones de las formas impresoras:
1.1 Materiales fotosensibles: Composición y clasificación.
1.2 Forma impresora. Concepto. Partes. Tipos.
1.3 Emulsiones de la forma impresora digital de offset: Tipo y características y procesado.
1.4 Emulsiones de la forma digital de flexografía: composición, clases, características y procesado.
1.5 Emulsiones de la forma digital de serigrafía: elementos, tipo características y procesado.
1.6 Características físicas y químicas de las emulsiones: resolución. Latitud y fuentes de exposición.
2. Valoración de los soportes papeleros:
2.1 Concepto de soporte.
2.2 Clasificación de soportes papeleros.
2.3 Propiedades ópticas de los soportes papeleros: Blancura, color, opacidad, resplandor.
2.4 Propiedades físicas y químicas de los soportes papeleros: Porosidad, lisura superficial, gramaje, espesura, volumen específico, densidad aparente, dureza, estabilidad dimensional, estructura interna, acidez-alcalinidad.
2.5 Concepto de imprimibilidad.
2.6 Propiedades de los papeles que influyen directamente en la impresión: Humedad absoluta y relativa, absorción, sentido de la fibra, limpieza superficial, planicidad, escuadrado, blistering, resistencia a la tensión, al rasgado, al arrancado, al reventón, al plegado, rigidez y grado de encolado.
2.7 Denominación y formados normalizados y formatos básicos de los papeles.
2.8 Instrumentación y equipos de medición. Métodos de ensayo.
2.9 Comportamiento de los soportes en el proceso gráfico.
2.10 Clasificación y características del cartón ondulado.
2.11 Manipulado del soporte de impresión:
2.11.1 Influencia de las condiciones ambientales en los soportes de impresión.
2.11.2 Sistemas de almacenamiento, acondicionamiento y transporte de los soportes papeleros.
2.11.3 Normativa de prevención de riesgos laborales en el manipulado de los
soportes.
3. Identificación de los soportes plásticos y complejos:
3.1 Propiedades ópticas de los soportes no papeleros: blancura, color, opacidad, resplandor.
3.2 Propiedades físicas y químicas de los soportes no papeleros: espesura, gramaje, ausencia de punto, tensión superficial, volumen específico, propiedades barrera, resistencia a la tracción, al rasgado, al estallido, al impacto.
3.3 Clasificación de los soportes plásticos: Criterios de selección según su uso.
3.4 Autoadhesivos: composición y características: fuerza de adhesión, release, tack, cohesión y migración.
3.5 Soportes compuestos y complejos: clasificación y características de impresión.
3.6 Instrumentos y equipos de medición. Métodos de ensayo.
3.7 Preparación de soportes plásticos para la impresión. Tratamiento corona.
4. Valoración de las tintas de impresión:
4.1 Composición y propiedades de las tintas.
4.2 Comportamiento de las tintas en la impresión.
4.3 Características y parámetros colorimétricos: tono, saturación, luminosidad, coordenadas Lab.
4.4 Instrumentos y equipos de medición: densitómetro, colorímetro, espectrofotocolorímetro e IGT. Métodos de ensayo.
4.5 Características y parámetros densitométricos.
4.6 Riesgos medioambientales en el manejo de las tintas.
4.7 Tratamiento de residuos de tintas y tóners.
4.8 Verificado y manipulado de las tintas de impresión.
4.9 Prevención de riesgos laborales en el manejo de las tintas.
Módulo profesional 8: Ensamblado de Publicaciones Electrónicas
UF 1: Preparación de elementos y realización de productos multimedia, 33 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Prepara los archivos de imagen, texto, vídeo y sonido, analizando su composición y aplica modificaciones para adaptarlos a la publicación electrónica que hay que realizar.
1.1 Realiza el ajuste de las dimensiones, resolución y modelo de color de las imágenes adaptándolos al modo de visualización.
1.2 Aplica las tipografías, tamaños, estilos adecuados para los textos relacionándolo con el dispositivo de visualización.
1.3 Asigna en los archivos de vídeo el formato, tamaño y códec identificando las características de la publicación electrónica.
1.4 Aplica en los archivos de sonido las características técnicas adecuándolas a la publicación electrónica donde se utilizará.
1.5 Elige el formato adecuado final para los diversos archivos relacionándolo con el producto multimedia.
1.6 Convierte los archivos de vídeo y sonido al formato haciéndolos compatibles con la publicación electrónica donde se utilizará.
2 Realiza la integración de elementos para publicaciones multimedia, analizando su función estética, la accesibilidad de la información y valorando finalidad de la publicación.
2.1 Elige los elementos propios de la publicación multimedia, textos, imágenes, vídeo y sonido para adaptarlos al formato del dispositivo de salida.
2.2 Enlaza los elementos de navegación para un desplazamiento para la publicación multimedia sin errores.
2.3 Realiza la edición del vídeo adaptándolo al tiempo, la estética, transiciones y efectos justificando la finalidad de la publicación.
2.4 Edita el sonido realizando los ajustes de tiempo y volumen consiguiendo la sincronización en la publicación multimedia.
2.5 Organiza la jerarquía de los elementos que componen la publicación electrónica justificando su función estética.
2.6 Determina los enlaces valorando la finalidad de los mismos en la navegación.
2.7 Registra la publicación multimedia para dispositivos de reproducción multimedia justificando los requisitos de la plataforma.
2.8 Desarrolla la publicación comprobando el funcionamiento de los elementos multimedia, verificando su velocidad y calidad.
Contenidos
1. Preparación de archivos de imagen, texto, vídeo y sonido:
1.1 Formatos de archivos para publicaciones electrónicas:
1.1.1 Tipo: de texto, de imagen, de animación, de vídeo y de sonidos
1.1.2 Características principales: volumen, formado, resolución, modelo de color, códec.
1.1.3 Verificación de archivos.
1.1.4 Conversión de formatos de archivo: compresión y descompresión.
1.2 Principales características técnicas de los dispositivos de visualización:
1.2.1 Requerimientos de texto e imagen.
1.2.2 Requerimientos de vídeo y sonido.
1.3 Principios, características, y manejo básico de aplicaciones de animación, edición de vídeo y sonido.
2. Realización de la integración de elementos para publicaciones multimedia:
2.1 Software de creación de publicaciones multimedia.
2.2 Productos multimedia para puntos de información interactivos y presentaciones multimedia.
2.3 Estructura básica de las publicaciones multimedia.
2.4 Formados en función del dispositivo de salida.
11. Ciclo formativo de grado superior de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia
Orden ENS/18/2017, de 8 de febrero, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia (DOGC núm. 7310, de 16.2.2017).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 4: Gestión de la Producción en Procesos de Edición
Módulo profesional 5: Producción Editorial,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 4: Gestión de la Producción en Procesos de Edición
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: Planificación y seguimiento de la producción en procesos de edición, 33 horas
UF 2: Calidad y costes en procesos de edición, 33 horas
UF 1: Planificación y seguimiento de la producción en procesos de edición, 33 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Planifica la producción gráfica analizando las características del producto editorial a realizar.
1.1 Analiza las características técnicas de la obra proponiendo una planificación de la producción.
1.2 Selecciona el sistema de impresión más adecuado de acuerdo a las características del producto editorial.
1.3 Elige las materias primas en función del proceso y maquinaria a utilizar.
1.4 Define los tiempos de comienzo y finalización de cada proceso, así como la disposición de los materiales y fechas de las pruebas antes de iniciar la producción.
1.5 Planifica los procesos de preimpresión en la reproducción del trabajo de acuerdo a las especificaciones técnicas.
1.6 Programa la impresión o reproducción del producto editorial según el sistema de impresión escogido y los recursos disponibles.
1.7 Prevé las operaciones de postimpresión y acabado de acuerdo a las necesidades y uso del producto editorial.
2. Planifica y controla los procesos de edición evaluando las características técnicas de los productos gráficos.
2.1 Programa la producción mediante el software informático que permita controlar y modificar los planes establecidos.
2.2 Planifica las actividades concretando los plazos.
2.3 Determina los recursos según intervendrán en las fases de producción del producto gráfico.
2.4 Identifica las limitaciones de capacidad de los recursos (cuellos de botella).
2.5 Controla la documentación generada en el proceso de producción.
2.6 Evalúa a los proveedores de productos y servicios para tener previsto el aprovisionamiento y almacenamiento de los materiales a utilizar en la producción.
3. Gestiona la producción de los procesos de preimpresión digital validando las pruebas para que se ajusten a la calidad requerida.
3.1 Comprueba la resolución de las imágenes en función del sistema de reproducción.
3.2 Revisa el color de las imágenes en función del sistema de reproducción.
3.3 Examina las características de las tramas en función del soporte y sistema de impresión.
3.4 Valida las pruebas de maquetación comprobando todos los elementos gráficos.
3.5 Comprueba las pruebas de imposición verificando la colocación de los elementos que configuran el pliego.
3.6 Detecta y corrige los errores de las formas impresoras garantizando su transferencia al soporte de impresión.
4. Gestiona la producción de los procesos de impresión implicados en la realización del producto editorial evaluando los datos técnicos de la tirada.
4.1 Analiza la tirada mediante muestras.
4.2 Comprueba el comportamiento de la tinta usando los elementos de control.
4.3 Mide la ganancia de punto controlando el color.
4.4 Supervisa el color durante la tirada garantizando su uniformidad.
4.5 Ajusta el registro de la tirada para realizarla en calidad y tiempos adecuados.
4.6 Anota o registra las incidencias o modificaciones que afectan a la producción.
5. Gestiona la producción de los procesos de postimpresión y acabados gráficos implicados en la realización del producto editorial evaluando los datos técnicos.
5.1 Verifica los procesos de encuadernación y acabado según el producto editorial.
5.2 Extrae muestras durante el proceso verificando que se ajustan a las especificaciones del producto.
5.3 Comprueba que los soportes y las tintas utilizadas permiten la calidad requerida según las especificaciones dadas.
5.4 Verifica el troquel y los hendidos evaluando su precisión.
5.5 Revisa el laminado asegurándose la perfecta protección del producto.
5.6 Supervisa los envases y embalajes comprobando que se ajustan a las especificaciones técnicas propuestas.
Contenidos
1. Planificación de la producción gráfica:
1.1 El sector gráfico en el entorno próximo.
1.2 Estandarizaciones del producto y simplificaciones.
1.3 Máquinas e instalaciones de producción: prestaciones, rendimientos, disposiciones típicas.
1.4 Optimización de recursos.
1.5 Sistemas de planificación. Diagramas de flujo de producción.
1.6 Sistemas de Control de producción.
1.7 Técnicas y gestión de compras.
1.8 Software de control de la producción.
1.9 Información de producción y seguimiento.
2. Planificación y control de los procesos de edición:
2.1 Análisis de productos gráficos.
2.2 Técnicas de optimización.
2.3 Herramientas de planificación y gestión de proyectos.
2.4 Planificación de actividades.
2.5 Planificación de recursos.
2.6 Instrumentos de planificación y seguimiento.
2.7 Instrumentos de comunicación.
2.8 Flujos de materiales.
2.9 Gráficos de control de la producción.
2.10 Herramientas informáticas de control.
3. Gestión de la producción de los procesos de preimpresión:
3.1 Comprobaciones previas. Preflight.
3.2 Tipo de pruebas de color.
3.2.1 Según el sistema de obtención: láser, sublimación, inyección de tinta, soft, prensa, otros.
3.2.2 Según su tipología: de maquetación, de imposición, contractual.
3.3 Equipos de control: densitómetros, colorímetros, espectrofotómetros, cajas de luz, otros.
3.4 Calibración de dispositivos.
3.5 Instrumentos de calibración. Escalas de control.
3.6 Parámetros de control de la prueba y el impreso.
3.6.1 Densidades y generación de punto.
3.6.2 Color.
4. Gestión de la producción de los procesos de impresión:
4.1 Sistemas de impresión.
4.1.1 Industriales: offset, flexografía, serigrafía, rotograbado y tampografia.
4.1.2 Digitales: láser e inyección de tinta.
4.1.3 Impresión híbrida: offset con digital, flexografía con digital.
4.2 Preparación y cambio de máquina.
4.3 Control de la calidad a las pruebas de impresión.
4.4 Control instrumental del impreso.
4.4.1 Colorimetría y espectrofotometría.
4.4.2 Densitometría. Desviación monocromática. Error de tono. Grado de gris. Contraste de impresión.
4.5 Controles a lo largo de la producción.
4.5.1 Comportamiento de la tinta. Transferencia.
4.5.2 Defectos: registro, arranque, repintado, manchas, puntos o marcas.
5. Gestión de la producción de los procesos de postimpresión:
5.1 Procesos de encuadernación y maquinaria.
5.1.1 Procesos de encuadernación en rústica.
5.1.2 Procesos de encuadernación en tapa.
5.1.3 Encuadernación en espiral, wire-o, otros.
5.2 Procesos de acabados y maquinaria.
5.2.1 Acabados de estructura: clases y procesos y requerimientos de encargo. Hendido, acuñado, numeración, otros.
5.2.2 Acabados de superficie: barnizado, plastificado, laminado, pelicular, otros.
5.2.3 Acabados de ennoblecimiento: estampación en caliente, relieves, otros.
5.3 Calidad de acabados, manipulados y encuadernación.
5.4 Control de la fabricación.
5.4.1 Muestreo manual o automático.
5.4.2 Causas que intervienen en la variabilidad de los productos.
UF 2: Calidad y costes en procesos de edición, 33 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Verifica la calidad del producto editorial evaluando el producto y los materiales utilizados.
1.1 Identifica las características más relevantes del producto editorial procediendo a su comprobación.
1.2 Verifica la calidad de los equipos que participan en los procesos.
1.3 Examina la calidad de las materias primas en la recepción garantizando su conformidad.
1.4 Supervisa la calidad de las materias primas en almacén revisando las condiciones de almacenaje conservación y ambientales.
1.5 Asegura el stock en el almacén cerciorándose de su disponibilidad.
1.6 Compara la cantidad de materia prima utilizada y la prevista con la intención de analizar las desviaciones producidas.
2. Planifica la gestión de la calidad comprobando que se realiza durante los procesos de edición.
2.1 Verifica la calidad de las secciones y equipos que participan en los procesos de edición.
2.2 Controla que los proveedores que participan en la producción cumplen con los requisitos establecidos.
2.3 Establece un plan de mantenimiento de los equipos y máquinas que intervienen en el proceso en función de sus características, las indicaciones de los fabricantes y el uso que se está haciendo de ellos.
2.4 Supervisa el estado de las instalaciones y los materiales garantizándose la protección de los trabajadores y el medio ambiente.
2.5 Utiliza los instrumentos y dispositivos de control de la calidad durante el proceso de producción.
2.6 Verifica que los envases y embalajes de los productos editoriales acabados cumplen con los requisitos de calidad establecidos.
2.7 Verifica la calidad en el proceso de edición en función de la auditoría de calidad realizada.
3. Analiza y controla los costes de producción analizando las técnicas utilizadas.
3.1 Verifica los costes de las materias primas utilizadas asegurándose de que se ajustan a la calidad y precio reflejados en la hoja de ruta.
3.2 Analiza y controla los costes de los procesos de preimpresión en función del tratamiento seguido.
3.3 Analiza y controla los costes de los procesos de impresión para ver si se ajustan a las características del producto, teniendo en cuenta las diferentes operaciones dentro del proceso.
3.4 Analiza y controla los costes de los procesos de postimpresión basándose en el tipo de encuadernación y manipulado.
3.5 Recoge información fiable sobre los procesos productivos que permita la toma de decisiones.
3.6 Realiza el análisis estadístico de la información para proponer correcciones de las desviaciones detectadas.
Contenidos
1. Verificación de la calidad del producto editorial:
1.1 Los factores que afectan a la calidad.
1.1.1 Técnicos, humanos, materiales, procesos y medioambientales.
1.1.2 Diagrames causa efecto. Relación con el control de la calidad.
1.2 Criterios de calidad. Características más relevantes a comprobar del producto editorial.
1.3 Realización de operaciones de calidad.
1.3.1 Equipos para el control de los productos.
1.3.2 Controles a lo largo de la producción. Seguimiento del producto acabado.
1.4 Gestión de compras y aprovisionamiento de materiales y subcontrataciones.
1.5 Gestión técnica del stock y nivel óptimo de inventarios.
1.6 Técnicas de gestión de inventarios: stock de seguridad, MRP I MRP II, Justo in Time, TOC, otros.
1.7 Métodos de valoración económica de la gestión de stocks: FIFO, LIFO, otros.
2. Planificación de la gestión de la calidad en los procesos de edición:
2.1 Organización y funciones del departamento de calidad.
2.2 Costes de la calidad y de la no calidad.
2.3 Concepto de control de calidad.
2.4 Sistemas integrados de calidad.
2.5 Modelos de gestión de la calidad en la empresa.
2.6 Sistemas de calidad estandarizados.
2.7 Planificación, organización y control de la calidad.
2.8 Elementos de los sistemas de aseguramiento de la calidad.
2.9 Normativa medioambiental.
2.10 Estándares de aplicación en procesos gráficos.
2.11 Sistemas de gestión de calidad en empresas de artes gráficas.
2.12 Normes UNE 54102 (ISO 12647) y UNE 54115.
2.13 Auditorías de calidad.
2.14 Sistemas de trazabilidad.
2.15 Contratos con proveedores de acuerdo con la normativa de calidad.
2.16 Calidad y productividad.
3. Análisis y control de los costes de producción:
3.1 Introducción a los costes empresariales.
3.1.1 Coste y actividad industrial.
3.1.2 La contabilidad de costes y el control presupuestario.
3.2 Planificación de costes.
3.2.1 Localización de los centros de coste y cálculo del reparto.
3.2.2 Análisis y determinación del coste/hora de un centro de coste.
3.3 Control de métodos y tiempo.
3.4 Cálculo de costes. Aplicación a los diferentes procesos.
3.4.1 Programas de elaboración de costes.
3.4.2 Estudio de costes.
3.4.3 Costes según su naturaleza.
3.4.4 Umbral de rentabilidad o cálculo del punto muerto.
3.5 Técnicas estadísticas y su representación gráfica.
3.6 Presupuestos.
3.6.1 Presupuestos: industriales y comerciales.
3.6.2 Sistemas de presupuestos.
3.6.3 Elaboración del presupuesto.
3.6.4 Aceptación del presupuesto.
3.6.5 Análisis de las desviaciones presupuestarias.
Módulo profesional 5: Producción Editorial
UF 1: Planificación y presupuesto de productos editoriales, 33 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Organiza la producción editorial y genera la documentación técnica analizando las características del producto editorial a realizar.
1.1 Analiza y clasifica los originales en función de la línea editorial.
1.2 Confecciona las hojas de registro para la preselección de la obra al considerar su publicación.
1.3 Confecciona las hojas de registro para la devolución de la obra al autor, si no se considera su publicación.
1.4 Analiza la obra y determina los originales que se tienen que pedir.
1.5 Analiza la obra y determina qué partes necesitan traducción.
1.6 Analiza la obra y determina las imágenes que se tienen que solicitar.
1.7 Aplica los criterios del plan editorial en función de la obra a publicar.
1.8 Realiza los informes técnicos sobre la viabilidad de la obra.
2. Elabora la hoja de ruta determinando el plan de trabajo que se tiene que seguir.
2.1 Elabora el informe técnico con las especificaciones de las fases de edición.
2.2 Elabora el calendario de actuaciones en función de la obra a editar.
2.3 Crea la hoja de ruta en la cual se organizan las fases de la realización de la edición.
2.4 Crea una página o pantalla de créditos donde conste el ISBN, ISSN, copyright, depósito legal y otros.
2.5 Utiliza el software apropiado para la elaboración de la hoja de ruta.
2.6 Programa la campaña de difusión de la obra de acuerdo con la distribución prevista.
3. Realiza presupuestos de productos editoriales evaluando los costes de producción.
3.1 Calcula los costes fijos y variables, teniendo en cuenta los derechos de autor, difusión y distribución de la obra.
3.2 Calcula el coste de los soportes y/o materias primas dependiendo de la obra a publicar.
3.3 Analiza la rentabilidad de la obra teniendo en cuenta las previsiones de venta, proponiendo estrategias para conseguir el mayor número de ventas.
3.4 Analiza los informes técnicos sobre la viabilidad de la obra en función de los estudios de mercado y ventas en otros idiomas.
3.5 Revisa que las obras propuestas no compiten con otras publicaciones de la editorial.
3.6 Utiliza el software específico apropiado en la realización del presupuesto dependiendo de su posterior presentación.
3.7 Presenta el presupuesto en el formato adecuado.
3.8 Identifica las cláusulas de un contrato editorial.
Contenidos
1. Organización de la producción editorial y generación de la documentación técnica:
1.1 Introducción al sector editorial: la función social del producto editorial.
1.1.1 Productos editoriales impresos y electrónicos: Libros, publicaciones periódicas y otros impresos. Clasificación.
1.1.2 Sistemas de catalogación.
1.2 La empresa editorial.
1.2.1 Organigrama de la empresa editorial.
1.2.2 Proveedores de recursos editoriales e imágenes: escritores, traductores, diseñadores gráficos, fotógrafos y otros.
1.2.3 Estructura de la empresa editorial según tamaño y producto.
1.2.4 Sistemas de gestión ambiental y de la calidad en las empresas editoriales.
1.2.5 La ecoedición.
1.3 Plan o línea editorial. Criterios para la aplicación de la línea editorial.
1.3.1 Proyecto editorial: parámetros que lo definen.
1.3.2 Temática de las obras.
1.3.3 Concepto de nicho editorial.
1.3.4 Colecciones o series editoriales.
1.3.5 La selección de las obras editoriales.
1.3.6 Control de entrega y recepción de originales.
1.3.7 Informes de lectura.
1.3.8 Coherencia con la idea editorial.
1.3.9 Continuidad gráfica en las colecciones o series.
1.3.10 Viabilidad del producto editorial.
1.4 Panorama actual del mercado editorial nacional e internacional. Escenarios de futuro.
2. Elaboración de la hoja de ruta:
2.1 Desarrollo de un proyecto editorial.
2.1.1 Fases del proyecto.
2.1.2 Documentación técnica asociada a un producto dado.
2.1.3 Los registros de la propiedad intelectual, ISBN, ISSN y otros.
2.1.4 Programas informáticos de gestión de proyectos.
2.2 Planificación y seguimiento de las fases de edición.
2.2.1 Flujo de trabajo para la obtención de un producto impreso.
2.2.2 Instrumentos de planificación y seguimiento.
2.3 Hojas de ruta. Características.
2.4 Aspectos comerciales y de distribución.
2.4.1 Canales de distribución. Rotación del libro.
2.4.2 Promoción de los productos editoriales. Redes sociales.
3. Realización de presupuestos de productos editoriales:
3.1 Propiedad intelectual.
3.1.1 Ley de la propiedad editorial.
3.1.2 Derechos de autor: derechos de textos e imagen.
3.1.3 El contrato editorial. Duración de los derechos.
3.1.4 Gestión de los derechos impresos y digitales: copyright, copyleft, CC, ISBN, ISSN y otros.
3.2 Identificación de política de compras.
3.2.1 Soportes de impresión.
3.2.2 Soportes para obras digitales.
3.2.3 Petición y estudio de ofertas. Criterios de selección.
3.3 Promoción y distribución.
3.4 Presupuestos y costes editoriales.
3.4.1 Clasificación de los costes: Fijos y variables.
3.4.2 Factores que afectan a los costes.
3.4.3 Programas de elaboración de presupuestos. Hojas de cálculo.
3.4.4 Escandallos. Facturación.
3.5 Viabilidad de productos editoriales.
IV. Familia profesional: Edificación y Obra civil
12. Ciclo formativo de grado medio de Construcción
Decreto 224/2015, de 20 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Construcción (DOGC núm. 6981, de 22.10.2015).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 2: Interpretación de Planos de Construcción,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 2: Interpretación de Planos de Construcción
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: representación e interpretación de planos, 33 horas
UF 2: introducción al CAD (dibujo asistido por ordenador), 33 horas
UF 1: representación e interpretación de planos
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Representa elementos constructivos, elaborando croquis a mano alzada de vistas, detalles y perspectivas.
Criterios de evaluación
1.1 Relaciona problemas de geometría plana con la representación de elementos constructivos.
1.2 Selecciona las vistas y secciones más representativas.
1.3 Utiliza los soportes e instrumentos de representación necesarios.
1.4 Realiza plantas, alzados y secciones de elementos constructivos.
1.5 Dibuja los detalles necesarios para definir el elemento representado.
1.6 Representa el croquis de los elementos constructivos respetando la forma y las proporciones.
1.7 Representa la perspectiva adecuada.
1.8 Realiza el croquis de forma que permita su completa comprensión.
1.9 Realiza los trabajos con orden y limpieza.
2. Representa espacios construidos, elaborando croquis acotados a mano alzada de plantas, alzados y secciones.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica los diversos elementos y espacios a croquizar, sus características constructivas y su uso.
2.2 Utiliza los soportes e instrumentos de representación necesarios.
2.3 Representa los espacios construidos con las proporciones adecuadas.
2.4 Realiza el croquis usando los convencionalismos y la simbología normalizada.
2.5 Utiliza los utensilios de medida adecuados.
2.6 Toma las medidas del espacio constructivo.
2.7 Comprueba las medidas tomadas.
2.8 Acota el croquis de forma clara y correcta.
2.9 Realiza el croquis de forma que permita su completa comprensión.
2.10 Realiza los trabajos con orden y limpieza.
3. Identifica elementos constructivos relacionados con obras de fundamentación y estructuras de edificación y de obra civil, interpretando plantas, alzados, secciones y detalles, obteniendo las dimensiones y elaborando listados de despieces de armaduras.
Criterios de evaluación
3.1 Reconoce los diversos sistemas de representación y tipo de proyección.
3.2 Relaciona los tipos y valores de las líneas representadas en el plano con su significado.
3.3 Identifica los elementos constructivos representados en los planos de fundamentos, como zapatas, vigas de riostra y de atado, muros pantalla y pilones, entre otros.
3.4 Identifica los elementos constructivos representados en los planos de estructuras, como pilares, yugos, vigas, viguetas, cerco y armaduras entre otros.
3.5 Identifica las cotas y referencias a los planos de cimentación y estructura.
3.6 Identifica las características de los elementos constructivos representados en los planos de cimentación y estructuras.
3.7 Mide longitudes y superficies en los planos en planta, alzado y secciones.
3.8 Elabora la lista de despiece de las armaduras y tipo de materiales a partir de los planos de estructuras.
3.9 Relaciona el contenido de los diferentes planos del proyecto.
4. Identifica elementos constructivos relacionados con el envolente y la distribución de edificios, interpretando plantas, alzados, secciones y detalles, obteniendo las dimensiones y calculando longitudes, áreas y volúmenes.
Criterios de evaluación
4.1 Reconoce los diversos sistemas de representación y tipo de proyección.
4.2 Identifica los diversos formatos de planos utilizados.
4.3 Identifica los elementos constructivos de cierres y divisiones representados en los diversos planos como muros, paredes, particiones, carpintería, agujeros y comunicaciones entre otros.
4.4 Identifica los elementos constructivos de cubiertas planas e inclinadas como vertientes, caballetes, lima hoya, canalones y bajantes entre otros.
4.5 Interpreta los elementos constructivos, la acotación, los niveles, las referencias de carpintería y otras indicaciones en los planos de distribución y de cubierta.
4.6 Selecciona la información relevante para la ejecución de las obras, interpretando vistas, secciones, alzados y detalles constructivos.
4.7 Mide longitudes y superficies en los planos en planta, en alzado y en secciones.
4.8 Realiza el cálculo de superficies y volúmenes a partir de plantas y alzados.
4.9 Identifica los elementos particulares de la representación arquitectónica como escaleras y rampas, entre otros.
5. Identifica elementos constructivos relacionados con terrenos, viales y obras de urbanización, interpretando planos topográficos, obteniendo dimensiones y calculando gachas y pendientes.
Criterios de evaluación
5.1 Reconoce los diversos sistemas de representación y tipo de proyección.
5.2 Identifica los diferentes formatos de planos utilizados.
5.3 Identifica el significado de los tipos y valor de cada línea representada en los planos; como aristas, líneas auxiliares, ejes y curvas de nivel.
5.4 Identifica los elementos constructivos representados en terrenos, parcelas, viales y trazados.
5.5 Identifica la simbología, ubicación y orientación de los planos de situación y emplazamiento.
5.6 Interpreta la información contenida en los planos de plantas, perfiles y detalles.
5.7 Realiza mediciones de longitudes y superficies en los planos en planta, perfiles, secciones y detalles.
5.8 Identifica los elementos particulares representados en planos de planta de terrenos y de urbanización.
5.9 Recoge la información contenida en los planos de zonificación y parcelación de proyectos de urbanización.
6. Identifica elementos de las instalaciones y servicios referidos a los trabajos de albañilería y hormigón, relacionando la simbología de aplicación con los elementos representados.
Criterios de evaluación
6.1 Identifica la simbología utilizada para representar los elementos y esquemas de instalaciones y servicios, así como el alcantarillado, saneamiento, lampistería, sanitarios, alumbrado, electricidad, ventilación, calefacción y el aire acondicionado, la detección y extinción de incendios y el gas entre otros.
6.2 Identifica la representación de las canalizaciones, bajantes, conductas y conexiones entre otros.
6.3 Identifica los esquemas de funcionamiento de las instalaciones de agua sanitaria, saneamiento y aire acondicionado, entre otros.
6.4 Identifica los principales elementos de las instalaciones eléctricas.
6.5 Identifica los detalles de las instalaciones representadas en los planos.
Contenidos
1. Representación de elementos constructivos:
1.1 Normas generales en la elaboración de croquis. Útiles y soportes.
1.2 Técnicas y proceso de elaboración de croquis.
1.3 Proporciones.
1.4 Rotulación. Normalizada y libre.
1.5 Representaciones en vistas y secciones.
1.6 Perspectiva axonométrica. Dibujo isométrico.
1.7 Perspectiva caballera.
1.8 Representación de elementos arquitectónicos.
1.9 Muros y paredes, puertas y ventanas, escaleras y rampas, cubiertas y terrados y detalles de elementos constructivos.
2. Representación de espacios construidos:
2.1 Normalización de elementos constructivos. Simbología.
2.2 Representación de elementos arquitectónicos, plantas, alzados y secciones.
2.3 Criterios de representación.
2.4 Acotación. Elementos de cotas. Tipo de cota. Sistemas de acotación y técnicas de acotado.
2.5 Toma de medidas de espacios interiores y exteriores.
2.6 Instrumentos de medición. Cinta métrica. Flexómetro.
3. Identificación de elementos constructivos de fundamentos y estructuras:
3.1 Documentación gráfica de un proyecto.
3.2 Criterios de representación y simbología.
3.3 Planos arquitectónicos y constructivos.
3.4 Plantas de replanteamiento, cimentación y saneamiento.
3.5 Cuadro de pilares.
3.6 Plantas de estructuras. Cuadros de características
3.7 Planos de dimensionado de vigas y pórticos.
3.8 Detalles de estructura. Forjados y pilares.
3.9 Conceptos de escala y proporcionalidad. Cálculo de una escala. Escalas normalizadas. Escalas gráficas. Utensilios adecuados para el trabajo con escalas
3.10 Acotación de planos. Elementos de cotas. Tipo de cota. Sistemas de acotación y técnicas de acotamiento.
4. Identificación de elementos constructivos de la envolvente y de distribución de edificios:
4.1 Tipo de planos de edificación. Criterios de representación y simbología.
4.2 Formatos de papel.
4.3 Dibujo arquitectónico. Tipo y valor de línea.
4.4 Planos arquitectónicos y constructivos. Plantas. Alzados. Secciones. Detalles.
4.5 Simbología de las plantas.
4.6 Criterios de representación de carpinterías, huecos de forjado, comunicaciones verticales, accesibilidad, pavimentos y acabados.
5. Identificación de elementos constructivos de terrenos, viales y obras de urbanización:
5.1 Tipo de planos de obra civil. Criterios de representación y simbología.
5.2 Sistema de representación de planos acotados. Planimetría y altimetría. Procedimientos de representación.
5.3 Planos de obra civil.
5.4 Situación y emplazamiento.
5.5 Plano topográfico.
5.6 Plano de trazado.
5.7 Perfiles longitudinales y transversales. Sección tipo.
5.8 Zonificación y parcelación.
6. Elementos de instalaciones y servicios con los trabajos de albañilería y hormigón:
6.1 Tipo de proyectos.
6.2 La documentación gráfica de un proyecto.
6.3 Tipo de planos de instalaciones y servicios. Criterios de representación y simbología.
6.4 Instalaciones de edificios: distribución de agua, saneamiento, electricidad, ventilación y aire acondicionado, gas, detección y extinción de incendios, esquemas de instalaciones.
6.5 Servicios urbanos: suministro de agua, alcantarillado, comunicaciones, energía eléctrica, alumbrado público y gas entre otros.
UF 2: introducción al CAD (dibujo asistido por ordenador)
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Obtiene información de los planos de construcción, consultando, editando e imprimiendo datos mediante aplicaciones informáticas de diseño asistido por ordenador.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica el proceso de trabajo y la interfaz entre el usuario y el programa de diseño asistido por ordenador.
1.2 Identifica las utilidades de visualización, edición y consulta del programa de diseño asistido por ordenador.
1.3 Selecciona la escala y el formato apropiado.
1.4 Identifica las cotas de los planos de construcción.
1.5 Realiza mediciones longitudinales y superficies en los planos planta con herramientas informáticas.
1.6 Realiza cálculos básicos de superficies y volúmenes.
1.7 Realiza pequeñas modificaciones en los planos.
1.8 Representa elementos geométricos básicos relacionados con la construcción.
1.9 Recopila la información requerida en los diferentes planos.
1.10 Imprime planos a escala en papel y en formato digital.
Contenidos
1. Obtención de información de los planos en formato digital:
1.1 Interfaz de usuario. Inicio, organización y guardado.
1.2 Uso de los elementos periféricos, como impresoras y trazadores (plotters), entre otros.
1.3 Consulta y edición de entidades sencillas. Inserción y edición de textos.
1.4 Sistemas de unidades de medición. Tipo y aplicaciones. Acotación.
1.5 Identificación de la escala. Configuración de presentaciones. Impresión de dibujos en papel y formato digital.
1.6 Mediciones lineales, de superficies y volúmenes sencillos.
13. Ciclo formativo de grado medio de Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación
Decreto 193/2015, de 1 de septiembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación (DOGC núm. 6949, de 3.9.2015).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 2: Interpretación de Planos de Construcción,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 2: Interpretación de Planos de Construcción
Duración: 66 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: representación e interpretación de planos, 33 horas
UF 2: introducción al CAD (dibujo asistido por ordenador), 33 horas
UF 1: representación e interpretación de planos
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Representa elementos constructivos, elaborando croquis a mano alzada de vistas, detalles y perspectivas.
Criterios de evaluación
1.1 Relaciona problemas de geometría plana con la representación de elementos constructivos.
1.2 Selecciona las vistas y secciones más representativas.
1.3 Utiliza los soportes e instrumentos de representación necesarios.
1.4 Realiza plantas, alzados y secciones de elementos constructivos.
1.5 Dibuja los detalles necesarios para definir el elemento representado.
1.6 Representa el croquis de los elementos constructivos respetando la forma y las proporciones.
1.7 Representa la perspectiva adecuada.
1.8 Realiza el croquis de forma que permita su completa comprensión.
1.9 Realiza los trabajos con orden y limpieza.
2. Representa espacios construidos, elaborando croquis acotados a mano alzada de plantas, alzados y secciones.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica los diversos elementos y espacios a croquizar, sus características constructivas y su uso.
2.2 Utiliza los soportes e instrumentos de representación necesarios.
2.3 Representa los espacios construidos con las proporciones adecuadas.
2.4 Realiza el croquis usando los convencionalismos y la simbología normalizada.
2.5 Utiliza los utensilios de medida adecuados.
2.6 Toma las medidas del espacio constructivo.
2.7 Comprueba las medidas tomadas.
2.8 Acota el croquis de forma clara y correcta.
2.9 Realiza el croquis de forma que permita su completa comprensión.
2.10 Realiza los trabajos con orden y limpieza.
3. Identifica elementos constructivos relacionados con obras de cimentación y estructuras de edificación y de obra civil, interpretando plantas, alzados, secciones y detalles, obteniendo las dimensiones y elaborando listados de despiece de armaduras.
Criterios de evaluación
3.1 Reconoce los diversos sistemas de representación y tipo de proyección.
3.2 Relaciona los tipos y valores de las líneas representadas en el plano con su significado.
3.3 Identifica los elementos constructivos representados en los planos de cimientos, como zapatas, vigas de riostra y de atado, muros pantalla y pilones, entre otros.
3.4 Identifica los elementos constructivos representados en los planos de estructuras, como pilares, yugos, vigas, viguetas, cerco y armaduras entre otros.
3.5 Identifica las cotas y referencias a los planos de cimientos y estructura.
3.6 Identifica las características de los elementos constructivos representados en los planos de cimientos y estructuras.
3.7 Mide longitudes y superficies en los planos en planta, alzado y secciones.
3.8 Elabora la lista de despiece de las armaduras y tipo de materiales a partir de los planos de estructuras.
3.9 Relaciona el contenido de los diferentes planos del proyecto.
4. Identifica elementos constructivos relacionados con el envolvente y la distribución de edificios, interpretando plantas, alzados, secciones y detalles, obteniendo las dimensiones y calculando longitudes, áreas y volúmenes.
Criterios de evaluación
4.1 Reconoce los diversos sistemas de representación y tipo de proyección.
4.2 Identifica los diversos formatos de planos utilizados.
4.3 Identifica los elementos constructivos de cierres y divisiones representados en los diversos planos como muros, paredes, particiones, carpintería, huecos y comunicaciones entre otros.
4.4 Identifica los elementos constructivos de cubiertas planas e inclinadas como faldones, caballetes, limas, canalones y bajantes entre otros.
4.5 Interpreta los elementos constructivos, la acotación, los niveles, las referencias de carpintería y otras indicaciones en los planos de distribución y de cubierta.
4.6 Selecciona la información relevante para la ejecución de las obras, interpretando vistas, secciones, alzados y detalles constructivos.
4.7 Mide longitudes y superficies en los planos en planta, en alzado y en secciones.
4.8 Realiza el cálculo de superficies y volúmenes a partir de plantas y alzados.
4.9 Identifica los elementos particulares de la representación arquitectónica como escaleras y rampas, entre otros.
5. Identifica elementos constructivos relacionados con terrenos, viales y obras de urbanización, interpretando planos topográficos, obteniendo dimensiones y calculando gachas y pendientes.
Criterios de evaluación
5.1 Reconoce los diversos sistemas de representación y tipo de proyección.
5.2 Identifica los diferentes formatos de planos utilizados.
5.3 Identifica el significado de los tipos y valor de cada línea representada en los planos; como aristas, líneas auxiliares, ejes y curvas de nivel.
5.4 Identifica los elementos constructivos representados en terrenos, parcelas, viales y trazados.
5.5 Identifica la simbología, ubicación y orientación de los planos de situación y emplazamiento.
5.6 Interpreta la información contenida en los planos de plantas, perfiles y detalles.
5.7 Realiza mediciones de longitudes y superficies en los planos en planta, perfiles, secciones y detalles.
5.8 Identifica los elementos particulares representados en planos de planta de terrenos y de urbanización.
5.9 Recoge la información contenida en los planos de zonificación y parcelación de proyectos de urbanización.
6. Identifica elementos de las instalaciones y servicios referidos a los trabajos de albañilería y hormigón, relacionando la simbología de aplicación con los elementos representados.
Criterios de evaluación
6.1 Identifica la simbología utilizada para representar los elementos y esquemas de instalaciones y servicios así como el alcantarillado, saneamiento, fontanería, sanitarios, alumbrado, electricidad, ventilación, calefacción y el aire acondicionado, detección y extinción de incendios y gas entre otros.
6.2 Identifica la representación de las canalizaciones, bajantes, conexiones y conexiones entre otros.
6.3 Identifica los esquemas de funcionamiento de las instalaciones de agua sanitaria, saneamiento y aire acondicionado, entre otros.
6.4 Identifica los principales elementos de las instalaciones eléctricas.
6.5 Identifica los detalles de las instalaciones representadas en los planos.
Contenidos
1. Representación de elementos constructivos:
1.1 Normas generales en la elaboración de croquis. Utensilios y soportes.
1.2 Técnicas y proceso de elaboración de croquis.
1.3 Proporciones.
1.4 Rotulación. Normalizada y libre.
1.5 Representaciones en vistas y secciones.
1.6 Perspectiva axonométrica. Dibujo isométrico.
1.7 Perspectiva caballera.
1.8 Representación de elementos arquitectónicos.
1.9 Muros y paredes, puertas y ventanas, escaleras y rampas, cubiertas y terrados y detalles de elementos constructivos.
2. Representación de espacios construidos:
2.1 Normalización de elementos constructivos. Simbología.
2.2 Representación de elementos arquitectónicos, plantas, alzados y secciones.
2.3 Criterios de representación.
2.4 Acotación. Elementos de cotas. Tipo de cota. Sistemas de acotación y técnicas de acotado.
2.5 Toma de medidas de espacios interiores y exteriores.
2.6 Instrumentos de toma de medidas. Cinta métrica. Flexómetro.
3. Identificación de elementos constructivos de cimentación y estructuras:
3.1 Documentación gráfica de un proyecto.
3.2 Criterios de representación y simbología.
3.3 Planos arquitectónicos y constructivos.
3.4 Plantas de replanteamiento, cimentación.
3.5 Cuadro de pilares.
3.6 Plantas de estructuras. Cuadros de características
3.7 Planos de dimensionado de vigas y pórticos.
3.8 Detalles de estructura. Forjados y pilares.
3.9 Conceptos de escala proporción. Cálculo de una escala. Escalas normalizadas. Escalas gráficas. Utensilios adecuados para el trabajo con escalas.
3.10 Acotación de planos. Elementos de cotas. Tipo de cota. Sistemas de acotación y técnicas de acotamiento.
4. Identificación de elementos constructivos del envolvente y de distribución de edificios:
4.1 Tipo de planos de edificación. Criterios de representación y simbología.
4.2 Formatos de papel.
4.3 Dibujo arquitectónico. Tipo y valor de línea.
4.4 Planos arquitectónicos y constructivos. Plantas. Alzados. Secciones. Detalles.
4.5 Simbología de las plantas.
4.6 Criterios de representación de carpinterías, huecos de forjado, comunicaciones verticales, accesibilidad, pavimentos y acabados.
5. Identificación de elementos constructivos de terrenos, viales y obras de urbanización:
5.1 Tipo de planos de obra civil. Criterios de representación y simbología.
5.2 Sistema de representación de planos acotados. Planimetría y altimetría. Procedimientos de representación.
5.3 Planos de obra civil.
5.4 Situación y emplazamiento.
5.5 Plano topográfico.
5.6 Plano de trazado.
5.7 Perfiles longitudinales y transversales. Sección tipo.
5.8 Zonificación y parcelación.
6. Elementos de instalaciones y servicios con los trabajos de albañilería y hormigón:
6.1 Tipo de proyectos.
6.2 La documentación gráfica de un proyecto.
6.3 Tipos de planos de instalaciones y servicios. Criterios de representación y simbología.
6.4 Instalaciones de edificios: distribución de agua, saneamiento, electricidad, ventilación y aire acondicionado, gas, detección y extinción de incendios, esquemas de instalaciones.
6.5 Servicios urbanos: suministro de agua, alcantarillado, comunicaciones, energía eléctrica, alumbrado público y gas entre otros.
UF 2: introducción al CAD (dibujo asistido por ordenador)
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Obtiene información de los planos de construcción, consultando, editando e imprimiendo datos mediante aplicaciones informáticas de diseño asistido por ordenador.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica el proceso de trabajo y la interfaz entre el usuario y el programa de diseño asistido por ordenador.
1.2 Identifica las utilidades de visualización, edición y consulta del programa de diseño asistido por ordenador.
1.3 Selecciona la escala y el formato apropiado.
1.4 Identifica las cotas de los planos de construcción.
1.5 Realiza mediciones longitudinales y superficies en los planos de planta con herramientas informáticas.
1.6 Realiza cálculos básicos de superficies y volúmenes.
1.7 Realiza pequeñas modificaciones en los planos.
1.8 Representa elementos geométricos básicos relacionados con la construcción.
1.9 Recopila la información requerida en los diferentes planos.
1.10 Imprime planos a escala en papel y en formato digital.
Contenidos
1. Obtención de información de los planos en formato digital:
1.1 Interfaz de usuario. Inicio, organización y guardado.
1.2 Uso de los elementos periféricos, como impresoras y trazadores (plotters), entre otros.
1.3 Consulta y edición de entidades sencillas. Inserción y edición de textos.
1.4 Sistemas de unidades de medición. Tipo y aplicaciones. Acotación.
1.5 Identificación de la escala. Configuración de presentaciones. Impresión de dibujos en papel y formato digital.
1.6 Mediciones lineales, de superficies y volúmenes sencillos.
14. Ciclo formativo de grado superior de Proyectos de Obra Civil
Orden ENS/150/2016, de 7 de junio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Proyectos de Obra Civil (DOGC núm. 7142 (15.6.2016).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 5: Redes y Servicios en Obra Civil,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 5: Redes y Servicios en Obra Civil
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Equivalencia en créditos ECTS: 8
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: distribución de gas y servicios especiales y modelos de implantación, 33 horas
UF 2: redes de abastecimiento de agua y de saneamiento, 33 horas
UF 3: redes de energía eléctrica, alumbrado público y telecomunicaciones, 33 horas
UF 1: distribución de gas y servicios especiales y modelos de implantación
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Define los esquemas de distribución de los servicios urbanos según el modelo de implantación por zanjas.
Criterios de evaluación
1.1 Relaciona las características del modelo de implantación para zanjas de las diferentes redes de servicios con sus especificidades y normativa.
1.2 Define los esquemas de trazado de las diferentes redes de servicios urbanos según los criterios establecidos.
1.3 Verifica la no interferencia entre las diferentes redes y su correcta posición relativa en función del tipo de vial.
1.4 Dibuja el trazado de las conducciones/canalizaciones de cada una de las redes utilizando la simbología establecida.
1.5 Coloca los diferentes elementos de cada instalación siguiendo la normativa vigente, los criterios de la compañía suministradora y la normativa urbanística municipal.
2. Define las galerías de servicios, las instalaciones adecuadas y las variantes asociadas.
Criterios de evaluación
2.1 Relaciona las características del modelo de implantación de instalaciones urbanas para galerías de servicios y variantes asociadas.
2.2 Define los diferentes planos que requiere el trazado del modelo en función de la tipología de galería y vial.
2.3 Dibuja el trazado de las galerías y variantes asociadas al modelo utilizando la simbología adecuada.
2.4 Coloca los elementos adecuados, siguiendo la normativa vigente, los criterios de la compañía suministradora y la normativa urbanística municipal.
3. Configura redes de distribución de gas dimensionando sus elementos y aplicando la normativa vigente.
Criterios de evaluación
3.1 Relaciona los conceptos de potencia consumida, poder calorífico, presión, caudal, pérdida de carga y velocidad de los gases con su aplicación al diseño de redes.
3.2 Calcula el consumo máximo probable de la red de gas utilizando los coeficientes de simultaneidad adecuados.
3.3 Identifica los diferentes tipos de planos que definen la instalación.
3.4 Selecciona los elementos que componen la instalación.
3.5 Utiliza la simbología normalizada.
3.6 Dibuja el trazado de la red en la zona por donde tiene que pasar.
3.7 Dimensiona los diferentes elementos mediante resultados de cálculo.
3.8 Coloca los elementos adecuados siguiendo la normativa y las prescripciones de la compañía suministradora.
4. Representa redes y servicios especiales (residuos urbanos, redes de distribución urbana de calefacción, de agua caliente sanitaria y gases licuados del petróleo, entre otros) utilizando la simbología adecuada y aplicando la normativa vigente.
Criterios de evaluación
4.1 Identifica los diferentes tipos de planos que definen la instalación.
4.2 Selecciona los elementos que componen la instalación.
4.3 Utiliza la simbología normalizada.
4.4 Dibuja el trazado de la red en la zona por donde tiene que pasar.
4.5 Representa elementos de detalle.
4.6 Dimensiona los diferentes elementos mediante resultados de cálculo.
4.7 Coloca los elementos adecuados siguiendo la normativa vigente y las prescripciones de la compañía explotadora.
Contenidos
1. Configuración de los servicios urbanos según el modelo de implantación por zanjas:
1.1 Conceptos básicos de los diferentes modelos de implantación de servicios urbanos para zanjas: conducciones/distribuciones y elementos singulares fundamentales, sistemas de protección, pozos y zanjas, armarios de mando y control, conexión de las acometidas, criterios de dimensionado.
1.2 Servicios de una urbanización o infraestructura para zanjas: ventajas, inconvenientes, criterios de adopción. Interferencias entre servicios y el modelo de gestión.
1.3 Exigencias y proceso constructivo y funcional que tiene que cumplir la ubicación de los elementos y el trazado del modelo de implantación en función del tipo de vial (anchura, arbolado, tránsito rodado, peatones, tendido de subbase granular, bordillos, rigolas y pavimentación, entre otros), distancias y profundidades de implantación de los servicios en cruces.
2. Configuración de los servicios urbanos según el modelo de implantación por galerías y variantes asociadas:
2.1 Conceptos básicos de los modelos de implantación de servicios urbanos por galerías y variantes asociadas (cajas de registro): conducciones/distribuciones y elementos singulares fundamentales en los cuales constan accesos, conexión a las acometidas, sistemas de mando y control, criterios de dimensionado.
2.2 Modelos de gestión.
2.3 Servicios de una urbanización o infraestructura por galerías: ventajas, inconvenientes, servicios afines, criterios de adopción y modelos de gestión. Integración de los sistemas de información geográfica SIG.
2.4 Exigencias constructivas y funcionales que tiene que cumplir la ubicación de los elementos y el trazado del modelo de implantación en función del tipo de vial (anchura, arbolado, tránsito rodado, peatones) y de la galería (galería en bóveda o en techo plano).
3. Configuración de redes de distribución de gas:
3.1 Conceptos básicos de potencia, poder calorífico, presión, caudal, pérdida de carga, velocidad de los gases, redes de reparto y mallas.
3.2 Cálculo del caudal máximo probable, de la potencia consumida y del coeficiente de simultaneidad. Cálculo de la canalización, de la pérdida de carga y de la velocidad del gas.
3.3 Diseño de la red de gas en las urbanizaciones.
3.4 Reparto y distribución adecuada de los diferentes elementos de la red de gas.
3.5 Distancias de seguridad con otras redes de distribución.
4. Representación de redes y servicios especiales:
4.1 Diseño y elementos que componen la instalación de distribución urbana de calefacción y agua caliente sanitaria.
4.2 Diseño y elementos que componen la instalación de distribución de gases licuados del petróleo.
4.3 Diseño y elementos que componen la instalación para la recogida neumática fija y móvil de residuos urbanos.
UF 2: redes de abastecimiento de agua y saneamiento
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Configura redes de suministro de agua dimensionando sus elementos y aplicando la normativa vigente.
Criterios de evaluación
1.1 Relaciona los conceptos de caudal de consumo, presión, pérdida de carga y velocidad de un fluido con su aplicación al diseño de redes.
1.2 Calcula los caudales de consumo con su coeficiente de simultaneidad.
1.3 Identifica los planos que definen la instalación.
1.4 Utiliza la simbología establecida.
1.5 Dibuja el trazado de la red en la zona por donde tiene que pasar.
1.6 Dimensiona los diferentes elementos mediante resultados de cálculo.
1.7 Representa elementos de detalle.
1.8 Coloca los elementos adecuados siguiendo la normativa vigente y los criterios de la compañía suministradora.
2. Configura redes de saneamiento de aguas pluviales y fecales dimensionando sus elementos, representando perfiles y aplicando la normativa vigente.
Criterios de evaluación
2.1 Relaciona los conceptos de caudal de evacuación, intensidad pluviométrica, coeficiente de escorrentía y velocidad de fluido, con su aplicación al diseño de redes de aguas fecales y pluviales.
2.2 Calcula los caudales de evacuación de los diferentes tipos de agua.
2.3 Identifica los diferentes planos que definen la instalación.
2.4 Utiliza la simbología adecuada.
2.5 Dibuja el trazado de la red en la zona por donde tiene que pasar.
2.6 Realiza perfiles de las diferentes redes de alcantarillado.
2.7 Dimensiona los diferentes elementos mediante resultados de cálculo.
2.8 Coloca los elementos adecuados siguiendo la normativa vigente y los criterios de la compañía suministradora.
Contenidos
1. Configuración de redes de suministro de agua:
1.1 Conceptos básicos de fontanería. Caudal de consumo, velocidad de fluidos, presión, pérdida de carga, coeficiente de simultaneidad y mallas.
1.2 Elementos básicos de las instalaciones: canalizaciones, válvulas de corte, válvulas de retención, válvulas de desagüe, válvulas reductoras de presión, ventosas, aljibes, bocas de riego e hidrantes.
1.3 Cálculos: cálculo de los consumos punta, medio y valle. Cálculo de los coeficientes de simultaneidad. Cálculo de presión y pérdida de carga en los diferentes puntos de la red. Dimensiones de las canalizaciones. Cálculo de la velocidad del fluido.
1.4 Diseño de la red de abastecimiento de aguas en las urbanizaciones.
1.5 Distribución correcta de válvulas, hidrantes y bocas de riego. Riego automático: aspersores, difusores, programadores, canalizaciones y sensores de humedad.
1.6 Distancias de seguridad con otras redes de distribución.
2. Configuración de redes de saneamiento:
2.1 Conceptos básicos de saneamiento. Tipo de aguas residuales (pluviales, fecales e industriales). Pluviometría, intensidad de la lluvia, coeficientes de escorrentía, unidades de descarga, velocidad del fluido, pérdida de carga.
2.2 Elementos que componen las instalaciones: colectores, arquetas, pozos, imbornales, rigolas, canaletas, sumideros, cámaras de descarga. Cálculo de la intensidad de la lluvia de la zona, del coeficiente de escorrentía y del caudal de evacuación. Cálculo de los colectores de evacuación. Cálculo de la pendiente del colector y de la velocidad del fluido.
2.3 Cálculo de las cotas en los pozos de resalto perfiles longitudinales de la instalación.
2.4 Diseño de la red de saneamiento en las urbanizaciones.
2.5 Reparto y distribución adecuada de los diferentes elementos de la red de saneamiento.
2.6 Desvío de excesos de caudal: depósitos reguladores y desvío directo.
2.7 Distancias de seguridad con otras redes de distribución.
UF 3: redes de energía eléctrica, alumbrado público y telecomunicaciones
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Configura redes de energía eléctrica, representando esquemas, dimensionando sus elementos y aplicando la normativa vigente.
Criterios de evaluación
1.1 Relaciona los conceptos tensión, intensidad y caída de tensión con su aplicación al diseño de redes.
1.2 Calcula la potencia, intensidad y caída de tensión de la red con sus coeficientes de simultaneidad.
1.3 Distribuye los centros de transformación a los lugares adecuados.
1.4 Identifica los diferentes tipos de planos que definen la instalación.
1.5 Utiliza la simbología normalizada.
1.6 Dibuja el trazado de la red en la zona por donde tiene que pasar.
1.7 Representa esquemas eléctricos.
1.8 Dimensiona los diferentes elementos mediante resultados de cálculo.
1.9 Coloca los elementos adecuados siguiendo la normativa vigente y las prescripciones de la compañía suministradora.
2. Configura redes de alumbrado público, representando esquemas, dimensionando sus elementos y aplicando la normativa vigente.
Criterios de evaluación
2.1 Relaciona los conceptos de nivel luminoso, tensión, intensidad y caída de tensión con su aplicación al diseño de redes.
2.2 Calcula la potencia, intensidad y caída de la red con sus coeficientes de simultaneidad.
2.3 Distribuye las luminarias y centros de mando de forma adecuada y según los criterios de la empresa explotadora.
2.4 Identifica los diferentes tipos de planos que definen la instalación.
2.5 Utiliza la simbología normalizada.
2.6 Dibuja el trazado de la red en la zona por donde tiene que pasar.
2.7 Representa esquemas eléctricos.
2.8 Dimensiona los diferentes elementos mediante resultados de cálculo.
3. Configura redes de telecomunicaciones, dimensionando sus elementos y aplicando la normativa vigente.
Criterios de evaluación
3.1 Calcula el número de pares necesarios según el tipo de edificación utilizando los coeficientes de simultaneidad adecuados.
3.2 Identifica los diferentes tipos de planos que definen la instalación.
3.3 Selecciona los elementos que componen la instalación.
3.4 Utiliza la simbología normalizada.
3.5 Dibuja el trazado de la red en la zona por donde tiene que pasar.
3.6 Dimensiona los diferentes elementos mediante resultados de cálculo.
3.7 Evalúa las posibles interferencias con otras instalaciones.
3.8 Coloca los elementos adecuados siguiendo la normativa vigente y las prescripciones de la compañía suministradora.
Contenidos
1. Configuración de redes de energía eléctrica:
1.1 Conceptos básicos de tensión, intensidad, potencia, caída de tensión y coeficiente de simultaneidad.
1.2 Redes de distribución aéreas y soterradas. Elementos que componen la instalación: torres, postes, subestaciones, centros de reparto, conductores, zanjas, arquetas, transformadores, cuadros de mandos y protección.
1.3 Cálculo de la potencia y de la intensidad de la instalación. Cálculo de los centros de transformación, de las caídas de tensión y de los conductores.
1.4 Diseño de la red de energía eléctrica en las urbanizaciones.
1.5 Reparto y distribución adecuada de los centros de transformación y líneas de alimentación en las redes de energía eléctrica.
1.6 Distancias de seguridad con otras redes de distribución.
2. Configuración de redes de alumbrado público:
2.1 Conceptos básicos de nivel luminoso, tensión, intensidad máxima admisible, potencia y caída de tensión. Herramientas y recursos informáticos para el cálculo lumínico.
2.2 Elementos de la instalación: luminarias, lámparas (vapor de sodio, mercurio, incandescente, cuarzo-yodo y LED, entre otros), proyectores, báculos, centros de mando, conductores, canalizaciones y arquetas.
2.3 Cálculo de la potencia y de la intensidad de la instalación. Cálculos de los cuadros de mandos, conductores y caídas de tensión. Centros de transformación, de las caídas de tensión y de los conductores.
2.4 Diseño de la red de alumbrado público en las urbanizaciones.
2.5 Reparto y distribución adecuada de las luminarias, centros de mando y líneas de alimentación.
2.6 Distancias de seguridad con otras redes de distribución.
3. Configuración de redes de telecomunicaciones:
3.1 Diferentes redes de comunicación. Televisión por cable, transmisión de información y telefonía.
3.2 Elementos que componen la instalación: canalizaciones, zanjas, arquetas tipos D, H y M, cámaras de registro, conductores, armarios y cajas de interconexión.
3.3 Cálculo del número de pares en edificios de viviendas, locales, hoteles, hospitales, oficinas y áreas industriales con sus coeficientes de simultaneidad.
3.4 Cálculo de los conductores y canalizaciones.
3.5 Diseño de la red de comunicaciones en las urbanizaciones.
3.6 Reparto y distribución adecuada de los diferentes elementos de la red de comunicaciones.
3.7 Distancias de seguridad con otras redes de distribución.
V. Familia profesional: Electricidad y Electrónica
15. Ciclo formativo de grado medio de Instalaciones Eléctricas y Automáticas
Decreto 125/2012, de 9 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Instalaciones Eléctricas y Automáticas (DOGC núm. 6234, de 17.10.2012).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 5: Instalaciones Domóticas,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 5: Instalaciones Domóticas
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: Instalaciones domóticas con sistemas descentralizados, 50 horas
UF 2: Instalaciones domóticas con sistemas centralizados y distribuidos, 49 horas
UF 1: Instal·lacions domóticas con sistemas descentralizados.
Duración: 50 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Identifica áreas de gestión y sistemas automáticos que configuran las instalaciones automatizadas en viviendas, analizando el funcionamiento, características y normas de aplicación.
Criterios de evaluación
1.1 Reconoce las diferentes tipologías de automatizaciones domésticas.
1.2 Reconoce los principios de funcionamiento de las redes automáticas en viviendas.
1.3 Reconoce aplicaciones automáticas en las áreas de gestión: confort, seguridad, energía y telecomunicaciones.
1.4 Describe las diferentes tecnologías aplicadas a la automatización de viviendas en función del sistema de control utilizado.
1.5 Describe las características especiales de los conductores en instalaciones domóticas.
1.6 Identifica y describe los equipos y elementos que configuran la instalación automatizada, interpretando la documentación técnica.
1.7 Consulta la normativa vigente relativa a las instalaciones automatizadas en viviendas.
1.8 Relaciona los elementos de la instalación con los símbolos que aparecen en los esquemas.
2. Aplica las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en el montaje y mantenimiento de instalaciones domóticas, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica los riesgos laborales en las tareas de montaje y mantenimiento de instalaciones domóticas (manipulación de materiales, equipos, herramientas, utensilios, máquinas, realización de pruebas, reparación y sustitución de elementos, entre otros).
2.2 Determina las medidas de seguridad y de protección personal que se tienen que adoptar en cada caso.
2.3 Identifica las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
2.4 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
3. Configura sistemas técnicos, justificando la elección y reconociendo el funcionamiento.
Criterios de evaluación
3.1 Reconoce las diferentes técnicas de transmisión en instalaciones automatizadas mediante sistemas descentralizados de bus
3.2 Justifica la utilización de sistemas domóticos descentralizados de bus a partir de las condiciones y requerimientos de la instalación a realizar.
3.3 Identifica los diferentes tipos de sensores, y actuadores en instalaciones automatizadas mediante sistemas descentralizados de bus.
3.4 Describe diferentes protocolos de las instalaciones automatizadas mediante sistemas descentralizados de bus.
3.5 Utiliza el software de configuración apropiado en sistemas descentralizados de bus.
3.6 Utiliza documentación técnica.
4. Monta pequeñas instalaciones automatizadas de viviendas mediante sistemas descentralizados de bus, describiendo los elementos que las conforman.
Criterios de evaluación
4.1 Realiza los croquis y esquemas necesarios para configurar las instalaciones.
4.2 Determina los parámetros de los elementos y equipos de la instalación automatizada.
4.3 Realiza el cableado de un sistema por bus de campo.
4.4 Monta sensores y actuadores, elementos de control y supervisa un sistema domótico por bus de campo.
4.5 Utiliza las herramientas y equipos adecuados.
4.6 Utiliza el software de configuración específico.
4.7 Verifica el funcionamiento correcto de la instalación.
4.8 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales (incluidas las de seguridad ante el riesgo eléctrico) y de protección ambiental.
4.9 Respeta los criterios de calidad.
4.10 Aplica la normativa vigente.
4.11 Colabora con el equipo de trabajo con actitud responsable, respetuosa y tolerante.
5. Monta las áreas de gestión de una instalación domótica mediante sistemas descentralizados de bus, siguiendo los procedimientos establecidos.
Criterios de evaluación
5.1 Consulta catálogos comerciales para seleccionar los materiales.
5.2 Utiliza las herramientas y equipos adecuados al tipo de instalación.
5.3 Escoge la opción que mejor cumple las especificaciones funcionales, técnicas, normativas y de puesta en obra de la instalación.
5.4 Realiza los croquis y esquemas para configurar la solución propuesta.
5.5 Realiza el cableado de la instalación.
5.6 Programa los elementos de control de acuerdo con las especificaciones dadas y el manual del fabricante.
5.7 Realiza la puesta en servicio de la instalación.
5.8 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales (incluidas las de seguridad ante el riesgo eléctrico) y de protección ambiental.
5.9 Realiza el presupuesto correspondiente a la solución adoptada.
5.10 Respeta los criterios de calidad.
5.11 Organiza las diferentes fases del trabajo.
6. Mantiene instalaciones domóticas mediante sistemas de control descentralizados de bus, atendiendo las especificaciones del sistema.
Criterios de evaluación
6.1 Ajusta los diferentes elementos de control para que funcionen coordinadamente.
6.2 Mide los parámetros eléctricos de distorsión en la red.
6.3 Identifica los elementos susceptibles de ser objeto de mantenimiento.
6.4 Repara la avería y comprueba la compatibilidad del elemento sustituido, si procede.
6.5 Comprueba, en el caso de mantenimiento correctivo, que la avería coincide con la indicada en el informe de averías.
6.6 Realiza las pruebas, comprobaciones y ajustes con la precisión necesaria para la puesta en servicio de la instalación, siguiendo lo que se especifica, en la documentación técnica.
6.7 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales (incluidas las de seguridad ante el riesgo eléctrico) y de protección ambiental.
6.8 Elabora, si procede, un informe de disconformidades relativas al plan de calidad.
6.9 Actúa de manera responsable en las manchas de mantenimiento predictivo y correctivo.
7. Diagnostica averías y disfunciones en equipos e instalaciones domóticas automatizadas mediante sistemas de control descentralizados de bus, aplicando técnicas de medición y relacionando los efectos con las causas que las producen.
Criterios de evaluación
7.1 Formula hipótesis razonadas de las posibles causas de la disfunción y su repercusión en la instalación.
7.2 Realiza las medidas de los parámetros de funcionamiento utilizando los instrumentos o el software adecuados.
7.3 Localiza la avería utilizando un procedimiento técnico de intervención.
7.4 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales (incluidas las de seguridad ante el riesgo eléctrico).
7.5 Confecciona un informe de incidencias.
7.6 Elabora un informe, en el formato adecuado, de las actividades desarrolladas y de los resultados obtenidos que permitirá actualizar el archivo histórico, de averías.
7.7 Muestra autonomía y resuelve satisfactoriamente los problemas que se presentan.
Contenidos
1. Áreas de gestión en instalaciones domóticas:
1.1 Introducción a la automatización de viviendas.
1.2 Características de una vivienda automatizada.
1.3 Áreas de aplicación en las instalaciones domésticas: área de seguridad, área de confortabilidad, área de gestión de energía, área de gestión de comunicaciones.
1.4 Sistemas de control, dependiendo de su configuración y arquitectura: sistemas centralizados y descentralizados, de lazo abierto y de lazo cerrado.
1.5 Tipo de señales en un sistema de control: señales digitales y analógicas.
1.6 Topologías de las redes: estrella, anillo, bus y árbol.
1.7 Soportes de comunicación de redes domóticas: corrientes portadoras, cableado específico y señales radiadas.
1.8 Elementos fundamentales de una instalación domótica: sensores, actuadores, dispositivos de control y elementos auxiliares.
1.9 Transducción de las principales magnitudes físicas (temperatura, presión, velocidad e iluminación, entre otros). Principio de funcionamiento de los diferentes sensores que intervienen en instalaciones domóticas.
1.10 Tecnologías aplicadas a la automatización de viviendas: sistemas descentralizados de bus, sistemas basados en autómatas programables, sistemas para corrientes portadoras y sistemas inalámbricos.
1.11 Simbología general de los sistemas de control.
1.12 Documentación técnica.
1.13 Reglamentación (ITC-51).
2. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental en las operaciones de montaje y mantenimiento de instalaciones domóticas:
2.1 Identificación de riesgos.
2.2 Medidas de seguridad y de protección individual (aplicación de la normativa de prevención de riesgos laborales, incluida la de seguridad ante el riesgo eléctrico).
2.3 Clasificación de los residuos generados para su retirada selectiva.
2.4 Cumplimiento de la normativa de protección ambiental y de prevención de riesgos laborales.
3. Sistemas técnicos de bus aplicados a la automatización de viviendas:
3.1 Introducción al sistema de bus aplicado.
3.2 Factores que determinan la utilización de instalaciones domóticas basadas en sistemas de bus.
3.3 Medios de comunicación utilizados.
3.4 Topología de la red.
3.5 Componentes del sistema.
3.6 Dimensionado del sistema.
3.7 Técnicas de comunicación en sistemas por bus de campo.
3.8 Menaje de los componentes.
3.9 Software para la configuración de los elementos: descripción y uso.
3.10 Simbología utilizada.
3.11 Elementos de protección de la instalación.
4. Montaje de instalaciones electrotécnicas automatizadas de viviendas mediante sistemas descentralizados de bus:
4.1 Planos y esquemas eléctricos normalizados en instalaciones de bus. Tipología.
4.2 Emplazamiento y montaje de los elementos de las instalaciones domóticas en viviendas según el área de gestión y el sistema utilizado.
4.3 Herramientas y equipos.
4.4 Preinstalación de sistemas automáticos: canalizaciones, tubos, cajas, estructura, entre otros.
4.5 Ejecución del montaje: cableado, conexión e instalación de dispositivos, en instalaciones descentralizadas de bus.
4.6 Programación y configuración de elementos.
4.7 Trabajo en equipo.
5. Montaje y configuración de las áreas de gestión en viviendas mediante sistemas descentralizados de bus:
5.1 Planificación del montaje de las áreas de gestión de una vivienda domótica.
5.2 Instalaciones con diferentes áreas de gestión de sistemas descentralizados de bus.
5.3 Comunicación entre sistemas domóticos diferentes.
5.4 Cableados específicos y comunes, para los sistemas domóticos utilizados.
5.5 Programación y puesta en servicio de áreas de gestión en viviendas con sistema por bus de campo.
5.6 Calidad en el montaje de áreas de gestión en sistemas domóticos descentralizados de bus.
5.7 Organización del trabajo.
6. Mantenimiento de instalaciones electrotécnicas automatizadas de viviendas mediante sistemas descentralizados de bus:
6.1 Mantenimiento correctivo y preventivo en las instalaciones domóticas.
6.2 Mantenimiento de instalaciones domóticas con sistemas descentralizados de bus (mantenimiento de los elementos que intervienen en las diferentes áreas de gestión): reparación de averías, secuencias de trabajo, comprobación de las características de cada elemento, comprobación visual y funcional, inspecciones periódicas.
6.3 Medios utilizados.
6.4 Ajustes de elementos de control en sistemas domóticos descentralizados de bus.
6.5 Revisión de los elementos de protección de las instalaciones domóticas.
7. Averías en las instalaciones electrotécnicas automatizadas de viviendas mediante sistemas descentralizados de bus:
7.1 Averías tipos: síntomas y efectos.
7.2 Diagnosis de averías: pruebas, medidas, procedimientos y elementos de seguridad.
7.3 Informes de incidencias.
7.4 Resolución de problemas.
UF 2: Instalaciones domóticas con sistemas centralizados y distribuidos.
Duración: 49 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Configura sistemas técnicos, justificando la elección y reconociendo el funcionamiento.
Criterios de evaluación
1.1 Reconoce las diferentes técnicas de transmisión en instalaciones automatizadas.
1.2 Justifica la utilización de sistemas domóticos a partir de las condiciones y requerimientos de la instalación a realizar.
1.3 Identifica los diferentes tipos de sensores y actuadores.
1.4 Describe diferentes protocolos de las instalaciones automatizadas.
1.5 Describe los sistemas controlados por autómatas programables.
1.6 Describe los sistemas controlados por corrientes portadoras.
1.7 Describe los sistemas controlados por sistemas inalámbricos.
1.8 Utiliza el software de configuración apropiado en sistemas en autómata programable.
1.9 Utiliza documentación técnica.
2. Monta pequeñas instalaciones automatizadas de viviendas, describiendo los elementos que las conforman.
Criterios de evaluación
2.1 Realiza los croquis y esquemas necesarios para configurar las instalaciones.
2.2 Determina los parámetros de los elementos y equipos de la instalación automatizada.
2.3 Conecta los sensores y actuadores para un sistema domótico con autómata programable.
2.4 Monta sensores y actuadores, elementos de control y supervisión de un sistema domótico para corrientes portadoras y red sin hilos.
2.5 Verifica el funcionamiento correcto de la instalación.
2.6 Utiliza las herramientas y equipos adecuados.
2.7 Utiliza el software de configuración específico.
2.8 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales (incluidas las de seguridad ante el riesgo eléctrico) y de protección ambiental.
2.9 Respeta los criterios de calidad.
2.10 Aplica la normativa vigente.
2.11 Colabora con el equipo de trabajo con actitud responsable, respetuosa y
tolerante.
3. Monta las áreas de control de una instalación domótica siguiendo los procedimientos establecidos.
Criterios de evaluación
3.1 Consulta catálogos comerciales para seleccionar los materiales.
3.2 Utiliza las herramientas y equipos adecuados.
3.3 Escoge la opción que mejor cumple las especificaciones funcionales, técnicas, normativas y de puesta en obra de la instalación.
3.4 Realiza los croquis y esquemas para configurar la solución propuesta.
3.5 Extiende el cableado de la instalación.
3.6 Programa los elementos de control de acuerdo con las especificaciones dadas y el manual del fabricante.
3.7 Realiza la puesta en servicio de la instalación.
3.8 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales (incluidas las de seguridad ante el riesgo eléctrico) y de protección ambiental.
3.9 Realiza el presupuesto correspondiente a la solución adoptada.
3.10 Respeta los criterios de calidad.
3.11 Organiza las diferentes fases del trabajo.
4. Mantiene instalaciones domóticas atendiendo las especificaciones del sistema.
Criterios de evaluación
4.1 Ajusta los diferentes elementos de control para que funcionen coordinadamente.
4.2 Mide los parámetros eléctricos de distorsión en la red.
4.3 Identifica los elementos susceptibles de ser objeto de mantenimiento.
4.4 Repara la avería y comprueba la compatibilidad del elemento sustituido, si procede.
4.5 Comprueba, en el caso de mantenimiento correctivo, que la avería coincide con la indicada en el informe de averías.
4.6 Realiza las pruebas, comprobaciones y ajustes con la precisión necesaria para la puesta en servicio de la instalación, siguiendo aquello especificado en la documentación técnica.
4.7 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales (incluidas las de seguridad ante el riesgo eléctrico) y de protección ambiental.
4.8 Elabora, si procede, un informe de disconformidades relativas al plan de calidad.
4.9 Actúa de manera responsable en las tareas de mantenimiento predictivo y correctivo.
5. Diagnostica averías y disfunciones en equipos e instalaciones domóticas aplicando técnicas de medición y relacionando estas con las causas que las producen.
Criterios de evaluación
5.1 Formula hipótesis razonadas de las posibles causas de la disfunción y su repercusión en instalación.
5.2 Realiza las medidas de los parámetros de funcionamiento utilizando los instrumentos o el software adecuados.
5.3 Localiza la avería utilizando un procedimiento técnico de intervención.
5.4 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales (incluidas las de seguridad ante el riesgo eléctrico).
5.5 Confecciona un informe de incidencias.
5.6 Elabora un informe, en el formato adecuado, de las actividades desarrolladas y de los resultados obtenidos que permitirá actualizar el archivo histórico, de averías.
5.7 Muestra autonomía y resuelve satisfactoriamente los problemas que se le presentan.
Contenidos
1. Configura sistemas técnicos, justificando la elección y reconociendo el funcionamiento:
1.1 Introducción al sistema aplicado.
1.2 Factores que determinan la utilización de sistemas domóticos en una instalación.
1.3 Topología del sistema.
1.4 Elementos fundamentales de una instalación domótica.
1.5 Configuración de entradas-salidas.
1.6 Lenguajes de programación: listado de instrucciones, diagrama de contactos y funciones lógicas.
1.7 Técnicas de programación (diagrama Grafcet).
1.8 Software de diseño y control: descripción y utilización.
1.9 Simbología específica.
1.10 Elementos de protección.
2. Montaje de instalaciones electrotécnicas automatizadas de viviendas:
2.1 Planos y esquemas eléctricos normalizados. Tipología.
2.2 Emplazamiento y montaje de los elementos de las instalaciones domóticas en viviendas según el área de gestión y el sistema utilizado.
2.3 Herramientas y equipos.
2.4 Preinstalación de sistemas automáticos: canalizaciones, tubos, cajas, estructura, entre otros.
2.5 Ejecución del montaje: cableado, conexión e instalación de dispositivos, en instalaciones.
2.6 Programación y configuración de elementos.
2.7 Trabajo en equipo.
3. Montaje y configuración de las áreas de control en viviendas:
3.1 Planificación de las áreas de control de una vivienda domótica.
3.2 Instalaciones con diferentes áreas de control de sistemas.
3.3 Comunicación entre sistemas domóticos diferentes.
3.4 Cableados específicos y comunes, para el sistema domótico utilizado.
3.5 Programación y puesta en servicio de áreas de control en viviendas.
3.6 Calidad en el montaje de áreas de control.
3.7 Organización del trabajo.
4. Mantenimiento de instalaciones electrotécnicas automatizadas de viviendas:
4.1 Mantenimiento correctivo y preventivo en las instalaciones domóticas.
4.2 Mantenimiento de instalaciones domóticas (mantenimiento de los elementos que intervienen en las diferentes áreas de gestión): reparación de averías, secuencias de trabajo, comprobación de las características de cada elemento, comprobación visual y funcional, inspecciones periódicas.
4.3 Medios utilizados.
4.4 Ajustes de elementos de control en sistemas domóticos.
4.5 Revisión de los elementos de protección de las instalaciones domóticas.
5. Averías en las instalaciones electrotécnicas automatizadas de viviendas:
5.1 Averías tipos: síntomas y efectos.
5.2 Diagnosis de averías: pruebas, medidas, procedimientos y elementos de seguridad.
5.3 Informes de incidencias.
5.4 Resolución de problemas.
16. Ciclo formativo de grado medio de Instalaciones de Telecomunicaciones
Decreto 217/2013, de 27 de agosto, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Instalaciones de Telecomunicaciones (DOGC núm. 6450, de 30.8.2013).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 2: Infraestructuras de Redes de Datos y Sistemas de Telefonía
Módulo profesional 5: Equipos Microinformáticos
Módulo profesional 6: Instalaciones Domóticas,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 2: Infraestructuras de Redes de Datos y Sistemas de Telefonía
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: instalación y montaje de redes locales cableadas, 55 horas
UF 2: infraestructuras de redes de datos inalámbricas, 33 horas
UF 3: centralitas telefónicas de baja capacidad, 44 horas
UF 1: instalación y montaje de redes locales cableadas.
Duración: 55 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Reconoce la configuración de una red de datos de un área local, identificando las características y función de los equipos y elementos que la componen.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica los diferentes tipos de redes de datos.
1.2 Describe los principios de funcionamiento de las redes locales.
1.3 Identifica las diferentes topologías de las redes locales (anillo, estrella y bus, entre otros).
1.4 Describe los elementos de la red local y su función.
1.5 Clasifica los medios de transmisión.
1.6 Clasifica los equipos de distribución (conmutador y encaminador entre otros).
1.7 Relaciona cada equipo de distribución con sus aplicaciones características.
2. Monta canalizaciones y cableado interpretando la documentación técnica y aplicando técnicas de montaje.
Criterios de evaluación
2.1 Realiza un croquis de la instalación.
2.2 Replantea los espacios por los cuales pueden discurrir e instalarse los diferentes elementos que componen la instalación.
2.3 Describe las técnicas de montaje de cableado estructurado.
2.4 Selecciona los elementos y materiales necesarios para el montaje según la documentación técnica.
2.5 Organiza las diferentes fases del trabajo de montaje.
2.6 Monta las canalizaciones y cajas repartidoras.
2.7 Extiende y etiqueta el cableado.
2.8 Colabora con el equipo de trabajo con actitud responsable, respetuosa y tolerante.
2.9 Monta y etiqueta a la toma de usuario.
2.10 Realiza las diferentes conexiones.
2.11 Realiza las pruebas funcionales.
2.12 Resuelve satisfactoriamente los problemas que se presentan.
2.13 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental
3. Aplica las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en el montaje y mantenimiento de instalaciones de redes de datos y sistemas de telefonía, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación
3.1 Identifica los riesgos laborales en las tareas de montaje de instalaciones de redes de datos locales (manipulación de materiales, equipos, herramientas, utensilios, máquinas, realización de pruebas y comprobaciones de instalaciones, reparación y sustitución de elementos, trabajos en altura, entre otros).
3.2 Determina las medidas de seguridad y de protección personal que se tienen que adoptar en cada caso.
3.3 Identifica las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
3.4 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
4. Instala infraestructuras de redes locales cableadas interpretando la documentación técnica y aplicando técnicas de conexión y montaje.
Criterios de evaluación
4.1 Optimiza el espacio disponible en la distribución de paneles y bandejas en los armarios.
4.2 Prepara los diferentes tipos de cables (de par trenzado y fibra óptica, entre otros).
4.3 Coloca los conectores correspondientes a cada tipo de cable.
4.4 Realiza las conexiones de los paneles y de los equipos de conmutación.
4.5 Etiqueta los cables y tomas de los paneles de conexión.
4.6 Realiza la conexión del armario en la red eléctrica.
4.7 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales (incluidas las de seguridad ante el riesgo eléctrico) y de protección ambiental.
4.8 Conecta los equipos informáticos a la red.
4.9 Instala el software.
4.10 Configura los servicios de compartición.
4.11 Actúa con responsabilidad.
5. Mantiene y repara redes de datos cableadas, relacionando las disfunciones con las causas que las producen.
Criterios de evaluación
5.1 Identifica las disfunciones de la instalación mediante una comprobación funcional.
5.2 Sigue el plan de intervención correctiva.
5.3 Realiza comprobaciones para localizar la avería.
5.4 Identifica el tipo de avería y el coste de la reparación.
5.5 Repara la avería mediante la sustitución del módulo o equipo defectuoso.
5.6 Realiza reparaciones en cables y canalizaciones.
5.7 Opera con autonomía en la resolución de la avería.
5.8 Realiza ampliaciones de los equipos de conmutación y encaminamiento de acuerdo con las especificaciones técnicas.
5.9 Repara las disfunciones causadas por el software o su configuración.
5.10 Comprueba el restablecimiento de las condiciones de funcionamiento.
5.11 Realiza un informe de mantenimiento.
Contenidos
1. Equipos y elementos componentes de las infraestructuras de redes de datos de área local:
1.1 Tipo de redes
1.2 Topología física y lógica.
1.3 Configuraciones de redes de datos.
1.4 Técnicas de transmisión (Banda base. Banda ancha).
1.5 Tipo de redes locales (Ethernet y Fast Ethernet, entre otros).
1.6 Cableado estructurado. Subsistemas de acceso, campus, vertical y horizontal. Clases y categorías de un sistema de cableado estructurado. Normas estándar de cableado estructurado (EIA/TÍA, ISO y CENELEC, entre otros).
1.7 Tipo de cables (de pares trenzados y fibra óptica, entre otros).
1.8 Conectores.
1.9 Armarios. Tipo y características.
1.10 Equipos y elementos de distribución (conmutadores y encaminadores, entre otros).
1.11 Paneles de distribución.
1.12 Sistemas de alimentación ininterrumpida.
2. Canalización y cableado de instalaciones de redes de datos:
2.1 Elaboración de croquis.
2.2 Conceptos básicos de vistas normalizadas.
2.3 Simbología normalizada.
2.4 Interpretación de planos y esquemas.
2.5 Plano de situación y emplazamiento. Planta general de la instalación con ubicación de recintos, armarios y tomas. Planta general de canalizaciones. Planos de detalles.
2.6 Mapa físico de la red local.
2.7 Esquema de conexión.
2.8 Esquema eléctrico.
2.9 Canalizaciones. Tipo de canalizaciones. Conformación y montaje de canalizaciones y sus accesorios.
2.10 Tendido de cables. Metodología y precauciones en el tendido de cables. Radios de curvatura y esfuerzos. Bridas de fijación.
2.11 Compatibilidad electromagnética. Separaciones entre cables de redes de datos y elementos eléctricos. Conexión en el suelo de apantallamiento.
2.12 Organización del trabajo de montaje de redes de datos cableados.
2.13 Montaje y conexión de tomas de usuario.
2.14 Etiquetado y marcaje.
2.15 Comprobaciones del cableado. Medidas eléctricas.
2.16 Trabajo en equipo en el montaje de redes cableadas.
2.17 Resolución de problemas en el montaje de redes cableadas.
3. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental en el montaje y mantenimiento de instalaciones de redes de datos y sistemas de telefonía:
3.1 Identificación de riesgos.
3.2 Medidas de seguridad y de protección individual (aplicación de la normativa sobre prevención de riesgos laborales, incluida la de seguridad ante el riesgo eléctrico).
3.3 Clasificación de los residuos generados para la retirada selectiva.
3.4 Cumplimiento de la normativa de protección ambiental y de prevención de riesgos laborales.
4. Instalación y configuración de redes de datos cableados:
4.1 Herramientas y utensilios de montaje de armarios.
4.2 Configuración del armario. Criterios de distribución de espacio. Técnicas de montaje de armarios y equipos. Estructura de los armarios. Bandejas. Paneles de distribución.
4.3 Suministro eléctrico. Conexión en la red eléctrica. Protecciones. Conexión en el suelo del armario.
4.4 Ventilación del armario: rejillas y ventiladores.
4.5 Preparación del cable. Código de colores. Pelar. Colocación en canales y sujeción con bridas.
4.6 Herramientas y utensilios de montajes generales y específicos para cables de pares trenzados y fibra óptica.
4.7 Conexión de conectores según el tipo de cable (de pares trenzados y fibra, entre otros).
4.8 Señalización y etiquetado.
4.9 Técnicas de conexión. Paneles de distribución y cables de conexiones.
4.10 Comprobación y ajustes.
4.11 Certificación de una infraestructura de red local.
4.12 Adaptador de red cableada. Configuración
4.13 Seguridad básica de una red cableada.
4.14 Elaboración de informes técnicos.
4.15 Responsabilidad en el trabajo. Implicación profesional en el trabajo.
5. Mantenimiento y reparación de una red local cableada:
5.1 Comprobación de servicios de los operadores.
5.2 Técnicas de diagnosis y localización de averías en una red local. Parámetros típicos de una red local cableada (ACR, NEXT y FEXT, entre otros).
5.3 Instrumentos y procedimientos de medida (certificadores de redes, comprobadores de cable y refractómetro óptico, entre otros).
5.4 Software de diagnosis.
5.5 Averías típicas de las redes locales cableadas.
5.6 Reparación de cableado y canalizaciones.
5.7 Sustitución y/o ajuste de módulos o equipos que producen la disfunción de la instalación.
5.8 Mantenimiento preventivo de una red local.
5.9 Elaboración de informes técnicos.
UF 2: infraestructuras de redes de datos inalámbricas
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Instala redes inalámbricas y VSAT, interpretando la documentación técnica y aplicando técnicas de conexión y montaje.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica la ubicación de los puntos de acceso y antenas.
1.2 Monta las antenas.
1.3 Realiza las conexiones entre antena y equipos.
1.4 Comprueba la recepción de la señal.
1.5 Instala los dispositivos inalámbricos.
1.6 Configura los modos de funcionamiento.
1.7 Comprueba la conectividad entre varios dispositivos y adaptadores inalámbricos.
1.8 Instala el software correspondiente.
1.9 Resuelve satisfactoriamente los problemas que se presentan.
1.10 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.
2. Mantiene y repara redes de datos inalámbricas relacionando las disfunciones con las causas que las producen.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica las disfunciones de la instalación mediante una comprobación funcional.
2.2 Sigue el plan de intervención correctiva.
2.3 Realiza comprobaciones para localizar la avería.
2.4 Identifica el tipo de avería y el coste de la reparación.
2.5 Repara la avería mediante la sustitución del módulo o equipo defectuoso.
2.6 Realiza ampliaciones de los equipos de conmutación y router de acuerdo con las especificaciones técnicas.
2.7 Repara las disfunciones causadas por el software o su configuración.
2.8 Opera con autonomía en la resolución de la avería.
2.9 Comprueba el restablecimiento de las condiciones de funcionamiento.
2.10 Realiza un informe de mantenimiento.
Contenidos
1. Instalación de redes inalámbricas y VSAT:
1.1 Técnicas de transmisión (infrarrojos, VSAT, microondas, radio y láser, entre otros).
1.2 Redes VSAT. Características. Equipos.
1.3 Redes locales inalámbricas. Características. Sistemas estandarizados (Bluetooth y Wi-Fi, entre otros).
1.4 Puntos de acceso inalámbrico. Configuración de parámetros de conexión y seguridad.
1.5 Adaptador de red inalámbrico. Tipo. Configuración de los equipos para la conexión en puntos de acceso u otros equipamientos.
1.6 Técnicas de montaje e instalación de antenas y equipos inalámbricos. Alimentación remota. Tipo de antenas utilizadas en las redes inalámbricas. Proceso de orientación de antenas.
1.7 Software de monitorización y análisis de redes inalámbricas.
1.8 Elaboración de informes técnicos. Mapas de cobertura.
1.9 Resolución de problemas en el montaje de redes de datos inalámbricas.
2. Mantenimiento y reparación de una red local inalámbrica:
2.1 Técnicas de diagnosis y localización de averías en una red local inalámbrica. Parámetros típicos.
2.2 Instrumentos y procedimientos de medida (analizador de espectro y medidor de campo, entre otros).
2.3 Software de diagnosis.
2.4 Averías típicas de las redes locales inalámbricas.
2.5 Sustitución y/o ajuste de módulos o equipos que producen la disfunción de la instalación.
2.6 Mantenimiento preventivo de una red local inalámbrica.
2.7 Elaboración de informes técnicos.
UF 3: centralitas telefónicas de baja capacidad
Duración: 44 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Reconoce los bloques funcionales de las centralitas telefónicas tipo PBX relacionando las partes que las componen con su función en el conjunto.
Criterios de evaluación
1.1 Clasifica las centralitas en función de la tecnología utilizada reconociendo las diferencias existentes entre ellas.
1.2 Reconoce los servicios integrados (conexión con ordenadores, integración de voz y datos, entre otros).
1.3 Reconoce los servicios asociados (mensajería, buscapersonas y guía telefónica, entre otros).
1.4 Utiliza catálogos comerciales.
1.5 Esquematiza los bloques de la centralita, describiendo la función y características.
1.6 Dibuja los esquemas de conexión.
2. Configura pequeños sistemas de telefonía con centralitas PBX, seleccionando y justificando la elección de los componentes.
Criterios de evaluación
2.1 Describe las características técnicas de los diferentes sistemas de telefonía, sus posibilidades funcionales y prestaciones.
2.2 Describe las características generales y la función de los elementos que componen un sistema de telefonía (cableado, puntos de acceso de usuario y terminales, entre otros).
2.3 Identifica las características de la instalación (capacidad, tipo de líneas e interfaces de entrada, entre otros).
2.4 Utiliza programas informáticos de aplicación.
2.5 Utiliza catálogos comerciales (en soporte informático y papel).
2.6 Selecciona los equipos y elementos según diferentes especificaciones.
2.7 Identifica las líneas de enlace, las líneas de extensiones y las conexiones con los otros elementos asociados.
2.8 Realiza el esquema de la instalación.
2.9 Elabora el presupuesto.
3. Instala centralitas y sistemas multilínea interpretando la documentación técnica y aplicando técnicas de montaje y programación
Criterios de evaluación
3.1 Ubica la centralita atendiendo especificaciones técnicas.
3.2 Conecta las diferentes líneas disponibles (analógicas, red digital de servicios integrados (RDSI) y VoIP, entre otros), mediante su interfaz y los módulos de extensión.
3.3 Programa la centralita de acuerdo con las especificaciones.
3.4 Realiza la puesta en servicio de la centralita.
3.5 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales.
3.6 Realiza aplicaciones de voz, datos y música, entre otros.
3.7 Conecta y configura el servicio de VoIP a través de la central.
3.8 Comprueba el funcionamiento del sistema.
3.9 Resuelve satisfactoriamente los problemas que se presentan.
3.10 Aplica las indicaciones del fabricante y la documentación técnica.
3.11 Realiza un informe de las actividades desarrolladas, incidencias y resultados obtenidos.
4. Mantiene y repara sistemas de telefonía relacionando las disfunciones con las causas que las producen.
Criterios de evaluación
4.1 Identifica las disfunciones de la instalación mediante comprobación funcional.
4.2 Sigue el plan de intervención correctiva.
4.3 Realiza comprobaciones para localizar la avería.
4.4 Identifica el tipo de avería y el coste de la reparación.
4.5 Repara la avería mediante la sustitución del módulo o equipo defectuoso.
4.6 Realiza reparaciones en cables y canalizaciones.
4.7 Opera con autonomía en la resolución de la avería.
4.8 Realiza ampliaciones de las centrales de acuerdo con las especificaciones técnicas.
4.9 Repara las disfunciones causadas por el software.
4.10 Comprueba el restablecimiento de las condiciones de funcionamiento.
4.11 Realiza un informe de mantenimiento.
Contenidos
1. Caracterización de centrales telefónicas PBX:
1.1 Telefonía. Estructura física de la red telefónica. Red telefónica básica (RTB), red digital de servicios integrados (RDSI), ADSL, telefonía sobre IP (VoIP), sistemas DECT y enlaces GSM.
1.2 Bloques funcionales: sistema de control, unidad de conmutación, sistema de conexión y puertos de enlace, entre otros.
1.3 Tipo y características de centralitas telefónicas.
1.4 Interfaces de conexión con redes públicas.
1.5 Esquemas y conexión de centralitas.
1.6 Servicios integrados: distribución automática de llamadas, conexión con ordenadores, integración de voz y datos e interconexión de centrales por VoIP, entre otros.
1.7 Servicios asociados: mensajería, megafonía y grabación, entre otros.
2. Configuración de pequeños sistemas de telefonía:
2.1 Selección de centralitas.
2.2 Selección de elementos de la centralita. Tarjetas de línea externa: líneas analógicas y RDSI, entre otros.
2.3 Selección de terminales para extensiones analógicas y digitales, consolas, telefonía sobre PC y fax, entre otros.
2.4 Selección de elementos auxiliares.
2.5 Elaboración de esquemas.
2.6 Documentación de la instalación.
2.7 Elaboración de presupuestos.
2.8 Software de aplicación. Instalación y configuración.
3. Instalación de centralitas:
3.1 Interpretación de manuales técnicos de instalación y puesta en marcha.
3.2 Emplazamiento y montaje de centralitas telefónicas.
3.3 Alimentación eléctrica, puesta a tierra en el suelo y sistemas de alimentación ininterrumpida.
3.4 Conexión a las líneas, extensiones y otros servicios.
3.5 Instalación de terminales.
3.6 Instalación del software de programación.
3.7 Carga y prueba de programaciones.
3.8 Configuración de servicios de voz y datos. Mensajería vocal.
3.9 Configuración de módulos de grabación.
3.10 Configuración de módulo de servicios: música, buzón, listín.
3.11 Resolución de problemas en la instalación de centralitas.
4. Mantenimiento y reparación de sistemas de telefonía:
4.1 Comprobación de servicios de los operadores.
4.2 Averías tipos en las instalaciones y centralitas telefónicas.
4.3 Aparatos de medida utilizados en el mantenimiento y la localización de averías.
4.4 Mantenimiento y sustitución de elementos en centralitas y sistemas de telefonía.
4.5 Ajuste de módulos o equipos de la instalación. Parámetros típicos de una red.
4.6 Ampliación de centralitas.
4.7 Reparaciones en el cableado y las canalizaciones.
4.8 Elaboración de informes técnicos.
Módulo profesional 5: Equipos Microinformáticos
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: Instalación y montaje de equipos informáticos 66 horas
UF 2: mantenimiento de equipos informáticos, 22 horas
UF 3: aplicaciones informáticas, 11 horas
UF 1: Instalación y montaje de equipos informáticos
Duración: 66 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Monta un equipo microinformático, seleccionando los componentes y aplicando técnicas de montaje.
Criterios de evaluación
1.1 Describe los bloques funcionales que componen a un equipo microinformático.
1.2 Describe los bloques funcionales más importantes de una placa base.
1.3 Selecciona las herramientas y utensilios necesarios para acoplar equipos microinformáticos.
1.4 Interpreta la documentación técnica de todos los componentes a acoplar.
1.5 Ensambla y configura, en su caso, la placa base, el microprocesador, los elementos de refrigeración, los módulos de memoria y los soportes de lectura/grabación, entre otros.
1.6 Ejecuta utilidades de revisión y diagnosis para verificar las prestaciones del conjunto acoplado.
1.7 Mide las tensiones típicas para ordenadores personales en fuentes de alimentación (FA) y sistemas de alimentación ininterrumpida (SAI).
1.8 Organiza las diferentes fases del trabajo de montaje.
1.9 Mantiene el área de trabajo, las herramientas, utensilios y equipos con el grado adecuado de orden, conservación y limpieza.
1.10 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.
2. Aplica las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en el montaje y mantenimiento de equipos microinformáticos, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica los riesgos laborales en las tareas de montaje y mantenimiento de equipos microinformáticos (manipulación de materiales, equipos, herramientas, utensilios, máquinas, realización de pruebas, reparación y sustitución de elementos, entre otros).
2.2 Determina las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en cada caso.
2.3 Identifica las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
2.4 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
3. Instala sistemas operativos, relacionando las características con el hardware del equipo y el software de aplicación.
Criterios de evaluación
3.1 Analiza las funciones del sistema operativo.
3.2 Describe la estructura del sistema operativo.
3.3 Verifica la idoneidad del hardware.
3.4 Selecciona el sistema operativo.
3.5 Configura parámetros básicos de la instalación.
3.6 Describe las incidencias de la instalación.
3.7 Respeta las normas de uso del software (licencias).
3.8 Actualiza un sistema operativo ya instalado.
3.9 Configura un gestor de arranque.
4. Realiza operaciones básicas de configuración y administración de sistemas operativos, interpretando los requerimientos y optimizando el sistema para su uso.
Criterios de evaluación
4.1 Aplica métodos para la recuperación del sistema operativo.
4.2 Realiza la configuración para actualizar el sistema operativo.
4.3 Realiza operaciones de instalación/desinstalación de programas y aplicaciones (antivirus, herramientas de optimización del sistema, entre otros).
4.4 Utiliza a los asistentes de configuración del sistema (acceso a redes, instalar/desinstalar dispositivos, entre otros).
4.5 Ejecuta operaciones para la automatización de tareas del sistema.
4.6 Configura perfiles de usuario y grupo.
4.7 Optimiza el funcionamiento de todo el sistema.
4.8 Realiza una imagen del sistema y lo almacena en un soporte externo.
4.9 Opera con autonomía en la instalación y configuración del sistema operativo
5. Instala periféricos, interpretando la documentación de los fabricantes de equipos.
Criterios de evaluación
5.1 Interpreta manuales de instalación.
5.2 Instala periféricos de impresión estándar.
5.3 Instala periféricos de captura de imágenes digitales.
5.4 Instala otros periféricos multimedia con sus aplicaciones.
5.5 Instala y configura recursos para ser compartidos.
5.6 Instala sistemas inalámbricos (Bluetooth, wireless, entre otros) y aplicaciones.
5.7 Instala periféricos utilizados en las instalaciones de telecomunicación.
5.8 Configura los periféricos.
5.9 Aplica técnicas de mantenimiento preventivo y correctivo en los periféricos.
5.10 Organiza las diferentes fases del trabajo a realizar.
5.11 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.
Contenidos
1. Montaje de equipos microinformáticos:
1.1 Bloques funcionales de un sistema microinformático.
1.2 La placa base y el microprocesador. Formados de placas base.
1.3 Descripción de los elementos de la placa base:
1.3.1 Características de los microprocesadores: encapsulados.
1.3.2 Disipadores térmicos.
1.3.3 Zócalos de memoria.
1.3.4 Dispositivos integrados en la placa.
1.3.5 Conectores E/S.
1.4 Componentes de equipos microinformáticos. El chasis. La fuente de alimentación. La memoria RAM. Discos duros. Unidades ópticas de lectura/grabación. Soportes de memoria auxiliar. El adaptador gráfico y el monitor. Tarjetas de TV y capturadoras de vídeo. Adaptadores de red.
1.5 Controladores de dispositivos.
1.6 Organización del trabajo de montaje de equipos informáticos.
1.7 Ensamblaje de equipos microinformáticos. Procedimiento para el montaje de un ordenador. Herramientas y utensilios. Precauciones y advertencias de seguridad.
1.7.1 Instalación de la fuente de alimentación.
1.7.2 Colocación del procesador. Refrigerador del procesador.
1.7.3 Inserción de los módulos de memoria RAM.
1.7.4 Colocación y conexión de las unidades de disco duro y unidades lectura/escritura.
1.7.5 Colocación y conexión de las unidades de lectura/grabación y soportes de memoria auxiliar.
1.7.6 Colocación y conexión del resto de adaptadores y componentes.
1.8 Proceso de verificación del equipo. Mensajes POST.
1.9 Configuración del sistema básico de entrada/salida (BIOS).
1.10 Utilidades de verificación sistemática y diagnosis.
1.11 Medidas de los parámetros eléctricos.
1.12 Sistemas de alimentación ininterrumpida.
2. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental en las operaciones de montaje y mantenimiento de equipos microinformáticos:
2.1 Identificación de riesgos.
2.2 Medidas de seguridad y de protección individual (aplicación de la normativa sobre prevención de riesgos laborales, incluida la de seguridad ante el riesgo eléctrico).
2.3 Clasificación de los residuos generados para su retirada selectiva.
2.4 Cumplimiento de la normativa de protección ambiental y de prevención de riesgos laborales.
3. Instalación de sistemas operativos:
3.1 Concepto de sistema operativo.
3.1.1 Elementos y estructura del sistema operativo.
3.1.2 Funciones del sistema operativo. Recursos.
3.1.3 Uso del sistema operativo: modo texto, modo gráfico.
3.1.4 Sistemas operativos actuales.
3.2 Instalación de sistemas operativos libres y propietarios.
3.2.1 Requisitos técnicos del sistema operativo.
3.2.2 Planificación de la instalación: particiones, sistemas de archivos.
3.2.3 Selección de las aplicaciones básicas a instalar.
3.2.4 Parámetros básicos de la instalación.
3.2.5 Realización de las tareas básicas de los sistemas operativos libres y propietarios.
3.2.6 Inicio y paro del sistema. Sesiones.
3.2.7 Interfaces de usuario: tipo, propiedades y uso.
3.2.8 Configuración de las preferencias del escritorio.
3.2.9 Estructura del árbol de directorios.
3.2.10 Compresión/descompresión.
3.2.11 Actualización del sistema operativo.
3.2.12 Añadir/eliminar/actualizar software del sistema operativo.
4. Configuración de los sistemas operativos:
4.1 Gestión de perfiles de usuarios y grupos locales. Contraseñas.
4.2 Gestión del sistema de archivos.
4.3 Gestión de los procesos del sistema y de usuario.
4.4 Rendimiento del sistema. Seguimiento de la actividad del sistema.
4.5 Base de datos de configuración y comportamiento del sistema operativo, hardware instalado y aplicaciones.
4.6 Instalación de software (antivirus y herramientas de optimización, y otros).
4.6.1 Virus informáticos: concepto, medios de propagación, evolución, efectos.
4.6.2 Precauciones para evitar los virus.
4.6.3 Programas antivirus: concepto y función.
4.6.4 Eliminación de virus y recuperación de datos.
4.7 Utilidades para la creación de imágenes de partición y disco. Restauración de imágenes.
4.8 Activación y desactivación de servicios.
5. Instalación de periféricos:
5.1 Impresoras: tipo, especificaciones y funcionamiento.
5.2 Periféricos de captura y digitalización de imágenes.
5.3 Otros periféricos multimedia: sonido e imagen, entre otros.
5.4 Periféricos de entrada.
5.5 Periféricos de uso industrial.
5.6 Mantenimiento básico de los diferentes periféricos.
5.7 Organización del trabajo de instalación de periféricos.
UF 2: mantenimiento de equipos informáticos
Duración: 22 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Mantiene equipos informáticos relacionando las disfunciones con sus causas.
Criterios de evaluación
1.1 Describe el proceso de arranque de un ordenador.
1.2 Configura las versiones más habituales y representativas del programa de arranque de un equipo.
1.3 Identifica y resuelve averías típicas de un equipo microinformático (mala conexión de componentes, problemas en discos fijos, sobrecalentamiento del microprocesador, entre otros).
1.4 Utiliza programas de diagnóstico.
1.5 Interpreta las especificaciones del fabricante.
1.6 Sustituye componentes deteriorados (tarjetas, memorias, entre otros).
1.7 Verifica la compatibilidad de los componentes sustituidos.
1.8 Realiza pruebas de rendimiento del sistema.
1.9 Realiza actualizaciones y ampliaciones de componentes y software.
1.10 Elabora informes de avería (reparación o ampliación).
1.11 Actúa con responsabilidad.
1.12 Resuelve satisfactoriamente los problemas que se presentan.
1.13 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.
2. Realiza operaciones de mantenimiento de sistemas operativos, interpretando los requerimientos y optimizando el sistema para su uso.
Criterios de evaluación
2.1 Aplica métodos para la recuperación del sistema operativo.
2.2 Recupera el sistema mediante una imagen preexistente.
2.3 Ejecuta las tareas que hay que realizar individualmente, con autosuficiencia y seguridad.
Contenidos
1. Mantenimiento de equipos microinformáticos:
1.1 Técnicas de mantenimiento preventivo.
1.2 Detección de averías en un equipo microinformático. Tipologías de las averías. Técnicas de diagnosis, software de medida, diagnosis y detección.
1.3 Señales de advertencia, luminosas y acústicas.
1.4 Fallos comunes.
1.5 Ampliaciones de hardware.
1.5.1 Elementos que se pueden actualizar en un equipo informático.
1.5.2 Procedimientos de ampliación: evaluación de la necesidad, contabilidad de componentes, presupuesto de la ampliación y copia de seguridad de los datos.
1.5.3 Ampliaciones típicas de equipos informáticos. Actualizaciones de software.
1.6 Incompatibilidades.
1.7 Responsabilidad en el trabajo. Implicación profesional en el trabajo.
1.8 Resolución de problemas en el mantenimiento de equipos microinformáticos.
2. Aplicaciones de recuperación de datos y sistemas operativos:
2.1 Herramientas de sistema de recuperación de datos
2.2 Uso de puntos de restauración del sistema.
2.3 Restauración de imágenes.
UF 3: aplicaciones informáticas
Duración: 11 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Elabora documentos utilizando aplicaciones informáticas.
Criterios de evaluación
1.1 Utiliza programas de tratamiento de textos.
1.2 Utiliza programas de hoja de cálculo.
1.3 Utiliza programas de bases de datos.
1.4 Crea presentaciones utilizando programas específicos.
1.5 Diseña plantillas.
1.6 Utiliza otras aplicaciones incluidas en un paquete ofimático (tratamiento de imágenes y publicaciones, entre otros).
1.7 Trabaja con programas de gestión de correo electrónico.
1.8 Utiliza programas de acceso a Internet.
1.9 Utiliza herramientas de Internet.
1.10 Resuelve satisfactoriamente los problemas que se presentan.
Contenidos
1. Manejo de herramientas informáticas:
1.1 Tratamiento y procesamiento de texto.
1.2 Creación de bases de datos.
1.3 Creación de presentaciones.
1.4 Gestores de correo electrónico y navegadores web.
1.5 Otras aplicaciones.
1.6 Uso de las utilidades de Internet. Páginas web. Correo electrónico.
1.7 Utilidades de telefonía y videoconferencia.
1.8 Resolución de problemas en el uso de las herramientas informáticas.
Módulo profesional 6: Instalaciones Domóticas
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: Instal·lacions domóticas con sistemas descentralizados, 50 horas
UF 2: Instalaciones domóticas con sistemas centralizados y distribuidos, 49 horas
UF 1: Instal·lacions domóticas con sistemas descentralizados.
Duración: 50 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Identifica áreas de gestión y sistemas automáticos que configuran las instalaciones automatizadas en viviendas, analizando el funcionamiento, características y normas de aplicación.
Criterios de evaluación
1.1 Reconoce las diferentes tipologías de automatizaciones domésticas.
1.2 Reconoce los principios de funcionamiento de las redes automáticas en viviendas.
1.3 Reconoce aplicaciones automáticas en las áreas de gestión: confort, seguridad, energía y telecomunicaciones.
1.4 Describe las diferentes tecnologías aplicadas a la automatización de viviendas en función del sistema de control utilizado.
1.5 Describe las características especiales de los conductores en instalaciones domóticas.
1.6 Identifica y describe los equipos y elementos que configuran la instalación automatizada, interpretando la documentación técnica.
1.7 Consulta la normativa vigente relativa a las instalaciones automatizadas en viviendas.
1.8 Relaciona los elementos de la instalación con los símbolos que aparecen en los esquemas.
2. Aplica las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en el montaje y mantenimiento de instalaciones domóticas, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica los riesgos laborales en las tareas de montaje y mantenimiento de instalaciones domóticas (manipulación de materiales, equipos, herramientas, utensilios, máquinas, realización de pruebas, reparación y sustitución de elementos, entre otros).
2.2 Determina las medidas de seguridad y de protección personal que se tienen que adoptar en cada caso.
2.3 Identifica las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
2.4 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
3. Configura sistemas técnicos, justificando la elección y reconociendo el funcionamiento.
Criterios de evaluación
3.1 Reconoce las diferentes técnicas de transmisión en instalaciones automatizadas mediante sistemas descentralizados de bus.
3.2 Justifica la utilización de sistemas domóticos descentralizados de bus a partir de las condiciones y requerimientos de la instalación a realizar.
3.3 Identifica los diferentes tipos de sensores, y actuadores en instalaciones automatizadas mediante sistemas descentralizados de bus.
3.4 Describe diferentes protocolos de las instalaciones automatizadas mediante sistemas descentralizados de bus.
3.5 Utiliza el software de configuración apropiado en sistemas descentralizados de bus.
3.6 Utiliza documentación técnica.
4. Monta pequeñas instalaciones automatizadas de viviendas mediante sistemas descentralizados de bus, describiendo los elementos que las conforman.
Criterios de evaluación
4.1 Realiza los croquis y esquemas necesarios para configurar las instalaciones.
4.2 Determina los parámetros de los elementos y equipos de la instalación automatizada.
4.3 Realiza el cableado de un sistema por bus de campo.
4.4 Monta sensores y actuadores, elementos de control y supervisa un sistema domótico por bus de campo.
4.5 Utiliza las herramientas y equipos adecuados.
4.6 Utiliza el software de configuración específico.
4.7 Verifica el funcionamiento correcto de la instalación.
4.8 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales (incluidas las de seguridad ante el riesgo eléctrico) y de protección ambiental.
4.9 Respeta los criterios de calidad.
4.10 Aplica la normativa vigente.
4.11 Colabora con el equipo de trabajo con actitud responsable, respetuosa y tolerante.
5. Monta las áreas de gestión de una instalación domótica mediante sistemas descentralizados de bus, siguiendo los procedimientos establecidos.
Criterios de evaluación
5.1 Consulta catálogos comerciales para seleccionar los materiales.
5.2 Utiliza las herramientas y equipos adecuados al tipo de instalación.
5.3 Escoge la opción que mejor cumple las especificaciones funcionales, técnicas, normativas y de puesta en obra de la instalación.
5.4 Realiza los croquis y esquemas para configurar la solución propuesta.
5.5 Realiza el cableado de la instalación.
5.6 Programa los elementos de control de acuerdo con las especificaciones dadas y el manual del fabricante.
5.7 Realiza la puesta en servicio de la instalación.
5.8 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales (incluidas las de seguridad ante el riesgo eléctrico) y de protección ambiental.
5.9 Realiza el presupuesto correspondiente a la solución adoptada.
5.10 Respeta los criterios de calidad.
5.11 Organiza las diferentes fases del trabajo.
6. Mantiene instalaciones domóticas mediante sistemas de control descentralizados de bus, atendiendo las especificaciones del sistema.
Criterios de evaluación
6.1 Ajusta los diferentes elementos de control para que funcionen coordinadamente.
6.2 Mide los parámetros eléctricos de distorsión en la red.
6.3 Identifica los elementos susceptibles de ser objeto de mantenimiento.
6.4 Repara la avería y comprueba la compatibilidad del elemento sustituido, si procede.
6.5 Comprueba, en el caso de mantenimiento correctivo, que la avería coincide con la indicada en el informe de averías.
6.6 Realiza las pruebas, comprobaciones y ajustes con la precisión necesaria para la puesta en servicio de la instalación, siguiendo lo que se especifica, en la documentación técnica.
6.7 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales (incluidas las de seguridad ante el riesgo eléctrico) y de protección ambiental.
6.8 Elabora, si procede, un informe de disconformidades relativas al plan de calidad.
6.9 Actúa de manera responsable en las manchas de mantenimiento predictivo y correctivo.
7. Diagnostica averías y disfunciones en equipos e instalaciones domóticas automatizadas mediante sistemas de control descentralizados de bus, aplicando técnicas de medición y relacionando los efectos con las causas que las producen.
Criterios de evaluación
7.1 Formula hipótesis razonadas de las posibles causas de la disfunción y su repercusión en la instalación.
7.2 Realiza las medidas de los parámetros de funcionamiento utilizando los instrumentos o el software adecuados.
7.3 Localiza la avería utilizando un procedimiento técnico de intervención.
7.4 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales (incluidas las de seguridad ante el riesgo eléctrico).
7.5 Confecciona un informe de incidencias.
7.6 Elabora un informe, en el formato adecuado, de las actividades desarrolladas y de los resultados obtenidos que permitirá actualizar el archivo histórico, de averías.
7.7 Muestra autonomía y resuelve satisfactoriamente los problemas que se presentan.
Contenidos
1. Áreas de gestión en instalaciones domóticas:
1.1 Introducción a la automatización de viviendas.
1.2 Características de una vivienda automatizada.
1.3 Áreas de aplicación en las instalaciones domésticas: área de seguridad, área de confortabilidad, área de gestión de energía, área de gestión de comunicaciones.
1.4 Sistemas de control, dependiendo de su configuración y arquitectura: sistemas centralizados y descentralizados, de lazo abierto y de lazo cerrado.
1.5 Tipo de señales en un sistema de control: señales digitales y analógicas.
1.6 Topologías de las redes: estrella, anillo, bus y árbol.
1.7 Soportes de comunicación de redes domóticas: corrientes portadoras, cableado específico y señales radiadas.
1.8 Elementos fundamentales de una instalación domótica: sensores, actuadores, dispositivos de control y elementos auxiliares.
1.9 Transducción de las principales magnitudes físicas (temperatura, presión, velocidad e iluminación, entre otros). Principio de funcionamiento de los diferentes sensores que intervienen en instalaciones domóticas.
1.10 Tecnologías aplicadas a la automatización de viviendas: sistemas descentralizados de bus, sistemas basados en autómatas programables, sistemas para corrientes portadoras y sistemas inalámbricos.
1.11 Simbología general de los sistemas de control.
1.12 Documentación técnica.
1.13 Reglamentación (ITC-51).
2. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental en las operaciones de montaje y mantenimiento de instalaciones domóticas:
2.1 Identificación de riesgos.
2.2 Medidas de seguridad y de protección individual (aplicación de la normativa de prevención de riesgos laborales, incluida la de seguridad ante el riesgo eléctrico).
2.3 Clasificación de los residuos generados para su retirada selectiva.
2.4 Cumplimiento de la normativa de protección ambiental y de prevención de riesgos laborales.
3. Sistemas técnicos de bus aplicados a la automatización de viviendas:
3.1 Introducción al sistema de bus aplicado.
3.2 Factores que determinan la utilización de instalaciones domóticas basadas en sistemas de bus.
3.3 Medios de comunicación utilizados.
3.4 Topología de la red.
3.5 Componentes del sistema.
3.6 Dimensionado del sistema.
3.7 Técnicas de comunicación en sistemas por bus de campo.
3.8 Menaje de los componentes.
3.9 Software para la configuración de los elementos: descripción y uso.
3.10 Simbología utilizada.
3.11 Elementos de protección de la instalación.
4. Montaje de instalaciones electrotécnicas automatizadas de viviendas mediante sistemas descentralizados de bus
4.1 Planos y esquemas eléctricos normalizados en instalaciones de bus. Tipología.
4.2 Emplazamiento y montaje de los elementos de las instalaciones domóticas en viviendas según el área de gestión y el sistema utilizado.
4.3 Herramientas y equipos.
4.4 Preinstalación de sistemas automáticos: canalizaciones, tubos, cajas, estructura, entre otros.
4.5 Ejecución del montaje: cableado, conexión e instalación de dispositivos, en instalaciones descentralizadas de bus.
4.6 Programación y configuración de elementos.
4.7 Trabajo en equipo.
5. Montaje y configuración de las áreas de gestión en viviendas mediante sistemas descentralizados de bus:
5.1 Planificación del montaje de las áreas de gestión de una vivienda domótica.
5.2 Instalaciones con diferentes áreas de gestión de sistemas descentralizados de bus.
5.3 Comunicación entre sistemas domóticos diferentes.
5.4 Cableados específicos y comunes, para los sistemas domóticos utilizados.
5.5 Programación y puesta en servicio de áreas de gestión en viviendas con sistema por bus de campo.
5.6 Calidad en el montaje de áreas de gestión en sistemas domóticos descentralizados de bus.
5.7 Organización del trabajo.
6. Mantenimiento de instalaciones electrotécnicas automatizadas de viviendas mediante sistemas descentralizados de bus:
6.1 Mantenimiento correctivo y preventivo en las instalaciones domóticas.
6.2 Mantenimiento de instalaciones domóticas con sistemas descentralizados de bus (mantenimiento de los elementos que intervienen en las diferentes áreas de gestión): reparación de averías, secuencias de trabajo, comprobación de las características de cada elemento, comprobación visual y funcional, inspecciones periódicas.
6.3 Medios utilizados.
6.4 Ajustes de elementos de control en sistemas domóticos descentralizados de bus.
6.5 Revisión de los elementos de protección de las instalaciones domóticas.
7. Averías en las instalaciones electrotécnicas automatizadas de viviendas mediante sistemas descentralizados de bus:
7.1 Averías tipos: síntomas y efectos.
7.2 Diagnosis de averías: pruebas, medidas, procedimientos y elementos de seguridad.
7.3 Informes de incidencias.
7.4 Resolución de problemas.
UF 2: Instalaciones domóticas con sistemas centralizados y distribuidos.
Duración: 49 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Configura sistemas técnicos, justificando la elección y reconociendo el funcionamiento.
Criterios de evaluación
1.1 Reconoce las diferentes técnicas de transmisión en instalaciones automatizadas.
1.2 Justifica la utilización de sistemas domóticos a partir de las condiciones y requerimientos de la instalación a realizar.
1.3 Identifica los diferentes tipos de sensores y actuadores.
1.4 Describe diferentes protocolos de las instalaciones automatizadas.
1.5 Describe los sistemas controlados por autómatas programables.
1.6 Describe los sistemas controlados por corrientes portadoras.
1.7 Describe los sistemas controlados por sistemas inalámbricos.
1.8 Utiliza el software de configuración apropiado en sistemas en autómata programable.
1.9 Utiliza documentación técnica.
2. Monta pequeñas instalaciones automatizadas de viviendas, describiendo los elementos que las conforman.
Criterios de evaluación
2.1 Realiza los croquis y esquemas necesarios para configurar las instalaciones.
2.2 Determina los parámetros de los elementos y equipos de la instalación automatizada.
2.3 Conecta los sensores y actuadores para un sistema domótico con autómata programable.
2.4 Monta sensores y actuadores, elementos de control y supervisión de un sistema domótico para corrientes portadoras y red sin hilos.
2.5 Verifica el funcionamiento correcto de la instalación.
2.6 Utiliza las herramientas y equipos adecuados.
2.7 Utiliza el software de configuración específico.
2.8 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales (incluidas las de seguridad ante el riesgo eléctrico) y de protección ambiental.
2.9 Respeta los criterios de calidad.
2.10 Aplica la normativa vigente.
2.11 Colabora con el equipo de trabajo con actitud responsable, respetuosa y tolerante.
3. Monta las áreas de control de una instalación domótica siguiendo los procedimientos establecidos.
Criterios de evaluación
3.1 Consulta catálogos comerciales para seleccionar los materiales.
3.2 Utiliza las herramientas y equipos adecuados.
3.3 Escoge la opción que mejor cumple las especificaciones funcionales, técnicas, normativas y de puesta en obra de la instalación.
3.4 Realiza los croquis y esquemas para configurar la solución propuesta.
3.5 Extiende el cableado de la instalación.
3.6 Programa los elementos de control de acuerdo con las especificaciones dadas y el manual del fabricante.
3.7 Realiza la puesta en servicio de la instalación.
3.8 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales (incluidas las de seguridad ante el riesgo eléctrico) y de protección ambiental.
3.9 Realiza el presupuesto correspondiente a la solución adoptada.
3.10 Respeta los criterios de calidad.
3.11 Organiza las diferentes fases del trabajo.
4. Mantiene instalaciones domóticas atendiendo las especificaciones del sistema.
Criterios de evaluación
4.1 Ajusta los diferentes elementos de control para que funcionen coordinadamente.
4.2 Mide los parámetros eléctricos de distorsión en la red.
4.3 Identifica los elementos susceptibles de ser objeto de mantenimiento
4.4 Repara la avería y comprueba la compatibilidad del elemento sustituido, si procede.
4.5 Comprueba, en el caso de mantenimiento correctivo, que la avería coincide con la indicada en el informe de averías.
4.6 Realiza las pruebas, comprobaciones y ajustes con la precisión necesaria para la puesta en servicio de la instalación, siguiendo lo especificado en la documentación técnica.
4.7 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales (incluidas las de seguridad ante el riesgo eléctrico) y de protección ambiental.
4.8 Elabora, si procede, un informe de disconformidades relativas al plan de calidad.
4.9 Actúa de manera responsable en las tareas de mantenimiento predictivo y correctivo.
5. Diagnostica averías y disfunciones en equipos e instalaciones domóticas aplicando técnicas de medición y relacionando estas con las causas que las producen.
Criterios de evaluación
5.1 Formula hipótesis razonadas de las posibles causas de la disfunción y su repercusión en instalación.
5.2 Realiza las medidas de los parámetros de funcionamiento utilizando los instrumentos o el software adecuados.
5.3 Localiza la avería utilizando un procedimiento técnico de intervención.
5.4 Cumple las normas de prevención de riesgos laborales (incluidas las de seguridad ante el riesgo eléctrico).
5.5 Confecciona un informe de incidencias.
5.6 Elabora un informe, en el formato adecuado, de las actividades desarrolladas y de los resultados obtenidos que permitirá actualizar el archivo histórico, de averías.
5.7 Muestra autonomía y resuelve satisfactoriamente los problemas que se le presentan.
Contenidos
1. Configura sistemas técnicos, justificando la elección y reconociendo el funcionamiento:
1.1 Introducción al sistema aplicado.
1.2 Factores que determinan la utilización de sistemas domóticos en una instalación.
1.3 Topología del sistema.
1.4 Elementos fundamentales de una instalación domótica.
1.5 Configuración de entradas-salidas.
1.6 Lenguajes de programación: listado de instrucciones, diagrama de contactos y funciones lógicas.
1.7 Técnicas de programación (diagrama Grafcet).
1.8 Software de diseño y control: descripción y utilización.
1.9 Simbología específica.
1.10 Elementos de protección.
2. Montaje de instalaciones electrotécnicas automatizadas de viviendas:
2.1 Planos y esquemas eléctricos normalizados. Tipología.
2.2 Emplazamiento y montaje de los elementos de las instalaciones domóticas en viviendas según el área de gestión y el sistema utilizado.
2.3 Herramientas y equipos.
2.4 Preinstalación de sistemas automáticos: canalizaciones, tubos, cajas, estructura, entre otros.
2.5 Ejecución del montaje: cableado, conexión e instalación de dispositivos, en instalaciones.
2.6 Programación y configuración de elementos.
2.7 Trabajo en equipo.
3. Montaje y configuración de las áreas de control en viviendas:
3.1 Planificación de las áreas de control de una vivienda domótica.
3.2 Instalaciones con diferentes áreas de control de sistemas.
3.3 Comunicación entre sistemas domóticos diferentes.
3.4 Cableados específicos y comunes, para el sistema domótico utilizado.
3.5 Programación y puesta en servicio de áreas de control en viviendas.
3.6 Calidad en el montaje de áreas de control.
3.7 Organización del trabajo.
4. Mantenimiento de instalaciones electrotécnicas automatizadas de viviendas:
4.1 Mantenimiento correctivo y preventivo en las instalaciones domóticas.
4.2 Mantenimiento de instalaciones domóticas (mantenimiento de los elementos que intervienen en las diferentes áreas de gestión): reparación de averías, secuencias de trabajo, comprobación de las características de cada elemento, comprobación visual y funcional, inspecciones periódicas.
4.3 Medios utilizados.
4.4 Ajustes de elementos de control en sistemas domóticos.
4.5 Revisión de los elementos de protección de las instalaciones domóticas.
5. Averías en las instalaciones electrotécnicas automatizadas de viviendas:
5.1 Averías tipos: síntomas y efectos.
5.2 Diagnosis de averías: pruebas, medidas, procedimientos y elementos de seguridad.
5.3 Informes de incidencias.
5.4 Resolución de problemas.
17. Ciclo formativo de grado superior de Mantenimiento Electrónico
Decreto 219/2015, de 6 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Mantenimiento Electrónico (DOGC núm. 6972, de 8.10.2015).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 8: Técnicas y Procesos de Montaje y Mantenimiento de Equipos Electrónicos,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 8: Técnicas y Procesos de Montaje y Mantenimiento de Equipos Electrónicos
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Equivalencia en créditos ECTS: 12
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: edición y captura de esquemas, 44 horas
UF 2: simulación de circuitos electrónicos, 22 horas
UF 3: Diseño, construcción y puesta a punto de circuitos electrónicos, 66 horas
UF 1: edición y captura de esquemas.
Duración: 44 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Dibuja esquemas de circuito electrónicos interpretando las especificaciones de diseño y utilizando el software específico de CAD electrónico.
Criterios de evaluación
1.1 Obtiene la información para la realización de los esquemas o planos de las especificaciones de diseño.
1.2 Organiza la estructura y recursos a utilizar de acuerdo con el programa de diseño.
1.3 Establece jerarquías si procede.
1.4 Edita componentes.
1.5 Crea componentes personalizados.
1.6 Ubica componentes utilizando librerías.
1.7 Dibuja alimentaciones y tierras.
1.8 Dibuja líneas y/o buses de conexión con los componentes.
1.9 Identifica los componentes por sus nombres y/o valores.
1.10 Verifica que el esquema está libre de violaciones eléctricas.
1.11 Actúa con responsabilidad en la realización de las tareas encomendadas.
1.12 Muestra autonomía en la realización de las tareas encomendadas.
1.13 Resuelve satisfactoriamente los problemas que se presentan.
Contenidos
1. Elaboración de esquemas de circuitos electrónicos:
1.1 Interpretación de esquemas, planos y especificaciones de diseño.
1.2 Utilización de programas de CAD electrónico.
1.2.1 Jerarquías.
1.2.2 Edición de componentes.
1.2.3 Creación de componentes personalizados.
1.2.4 Utilización de librerías.
1.2.5 Líneas y/o buses de conexión.
1.2.6 Verificación de violaciones eléctricas.
1.2.7 Otros.
UF 2: simulación de circuitos electrónicos
Duración: 22 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Simula el funcionamiento de circuitos electrónicos contrastante los resultados obtenidos con las especificaciones y realizando propuestas de mejora.
Criterios de evaluación
1.1 Realiza simulaciones (informáticas y/o montajes en placas de inserción rápida) de los circuitos electrónicos.
1.2 Compara los resultados obtenidos en las simulaciones con las especificaciones de los circuitos.
1.3 Elabora propuestas de modificaciones.
1.4 Introduce en las simulaciones las modificaciones propuestas.
1.5 Verifica la respuesta a las modificaciones introducidas.
1.6 Elabora el esquema/plano final con las modificaciones.
1.7 Actúa con responsabilidad en la realización de las tareas encomendadas.
1.8 Muestra autonomía en la realización de las tareas encomendadas.
1.9 Resuelve satisfactoriamente los problemas que se presentan.
Contenidos
1. Simulación del funcionamiento de circuitos electrónicos:
1.1 Simulaciones informáticas. Verificación de resultados.
1.2 Montajes en placas de inserción rápida.
1.3 Equipos de medida de señales de baja frecuencia. Analizador de espectros de audio. Sonómetro. Otros.
1.4 Técnicas de ajuste y calibración de los equipos. Valores mínimos, máximo y media en RMS del voltaje y la corriente.
1.5 Equipos de visualización de señales.
1.6 Instrumentación de medida para comunicaciones ópticas.
1.7 Equipos de medida de señales de radiofrecuencia. Analizador de espectros.
1.8 Verificación de resultados.
1.9 Propuestas de modificaciones.
1.10 Elaboración de esquemas finales.
UF 3: diseño, construcción y puesta a punto de circuitos electrónicos
Duración: 66 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Obtiene placas de circuito impreso utilizando el software específico y justificando la solución en función de las características del circuito electrónico.
Criterios de evaluación
1.1 Tiene en cuenta las características del circuito (intensidad, frecuencia, etc.) en el diseño.
1.2 Realiza el diseño de la placa mediante programas específicos.
1.3 Realiza correcciones manuales si procede.
1.4 Aplica estrategias en el diseño para reducir tiempo y costes.
1.5 Selecciona el tipo de placa de acuerdo con las características del circuito.
1.6 Prepara la placa para la óptima transferencia de las pistas.
1.7 Transfiere las pistas a la placa.
1.8 Elimina el material sobrante de la placa.
1.9 Realiza las pruebas de fiabilidad de la placa.
1.10 Prepara la placa para la inserción de componentes y elementos del circuito.
1.11 Actúa con responsabilidad en la realización de las tareas encomendadas.
1.12 Muestra autonomía en la realización de las tareas encomendadas.
1.13 Resuelve satisfactoriamente los problemas que se presentan.
2. Construye circuitos electrónicos aplicando técnicas de mecanización, soldadura y acabado.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica las precauciones a tener en cuenta con los componentes electrónicos (patillaje, encapsulados, temperaturas, entre otros).
2.2 Suelda los componentes electrónicos a la placa.
2.3 Monta elementos auxiliares (conectores, disipadores, zócalos, entre otros).
2.4 Ejecuta tareas de interconexión en conectores.
2.5 Mecaniza cajas de prototipos electrónicos para la ubicación de elementos (interruptores, señalización, aparatos de medida, entre otros).
2.6 Utiliza medios de protección contra descargas electrostáticas.
2.7 Aplica los criterios de calidad en el montaje.
2.8 Utiliza las herramientas específicas para cada tipo intervención.
2.9 Actúa con responsabilidad en la realización de las tareas encomendadas.
2.10 Muestra autonomía en la realización de las tareas encomendadas.
2.11 Resuelve satisfactoriamente los problemas que se presentan.
2.12 Tiene en cuenta los tiempos estimados para los procesos.
3. Pone a punto los circuitos electrónicos justificando los ajustes y las verificaciones realizados en los bloques y/o elementos del circuito.
Criterios de evaluación
3.1 Instala los programas, el firmware y los parámetros de configuración.
3.2 Mide parámetros en componentes y módulos del circuito.
3.3 Visualiza señales de entrada y salida en bloques y componentes.
3.4 Relaciona las medidas y visualizaciones con los valores esperados.
3.5 Identifica las desviaciones con respecto al resultado esperado.
3.6 Identifica los elementos (hardware o software) que producen las desviaciones.
3.7 Justifica las propuestas de modificaciones y/o ajustes para resolver las desviaciones.
3.8 Corrige las desviaciones.
3.9 Realiza pruebas y ensayos de fiabilidad.
3.10 Documenta las soluciones adoptadas.
3.11 Actúa con responsabilidad en la realización de las tareas encomendadas.
3.12 Muestra autonomía en la realización de las tareas encomendadas.
3.13 Resuelve satisfactoriamente los problemas que se presentan.
3.14 Tiene en cuenta los tiempos estimados para los procesos.
4. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y ambientales, identificando los riesgos asociados y las medidas de protección.
Criterios de evaluación
4.1 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los diferentes materiales, herramientas y utensilios.
4.2 Respeta las normas de seguridad en la utilización de herramientas y máquinas.
4.3 Identifica las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas y máquinas.
4.4 Relaciona la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridos.
4.5 Identifica las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
4.6 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y de equipos como primer factor de prevención de riesgos.
4.7 Determina las medidas de seguridad y de protección personal que se tienen que adoptar en cada caso.
4.8 Identifica las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
4.9 Aplica los criterios de calidad establecidos
Contenidos
1. Construcción de placas de circuito impreso:
1.1 Utilización de herramientas informáticas de diseño, edición y captura asistida por ordenador. Gestión de ficheros. Tipo de ficheros de producción CNC: máscara de soldadura, máscara de pistas, máscara de serigrafía, entre otros.
1.2 Documentación técnica para la realización de la placa. Esquema eléctrico. Dimensiones. Tipo de placa. Baquelita, fibra de vidrio doble cara, entre otros.
1.3 Técnicas de obtención de fotolito. Materiales fotosensibles.
1.4 Materiales fotosensibles para circuitos impresos. Características. Máquinas para insolar. Técnicas de insolar. Precauciones y medidas de seguridad en el uso de la luz ultravioleta.
1.5 Fotograbado mediante fotomecánica y grabado químico. Atacado de la placa. Extracción de gases.
1.6 Impresión serigráfica con tintas resistentes al grabado.
1.7 Técnicas y utilidades de revisión y diagnóstico de verificación de la fiabilidad de la placa. Inspección visual.
1.8 Medidas de seguridad en la manipulación de productos químicos. Equipos de protección individual.
2. Construcción de circuitos electrónicos:
2.1 Interpretación de esquemas y planos. Características físicas de los componentes.
2.2 Tecnologías de montaje de placas de circuito impreso.
2.3 Técnicas de soldadura y desoldadura. Convencionales, mixtas, tecnología de montaje superficial.
2.4 Tipo de conectores. Audio. Vídeo. Fibra óptica. Datos. Aplicaciones industriales.
2.5 Herramientas de montaje de conectores y empalme de líneas. Herramientas de engastado. Herramientas de montaje de conectores de fibra óptica.
2.6 Máquinas herramientas de taladrado y fresado para circuitos impresos. Herramientas de corte: brocas, fresas, entre otros.
2.7 Técnicas de fijación de componentes y elementos auxiliares de la placa.
2.8 Técnicas de verificación de estándares de mecanización.
2.9 Máquinas herramientas de taladrado y fresado. Herramientas de corte: brocas, fresas, entre otros.
2.10 Medios de protección contra descargas electrostáticas.
2.11 Técnicas y utilidades de revisión y diagnóstico de verificación de la fiabilidad de la placa.
3. Puesta a punto de circuitos electrónicos:
3.1 Métodos y procedimientos de carga de parámetros. Métodos de configuración.
3.2 Verificación de los parámetros. Ajustes de valores de alimentación. Visualización de señales. Equipos de medida. Aplicaciones software. Osciloscopios analógicos y digitales.
3.3 Sistemas globales de valoración. Métodos de evaluación.
3.4 Pruebas de hipótesis. Fiabilidad de componentes y microcircuitos.
3.5 Técnicas de verificación del funcionamiento y fiabilidad de prototipos. Utilidades de revisión. Verificación de las prestaciones del prototipo.
3.6 Documentación de la puesta a punto: procedimientos utilizados y resultados obtenidos.
4. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y ambientales en la reparación de equipos de audio:
4.1 Normas de prevención de riesgos.
4.2 Normativa de seguridad en la utilización de máquinas, útiles y herramientas de corte, soldadura y montaje de equipos electrónicos.
4.3 Elementos de seguridad implícitos en las máquinas de corte, soldadura y montaje de equipos electrónicos.
4.4 Elementos externos de seguridad (guantes metálicos, gafas y otros).
4.5 Normas de seguridad en las operaciones con adhesivos.
4.6 Condiciones de seguridad del puesto de trabajo.
4.7 Ergonomía en la realización de las diferentes operaciones.
4.8 Limpieza y conservación de las máquinas y del puesto de trabajo.
4.9 Residuos en el proceso de reparación y montaje.
4.10 Normas de seguridad individual y ambiental en la utilización de productos químicos y componentes electrónicos.
18. Ciclo formativo de grado superior de Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos
Decreto 192/2015, de 1 de septiembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos (DOGC núm. 6949, de 3.9.2015).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 8: Elementos de Sistemas de Telecomunicaciones
Módulo profesional 9: Redes Telemáticas,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 8: Elementos de Sistemas de Telecomunicaciones
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Equivalencia en créditos ECTS: 8
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: caracterización y evaluación de los sistemas y señales de tele comunicaciones, 50 horas
UF 2: elementos y calidad de conducción de las señales. Antenas y líneas de transmisión, 49 horas
UF 1: caracterización y evaluación de los sistemas y señales de telecomunicaciones.
Duración: 50 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Caracteriza los sistemas de telecomunicaciones, identificando los subsistemas que los integran y analizando la función en el conjunto.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica la función de los dispositivos electrónicos utilizados en telecomunicaciones (amplificadores, mezcladores, osciladores, moduladores, filtros, entre otros).
1.2 Reconoce los diferentes tipos de modulación, sus características y aplicaciones.
1.3 Elabora un diagrama de los bloques funcionales del sistema.
1.4 Identifica los tipos de canales de comunicaciones y sus características.
1.5 Define las características de los transmisores de radiofrecuencia.
1.6 Define las características de los receptores de radiofrecuencia.
1.7 Relaciona las señales de entrada y salida con su tratamiento en cada bloque.
1.8 Visualiza y mide señales de entrada y de salida en los subsistemas.
2. Evalúa la calidad de las señales de sonido y vídeo, aplicando técnicas de visualización o medida e interpretando los parámetros.
Criterios de evaluación
2.1 Relaciona las magnitudes fundamentales utilizadas en audio y vídeo con sus unidades de medida.
2.2 Identifica y relaciona las funciones lineales y logarítmicas y sus unidades.
2.3 Caracteriza los fenómenos acústicos y electroacústicos.
2.4 Visualiza señales de audio y vídeo e identifica sus características.
2.5 Valora los niveles normalizados de las señales y sus unidades de medida.
2.6 Determina las características de las señales de audio y vídeo digitales.
2.7 Reconoce las perturbaciones más usuales que afectan a los sistemas de sonido y vídeo.
2.8 Identifica los instrumentos, los equipos y las técnicas de medida utilizados para evaluar señales de audio y vídeo.
2.9 Mide y visualiza señales digitales.
Contenidos
1. Caracterización de los sistemas de telecomunicaciones:
1.1 Dispositivos básicos de telecomunicaciones. Amplificadores. Control automático de ganancia. Osciladores Clasificación. Osciladores integrados. Lazos de seguimiento de fase (PLL): configuraciones básicas y aplicaciones. Bloques de circuito. Sintetizadores de frecuencia. Moduladores. Demoduladores. Filtros y adaptadores de impedancia. Multiplexores. Otros.
1.2 Sistemas de alimentación. Fuentes de alimentación lineales y conmutadas. Sistemas autónomos. Otros.
1.3 Modulación electrónica. Modulaciones analógicas y digitales. Tipo, características y aplicaciones.
1.4 Fuentes de ruido en circuitos electrónicos. Distorsión en circuitos para comunicaciones. Interferencias.
1.5 Elementos que intervienen en un sistema de comunicaciones.
1.6 Canales de comunicaciones. Características.
1.7 Convertidores A/D y D/A para comunicaciones. Características.
1.8 Transmisores y receptores de radiofrecuencia. Tipo. Características.
1.9 Equipos y técnicas de medida de señales de radiofrecuencia.
1.10 Unidades de medida.
1.11 Visualización y análisis de señales de entrada y salida. Interpretación de resultados.
2. Evaluación de la calidad de las señales de audio y vídeo:
2.1 Principios básicos del sonido, características acústicas. Fenómenos acústicos y electroacústicos.
2.2 Magnitudes fundamentales de una señal de audio.
2.3 Unidades de medida: el decibelio.
2.4 Respuesta en frecuencia.
2.5 Digitalización y codificación de señales.
2.6 Parámetros de señales digitales.
2.7 Perturbaciones de un sistema de sonido, precauciones y requisitos de funcionamiento.
2.8 Equipos y técnicas de medida de señales de audio analógicas y digitales.
2.9 Descomposición de la imagen, exploración progresiva y entrelazada. Luminosidad y color.
2.10 Características más relevantes de la señal de vídeo.
2.11 Digitalización de imágenes. Tipo de muestreo y codificación.
2.12 Formación de la trama digital.
2.13 El monitor de forma de anda y el vectorscopio en el control de la señal de vídeo. Parámetros.
2.14 Perturbaciones que pueden afectar a un sistema de vídeo.
2.15 Equipos y técnicas de medidas que se utilizan en un sistema de vídeo.
UF 2: elementos y calidad de conducción de las señales. Antenas y líneas de transmisión.
Duración: 49 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Determina las características de las antenas de transmisión/recepción para sistemas de radiofrecuencia, analizando los parámetros típicos e identificando las aplicaciones.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica los modos de propagación de señales electromagnéticas.
1.2 Reconoce bandas y servicios de comunicaciones en el espectro electromagnético.
1.3 Define las características de las antenas.
1.4 Relaciona tipo de antenas con su aplicación.
1.5 Relaciona los elementos de las antenas con su función.
1.6 Calcula parámetros de las antenas.
1.7 Relaciona diagramas de radiación con su aplicación.
2. Evalúa las prestaciones de los medios guiados de transmisión, realizando montajes, medidas y verificando las características.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica los medios de transmisión guiados (cables de pares, fibra, guías de onda, entre otros).
2.2 Reconoce sus características y campos de aplicación.
2.3 Monta los conectores y accesorios utilizados en medios de transmisión de cobre.
2.4 Realiza empalmes en fibra óptica.
2.5 Une cables de fibra mediante conectores.
2.6 Mide parámetros de los medios de transmisión guiados.
2.7 Relaciona los parámetros mesurados con su valor característico en diferentes aplicaciones.
3. Determina la calidad de las señales en líneas de transmisión de telecomunicaciones, aplicando técnicas de medida o visualización e interpretando los valores obtenidos.
Criterios de evaluación
3.1 Identifica los equipos de medida de señales eléctricas y sus aplicaciones.
3.2 Identifica los equipos de medida de señales de radiofrecuencia y sus aplicaciones.
3.3 Identifica los equipos de medida de fibra óptica y sus aplicaciones.
3.4 Reconoce las medidas que hay que realizar para comprobar la calidad de las señales y de las líneas de transmisión.
3.5 Mide o visualiza señales.
3.6 Evalúa la calidad en señales y líneas de transmisión.
3.7 Relaciona los valores mesurados de las señales con valores de referencia
Contenidos
1. Determinación de las características de antenas de transmisión/recepción:
1.1 Ondas electromagnéticas. Propagación de ondas electromagnéticas. Modas de propagación terrestre y vía satélite.
1.2 El espectro electromagnético. Asignación de bandas y servicios.
1.3 Parámetros de las antenas. Definición y cálculo.
1.4 Tipo de antenas. Aplicaciones. Características.
1.5 Elementos de las antenas. Función.
1.6 Diagramas de radiación:
1.7 Antenas de transmisión. Características.
1.8 Antenas de recepción. Características.
2. Evaluación de las prestaciones de los medios guiados de transmisión:
2.1 Transmisión de señales eléctricas. Par de cobre.
2.2 Transmisión de señales electromagnéticas: cable coaxial, guía de ondas. Aplicaciones y tipo de líneas. Distribución de campos en la línea. Modas de transmisión. Características.
2.3 Transmisión de señales ópticas: fibra óptica. Aplicaciones. Transmisión óptica. Tipo de transmisión.
2.4 Modo de propagación de la luz en la fibra. Composición de la fibra. Monomodo y multimodo.
2.5 Conectores y empalmes de líneas. Tipo, características y aplicaciones. Herramientas de montaje de conectores y empalme de líneas. Conectores. Técnicas de montaje, soldadura y engastado de conectores. Técnicas de empalme en fibra óptica.
2.6 Atenuaciones y pérdidas.
3. Determinación de la calidad de las señales en líneas de transmisión de telecomunicaciones:
3.1 Sistemas y equipos de medida de señales eléctricas.
3.2 Sistemas y equipos de medida de señales de baja frecuencia.
3.3 Sistemas y equipos de medida de señales de radiofrecuencia.
3.4 Sistemas y equipos de medida de señales ópticas.
3.5 Parámetros de comprobación de calidad en sistemas de telecomunicaciones.
3.6 Técnicas de medida: conexión y configuración de equipos.
3.7 Interpretación de resultados.
3.8 Precauciones y normas de seguridad en el manejo de equipos de medida.
Módulo profesional 9: Redes Telemáticas
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Equivalencia en créditos ECTS: 9
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: Configuración de encaminadores y protocolos, mantenimiento y verificación de dispositivos de área extendida, 66 horas
UF 2: Protocolos, configuración, mantenimiento y verificación de dispositivos de área local y de seguridad, 66 horas
UF 1: Configuración de encaminadores y protocolos, mantenimiento y verificación de dispositivos de área extendida.
Duración: 66 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Configura encaminadores, analizando su función en las redes de comunicaciones y utilizando instrucciones y órdenes específicos
Criterios de evaluación
1.1 Identifica la función de los encaminadores en las redes de datos.
1.2 Caracteriza el hardware y software del encaminador.
1.3 Determina los medios de transmisión más adecuados para cada interfaz del encaminador.
1.4 Elabora el protocolo de arranque del encaminador.
1.5 Utiliza diferentes modas de acceso y órdenes básicos para configurar el encaminador.
1.6 Define los diferentes tipos de protocolos de encaminamiento.
1.7 Configura el encaminador según diferentes tipos de protocolos e interfaces.
1.8 Verifica la configuración del encaminador.
2. Implementa el acceso a redes de área amplia (WAN), configurando los dispositivos de conexión.
Criterios de evaluación
2.1 Define las características de las redes WAN.
2.2 Identifica la tecnología de conexión en una red WAN.
2.3 Identifica diferentes tipos de conexiones con la red.
2.4 Configura accesos a la red.
2.5 Verifica el acceso a la red.
2.6 Distingue los protocolos NAT y PAT con sus características.
2.7 Documenta las intervenciones.
3. Verifica la puesta en servicio de redes telemáticas, realizando medidas y aplicando criterios de certificación.
Criterios de evaluación
3.1 Verifica el funcionamiento de las instalaciones eléctricas asociadas.
3.2 Interconecta las redes jerárquicas cableadas e inalámbricas.
3.3 Integra los equipos y periféricos.
3.4 Verifica la conectividad con redes exteriores.
3.5 Configura el protocolo simple de administración de redes (SNMP).
3.6 Realiza operaciones de puesta en servicio.
3.7 Aplica el protocolo de puesta en servicio.
4. Mantiene redes telemáticas, aplicando procedimientos de medida o monitorización, y relaciona las disfunciones o averías con sus causas.
Criterios de evaluación
4.1 Relaciona las averías con las tipologías y características de las redes.
4.2 Aplica el plan de mantenimiento preventivo.
4.3 Identifica síntomas de averías.
4.4 Monitoriza las redes telemáticas.
4.5 Localiza el subsistema, equipo o elemento responsable de la disfunción.
4.6 Restituye el funcionamiento siguiendo el protocolo de puesta en servicio.
4.7 Actualiza los archivos históricos de averías y el programa de mantenimiento.
Contenidos
1. Configuración de encaminadores:
1.1 Función de un encaminador en una red de datos.
1.2 Elementos hardware y software que componen un encaminador.
1.3 Medios de transmisión utilizados en las interfaces de un encaminador.
1.4 Protocolo de arranque del encaminador.
1.5 Formas de acceso al encaminador: HTTP, consola. Otros accesos.
1.6 Configuración básica de un encaminador.
1.7 Servidor de nombres de dominio (DNS). Configuración del protocolo de menaje estático. DHCP, funcionamiento y configuración.
1.8 Configuración avanzada. Protocolos de encaminamiento.
1.9 Protocolos de encaminamiento por vector distancia (RIP, entre otros). RIP v1. RIP v2.
1.10 Protocolos de encaminamiento por estado de enlace (OSPF, entre otros).
1.11 Encaminamiento entre dominios sin clases (CIDR).
1.12 Menaje. Máscara de subred de longitud variable (VSLM).
1.13 Órdenes de prueba y verificación del encaminador (PING, traceroute, Telnet, entre otros). Mandos de depuración en el encaminador.
2. Implementación de redes WAN:
2.1 Arquitectura y características de los protocolos TCP/IP. Correspondencia entre el modelo OSI y TCP/IP.
2.2 Capa física de WAN.
2.3 Protocolos de enlace de datos.
2.4 Conexión en Internet: DSL (DSLAM), WIMAX, LMDS, vía satélite, UMTS (3G) entre otros.
2.5 Protocolo punto a punto (PPP). Arquitectura de capas.
2.6 Protocolos de autenticación en PPP. Configuración de PPP y resolución de problemas.
2.7 Frame Relay, tecnología e historia. Circuitos virtuales: VC, DLCI.
2.8 Topologías Frame Relay. Configuración FR: LMI, ARP inverso.
2.9 Menaje público y privado: NAT, PAT. Configuración de NAT. Enderezamiento de puertos.
2.10 Verificación de conexiones WAN. Control de velocidad de acceso.
2.11 Documentación de las intervenciones. Ficheros de configuración, esquemas, entre otros.
3. Puesta en servicio de redes telemáticas:
3.1 Instalaciones eléctricas asociadas. Elementos de protección.
3.2 Arquitectura y modelos de redes jerárquicas.
3.3 Red convergente. Características y tipología. Servicios.
3.4 Certificación de redes. Equipos. Procedimientos.
3.5 Integración de equipos informáticos y periféricos.
3.6 Procedimientos de instalación y configuración de equipos y software en entornos de redes WAN.
3.7 Administración de la red con SNMP.
3.8 Técnicas de comprobación de conexión con redes exteriores, cableadas e inalámbricas. Software de verificación.
3.9 Puesta en servicio de redes telemáticas. Herramientas de configuración y pruebas de funcionamiento. Secuenciación de las fases del montaje.
3.10 Puntos de inspección y parámetros que hay que controlar. Elaboración de la documentación de puesta en servicio. Fichas y registros.
4. Mantenimiento de redes telemáticas:
4.1 Errores en redes de datos. Tipos, direccionamientos, encaminamientos, disminución del tráfico de datos. Otros. Características.
4.2 Elementos y puestos de control y verificación. Acciones de mantenimiento en cada puesto de control.
4.3 Herramientas de monitorización: características. Monitorización de servicios, ordenador principal y red. Aplicaciones de captura de tramas (detectores o sniffers).
4.4 Analizadores de red. Sistemas de monitorización basados en software libre. Administración de la red con SNMP.
4.5 Protocolos IPv4, IPv6, entre otros.
4.6 Encaminamiento con IPv4, IPV6 y RIPng, entre otros.
4.7 Detección de averías hardware y software. Procedimientos. Sustitución y configuración de elementos defectuosos. Comprobación y puesta en servicio de la red telemática.
UF 2: Protocolos, configuración, mantenimiento y verificación de dispositivos de área local y de seguridad
Duración: 66 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Implementa redes de acceso local virtual (VLAN), justificando la utilización y configurando los conmutadores.
Criterios de evaluación
1.1 Caracteriza varios tipos de VLAN.
1.2 Define la función de un conmutador en una red VLAN.
1.3 Distingue los elementos software que componen el conmutador.
1.4 Realiza una configuración básica de un conmutador.
1.5 Interpreta la información visual del conmutador.
1.6 Configura la VLAN.
1.7 Conecta varios conmutadores.
1.8 Verifica el funcionamiento de la red.
1.9 Realiza la interconexión de varias VLAN a través de un encaminador.
2. Aplica técnicas de seguridad de la red, identificando las amenazas más comunes y configurando los recursos del sistema para su protección.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica las amenazas de seguridad en redes.
2.2 Reconoce los métodos para proteger las redes.
2.3 Configura la seguridad básica del encaminador.
2.4 Configura las listas de control de acceso (ACL) en la red.
2.5 Aplica listas ACL en las interfaces del encaminador.
2.6 Aplica los protocolos de seguridad a Internet.
2.7 Configura protocolos y dispositivos de autenticación en redes privadas virtuales (VPN).
2.8 Configura dispositivos como pasarela de acceso a la red interna (DMZ).
2.9 Documenta las intervenciones.
3. Verifica la puesta en servicio de redes telemáticas, realizando medidas y aplicando criterios de certificación.
Criterios de evaluación
3.1 Verifica el funcionamiento de las instalaciones eléctricas asociadas.
3.2 Interconecta las redes jerárquicas cableadas e inalámbricas.
3.3 Integra los equipos y periféricos.
3.4 Verifica la conectividad con redes exteriores.
3.5 Configura el protocolo simple de administración de redes (SNMP).
3.6 Realiza operaciones de puesta en servicio.
3.7 Aplica el protocolo de puesta en servicio
4. Mantiene redes telemáticas, aplicando procedimientos de medida o monitorización, y relaciona las disfunciones o averías con sus causas.
Criterios de evaluación
4.1 Relaciona las averías con las tipologías y características de las redes.
4.2 Aplica el plan de mantenimiento preventivo.
4.3 Identifica síntomas de averías.
4.4 Monitoriza las redes telemáticas.
4.5 Localiza el subsistema, equipo o elemento responsable de la disfunción.
4.6 Restituye el funcionamiento siguiendo el protocolo de puesta en servicio.
4.7 Actualiza los archivos históricos de averías y el programa de mantenimiento.
Contenidos
1. Implementación de redes de acceso local virtual:
1.1 Redes de datos de acceso local virtual (VLAN). Hardware.
1.2 Elementos lógicos que componen un conmutador.
1.3 Elementos visuales (LED) de información del conmutador.
1.4 Configuración básica de un conmutador. Modas de funcionamiento del conmutador. Tipo de conmutación. Maneras de acceso al conmutador.
1.5 Verificación de la configuración.
1.6 Tabla de direcciones MAC.
1.7 Interconexión de conmutadores. Enlaces troncales VLAN.
1.8 Interconexión de VLAN. Encaminador de interconexión. (Router in en stick).
1.9 Conmutadores de capa 3, funciones y programación.
1.10 Algoritmo árbol de expansión o spanning tree.
1.11 Agregación de enlaces (enlace de entroncamiento o enlace trunk).
2. Aplicación de técnicas de seguridad en la red:
2.1 Normativa vigente de seguridad (ISO/IEC 27002).
2.2 Métodos de protección de redes. Identificación de vulnerabilidades. Aplicaciones de captura de tramas (detectores o sniffers), entre otros.
2.3 Amenazas a la seguridad.
2.4 Administración de la seguridad en los encaminadores. Conexiones SSH, entre otros.
2.5 Anulación de servicios e interfaces.
2.6 Listas de control de acceso (ACL). Configuración de los diferentes tipos de ACL. Verificación. Detección y resolución de problemas.
2.7 Protocolo, IPsec, entre otros. Características.
2.8 Seguridad en redes VPN. Características. Dispositivos de autenticación. Configuración.
2.9 Plan integral de protección perimetral de las redes. Equipos y características de los sistemas de detección de intrusiones.
3. Puesta en servicio de redes telemáticas:
3.1 Instalaciones eléctricas asociadas. Elementos de protección.
3.2 Arquitectura y modelos de redes jerárquicas.
3.3 Red convergente. Características y tipología. Servicios.
3.4 Certificación de redes. Equipos. Procedimientos.
3.5 Integración de equipos informáticos y periféricos.
3.6 Procedimientos de instalación y configuración de equipos y software en entornos de redes WLAN.
3.7 Administración de la red con SNMP.
3.8 Técnicas de comprobación de conexión con redes exteriores, cableadas e inalámbricas. Software de verificación.
3.9 Puesta en servicio de redes telemáticas. Herramientas de configuración y pruebas de funcionamiento. Secuenciación de las fases del montaje.
3.10 Puntos de inspección y parámetros que hay que controlar. Elaboración de la documentación de puesta en servicio. Fichas y registros.
4. Mantenimiento de redes telemáticas.
4.1 Errores en redes de datos. Tipo, direccionamientos, encaminamientos, disminución del tráfico de datos. Otros. Características.
4.2 Elementos y puestos de control y verificación. Acciones de mantenimiento en cada puesto de control.
4.3 Herramientas de monitorización: características. Monitorización de servicios, ordenador principal y red. Aplicaciones de captura de tramas (detectores o sniffers).
4.4 Analizadores de red. Sistemas de monitorización basados en software libre. Administración de la red con SNMP.
4.5 Protocolos IPv4, IPv6, entre otros.
4.6 Encaminamiento con IPv4, IPV6 y RIPng, entre otros.
4.7 Detección de averías hardware y software. Procedimientos. Sustitución y configuración de elementos defectuosos. Comprobación y puesta en servicio de la red telemática.
VI. Familia profesional: Fabricación mecánica
19. Ciclo formativo de grado medio de Mecanización
Decreto 119/2012, de 9 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Mecanización (DOGC núm. 6233, de 16.10.2012).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 3: Fabricación por Abrasión, Electroerosión, Corte y Conformado y Procesos Especiales,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
UF 2: Fabricación por electroerosión y procesos especiales
Duración: 33 horas.
Resultados del aprendizaje y criterios de evaluación
1. Organiza su trabajo en la ejecución de la mecanización, analizando la hoja de procesos y elaborando la documentación necesaria.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica la secuencia de operaciones de preparación de las máquinas en función de las características del proceso que hay que llevar a cabo.
1.2 Identifica las herramientas, los utensilios y los soportes de fijación de piezas.
1.3 Relaciona las necesidades de materiales y recursos necesarios en cada etapa.
1.4 Establece las medidas de seguridad en cada etapa.
1.5 Determina la recogida selectiva de residuos.
1.6 Enumera los equipos de protección individual para cada actividad.
1.7 Obtiene los indicadores de calidad que hay que tener en cuenta en cada operación.
1.8 Aplica el tratamiento térmico según las especificaciones técnicas.
2. Prepara máquinas de electroerosión, seleccionando los utensilios y aplicando las técnicas o procedimientos requeridos.
Criterios de evaluación
2.1 Selecciona las herramientas o los útiles en función de las características de la operación.
2.2 Describe las funciones de máquinas y sistemas de fabricación, así como los útiles y accesorios.
2.3 Realiza el croquis de los utillajes especiales necesarios para la sujeción de piezas y herramientas.
2.4 Monta las herramientas, útiles y accesorios de las máquinas para los sistemas de mecanizado.
2.5 Introduce los parámetros del proceso de mecanizado en la máquina.
2.6 Monta la pieza sobre el utillaje, centrándola y alineándola con la precisión exigida y aplica la normativa de seguridad.
2.7 Mantiene el área de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza.
2.8 Actúa con rapidez en situaciones problemáticas.
3. Opera máquinas herramientas de electroerosión relacionando su funcionamiento con las condiciones del proceso y las características del producto acabado.
Criterios de evaluación
3.1 Describe los modos característicos de obtener formas por procesos de electroerosión y sus diferentes niveles de integración de máquinas herramientas.
3.2 Introduce en la máquina los parámetros del proceso a partir de la documentación técnica.
3.3 Aplica la técnica operativa necesaria para ejecutar el proceso.
3.4 Obtiene la pieza mecanizada definida en el proceso.
3.5 Comprueba las características de las piezas mecanizadas.
3.6 Analiza las diferencias entre el proceso definido y el proceso ejecutado.
3.7 Relaciona los errores más frecuentes de la forma final en las piezas mecanizadas con los defectos de amarre y alineación.
3.8 Discrimina si las deficiencias son debidas a las herramientas, a las condiciones y parámetros de corte, a las máquinas o al material.
3.9 Corrige las desviaciones del proceso actuando sobre la máquina o herramienta.
3.10 Mantiene una actitud ordenada y metódica.
4. Realiza el mantenimiento de primer nivel de las máquinas herramienta y su utillaje, justificando la necesidad.
Criterios de evaluación
4.1 Mantiene los niveles de los lubrificantes en los niveles óptimos.
4.2 Identifica la periodicidad de las operaciones de engrasado en las piezas que lo necesitan.
4.3 Mantiene los lubrificantes y refrigerantes con las características especificadas.
4.4 Relaciona los valores de los parámetros de los equipos con los síntomas de avería o mal funcionamiento.
4.5 Identifica el mínimo número de recambios necesarios.
4.6 Registra los controles y revisiones efectuados para asegurar la trazabilidad de los procesos.
4.7 Recoge residuos de acuerdo con las normas de protección ambiental.
4.8 Valora la importancia de hacer el mantenimiento de primer nivel en los tiempos establecidos.
4.9 Realiza desmontajes y montajes de elementos simples.
5. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales identificando los riesgos asociados y las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación
5.1 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que representa manipular los diferentes materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte.
5.2 Opera las máquinas respetando las normas de seguridad.
5.3 Identifica las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas de corte y conformado.
5.4 Describe los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia...) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular, indumentaria...) que es necesario utilizar en las diferentes operaciones de mecanizado.
5.5 Reconoce el plan de emergencia.
5.6 Relaciona la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridos.
5.7 Determina los elementos de seguridad y de protección personal que se tienen que adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de mecanizado.
5.8 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
6. Organiza su trabajo en la ejecución del mecanizado, analizando la hoja de procesos y elaborando la documentación necesaria.
Criterios de evaluación
6.1 Identifica la secuencia de operaciones de preparación de las máquinas en función de las características del proceso a realizar.
6.2 Identifica las herramientas, los utensilios y los soportes de fijación de piezas.
6.3 Relaciona las necesidades de materiales y recursos necesarios en cada etapa.
6.4 Establece las medidas de seguridad en cada etapa.
6.5 Determina la recogida selectiva de residuos.
6.6 Enumera los equipos de protección individual para cada actividad.
6.7 Obtiene los indicadores de calidad que hay que deben tenerse en cuenta en cada operación.
7. Prepara máquinas de procesos especiales, seleccionando los utensilios y aplicando las técnicas o procedimientos requeridos.
Criterios de evaluación
7.1 Selecciona las herramientas o los utillajes en función de las características de la operación.
7.2 Describe las funciones de máquinas y sistemas de fabricación, así como los útiles y accesorios.
7.3 Realiza el croquis de los utillajes especiales necesarios para sujetar piezas y herramientas.
7.4 Monta las herramientas, útiles y accesorios de las máquinas para los sistemas de mecanizado.
7.5 Introduce los parámetros del proceso de mecanizado en la máquina.
7.6 Monta la pieza sobre el utillaje, centrándola y alineándola con la precisión exigida y aplica la normativa de seguridad.
7.7 Mantiene el área de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza.
7.8 Actúa con rapidez en situaciones problemáticas.
8. Opera máquinas herramientas por procesos especiales relacionando su funcionamiento con las condiciones del proceso y las características del producto acabado.
Criterios de evaluación
8.1 Describe las maneras características de obtener formas por procesos especiales y sus diferentes niveles de integración de máquinas herramientas.
8.2 Introduce en la máquina los parámetros del proceso a partir de la documentación técnica.
8.3 Aplica la técnica operativa necesaria para ejecutar el proceso.
8.4 Obtiene la pieza mecanizada definida en el proceso.
8.5 Comprueba las características de las piezas mecanizadas.
8.6 Analiza las diferencias entre el proceso definido y el proceso ejecutado.
8.7 Relaciona los errores más frecuentes de la forma final en las piezas mecanizadas con los defectos de amarre y alineación.
8.8 Discrimina si las deficiencias son debidas a las herramientas, a las condiciones y parámetros de corte, a las máquinas o al material.
8.9 Corrige las desviaciones del proceso actuando sobre la máquina o herramienta.
8.10 Mantiene una actitud ordenada y metódica.
9. Realiza el mantenimiento de primer nivel de las máquinas herramienta y su utillaje, justificando la necesidad.
Criterios de evaluación
9.1 Mantiene los niveles de los lubrificantes en los niveles óptimos.
9.2 Identifica la periodicidad de las operaciones de engrasado en las piezas que lo necesitan.
9.3 Mantiene los lubrificantes y refrigerantes con las características especificadas.
9.4 Relaciona los valores de los parámetros de los equipos con los síntomas de avería o mal funcionamiento.
9.5 Identifica el número mínimo de recambios necesarios.
9.6 Registra los controles y revisiones efectuados para asegurar la trazabilidad de los procesos.
9.7 Recoge residuos de acuerdo con las normas de protección ambiental.
9.8 Valora la importancia de hacer el mantenimiento de primer nivel en los tiempos establecidos.
9.9 Realiza desmontajes y montajes de elementos simples.
10. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales, identificando los riesgos asociados y las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación
10.1 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que representa manipular los diferentes materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte.
10.2 Opera las máquinas y respeta las normas de seguridad.
10.3 Identifica las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas de corte y conformado.
10.4 Describe los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia...) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular, indumentaria...) que es necesario utilizar en las diferentes operaciones de mecanizado.
10.5 Reconoce el plan de emergencia.
10.6 Relaciona la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridas.
10.7 Determina los elementos de seguridad y de protección personal que se tienen que adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de mecanizado.
10.8 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
Contenidos
1. Organización del trabajo:
1.1 Interpretación del proceso.
1.2 Relación del proceso con los medios y máquinas.
1.3 Distribución de cargas de trabajo.
1.4 Medidas de prevención y de tratamiento de residuos.
1.5 Calidad, normativas y catálogos.
1.6 Planificación de las tareas.
2. Preparación de máquinas de mecanizado por electroerosión:
2.1 Elementos y mandos de las máquinas.
2.2 Preparación de máquinas.
2.3 Montaje de piezas, herramientas, utillajes y accesorios de mecanización.
2.4 Montaje y reglaje de utillajes.
2.5 Regulación de parámetros del proceso.
2.6 Elaboración de plantillas.
2.7 Trazado y marcaje de piezas.
3. Electroerosión de productos mecánicos:
3.1 Mecanizado por electroerosión.
3.2 Penetración.
3.3 Corte.
4. Mantenimiento de máquinas de electroerosión:
4.1 Engrasados, niveles de líquido y liberación de residuos.
4.2 Técnicas y procedimientos para la sustitución de elementos simples.
4.3 Plan de mantenimiento y documentos de registro.
4.4 Valoración del orden y la limpieza en la ejecución de tareas.
4.5 Planificación de la actividad.
5. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental:
5.1 Identificación de riesgos.
5.2 Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales.
5.3 Prevención de riesgos laborales en las operaciones de mecanizado por electroerosión.
5.4 Sistemas de seguridad aplicados a las máquinas de electroerosión.
5.5 Equipos de protección individual.
5.6 Cumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales.
5.7 Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.
6. Organización del trabajo:
6.1 Interpretación del proceso.
6.2 Relación del proceso con los medios y máquinas.
6.3 Distribución de cargas de trabajo.
6.4 Medidas de prevención y de tratamiento de residuos.
6.5 Calidad, normativas y catálogos.
6.6 Planificación de las tareas.
7. Preparación de máquinas de procesos especiales:
7.1 Elementos y mandos de las máquinas.
7.2 Preparación de máquinas.
7.3 Montaje de piezas, herramientas, utillajes y accesorios de mecanización.
7.4 Montaje y reglaje de utillajes.
7.5 Regulación de parámetros del proceso.
7.6 Elaboración de plantillas.
7.7 Trazado y marcaje de piezas.
7.8 El valor de un trabajo responsable.
7.9 Orden y método en la ejecución de las tareas.
8. Mecanización de productos mecánicos por procesos especiales:
8.1 Mecanizaciones especiales.
9. Mantenimiento de máquinas de mecanización por procesos especiales:
9.1 Engrasados, niveles de líquido y liberación de residuos.
9.2 Técnicas y procedimientos para la sustitución de elementos simples.
9.3 Plan de mantenimiento y documentos de registro.
9.4 Valoración del orden y la limpieza en la ejecución de tareas.
9.5 Planificación de la actividad.
9.6 Prevención de riesgos laborales y protección ambiental:
9.7 Identificación de riesgos.
9.8 Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales.
10. Prevención de riesgos laborales en las operaciones de procesos especiales:
10.1 Sistemas de seguridad aplicados a las máquinas de procesos especiales.
10.2 Equipos de protección individual.
10.3 Cumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales.
10.4 Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.
UF 4: fabricación por corte y conformado.
Duración: 33 horas.
Resultados del aprendizaje y criterios de evaluación
1. Organiza su trabajo en la ejecución del mecanizado, analizando la hoja de procesos y elaborando la documentación necesaria.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica la secuencia de operaciones de preparación de las máquinas en función de las características del proceso a realizar.
1.2 Identifica las herramientas, los útiles y soportes de fijación de piezas.
1.3 Relaciona las necesidades de materiales y recursos necesarios en cada etapa.
1.4 Establece las medidas de seguridad en cada etapa.
1.5 Determina la recogida selectiva de residuos.
1.6 Enumera los equipos de protección individual para cada actividad.
1.7 Obtiene los indicadores de calidad a tener en cuenta en cada operación.
2. Prepara máquinas de corte, seleccionando los útiles y aplicando las técnicas o procedimientos requeridos.
Criterios de evaluación
2.1 Selecciona las herramientas o los utillajes en función de las características de la operación.
2.2 Describe las funciones de máquinas y sistemas de fabricación, así como los útiles y accesorios.
2.3 Realiza el croquis de los utillajes especiales necesarios para la sujeción de piezas y herramientas.
2.4 Monta las herramientas, útiles y accesorios de las máquinas para los sistemas de mecanizado.
2.5 Introduce los parámetros del proceso de mecanizado a la máquina.
2.6 Monta la pieza sobre el utillaje, centrándola y alineándola con la precisión exigida y aplica la normativa de seguridad.
2.7 Mantiene el área de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza.
2.8 Actúa con rapidez en situaciones problemáticas.
3. Repara utensilios de corte, relacionando los acabados con las características del producto a obtener.
Criterios de evaluación
3.1 Describe los defectos más comunes en el procesamiento de chapa y las causas que los provocan.
3.2 Describe los procedimientos utilizados en el ajuste de los útiles de corte.
3.3 Ajusta los útiles de corte en función de los defectos del producto.
3.4 Identifica las operaciones de acabado requeridas para corregir los defectos dimensionales, o de forma, del útil de corte.
3.5 Ejecuta las operaciones de acabado de acuerdo con las características del producto final.
3.6 Corrige los defectos dimensionales, o de forma, del útil de corte, y aplica las técnicas operativas de acabado.
3.7 Comprueba las características de las piezas mecanizadas.
3.8 Demuestra autonomía en la resolución de pequeñas contingencias.
4. Realiza el mantenimiento de primer nivel de las máquinas herramientas y su utillaje, justificando la necesidad.
Criterios de evaluación
4.1 Mantiene los niveles de los lubrificantes en los niveles óptimos.
4.2 Identifica la periodicidad de las operaciones de engrasado en las piezas que lo necesitan.
4.3 Mantiene los lubrificantes y refrigerantes con las características especificadas.
4.4 Relaciona los valores de los parámetros de los equipos con los síntomas de avería o mal funcionamiento.
4.5 Identifica el mínimo número de recambios necesarios.
4.6 Registra los controles y revisiones efectuados para asegurar la trazabilidad de los procesos.
4.7 Recoge residuos de acuerdo con las normas de protección ambiental.
4.8 Valora la importancia de hacer el mantenimiento de primer nivel en los tiempos establecidos.
4.9 Realiza desmontajes y montajes de elementos simples.
5. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales identificando los riesgos asociados y las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación
5.1 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que representa manipular los diferentes materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte.
5.2 Opera las máquinas respetando las normas de seguridad.
5.3 Identifica las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas de corte y conformado.
5.4 Describe los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia...) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular, indumentaria...) que hay que utilizar en las diferentes operaciones de mecanizado.
5.5 Reconoce el plan de emergencia.
5.6 Relaciona la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridos.
5.7 Determina los elementos de seguridad y de protección personal que se tienen que adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de mecanizado.
5.8 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
6. Organiza su trabajo en la ejecución del mecanizado, analizando la hoja de procesos y elaborando la documentación necesaria.
Criterios de evaluación
6.1 Identifica la secuencia de operaciones de preparación de las máquinas en función de las características del proceso a realizar.
6.2 Identifica las herramientas, los útiles y los soportes de fijación de piezas.
6.3 Relaciona las necesidades de materiales y recursos necesarios en cada etapa.
6.4 Establece las medidas de seguridad en cada etapa.
6.5 Determina la recogida selectiva de residuos.
6.6 Enumera los equipos de protección individual para cada actividad.
6.7 Obtiene los indicadores de calidad que hay que tener en cuenta en cada operación.
7. Prepara máquinas de conformado, seleccionando los útiles y aplicando las técnicas o procedimientos requeridos.
Criterios de evaluación
7.1 Selecciona las herramientas o los utillajes en función de las características de la operación.
7.2 Describe las funciones de máquinas y sistemas de fabricación, así como los utensilios y accesorios.
7.3 Hace el croquis de los utillajes especiales necesarios para la sujeción de piezas y herramientas.
7.4 Monta las herramientas, utensilios y accesorios de las máquinas para los sistemas de mecanizado.
7.5 Introduce los parámetros del proceso de mecanizado en la máquina.
7.6 Monta la pieza sobre el utillaje, centrándola y alineándola con la precisión exigida y aplica la normativa de seguridad.
7.7 Mantiene el área de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza.
7.8 Actúa con rapidez en situaciones problemáticas.
8. Repara utensilios de conformado de chapa, relacionando los acabados con las características del producto a obtener.
Criterios de evaluación
8.1 Describe los defectos más comunes en el procesado de chapa y las causas que los provocan.
8.2 Describe los procedimientos utilizados en el ajuste de los útiles de conformado.
8.3 Ajusta los útiles de corte en función de los defectos del producto.
8.4 Identifica las operaciones de acabado requeridas para corregir los defectos dimensionales, o de forma, del útil de conformado.
8.5 Ejecuta las operaciones de acabado de acuerdo con las características del producto acabado.
8.6 Corrige los defectos dimensionales, o de forma, del útil de conformado y aplica las técnicas operativas de acabado.
8.7 Comprueba las características de las piezas mecanizadas.
8.8 Demuestra autonomía en la resolución de pequeñas contingencias.
9. Opera máquinas de conformado relacionando su funcionamiento con las condiciones del proceso y las características del producto acabado.
Criterios de evaluación
9.1 Describe las maneras características de obtener formas por procesos de conformado y sus diferentes niveles de integración de máquinas herramientas.
9.2 Introduce en la máquina los parámetros del proceso a partir de la documentación técnica.
9.3 Aplica la técnica operativa necesaria para ejecutar el proceso.
9.4 Obtiene la pieza mecanizada definida en el proceso.
9.5 Comprueba las características de las piezas mecanizadas.
9.6 Analiza las diferencias entre el proceso definido y proceso ejecutado.
9.7 Relaciona los errores más frecuentes de la forma final en las piezas mecanizadas con los defectos de amarre y alineación.
9.8 Discrimina si las deficiencias son debidas a las herramientas, condiciones y paró- metros de conformación, máquinas o en el material.
9.9 Corrige las desviaciones del proceso actuando sobre la máquina o herramienta.
9.10 Mantiene una actitud ordenada y metódica.
10. Realiza el mantenimiento de primer nivel de las máquinas, herramientas y su utillaje, justificando la necesidad.
Criterios de evaluación
10.1 Mantiene los niveles de los lubrificantes en los niveles óptimos.
10.2 Identifica la periodicidad de las operaciones de engrasado en las piezas que lo necesitan.
10.3 Mantiene los lubrificantes y refrigerantes con las características especificadas.
10.4 Relaciona los valores de los parámetros de los equipos con los síntomas de avería o mal funcionamiento.
10.5 Identifica el mínimo número de recambios necesarios.
10.6 Registra los controles y revisiones efectuados para asegurar la trazabilidad de los procesos.
10.7 Recoge residuos de acuerdo con las normas de protección ambiental.
10.8 Valora la importancia de hacer el mantenimiento de primer nivel en los tiempos establecidos.
10.9 Realiza desmontajes y montajes de elementos simples.
11. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales identificando los riesgos asociados y las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación
11.1 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que representa manipular los diferentes materiales, herramientas, utensilios, máquinas y medios de transporte.
11.2 Opera las máquinas respetando las normas de seguridad.
11.3 Identifica las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas de corte y conformación.
11.4 Describe los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia...) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular, indumentaria...) que hay que utilizar en las diferentes operaciones de mecanización.
11.5 Reconoce el plan de emergencia.
11.6 Relaciona la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridos.
11.7 Determina los elementos de seguridad y de protección personal que se tienen que adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de mecanizado.
11.8 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
Contenidos
1. Organización del trabajo:
1.1 Interpretación del proceso.
1.2 Relación del proceso con los medios y máquinas.
1.3 Distribución de cargas de trabajo.
1.4 Medidas de prevención y de tratamiento de residuos.
1.5 Calidad, normativas y catálogos.
1.6 Planificación de las tareas.
2. Reparación de útiles de conformado:
2.1 Operaciones de acabado.
2.2 Máquinas y herramientas para el ajuste de útiles de conformado.
2.3 Defectos en el procesamiento de chapas y perfiles y maneras de corregirlos.
2.4 Ajuste de utensilios de procesamiento de chapa.
2.5 Orden y método en la ejecución de las tareas.
3. Conformado de productos mecánicos:
3.1 Operaciones de corte y conformado.
3.2 Corte y conformado.
3.3 Mecanización con abrasivos.
3.4 Moles abrasivas.
3.5 Operaciones de rectificación.
3.6 Mecanización por electroerosión: por penetración y corte.
3.7 Mecanizaciones especiales.
4. Mantenimiento de máquinas:
4.1 Engrasados, niveles de líquido y liberación de residuos.
4.2 Técnicas y procedimientos para la sustitución de elementos simples.
4.3 Plan de mantenimiento y documentos de registro.
4.4 Valoración del orden y la limpieza en la ejecución de tareas.
4.5 Planificación de la actividad.
5. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental:
5.1 Identificación de riesgos.
5.2 Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales.
5.3 Prevención de riesgos laborales en las operaciones de conformado.
5.4 Sistemas de seguridad aplicados a las máquinas de conformado.
5.5 Equipos de protección individual.
5.6 Cumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales.
5.7 Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.
6. Organización del trabajo:
6.1 Interpretación del proceso.
6.2 Relación del proceso con los medios y máquinas.
6.3 Distribución de cargas de trabajo.
6.4 Medidas de prevención y de tratamiento de residuos.
6.5 Calidad, normativas y catálogos.
6.6 Planificación de las tareas.
7. Preparación de máquinas de mecanizado por abrasión, electroerosión y conformación de chapa:
7.1 Elementos y mandos de las máquinas.
7.2 Preparación de máquinas.
7.3 Montaje de piezas, herramientas, utillajes y accesorios de mecanización.
7.4 Montaje y reglaje de utillajes.
7.5 Regulación de parámetros del proceso.
7.6 Elaboración de plantillas.
7.7 Trazado y marcaje de piezas.
7.8 Reconocimiento del valor de un trabajo responsable.
7.9 Orden y método en la ejecución de las tareas.
8. Rectificación, electroerosión, corte y conformación de productos mecánicos:
8.1 Operaciones de corte y conformación.
8.2 Corte y conformación.
8.3 Mecanización con abrasivos.
8.4 Moles abrasivas.
8.5 Operaciones de rectificación.
8.6 Mecanización por electroerosión: penetración y corte.
8.7 Mecanizaciones especiales.
9. Mantenimiento de máquinas de abrasión, electroerosión y procedimientos especiales:
9.1 Engrasados, niveles de líquido y liberación de residuos.
9.2 Técnicas y procedimientos para sustituir elementos simples.
9.3 Plan de mantenimiento y documentos de registro.
9.4 Valoración del orden y la limpieza en la ejecución de las tareas.
9.5 Planificación de la actividad.
10. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental:
10.1 Identificación de riesgos.
10.2 Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales.
10.3 Prevención de riesgos laborales en las operaciones de corte y conformado.
10.4 Sistemas de seguridad aplicados a las máquinas de corte y conformado.
10.5 Equipos de protección individual.
10.6 Cumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales.
10.7 Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.
VII. Familia profesional: Madera, Mueble y Corcho
20. Ciclo formativo de grado medio de Carpintería y Mueble
Decreto 253/2013, de 19 de noviembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Carpintería y Mueble (DOGC núm. 6506, de 21.11.2013).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 1: Materiales en Carpintería y Mueble
Módulo profesional 5: Control de Almacén,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 1: Materiales en Madera y Mueble
UF 1: Materias y procesos en madera y mueble, 55 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Identifica los principales tipos de madera utilizadas en carpintería y mueble relacionando sus características con las aplicaciones.
Criterios de evaluación
1.1 Caracteriza la estructura macro y microscópica de la madera y el corcho.
1.2 Identifica las principales maderas nacionales y de importación por su nombre comercial y especie, clasificándolas como coníferas y frondosas.
1.3 Describe las maderas más utilizadas, considerando sus propiedades y ventajas para la utilización en los diferentes procesos de carpintería y mueble.
1.4 Describe las singularidades que presentan las maderas y sus posibles consecuencias o alteraciones en el elemento a producir.
1.5 Realiza listados de material confeccionados a partir de los diferentes productos de serrado disponibles (Entera, piezas escuadradas, tabla, tablón, listones y retales).
1.6 Selecciona el sistema de protección de la madera (acabado superficial, sales y autoclave, entre otros) en función del producto a obtener a la primera transformación.
1.7 Calcula la humedad de la madera a partir del manejo de útiles e instrumentos de medida específicos.
1.8 Selecciona el tipo de madera a utilizar en función del tipo de esfuerzo mecánico a soportar y sus características.
1.9 Realiza controles sencillos de laboratorio para evaluar el cumplimiento de las normas técnicas y de calidad.
2. Identifica la normativa medioambiental sobre el uso de la madera reconociendo los sellos de calidad y valorando su contribución.
Criterios de evaluación
2.1 Analiza los principales tipos de bosques y su gestión de explotación, observando las diferencias entre especies de maderas más significativas.
2.2 Confecciona mapas representando la distribución geográfica mundial de las maderas más utilizadas en la industria de carpintería y mueble.
2.3 Valora la planificación de los aprovechamientos forestales.
2.4 Elabora un listado de maderas debidamente documentadas que aportan con respecto al medio ambiente mediante algún sello de calidad y control (FSC y PEFC).
2.5 Describe la madera más adecuada para cada trabajo en función de sus características y aplicación, rechazando las partidas de madera no certificadas.
2.6 Conoce la base de datos de empresas que tienen integrados los sistemas de certificación del origen, aprovechamiento de sus maderas y subproductos.
2.7 Valora la repercusión a nivel económico y medioambiental de la utilización de materias primas con certificación de calidad y de origen.
2.8 Reconoce los diferentes tipos de certificaciones medioambientales y de calidad.
2.9 Conoce y valora las consecuencias medioambientales de la tala indiscriminada y la deforestación.
3. Selecciona productos derivados de la madera y otros materiales utilizados en carpintería y mueble, justificando su aplicación en función del resultado a obtener.
Criterios de evaluación
3.1 Identifica los tableros por su nombre técnico y comercial, en función de sus características y aplicación.
3.2 Selecciona chapas y materiales de revestimiento en función de sus características y aplicación.
3.3 Identifica los vidrios y otros materiales complementarios en función de suyas características y lugar a ser utilizados y sistemas de fijación.
3.4 Selecciona los adhesivos en función del material a unir y del proceso de encolado.
3.5 Escoge materiales complementarios para muebles e instalaciones.
3.6 Conoce y escoge, de entre los complementos, los más adecuados para cada tipo de mueble o construcción.
3.7 Interpreta la documentación técnica de los derivados y de otros materiales y complementos.
3.8 Aplica los requisitos técnicos de los derivados y complementos a las construcciones propias en madera y derivados.
3.9 Conoce y valora las consecuencias medioambientales de la utilización de materias primas contaminantes y con un elevado coste medioambiental para su producción.
4. Caracteriza los procesos de transformación de la madera relacionando las especificaciones técnicas de los productos con las materias primas y recursos.
Criterios de evaluación
4.1 Identifica, a partir de muestras e ilustraciones, los principales sistemas de despiece y troceado de la madera, relacionándolos con los productos a obtener y sus dimensiones.
4.2 Analiza los principales sistemas de secado y tratamiento de las maderas.
4.3 Describe e ilustra los sistemas de obtención de chapas, relacionándolos con los productos obtenidos y sus características.
4.4 Reconoce los diferentes sistemas de fabricación de tableros, relacionándolos con los tipos obtenidos y su aplicación.
4.5 Describe los sistemas de fabricación de los laminados decorativos, relacionándolos con sus características técnicas y con su campo de utilización.
4.6 Elabora esquemas con la configuración de empresas que fabrican elementos de carpintería.
4.7 Elabora esquemas con la configuración de empresas que fabrican mobiliario.
4.8 Elaborado esquemas con la configuración de talleres de carpintería y ebanistería.
Contenidos
1. Identificación de tipo de madera:
1.1 La madera. El árbol. Partes. Alimentación.
1.2 Estructura macroscópica y microscópica. Composición química.
1.3 Maderas nacionales y de importación. Coníferas y frondosas.
1.4 Clasificación. Normas españolas. Normas Europeas.
1.5 Maderas de sierra. Medidas comerciales. Identificación. Aplicación industrial.
1.6 Enfermedades y singularidades de las maderas.
2. Identificación de la normativa ambiental en lo referente al uso de la madera:
2.1 Bosques.
2.2 Especies de maderas.
2.3 Distribución geográfica.
2.4 Sistemas de certificación. PEFC. FSC.
2.5 Normas y estándares internacionales.
3. Criterios para la selección de productos derivados de la madera y materiales complementarios:
3.1 Tableros de virutas, partículas, fibras y compuestos. Características físicas y mecánicas.
3.2 Chapas de madera. Clases. Chapados.
3.3 Adhesivos. Tipo y sistemas de encolado.
3.4 Otros materiales utilizados en carpintería y mueble.
4. Caracterización de los procesos de transformación de la madera:
4.1 Sistemas de despiece y troceado de la madera.
4.2 Fabricación de tableros.
4.3 Fabricación elementos de carpintería.
4.4 Fabricación mobiliario.
4.5 Configuración de talleres de carpintería y ebanistería.
UF 2: Sistemas constructivos, 44 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Describe los principales procesos de fabricación de elementos de carpintería y mueble relacionándolos con los aspectos históricos, estéticos y funcionales.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica, a partir de ejemplos e información técnica, los sistemas de fabricación de puertas, ventanas y marcos de madera.
1.2 Identifica, a partir de ejemplos e información técnica, los sistemas de fabricación de escaleras, barandillas y estructuras simples de madera.
1.3 Identifica, a partir de muestras e información técnica, los sistemas de fabricación de objetos diversos de madera: juguetes, instrumentos musicales, menaje del hogar, etc.
1.4 Describe sistemas de revestimiento de madera en suelos, techos y paredes, identificando sus componentes, sistemas de fabricación e instalación.
1.5 Hace croquis de los componentes fundamentales de los muebles, relacionándolos con los materiales, estética, elementos decorativos, técnicas, funcionalidad y aplicación.
1.6 Reconoce los principales estilos de mueble a partir de la información encontrada en bibliografía y sitios web de Internet.
1.7 Elabora muestras con elementos significativos de muebles que identifican las características principales de estilo y de sus sistemas de construcción.
1.8 Adecua los sistemas constructivos de carpintería y mueble a los requisitos de los materiales y estética y funcionalidad de los diferentes elementos.
1.9 Verifica que el resultado final reúne las especificaciones técnicas y de calidad.
1.10 Aplica la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección medioambiental.
2. Reconoce los sistemas constructivos utilizados en la fabricación e instalación de carpintería y mueble relacionándolos con los elementos accesorios y de unión.
Criterios de evaluación
2.1 Describe sistemas de construcción y los subconjuntos de muebles y elementos de carpintería.
2.2 Describe e ilustra los sistemas de construcción y las partes de muebles.
2.3 Identifica, a partir de muestras e información técnica, los sistemas de unión de cajones y guías.
2.4 Identifica, a partir de muestras e información técnica las diferentes opciones de soportes (zócalos, nivelación de bases, regulaciones, entre otros).
2.5 Identifica, a partir de muestras e información técnica, los elementos de unión (clavijas, galletas postizas, espigas, puntas y tornillos, entre otros).
2.6 Selecciona herrajes para soluciones constructivas de acuerdo con catálogos y mediante programas informáticos de proveedores.
2.7 Obtiene planos de montaje de herrajes para cada solución constructiva, a través de programas informáticos de proveedores de herraje.
2.8 Elabora listados de proveedores de elementos de unión para cada solución constructiva a partir de sitios web de Internet o de otros recursos.
2.9 Verifica que el resultado final reúne las especificaciones técnicas y de calidad.
Contenidos
1. Caracterización de los procesos de fabricación de carpintería y mueble:
1.1 Fabricación de puertas, ventanas y marcos de madera.
1.2 Fabricación de escaleras, barandillas y estructuras simples de madera.
1.3 Revestimientos de madera en suelos, techos y paredes.
1.4 Fabricación de mobiliario seriado.
1.5 Fabricación de mobiliario a medida.
1.6 Fabricación de mobiliario de cocina y para empotrar.
1.7 Construcción de arquitectura efímera (decorados, stands...).
2. Reconocimiento de los principales sistemas constructivos:
2.1 Tipo de elementos de carpintería y sistemas constructivos.
2.2 Tipo de mobiliario y sistemas constructivos.
2.3 Estructuras simples. Entramado ligero, pesado y troncos.
2.4 Fabricación de elementos mixtas con metal.
2.5 Fabricación de elementos mixtas con vidrio.
2.6 Fabricación con herramienta y otros materiales.
Módulo profesional 5: Control de Almacén
UF 1: Control de almacén, 66 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Recibe y almacena suministros aplicando los procedimientos de inspección, registro y control y criterios de clasificación y ubicación para garantizar su conservación.
Criterios de evaluación
1.1 Interpreta y sigue las instrucciones de control y la documentación identificativa de inspección de suministros.
1.2 Identifica los suministros mediante observación directa y con el uso de equipos de medición y medida.
1.3 Comprueba que los suministros se corresponden con el pedido realizado y con el albarán de entrega.
1.4 Controla, de acuerdo con especificaciones técnicas, los suministros y separa aquellos que no las cumplen.
1.5 Agasaja a los registros de control con los datos de las existencias y suministros en función de la inspección realizada, manteniendo los niveles mínimos y máximos marcados y comprobando el stock existente.
1.6 Clasifica y dispone los suministros, en su recepción, en función de los criterios establecidos: como destino, medida, peligrosidad, entre otros.
1.7 Codifica y marca los suministros mediante los sistemas de codificación establecidos.
1.8 Controla, con especial cuidado, los suministros que intervienen en las técnicas de producción JIT.
1.9 Elabora cálculos para el control de las existencias en base a las variables y parámetros básicos de gestión de almacén mediante programas específicos u hojas de cálculo.
1.10 Repone las existencias siguiendo los circuitos de comunicación establecidos.
1.11 Verifica que la recepción y almacenaje de los suministros reúna las condiciones establecidas.
1.12 Aplica las normas de seguridad personales y de protección medioambiental.
2. Prepara pedidos y expide de suministros y productos acabados, justificando las medidas de gestión propuestas para optimizar los pedidos hechos.
Criterios de evaluación
2.1 Prepara los pedidos en función de prioridades o tiempo.
2.2 Prepara las unidades de carga atendiendo a requerimientos de peso, volumen, facilidad de manejo, resistencia, estabilidad, etc.
2.3 Agrupa los materiales por lotes, según el pedido hecho, con el fin de facilitar la verificación de su composición.
2.4 Describe elementos de protección con el fin de preservar los pedidos de posibles deterioros.
2.5 Identifica los lotes con etiquetas consignando, entre otros, información sobre el número de pedido, cliente, fecha de carga, destino, número de paquetes y cantidad de piezas.
2.6 Planifica la carga de los productos, ubicándolos e inmovilizándolos con el fin de que no sufran ningún tipo de deterioro.
2.7 Comprueba que la carga de los productos esté en orden inverso en el de la descarga en función de sus destinos.
2.8 Verifica que la preparación de pedidos y la expedición de suministros y productos acabados reúna las especificaciones establecidas.
2.9 Acepta los errores cometidos, trabajando decididamente para superarlos.
2.10 Aplica las normas de seguridad personales y de protección medioambiental.
3. Selecciona medios de transporte interno para el traslado de materias primas, componentes y productos acabados, comprobando sus características y funcionamiento.
Criterios de evaluación
3.1 Identifica los principales medios mecánicos por la manipulación de mercancías y las operaciones de carga y transporte más habituales.
3.2 Determina el transporte interno de materias primas, componentes y productos acabados con los medios adecuados a las unidades de montaje, según el documento indicativo de necesidades de material.
3.3 Determina el transporte interno de materias primas, componentes y productos acabados asegurando la integridad de los mismos.
3.4 Determina la ubicación más idónea para los suministros.
3.5 Comprueba que los medios de transporte interno estén en condiciones de uso.
3.6 Carga y expide los suministros y productos acabados con los medios de carga/descarga y manutención adecuados según las unidades de carga, volumen y peso.
3.7 Almacena y clasifica los suministros de forma ordenada y accesible atendiendo, entre otros, a criterios de seguridad, caducidad, temperatura, toxicidad, inflamabilidad, humedad, etc.
3.8 Identifica los principales desperfectos que pueden sufrir los suministros en su manipulación y almacenaje.
3.9 Utiliza los equipos de protección personal.
3.10 Aplica las normas de seguridad personales y de protección medioambiental.
4. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación
4.1 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los diferentes materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte.
4.2 Identifica las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y útiles.
4.3 Describe los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y paradas de emergencia, etc.) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular, indumentaria, etc.).
4.4 Relaciona la manipulación de suministros con las medidas de seguridad y protección personal requeridos.
4.5 Determina las medidas de seguridad y de protección personal que se tienen que adoptar en el uso de mediados de carga, manutención y transporte y en la ejecución de operaciones de recepción, almacenaje y expedición de suministros.
4.6 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
4.7 Opera con medios de transporte interno respetando las normas de seguridad.
4.8 Identifica las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
Contenidos
1. Recepción y almacenaje de materias primas, componentes y productos de madera y mueble:
1.1 Identificación y clasificación de materiales, componentes y productos acabados.
1.2 Interpretación de documentación identificativa de suministros.
1.3 Manipulación y manejo de suministros.
1.4 Control de calidad visual de suministros.
1.5 Técnicas de recepción. Conformidad. Actuaciones en casos de no conformidad.
1.6 Clasificación, grabación, codificación y marcaje de suministros.
1.7 Aplicaciones informáticas de gestión del almacén. Hojas de cálculo.
1.8 Ubicación de productos: Por su frecuencia de uso. Por peso. Por volumen.
1.9 Sistemas de paletización de productos. Medios mecánicos para la manipulación de materiales, componentes y productos acabados.
1.10 Operaciones de carga, descarga y acondicionamiento de materiales, componentes y productos acabados.
1.11 Almacenaje y ubicación de materiales, componentes y productos acabados según parámetros establecidos (frecuencia de uso, peso, volumen, peligrosidad, inflamabilidad, toxicidad, caducidad y destino, entre otros).
1.12 Apilado y colocación de materiales, componentes y productos acabados.
2. Preparación de pedidos y expedición de suministros y productos acabados de madera y mueble:
2.1 Técnicas de preparación de pedidos.
2.2 Identificación de pedidos, suministros y productos acabados e interpretación de la documentación identificativa.
2.3 Unidades de carga. Características.
2.4 Manipulación y manejo de suministros y productos acabados para pedidos.
2.5 Clasificación, codificación y marcaje de suministros y productos acabados para pedidos.
2.6 Técnicas de expedición. Control de productos expeditos.
2.7 Tipología, materiales y características técnicas de los embalajes.
2.8 Inmovilización de cargas.
3. Medios de transporte interno
3.1 Métodos y técnicas de distribución de materiales, componentes y productos acabados.
3.2 Medios mecánicos para la manipulación, traslado y manutención de materiales, componentes y productos acabados.
3.3 Transpaletas. Clases. Características. Manejo. Mantenimiento.
3.4 Carros manuales. Clases. Características. Manejo. Mantenimiento.
3.5 Operaciones de traslado de materiales, componentes y productos acabados.
3.6 Manipulación y manejo de materiales, componentes y productos acabados.
3.7 Prevención de riesgos laborales en el uso de mediados de carga, manutención y transporte.
3.8 Riesgos en el uso de medios de transporte interno.
4. Prevención de riesgos laborales y salud laboral en el transporte interno de materias primas, componentes y productos acabados:
4.1 Sistemas de seguridad aplicados a medios de transporte interno.
4.2 Riesgos de materiales, componentes y productos acabados. Toxicidad.
4.3 Combustibilidad. Inflamabilidad.
4.4 Normativa de seguridad en el transporte interno de materiales, componentes y productos acabados.
4.5 Normativa de prevención de riesgos laborales.
4.6 Normativa de protección ambiental.
21. Ciclo formativo de grado medio de Instalación y Amueblamiento
Decreto 221/2015, de 6 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Instalación y Amueblamiento (DOGC núm. 6972, de 8.10.2015).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 1: Materiales en Madera y Mueble
Módulo profesional 5: Control de Almacén
Módulo profesional 6: Planificación de la Instalación
Módulo profesional 7: Instalación de Mobiliario,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 1: Materiales en Madera y Mueble
UF 1: Materias y procesos en madera y mueble, 55 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
Criterios de evaluación
1. Identifica los principales tipos de madera utilizadas en carpintería y mueble relacionando sus características con las aplicaciones.
1.1 Caracteriza la estructura macro y microscópica de la madera y el corcho.
1.2 Identifica las principales maderas nacionales y de importación por su nombre comercial y especie, clasificándolas como coníferas y frondosas.
1.3 Describe las maderas más utilizadas, considerando sus propiedades y ventajas para la utilización en los diferentes procesos de carpintería y mueble.
1.4 Describe las singularidades que presentan las maderas y sus posibles consecuencias o alteraciones en el elemento a producir.
1.5 Realiza listados de material confeccionados a partir de los diferentes productos de serrado disponibles (Entera, piezas escuadradas, tabla, tablón, listones y retales.
1.6 Selecciona el sistema de protección de la madera (acabado superficial, sales y autoclave, entre otros) en función del producto a obtener a la primera transformación.
1.7 Calcula la humedad de la madera a partir del manejo de útiles e instrumentos de medida específicos.
1.8 Selecciona el tipo de madera a utilizar en función del tipo de esfuerzo mecánico a soportar y sus características.
1.9 Realiza controles sencillos de laboratorio para evaluar el cumplimiento de las normas técnicas y de calidad.
2. Identifica la normativa medioambiental sobre el uso de la madera reconociendo los sellos de calidad y valorando su contribución.
Criterios de evaluación
2.1 Analiza los principales tipos de bosques y su gestión de explotación, observando las diferencias entre especies de maderas más significativas
2.2 Confecciona mapas representando la distribución geográfica mundial de las maderas más utilizadas en la industria de carpintería y mueble.
2.3 Valora la planificación de los aprovechamientos forestales.
2.4 Elabora un listado de maderas debidamente documentadas que aportan con respecto al medio ambiente mediante algún sello de calidad y control (FSC y PEFC).
2.5 Describe la madera más adecuada para cada trabajo en función de sus características y aplicación, rechazando las partidas de madera no certificadas.
2.6 Conoce la base de datos de empresas que tienen integrados los sistemas de certificación del origen, aprovechamiento de sus maderas y subproductos.
2.7 Valora la repercusión a nivel económico y medioambiental de la utilización de materias primas con certificación de calidad y de origen.
2.8 Reconoce los diferentes tipos de certificaciones medioambientales y de calidad.
2.9 Conoce y valora las consecuencias medioambientales de la tala indiscriminada y la deforestación.
3. Selecciona productos derivados de la madera y otros materiales utilizados en carpintería y mueble, justificando su aplicación en función del resultado a obtener.
Criterios de evaluación
3.1 Identifica los tableros, por su nombre técnico y comercial, en función de sus características y aplicación.
3.2 Selecciona chapas y materiales de revestimiento en función de sus características y aplicación.
3.3 Identifica los vidrios y otros materiales complementarios en función de suyas características y lugar a ser utilizados y sistemas de fijación.
3.4 Selecciona los adhesivos en función del material a unir y del proceso de encolado.
3.5 Escoge materiales complementarios para muebles e instalaciones.
3.6 Conoce y escoge, de entre los complementos, los más adecuados para cada tipo de mueble o construcción.
3.7 Interpreta la documentación técnica de los derivados y de otros materiales y complementos.
3.8 Aplica los requisitos técnicos de los derivados y complementos a las construcciones propias en madera y derivados.
3.9 Conoce y valora las consecuencias medioambientales de la utilización de materias primas contaminantes y con un elevado coste medioambiental para su producción.
4. Caracteriza los procesos de transformación de la madera relacionando las especificaciones técnicas de los productos con las materias primas y recursos.
Criterios de evaluación
4.1 Identifica, a partir de muestras e ilustraciones, los principales sistemas de despiece y troceado de la madera, relacionándolos con los productos a obtener y sus dimensiones.
4.2 Analiza los principales sistemas de secado y tratamiento de las maderas.
4.3 Describe e ilustra los sistemas de obtención de chapas, relacionándolos con los productos obtenidos y sus características.
4.4 Reconoce los diferentes sistemas de fabricación de tableros, relacionándolos con los tipos obtenidos y su aplicación.
4.5 Describe los sistemas de fabricación de los laminados decorativos, relacionándolos con sus características técnicas y con su campo de utilización.
4.6 Elabora esquemas con la configuración de empresas que fabrican elementos de carpintería.
4.7 Elabora esquemas con la configuración de empresas que fabrican mobiliario.
4.8 Elaborado esquemas con la configuración de talleres de carpintería y ebanistería.
Contenidos
1. Identificación de tipo de madera:
1.1 La madera. El árbol. Partes. Alimentación.
1.2 Estructura macroscópica y microscópica. Composición química.
1.3 Maderas nacionales y de importación. Coníferas y frondosas
1.4 Clasificación. Normas españolas. Normas Europeas.
1.5 Maderas de sierra. Medidas comerciales. Identificación. Aplicación industrial.
1.6 Enfermedades y singularidades de las maderas.
2. Identificación de la normativa ambiental en lo referente al uso de la madera:
2.1 Bosques.
2.2 Especies de maderas.
2.3 Distribución geográfica.
2.4 Sistemas de certificación. PEFC. FSC.
2.5 Normas y estándares internacionales.
3. Criterios para la selección de productos derivados de la madera y materiales complementarios:
3.1 Tableros de virutas, partículas, fibras y compuestos. Características físicas y mecánicas.
3.2 Chapas de madera. Clases. Chapados.
3.3 Adhesivos. Tipo y sistemas de encolado.
3.4 Otros materiales utilizados en carpintería y mueble.
4. Caracterización de los procesos de transformación de la madera:
4.1 Sistemas de despiece y troceado de la madera.
4.2 Fabricación de tableros.
4.3 Fabricación elementos de carpintería.
4.4 Fabricación mobiliario.
4.5 Configuración de talleres de carpintería y ebanistería.
UF 2: Sistemas constructivos, 44 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Describe los principales procesos de fabricación de elementos de carpintería y mueble relacionándolos con los aspectos históricos, estéticos y funcionales.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica, a partir de ejemplos e información técnica, los sistemas de fabricación de puertas, ventanas y marcos de madera.
1.2 Identifica, a partir de ejemplos e información técnica, los sistemas de fabricación de escaleras, barandillas y estructuras simples de madera.
1.3 Identifica, a partir de muestras e información técnica, los sistemas de fabricación de objetos diversos de madera: juguetes, instrumentos musicales, menaje del hogar, etc.
1.4 Describe sistemas de revestimiento de madera en suelos, techos y paredes, identificando sus componentes, sistemas de fabricación e instalación.
1.5 Hace croquis de los componentes fundamentales de los muebles, relacionándolos con los materiales, estética, elementos decorativos, técnicas, funcionalidad y aplicación.
1.6 Reconoce los principales estilos de mueble a partir de la información encontrada en bibliografía y sitios web de Internet.
1.7 Elabora muestras con elementos significativos de muebles que identifican las características principales de estilo y de sus sistemas de construcción.
1.8 Adecua los sistemas constructivos de carpintería y mueble a los requisitos de los materiales y estética y funcionalidad de los diferentes elementos.
1.9 Verifica que el resultado final reúne las especificaciones técnicas y de calidad.
1.10 Aplica la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección medioambiental.
2. Reconoce los sistemas constructivos utilizados en la fabricación e instalación de carpintería y mueble relacionándolos con los elementos accesorios y de unión.
Criterios de evaluación
2.1 Describe sistemas de construcción y los subconjuntos de muebles y elementos de carpintería.
2.2 Describe e ilustra los sistemas de construcción y las partes de muebles.
2.3 Identifica, a partir de muestras e información técnica, los sistemas de unión de cajones y guías.
2.4 Identifica, a partir de muestras e información técnica las diferentes opciones de soportes (zócalos, nivelación de bases, regulaciones, entre otros).
2.5 Identifica, a partir de muestras e información técnica, los elementos de unión (clavijas, ánimas postizas, espigas, puntas y tornillos, entre otros).
2.6 Selecciona herramienta para soluciones constructivas de acuerdo con catálogos y mediante programas informáticos de proveedores.
2.7 Obtiene planos de montaje de herramientas para cada solución constructiva, a través de programas informáticos de proveedores de herramienta.
2.8 Elabora listados de proveedores de elementos de unión para cada solución constructiva a partir de sitios web de Internet o de otros recursos.
2.9 Verifica que el resultado final reúne las especificaciones técnicas y de calidad.
Contenidos
1. Caracterización de los procesos de fabricación de carpintería y mueble:
1.1 Fabricación de puertas, ventanas y marcos de madera.
1.2 Fabricación de escaleras, barandillas y estructuras simples de madera.
1.3 Revestimientos de madera en suelos, techos y paredes.
1.4 Fabricación de mobiliario seriado.
1.5 Fabricación de mobiliario a medida.
1.6 Fabricación de mobiliario de cocina y para empotrar.
1.7 Construcción de arquitectura efímera (decorados, estands...).
2. Reconocimiento de los principales sistemas constructivos:
2.1 Tipo de elementos de carpintería y sistemas constructivos.
2.2 Tipo de mobiliario y sistemas constructivos.
2.3 Estructuras simples. Entramado ligero, pesado y troncos.
2.4 Fabricación de elementos mixtas con metal.
2.5 Fabricación de elementos mixtas con vidrio.
2.6 Fabricación con herramienta y otros materiales.
Módulo profesional 5: Control de Almacén
UF 1: Control de almacén, 66 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Recibe y almacena suministros aplicando los procedimientos de inspección, registro y control y criterios de clasificación y ubicación para garantizar su conservación.
Criterios de evaluación
1.1 Interpreta y sigue las instrucciones de control y la documentación identificativa de inspección de suministros.
1.2 Identifica los suministros mediante observación directa y con el uso de equipos de medición y medida.
1.3 Comprueba que los suministros se corresponden con el pedido realizado y con el albarán de entrega.
1.4 Controla, de acuerdo con especificaciones técnicas, los suministros y separa aquellos que no las cumplen.
1.5 Agasaja a los registros de control con los datos de las existencias y suministros en función de la inspección realizada, manteniendo los niveles mínimos y máximos marcados y comprobando el stock existente.
1.6 Clasifica y dispone los suministros, en su recepción, en función de los criterios establecidos: como destino, medida, peligrosidad, entre otros.
1.7 Codifica y marca los suministros mediante los sistemas de codificación establecidos.
1.8 Controla, con especial cuidado, los suministros que intervienen en las técnicas de producción JIT.
1.9 Elabora cálculos para el control de las existencias en base a las variables y parámetros básicos de gestión de almacén mediante programas específicos u hojas de cálculo.
1.10 Repone las existencias siguiendo los circuitos de comunicación establecidos.
1.11 Verifica que la recepción y almacenaje de los suministros reúna las condiciones establecidas.
1.12 Aplica las normas de seguridad personales y de protección medioambiental.
2. Prepara pedidos y expide de suministros y productos acabados, justificando las medidas de gestión propuestas para optimizar los pedidos hechos.
Criterios de evaluación
2.1 Prepara los pedidos en función de prioridades o tiempo.
2.2 Prepara las unidades de carga atendiendo a requerimientos de peso, volumen, facilidad de manejo, resistencia, estabilidad, etc.
2.3 Agrupa los materiales por lotes, según el pedido hecho, con el fin de facilitar la verificación de su composición.
2.4 Describe elementos de protección con el fin de preservar los pedidos de posibles deterioros.
2.5 Identifica los lotes con etiquetas consignando, entre otros, información sobre el número de pedido, cliente, fecha de carga, destino, número de paquetes y cantidad de piezas.
2.6 Planifica la carga de los productos, ubicándolos e inmovilizándolos con el fin de que no sufran ningún tipo de deterioro.
2.7 Comprueba que la carga de los productos esté en orden inverso al de la descarga en función de sus destinos.
2.8 Verifica que la preparación de pedidos y la expedición de suministros y productos acabados reúna las especificaciones establecidas.
2.9 Acepta los errores cometidos, trabajando decididamente para superarlos
2.10 Aplica las normas de seguridad personales y de protección medioambiental.
3. Selecciona medios de transporte interno por el traslado de materias primas, componentes y productos acabados, comprobando sus características y funcionamiento.
Criterios de evaluación
3.1 Identifica los principales medios mecánicos por la manipulación de mercancías y las operaciones de carga y transporte más habituales.
3.2 Determina el transporte interno de materias primas, componentes y productos acabados con los medios adecuados a las unidades de montaje, según el documento indicativo de necesidades de material.
3.3 Determina el transporte interno de materias primas, componentes y productos acabados asegurando la integridad de los mismos.
3.4 Determina la ubicación más idónea por los suministros.
3.5 Comprueba que los medios de transporte interno estén en condiciones de uso.
3.6 Carga y expide los suministros y productos acabados con los medios de carga/descarga y manutención adecuados según las unidades de carga, volumen y peso.
3.7 Almacena y clasifica los suministros de forma ordenada y accesible atendiendo, entre otros, a criterios de seguridad, caducidad, temperatura, toxicidad, inflamabilidad, humedad, etc.
3.8 Identifica los principales desperfectos que pueden sufrir los suministros en su manipulación y almacenaje.
3.9 Utiliza los equipos de protección personal.
3.10 Aplica las normas de seguridad personales y de protección medioambiental.
4. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación
4.1 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los diferentes materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte.
4.2 Identifica las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y útiles.
4.3 Describe los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y paradas de emergencia, etc.) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular, indumentaria, etc.).
4.4 Relaciona la manipulación de suministros con las medidas de seguridad y protección personal requeridos.
4.5 Determina las medidas de seguridad y de protección personal que se tienen que adoptar en el uso de mediados de carga, manutención y transporte y en la ejecución de operaciones de recepción, almacenaje y expedición de suministros.
4.6 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
4.7 Opera con medios de transporte interno respetando las normas de seguridad.
4.8 Identifica las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
Contenidos
1. Recepción y almacenaje de materias primas, componentes y productos de madera y mueble:
1.1 Identificación y clasificación de materiales, componentes y productos acabados.
1.2 Interpretación de documentación identificativa de suministros.
1.3 Manipulación y manejo de suministros.
1.4 Control de calidad visual de suministros.
1.5 Técnicas de recepción. Conformidad. Actuaciones en casos de no conformidad.
1.6 Clasificación, grabación, codificación y marcaje de suministros.
1.7 Aplicaciones informáticas de gestión del almacén. Hojas de cálculo.
1.8 Ubicación de productos: Por su frecuencia de uso. Por peso. Por volumen.
1.9 Sistemas de paletización de productos. Medios mecánicos para la manipulación de materiales, componentes y productos acabados.
1.10 Operaciones de carga, descarga y acondicionamiento de materiales, componentes y productos acabados.
1.11 Almacenaje y ubicación de materiales, componentes y productos acabados según parámetros establecidos (frecuencia de uso, peso, volumen, peligrosidad, inflamabilidad, toxicidad, caducidad y destino, entre otros).
1.12 Apilado y colocación de materiales, componentes y productos acabados.
2. Preparación de pedidos y expedición de suministros y productos acabados de madera y mueble:
2.1 Técnicas de preparación de pedidos.
2.2 Identificación de pedidos, suministros y productos acabados e interpretación de la documentación identificativa.
2.3 Unidades de carga. Características.
2.4 Manipulación y manejo de suministros y productos acabados para pedidos.
2.5 Clasificación, codificación y marcaje de suministros y productos acabados para pedidos.
2.6 Técnicas de expedición. Control de productos expeditos.
2.7 Tipología, materiales y características técnicas de los embalajes.
2.8 Inmovilización de cargas.
3. Medios de transporte interno:
3.1 Métodos y técnicas de distribución de materiales, componentes y productos acabados.
3.2 Medios mecánicos para la manipulación, traslado y manutención de materiales, componentes y productos acabados.
3.3 Transpaletas. Clases. Características. Manejo. Mantenimiento.
3.4 Carros manuales. Clases. Características. Manejo. Mantenimiento.
3.5 Operaciones de traslado de materiales, componentes y productos acabados.
3.6 Manipulación y manejo de materiales, componentes y productos acabados.
3.7 Prevención de riesgos laborales en el uso de mediados de carga, manutención y transporte.
3.8 Riesgos en el uso de medios de transporte interno.
4. Prevención de riesgos laborales y salud laboral en el transporte interno de materias primas, componentes y productos acabados:
4.1 Sistemas de seguridad aplicados a medios de transporte interno.
4.2 Riesgos de materiales, componentes y productos acabados. Toxicidad.
4.3 Combustibilidad. Inflamabilidad.
4.4 Normativa de seguridad en el transporte interno de materiales, componentes y productos acabados.
4.5 Normativa de prevención de riesgos laborales.
4.6 Normativa de protección ambiental.
Módulo profesional 6: Planificación de la Instalación
UF 2: Gestión documental, 66 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Realiza planos de los espacios de instalación, aplicando normas de representación y utilizando programas de diseño.
Criterios de evaluación
1.1 Selecciona el sistema de representación gráfica más adecuado para representar el espacio.
1.2 Integra las instalaciones complementarías (puntos de luz, interruptores, tomas de corriente, grifos, desagües, rejillas de ventilación) en los planos para la instalación.
1.3 Escoge la escala en función de la medida de los objetos que hay que representar.
1.4 Representa las vistas necesarias del espacio mediante programas de diseño asistido por ordenador.
1.5 Representa los detalles identificando su escala y posición.
1.6 Realiza perspectivas del espacio de instalación mediante programas de diseño asistido por ordenador
1.7 Interpreta y elabora planos con su información característica.
1.8 Imprime y dobla los planos de acuerdo con las normas de representación gráfica.
2. Elabora planos de detalle y describe los procesos de instalación de mobiliario, incorporando aplicaciones informáticas específicas.
Criterios de evaluación
2.1 Incorpora al proceso las medidas del espacio de instalación obtenidas de los planos del espacio.
2.2 Realiza despieces o vista reventada de los elementos a instalar.
2.3 Documenta la solución adoptada que se tiene que instalar.
2.4 Utiliza componentes normalizados en la solución adoptada.
2.5 Secuencia las principales fases de los procesos que se llevan a cabo en instalación de carpintería y de mobiliario.
2.6 Utiliza aplicaciones informáticas para realizar la distribución de conjuntos.
2.7 Archiva los datos procesados por la aplicación informática y las soluciones obtenidas.
2.8 Define los sistemas de instalación más adecuados para la solución adoptada.
2.9 Valora los tiempos óptimos de ejecución y recursos humanos necesarios.
3. Elabora presupuestos de instalación de carpintería y mueble utilizando programas informáticos y valorando las diferentes soluciones de instalación.
Criterios de evaluación
3.1 Utiliza e interpreta bases de datos de materiales (catálogos, tarifas, entre otros).
3.2 Calcula el coste del material.
3.3 Temporiza las diferentes fases de la instalación.
3.4 Prevé los recursos humanos necesarios para la instalación.
3.5 Estima el coste de los sobrantes de material.
3.6 Calcula los costes directos de instalación.
3.7 Calcula los costes indirectos de instalación.
3.8 Contempla los márgenes comerciales.
3.9 Utiliza un programa informático para la elaboración de presupuestos.
4. Selecciona recursos para la instalación de carpintería y mueble, relacionando los procesos con los materiales, máquinas y herramientas a utilizar.
Criterios de evaluación
4.1 Realiza pedidos de material fijando plazos de entrega.
4.2 Identifica los diferentes procesos de instalación que intervienen en carpintería y mueble.
4.3 Considera una solución que minimice el uso de materiales que generan residuos peligrosos.
4.4 Considera los principales utensilios, equipos y herramientas para llevar a cabo los procesos de instalación.
4.5 Selecciona los materiales auxiliares (dispositivos de alumbrado, extensibles para tomas de corriente, entre otros) en función de los medios en obra.
4.6 Relaciona los principales procedimientos de instalación con las máquinas y herramientas necesarias para llevarlos a cabo.
4.7 Establece la secuencia de las operaciones que se tienen que realizar.
4.8 Colabora en la asignación de los recursos necesarios para cada operación (materiales, máquinas y herramientas, entre otros).
4.9 Asigna tiempo para la realización de las diferentes operaciones en la ejecución de la instalación.
4.10 Selecciona los embalajes para el transporte teniendo en cuenta su posible reutilización y su gestión como residuo.
4.11 Selecciona el transporte dependiendo del volumen de carga y del material a instalar.
4.12 Identifica los aspectos de seguridad e higiene que afectan al proceso de instalación.
Contenidos
1. Realización de planos de los espacios de instalación:
1.1 Selección del sistema de representación.
1.2 Representación de espacios. Elementos arquitectónicos: puertas, ventanas, escaleras, soportes, tabiques, muros de carga, entre otros.
1.3 Representación de instalaciones: electricidad, fontanería, gas y extracción, entre otros.
1.4 Elaboración de planos mediante programas de Diseño asistido por ordenador.
1.5 Elaboración de dibujos con perspectiva y con aplicaciones de color manual e informáticamente.
1.6 Selección del formato y escala en función del elemento a representar.
1.7 Elaboración de planos de detalles teniendo en cuenta su escala y posición.
1.8 Elaboración de dosieres de documentación para la instalación:
1.8.1 Impresión de planos.
1.8.2 Plegado de planos.
2. Elaboración de distribuciones de conjuntos de instalación de mobiliario:
2.1 Dimensiones normalizadas del mobiliario.
2.2 Elaboración de planos técnicos para la instalación de mobiliario.
2.3 Distribución de mobiliario con programas específicos.
2.4 Elaboración de la documentación adjunta a los planos para la instalación.
2.4.1 Descripciones técnicas.
2.4.2 Sistemas de montaje.
2.4.3 Justificación de las soluciones adoptadas para la instalación.
2.4.4 Secuencia de instalación.
2.5 Organización y control de archivos informáticos referentes a la instalación.
3. Elaboración de presupuestos de instalación de carpintería y mueble:
3.1 Identificación de unidades de obra.
3.2 Elaboración de mediciones.
3.3 Cálculo de costes directos e indirectos.
3.4 Márgenes comerciales.
3.5 Cálculo de tiempo.
3.6 Previsión de recursos humanos y materiales.
3.7 Manejo de hoja de cálculo para la elaboración de presupuestos.
3.8 Manejo de base de datos para la identificación de materiales y precios.
4. Selección de recursos para la instalación de carpintería y mueble:
4.1 Identificación de actividades en los procesos de instalación de carpintería y mueble.
4.1.1 Selección de proveedores.
4.1.2 Selección de materiales que minimicen residuos tóxicos.
4.1.3 Selección de las máquinas y herramientas para la instalación.
4.1.4 Selección de materiales auxiliares en función del estado de la obra.
4.1.5 Selección del transporte.
4.2 Realización de pedidos y negociación de plazos de entrega.
4.3 Secuencia de actividades para la instalación.
4.4 Asignación de los tiempos de ejecución para las diferentes operaciones.
4.5 Identificación de materiales de embalaje.
4.6 Asignación de medidas de prevención de riesgos laborales para la instalación.
Módulo profesional 7: Instalación de Mobiliario
UF 1: Replanteo e instalación de muebles, 66 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Replantea instalaciones de mobiliario, interpretando la documentación técnica del proyecto y realizando operaciones de marcado, comprobación y nivelación.
Criterios de evaluación
1.1 Interpreta la documentación necesaria para asegurar la correcta ejecución de la instalación.
1.2 Selecciona los instrumentos y utensilios de medida para la comprobación de datos.
1.3 Realiza las mediciones necesarias para asegurar la instalación.
1.4 Comprueba la adecuación de las herramientas de fijación al soporte.
1.5 Marca los puntos claves definidos en el proyecto.
1.6 Establece las correcciones a las posibles desviaciones del proyecto, en su caso.
1.7 Establece las secuencias operativas para organizar el trabajo y los procesos de instalación.
1.8 Organiza los espacios de trabajo e instalación de una forma organizada y con seguridad.
1.9 Comprueba la adecuación de los materiales complementarios, si procede.
2. Determina recursos para la instalación de mobiliario, haciendo provisión de materiales y preparando equipos y herramientas.
Criterios de evaluación
2.1 Comprueba que los materiales y medios especificados en el proyecto de instalación se encuentran disponibles.
2.2 Realiza el pedido de materiales, en su caso, a los proveedores.
2.3 Comprueba que los equipos y herramientas son operativos.
2.4 Pone a punto los equipos y herramientas que lo requieran.
2.5 Participa en la confección de los planes de trabajo.
2.6 Planifica las necesidades de transporte.
2.7 Determina y prepara previamente aquellas piezas y elementos de montajes, que se no se puedan montar en obra.
3. Instala cocinas, fijando sus elementos y realizando operaciones de regulación, ajuste y nivelación.
Criterios de evaluación
3.1 Ordena el material, ubicándolo según la orden de instalación.
3.2 Monta los elementos necesarios para su posterior instalación.
3.3 Instala los herrajes de fijación siguiendo las indicaciones de la documentación técnica y utilizando las herramientas y utensilios adecuados.
3.4 Realiza las instalaciones complementarias (eléctricas, fontanería, aspiración, entre otros), comprobando su funcionamiento.
3.5 Regula, nivela y remata el mobiliario (cornisa, rodapié, zócalo, entre otros) según las especificaciones del proyecto.
3.6 Instala los elementos móviles (puertas, cajones, entre otros) y regulado de acuerdo con las indicaciones del proyecto.
3.7 Coloca y comprueba el funcionamiento de los electrodomésticos, en su caso.
3.8 Limpia el lugar de instalación dejándolo en condiciones de entrega.
3.9 Redacta los formularios de control de calidad.
4. Instala muebles modulares interpretando planos de montaje y montando sus elementos en función del tipo de instalación.
Criterios de evaluación
4.1 Revisa el lugar de instalación comprobando la instalación de niveles.
4.2 Verifica y ordena todos los componentes a instalar.
4.3 Panela la pared soporte según requiera la composición.
4.4 Presenta los elementos estructurales y nivela cada uno de los elementos del mueble.
4.5 Determina las fases de montaje e instalación.
4.6 Instala los elementos estructurales y módulos en el orden establecido.
4.7 Ajusta los elementos móviles (frontales de puertas y cajones, accesorias).
4.8 Realiza las instalaciones complementarias (eléctricas, de audio - tv. , entre otros), comprobando su funcionamiento.
4.9 Limpia el lugar de instalación dejándolo en condiciones de entrega.
4.10 Redacta los formularios de control de calidad.
5. Monta muebles exentos, acoplando sus componentes y regulándolos en función del tipo de instalación y sus condicionantes.
Criterios de evaluación
5.1 Desembala los elementos de instalación manipulándolos con seguridad.
5.2 Comprueba los componentes presentándolos en el lugar de ubicación.
5.3 Monta los elementos siguiendo las instrucciones de montaje.
5.4 Coloca los herrajes según las indicaciones de la documentación técnica.
5.5 Ajusta los herrajes asegurando su correcto funcionamiento.
5.6 Verifica que los elementos complementarios y de remate se adaptan a la instalación.
5.7 Nivela el mobiliario comprobante parámetros y tolerancias.
5.8 Limpia el lugar de instalación dejándolo en condiciones de entrega.
5.9 Redacta los formularios de control de calidad.
Contenidos
1. Replanteamiento de instalación de mobiliario:
1.1 Interpretación de planos de instalación de mobiliario.
1.2 Interpretación de planos de distribución e instalación en locales y espacios.
1.3 Comprobación de medidas en obra.
1.4 Herramientas y útiles de medición, niveles, detectores de metales, medidores láseres, entre otros.
1.5 Materiales de fijación, tacos, tornillos, siliconas, herraje específico, espumas de poliuretano, entre otros.
1.6 Elaboración de plantillas para replanteamiento de la instalación.
1.7 Comprobación de soportes de fijación: tabiques de yeso y ladrillo, entre otros.
1.8 Documentos organizativos entes trabajos de instalación.
1.9 Materiales complementarios, vidrio, plásticos diversos, entre otros.
1.10 Seguimiento de la instalación: detección del puntos claves, secuencia de la instalación, mantenimiento de orden, criterios de seguridad.
2. Determinación de recursos para la instalación de elementos de mobiliario:
2.1 Interpretación de hojas de procesos de instalación de mobiliario.
2.2 Listado de material.
2.3 Máquinas portátiles para instalación de mobiliario. Características. Taladro, caladora, caja de ingletes, entre otros.
2.4 Lista de herramientas y maquinaria portátil.
2.5 Lista de herrajes para la instalación de mobiliario.
2.6 Utilización de plantillas y accesorios por la instalación de herraje en mobiliario.
2.7 Sistemas de protección de materiales. Embalajes: cartón y plásticos, entre otros.
2.8 Medios de transporte y descarga.
2.9 Premontajes en instalación.
2.10 Hojas de trabajos, secuencia, tiempo, mano de obra, entre otros.
3. Instalación de cocinas:
3.1 Interpretación de planos de montaje.
3.2 Máquinas, utensilios y herramientas utilizados en instalación.
3.3 Fijación de los elementos de instalación de mobiliario. Características. Tipo y aplicaciones.
3.4 Uniones entre elementos de mobiliario.
3.5 Operaciones de regulación y nivelación. Tolerancias.
3.6 Herraje específico de cocina. Colocación y ajuste
3.7 Colocación de elementos, accesorios de cocina y remates: placa de cocción, zócalos, guarnecidos, tapa luces y cornisas.
3.8 Mecanización en el lugar de instalación: trepanación y corte.
3.9 Operaciones de conexión de electricidad, fontanería, campanas extractoras, placas y otros electrodomésticos.
3.10 Entrega de instalación de cocinas: complementación de formularios de control de calidad, verificación de todos los elementos de la instalación, limpieza y gestión de residuos.
4. Instalación de muebles modulares:
4.1 Composiciones modulares. Librerías, expositores, archivadores, entre otros.
Interpretación de planos de montaje. Comprobación de niveles, secuencias de montaje.
4.2 Máquinas y herramientas utilizadas en el montaje de mueble modular.
4.3 Operaciones de conexión de electricidad y audio, entre otros.
4.4 Fijación de los elementos y paneles de instalación de mobiliario. Características. Tipos y aplicaciones.
4.5 Unión y encaje entre elementos de mobiliario.
4.6 Operaciones de ajuste de elementos móviles.
4.7 Colocación de elementos y accesorios. Vidrios, espejos e iluminación.
4.8 Entrega de instalación de mueble modular: complementación de formularios de control de calidad, verificación de todos los elementos de la instalación, limpieza y gestión de residuos.
5. Montaje de mueble exento:
5.1 Tipología de mueble exento: mueble de baño, mesas, escaparates, entre otros.
5.2 Interpretación de planos de montaje y comprobación de los elementos y su ubicación.
5.3 Consideraciones de la manipulación y desembalado de los elementos a instalar.
5.4 Herramientas utilizadas en el montaje de muebles exentos.
5.5 Fijación de los elementos de instalación de mobiliario. Características. Tipo y aplicaciones.
5.6 Uniones entre elementos de mobiliario.
5.7 Operaciones de regulación y nivelación.
5.8 Colocación de elementos y accesorios.
5.9 Entrega de instalación de mueble exento: complementación de formularios de control de calidad, verificación de todos los elementos de la instalación, limpieza y gestión de residuos.
VIII. Familia profesional: Hostelería y Turismo
22. Ciclo formativo de grado medio de Cocina y Gastronomía
Decreto 52/2013, de 22 de enero, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Cocina y Gastronomía (DOGC núm. 6301, de 25.1.2013).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 1: Ofertas Gastronómicas
Módulo profesional 3: Técnicas Culinarias
Módulo profesional 4: Procesos Básicos de Pastelería y Repostería,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 1: Ofertas Gastronómicas
UF 3: la oferta gastronómica y su precio
Duración: 22 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Determina las ofertas gastronómicas caracterizando las especificidades.
Criterios de evaluación
1.1 Relaciona las ofertas gastronómicas con las diferentes fórmulas de restauración.
1.2 Caracteriza las principales clases de oferta gastronómica.
1.3 Tiene en cuenta las características y necesidades de la clientela.
1.4 Valora los recursos humanos y materiales disponibles.
1.5 Aplica criterios de equilibrio nutricional al elaborar los menús, las cartas y
otras ofertas gastronómicas a fin de que resulten equilibrados dietéticamente, variados y de calidad.
1.6 Presenta los menús, las cartas y otras ofertas gastronómicas en forma y términos adecuados, de acuerdo con los objetivos económicos establecidos.
1.7 Considera la estacionalidad y ubicación del establecimiento.
1.8 Comprueba y valora el equilibrio interno de la oferta.
1.9 Define las necesidades de variación y rotación de la oferta.
1.10 Selecciona los productos culinarios y/o de pastelería y repostería reconociendo la adecuación al tipo de oferta gastronómica.
2. Calcula los costes globales de la oferta analizando las diversas variables que los componen.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica la documentación asociada al cálculo de costes.
2.2 Identifica las variables implicadas en el coste de la oferta gastronómica.
2.3 Interpreta correctamente la documentación relativa al rendimiento y escandallo de materias primas y a la valoración de elaboraciones culinarias.
2.4 valora y determina los costes de las elaboraciones de cocina y/o pastelería y repostería.
2.5 Completa la documentación específica.
2.6 Reconoce los métodos de fijación de precios.
2.7 Distingue los costes fijos de los variables.
2.8 Realiza las operaciones de fijación de precios de la oferta gastronómica.
2.9 Utiliza correctamente los medios ofimáticos disponibles.
Contenidos
1. Descripción, caracterización y tipo de ofertas gastronómicas:
1.1 Elementos y variables de las ofertas.
1.2 Ofertas básicas: menús, cartas, bufete y otros.
2. Realizaciones de ofertas gastronómicas básicas y valoración de resultados:
2.1 Rotación de la oferta.
2.2 Estacionalidad.
3. Cálculo de los costes globales de la oferta gastronómica:
3.1 Estudio del coste.
3.2 Variables que intervienen en el coste.
3.3 Clases de costes.
3.4 Coste por producto y cantidad. Coste por partidas y departamentos.
4. Cálculo del coste de ofertas gastronómicas:
4.1 Documentos relacionados con el cálculo. El escandallo. Tipo.
4.2 Mermas.
4.3 Aplicaciones informáticas.
5. Cálculo del precio de venta de la oferta:
5.1 Componentes.
5.2 Métodos de fijación del precio de venta.
5.3 Márgenes de beneficio.
5.4 Repercusión del ahorro de energía en el precio de venta de la oferta.
5.5 Estrategias para establecer sistemas de ahorro en el cálculo del precio de venta.
Módulo profesional 3: Técnicas Culinarias
UF 6: el servicio en cocina, acabados y presentaciones
Duración: 44 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Realiza acabados y presentaciones valorando la importancia en el resultado final de la elaboración culinaria.
Criterios de evaluación
1.1 Verifica la disponibilidad de todos los elementos necesarios para la elaboración.
1.2 Dispone los diferentes elementos de la elaboración aplicando criterios estéticos.
1.3 Identifica, justifica y aplica las diferentes técnicas de envasado y conservación necesarias para los productos semielaborados y/o acabados siguiendo los procedimientos establecidos.
1.4 Determina las posibles medidas de corrección en función de los resultados obtenidos.
1.5 Limpia, higieniza y desinfecta los utensilios, maquinaria y equipamiento utilizado para la manipulación y posterior elaboración de productos culinarios.
1.6 Realiza todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higiénico-sanitaria, de seguridad laboral y de protección ambiental.
2. Desarrolla el servicio en cocina valorando las implicaciones en la satisfacción de los clientes.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica los diferentes tipos de servicio y sus características.
2.2 Mantiene los diferentes productos en condiciones óptimas de servicio.
2.3 Verifica la disponibilidad de todos los elementos necesarios para el desarrollo del servicio.
2.4 Interpreta la documentación relacionada con los requerimientos del servicio.
2.5 Realiza las operaciones de obligada ejecución durante el desarrollo del servicio siguiendo los procedimientos establecidos.
2.6 Dispone los diferentes elementos de la elaboración con criterios estéticos.
2.7 Limpia, higieniza y desinfecta los utensilios, maquinaria y equipamiento utilizado para la manipulación y posterior elaboración de productos culinarios.
2.8 Realiza todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higiénico-sanitaria, de seguridad laboral y de protección ambiental.
Contenidos
1. Realización de acabados y presentaciones:
1.1 Normas de decoración y presentación. volumen, color, salseado, textura, simetría, etc.
1.2 Ejecución de los procesos de acabado y presentación. Puntos clave y control de resultados.
1.3 Normas y combinaciones organolépticas básicas.
2. Desarrollo del servicio en cocina:
2.1 El servicio en cocina. Descripción, tipo y posibles variables organizativas.
2.2 Tareas previas al servicio en cocina. Puesta a punto (mise en place).
2.3 Documentación relacionada con el servicio.
2.4 Coordinación durante el servicio en cocina.
2.5 Ejecución de los procesos propios de servicio.
2.6 Tareas de finalización del servicio.
2.7 Protocolos de quejas y reclamaciones. Compromiso de tiempo y calidad.
Módulo profesional 4: Procesos Básicos de Pastelería y Repostería
UF 6: cremas y rellenos dulces y salados, coberturas y baños
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Pone a punto los equipos de elaboración de pastelería y confitería, reconociendo los dispositivos y funcionamiento.
Criterios de evaluación
1.1 Interpreta la información contenida en los documentos asociados a la producción, relacionándola con los equipos a utilizar.
1.2 Identifica el funcionamiento, la constitución y los dispositivos de seguridad de la maquinaria y equipos.
1.3 Realiza las operaciones de limpieza asegurando la total eliminación de los residuos de los productos de elaboración y de limpieza.
1.4 Realiza las operaciones de puesta en marcha de la maquinaria siguiendo los procedimientos establecidos.
1.5 Ejecuta las operaciones de mantenimiento de primer nivel.
1.6 Regula y/o programa los equipos de elaboración en función de los requerimientos del proceso.
1.7 Describe las principales anomalías de los equipos, así como las medidas correctivas.
1.8 Verifica la disponibilidad de todos los elementos necesarios previos al desarrollo de las tareas y propone alternativas en caso de necesidad.
1.9 Describe el procedimiento de eliminación de residuos generados en el mantenimiento y la limpieza de los equipos e instalaciones.
1.10 Realiza todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higiénico-sanitaria, de seguridad laboral y de protección ambiental.
2. Organiza el proceso de aprovisionamiento interno de género de acuerdo con los planes de producción determinados.
Criterios de evaluación
2.1 Calcula las necesidades de género para atender los planes de producción determinados.
2.2 Formaliza la documentación necesaria para solicitar el aprovisionamiento interno de género de los departamentos que corresponda.
2.3 Realiza el aprovisionamiento de género de acuerdo con la normativa higiénico-sanitaria y en el orden y tiempo preestablecidos.
2.4 Utiliza los medios adecuados para las operaciones de manipulación y transporte interno de manera que no se deterioren los productos ni se alteren las condiciones de trabajo y seguridad.
2.5 Realiza las operaciones de regeneración que necesite el género para su posterior utilización en las elaboraciones de pastelería y repostería y similares.
2.6 Justifica el lugar de depósito del género y elaboraciones básicas teniendo en cuenta el destino del consumo asignado, las instrucciones recibidas y la normativa higiénico-sanitaria.
2.7 Identifica los posibles problemas y propone alternativas.
3. Obtiene cremas y rellenos, dulces y salados, describiendo y aplicando las técnicas de elaboración.
Criterios de evaluación
3.1 Clasifica y caracteriza los diferentes tipos de cremas y rellenos, dulces y salados, asociándolos a los productos a elaborar.
3.2 Caracteriza los diferentes métodos, técnicas y procesos de obtención de
cremas y rellenos dulces y salados.
3.3 Interpreta la fórmula y la función de cada uno de los ingredientes.
3.4 Ajusta la formulación para los diversos productos y cantidades a elaborar.
3.5 Sigue la secuencia de incorporación de los ingredientes.
3.6 Controla la temperatura, fluidez, cocción, montaje y consistencia de cada una de las elaboraciones.
3.7 Contrasta las características de los productos obtenidos con las especificaciones de elaboración.
3.8 Deduce las necesidades de conservación hasta el momento de su utilización o regeneración.
3.9 verifica y valora las características finales físicas y organolépticas del
producto.
3.10 Trabaja con organización y responsabilidad.
3.11 Realiza las tareas de orden y limpieza siguiendo las normas y los procedimientos establecidos.
3.12 Realiza todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higiénico-sanitaria, de seguridad laboral y de protección ambiental.
4. Obtiene coberturas y baños, describiendo y aplicando las técnicas de elaboración.
Criterios de evaluación
4.1 Clasifica y caracteriza los diferentes tipos de coberturas y baños asociándolos a los productos a elaborar.
4.2 Caracteriza los diferentes métodos, técnicas y procesos de obtención de coberturas y baños.
4.3 Interpreta la fórmula y la función de cada uno de los ingredientes.
4.4 Ajusta la formulación para los diversos productos y cantidades a elaborar.
4.5 Sigue la secuencia de incorporación de los ingredientes.
4.6 Controla la temperatura, fluidez, cocción, montaje o consistencia de cada una de las elaboraciones.
4.7 Contrasta las características de los productos obtenidos con las especificaciones de elaboración.
4.8 Deduce las necesidades de conservación hasta el momento de su utilización o regeneración.
4.9 Verifica y valora las características finales físicas y organolépticas del producto.
4.10 Trabaja con organización y responsabilidad.
Contenidos
1. Puesta a punto de equipos e instalaciones de pastelería y repostería:
1.1 Descripción, funciones, clasificación, ubicación, distribución y procedimientos de uso y mantenimiento de la maquinaria, batería, utensilios y herramientas de uso específico en pastelería y repostería.
1.2 Procedimientos de puesta en marcha, regulación y parada de los equipos: fundamentes y características.
1.3 Mantenimiento de primer nivel de equipos e instalaciones. Eliminación de residuos.
1.4 Preparación y mantenimiento de la maquinaria.
1.5 Identificación de los mandos de conexión general y de regulación.
1.6 Desmontaje, limpieza y montaje de los elementos y accesorios.
2. Procesos de aprovisionamiento interno y de regeneración de materias primas, preelaboraciones y elaboraciones básicas de múltiples aplicaciones para la elaboración de productos de pastelería y repostería:
2.1 Deducción y cálculo de necesidades de género, preelaboraciones y elaboraciones básicas de múltiples aplicaciones: formalización de documentación y realización de operaciones.
2.3 Operaciones de regeneración del género, preelaboraciones y elaboraciones básicas.
3. Elaboraciones de cremas de huevo y cremas batidas:
3.1 Materias primas utilizadas en la elaboración de cremas de huevo y cremas batidas.
3.2 Características de las cremas de huevo y cremas batidas.
3.3 Principales elaboraciones con cremas de huevo y cremas batidas.
3.4 Utilización en los diferentes productos de pastelería.
3.5 Proceso de elaboración de cremas de huevo y cremas batidas.
3.6 Defectos más comunes en la elaboración, causas y correcciones.
3.7 Identificación de necesidades básicas de conservación según el momento de uso o consumo y la naturaleza de la elaboración.
4. Elaboraciones de rellenos salados:
4.1 Materias primas utilizadas en la elaboración de rellenos salados.
4.2 Características de los rellenos salados.
4.3 Cremas base para rellenos salados (salsa bechamel y otros).
4.4 Principales elaboraciones con rellenos salados.
4.5 Utilización en los diferentes productos de pastelería.
4.6 Proceso de elaboración de rellenos salados.
4.7 Defectos más comunes en la elaboración, causas y correcciones.
4.8 Identificación de necesidades básicas de conservación según el momento de uso o consumo y la naturaleza de la elaboración.
5 Elaboraciones de coberturas, baños:
5.1 Materias primas utilizadas en la elaboración.
5.2 Principales elaboraciones de coberturas (satinados, glaseados, fondants, pastas de almendra, cremas de chocolate, brillos de frutas, baños en el huevo y otros).
5.3 Utilización en los diferentes productos de pastelería y heladería.
5.4 Proceso de elaboración de coberturas y baños.
5.5 Defectos más comunes en la elaboración, causas y correcciones.
5.6 Identificación de necesidades básicas de conservación según el momento de uso o consumo y la naturaleza de la elaboración.
6. Preparación de coberturas de chocolate:
6.1 Caracterización y clasificación del chocolate y las coberturas.
6.2 Ingredientes del chocolate y coberturas y su influencia en las características del producto acabado.
6.3 Utilización en los diferentes productos de pastelería y heladería.
6.4 Proceso de elaboración de coberturas de chocolate.
6.5 Defectos más comunes en la elaboración, causas y correcciones.
6.6 Identificación de necesidades básicas de conservación según momento.
UF 7: elaboraciones complementarias, decoración y acabado. Conservación y regeneración de género
Duración: 32 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Pone a punto los equipos de elaboración de pastelería y confitería reconociendo los dispositivos y funcionamiento.
Criterios de evaluación
1.1 Interpreta la información contenida en los documentos asociados a la producción, relacionándola con los equipos a utilizar.
1.2 Identifica el funcionamiento, la constitución y los dispositivos de seguridad de la maquinaria y equipos.
1.3 Realiza las operaciones de limpieza asegurando la total eliminación de los residuos de los productos de elaboración y de limpieza.
1.4 Realiza las operaciones de puesta en marcha de la maquinaria siguiendo los procedimientos establecidos.
1.5 Ejecuta las operaciones de mantenimiento de primer nivel.
1.6 Regula y/o programa los equipos de elaboración en función de los requerimientos del proceso.
1.7 Describe las principales anomalías de los equipos así como las medidas correctivas.
1.8 verifica la disponibilidad de todos los elementos necesarios previos al desarrollo de las tareas y propone alternativas en caso de necesidad.
1.9 Describe el procedimiento de eliminación de residuos generados en el mantenimiento y la limpieza de los equipos e instalaciones.
1.10 Realiza todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higiénico-sanitaria, de seguridad laboral y de protección ambiental.
2. Organiza el proceso de aprovisionamiento interno de género de acuerdo con los planes de producción determinados.
Criterios de evaluación
2.1 Calcula las necesidades de género para atender los planes de producción determinados.
2.2 Formaliza la documentación necesaria para solicitar aprovisionamiento interno de género de los departamentos que corresponda.
2.3 Realiza el aprovisionamiento de género de acuerdo con la normativa higiénico-sanitaria y en el orden y tiempo preestablecidos.
2.4 Utiliza los medios adecuados para las operaciones de manipulación y transporte interno de manera que no se deterioren los productos ni se alteren las condiciones de trabajo y seguridad.
2.5 Realiza las operaciones de regeneración que necesiten los géneros para su posterior utilización en las elaboraciones de pastelería y repostería y similares.
2.6 Justifica el lugar de depósito de los géneros y elaboraciones básicas teniendo en cuenta el destino del consumo asignado, las instrucciones recibidas y la normativa higiénico-sanitaria. Identifica los posibles problemas y propone alternativas.
3. Obtiene elaboraciones complementarias (jarabes, glaseados, salsas, mermeladas, gelatinas y otros) describiendo y aplicando las técnicas de elaboración.
Criterios de evaluación
3.1 Clasifica y caracteriza los diferentes tipos de elaboraciones complementarias (jarabes, glaseados, salsas, mermeladas, gelatinas y otros) asociándolos a los productos a elaborar.
3.2 Caracteriza los diferentes métodos, técnicas y procesos de obtención de elaboraciones complementarias (jarabes, glaseados, salsas, mermeladas, gelatinas y otros).
3.3 Interpreta la fórmula y la función de cada uno de los ingredientes.
3.4 Ajusta la formulación para los diversos productos y cantidades a elaborar.
3.5 Sigue la secuencia de incorporación de los ingredientes.
3.6 Controla la temperatura, fluidez, cocción, montaje o consistencia de cada una de las elaboraciones.
3.7 Contrasta las características de los productos obtenidos con las especificaciones de elaboración.
3.8 Deduce las necesidades de conservación hasta el momento de su utilización o regeneración.
3.9 Verifica y valora las características finales físicas y organolépticas del producto.
3.10 Trabaja con organización y responsabilidad.
3.11 Realiza las tareas de orden y limpieza siguiendo las normas y los procedimientos establecidos.
3.12 Realiza todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higiénico-sanitaria, de seguridad laboral y de protección ambiental.
4. Decora el producto relacionando las diferentes elaboraciones y valorando los criterios estéticos con las características del producto final.
Criterios de evaluación
4.1 Describe los principales elementos de decoración en pastelería y repostería y sus alternativas de uso.
4.2 Interpreta la ficha técnica de fabricación para el acabado del producto.
4.3 Identifica el proceso de utilización o regeneración de productos que lo necesiten.
4.4 verifica la disponibilidad de todos los elementos necesarios para el acabado del producto de pastelería y repostería.
4.5 Propone un diseño básico.
4.6 Realiza las diversas técnicas de acabado en función de las características del producto final, siguiendo los procedimientos establecidos.
4.7 Dispone los diferentes elementos de la decoración siguiendo criterios estéticos y/o preestablecidos.
4.8 Deduce las necesidades de conservación hasta el momento de su uso o regeneración.
4.9 Verifica y valora las características finales físicas y organolépticas del producto.
4.10 Trabaja con organización y responsabilidad.
4.11 Realiza las tareas de orden y limpieza siguiendo las normas y los procedimientos establecidos.
5. Aplica los métodos necesarios y opera correctamente con los equipos para la conservación y regeneración de género crudo, semielaborado y elaboraciones básicas, para preparar productos de pastelería y repostería.
Criterios de evaluación
5.1 Justifica los lugares, métodos y equipos de almacenaje, conservación y regeneración de materias primas, preelaboraciones y elaboraciones básicas más apropiados en función del destino o consumo asignado y de las características derivadas de su propia naturaleza y la normativa higiénico-sanitaria.
5.2 Caracteriza las operaciones auxiliares que necesitan los productos en crudo, semielaborados y las elaboraciones básicas en función del método y equipo elegido, las instrucciones recibidas y el destino o el consumo asignado para su regeneración.
5.3 Discrimina las diferentes etapas del proceso de fabricación y los productos susceptibles de recibir un tratamiento de conservación para consumo en tiempo futuro, o su uso en una posterior elaboración.
5.4 Reconoce los principales problemas de la aplicación del frío en diferentes elaboraciones relacionándolos con las anomalías o diferencias observadas en el producto acabado.
5.5 Realiza todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higiénico-sanitaria, de seguridad laboral y de protección ambiental.
5.6 verifica y valora las características finales del producto.
5.7 Trabaja con organización y responsabilidad.
5.8 Realiza las tareas de orden y limpieza siguiendo las normas y los procedimientos establecidos.
Contenidos
1. Puesta a punto de equipos e instalaciones de pastelería y repostería:
1.1 Descripción, funciones clasificación, ubicación, distribución y procedimientos de uso y mantenimiento de la maquinaria, batería, utensilios y herramientas de uso específico en pastelería y repostería.
1.2 Procedimientos de puesta en marcha, regulación y parada de los equipos: fundamentos y características.
1.3 Mantenimiento de primer nivel de equipos e instalaciones. Eliminación de residuos.
1.4 Preparación y mantenimiento de la maquinaria.
1.5 Identificación de los mandos de conexión general y de regulación.
1.6 Desmontaje, limpieza y montaje de los elementos y accesorios.
2. Procesos de aprovisionamiento interno y de regeneración de materias primas, preelaboraciones y elaboraciones básicas de múltiples aplicaciones para la elaboración de productos de pastelería y repostería:
2.1 Deducción y cálculo de necesidades de género, preelaboraciones y elaboraciones básicas de múltiples aplicaciones.
2.2 Formalización de documentación y realización de operaciones.
2.3 Operaciones de regeneración del género, preelaboraciones y elaboraciones básicas.
3. Elaboraciones de elaboraciones complementarias (jarabes, glaseados, salsas, mermeladas, gelatinas y otros):
3.1 Materias primas utilizadas en la elaboración.
3.2 Principales elaboraciones a base de frutas (mermeladas, confituras, jaleas, coulis y otros).
3.3 Utilización en los diferentes productos de pastelería y heladería.
3.4 Proceso de elaboración de elaboraciones complementarias.
3.5 Defectos más comunes en la elaboración, causas y correcciones.
3.6 Identificación de necesidades básicas de conservación según el momento de uso o consumo y la naturaleza de la elaboración.
4. Decoración de productos de pastelería y repostería:
4.1 Identificación de materias primas y productos elaborados que pueden convertirse en elementos decorativos.
4.2 Utilización de la paletina, manguera, cornete y otras herramientas por decorar.
4.3 Normas y combinaciones básicas para el diseño de las decoraciones.
4.4 Experimentación y evaluación de posibles combinaciones.
4.5 Decoración del producto acabado.
4.6 Defectos más comunes en la elaboración, causas y correcciones.
4.7 Identificación de necesidades básicas de conservación según el momento de uso, el consumo y la naturaleza de la elaboración.
5.Aplicació de técnicas de frío en pastelería y repostería:
5.1 Adaptación de las técnicas y procesos.
5.2 Congelación y descongelación de productos de pastelería y repostería.
5.3 Refrigeración de productos de pastelería y repostería.
5.4 Equipos específicos: composición y regulación.
6. Sistemas y métodos de conservación y regeneración de género crudo, semielaborado y elaboraciones básicas para pastelería y repostería:
6.1 Clases y caracterización de los sistemas y métodos de conservación y regeneración de género.
6.2 Identificación de equipos asociados.
6.3 fases de los procesos, riesgos en la ejecución y control de resultados.
6.4 Identificación de necesidades básicas de conservación según momento de uso y/o consumo y naturaleza del género o elaboración básica en cuestión.
6.5 Deducción de la técnica o método apropiado.
6.6 Proceso de conservación y regeneración.
6.7 Ejecución de operaciones necesarias para la conservación de género y elaboraciones básicas para pastelería y repostería, aplicando las técnicas y métodos adecuados.
6.8 Ejecución de operaciones necesarias para la regeneración de género y elaboraciones básicas.
23. Ciclo formativo de grado medio de Servicios en Restauración
Decreto 117/2013, de 19 de febrero, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Servicios en Restauración (DOGC núm. 6321, de 22.2.2013).
Se modifica, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, la unidad formativa que se detalla del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 1: Ofertas Gastronómicas,
la cual pasa a tener el siguiente redactado:
UF 3: la oferta gastronómica y su precio
Duración: 22 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Determina las ofertas gastronómicas caracterizando las especificidades.
Criterios de evaluación
1.1 Relaciona las ofertas gastronómicas con las diferentes fórmulas de restauración.
1.2 Caracteriza las principales clases de oferta gastronómica.
1.3 Tiene en cuenta las características y necesidades de la clientela.
1.4 Valora los recursos humanos y materiales disponibles.
1.5 Aplica criterios de equilibrio nutricional al elaborar los menús, las cartas y otras ofertas gastronómicas a fin de que resulten equilibrados dietéticamente, variados y de calidad.
1.6 Presenta los menús, las cartas y otras ofertas gastronómicas en forma y términos adecuados, de acuerdo con los objetivos económicos establecidos.
1.7 Considera la estacionalidad y ubicación del establecimiento.
1.8 Comprueba y valora el equilibrio interno de la oferta.
1.9 Define las necesidades de variación y rotación de la oferta.
1.10 Selecciona los productos culinarios y/o de pastelería y repostería reconociendo la adecuación al tipo de oferta gastronómica.
2. Calcula los costes globales de la oferta analizando las diversas variables que los componen.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica la documentación asociada al cálculo de costes.
2.2 Identifica las variables implicadas en el coste de la oferta gastronómica.
2.3 Interpreta correctamente la documentación relativa al rendimiento y escandallo de materias primas y a la valoración de elaboraciones culinarias.
2.4 valora y determina los costes de las elaboraciones de cocina y/o pastelería y repostería.
2.5 Completa la documentación específica.
2.6 Reconoce los métodos de fijación de precios.
2.7 Distingue los costes fijos de los variables.
2.8 Realiza las operaciones de fijación de precios de la oferta gastronómica.
2.9 Utiliza correctamente los medios ofimáticos disponibles.
Contenidos
1. Descripción, caracterización y tipo de ofertas gastronómicas:
1.1 Elementos y variables de las ofertas.
1.2 Ofertas básicas: menús, cartas, bufete y otros.
2. Realizaciones de ofertas gastronómicas básicas y valoración de resultados:
2.1 Rotación de la oferta.
2.2 Estacionalidad.
3. Cálculo de los costes globales de la oferta gastronómica:
3.1 Estudio del coste.
3.2 Variables que intervienen en el coste.
3.3 Clases de costes.
3.4 Coste por producto y cantidad. Coste por partidas y departamentos.
4. Cálculo del coste de ofertas gastronómicas:
4.1 Documentos relacionados con el cálculo. El escandallo. Tipos.
4.2 Mermas.
4.3 Aplicaciones informáticas.
5. Cálculo del precio de venta de la oferta:
5.1 Componentes.
5.2 Métodos de fijación del precio de venta.
5.3 Márgenes de beneficio.
5.4 Repercusión del ahorro de energía en el precio de venta de la oferta.
5.5 Estrategias para establecer sistemas de ahorro en el cálculo del precio de venta.
24. Ciclo formativo de grado superior de Agencias de Viajes y Gestión de Eventos
Decreto 163/2013, de 7 de mayo, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Agencias de Viajes y Gestión de Eventos (DOGC núm. 6373, de 10.5.2013).
Se modifica, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, la unidad formativa que se detalla del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 3: Venta de Servicios Turísticos,
la cual pasa a tener el siguiente redactado:
UF 3: técnicas de venta, cierre y postventa agencias de viajes
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Aplica técnicas de venta identificando las características, los procedimientos y la secuenciación.
Criterios de evaluación
1.1 Reconoce diferentes tipologías de clientes, describiendo los hábitos y comportamiento así como las diferentes necesidades y motivaciones en la compra de servicios turísticos.
1.2 Identifica los principios básicos de las técnicas de venta en las agencias de viajes.
1.3 Describe el proceso para resolver solicitudes de demanda de información y reservas y aplica las técnicas de negociación apropiadas con la situación planteada adoptando una actitud adecuada.
1.4 Reconoce los métodos para la venta telefónica.
1.5 Valora la aplicación de técnicas de venta como instrumento de la gestión comercial de las agencias de viaje.
1.6 Analiza situaciones de conflicto con los clientes, determinando y describiendo los procedimientos.
2. Realiza operaciones de cierre y postventa describiendo y aplicando los procedimientos estandarizados.
Criterios de evaluación
2.1 Caracteriza los diferentes tipos de documentos emitidos por las agencias para los prestatarios de los servicios.
2.2 Sigue el protocolo establecido para la cumplimentación, clasificación y archivo de la documentación y liquidaciones de ventas.
2.3 Identifica, interpreta, gestiona y emite la documentación relativa en la venta de los servicios o productos turísticos, aplicando sistemas informáticos y sistemas globales de distribución.
2.4 Formaliza el procedimiento de facturación de los servicios con la emisión de la documentación relacionada y los justificantes de cobros y pagos.
2.5 Caracteriza varios sistemas y formas de cobro de servicios.
2.6 Efectúa controles de cuenta de caja, realizando los correspondientes arqueos y resolviendo diferencias entre saldos para registrar operaciones de tesorería y resúmenes periódicos de movimientos de caja.
2.7 Reconoce las variables que influyen en la política de crédito, teniendo en cuenta los posibles riesgos.
2.8 Identifica el procedimiento para la gestión de cancelaciones teniendo en cuenta la normativa vigente, comprobando el derecho a devoluciones, formalizando las comunicaciones a los proveedores y los documentos necesarios.
2.9 Caracteriza la información y/o instrucciones previas al viaje o servicio.
2.10 Identifica los procesos relativos a la postventa y a la fidelización de cliente.
Contenidos
1. Aplicación de técnicas de venta:
1.1 El cliente. Tipología.
1.2 Necesidades y motivos de compra.
2. Técnicas de venta:
2.1 Concepto. Principios básicos. Etapas.
2.2 El lenguaje corporal. El proceso de la comunicación. Barreras. Saber escuchar. Saber preguntar. Comunicación no sexista.
2.3 Tensiones y prejuicios. Generación de confianza en el cliente.
2.4 Indagación de necesidades y deseos del cliente. Métodos.
3. Fases de la venta y técnicas aplicables:
3.1 Análisis de los intereses de las dos partes y diagnóstico de la situación.
3.2 Fijación de los objetivos de la operación comercial.
3.3 Identificación de las normas de tratamiento y de protocolo.
3.4 Adaptación del lenguaje, estilo y contenido.
3.5 Intercambio de informaciones e interacción entre las dos partes.
3.6 Generación y presentación de nuevas alternativas o propuestas.
3.7 Cierre y acuerdos.
3.8 Técnicas para determinar las expectativas de los clientes con respecto a un servicio.
3.9 Presentación del producto/servicio. Proceso.
4. La negociación:
4.1 Elementos básicos.
4.2 Proceso, estrategias y técnicas.
4.3 Objeciones y dudas.
4.4 La planificación de la negociación:
4.4.1 Relación con clientes y proveedores. Técnicas de comunicación y negociación adecuadas a cada caso y circunstancia.
4.4.2 Negociación de las condiciones y el cierre de la operación comercial con los clientes y los prestatarios de servicios.
4.5 Soluciones de conflictos entre las partes mediante planteamientos adecuados.
5. Venta telefónica. y valoración de la importancia de las técnicas de venta en la gestión comercial de las agencias de viajes. Procedimiento.
6. Operaciones de cierre y postventa. Documentos para la prestación de servicios:
6.1 Caracterización. Tipología. Funciones.
6.2 Normas de emisión y remisión.
6.3 Listas de clientes.
7. Formalización y registro de expedientes.
8. Procedimiento de emisión:
8.1 Bonos, billetes, pasajes aéreos, documentos de trámite y títulos de transporte, localizadores. tasas, comisiones, gastos, cargos.
9. Procesos administrativos derivados de la venta de transporte aéreo regular. Documentos de tráfico (STD) y formularios administrativos estándar (SAF).
10. Procesos administrativos derivados de la venta de transporte acuático y terrestre, de alojamiento, de productos de agencias de viajes mayoristas y de otras ventas:
10.1 Procedimientos de almacenaje, reposición, control y archivamiento de documentos propios y externos.
11. Procedimiento de facturación:
11.1 Creación, formalización y envío de notas de cargo y crédito.
11.2 Adelantos y depósitos.
11.3 Facturación.
11.4 Aplicación de gastos de gestión.
11.5 Registro de operaciones formalizadas.
11.6 Documentos de pago: identificación, diferenciación, formalización.
11.7 Normativa aplicable.
11.8 Circuito interno de la documentación.
11.9 Sistemas y formas de cobro de servicios.
12. Documentos de venta:
12.1 Caracterización. Tipología. Funciones.
13. Aplicaciones informáticas y manuales para el control, archivo y gestión de las ventas (front-office) y de gestión administrativa de utilidad en agencias de viajes mayoristas y minoristas.
14. Medios de pago: al contado, tarjetas de crédito y débito. Condiciones para la aceptación de cheques y pagarés. El pago aplazado.
15. Gestión de tesorería y control de cuentas de cajas y bancos:
15.1 Registro de movimientos de caja y formalización de los impresos administrativos precontables y contables.
15.2 Procesos administrativos internos en las agencias de viajes y otras entidades de distribución turística.
16. Financiación de las operaciones: tasas, comisiones, gastos, cargos. Políticas de crédito. Riesgos.
17. Cancelaciones. Procedimiento. Aplicación de la normativa.
18 Normativa reguladora de la compra de moneda extranjera:
18.1 Procedimiento, documentación y registro de las operaciones.
19. Información adicional. Instrucciones previas al servicio/viaje:
19.1 Creación, formalización y envío de información complementaria diversa: descripción de servicios/establecimientos e información sobre destinaciones, productos y servicios.
20. Procesos de postventa y valoración desde un punto de vista comercial y de fidelización.
25. Ciclo formativo de grado superior de Dirección de Servicios en Restauración
Decreto 210/2015, de 22 de septiembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Dirección de Servicios en Restauración (DOGC núm. 6963, de 25.9.2015).
Se modifica, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, la unidad formativa que se detallan del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 5: Planificación y Dirección de Servicios y Eventos en la Restauración,
la cual pasa a tener el siguiente redactado:
UF 2: gestión de eventos y protocolo en la restauración
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Planifica instalaciones para servicios de catering y eventos en la restauración justificándolas y caracterizándolas.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica e interpreta la información previa necesaria a la planificación.
1.2 Establece y distribuye los espacios necesarios en función del evento.
1.3 Identifica las necesidades de instalaciones de agua, energía, desagües y otros.
1.4 Identifica las necesidades de materiales y maquinarias para el servicio, verificando la disponibilidad de recursos.
1.5 Identifica las necesidades de géneros y materias primas para el servicio.
1.6 Identifica las necesidades de personal de servicio.
1.7 Identifica diferentes sistemas organizativos en función del tipo de evento y de los medios disponibles.
1.8 Planifica la distribución de mobiliario y de los equipos de servicio y trabajo según el tipo de evento.
1.9 Identifica los principales recursos utilizados para la decoración, iluminación y ambientación musical.
1.10 Determina los servicios complementarios a contratar o alquilar.
1.11 Reconoce la normativa vigente relacionada con el catering.
1.12 Identifica las nuevas tendencias en los diseños e instalaciones de servicios de catering.
1.13 Planifica teniendo en cuenta la optimización de recursos.
2. Organiza servicios determinando las estructuras, según los elementos y las variables a tener en cuenta.
Criterios de evaluación
2.1 Analiza e interpreta la información sobre el servicio a prestar.
2.2 Establece los protocolos de actuación en la gestión de reservas.
2.3 Coordina el servicio con todos los departamentos implicados siguiendo el sistema de comunicación interna y externa adecuada.
2.4 Define y hace la secuencia de la fórmula de servicio, relacionándola con el establecimiento y/o evento.
2.5 Establece horarios del personal de servicio teniendo en cuenta permisos, vacaciones y bajas, entre otros.
2.6 Organiza y distribuye el trabajo del personal en función de las necesidades del servicio.
2.7 Organiza y supervisa las operaciones de montaje de instalaciones y equipos para los diferentes servicios.
2.8 Supervisa la presentación definitiva del montaje en su conjunto.
2.9 Supervisa la disposición definitiva del personal de servicio.
2.10 Selecciona los sistemas de facturación y cobro en función de los establecimientos/servicios.
2.11 Evita el consumo innecesario de recursos.
2.12 Realiza las operaciones teniendo en cuenta la normativa higiénico-sanitaria, de seguridad laboral y de protección ambiental.
3. Dirige el servicio controlando y coordinando los procesos y actuaciones.
Criterios de evaluación
3.1 Analiza e interpreta la información sobre el servicio a prestar y detecta los puntos críticos de control.
3.2 Transmite la información del proceso de servicio a las personas de los diferentes lugares de actuación.
3.3 Identifica y transmite los elementos que componen la oferta gastronómica al personal de servicio.
3.4 Recibe y asesora a los clientes sobre la oferta del establecimiento.
3.5 Coordina todas las fases del servicio con los departamentos implicados.
3.6 Supervisa la aplicación correcta de las técnicas durante las operaciones de servicio y atención a los clientes.
3.7 Planifica y controla la aplicación correcta del cierre.
3.8 Coordina los protocolos de actuación en la resolución de quejas, reclamaciones, sugerencias e imprevistos.
3.9 Controla los procesos de facturación y cobro.
3.10 Gestiona toda la documentación relacionada con el servicio.
3.11 Evita el consumo innecesario de recursos.
3.12 Realiza las operaciones teniendo en cuenta la normativa higiénico-sanitaria, de seguridad laboral y de protección ambiental.
4. Aplica el protocolo caracterizando los elementos que lo configuran.
Criterios de evaluación
4.1 Caracteriza los diferentes tipos de protocolos.
4.2 Define los elementos que conforman el protocolo en la restauración.
4.3 Caracteriza los diferentes sistemas de ordenación de los invitados en función del tipo acto a organizar.
4.4 Diseña diferentes tipos de invitaciones en relación con diferentes tipos de acto.
4.5 Caracteriza el diseño y planificación de diferentes actos protocolarios.
4.6 Define los elementos que conforman el protocolo institucional.
4.7 Reconoce la normativa de protocolo y precedencias oficiales del Estado y otras instituciones.
4.8 Determina los criterios para establecer la presidencia en los actos oficiales.
4.9 Organiza el protocolo de actos y eventos de acuerdo con las normas básicas de protocolo.
4.10 Valora la importancia de la imagen corporativa.
4.11 Reconoce las normas básicas de indumentaria de acuerdo con el tipo de acto o evento.
4.12 Reconoce las normas básicas de redacción de documentos de acuerdo con el tipo de acto o evento.
4.13 Reconoce las normas básicas de decoración de acuerdo con el tipo de acto o evento.
Contenidos
1. Planificación de instalaciones para catering y eventos en la restauración:
1.1 Catering, servicios de banquete y eventos en la restauración. Tipología de eventos a realizar.
1.2 Operaciones previas a la organización del catering y eventos. Análisis de la información previa. Distribución y planificación de los espacios. Planificación de las instalaciones. Selección de recursos materiales. Necesidades de géneros y materias primas. Justificación de recursos humanos.
1.3 Servicios complementarios: descripción y caracterización. Seguridad. Decoración. Ambientación musical. Transporte. Otros.
1.4 Operaciones posteriores al evento.
1.5 Nuevas tendencias en instalaciones y diseños de servicios de eventos.
2. Organización del servicio:
2.1 Análisis de informaciones previas. Datos necesarios para la organización del servicio. Expectativas de los clientes.
2.2 Reservas. Diferentes sistemas de reservas. Comunicación en el proceso de ejecución de reservas. Gestión de las reservas.
2.3 Determinación del tipo de servicio. Planificación del servicio según los objetivos de la empresa. Estudio de posibilidades y limitaciones. Coordinación y secuenciación del servicio con todos los departamentos implicados. Coordinación y secuenciación del servicio con otros profesionales implicados. Documentación para la programación del trabajo.
2.4 Organización de recursos humanos. Confección de horarios y turnos de trabajo. Distribución de funciones. Nivelación. Coordinación de funciones y responsabilidades del personal de servicio. Estudio del tiempo, recorridos y procesos del montaje.
2.5 Control de las operaciones de montaje o preservicio. Proceso del montaje y secuencia de operaciones. La decoración: descripción, documentación y diseño. La ambientación musical: criterios de selección.
2.6 Control deontológico del personal.
2.7 La facturación. Sistemas de facturación y cobro.
2.8 Operaciones de control sobre la presentación final. Optimización de recursos. Supervisión del montaje.
3. Dirección de servicios:
3.1 La información en el servicio.
3.2 Control de puntos críticos.
3.3 La acogida de los clientes. Coordinación sobre las operaciones de recepción. Coordinación sobre el asesoramiento a los clientes. La toma de pedido.
3.4 Coordinación de operaciones de servicio y atención a los clientes. Control sobre los diferentes procesos de servicio. Control del pase en el servicio. Control sobre las secuencias y tiempo del servicio. Control sobre los procesos de coordinación interdepartamental. Control sobre los procesos de facturación y cobro.
3.5 Valoración de la satisfacción de los clientes. Coordinación de operaciones de atención de quejas, reclamaciones, sugerencias.
3.6 Control sobre las operaciones de postservicio. Control de la limpieza de los espacios. Control de la recogida y cierre de espacios.
3.7 Control y coordinación de imprevistos.
3.8 Documentación asociada al servicio. Gestión de la documentación. Tramitación. Flujos.
4. El protocolo. Definición y tipo:
4.1 El protocolo en la restauración. Normativa en materia de protocolo y precedencias oficiales del Estado y de las Comunidades Autónomas. Ley de la derecha. Anfitrión. Las invitaciones.
4.2 Precedencias en actos protocolarios. Tipo de precedencias. Precedencias de autoridades. Normas sobre precedencias. Tratamientos protocolarios. Normas de protocolo en el comportamiento y la indumentaria. La imagen corporativa.
4.3 El protocolo en la mesa. Mesas presidenciales y diferentes presidencias. Tipo de montajes de comedores y ordenación de mesas.
4.4 Protocolo en la organización de eventos. Documentación del acto a organizar. Tipo de eventos: aperitivos, cócteles y recepciones de banquetes. Convenciones, reuniones y foros. Ruedas de prensa y comunicados. Negociaciones y firmas de acuerdos.
4.5 Normas básicas de decoración según el tipo de acto o de evento.
26. Ciclo formativo de grado superior de Gestión de Alojamientos Turísticos
Decreto 126/2013, de 5 de marzo, el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Gestión de Alojamientos Turísticos (DOGC núm. 6330, de 7.3.2013).
Se modifica, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, la unidad formativa que se detallan del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 7: Dirección de Alojamientos Turísticos,
la cual pasa a tener el siguiente redactado:
UF 1: coordinación y gestión de alojamientos turísticos
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Coordina el área de alojamiento con el resto de las áreas del establecimiento turístico analizando la estructura organizativa.
Criterios de evaluación
1.1 Justifica la importancia de la planificación en el proceso de administración empresarial.
1.2 Diferencia los principales planes empresariales.
1.3 Identifica las herramientas para la toma de decisiones departamentales.
1.4 Realiza los procesos de planificación del área de alojamiento para establecer los objetivos, la toma de decisiones y la selección de los medios.
1.5 Identifica los elementos básicos por establecer procesos de gestión por objetivos.
1.6 Valora la importancia de realizar revisiones periódicas de los objetivos de las áreas y de establecer mecanismos de corrección.
1.7 Establece factores y criterios eficaces de organización de los establecimientos de alojamiento turístico.
1.8 Compara las estructuras y relaciones departamentales más características de los diferentes tipos de alojamientos turísticos.
1.9 Realiza organigramas de organización empresarial según las diferentes tipologías y características específicas de los establecimientos.
1.10 Reconoce la normativa estatal, autonómica y europea de ordenación de establecimientos de alojamiento turístico.
1.11 Establece y supervisa los protocolos de intercambio de información entre las diferentes áreas del establecimiento de alojamiento turístico.
2. Dirige establecimientos de alojamiento rural analizando la tipología, la normativa aplicable y la especificidad en la gestión y prestación del servicio.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica la normativa aplicable a los alojamientos turísticos en el medio rural y a sus actividades asociadas.
2.2 Caracteriza la tipología de alojamientos rurales de las diferentes comunidades autónomas.
2.3 Identifica las peculiaridades en la gestión de estos de establecimientos dependiendo del tipo, modalidad y características.
2.4 Reconoce las principales centrales de reserva y mayoristas dedicadas a la distribución y la intermediación del alojamiento rural.
2.5 Identifica los procesos para la gestión ambiental integral de los alojamientos rurales.
2.6 Identifica los estilos arquitectónicos y las construcciones propias de una zona objeto de estudio.
2.7 Caracteriza las elaboraciones culinarias típicas de una zona susceptibles de ser ofrecidas en diferentes menús y los productos gastronómicos más representativos.
2.8 Analiza los estándares de calidad específicos de los establecimientos de alojamiento rural.
2.9 Analiza las dificultades en el medio rural para las personas con algún tipo de discapacidad y su posible solución.
2.10 Identifica diferentes actividades susceptibles de ser ofrecidas en los establecimientos de alojamiento rural, así como su organización y los medios materiales y humanos necesarios para su desarrollo.
Contenidos
1. Coordinación del área de alojamiento en establecimientos turísticos:
1.1 Normativa estatal o autonómica de establecimientos de alojamiento turístico.
1.1.1 Los establecimientos de alojamiento turístico: tipología, características y clasificación.
1.1.2 Establecimientos de campings y apartamentos. Características específicas.
1.2 Organización empresarial.
1.2.1 Concepto de organización, de administración y de empresa.
1.2.2 Principios, sistemas y tipo de organización.
1.2.3 Estructuras organizativas propias del alojamiento: estructuras clásicas y modernas.
1.2.4 Diseño de organigramas: concepto, propósito, características y clasificación.
1.2.5 Manual de la organización: descripción de puestos de trabajo.
1.2.6 Relaciones interdepartamentales: flujos de comunicación entre áreas.
1.3 La planificación.
1.3.1 Concepto y terminología básica.
1.3.2 Proceso de planificación del área de alojamiento. Características y etapas.
1.3.3 Planificación estratégica.
1.3.4 Análisis estratégico y herramientas para la toma de decisiones empresariales.
2. El alojamiento rural:
2.1 Modalidades y características de los alojamientos rurales según las normativas autonómicas.
2.2 Perfil y hábitos de los clientes de turismo rural.
2.3 Principales canales de distribución del alojamiento rural. Centrales de reserva.
2.4 Gestión ambiental de establecimientos rurales.
3. El servicio en establecimientos rurales:
3.1 Ofertas gastronómicas de la zona. Elaboraciones y productos.
3.2 Calidad en la prestación del servicio.
3.3 Barreras naturales y arquitectónicas. Medidas para la accesibilidad en el medio rural.
4. Planificación y organización de actividades en los establecimientos de alojamiento rural:
4.1 Tipo de actividades en el medio rural: agroturismo, turismo verde, turismo activo y otros.
4.2 Normativa de las actividades de agroturismo y turismo activo.
4.3 Organización, medios humanos y materiales, medidas de protección y responsabilidades.
IX. Familia profesional: Imagen y Sonido
27. Ciclo formativo de grado superior de Animaciones en 3D, Juegos y Entornos Interactivos
Orden ENS/31/2016, de 17 de febrero, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos (DOGC núm. 7066, de 25.2.2016).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 3: Animación de Elementos 2D y 3D.
Módulo profesional 4: Color, Iluminación y Acabados 2D y 3D.
Módulo profesional 6: Realización de Proyectos Multimedia Interactivos.
Módulo profesional 7: Desarrollo de Entornos Interactivos Multidispositivo y videojuegos,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 3: Animación de Elementos 2D y 3D.
UF 1: Técnicas de animación con captura de imagen fija y de movimiento, 33 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Elabora el layout y prepara los planos para animación, analizando las características del guion técnico y la animática.
1.1 Realiza un desglose de secuencias y planos, especificando los personajes, escenarios y elementos de atrezo que interviene en cada uno de ellos.
1.2 Coloca las referencias (enlaces a los elementos que compondrán la secuencia animada) a los modelos originales preparados para animar.
1.3 Optimiza los tiempos de ejecución de diferentes procesos posteriores, ocultando las geometrías que no intervendrán en el plano.
1.4 Realiza la importación y colocación por una parte de sonido con el doblaje original y los efectos diegéticos para su utilización y sincronización por parte de los animadores.
1.5 Realiza la acotación de los planos en cuanto al número de fotogramas, desplazamientos, giros y escalado que requieren los personajes y objetos con que intera (props).
1.6 Realiza la animación y captura en stop motion o pixilación, valorando las posibilidades de optimización de las operaciones y adaptándose a los requerimientos del guion técnico.
1.7 Optimiza las secuencias mecánicas para reducir al mínimo los tiempos de modificación de puesta en escena mediante la realización de un plan de trabajo.
1.8 Desarrolla un método de almacenaje y monitorización en tiempo real, preparando el sistema de captura de imágenes fijas para su secuenciación.
1.9 Realiza un diagrama de movimientos temporizados según el storyboard, la carta de animación y la velocidad de movimiento prevista, decidiendo el número de fotogramas por segundo.
1.10 Diseña la puesta en escena con los decorados y elementos que hay que animar, disponiendo luces y cámara (rasgos y encuadres) y preparando mecanismos y soportes ocultos para sujeciones, movimientos y efectos de cámara.
1.11 Realiza la animación, modificando posiciones en los fotogramas adecuados y sustituyendo los elementos necesarios según el plan de trabajo.
2. Realiza la captura de movimiento y rotoscopia en 2D y 3D, valorando la utilización de las herramientas físicas o virtuales pertinentes.
2.1 Valora los movimientos (desplazamiento y velocidad), el número de elementos, el número de sensores de captura necesarios para cada elemento y la translación de la captura en el espacio virtual, para diseñar el sistema de captura de movimiento y/o rotoscopia más adecuado al proyecto.
2.2 Realiza la distribución en el espacio real de las cámaras de captura según el sistema prediseñado y concorde con el software de captura de movimiento.
2.3 Realiza la ubicación definitiva de los sensores de captura en los puntos adecuados del actor, respondiendo a las exigencias del software y mediante varios ensayos.
2.4 Realiza la captura de movimiento trasladando los resultados al rigging del modelo que se animará.
2.5 Implanta en el rigging del modelo que se animará la variación de los puntos de referencia de los sensores de captura entre fotogramas, después de la realización de la captura de movimiento.
2.6 Captura los fotogramas de referencia necesarios y ajusta los tamaños de las imágenes de referencia para rotoscopia, adáptalos a los encuadres previstos en el storyboard y resalta los elementos que se han de rotoscopiar sobre las imágenes de referencia.
2.7 Realiza los ajustes de las imágenes de referencia (ampliación o disminución y encuadre) según las indicaciones del storyboard e indica los detalles de los elementos que se van en rotoscopiar.
2.8 Enclava las imágenes de referencia teniendo en cuenta la fragmentación espacio-temporal de los planos, para su uso en regletas de animación (pegbars) o en pantallas virtuales.
2.9 Dibuja, física o virtualmente, sobre las imágenes de referencia, los personajes y elementos que se animarán, respetando las hojas de modelo.
Contenidos
1. Elaboración del layout y preparación de los planos para la animación:
1.1 Software de colocación de elementos (personajes, escenarios y atrezo).
1.2 Interpretación de las cartas de rodaje.
1.3 Composición final de la escena animada: interpretación de la carta de rodaje y del storyboard:
1.3.1 Temporización de los planos:
1.3.1.1 Incorporación de doblaje y efectos diegéticos.
1.3.1.2 Cálculo del número de fotogramas.
1.3.1.3 Desplazamientos, giros y escalados.
1.3.2 Reconstrucción espacial del storyboard:
1.3.2.1 Ubicación de las referencias de los modelos.
1.3.2.2 Actualización progresiva de las referencias.
1.3.2.3 Determinación de zonas visibles.
2. Realización de la animación y captura en stop motion o pixilación:
2.1 Iniciación a la animación:
2.1.1 La persistencia retiniana.
2.1.2 Técnicas de animación en 2D:
2.1.2.1 Animación de elementos materiales. Stop motion.
2.1.2.2 La pixilación.
2.2 Optimización del proceso dependiendo de la técnica:
2.2.1 Asignación y reparto de tiempo. Temporización (timing) y fragmentación del movimiento.
2.2.2 Posiciones de cámara, encuadres y movimientos fragmentados.
2.2.3 Elementos de sujeción y mecánicos no visibles.
2.3 Sistemas de captura de imágenes secuenciadas:
2.3.1 Software de edición y secuenciación de imágenes.
3. Realización de la captura de movimiento y rotoscopia en 2D y 3D:
3.1 La rotoscopia:
3.1.1 Planificación y preparación de la rotoscopia.
3.1.2 Obtención, escalado y archivado de las imágenes originales.
3.1.3 Cámaras fotográficas y cinematográficas para rotoscopia.
3.1.4 El escáner.
3.1.5 Elaboración de capas para rotoscopia en acetatos según los parámetros técnicos de la fotografía de animación.
3.1.6 Elaboración de superposiciones y rotoscopias: en superficies planas y por ordenador.
3.1.7 Elaboración de la animación mediante la rotoscopia, en dibujo físico y virtual.
3.1.8 La rotoscopia aplicada a la animación 3D.
3.2 Sistemas de captura de movimiento:
3.2.1 Técnicas de captación de movimientos reales.
3.2.2 Herramientas de captura de movimiento: software, cámaras y sensores.
3.2.3 Diseño del espacio de captura y distribución de cámaras.
3.2.4 Colocación de los sensores segundo los modelos y la documentación.
3.3 Realización de la captura y translación en el rigging de los modelos:
3.3.1 Adaptación del rigging al archivo generado en la captura.
3.3.2 Nomenclatura y archivado de los materiales generados.
Módulo profesional 4: Color, Iluminación y Acabados 2D y 3D.
UF 1: Color y texturización 2D y 3D, 66 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Genera los mapas UV de los modelos, analizando las posibilidades de uso de las herramientas de software más adecuadas para la operación.
1.1 Estudia la geometría de cada modelo, analizando su morfología para su idónea colocación en un espacio bidimensional, con vistas a su posterior pintada y aplicación de mapas.
1.2 Genera los mapas UV de cada elemento del modelo según sus características, usando los mapas planos, cilíndricos, esféricos, automáticos o basados en cámara, que se adecuen mejor a su morfología.
1.3 Optimiza los modelos para pintar en 2D de cada superficie, modificando los puntos en los mapas UV mediante la herramienta necesaria.
1.4 Soluciona los problemas que sufrirá la geometría cuando se apliquen las expresiones, flexiones o pliegues y repliegues, modificando los puntos, en los mapas UV con la herramienta precisa.
1.5 Optimiza la aplicación de texturas de cada modelo, generando las versiones de UV (UV sets) necesarias.
2. Define y aplica los materiales virtuales sobre los modelos, analizando todos los parámetros que afectan al comportamiento de las superficies e interpretando los estudios de color.
2.1 Analiza las características de cada elemento del modelo, generando los materiales virtuales necesarios.
2.2 Elige el material adecuado segundos la textura que hay que reproducir, aplicándolo a cada elemento del modelo.
2.3 Analiza y cataloga los referentes necesarios (reales o no) para el ajuste de los parámetros de especularidad, refracción y reflexión, transparencia, ambiente, translucencia y autoiluminación, y de las intensidades de relieve volumétrico (desplazamiento) o visual (bump) de cada material.
2.4 Crea multimateriales para la creación de una sola textura.
2.5 Crea las normales mediante un software 2D o 3D de alta poligonización.
2.6 Anima las texturas según los parámetros requeridos.
3. Aplica color físicamente o por ordenador para stop motion, adaptándose a la carta de color y a los diseños originales.
3.1 Decide la manera de fragmentación de los dibujos para la óptima aplicación del color, buscando la eficacia y el resultado artístico deseado.
3.2 Selecciona los materiales de tinción para el colorido según los requerimientos de la captura de imagen y los efectos prediseñados.
3.3 Aplica los colores físicamente o por ordenador con las técnicas adecuado para cada caso.
3.4 Aplica los colores sobre elementos tridimensionales para stop motion según los diseños originales, teniendo en cuenta los parámetros de iluminación y puesta en escena.
3.5 Aplica los colores sobre fondo, artificios y forillos según los diseños originales, teniendo en cuenta los parámetros de la cámara de captura y de iluminación.
4. Genera texturas procedurales 2D y 3D y mapa de bits (bitmaps), animándolos (en su caso) y analizando sus posibilidades de ajuste en los estudios de color y a la dimensión del proyecto.
4.1 Pinta los mapas necesarios para dar forma, color, animándolos en su caso y ajustándose a los esbozos de color y a las hojas de modelo.
4.2 Consigue la apariencia deseada, creando las texturas procedurales 2D en los diferentes materiales y modificando sus parámetros con el software 3D pertinente.
4.3 Consigue la apariencia deseada, generando las texturas procedurales 3 D (fijándola, en su caso, a la geometría) en los diferentes materiales y modificando sus parámetros con el software 3D adecuado.
4.4 Pinta los mapas de bits (bitmaps) utilizando software 3D directamente sobre la geometría, o en 2D tomando los mapas UV como punto de referencia y adaptándose al establecido en los estudios de color y a la resolución final.
4.5 Genera por conversión de procedurales los bitmaps necesarios para su aplicación como textura 2D.
4.6 Genera mapas 2D según los diferentes canales ajustando sus parámetros, interpretando los estudios de color.
4.7 Diseña un sistema de archivado de los modelos texturizados, materiales, procedurales 2D y 3D y bitmaps en las ubicaciones pertinentes y con los nombres adecuados, para la localización inmediata por parte de cualquier usuario.
Contenidos
1. Generación de los mapas UV de los modelos:
1.1 Parametrización bidimensional de objetos tridimensionales.
1.2 Características morfológicas de los objetos.
1.3 Los mapas UV:
1.3.1 La fragmentación de los modelos.
1.3.2 Las deformaciones de los objetos tridimensionales en movimiento.
1.4 Creación de los mapas UV:
1.4.1 Herramientas de trabajo.
1.4.2 Elección del tipo de mapa.
1.4.3 Recolocación de puntos UV.
1.4.4 Suavizado de comprobación de la geometría.
1.4.5 Adaptación y relajación para morfologías complejas modelos orgánicos (caras principalmente).
1.4.6 Optimización de los mapas UV buscando la resolución y medida adecuadas.
2. Definición y aplicación de los materiales virtuales sobre los modelos:
2.1 Análisis de las características superficiales de los objetos reales:
2.1.1 Especularidad.
2.1.2 Ambientación.
2.1.3 Transparencia.
2.1.4 Reflexión.
2.1.5 Refracción.
2.1.6 Translucencia.
2.1.7 Autoiluminación.
2.18 Relieve (bump).
2.1.9 Mapas de desplazamiento.
2.2 Comportamiento de los materiales en diferentes entornos.
2.3 Búsqueda de fuentes reales o virtuales para la texturización.
2.4 Aplicación de los materiales sobre los modelos:
2.4.1 Software (2D y 3D) de generación y aplicación de materiales.
2.4.2 Resoluciones de trabajo y su adaptación al formato final.
2.4.3 Características de las texturas: transparencia, volumen, brillo y color.
2.4.4 Comprobación y corrección de las texturas mediante renders de prueba hasta su semejanza óptima.
2.5 Animación de las texturas.
2.6 Nomenclatura y archivado de materiales, mapas y modelos texturizados.
2.7 Creación de multimaterial.
2.8 Materiales específicos según motores de renders.
2.9 Aplicación de normales en el canal de relieve específico para videojuegos según software.
2.10 Creación de las normales a través de un software 2D o 3D de alta poligonización.
3. Aplicación de color físicamente o por ordenador para stop motion:
3.1 Aplicación de color sobre superficies físicas:
3.1.1 Mezcla subtractiva del color (CMYK).
3.1.2 Pigmentos y materiales.
3.1.3 Herramientas de aplicación:
3.1.3.1 Fragmentación de los dibujos y estructura por capas.
3.1.3.2 Aplicación de color sobre superficies planas y acetatos.
3.1.3.3 Aplicación de color sobre elementos tridimensionales y maquetas.
3.2 Aplicación de color por ordenador:
3.2.1 Software de aplicación de color.
3.2.2 Gestión del color (perfiles de color).
3.2.3 Profundidad de color (modas de color).
3.2.4 Mezcla aditiva de color (RGB).
3.2.5 Paleta de herramientas (pinceles, tampones, otros).
3.2.6 Sistema de capas.
3.2.7 Modas de fusión.
3.2.8 Niveles de transparencia y mezcla de color.
3.2.9 Selecciones.
3.2.10 Ajustes.
3.2.11 Máscaras.
3.2.12 Filtros.
3.2.13 Formados de archivos.
3.2.14 Resoluciones.
4. Generación de texturas procedurales 2D y 3D y mapa de bits (bitmap):
4.1 Generación de texturas procedurales 2D y 3D:
4.1.1 Utilización de las herramientas de generación y aplicación de texturas.
4.1.2 Las texturas procedurales 2D.
4.1.3 Las texturas procedurales 3D.
4.1.4 Fijación de las procedurales 3D a la geometría.
4.2 Pintada de los modelos:
4.2.1 Los mapas de bits (bitmaps).
4.2.2 Pintado en 3D directo sobre la geometría.
4.2.3 Pintado en 2D sobre la referencia de los mapas UV.
4.2.4 Generación de mapas 2D a las resoluciones necesarias.
4.2.5 Generación de mapas 2D según los diferentes canales:
4.2.5.1 Difundido (color).
4.2.5.2 Especular.
4.2.5.3 Mapas de sombras (ligthmap, ambiente occlusion).
4.2.5.4 Relieve (bump o normal).
4.2.6 La conversión de procedurales en bitmaps.
4.3 Nomenclatura para gestionar y organizar las texturas.
UF 2: Iluminación y acabados 3D, 66 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Define y desglosa las luces necesarias para cada escenario, analizando los estudios de color.
1.1 Prepara el material de trabajo, sustituyendo las referencias de los modelos preparados para animación a las de los modelos texturizados y finalizados.
1.2 Elabora un desglose de las luces necesarias para cada escenario, apoyándose en los estudios de color previamente realizados.
1.3 Define la orientación, altura y amplitud de los haces de cada fuente de luz según los estudios de color, dibujando un croquis con los planos de planta y alzado de cada escenario.
1.4 Decide los tipos de luz (direccionales, ambientales, focales, puntuales, de área, de volumen o de otros) que se utilizarán en cada caso, según el tipo de haz dibujado en los planos.
1.5 Determina las propiedades de las sombras generadas por cada luz, atendiendo los estudios de color.
2. Aplica, modifica y anima las luces virtuales y sus parámetros en cada escenario, valorando la elección de las herramientas de software adecuadas.
2.1 Consigue los efectos de claroscuro de los estudios de color, aplicando la iluminación predeterminada.
2.2 Adecua las medidas de los mapas de sombras a las dimensiones de los escenarios y a la resolución final del render que hay que realizar, según los parámetros de finalización del proyecto.
2.3 Consigue la tonalidad marcada en los estudios de color, modificando los parámetros de color de luces y sombras.
2.4 Consigue el efecto predeterminado en los estudios de color, ajustando las intensidades de cada una de las luces, los diámetros de sus haces y sus ángulos de penumbra.
2.5 Determina qué luz o luces afectan a qué elementos de cada escenario, generando luces específicas para determinados objetos como, por ejemplo, la geometría pintada.
2.6 Consigue el efecto predeterminado en los estudios de color, modificando los parámetros de dureza, transparencia, profundidad y oclusión de luces y sombras.
2.7 Anima las luces del escenario que sean susceptibles de ello, modificando los parámetros necesarios y ajustando los fotogramas clave, con el fin de conseguir el efecto deseado.
3. Ilumina cada plano animado, realzando los personajes definidos y analizando la intencionalidad dramática.
3.1 Extrae las características fundamentales de los estilos y géneros utilizados en la iluminación de audiovisuales, analizando a cada uno de ellos.
3.2 Comprueba el efecto causado por la iluminación del escenario, renderizado y visionado los fotogramas que se consideren necesarios de cada plano ya animado.
3.3 Consigue un mejor aprovechamiento de la iluminación después del movimiento de cámaras y personajes, recolocando las luces del escenario.
3.4 Realza los personajes y su adecuación dramática, creando las luces nuevas necesarias específicas para cada plano.
3.5 Ajusta el comportamiento de la iluminación del pelo y la geometría pintada, creando luces específicas para ellos y definiendo sus mapas de sombras característicos.
3.6 Anima las luces, utilizando fotogramas clave en su posición de inicio y final, la intensidad, el color o aquellos parámetros que sean necesarios, adaptándose a las exigencias del guion.
4. Genera pelo virtual, geometría pintada (paint effects), animándolos (en su caso) y analizando sus posibilidades de ajuste en los estudios de color y a la dimensión del proyecto.
4.1 Genera pelo virtual sobre cada una de las superficies que lo requieran, interpretando la información contenida en los estudios de color.
4.2 Pinta los mapas necesarios para dar forma, color, grosor y longitud al pelo, animándolos, si procede, y ajustándose a los esbozos de color y a las hojas de modelo.
4.3 Consigue la apariencia deseada según parámetros con el software 3D pertinente.
4.4 Genera geometría pintada (paint effects) sobre los modelos y ajustado sus parámetros, interpretando los estudios de color.
4.5 Optimiza el volumen de geometría pintada.
4.6 Aplica la geometría pintada y convierte a polígonos para su animación.
4.7 Diseña un sistema de archivado de los modelos texturizados, materiales, procedurales 2D y 3D y bitmaps en las ubicaciones pertinentes y con los nombres adecuados, para la localización inmediata por parte de cualquier usuario.
Contenidos
1. Definición y desglose de las luces necesarias para cada escenario:
1.1 Preparación del material de trabajo para la iluminación.
1.2 Elaboración del croquis de proyección de los haces de luz:
1.2.1 Parámetros y propiedades de la luz:
1.2.1.1 Reflexión, refracción y difracción.
1.2.1.2 Temperatura de color.
1.2.1.3 Intensidad, flujo, luminancia e iluminancia.
1.2.2 Luz dura y luz difundida:
1.2.2.1 Haces de luz.
1.2.2.2 Orientación y angulación. Ángulos sólidos.
1.2.2.3 Difusión, sombra y penumbras.
1.2.2.4 Características de la utilización de las fuentes de luz según su ubicación: directas, rebotadas, rellenos y contraluces.
1.3 Desglose de luces de escenario:
1.3.1 Luminarias y fuentes de luz reales y su traducción a la luz virtual.
1.3.2 Visualización de luces según los estudios de color.
1.3.3 Elección de tipo de luces para un escenario: ambientales, puntuales, dirigidas, focales y globales.
2. Aplicación, modificación y animación de las luces virtuales:
2.1 Aplicación virtual de luces de escenario:
2.1.1 Software de iluminación 3D.
2.1.2 Definición de las sombras según los estudios de color:
2.1.2.1 Dureza.
2.1.2.2 Color.
2.1.2.3 Degradación.
2.1.3 Nomenclatura y archivado de luces de escenario y escenarios preiluminados.
2.2 Mapas de sombras: cuantificación.
2.3 Ajustes de los parámetros:
2.3.1 Intensidad y dureza.
2.3.2 Color.
2.3.3 Oclusión, transparencia y profundidad.
2.4 Renderizado de pruebas de escenarios preiluminados.
2.5 Sistemas de luces globales según motor de render (sistema raytrace, vray final gatheriing, caustic, global ilumination y otros).
2.6 HDRI.
2.7 Luces volumétricas, de dispersión y en sub-superficies (SSS).
2.8 Luces negativas.
2.9 Conexiones de luces, relación de luces para modelos.
2.10 Creación de cubemaps con software pertinente.
2.11 Animación de luces.
3. Iluminación de planos animados:
3.1 Historia de la iluminación cinematográfica.
3.2 Estilos y géneros a la iluminación audiovisual:
3.2.1 Tipologías de luces y las propiedades expresivas.
3.2.2 Características.
3.3 Realce de los personajes y su adecuación dramática con la luz.
3.4 Comprobación y renderizado de pruebas según los parámetros de las especificaciones.
3.5 Nomenclatura y archivado de luces de plano y planes iluminados.
4. Generación de pelo virtual, geometría pintada (paint effects):
4.1 Análisis de la morfología real del pelo.
4.2 Características del pelo: forma, grosor, longitud, color y comportamiento según los ambientes.
4.3 Generación de pelo virtual:
4.3.1 Interpretación de los esbozos previos.
4.3.2 Software para la generación de pelo.
4.3.3 Características para la animación dinámica.
4.4 Generación de geometría pintada:
4.4.1 La necesidad de la geometría pintada: optimización del volumen gráfico.
4.4.2 Software de geometría pintada.
4.4.3 Modificación y animación de los parámetros.
4.4.4 Conversión en polígonos para la animación.
4.5 Nomenclatura para gestionar y organizar las texturas.
Módulo profesional 6: Realización de Proyectos Multimedia Interactivos.
UF 1: Diseño de interfaz y experiencia de usuario, 50 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Construye la interfaz principal de navegación y control, valorando las posibilidades de aplicación de los criterios ergonómicos, de accesibilidad, usabilidad y diseño para todos, que optimicen el funcionamiento de los productos.
1.1 Establece los elementos de la interfaz principal de navegación y dota de funcionalidad y control, siguiendo las especificaciones del proyecto y la normativa de diseño para todos.
1.2 Estructura las pantallas, páginas o niveles del producto multimedia o videojuego, utilizando las herramientas de autor y ajustado a las especificaciones del proyecto.
1.3 Establece y comprueba el manejo de los eventos y la actualización de los estados de los diferentes elementos de la interfaz.
1.4 Define el orden de los cambios de foco de los elementos de la interfaz, facilitando la interacción a través de diferentes dispositivos de entrada.
1.5 Evidencia las zonas activas de la interfaz, asegurando su reconocimiento por parte del usuario y atendiendo a los criterios ergonómicos, de accesibilidad y usabilidad.
1.6 Establece los controles de reproducción, cuando sean necesarios, identificando el nivel de interacción requerido en las especificaciones del proyecto.
2. Genera y adapta módulos de información multimedia, integrando fuentes de imagen fija (ilustración y fotografía), imagen en movimiento (vídeo y animación), sonido y texto, relacionando la modalidad narrativa, de los proyectos multimedia con el ajuste de las características técnicas y formales de las fuentes y módulos de información.
2.1 Genera módulos de información ajustando su modalidad narrativa (lineal e interactiva), dimensiones y duración atendiendo a los requisitos técnicos y formales del proyecto.
2.2 Realiza la compresión y conversión de fuentes para optimizar su rendimiento, atendiendo a las especificaciones técnicas del proyecto.
2.3 Integra en módulos de información las fuentes de textos y de gráficos, ilustraciones y fotografías, ajustando sus características técnicas y formales.
2.4 Realiza los módulos de audio (locuciones, música y efectos sonoros), vídeo y clips de animaciones, según el estilo definido en el proyecto y ajustando las características técnicas de las fuentes a los requisitos.
2.5 Edita los módulos de información (textos, imagen, vídeo y audio), aplican criterios expresivos y estéticos compatibles con los requerimientos del proyecto.
2.6 Realiza las secuencias de audio y vídeo streaming (en directo y/o bajo demanda) según los parámetros técnicos del proyecto y su soporte.
2.7 Elabora la documentación, informes y registros de los cambios y operaciones realizados sobre las fuentes y módulos de información.
2.8 Verifica la consistencia, pertinencia y calidad técnica de las fuentes y módulos de información, utilizando listas de control conforme a las especificaciones del proyecto.
3. Cataloga las fuentes y módulos de información multimedia, analizando protocolos normalizados de archivo e intercambio de fuentes y aplicando herramientas de administración de medios digitales.
3.1 Cataloga y archiva las fuentes y módulos de información, decidiendo el formato más adecuado según la arquitectura tecnológica, el soporte de difusión y el destino de publicación del proyecto multimedia interactivo.
3.2 Realiza copias de seguridad de los módulos de información y de las fuentes, garantizando su integridad y disponibilidad.
3.3 Crea puntos de retorno para facilitar las eventuales modificaciones sobre los requisitos iniciales y las posibles reestructuraciones del proyecto, utilizando las herramientas de control de versiones.
3.4 Sitúa las fuentes y módulos de información conforme a los criterios de organización y catalogación establecidos en el proyecto.
3.5 Realiza el procesamiento por lotes de fuentes multimedia mediante herramientas de administración de medios digitales (DAM).
3.6 Etiqueta y documentado las fuentes multimedia utilizando metadatos, según procedimiento establecido en el proyecto.
Contenidos
1. Construcción de la interfaz principal de navegación y control:
1.1 La estructura de productos multimedia interactivos:
1.1.1 Interpretación de especificaciones y documentación del proyecto.
1.1.2 Diseño en capas: interfaces, lógica de negocio y datos.
1.1.3 Separación de la estructura, el contenido y la presentación.
1.2 La interfaz de usuario de productos multimedia interactivos:
1.2.1 Aplicación de criterios ergonómicos, de accesibilidad, usabilidad y diseño para todos.
1.2.2 Aspecto, funcionalidad y control de los elementos de la interfaz.
1.2.3 Adecuación de la interfaz al usuario e internacionalización (i18n).
1.2.4 Adecuación de la interfaz a diferentes medios y dispositivos.
1.2.5 Ventajas e inconvenientes de los elementos vectoriales y bitmap.
1.2.6 Elementos de la interfaz: niveles de interacción requeridos.
1.2.7 Jerarquías de componentes y generación de controles básicos: elementos de navegación, elementos botón, botones radio, confirmación y otros. Menús, barras de desplazamiento, paneles u otros. Controles de reproducción.
1.2.8 Manejo de eventos y actualización de los estados de los diferentes elementos de la interfaz.
1.2.9 Información de operación y retroalimentación (feedback): sonidos, efectos, elementos de la interfaz, cambios de cursor, barras de progreso u otras.
1.2.10 Percepción de la profundidad y sombreado.
1.2.11 Experiencia de usuario: eventos simultáneos en pantallas táctiles, animaciones, transiciones y efectos elaborados.
1.2.12 Evaluación y validación de la interfaz de usuario.
2. Generación y adaptación de módulos de información multimedia:
2.1 Creación, adaptación, edición o reelaboración de fuentes:
2.1.1 Interpretación de los requisitos de creación, adaptación, edición o reelaboración de las fuentes.
2.1.2 Tipo de fuentes: textos, gráficos, imágenes fijas (ilustración y fotografía) y en movimiento (vídeo y animación) y sonido (locuciones, efectos y música).
2.1.3 Requisitos de accesibilidad e internacionalización (i18n).
2.1.4 Técnicas y equipamiento de captura y digitalización de fuentes: señal analógica y digital, conversión, captura, tratamiento y transmisión de la señal, digitalización de sonido (locuciones, efectos y música), parámetros de digitalización, calidad y tamaño de archivo, frecuencia de muestreo, resolución (profundidad en bits), número de canales y duración del sonido.
2.1.5 Técnicas y herramientas de edición, tratamiento y retoque. Ediciones básicas de archivos sonoros: modificación de la onda, fundidos, atenuación progresiva, inversión de onda. Creación de espacios sonoros y sonido envolvente. Sonido de síntesis, formato de forma de onda y MIDI. Reajuste de imágenes fijas (vectorial y de mapa de bits). Reajuste de la profundidad de color (paletas adaptadas). Vectorización de imágenes de mapa de bits. Reajuste de imágenes en movimiento (vídeo y animación).
2.1.6 Técnicas y herramientas para el trabajo con texto: reconocimiento óptico de caracteres (OCR). Legibilidad, cantidad, tamaño y adecuación al usuario. Requisitos de accesibilidad e internacionalización (i18n). Formados de texto por subtitulado electrónico.
2.1.7 Compatibilidad e intercambio de fuentes entre plataformas. Codificación ASCII, ANSI, Unicode y UTF-8, entre otros. Ajustes de las características del texto: hojas de estilo, kerning, interlínea, alineación, maquetación y tipografía, entre otros. Texto estático y texto dinámico.
2.1.8 Técnicas y herramientas de optimización del rendimiento. Formatos adecuados de archivo. Herramientas de conversión de formatos. Calidad y tamaño de archivo. Formados de compresión.
2.1.9 Compresión con pérdida y sin pérdida de calidad. Técnicas especiales de optimización de la visualización: tramado de difusión dithering y suavizado antialiasing.
2.1.10 Optimización de secuencias de audio y vídeo streaming.
2.1.11 Evaluación y validación de las fuentes optimizadas.
2.2 Integración de fuentes en módulos de información multimedia:
2.2.1 Interpretación de la documentación del proyecto sobre los módulos de información necesarios.
2.2.2 Establecimiento de su modalidad narrativa (lineal o interactiva).
2.2.3 Ajuste de fuentes para su integración en módulos de información.
2.2.4 Adecuación al estilo narrativo y gráfico definido en el proyecto.
2.2.5 Evaluación y validación de los módulos de información.
3. Catalogación de las fuentes y módulos de información multimedia:
3.1 Técnicas y herramientas de administración de medios digitales (DAM):
3.1.1 Interpretación de los criterios de organización y catalogación.
3.1.2 Operaciones de búsqueda y filtrado.
3.1.3 Operaciones de procesamiento por lotes.
3.1.4 Etiquetado y documentación de fuentes multimedia.
3.1.5 Edición de metadatos e información sobre derechos de autor.
3.1.7 Operaciones de archivo y catalogación.
3.1.8 Organización de librerías de medios y recursos digitales.
3.2 Comunicación entre aplicaciones para la gestión de medios en formatos nativos.
3.3 Sistemas de almacenamiento y copias de seguridad:
3.3.1 Interpretación de los protocolos de operación y seguridad.
3.3.2 Empleo de sistemas de respaldo y recuperación de datos.
3.3.3 Realización y verificación de copias de seguridad.
3.4.5 Automatización de backups: completa, incremental y diferencial.
3.4.6 Restauración de copias de seguridad.
3.5 Mantenimiento y control de versiones de fuentes y productos:
3.5.1 Interpretación de los protocolos de mantenimiento y actualización.
3.5.2 Mantenimiento de versiones de fuentes en alta calidad.
3.5.3 Mantenimiento de versiones de fuentes en calidad optimizada.
3.5.4 Empleo de sistemas de control de versiones.
3.5.5 Repositorios y copias de trabajo.
3.5.6 Modificación concurrente de ficheros.
3.5.7 Comparación de diferencias, estado y traza de productos.
3.5.8 Actualización de cambios, detección y resolución de conflictos.
3.5.9 Informes de cambios, versiones y revisiones.
3.5.10 Restauración de versiones.
3.6 Organización de las fuentes y productos según la arquitectura tecnológica, soporte de difusión y destino de publicación.
Módulo profesional 7: Desarrollo de Entornos Interactivos Multidispositivo y Videojuegos.
UF 4 Desarrollo de videojuegos y simulación de entornos multidispositivo, 63 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Desarrolla aplicaciones interactivas de entretenimiento, permitiendo la interacción con los elementos 3D y la participación de varios usuarios finales simultáneamente.
1.1 Genera entornos interactivos en los cuales se integren elementos 3D, dotándoles interactividad.
1.2 Desarrolla aplicaciones interactivas de entretenimiento aplicadas al sector educativo (soluciones d'e-learning, serious games y TV interactiva, entre otros), aumentando la participación del usuario en los entornos de aprendizaje.
1.3 Desarrolla aplicaciones interactivas de entretenimiento para espacios y eventos multimedia, destinadas a la transmisión de contenidos dependientes de la interactividad del usuario.
1.4 Crea entornos interactivos de videojuegos que permitan la interactividad entre los elementos 3D, respondiendo a modelos naturales de comportamiento físico, a partir de eventos desencadenados por el usuario.
1.5 Pone en producción aplicaciones interactivas de entretenimiento en diferentes entornos y dispositivos, verificando su funcionalidad y resolviendo las incidencias que pudieran surgir.
2. Implementa un entorno de simulación y prueba para la revisión y verificación de las aplicaciones realizadas con un enfoque hacia un diseño para todos y una orientación multiplataforma y multidispositivos, garantizando el correcto funcionamiento bajo las condiciones iniciales especificadas para el proyecto antes de la puesta en producción.
2.1 Diseña un entorno de simulación capaz de reproducir las condiciones reales en las cuales se pondrá en producción la aplicación y el proyecto.
2.2 Implementa un entorno de simulación multiplataforma y multidispositivo y de diseño para todos, sobre el cual se realizarán las verificaciones del proyecto.
2.3 Instala el proyecto en diferentes entornos de software y hardware, verificando su correcto funcionamiento sobre las especificaciones fijadas en el proyecto y definiendo los requerimientos mínimos de trabajo finales.
2.4 Realiza las baterías de pruebas necesarias para la validación del prototipo sobre el público objetivo destinatario de la aplicación.
2.5 Documenta y ejecutado las acciones asociadas a las conclusiones obtenidas de la batería de pruebas realizadas para la verificación de la aplicación.
2.6 Documenta la aplicación mediante la creación de manuales de instalación, uso y especificaciones técnicas para el arranque del proyecto multimedia y su correcto funcionamiento.
Contenidos
1. Desarrollo de aplicaciones interactivas de entretenimiento:
1.1 Sistemas interactivos de entretenimiento:
1.1.1 Sistemas interactivos aplicados a la formación virtual.
1.1.2 Aplicaciones interactivas de entretenimiento aplicadas a espacios y eventos culturales.
1.1.3 Productos audiovisuales multimedia interactivos culturales. Serious games.
1.1.4 Exposiciones interactivas.
1.1.5 Eventos y contenidos personalizados.
1.1.6 Desarrollo de juegos educativos.
1.1.7 Tecnologías y niveles de anti-reactividad. (Televisión interactiva, web, entre otros).
1.1.8 Programa principal de videojuego (estados y bucle principal).
1.1.9 Gestión de datos de un videojuego. Objetos y acciones.
1.1.10 Lenguajes de scripting (lenguajes y usos).
1.2 Programación gráfica 3D:
1.2.1 Accesorios y ambientación.
1.2.2 Control de iluminación.
1.2.3 Control de texturas.
1.3 Verificación y validación de aplicaciones interactivas de entretenimiento.
2. Implementación de entornos de simulación y prueba:
2.1 Simulación de entornos multidispositivo:
2.1.1 Simuladores.
2.1.2 Establecimiento y gestión de puestos de control.
2.1.3 Monitorización de recursos.
2.2 Entornos de simulación basados en virtualización:
2.2.1 Creación e instalación de máquinas virtuales. Software.
2.2.2 Backup y recuperación de máquinas virtuales.
2.2.3 Migración de máquinas virtuales.
2.3 Verificación y validación de instalaciones multimedia interactivas:
2.3.1 Categorías, verificación y validación.
2.3.2 Procesos de verificación y validación. Herramientas de control.
2.3.3 Protección de seguridad del proyecto acabado.
2.4 Entornos de simulación de diseño para todos.
28. Ciclo formativo de grado superior de Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen
Decreto 197/2015, de 8 de septiembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Iluminación, Captación y Tratamiento de imagen (DOGC núm. 6954, de 10.9.2015).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 2: Toma de Imagen Audiovisual
Módulo profesional 7: Toma Fotográfica
Módulo profesional 10: Grabación y Edición de Reportajes Audiovisuales,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 2: Toma de Imagen Audiovisual
UF 1: Posicionamiento, movimiento y control de los parámetros de cámara, 33 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Determina la exposición de las tomas del proyecto audiovisual para conseguir el estilo visual predefinido, relacionando el ajuste de los parámetros ópticos con las aptitudes de los sensores de imagen, los requisitos de los dispositivos de almacenamiento y las condiciones de iluminación.
1.1 Ajusta la exposición mediante los controles de diafragma, obturación y corrección de gamma adecuada a la cámara de vídeo para cumplir con los requisitos marcados por el diseño expresivo de la escena.
1.2 Monitoriza la imagen mediante el empleo de monitores en forma de onda, vectorscopios, histogramas, patrones cebra y otros ajustes a la monitorización.
1.3 Calibra todos los monitores de trabajo, cumpliendo los requisitos de luminosidad, brillo y contraste mediante patrones y cartas de ajuste.
1.4 Analiza las proporciones de contraste y niveles luminosos de la escena mediante la utilización de exposímetros para su correcto registro, según las necesidades de latitud de exposición.
1.5 Adecua los equilibrios tonales de la escena, utilizando filtros correctores y convertidores en las fuentes luminosas para adecuar la temperatura de color a las necesidades de cámara, según los criterios estéticos marcados en el proyecto.
1.6 Establece los controles adecuados de equilibrio tonal de la escena, efectuando en los equipos de registro las correspondientes aplicaciones de filtros ND, correctores, ajustes predefinidos (presets), balances de blanco y negro y ajustes de matrices de color y detalle.
2. Sitúa la cámara en las posiciones previstas y efectúa los movimientos de cámara pertinentes en registros de cine y vídeo, aplicando los criterios estéticos y expresivos del diseño visual del proyecto.
2.1 Determina la tipología de planos junto con el punto de vista y ángulo de cámara en el lugar del registro, siguiendo los criterios propios de dirección/realización.
2.2 Efectúa los diferentes tipos de encuadre, aplicando los criterios técnicos, expresivos y comunicativos adecuados a la puesta en escena y al estilo visual del proyecto.
2.3 Aplica los ajustes requeridos a la toma de la imagen para el cumplimiento de las diferentes normas compositivas visuales como puntos, líneas, sección áurea, teoría de los tercios, equilibrios y geometrías.
2.4 Selecciona la profundidad de campo adecuada para potenciar la nitidez estética y expresiva de cada imagen.
2.5 Adapta la planificación de posiciones y movimientos de cámara a la puesta en escena en el espacio del registro, adecuando la velocidad de cada movimiento a las necesidades expresivas del proyecto.
2.6 Aplica las técnicas de registro espacial que facilitan la continuidad audiovisual: gradación de escala de planos, teoría de los 90 grados, ejes de acción, miradas, direcciones de desplazamiento y otros.
2.7 Determina la duración de cada plano concorde a los parámetros estéticos y expresivos del lenguaje audiovisual.
Contenidos
1. Determinación de la exposición:
1.1 Técnicas de ajuste del diafragma, velocidad de obturación, gamma, ángulo knee, matrices de color, ajuste de detalle y equilibrios de blanco y negro.
1.2 Uso de las herramientas de control: vectorscopio, monitor en forma de onda, histograma, software específico y patrones cebra.
1.3 Funciones de monitorización: brillo, contraste, croma, ajustes de picos, barras y calibración de las señales a partir de cartas de tono, contraste, color y ajuste.
1.3.1 Tipo de monitores y barras.
1.3.2 Cartas de ajuste y de test.
1.4 Utilización de exposímetros y luxómetros en la medición de la escena luminosa para la calibración óptica y electrónica del registro de imagen.
1.4.1 Modas de exposición y rango dinámico.
1.4.2 Herramientas de medición y calibración: software específico de medida.
1.4.3 Técnicas de medición y de ajuste final de la exposición.
1.5 Equilibrio tonal y temperatura de color. Uso de filtros de color y de densidad neutro.
1.6 Parámetros de cámara:
1.6.1 Matriz, niveles de color, fase, negros, ajuste del rango dinámico, compensadores de aberraciones cromáticas y velocidad de fotograma variable.
1.6.2 Almacenaje de ajustes de usuario a diferentes memorias.
2. Emplazamiento y movimientos de cámara:
2.1 Operaciones de la cámara, punto de vista, cámara subjetiva, ángulo y movimientos de cámara a partir del trípode y del pedestal.
2.2 Encuadres y seguimientos en cine y vídeo. Maneras de componer a partir del formato de grabación. Aire y equilibrio.
2.3 Funciones expresivas de la imagen: punto, línea, sección áurea, teoría de los tercios, equilibrios y aires.
2.4 Desarrollo técnico de la profundidad de campo en el audiovisual y sus repercusiones expresivas.
2.4.1 Cálculo de profundidad de campo y distancia hiperfocal: tablas y aplicaciones.
2.5 Realización de movimientos de cámara, panorámicas, traveling, movimientos compuestos de grúa, estabilizadores y zoom óptico. Uso del steadicam y de la grúa.
2.5.1 Técnicas de movimiento con cámara en mano.
2.5.2 Técnicas de ajuste de enfoque en planos en movimiento.
2.5.3 Operaciones específicas de movimientos fluidos, cámara en el hombro y soportes específicos.
2.6 Aplicación de las leyes de continuidad audiovisual.
2.7 Duración del plano según los requerimientos comunicativos y expresivos.
Módulo profesional 7: Toma Fotográfica
UF 1: Preparación, iluminación, control de la exposición y toma fotográfica, 40 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Efectúa la puesta a punto, montaje, desmontaje y emplazamiento de la cámara y equipos auxiliares, relacionando los elementos tecnológicos implicados con las características de la toma planificada.
1.1 Monta el equipo de cámara, accesorios y sus equipos auxiliares, garantizando su óptimo funcionamiento.
1.2 Sitúa la cámara sobre su soporte, asegurando su estabilidad y fijación, así como las posibilidades de giro en todas las direcciones.
1.3 Conecta, si procede, el dispositivo digital de captación fotográfica y los equipos informáticos específicos, asegurando una correcta operatividad.
1.4 Verifica la instalación y ajuste de soportes especiales, andamios y generadores de energía eléctrica, revisando su estabilidad, tensión e intensidad eléctrica.
1.5 Sincroniza los equipos de iluminación de destello y la cámara mediante sistemas de conexión por cable o inalámbricos.
1.6 Comprueba el estado de limpieza y funcionalidad de la cámara y sus accesorios, del equipo de iluminación y de los equipos auxiliares, así como su funcionamiento, antes de efectuar la toma.
1.7 Desmonta los equipos de cámara, los accesorios, los dispositivos digitales de almacenaje de imágenes y copias de seguridad, acondicionándolos, para evitar la pérdida accidental de datos y garantizar unas condiciones óptimas de conservación y transporte.
1.8 Acondiciona y embala la cámara y los equipos auxiliares, asegurando su transporte en unas condiciones que garanticen su conservación idónea y observando las medidas existentes de prevención de riesgos laborales.
2. Realiza el proceso de control de la exposición mediante el exposímetro de cámara y medidores externos, diferenciando las técnicas de medición con equipos de luz continua y discontinua y su relación con los diferentes valores de exposición.
2.1 Realiza las lecturas de iluminación con los diferentes dispositivos de medición, valorando los efectos que producen las diferentes luces en la imagen para conseguir un determinado efecto expresivo.
2.2 Aplica las técnicas y procesos de medición de luz (incidente, reflejada), relacionándolas para un resultado óptimo en su aplicación en el momento de la toma.
2.3 Realiza el control de la exposición con iluminación mixta de luz continua y flash, considerando la medición y cálculo de la exposición de las diferentes luces.
2.4 Ajusta los parámetros de medición y control de la exposición a la cámara, teniendo en cuenta los requerimientos técnicos y expresivos de la imagen.
2.5 Soluciona problemas de interrelación entre las diferentes temperaturas de color de la luz, aplicando filtros convertidores en las fuentes de luz o actuando sobre los parámetros de configuración en la cámara.
3. Realiza la toma fotográfica, aplicando criterios técnicos, estéticos, comunicativos y de composición y valorando los resultados finales del proceso.
3.1 Configura los parámetros técnicos del dispositivo de captación y sistema óptico, actuando sobre los controles y menús de la cámara y efectuando las pruebas correspondientes sobre la escena que se fotografiará.
3.2 Efectúa el encuadre y la composición, considerando la perspectiva, la escenografía, el estilismo y la iluminación y comprobando que no se producen efectos no deseados.
3.3 Efectúa pruebas de la toma, utilizando diferentes tiempos de obturación y relacionándolos con los efectos de sensación de movimiento que se produce en la imagen.
3.4 Configura la forma en la cual la cámara toma la secuencia de imágenes, ajustando el disparador en caso de que se necesite.
3.5 Realiza el enfoque de la imagen, aplicando las técnicas y sistemas de autoenfoque más adecuados a la situación que se fotografiará.
3.6 Evalúa la toma, visualizando y valorando los parámetros técnicos, estéticos, comunicativos y de composición de la imagen y determinando las correcciones necesarias.
3.7 Transfiere las imágenes a un dispositivo de almacenamiento externo y realiza una copia de seguridad.
Contenidos
1. Puesta a punto, montaje, desmontaje y emplazamiento de la cámara fotográfica y de los equipos auxiliares:
1.1 Montaje del equipo de cámara, accesorios y sus equipos auxiliares.
1.2 Soporte de cámara fotográfica. Tipo y aplicaciones:
1.2.1 Tipo de soportes: trípode, columna, monopié.
1.2.2 Funcionamiento del soporte de cámara.
1.2.3 Pie de trípode y cabezal.
1.2.4 Emplazamiento de cámara sobre el soporte.
1.2.5 Estrategias y técnicas de sujeción de la cámara sin soporte.
1.3 Conexionado de dispositivos digitales de captación fotográfica con los equipos informáticos. Funcionalidad:
1.3.1 Plataformas, sistemas y dispositivos auxiliares.
1.3.2 Conectividad entre plataformas y dispositivos digitales: FireWire, USB (Universal Serial Bus) y otros.
1.4 Instalación y ajuste de soportes especiales, andamios y generadores de energía eléctrica.
1.5 Sincronización de los equipos de iluminación de destello con la cámara fotográfica:
1.5.1 Sistemas de conexión con o sin cable.
1.5.2 Proceso de conexión.
1.6 Mantenimiento y limpieza de la cámara, equipos de iluminación y equipos auxiliares.
1.7 Sistemas de transporte del equipo de cámara fotográfica y sus accesorios.
1.8 Desmontaje del equipo de cámara, accesorios y equipos auxiliares.
1.9 Acondicionamiento y embalaje de la cámara fotográfica y los equipos auxiliares.
2. Realización del proceso de control de la exposición fotográfica:
2.1 Técnicas de iluminación fotográfica:
2.1.1 Fuentes de luz continua fotográficas: fotolámparas de incandescencia, halógenas, luz fría.
2.1.2 Flash electrónico. Tipo, características y funcionamiento:
2.1.2.1 Flash de estudio: compacto y generador con cabezal de flash.
2.1.2.2 Flash compacto de cámara.
2.1.2.3 Flash incorporado a la cámara.
2.1.2.4 Accesorios de flash.
2.1.3 Soportes para fuentes luminosas.
2.1.4 Técnicas de iluminación en exteriores.
2.1.5 La luz ambiente: intensidad, calidad y dirección.
2.1.6 Elementos y accesorios de control de luz.
2.1.7 Electricidad aplicada a la iluminación fotográfica: cálculos de carga, potencia, distribución y normas de seguridad.
2.1.8 El proceso de montaje y desmontaje de los equipos de iluminación.
2.1.9 Dispositivos de medida de la luz:
2.1.9.1 Fotómetro.
2.1.9.2 Flasímetro.
2.1.9.3 Luxómetro.
2.1.9.4 Termocolorímetro.
2.2 Técnicas de medida de luz incidente, luz reflejada y puntual:
2.2.1 Luz incidente.
2.2.2 Luz reflejada.
2.2.3 Determinación del valor de exposición.
2.2.4 El intervalo de luminancias en la toma.
2.3 Técnicas de control de la exposición con iluminación mixta de luz continua y flash:
2.3.1 Técnicas del flash rebotado.
2.3.2 Funcionamiento del flash dedicado y TTL (Through The Lens).
2.3.3 Cálculo de la exposición con luz de flash.
2.3.4 Técnicas de combinación de luz continua con luz de flash.
2.4 Técnicas de medida y control de la exposición a la cámara:
2.4.1 Relación óptima de diafragma / tiempo de obturación y centelleo del flash.
2.4.2 Métodos de medida: matricial, ponderada en el centro y puntual.
2.4.3 Modos de exposición: Automáticos programados, con prioridad al tiempo de exposición, con prioridad en el diafragma y manual.
2.4.4 Control de la exposición del flash a la cámara.
2.4.5 Sistemas de flash múltiple con control remoto de potencias.
2.4.6 Ajuste y control de encima o subexposición de cámara y/o flash en los respectivos modos automáticos de trabajo.
2.4.7 Técnicas especiales de control de la exposición con flash:
2.4.7.1 Diafragmado con multidestello.
2.4.7.2 Iluminación de grandes escenas con largos periodos de exposición y luz de flash (pintar con luz).
2.5 Interrelación de diferentes temperaturas de color en la composición:
2.5.1 Control de la temperatura de color en la cámara.
2.5.2 Filtros de conversión y correctores de temperatura de color.
2.5.3 Equilibre de blancos preajustado.
2.5.4 Configuración de precisión del equilibrio de blancos.
3. Realización de la toma fotográfica:
3.1 Configuración de los parámetros técnicos del dispositivo de captación:
3.1.1 La cámara fotográfica: formados de captación, calidad y tamaño de imagen.
3.1.2 Sensores fotosensibles para la captación de la imagen fotográfica: tipo, sensibilidad y resolución.
3.1.3 Foto sensibilidad: valores ISO (International Organization for Standardization).
3.1.4 Formatos de archivo, compresión y optimización de imagen.
3.1.5 Control de contraste y nitidez.
3.1.6 Perfiles de color.
3.2 Técnicas de encuadre y composición:
3.2.1 Punto de vista, distancia focal y perspectiva.
3.2.2 Equilibrio en la composición.
3.3 Tiempo de obturación y efecto de movimiento de la imagen:
3.3.1 Técnicas de control del obturador y tiempo de exposición.
3.3.2 Técnicas de exposición con tiempos prolongados.
3.4 Modalidades de disparador en la toma:
3.4.1 Fotograma en fotograma.
3.4.2 Continuo a baja velocidad.
3.4.3 Continuo a alta velocidad.
3.4.4 Disparador automático.
3.4.5 Disparador a intervalos.
3.5 Técnicas de enfoque de la cámara:
3.5.1 Modas de autoenfoque.
3.5.2 Selección del área de enfoque.
3.5.3 Bloqueo de enfoque.
3.5.4 Relación de enfoque y profundidad de campo
3.5.5 Técnicas de control de la profundidad de campo y de la nitidez en la composición: interrelación entre el diafragma, distancia focal y distancia cámara-objeto.
3.6 Técnicas y criterios de evaluación de la toma fotográfica:
3.6.1 Enfoque.
3.6.2 Parámetros técnicos.
3.6.3 Parámetros estéticos y de composición.
3.6.4 Parámetros comunicativos.
3.7 Transferencia de imágenes en dispositivos de almacenamiento externos:
3.7.1 Tipo de dispositivos de almacenamiento.
3.7.2 Proceso de transferencia.
3.7.3 Control de metadatos.
Módulo profesional 10: Grabación y Edición de Reportajes Audiovisuales
UF 1: Planificación, captación y registro audiovisual en realización de reportajes, 66 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Determina el tratamiento visual y auditivo de la información en la captación de noticias y reportajes, relacionando los criterios de los reportajes informativos con las diferentes opciones narrativas y comunicativas posibles.
1.1 Determina las características distintivas según el tratamiento visual y auditivo de la información de los diferentes formatos y géneros informativos en televisión.
1.2 Realiza el reconocimiento previo de los participantes en el hecho noticiable antes de la grabación, para facilitar su seguimiento con cámaras y micrófonos.
1.3 Documenta las claves relevantes de la información que se cubrirá en varios acontecimientos y acontecimientos de actualidad.
1.4 Evalúa las dinámicas de tratamiento de cámara de varios hechos noticiables, determinando las posiciones de cámara y los puntos de captación de audio que optimizan su descripción audiovisual.
1.5 Discrimina y jerarquiza los focos de atención e interés en acontecimientos informativos, aplicando criterios de selección comunicativa con inmediatez.
1.6 Clasifica los espacios frecuentes de grabación de acontecimientos informativos, analizando sus condicionantes luminosos, sonoros y espaciales, para maximizar las opciones expresivas y estéticas en grabaciones de reportajes.
2. Prepara los equipos y sistemas de grabación audiovisual para vídeo institucional, educativo, industrial, reportaje social y géneros informativos en circunstancias de inmediatez informativa, analizando las características de los equipos y aplicando protocolos técnicos.
2.1 Prepara y comprueba el cableado, las conexiones y los adaptadores de audio y vídeo necesarios para el registro de imagen y sonido.
2.2 Selecciona el formato de grabación y el tipo de cámara, atendiendo a criterios de características del proyecto, fiabilidad, soporte, efectividad, robustez y toma en el registro de la información.
2.3 Verifica los sistemas de alimentación del equipo de registro y de iluminación ligera, probando la fiabilidad y el buen funcionamiento de baterías, cargadores, alimentadores, alargadores, bases de enchufe y sistemas eléctricos dependientes.
2.4 Dispone la alimentación eléctrica adecuada a los requisitos de los diferentes tipos de micrófonos y ajusta la cámara y la mesa de mezclas de sonido.
2.5 Selecciona los ajustes de código de tiempos convenientes a los eventos que se registrarán, según los soportes de grabación y las metodologías previstas de edición.
2.6 Prepara las opciones de grabación de metadatos, proxies en baja resolución y marcas durante la grabación para facilitar la rapidez de los procesos de edición de noticias y reportajes.
2.7 Grava la señal test de vídeo adecuado y la señal en negro inicial con las duraciones protocolarias, verificando la corrección técnica de la imagen y realizando la prueba de sonido.
2.8 Calibra la monitorización de vídeo, adecuando los ajustes de brillo, contraste y color a la señal test de referencia.
3. Aplica las configuraciones de sonido específicas para el vídeo institucional, educativo, industrial, reportaje social y géneros informativos en la grabación con videocámaras, atendiendo a criterios de consecución de calidad y siguiendo protocolos de grabación estandarizados.
3.1 Selecciona el tipo de microfonía específico, atendiendo los criterios de acústica del recinto, utilidad, sensibilidad, rango dinámico respuesta en frecuencia, ruido de fondo y directividad, entre otros, que requiere cada situación, ya sea para grabaciones de voz, de ambiente o musicales.
3.2 Acondiciona los micrófonos con el equipamiento adecuado de soporte y de protección contra ruidos, vibraciones y viento, según las condiciones ambientales.
3.3 Dirige las diferentes señales de audio recibidas a la cámara en las pistas de grabación pertinentes, siguiendo protocolos de coordinación entre las fases de captación, edición y emisión de las noticias.
3.4 Especifica las necesidades de los diferentes tipos de cables y conectores necesarios en la interconexión de equipos de sonido, propios o disponibles, en determinados actos, espectáculos y localizaciones.
3.5 Ajusta los tipos de entrada y los niveles de audio a la cámara, monitorizando las señales de forma gráfica y auditiva y aplicando los niveles de referencia aconsejados por normas establecidas.
3.6 Realiza el control de las diferentes fuentes sonoras a través de mesas de mezclas de audio portátiles, determinando las cualidades técnicas en la captación de sonido para reportajes y documentales, según el número de participantes.
4. Realiza la grabación de noticias y reportajes, desarrollando técnicas orientadas a la captación de los aspectos visuales y sonoros más relevantes de la actualidad informativa.
4.1 Ajusta con rapidez y eficacia los parámetros de cámara a las circunstancias ambientales, para la consecución de la máxima transmisión de información en el encuadre y la captación del sonido.
4.2 Valora la utilización del trípode ligero o la utilización de la cámara en el hombro, atendiendo las necesidades reales del reportaje audiovisual.
4.3 Graba declaraciones y entradillas desde un punto de vista de cámara mediante los encuadres convenientes al interés informativo de los sujetos de la información.
4.4 Grava entrevistas con varios participantes desde varios puntos de vista y con variedad de encuadres, atendiendo a la dinámica de preguntas y respuestas y facilitando la continuidad en la edición.
4.5 Capta los planos de recurso y los posibles insertados necesarios para permitir varias opciones en la fase de edición.
4.6 Graba la imagen y capta el sonido con la mayor proximidad y calidad posible, según los condicionantes del acontecimiento registrado, minimizando los riesgos para la integridad del equipo humano y técnico.
4.7 Documenta mediante metadatos, partes y etiquetas el soporte final de la grabación, describiendo su contenido y facilitando el envío a la fase de edición.
Contenidos
1. Determinación del tratamiento audiovisual de la información en reportajes:
1.1 Géneros y formatos informativos:
1.1.1 La noticia, el reportaje y el documental.
1.1.2 El vídeo institucional, educativo, industrial y reportaje social.
1.1.3 Nuevos formatos.
1.2 Los protagonistas de la información.
1.3 Investigación y documentación de hechos noticiables.
1.4 El tratamiento visual y sonoro de la información en géneros informativos:
1.4.1 Tipologías de plano con intencionalidad descriptiva.
1.4.2 El plano de recurso.
1.4.3 Posiciones y angulaciones de cámara.
1.4.4 Distancias óptimas cámara-sujeto.
1.4.5 Movimientos de cámara: previsión de desplazamientos; trayectorias y obstáculos en condiciones de inmediatez.
1.4.6 Tratamiento sonoro.
1.5 El centro de interés informativo y su jerarquización:
1.5.1 Estructura narrativa.
1.5.2 Reglas básicas de composición.
1.6 Clasificación y análisis de espacios de grabación de eventos informativos:
1.6.1 Planificación de la iluminación según la previsión de condicionantes espaciales.
1.6.2 Planificación de la sonorización según la previsión de condicionantes espaciales.
2. Preparación de los equipos de grabación audiovisual para reportaje:
2.1 Tipo de conectores y cables de audio y vídeo.
2.2 Especificaciones de cámaras y formados idóneos para la grabación de noticias.
2.3 Sistemas de alimentación para la grabación y el equipo de iluminación:
2.3.1 Baterías.
2.3.2 Cargadores.
2.3.3 Alimentadores.
2.3.4 Alargadores y bases de enchufe.
2.4 Sistemas de alimentación y ajustes de cámara para la grabación de sonido.
2.5 Ajustes de código de tiempo:
2.5.1 Tipo de código de tiempo.
2.5.2 Formas de grabación de código de tiempo.
2.6 Características del registro en soportes digitales:
2.6.1 Tamaño de imagen.
2.6.2 Tipo de píxel.
2.6.3 Formato.
2.6.4 Metadatos.
2.7 Preparativos de la videocámara:
2.7.1 Grabación de la señal test de vídeo.
2.7.2 Pruebas de sonido.
2.7.3 Direccionamiento de pistas de audio y monitorización.
2.7.4 justos de visor.
2.8 Calibración del monitor de vídeo:
2.8.1 Brillo.
2.8.2 Contraste.
2.8.3 Color.
3. Aplicación de las configuraciones de sonido para la grabación de reportajes:
3.1 Selección de la microfonía adecuada teniendo en cuenta criterios acústicos, narrativos e informativos:
3.1.1 Directividad.
3.1.2 Sensibilidad.
3.1.3 Respuesta de frecuencia.
3.1.4 Nivel de ruido.
3.2 Acondicionamiento de los micrófonos:
3.2.1 Soportes: percha, pies de micrófono, pinzas y otros.
3.2.2 Accesorios: alimentadores, cables, paravientos y otros.
3.3 Asignación de pistas de audio.
3.4 Cables y conectores específicos para determinados eventos, espectáculos y localizaciones.
3.5 Control de la grabación de audio:
3.5.1 Niveles de grabación.
3.5.2 Monitorización (vúmetros y picómetros).
3.6 Mesas de mezclas de audio portátiles. Tipo, características y funcionamiento.
4. Grabación de noticias y reportajes:
4.1 Ajuste de los parámetros de cámara y óptica en captación de noticias:
4.1.1 Ajustes de exposición: diafragma, velocidad de obturación, corrección de gamma y filtros.
4.1.2 Ajustes de enfoque.
4.1.3 Control del zoom.
4.2 Técnicas de sujeción de la cámara:
4.2.1 Cámara en el hombro.
4.2.2 Trípodes; características y funcionamiento.
4.2.3 Otros sistemas de sujeción.
4.3 Grabación de declaraciones y entradillas:
4.3.1 Punto de vista informativo.
4.3.2 Tipo de encuadres.
4.4 Grabación de entrevistas con uno o más entrevistados:
4.4.1 Punto de vista informativo.
4.4.2 Tipo de encuadres.
4.4.3 Normas de continuidad.
4.5 Grabación de planos de recurso.
4.6 Análisis de riesgos para el equipo humano y técnico en la grabación de noticias y reportajes.
4.7 Documentación de material audiovisual grabado para edición:
4.7.1 Catalogación y etiquetado de cintas o archivos digitales.
4.7.2 Gestión de metadatos.
4.7.3 Hoja de cámara.
29. Ciclo formativo de grado superior de Producción de Audiovisuales y Espectáculos
Orden ENS/291/2016, de 25 de octubre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Producción de Audiovisuales y Espectáculos (DOGC núm. 7240, de 4.11.2016).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 5: Gestión de Proyectos de Espectáculos y Eventos.
Módulo profesional 7: Medios Técnicos Audiovisuales y Escénicos.
Módulo profesional 8: Administración y Promoción Audiovisuales y Espectáculos,
Módulo profesional 9: Herramientas Informáticas para el Desarrollo de Proyectos Audiovisuales y Espectáculos,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 5: Gestión de Proyectos de Espectáculos y Eventos.
UF 1: Gestión de medios técnicos y del personal técnico, artístico e invitados, 26 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Establece los procedimientos de selección y gestión de los medios técnicos y artísticos necesarios para el montaje de un proyecto de artes escénicas, musical o evento, relacionando los sistemas de control con las características de los materiales y la tipología, y alcance del proyecto.
1.1 Realiza la adaptación de los planes parciales provenientes del plan de producción del proyecto de espectáculo o evento a las posibilidades objetivas de la producción, actualizando y delimitando los diagramas de actividades, estableciendo su difusión y verificando su cumplimiento.
1.2 Diseña un sistema de control del seguimiento de los trabajos técnicos a realizar por terceros en los ámbitos de escenografía, vestuario, atrezo, utillaje y caracterización.
1.3 Pone en marcha un sistema de certificación de entregas de los materiales escénicos que asegure el cumplimiento de su recepción y facilite el seguimiento económico del proyecto.
1.4 Establece los procedimientos de supervisión para el cumplimiento del plan de montaje de los elementos materiales instalados, equipos técnicos de sonido, equipos de iluminación, estructuras, sistemas de comunicación, medios audiovisuales o maquinaria escénica, entre otros, asegurando su ajuste al proyecto artístico y de producción.
1.5 Elabora el inventario del material utilizado en el montaje del espectáculo o evento, estableciendo un sistema de control y consignando la distinción entre propio y alquilado.
1.6 Especifica las características de los procesos de montaje y desmontaje de las infraestructuras para el espectáculo o evento refiriendo los procesos de embalaje, transporte, carga, descarga y almacenamiento.
1.7 Realiza las previsiones para el control de los materiales en gira y para su salida al extranjero: trámite de permisos y llenado de documentos de admisión temporal de mercancías para el paso de equipos por aduanas.
1.8 Establece los protocolos a seguir en la finalización de una representación o gira de un espectáculo o evento, para la supervisión del funcionamiento, detección de averías, mantenimiento y reparación, y devolución del material técnico y artístico en los almacenes propios o en empresas de alquiler.
2. Diseña el sistema de gestión del personal técnico, artístico e invitados, para el desarrollo del proyecto de artes escénicas, musical o evento relacionando los sistemas de control con la tipología y alcance del proyecto.
2.1 Justifica la aplicación, a todas las personas que intervienen en el espectáculo o evento, de las técnicas más adecuadas de comunicación, negociación y liderazgo en todos los procesos de trabajo, para fomentar el trabajo en equipo, asegurar la circulación del flujo de información, elevar la motivación y resolver los conflictos interpersonales o interdepartamentales.
2.2 Elabora un sistema para el seguimiento del plan de actividades que permita el control horario del personal, el control de los ensayos técnicos parciales o totales, y las representaciones del espectáculo o evento.
2.3 Establece un procedimiento de control para controlar el cumplimiento de las condiciones contractuales del personal técnico, artístico y de los intervinientes.
2.4 Planifica el servicio de catering o de restaurantes, los alojamientos y sus reservas, los medios de transporte y la gestión de dietas durante los ensayos, representación y gira, para el personal, buscando el equilibrio entre la calidad del servicio y el presupuesto disponible, y justificando las decisiones adoptadas.
2.5 Realiza las previsiones para el control del personal en gira y para su salida al extranjero tramitando permisos, visados y llenando la documentación pertinente.
2.6 Elabora un plan logístico de transporte y manutención para la vuelta a los lugares de origen del personal artístico y técnico que participa en el proyecto de espectáculo o evento.
Contenidos
1. Selección y gestión de los medios técnicos y artísticos en el montaje de un proyecto de artes escénicas, musical o evento:
1.1 Técnicas de gestión del plan de producción del proyecto de espectáculos o eventos:
1.1.1 Procedimientos de adaptación de los planes parciales al plan de producción.
1.1.2 Diagramas de actividades. Difusión y control de cumplimiento.
1.2 Técnicas de verificación de las condiciones del espacio de representación respecto de las recogidas en la ficha técnica del local o espacio.
1.3 Procedimientos de control de encargos en terceros en escenografía, vestuario, atrezo, utillaje y caracterización.
1.4 Procedimientos de verificación y control de elementos para el montaje del espectáculo o evento.
1.5 Procedimientos de supervisión del plan de montaje:
1.5.1 Entrada de materiales y suministros a escena en espectáculos y eventos.
1.6 Procedimientos de verificación de inventario de materiales y suministro.
1.7 Características y condiciones de los procesos de montaje y desmontaje de las infraestructuras: embalaje, transporte, carga, descarga y almacenamiento.
1.8 Procedimientos de control de los materiales en gira y en salidas a otros países: trámites para la obtención de permisos, el cuaderno ATA.
1.9 Aplicación de los protocolos de control del equipamiento técnico y artístico en la finalización de un proyecto de espectáculo o evento.
2. Diseño del sistema de gestión del personal técnico, artístico e invitados a la producción de un proyecto de espectáculo o evento:
2.1 Técnicas de liderazgo, motivación y negociación aplicadas a los equipos de espectáculos y eventos:
2.1.1 Dirección de equipos.
2.1.2 La comunicación interna.
2.1.3 Técnicas de conducción, moderación y participación en reuniones.
2.1.4 Estrategias de motivación.
2.1.5 Resolución del conflicto seguridad-libertad de creación.
2.1.6 Riesgos psicosociales asociados a las condiciones del trabajo en el espectáculo.
2.2 Técnicas de seguimiento de los planes de actividades en espectáculos y eventos:
2.2.1 Asignación y reasignación de tareas técnicas y artísticas en los procesos de producción.
2.2.2 Procedimientos para el control horario del personal técnico y artístico.
2.2.3 Procedimientos de control de los ensayos técnicos parciales, totales y de la representación en local estable o en gira.
2.3 Técnicas de control del cumplimiento de las condiciones contractuales propias del sector:
2.3.1 Valoración de las cláusulas.
2.4 Procedimientos de atención a invitados, autoridades y personalidades y habilitación de espacios y servicios específicos.
2.5 Control del personal en gira y salida al extranjero: permisos, visados y documentación adicional.
2.6 Técnicas de gestión del plan logístico de transporte y manutención para el personal artístico y técnico del espectáculo o evento.
Módulo profesional 7: Medios Técnicos Audiovisuales y Escénicos.
UF 4 Medios técnicos en programas de televisión multicámara y sistemas de emisión, 33 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Determina la configuración de medios técnicos del control de realización adecuándola a varias estrategias multicámara en programas de televisión, justificando sus características funcionales y operativas.
1.1 Justifica el diagrama de equipos y conexiones del control de realización y el plató de televisión, de unidades móviles y del control de continuidad.
1.2 Evalúa las características de varios mezcladores de vídeo y sus capacidades en cuanto a operaciones de selección de líneas de entrada, sincronización, buses primarios y auxiliares, transiciones, incrustaciones, DSK y efectos digitales.
1.3 Define las necesidades de líneas de entrada en la mesa de audio y los envíos de esta hacia diferentes destinos en control y estudio en varios programas televisivos.
1.4 Diseña el esquema de intercomunicación entre los lugares de realización, cámaras, regiduría, mesa de audio, reproducción y grabación de vídeo, control de cámaras, control de iluminación, grafismo y conexiones exteriores.
1.5 Justifica la elección de soportes y formatos de registro de vídeo y audio, y de tecnologías del tipo 'audio sigue vídeo' y 'vídeo y audio embebido'.
1.6 Evalúa las especificaciones de las cámaras y de sus unidades de control, y se han justificado las operaciones de ajuste de imagen en varios programas grabados y emisiones en directo.
1.7 Determina las capacidades técnicas de sistemas de escenografía virtual y su vinculación con las cámaras y el mezclador de imagen.
2. Define las opciones técnicas y las cualidades multimedia, multicanal e interactivas de programas audiovisuales y multimedia a emitir o distribuir por cualquier sistema o soporte, analizando sus características técnicas y justificando las diferentes opciones.
2.1 Define las cualidades técnicas y las opciones de configuración de programas de televisión a difundir mediante TDT, IPTV, satélite, cable, streaming, podcast y telefonía móvil, en cuanto a los parámetros que las definen.
2.2 Justifica las opciones técnicas de programas de radio a difundir mediante emisión analógica, estándar de radio digital DAB, TDT, streaming, podcast y telefonía móvil, en cuanto al cumplimiento de los parámetros técnicos definitorios de cada sistema.
2.3 Justifica las necesidades de canal de retorno y sus opciones técnicas en programas de televisión interactiva mediante sed-top-box, descodificadores interactivos, línea telefónica, SMS, Internet o cable.
2.4 Determina las opciones de configuración de productos audiovisuales a difundir mediante soportes digitales en cuanto a tipos de soporte, capacidades, formatos de vídeo, codificación-descodificación de audio y vídeo, tasa de bits, regiones y compatibilidad, así como los requisitos de autoría y navegación.
2.5 Justifica las opciones de configuración de productos musicales a difundir mediante soportes digitales en cuanto a tipo de soporte, modulación, frecuencia de muestreo, cuantificación, relación señal-ruido, rango dinámico, gráficos y menús interactivos.
2.6 Establece las características técnicas de proyectos interactivos y videojuegos a difundir a través de Internet, TDT, telefonía móvil y soportes digitales para varias plataformas.
Contenidos
1. Determinación de la configuración de medios técnicos del control de realización de televisión, la unidad móvil y el control de continuidad de televisión:
1.1 Configuraciones del sistema de televisión:
1.1.1 Cámaras, iluminación, prompters, unidades de control de cámaras (CCU), mezcladores de vídeo, generadores de sincronismos, matrices o patch-panel, preselectores de vídeo, equipos y sistema informático de continuidad, reproductores y grabadores de vídeo/audio, tituladoras, sistemas d'auto-cue y enlaces con unidades móviles.
1.1.2 Monitorizado, medida y control de señales de vídeo analógico y digital: monitores de forma de onda, vectorscopios y rasterizadores.
1.1.3 Diagramas de equipamiento y conexiones de vídeo y audio en controles de realización en relación con el plató de televisión, control de imagen, control de sonido, continuidad y enlaces con unidades móviles.
1.2 Canales o líneas de entrados a necesarias en la mesa de audio y los envíos de esta hacia diferentes destinos en monitorización (control de realización, plató y grabación) en varios programas televisivos.
1.3 Características de varios mezcladores de vídeo y sus capacidades en cuanto a operaciones de selección de líneas de entrada, sincronización, buses primarios y auxiliares, transiciones, incrustaciones, DSK y efectos digitales.
1.4 Diferencia entre audio del programa y audio de intercomunicación:
1.4.1 Esquemas de intercomunicación entre los lugares de realización, cámaras, regiduría, mesa de audio, reproducción y grabación de vídeo, control de cámaras, control de iluminación, grafismo y conexiones exteriores.
1.4.2 Intercoms por cable y por RF. La señal de Tally.
1.5 Soportes y formatos de registro de vídeo y audio: magnetoscopios, formados digitales, SD y HD. Tecnologías del tipo 'audio sigue vídeo' y 'vídeo y audio embebido'.
1.6 Tipo de cámaras de televisión en estudio y sus unidades de control (CCU). Control de imagen: fase H y fase SC, balance de blanco, negros, ganancia, gamma, diafragma, pedestales, color, preajustes de escena.
1.7 Sistemas de escenografía virtual. Vinculación del software del sistema virtual con las cámaras y el mezclador de imagen. Referencias y tendencias actuales.
2. Definición de opciones técnicas y cualidades interactivas en la difusión de radio, televisión, productos audiovisuales y multimedia:
2.1 Estándares de televisión en definición estándar y formados de emisión en TDT, IPTV, satélite, cable, streaming, podcast y movilidad.
2.2 Emisión y parámetros técnicos de las señales de programas de radio:
2.2.1 Analógica, estándar de radio digital DAB, TDT, streaming, podcast y movilidad.
2.2.2 Modulación, bandas de frecuencia y estándares de radio analógica y digital.
2.2.3 Tecnologías y receptores de radio interactiva en telefonía móvil.
2.3 Canales de retorno y sus opciones técnicas en programas de televisión interactiva mediante sed-top-box, descodificadores interactivos, línea telefónica, SMS, internet o cable.
2.4 Configuraciones de productos audiovisuales a difundir mediante soportes digitales en cuanto a:
2.4.1 Tipos de soporte, capacidades, formados de vídeo, codificación-descodificación de audio y vídeo.
2.4.2 Tasa de bits, regiones y compatibilidad.
2.4.3 Requisitos de autoría y navegación.
2.5 Configuración de productos musicales a difundir mediante soportes digitales en cuanto a:
2.5.1 Tipo de soporte, modulación, frecuencia de muestreo 44,1/48/96/192 KHz.
2.5.2 Cuantificación 16/20/24 bits, tasa de bits (bit Rate), canales de audio, relación señal-ruido, rango dinámico, gráficos y menús interactivos.
2.5.3 Soportes digitales para distribución de productos musicales:
2.5.4 Capacidad CD, DVD-Audio codificación Dolby Digital, DVD-Audio codificación DTS, caras, capas y densidades.
2.5.5 Configuración de canales: 5.1/Audio 3D/de otros.
2.6 Características técnicas de proyectos interactivos y videojuegos a difundir a través de internet, TDT, telefonía móvil y soportes digitales para varias plataformas.
2.6.1 Televisión interactiva: medios, estándares, descodificadores interactivos y canales de retorno.
2.6.2 Formados de vídeo sobre DVD y Blu-Ray, caras, capas y densidades, Tasa de bits (bit Rate) y codificación-descodificación de audio y vídeo.
2.6.3 Códigos regionales, Subtitulado.
2.6.4 Opciones de interactividad y navegación mediante menús y gráficos.
2.6.5 Contenido multimedia adicional.
UF 5 Equipamiento de posproducción en proyectos audiovisuales y multimedia, 32 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Determina el equipamiento de posproducción en proyectos audiovisuales según los requisitos de edición, grafismo, animación, efectos, sonorización, cambio de formato y procesos finales, justificando sus características funcionales y operativas.
1.1 Relaciona las especificaciones técnicas y las cualidades operativas del equipamiento de posproducción con las diversas metodologías de montaje y edición en proyectos de cine, vídeo y televisión.
1.2 Justifica la idoneidad de la edición lineal o de la edición no lineal en varios proyectos de montaje y posproducción.
1.3 Diseña el diagrama de bloques de un equipo de edición no lineal y el sistema de edición, sus periféricos, su conexión en redes y servidores, sus conexiones con magnetoscopios u otros reproductores, grabadores y matrices, asegurando la operatividad de los procesos de captura o digitalización, edición y volcado al soporte de destino.
1.4 Justifica las decisiones de proyecto de edición en cuanto a soportes de grabación, formados, exploración, frecuencias de muestreo, cuantificaciones, estándares de compresión, tasas de bits, códecs de audio y vídeo, fotogramas clave y estándares de exhibición a utilizar en el proceso de edición y en los soportes de distribución de varios proyectos audiovisuales.
1.5 Establece las opciones técnicas de los materiales a entregar al final del proceso de posproducción, incluyendo listas de decisiones de edición y grabaciones off-line y on-line con destino a otras empresas, laboratorios y canales de distribución en varios proyectos audiovisuales.
1.6 Relaciona las capacidades de editores no lineales con las exigencias de proyectos de posproducción, en cuanto a opciones de proyecto, admisión de formatos diversos, pistas de audio y vídeo, transiciones, efectos, capacidades de trimado y sincronización, tiempo de procesamiento, capacidades de rotulación e integración con aplicaciones de grafismo, composición vertical y 3 D.
1.7 Establece las características del equipamiento y las aplicaciones de posproducción de audio necesarias en procesos de sonorización de proyectos audiovisuales.
1.8 Determina las opciones técnicas y operativas de sistemas virtuales de edición de noticias adecuadas a las diversas funciones en informativos de televisión.
2. Define la idoneidad del equipamiento técnico en proyectos multimedia, evaluando sus especificaciones y justificando sus aptitudes en relación con los requerimientos del medio y las necesidades de los proyectos.
2.1 Define las especificaciones del equipamiento informático para varios proyectos multimedia en cuanto a procesadores, memoria, disco duro, unidades ópticas de grabación y reproducción, tarjeta gráfica, pantalla y periféricos.
2.2 Determina las necesidades de la configuración en red de equipos informáticos, las relaciones servidor/clientes, los métodos de almacenamiento y de copias de seguridad, así como los protocolos de permisos para diferentes miembros del proyecto multimedia según sus funciones.
2.3 Justifica las prestaciones técnicas y operativas de las aplicaciones de tratamiento de imágenes, ilustración vectorial, animación 2D, modelado y animación 3D, diseño interactivo, diseño web, edición de vídeo y autoría en relación con varios proyectos interactivos, de diseño web audiovisual, de videojuegos y de autoría en DVD y otros soportes.
2.4 Justifica la utilización de determinados formatos y opciones de archivo de imagen, audio y vídeo para los medios adquiridos a través de cámaras fotográficas, escáneres, micrófonos, líneas de audio y reproductores de vídeo adecuados a varios proyectos multimedia.
2.5 Determina las necesidades de usuarios con diferentes grados de accesibilidad y las exigencias técnicas de los diversos medios de explotación y se han adaptado las opciones de salida de las aplicaciones multimedia.
Contenidos
1. Determinación de la configuración de medios técnicos de posproducción en proyectos audiovisuales:
1.1 Cualidades técnicas y operativas del equipamiento de posproducción lineales y no lineales de vídeo.
1.1.1 Magnetoscopios pre-editores, editores digitales y control de edición.
1.1.2 Estaciones de trabajo PC/MAC y software de posproducción.
1.2 Ventajas e inconvenientes de ediciones lineales y no lineales en varios proyectos de montaje y posproducción.
1.2.1 Diagramas de un sistema de edición no lineal:
1.2.2 Estación de trabajo, red, servidor central, magnetoscopios editores grabadores.
1.2.3 Volcado desde cintas magnéticas/tarjetas de memoria/disco duro/de otros, matrices (patch panel) de vídeo y audio en un disco duro servidor de captura o digitalización.
1.3 Soportes de grabación y características técnicas:
1.3.1 Cintas magnéticas, tarjeta de memoria, disco duro, ópticos.
1.3.2 Formados digitales: estructura de muestreo, SD/HD, frecuencias de muestreo, cuantificaciones o número de bits, estándares de compresión (intraframe, interframe), tasas de bits o bit Rate, códecs de audio y vídeo.
1.3.3 Soportes de distribución estándar.
1.4 Opciones técnicas de los materiales a entregar al final del proceso de posproducción:
1.4.1 Formato AVI, formato QuickTime, formato MPEG-2, formato DVD-Blu-ray, formato MPEG-4 (H.264), formato FLV, de otros.
1.4.2 Listas de decisiones de edición EDL y grabación off-line y on-line con destino a otras empresas, laboratorios y canales de distribución. Preparación por difusión PPD.
1.5 Capacidades de editores no lineales con las exigencias de proyectos de posproducción en cuanto a opciones de proyecto:
1.5.1 Formatos. Pistas de vídeo y audio, herramientas de trimado, transiciones de vídeo, efectos de vídeo, bloqueo de sincronización y de pista, cambio de velocidad, tiempo de procesamiento.
1.5.2 Rotulación y efectos de textos, grafismo, técnicas de composición (Chroma Key, color/luminancia/de otros) e importación 2D y 3 D.
1.6 Aplicaciones de posproducción de audio en procesos de sonorización de proyectos audiovisuales:
1.6.1 Importación en software de posproducción profesional.
1.6.2 Características del equipamiento: plataformas con disco duro, procesador de alto nivel, tarjetas de audio digital, tablas externas con control Midi, procesadores, plugins en tiempo real y de efectos y doble monitor de visualización.
1.7 Opciones técnicas y operativas de sistemas virtuales de edición de noticias en informativos de televisión.
2. Definición del equipamiento técnico en proyectos multimedia:
2.1 Cualidades técnicas del equipamiento informático de producciones multimedia:
2.1.1 Procesador, memoria, capacidad en disco duro, unidades ópticas de grabación y reproducción, tarjeta gráfica y pantalla.
2.1.2 Escáner, impresoras, tableta gráfica.
2.2 Configuraciones en red de equipos informáticos:
2.2.1 Tipo de redes, señal digital/fibra óptica, velocidad de transferencia de datos.
2.2.2 Métodos de almacenaje: formatos, compresión.
2.2.3 Copias de seguridad.
2.2.4 Control escalado de los diferentes miembros, segundo la responsabilidad en el proyecto, mediante protocolos de acceso.
2.3 Prestaciones técnicas y operativas de las aplicaciones de tratamiento de imágenes:
2.3.1 Software bitmap, vectorial, animación 2D, modelado y animación 3D.
2.3.2 Escenografía virtual, diseño interactivo, diseño web, edición de vídeo y autoría.
2.3.3 Relación con varios proyectos interactivos (hipertexto, multimedia e hipermedia), de diseño web audiovisual (portal, streaming, podcast), de videojuegos y de autoría en DVD y de otros soportes.
2.4 Formatos de archivo y opciones para los medios adquiridos a través de cámaras fotográficas digitales, escáneres, micrófonos, líneas de audio: analógico, digital, óptico:
2.4.1 Formatos de imagen (RAW, PSD, JPEG, TIFF, otros).
2.4.2 Formatos de audio (WAV, MP3, AIFF, WMA, otros).
2.4.3 Formatos de vídeo (formato AVI, formato QuickTime, formato MPEG-2, formato DVD-Blu-ray, formato MPEG-4 (H.264), formato FLV, otros).
2.4.4 Reproductores de vídeo: magnetoscopios, DVD, de otros adecuados a varios proyectos multimedia.
2.5 Grados de accesibilidad de las aplicaciones multimedia:
2.5.1 Grados de escalado en hipertexto, grado de escalado en hipermedia.
2.5.2 Exigencias técnicas de los diversos medios de explotación: capacidad/velocidad de transferencia.
2.5.3 Fiabilidad en las opciones de salida de las aplicaciones multimedia.
Módulo profesional 8: Administración y Promoción Audiovisuales y Espectáculos.
UF 2: Contratación de recursos humanos, técnicos y materiales, 33 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Valora las características de los contratos de los equipos humanos técnicos y artísticos que intervienen en la producción de proyectos audiovisuales y de espectáculos, relacionando la tipología de contratos con las condiciones laborales del sector.
1.1 Determina la tipología, modalidad de contratación y condiciones específicas de los contratos aplicables en la resolución de un proyecto audiovisual o de espectáculo de acuerdo con las características del proyecto y a las limitaciones presupuestarias.
1.2 Considera las cláusulas generales y las características de los convenios colectivos reguladores de la actividad profesional al sector audiovisual y del espectáculo para aplicarlos en la resolución del proyecto.
1.3 Valora las diferentes opciones existentes para la redacción de las cláusulas de los contratos laborales, según las condiciones propias del puesto de trabajo y del lenguaje y estilo aplicables a los documentos oficiales.
1.4 Propone alternativas a las condiciones contractuales planteadas con vistas a la optimización de resultados económicos y a garantizar el pacto más satisfactorio para ambas partes, en la resolución de un proyecto audiovisual o de espectáculo.
1.5 Especifica el procedimiento de validación, formalización y tramitación del documento contractual ante organismos oficiales, de acuerdo a los procesos estandarizados de gestión.
2. Valora las características de los contratos para el aprovisionamiento de bienes, servicios y equipamiento logístico, relacionando la oferta comercial del sector con las necesidades de la producción y especificando las técnicas de negociación utilizadas en el cierre de acuerdos.
2.1 Selecciona el tipo y condiciones de los contratos de alquiler, compraventa, leasing y renting, aplicables, en la resolución de un proyecto audiovisual o de espectáculo, a partir de la valoración de la necesidad específica de cada recurso.
2.2 Selecciona la modalidad de contratación adecuada al producto audiovisual o de espectáculo según el tipo de aprovisionamiento, las características del proyecto y las limitaciones presupuestarias.
2.3 Valora las diferentes opciones existentes para la redacción de las cláusulas del contrato de alquiler, compraventa, leasing o renting, según las condiciones propias del aprovisionamiento y siguiendo el lenguaje y estilo aplicables a los documentos oficiales.
2.4 Especifica las condiciones de la subcontratación de proveedores necesarios para la resolución de un proyecto audiovisual o de espectáculo.
2.5 Valora las posibilidades de opciones alternativas a las condiciones contractuales planteadas, con vistas a la optimización de resultados económicos y a conseguir el pacto más satisfactorio para ambas partes, en la resolución de un proyecto audiovisual o de espectáculo.
2.6 Especifica las características de las técnicas de negociación más efectivas a utilizar en la resolución de los contratos de un proyecto, considerando los estilos y tipo de acuerdos más común en la empresa audiovisual y de espectáculos.
Contenidos
1. Valoración de las características de los contratos de los equipos humanos técnicos y artísticos:
1.1 Normativa legal de las relaciones laborales en el sector audiovisual y de espectáculos.
1.2 Tipología, modalidades de contratación y condiciones específicas de los contratos en los sectores audiovisuales y de espectáculos.
1.3 Convenios colectivos del sector audiovisual y de espectáculos: cláusulas generales y características según actividades y tipo de empresas.
1.4 Regímenes de la Seguridad Social del sector audiovisual y de espectáculos.
1.5 Tipos y formas de contratación laboral en el sector audiovisual y de espectáculos: criterios de elección del tipo o forma contractual.
1.6 Procedimientos de formalización del contrato laboral: cláusulas, requisitos, duración, trámites, subvenciones y documentación oficial.
1.7 Validación, formalización y tramitación de contratos.
1.8 Nóminas y seguros sociales: salario base, complementos y bases de cotización.
2. Valoración de las características de los contratos para el aprovisionamiento de bienes, servicios y equipamiento logístico:
2.1 Normativa mercantil en la regulación de los contratos de alquiler, compraventa, leasing y renting.
2.2 Criterios de selección para las diferentes opciones o modalidades de alquiler, compraventa, leasing y renting.
2.3 Contratos de alquiler y de compraventa de productos y servicios: modalidades, contenido, cláusulas contractuales, condiciones y documentos oficiales.
2.4 Criterios de selección.
2.5 Contratos de leasing y de renting: características, condiciones contractuales. Criterios de selección.
2.6 Administración de subcontratación con proveedores.
2.7 Técnicas de negociación aplicadas a la formalización de contratos: estilos de negociación, tipo de negociadores y estrategias.
Módulo profesional 9: Herramientas Informáticas para el Desarrollo de Proyectos Audiovisuales y Espectáculos.
UF 1: Herramientas informáticas para la presentación de proyectos y de gestión de los guiones, 33 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Realiza la presentación de proyectos audiovisuales y escénicos con herramientas informáticas considerando los aspectos de diseño y de contenido relacionándolos con las posibilidades del software estandarizado.
1.1 Determina las características de los datos que tiene que contener el proyecto con respecto a texto, gráficos, material multimedia, enlaces y materiales audiovisuales, entre otros, a partir de su análisis.
1.2 Diseña la estructura funcional y formal de presentación del proyecto con los recursos propios de las herramientas informáticas estandarizadas.
1.3 Jerarquiza y focaliza los aspectos más destacados del proyecto audiovisual o escénico mediante los recursos que ofrecen las herramientas informáticas disponibles.
1.4 Realiza la adaptación de la información relativa al proyecto a diferentes tipos de pantallas y dispositivos alternativos e innovadores como los que posibilitan Internet y las redes sociales, marketing viral, aplicaciones para móviles y de otros.
1.5 Diseña los procesos de realizaciones de presentaciones de proyectos audiovisuales y escénicos con herramientas informáticas de forma que permita compartirlos en red, en modalidad colaborativa con terceros.
1.6 Gestiona las operaciones de intercambio de datos, informaciones y gráficos relacionados con la presentación de proyectos entre diferentes aplicaciones estándares.
2. Procesa las fases de creación de guiones audiovisuales y escénicos con software específico considerando el tratamiento argumental, la elaboración de documentos con formatos estándares y la gestión de los recursos necesarios para su desarrollo.
2.1 Desarrolla el tratamiento argumental a partir de la idea mediante el uso de plantillas diseñadas por herramientas informáticas de gestión de guiones de proyectos audiovisuales y escénicos.
2.2 Desarrolla las diferentes fases de creación de un guion de proyectos audiovisuales y escénicos mediante el uso de herramientas informáticas y con la aplicación del sistema de escritura inteligente propio de los programas estándares.
2.3 Utiliza el formato automático propio de las herramientas informáticas de gestión de guiones para introducir texto al guion del proyecto audiovisual o escénico.
2.4 Vincula las escenas contenidas al guion a viñetas que reflejan el contenido visual de las escenas haciendo uso de los recursos de software específico con el fin de construir el storyboard del proyecto.
2.5 Confecciona calendarios de trabajo vinculados a los guiones de proyectos audiovisuales y escénicos mediante herramientas informáticas de gestión de guiones compatibles con el trabajo en red.
2.6 Realiza el tratamiento informatizado de las necesidades humanas y materiales necesarias para la planificación y gestión de proyectos audiovisuales y escénicos.
Contenidos
1. Presentación de proyectos audiovisuales y escénicos con herramientas informáticas:
1.1 Tratamiento de la presentación de los diferentes datos presentes en el proyecto audiovisual y escénico con herramientas informáticas:
1.1.1 Tipo de datos: texto, gráficos, material multimedia, enlaces y materiales audiovisuales.
1.2 Diseño de la estructura funcional y formal de la presentación del proyecto audiovisual y escénico con herramientas informáticas:
1.2.1 Presentaciones lineales (slide) y no lineales de la información.
1.2.1.1 Características y diferencias.
1.2.1.2 Estructura de mapa conceptual.
1.3 Técnicas de jerarquización y focalización de las ideas o conceptos.
1.4 Métodos de presentación de la información en pantallas y dispositivos alternativos innovadores (Internet y redes sociales, virales, videojuegos, de otros):
1.4.1 Presentaciones en forma de línea de tiempo interactiva.
1.4.2 Presentación de las fases de un proyecto siguiendo una cronología.
1.4.2.1Selecció de la opción más adecuada de visualización (Timeline, flipbook, lista o mapa).
1.5 Diseño de presentaciones de proyectos audiovisuales y escénicos con herramientas informáticas en modalidad colaborativa.
1.6 Procesos de intercambio de datos entre aplicaciones estándares.
2. Creación de guiones de proyectos audiovisuales y escénicos con software específico:
2.1 Desarrollo de la línea argumental con herramientas informáticas de gestión de guiones:
2.1.1 Utilización de plantillas de escritura según el tipo de guion y de proyecto (Película, A/V, teatro, audio, storyboard y texto).
2.2 Escritura inteligente y herramientas de planeación, creación de storyboards y calendarios de trabajo con tecnologías compatibles con Internet:
2.2.1 Formato necesario dentro del guion.
2.2.2 Creación de fichas de descripción de personajes.
2.2.3 Creación de fichas de descripción de la acción.
2.2.4 Elaboración del guion técnico.
2.2.5 Creación y reproducción animada del storyboard.
2.2.6 Uso de asistentes informáticos para la descripción detallada de las localizaciones y los elementos que aparecerán en escena.
2.3 Herramientas de formato automático del guion:
2.3.1 Escena, acción, personaje, diálogo, transición, plano y texto.
2.3.2 Movimiento entre escenas.
2.4 Aplicaciones informáticas en la fase de planificación del guion:
2.4.1 Introducción de descripciones de los elementos materiales necesarios.
2.4.2 Elaboración del desglose, configuración y plano de grabación de manera automática.
2.4.3 Elaboración de la hoja de trabajo y el plan general y semanal.
2.4.4 Elaboración de informes personalizados.
2.5 Presentación gráfica del plan de grabación y la hoja de desglose.
2.6 Análisis de desviaciones mediante herramientas informáticas de control.
30. Ciclo formativo de grado superior de Realización de Proyectos de Audiovisuales y Espectáculos
Orden ENS/281/2016, de 17 de octubre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Realización de Proyectos de Audiovisuales y Espectáculos (DOGC núm. 7233, de 25.10.2016).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 7: Planificación de la Regiduría de Espectáculos y Eventos
Módulo profesional 9: Medios Técnicos Audiovisuales y Escénicos,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 7: Planificación de la Regiduría de Espectáculos y Eventos
UF 2: Puesta en escena y planificación de ensayos, 33 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Evalúa las características de la puesta en escena de un espectáculo o evento a partir de la interpretación de la propuesta escénica y la documentación técnica.
1.1 Define las características de los espacios de representación, la arquitectura teatral y la funcionalidad escénica idóneas para la realización de un espectáculo o evento según su formato y tipología.
1.2 Distingue las funciones de los códigos gestuales, vocales y del lenguaje corporal, así como las técnicas a utilizar por los actores e intérpretes como recursos expresivos y comunicativos en la puesta en escena de un espectáculo o evento.
1.3 Determina las características funcionales, dramáticas y expresivas de la escenografía y el atrezo de un espectáculo o evento a partir del análisis de la propuesta escénica o dramaturgia.
1.4 Especifica las características del vestuario, el maquillaje y la caracterización para la puesta en escena del proyecto de espectáculo o evento a partir del análisis de la propuesta escénica o dramaturgia.
1.5 Determina la idoneidad de los esquemas y elementos de iluminación que se necesitan para la puesta en escena de un espectáculo o evento.
1.6 Especifica las características de los elementos musicales, sonoros, audiovisuales o de cualquier otro tipo que intervienen en la puesta en escena de un espectáculo o evento.
1.7 Determina los elementos y técnicas destinados a aforar y vestir el escenario para la puesta en escena de un proyecto de espectáculo o evento.
1.8 Define los recursos de la maquinaria tradicional que se aplican en el desarrollo de la puesta en escena de un espectáculo o evento.
1.9 Relaciona la evolución técnica y expresiva experimentada históricamente por las artes escénicas con las formas y técnicas actuales de la puesta en escena de un espectáculo o evento.
2. Planifica los ensayos de un proyecto de espectáculo o evento, teniendo en cuenta las directrices del modelo de producción y las instrucciones de la dirección de la obra, considerando la reglamentación laboral y los condicionantes del espacio para la representación.
2.1 Realiza el plan de ensayos considerando la secuencia cronológica de las escenas o partes del espectáculo o evento y los correspondientes cambios de escenografía, luminotecnia, atrezo vestuario y sonido, entre otros aspectos.
2.2 Planifica los ensayos de un proyecto de espectáculo en vivo o acontecimiento teniendo en cuenta las reglamentaciones y legislaciones laborales en las artes escénicas, la habilitación de los espacios de trabajo y el cumplimiento de las disposiciones de prevención de riesgos laborales.
2.3 Elabora un plan y calendario de ensayos considerando las condiciones de la producción y de la dirección técnica, la entrega de materiales escénicos, los horarios laborales de los colectivos implicados y la previsible incorporación de los intérpretes, según la distribución y orden de escenas.
2.4 Realiza un símil o preescenografía previo a la definitiva implantación de la escenografía de un espectáculo o evento, así como un marcaje de la sala de ensayos reflejo fiel del espacio y condiciones de la escena.
2.5 Desarrolla el proceso completo de creación de una escaleta para la presentación de un producto en un acontecimiento o espectáculo multimedia.
2.6 Confecciona el tablero del horario del personal para informar a todos los participantes en la producción de las convocatorias, tareas y otras actividades a desarrollar durante los ensayos de un espectáculo.
Contenidos
1. Evaluación de las características de la puesta en escena de un espectáculo o evento:
1.1 Evolución de los espacios escénicos para la representación de espectáculos en vivo y eventos en su relación con la puesta en escena.
1.2 La arquitectura teatral:
1.2.1 Tipologías de espacios: teatros, auditorios, exteriores y otros
1.2.2 Partes del teatro a la italiana:
1.2.2.1 La caja escénica.
1.2.2.2 El Telar. El sistema de tiros (rigging): manual, contrapesado y motorizado.
1.2.2.3 Maquinaria escénica. Consolas de mando.
1.2.2.4 La cámara negra: patas, bambalinas, bambalinón y otros.
1.3 Dirección y puesta en escena teatral. Procedimientos técnicos.
1.4 Funciones de los códigos interpretativos en los espectáculos.
1.5 Evolución de las escuelas y las técnicas interpretativas para los espectáculos.
1.6 Escenografía teatral:
1.6.1 Diseño del espacio.
1.6.2 Tipologías de los decorados. Elementos escenográficos tradicionales: telones, telones pintados, cicloramas, practicables y otros.
1.6.3 Funciones de la escenografía y el atrezo en el espectáculo.
1.7 Vestuario, maquillaje, caracterización, peluquería y otros elementos estilísticos.
1.8 Valor funcional y expresivo de la iluminación en espectáculos en vivo y acontecimientos. El dosier de iluminación.
1.9 Funciones de la música, y los efectos sonoros en las artes escénicas y espectáculos.
1.10 Aplicación y funciones del audiovisual en las artes escénicas y espectáculos.
2. Planificación de ensayos y representación de un espectáculo o acontecimiento:
2.1 Proceso de los ensayos:
2.1.1 Lecturas de texto. El trabajo de mesa. Pasadas de texto.
2.1.2 Ensayos de escena. Italianas.
2.1.3 Ensayos técnicos: escenografía, tramoya, luces, sonido, pirotecnia, otros.
2.1.4 Ensayos generales: pases generales, pases con público, preestrenos y otros.
2.2 Técnicas y métodos para la planificación.
2.2.1 Secuencia de tareas y actividades.
2.2.2 Aplicaciones informáticas para la gestión de proyectos.
2.2.3 Planificación de espacios y servicios para la representación en espacios no preparados.
2.2.4 Confección de la parrilla del horario. Las convocatorias.
2.2.5 Control del tablón de avisos.
2.2.6 Reglamentación y legislación laboral de espectáculos.
2.2.7 Convenios colectivos del espectáculo.
2.3 La habilitación de los espacios de ensayo y representación.
2.3.1 Acondicionamiento de los espacios escénicos con símiles de escenografía. Técnicas de marcaje.
2.3.2 Distribución funcional de los espacios de la zona de artistas (back stage) para los ensayos.
2.3.3 Distribución de los actores en los camerinos.
2.3.4 Colocación del vestuario y atrezo.
2.3.5 Salubridad e higiene de los espacios.
2.3.6 Normativas de seguridad y prevención de riesgos laborales.
2.3.7 Señalización de seguridad en las zonas de trabajo.
2.4 Elaboración de la escalerilla del espectáculo.
UF 3 Documentación y adaptación del espectáculo a nuevos espacios, 33 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Elabora la documentación técnica, artística y organizativa de un proyecto de espectáculo en vivo o evento, relacionando las necesidades para su puesta en marcha con las estructuras industriales, profesionales y técnicas del sector.
1.1 Establece las características de las funciones organizativas, y empresariales de la industria del espectáculo y de los eventos, así como las fases y procesos de producción y exhibición que se presentan en la realización de un proyecto según su tipología.
1.2 Desarrolla, mediante diagramas, las tareas a realizar por los equipos artísticos y técnicos para la puesta en marcha de un proyecto de espectáculo o evento.
1.3 Elabora el desglose por escena de actores (protagonistas, principales, secundarios, figuración y otros), intervinientes, elementos escenográficos, atrezo, vestuario y efectos de luz, sonido y audiovisuales, de un proyecto de espectáculo o evento.
1.4 Clasifica a los personajes intervinientes en el espectáculo o acontecimiento según su perfil, importancia, extensión, frecuencia y relación en el proyecto.
1.5 Elabora el desglose del personal técnico que interviene relacionándolo con las acciones que tiene que desarrollar en cada momento del ensayo o representación del espectáculo o evento.
1.6 Organiza y compila la documentación gráfica, diseños y planos de escenografía, planos de luces, figurines y otros.
1.7 Desarrolla el proceso completo de adaptación de una secuencia dramática de un libreto a guion técnico.
1.8 Redacta el primer libro de regiduría anotando los cambios planteados por dirección, el orden de las escenas, las entradas y salidas de personajes, cambios de escenografía, atrezo, sonido, luminotecnia, descansos y efectos.
2. Valora las posibilidades de adaptación de un proyecto de espectáculo o evento a nuevos espacios de representación, respetando las condiciones artísticas del espectáculo.
2.1 Adapta la ficha completa y controla las cláusulas adicionales del contrato del espectáculo que se tiene que adaptar al nuevo espacio escénico.
2.2 Evalúa la viabilidad artística y técnica para adaptar el espectáculo a un nuevo espacio teniendo en cuenta la documentación técnica del local, las instrucciones del libro de regiduría y los criterios de flexibilidad establecidos artística y técnicamente.
2.3 Planifica la adaptación a un nuevo espacio teniendo en cuenta la estructura organizativa propia del local, las condiciones laborales del personal técnico de la sala de acogida, y el uso de los espacios de trabajo de la zona de artistas (back stage).
2.4 Realiza el plan de distribución de los actores en los camerinos y la ubicación del vestuario y el atrezo en el nuevo espacio de acogida.
2.5 Recoge en un informe las nuevas condiciones de implantación de la escenografía, implantación de proyectores, grabación de efectos de iluminación y audiovisuales, y cualquier otro cambio técnico consecuencia de la adaptación del espectáculo o evento.
2.6 Especifica las condiciones de los procesos de embalaje y transporte de la escenografía, del plan de viaje y de las operaciones de montaje previstos en el nuevo escenario, considerando la coordinación con el resto de departamentos implicados en la gira.
2.7 Mantiene en el proceso de adaptación la mayor fidelidad posible al proyecto artístico original.
Contenidos
1. Elaboración de la documentación técnica, artística y organizativa de un proyecto de espectáculo o evento:
1.1 Tipología y estructura organizativa de las empresas de producción de espectáculos.
1.2 El proceso de desarrollo de un espectáculo de: artes escénicas, representaciones musicales, eventos y otros.
1.2.1 La preproducción, el estreno, la exhibición, temporada y gira.
1.2.2 Gestión de proyectos en espectáculos y eventos.
1.2.3 Métodos de elaboración de diagramas de Pert y Gant.
1.3 Funciones y tareas de los colectivos artísticos y técnicos:
1.3.1 Equipo de dirección, producción y técnico.
1.3.2 El elenco.
1.3.3 Las funciones del regidor.
1.4 Descripción y clasificación de los personajes que intervienen en un proyecto de espectáculo en vivo según su importancia, extensión, frecuencia y relación.
1.5 Técnicas para la realización del desglose de recursos y la elaboración de listados técnicos:
1.5.1 Desglose de recursos técnicos, materiales y logísticos.
1.5.2 Desglose del personal artístico.
1.5.3 Desglose del personal técnico.
1.6 Análisis de las fichas técnicas de los espectáculos y de los espacios de la representación.
1.7 Adaptación del libreto a guion técnico.
1.8 Técnicas de control de la implantación de la escenografía. Documentación gráfica: planos de escenografía I instrucciones de montaje.
1.9 Técnicas de control del montaje de luces y enfoque. Documentación gráfica.
1.10 Construcción del libro de regiduría:
1.10.1 Orden de escenas, duración, y entreactos o descansos.
1.10.2 Cambios planteados para la escenografía, atrezo y vestuario.
1.10.3 Entradas y salidas de los personajes.
1.10.4 Efectos previstos de iluminación, sonido, audiovisuales y otros.
1.10.5 Secuencia de acciones necesarias para facilitar el proceso de trabajo.
1.10.6 Codificación de la información. Leyenda.
2. Valoración de la adaptación de un proyecto de espectáculo o evento a nuevos espacios de representación:
2.1 Adaptación del guion o libro de regiduría a nuevos espacios de representación manteniendo la mayor fidelidad al proyecto artístico original.
2.1.1 Adaptación de la ficha técnica del espectáculo.
2.1.2 Control de las cláusulas adicionales en el contrato (rider). Tipo: de cortesía, contractuales y otros.
2.2 Las localizaciones para espectáculos y representaciones escénicas. Estudio de la acústica, la visibilidad y la seguridad: situación y orientación del escenario, espacio destinado al público, accesos y otros.
2.3 Arquitecturas ligeras utilizadas para las actividades en espacios no acondicionados:
2.3.1 Construcciones de soporte y suspensión (truss): grandes soportes (gruond support), puentes de sala y otros.
2.3.2 Escenarios modulares.
2.3.3 Andamios.
2.3.4 Carpas.
2.4 Procesos de adaptación de un espectáculo en vivo o evento a nuevos espacios:
2.4.1 Organización propia de local.
2.4.2 Uso de la zona de artistas (back stage).
2.4.3 Funciones del regidor de paredes.
2.4.4 Documentación sobre los cambios y adaptaciones.
2.4.5 Situación de las estaciones de mando: la mesa del regidor, la mesa de luces, de la mesa de sonido, de pirotecnia y otros.
2.5 Logística de equipos y transporte.
2.6 Técnicas de almacenaje, embalaje y conservación.
Módulo profesional 9: Medios Técnicos Audiovisuales y Escénicos
UF 4 Medios técnicos en programas de televisión multicámara y sistemas de emisión, 33 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Determina la configuración de medios técnicos del control de realización adecuándola a varias estrategias multicámara en programas de televisión, justificando sus características funcionales y operativas.
1.1 Justifica el diagrama de equipos y conexiones del control de realización y el plató de televisión, de unidades móviles y del control de continuidad.
1.2 Evalúa las características de varios mezcladores de vídeo y sus capacidades en cuanto a operaciones de selección de líneas de entrada, sincronización, buses primarios y auxiliares, transiciones, incrustaciones, DSK y efectos digitales.
1.3 Define las necesidades de líneas de entrada en la mesa de audio y los envíos de esta hacia diferentes destinos en control y estudio en varios programas televisivos.
1.4 Diseña el esquema de intercomunicación entre los lugares de realización, cámaras, regiduría, mesa de audio, reproducción y grabación de vídeo, control de cámaras, control de iluminación, grafismo y conexiones exteriores.
1.5 Justifica la elección de apoyos y formatos de registro de vídeo y audio, y de tecnologías del tipo 'audio sigue vídeo' y 'vídeo y audio embebido'.
1.6 Evalúa las especificaciones de las cámaras y de sus unidades de control, y se han justificado las operaciones de ajuste de imagen en varios programas grabados y emisiones en directo.
1.7 Determina las capacidades técnicas de sistemas de escenografía virtual y su vinculación con las cámaras y el mezclador de imagen.
2. Define las opciones técnicas y las cualidades multimedia, multicanal e interactivas de programas audiovisuales y multimedia a emitir o distribuir por cualquier sistema o soporte, analizando sus características técnicas y justificando las diferentes opciones.
2.1 Define las cualidades técnicas y las opciones de configuración de programas de televisión a difundir mediante TDT, IPTV, satélite, cable, streaming, podcast y telefonía móvil, en cuanto a los parámetros que las definen.
2.2 Justifica las opciones técnicas de programas de radio a difundir mediante emisión analógica, estándar de radio digital DAB, TDT, streaming, podcast y telefonía móvil, en cuanto al cumplimiento de los parámetros técnicos definitorios de cada sistema.
2.3 Justifica las necesidades de canal de retorno y sus opciones técnicas en programas de televisión interactiva mediante sed-top-box, descodificadores interactivos, línea telefónica, SMS, Internet o cable.
2.4 Determina las opciones de configuración de productos audiovisuales a difundir mediante soportes digitales en cuanto a tipos de soporte, capacidades, formados de vídeo, codificación-descodificación de audio y vídeo, tasa de bits, regiones y compatibilidad, así como los requisitos de autoría y navegación.
2.5 Justifica las opciones de configuración de productos musicales a difundir mediante soportes digitales en cuanto a tipo de soporte, modulación, frecuencia de muestreo, cuantificación, relación señal-ruido, rango dinámico, gráficos y menús interactivos.
2.6 Establece las características técnicas de proyectos interactivos y videojuegos a difundir a través de Internet, TDT, telefonía móvil y soportes digitales para varias plataformas.
Contenidos
1. Determinación de la configuración de medios técnicos del control de realización de televisión, la unidad móvil y el control de continuidad de televisión:
1.1 Configuraciones del sistema de televisión:
1.1.1 Cámaras, iluminación, prompters, unidades de control de cámaras (CCU), mezcladores de vídeo, generadores de sincronismos, matrices o patch-panel, preselectores de vídeo, equipos y sistema informático de continuidad, reproductores y grabadores de vídeo/audio, tituladoras, sistemas d'auto-cue y enlaces con unidades móviles.
1.1.2 Monitorizado, medida y control de señales de vídeo analógico y digital: monitores de forma de onda, vectorscopios y rasterizadores.
1.1.3 Diagramas de equipamiento y conexiones de vídeo y audio en controles de realización en relación con el plató de televisión, control de imagen, control de sonido, continuidad y enlaces con unidades móviles.
1.2 Canales o líneas de entrada necesarias en la mesa de audio y los envíos de esta hacia diferentes destinos en monitorización (control de realización, plató y grabación) en varios programas televisivos.
1.3 Características de varios mezcladores de vídeo y sus capacidades en cuanto a operaciones de selección de líneas de entrada, sincronización, buses primarios y auxiliares, transiciones, incrustaciones, DSK y efectos digitales.
1.4 Diferencia entre audio del programa y audio de intercomunicación:
1.4.1 Esquemas de intercomunicación entre los lugares de realización, cámaras, regiduría, mesa de audio, reproducción y grabación de vídeo, control de cámaras, control de iluminación, grafismo y conexiones exteriores.
1.4.2 Intercoms por cable y por RF. La señal de Tally.
1.5 Soportes y formatos de registro de vídeo y audio: magnetoscopios, formados digitales, SD y HD. Tecnologías del tipo 'audio sigue vídeo' y 'vídeo y audio embebido'.
1.6 Tipo de cámaras de televisión en estudio y sus unidades de control (CCU). Control de imagen: fase H y fase SC, balance de blanco, negros, ganancia, gamma, diafragma, pedestales, color, preajustes de escena.
1.7 Sistemas de escenografía virtual. Vinculación del software del sistema virtual con las cámaras y el mezclador de imagen. Referencias y tendencias actuales.
2. Definición de opciones técnicas y cualidades interactivas en la difusión de radio, televisión, productos audiovisuales y multimedia:
2.1 Estándares de televisión en definición estándar y formatos de emisión en TDT, IPTV, satélite, cable, streaming, podcast y movilidad.
2.2 Emisión y parámetros técnicos de las señales de programas de radio:
2.2.1 Analógica, estándar de radio digital DAB, TDT, streaming, podcast y movilidad.
2.2.2 Modulación, bandas de frecuencia y estándares de radio analógica y digital.
2.2.3 Tecnologías y receptores de radio interactiva en telefonía móvil.
2.3 Canales de retorno y sus opciones técnicas en programas de televisión interactiva mediante sed-top-box, descodificadores interactivos, línea telefónica, SMS, internet o cable.
2.4 Configuraciones de productos audiovisuales a difundir mediante soportes digitales en cuanto a:
2.4.1 Tipos de soporte, capacidades, formados de vídeo, codificación-descodificación de audio y vídeo.
2.4.2 Tasa de bits, regiones y compatibilidad.
2.4.3 Requisitos de autoría y navegación.
2.5 Configuración de productos musicales a difundir mediante soportes digitales en cuanto a:
2.5.1 Tipo de soporte, modulación, frecuencia de muestreo 44,1/48/96/192 KHz.
2.5.2 Cuantificación 16/20/24 bits, tasa de bits (bit Rate), canales de audio, relación señal-ruido, rango dinámico, gráficos y menús interactivos.
2.5.3 Soportes digitales para distribución de productos musicales:
2.5.4 Capacidad CD, DVD-Audio codificación Dolby Digital, DVD-Audio codificación DTS, caras, capas y densidades.
2.5.5 Configuración de canales: 5.1/Audio 3D/de otros.
2.6 Características técnicas de proyectos interactivos y videojuegos a difundir a través de internet, TDT, telefonía móvil y soportes digitales para varias plataformas.
2.6.1 Televisión interactiva: medios, estándares, descodificadores interactivos y canales de retorno.
2.6.2 Formados de vídeo sobre DVD y Blu-Ray, caras, capas y densidades, Tasa de bits (bit Rate) y codificación-descodificación de audio y vídeo.
2.6.3 Códigos regionales, Subtitulado.
2.6.4 Opciones de interactividad y navegación mediante menús y gráficos.
2.6.5 Contenido multimedia adicional.
UF 5 Equipamiento de posproducción en proyectos audiovisuales y multimedia, 32 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Determina el equipamiento de posproducción en proyectos audiovisuales según los requisitos de edición, grafismo, animación, efectos, sonorización, cambio de formato y procesos finales, justificando sus características funcionales y operativas.
1.1 Relaciona las especificaciones técnicas y las cualidades operativas del equipamiento de posproducción con las diversas metodologías de montaje y edición en proyectos de cine, vídeo y televisión.
1.2 Justifica la idoneidad de la edición lineal o de la edición no lineal en varios proyectos de montaje y posproducción.
1.3 Diseña el diagrama de bloques de un equipo de edición no lineal y el sistema de edición, sus periféricos, su conexión en redes y servidores, sus conexiones con magnetoscopios u otros reproductores, grabadores y matrices, asegurando la operatividad de los procesos de captura o digitalización, edición y volcado al soporte de destino.
1.4 Justifica las decisiones de proyecto de edición en cuanto a soportes de grabación, formados, exploración, frecuencias de muestreo, cuantificaciones, estándares de compresión, tasas de bits, códecs de audio y vídeo, fotogramas clave y estándares de exhibición a utilizar en el proceso de edición y en los soportes de distribución de varios proyectos audiovisuales.
1.5 Establece las opciones técnicas de los materiales a entregar al final del proceso de posproducción, incluyendo listas de decisiones de edición y grabaciones off-line y on-line con destino a otras empresas, laboratorios y canales de distribución en varios proyectos audiovisuales.
1.6 Relaciona las capacidades de editores no lineales con las exigencias de proyectos de posproducción, en cuanto a opciones de proyecto, admisión de formatos diversos, pistas de audio y vídeo, transiciones, efectos, capacidades de trimado y sincronización, tiempo de procesamiento, capacidades de rotulación e integración con aplicaciones de grafismo, composición vertical y 3 D.
1.7 Establece las características del equipamiento y las aplicaciones de posproducción de audio necesarias en procesos de sonorización de proyectos audiovisuales.
1.8 Determina las opciones técnicas y operativas de sistemas virtuales de edición de noticias adecuadas a las diversas funciones en informativos de televisión.
2. Define la idoneidad del equipamiento técnico en proyectos multimedia, evaluando sus especificaciones y justificando sus aptitudes en relación con los requerimientos del medio y las necesidades de los proyectos.
2.1 Define las especificaciones del equipamiento informático para varios proyectos multimedia en cuanto a procesadores, memoria, disco duro, unidades ópticas de grabación y reproducción, tarjeta gráfica, pantalla y periféricos.
2.2 Determina las necesidades de la configuración en red de equipos informáticos, las relaciones servidor/clientes, los métodos de almacenamiento y de copias de seguridad, así como los protocolos de permisos para diferentes miembros del proyecto multimedia según sus funciones.
2.3 Justifica las prestaciones técnicas y operativas de las aplicaciones de tratamiento de imágenes, ilustración vectorial, animación 2D, modelado y animación 3D, diseño interactivo, diseño web, edición de vídeo y autoría en relación con varios proyectos interactivos, de diseño web audiovisual, de videojuegos y de autoría en DVD y otros soportes.
2.4 Justifica la utilización de determinados formatos y opciones de archivo de imagen, audio y vídeo para los medios adquiridos a través de cámaras fotográficas, escáneres, micrófonos, líneas de audio y reproductores de vídeo adecuados a varios proyectos multimedia.
2.5 Determina las necesidades de usuarios con diferentes grados de accesibilidad y las exigencias técnicas de los diversos medios de explotación y se han adaptado las opciones de salida de las aplicaciones multimedia.
Contenidos
1. Determinación de la configuración de medios técnicos de posproducción en proyectos audiovisuales:
1.1 Cualidades técnicas y operativas del equipamiento de posproducción lineales y ni lineales de vídeo.
1.1.1 Magnetoscopios pre-editores, editores digitales y control de edición.
1.1.2 Estaciones de trabajo PC/MAC y software de posproducción.
1.2 Ventajas e inconvenientes de ediciones lineales y no lineales en varios proyectos de montaje y posproducción.
1.2.1 Diagramas de un sistema de edición no lineal:
1.2.2 Estación de trabajo, red, servidor central, magnetoscopios editores grabadores.
1.2.3 Volcado desde cintas magnéticas/tarjetas de memoria/disco duro/de otros, matrices (patch panel) de vídeo y audio en un disco duro servidor de captura o digitalización.
1.3 Soportes de grabación y características técnicas:
1.3.1 Cintas magnéticas, tarjeta de memoria, disco duro, ópticos.
1.3.2 Formados digitales: estructura de muestreo, SD/HD, frecuencias de muestreo, cuantificaciones o número de bits, estándares de compresión (intraframe, interframe), tasas de bits o bit Rate, códecs de audio y vídeo.
1.3.3. Soportes de distribución estándar.
1.4 Opciones técnicas de los materiales a entregar al final del proceso de posproducción:
1.4.1 Formato AVI, formado QuickTime, formato MPEG-2, formato DVD-Blu-ray, formato MPEG-4 (H.264), formato FLV, de otros.
1.4.2 Listas de decisiones de edición EDL y grabación off-line y on-line con destino a otras empresas, laboratorios y canales de distribución. Preparación por difusión PPD.
1.5 Capacidades de editores no lineales con las exigencias de proyectos de posproducción en cuanto a opciones de proyecto:
1.5.1 Formatos. Pistas de vídeo y audio, herramientas de trimado, transiciones de vídeo, efectos de vídeo, bloqueo de sincronización y de pista, cambio de velocidad, tiempo de procesamiento.
1.5.2 Rotulación y efectos de textos, grafismo, técnicas de composición (Chroma Key, color/luminancia/de otros) e importación 2D y 3 D.
1.6 Aplicaciones de posproducción de audio en procesos de sonorización de proyectos audiovisuales:
1.6.1 Importación en software de posproducción profesional.
1.6.2 Características del equipamiento: plataformas con disco duro, procesador de alto nivel, tarjetas de audio digital, tablas externas con control Midi, procesadores, plugins en tiempo real y de efectos y doble monitor de visualización.
1.7 Opciones técnicas y operativas de sistemas virtuales de edición de noticias en informativos de televisión.
2. Definición del equipamiento técnico en proyectos multimedia:
2.1 Cualidades técnicas del equipamiento informático de producciones multimedia:
2.1.1 Procesador, memoria, capacidad en disco duro, unidades ópticas de grabación y reproducción, tarjeta gráfica y pantalla.
2.1.2 Escáner, impresoras, tableta gráfica.
2.2 Configuraciones en red de equipos informáticos:
2.2.1 Tipo de redes, señal digital/fibra óptica, velocidad de transferencia de datos.
2.2.2 Métodos de almacenaje: formatos, compresión.
2.2.3 Copias de seguridad.
2.2.4 Control escalado de los diferentes miembros, según la responsabilidad en el proyecto, mediante protocolos de acceso.
2.3 Prestaciones técnicas y operativas de las aplicaciones de tratamiento de imágenes:
2.3.1 Software bitmap, vectorial, animación 2D, modelado y animación 3D.
2.3.2 Escenografía virtual, diseño interactivo, diseño web, edición de vídeo y autoría.
2.3.3 Relación con varios proyectos interactivos (hipertexto, multimedia e hipermedia), de diseño web audiovisual (portal, streaming, podcast), de videojuegos y de autoría en DVD y de otros soportes.
2.4 Formatos de archivo y opciones para los medios adquiridos a través de cámaras fotográficas digitales, escáneres, micrófonos, líneas de audio: analógico, digital, óptico:
2.4.1 Formatos de imagen (RAW, PSD, JPEG, TIFF, otros).
2.4.2 Formatos de audio (WAV, MP3, AIFF, WMA, otros).
2.4.3 Formatos de vídeo (formado AVI, formato QuickTime, formato MPEG-2, formato DVD-Blu-ray, formato MPEG-4 (H.264), formato FLV, otros).
2.4.4 Reproductores de vídeo: magnetoscopios, DVD, de otros adecuados a varios proyectos multimedia.
2.5 Grados de accesibilidad de las aplicaciones multimedia:
2.5.1 Grados de escalado en hipertexto, grado de escalado en hipermedia.
2.5.2 Exigencias técnicas de los diversos medios de explotación: capacidad/velocidad de transferencia.
2.5.3 Fiabilidad en las opciones de salida de las aplicaciones multimedia.
31. Ciclo formativo de grado superior de Sonido para Audiovisuales y Espectáculos
Decreto 196/2015, de 8 de septiembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Sonido para Audiovisuales y Espectáculos (DOGC núm. 6954, de 10.9.2015).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 1: Planificación de Proyectos de Sonido
Módulo profesional 2: Instalaciones de Sonido
Módulo profesional 3: Sonido para Audiovisuales
Módulo profesional 5: Grabación en Estudio,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 1: Planificación de Proyectos de Sonido
UF 1: Planificación y recursos técnicos y humanos en proyectos de sonido, 33 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Define los requerimientos técnicos, comunicativos y artísticos necesarios para la puesta en marcha de un proyecto de sonido, relacionando las necesidades técnicas y organizativas con el cumplimiento de los objetivos del proyecto.
1.1 Evalúa documentalmente las características comunicativas y artísticas del guion teniendo en cuenta el género de la obra (audiovisual, radiofónica, teatral o musical) y el público a quien va dirigido.
1.2 Evalúa las necesidades técnicas y organizativas de la puesta en marcha de un proyecto sonoro, de radio, audiovisual o espectáculo, teniendo en cuenta los condicionantes técnicos tales como características del local, tecnologías y equipos necesarios, y alcance del proyecto, entre otros, a partir de la lectura de su guion, libreto u hoja de especificaciones técnicas (rider).
1.3 Evalúa las necesidades técnicas y organizativas de un proyecto de sonorización de instalaciones fijas en recintos delimitados (salas de convenciones, discotecas, teatros o auditorios, entre otros), según la determinación de la manera de uso del sistema de sonido, el tipo y condicionantes de la instalación, el tipo y características del local y la normativa específica que hay que aplicar en el proyecto.
1.4 Establece los procesos y fases necesarias (preproducción, captación, grabación, posproducción, masterización y reproducción), para llevar a cabo el proyecto y para la consecución del producto acabado.
1.5 Valora los elementos narrativos tales como escenas, tipología de planos sonoros y transiciones, especificando el número y características de las fuentes sonoras, los efectos sonoros, su tratamiento específico y su duración.
1.6 Realiza un presupuesto máximo de los elementos técnicos necesarios para la puesta en marcha del proyecto, a partir de las configuraciones tecnológicas que hay que utilizar, tales como los formatos de grabación y reproducción, el número de mesas de mezclas y los requisitos de las estaciones de trabajo, entre otros.
2. Determina las necesidades humanas y materiales necesarias para la puesta en marcha del proyecto, relacionando su funcionalidad y operatividad con la consecución de los objetivos del proyecto.
2.1 Desglosa las necesidades técnicas necesarias para la producción de un proyecto a partir de las especificaciones técnicas (rider).
2.2 Detalla las necesidades logísticas y estructurales, tales como medios de transporte, elementos para la instalación de los equipos de sonido y espacio necesario para la instalación de los diferentes sets de control y grabación, para asegurar la realización del proyecto, alcanzando los requerimientos marcados en su documentación.
2.3 Justifica la elección de los equipos de sonido, tales como microfonía, procesadores, estaciones de trabajo y monitorización, necesarios para la realización del proyecto.
2.4 Determina todos los documentos sonoros necesarios para el proyecto, decidiendo si es necesaria su adquisición o grabación previa y marcando un plan para su grabación, en caso de que sea necesario.
2.5 Decide el número de personal técnico para la efectiva consecución del proyecto en el plazo y la forma prevista.
2.6 Estima las características técnicas, funcionales y profesionales de los recursos humanos necesarios para la puesta en marcha del proyecto, a partir de la lectura de su documentación técnica.
Contenidos
1. Definición de los requerimientos del proyecto:
1.1 Proyecto técnico de sonido según las características técnicas (rider) y comunicativas de la obra: guion audiovisual, guion radiofónico y libreto teatral. Géneros audiovisuales.
1.2 Proyectos técnicos de acontecimientos y espectáculos musicales en vivo.
1.3 Discotecas. Salas de teatro. Normativa.
1.4 Evaluación de necesidades técnicas del equipamiento. Requerimientos técnicos según el tipo de evento, la naturaleza del espacio (interior o exterior) y el aforo.
1.5 Tecnologías de sonido digital.
1.6 Diagramas de flujo de programas audiovisuales y radiofónicos.
1.7 Fases de la producción de sonido en programas audiovisuales, radiofónicos, acontecimientos en directo y grabaciones musicales.
1.8 Diagramas de flujo de eventos en directo y grabaciones musicales.
1.9 Procesos y fases necesarias para llevar a cabo un proyecto de sonido (preproducción, captación, grabación, posproducción, masterización y reproducción).
1.10 Relación entre tipología de planos de imagen y planos sonoros.
1.11 Técnicas de elaboración de un presupuesto a partir de las características técnicas y comunicativas de una obra.
2. Determinación de necesidades humanas y técnicas para el proyecto:
2.1 Características técnicas, funcionales, profesionales y roles de trabajo.
2.2 Determinación de los recursos humanos y sus responsabilidades dentro del proyecto de sonido: ingeniero de sonido, ningún técnico de sonido, microfonista, pertiguista, técnico de sistemas, técnico de mezcla, técnico de monitores, técnico de grabación, técnico de PA, entre otros.
2.3 Determinación de sistemas de transporte de equipos de sonido. Sistemas de protección para el transporte de equipamiento de audio: bolsas, fundas, cajas a medida de seguridad (Flight casas), soportes con ruedas o carros (Dolly), y otros.
2.4 Determinación de los equipos necesarios según las características técnicas y el presupuesto asignado al proyecto:
2.4.1 Selección de la microfonía.
2.4.2 Selección de los equipos de encaminamiento y distribución de la señal.
2.4.3 Selección de los equipos de reproducción y grabación sonora.
2.4.4. Selección de los procesadores necesarios.
2.5 Procedimientos de montaje y colocación de los equipos de sonido. Valoración del cumplimiento de la seguridad en la instalación de un sistema de sonido.
2.6 Listados de material.
2.6.1 Lista de archivos de audio presentes en una obra, representación o producto audiovisual.
2.6.2 Listado de especificaciones técnicas (rider), listado de material de escenario (backline), otros tipos de especificaciones propias del sector (rider de cortesía, rider de iluminación, entre otros).
UF 2: Elaboración y gestión de proyectos de sonido, 33 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Elabora los planos de emplazamiento del equipamiento técnico en el espacio de desarrollo del proyecto, analizando las necesidades acústicas, organizativas y estructurales.
1.1 Determina las características estructurales y acústicas del recinto, tales como volumen, zonas de sombra y reflexiones problemáticas, entre otros, a partir del plano de planta y alzado, por conseguir unas condiciones óptimas de captación, reproducción y escucha del sonido.
1.2 Realiza las medidas acústicas del espacio o localización, aplicando las técnicas adecuadas y mediante los instrumentos necesarios.
1.3 Justifica la corrección de los defectos de la respuesta acústica de un local en cuanto a su tiempo de reverberación, inteligibilidad, ruido de fondo y aislamiento acústico, entre otros.
1.4 Planifica el acondicionamiento acústico del espacio de la instalación de sonido, valorando las medidas acústicas de respuesta temporal y tonal según el tipo de proyecto audiovisual o de espectáculo.
1.5 Realiza un plano de la instalación con las posiciones que ocuparán los equipos de sonido, las líneas y los generadores, utilizando los símbolos convencionales y mediante las herramientas informáticas apropiadas.
1.6 Elabora un plano detallado del emplazamiento del equipamiento técnico en la planta del recinto, para conseguir una operación confortable y eficaz de los mismos, detallando los espacios de maniobra de los diferentes equipos de cámaras e iluminación y su interferencia en la captación y reproducción del sonido.
1.7 Diferencia las características de edificios teatrales, arquitecturas efímeras y espacios no convencionales, desde el punto de vista funcional y de sus instalaciones, para el trabajo de captación y reproducción de sonido.
1.8 Elabora los planos de planta y alzado de espacios escénicos con la información sobre la ubicación de los elementos técnicos y escenográficos, identificando los códigos y la simbología gráfica y según indicaciones del proyecto.
2. Realiza diagramas de bloques de los equipos de sonido y su conexión al suministro eléctrico, analizando las necesidades específicas de los proyectos sonoros según su tipología (radio, audiovisuales, sonorización de recintos delimitados y espectáculos).
2.1 Determina la acometida y distribución eléctrica necesarias para suministrar alimentación a los equipos de sonido, previniendo las posibles interferencias de estos con otros equipos tales como iluminación, proyección y maquinaria, entre otros.
2.2 Realiza un diagrama de flujo con la distribución general de la señal, ya sea a través de panales de conexiones, matrices, cajetines de escenario o mangueras, asegurando que todas las fuentes sonoras llegan, en los equipos que así lo requieran.
2.3 Realiza un diagrama de bloques en el cual se detallan las necesidades de direccionamiento de la señal, procesado y grabación, detallando los equipos específicos a qué se dirige cada fuente sonora y respetando los símbolos convencionales.
2.4 Diseña la interconexión de diferentes sistemas de sonido mediante el uso de la información técnica consignada en diagramas de bloques, listados de canales de entrada, buses de salida y pistas de grabación, entre otros elementos que conforman la documentación de un proyecto.
2.5 Realiza tablas (track sheet) en las cuales se detallan los canales que ocupa cada fuente sonora, la microfonía necesaria, el procesamiento de la misma, si procede, y su envío en los dispositivos de grabación/emisión necesarios.
3. Realiza la planificación temporal de las acciones que el equipo de sonido tiene que realizar en cada fase de la producción para su consecución en el tiempo y forma determinados en el proyecto, relacionando cada una de las acciones con el equipo técnico y humano necesario y con el presupuesto disponible.
3.1 Ordena secuencialmente todas las necesidades anteriores, en función de la información suministrada por el guion de la obra audiovisual o radiofónica, el libreto teatral o la hoja de especificaciones (rider) de un espectáculo.
3.2 Especifica los requerimientos técnicos y de producción tales como formato, equipamiento necesario y procedimiento de documentación, entre otros, para la grabación de documentos sonoros previos a la fase de producción propiamente dicha.
3.3 Determina el número de sesiones necesarias para la preparación y el montaje del diseño sonoro y de los requerimientos de ensayos técnicos en el caso de producciones en directo.
3.4 Determina el número de sesiones de preproducción y producción necesarias para la realización del proyecto sonoro en función del presupuesto.
3.5 Decide las sesiones necesarias para la posproducción, mezcla o masterización del material grabado en la fase de producción.
3.6 Elabora un plan de trabajo en el cual se relaciona cada una de las fases con las necesidades en cuanto a equipamiento, recursos humanos y tiempo necesario.
3.7 Valora la posible aparición de contingencias (problemas estructurales del espacio delimitado para la grabación o representación, ubicación de decorados, interacción con otros gremios y condicionantes de emisión, entre otros) en las diferentes fases establecidas para la puesta en marcha del proyecto, previendo soluciones alternativas.
3.8 Realiza una previsión presupuestaria máxima de las necesidades del equipo humano necesario, a partir del análisis de la complejidad técnica del proyecto, valorando aspectos tales como el número de grupos de trabajo y los roles ejercidos por cada uno de estos.
Contenidos
1. Elaboración de planos del emplazamiento del equipamiento técnico de sonido:
1.1 Características estructurales y acústicas del recinto. Volumen. Reflexiones. Zonas de sombra y zonas de cobertura.
1.2 Influencia de la propagación del sonido en el espacio según el proyecto sonoro:
1.2.1 Propagación del sonido en exteriores. Valoración de la afectación de las condiciones ambientales a la propagación del sonido: humedad, temperatura y viento.
1.2.2 Propagación del sonido en interiores. Valoración de la relación entre el equipamiento técnico y la acústica del espacio.
1.2.3 Materiales de acondicionamiento. Determinación de los materiales de acondicionamiento para la adaptación o corrección de la acústica de un recinto a los requerimientos del proyecto.
1.2.4 Tipo de recintos. Decorados. Sets.
1.3 Técnicas de medidas acústicas. Instrumentos de medida. Medidas acústicas de respuesta temporal y tonal según el tipo de proyecto.
1.4 Tiempo de reverberación, inteligibilidad, ruido de fondo y aislamiento.
1.5 Elaboración de planos detallados del emplazamiento del equipamiento técnico en la planta del recinto. Aplicaciones informáticas.
1.6 Interpretación de los resultados obtenidos en una medida acústica. Valoración de los desvíos y adopción de medidas correctoras según las necesidades y el presupuesto asociado a un acontecimiento.
2. Realización de diagramas de bloques para proyectos de sonido:
2.1 Software de diseño gráfico aplicado a la realización de diagramas de bloques, de conexión y emplazamiento del equipamiento técnico de un proyecto de sonido.
2.2 Simbología para diagramas de bloques de sonido.
2.3 Técnicas de dibujo de diagramas de flujo, planos de instalaciones y esquemas de trabajo.
2.4 Técnicas de interpretación de planos en dos dimensiones (planta y alzado) y tres dimensiones.
2.5 Planos de distribución de la señal. Utilización de diferentes dispositivos para la distribución de señal: paneles de conexión, matrices, cajetines de escenario, mangueras, entre otros.
2.6 Planos de localización de escenario y de ubicación de equipamiento técnico.
2.7 Diagramas de potencia. Distribución de la señal de potencia eléctrica para los sistemas de sonido, iluminación, maquinaria o proyección.
2.8 Listados de pistas de audio (track sheet).
2.9 Proyectos de sonido e instalaciones fijas. Realización de proyectos de sonido según el medio: televisión, radio, cine, vídeo, multimedia, discografía, espectáculo en vivo e instalaciones fijas.
3. Planificación de las fases de la ejecución del proyecto de sonido. Técnicas de planificación, organización, ejecución y control:
3.1 Hitos, tareas y relaciones de dependencia en los proyectos de sonido.
3.2 Elaboración de planes de trabajo.
3.3 Aplicación de diagramas de Gantt y Pert a proyectos de sonido.
3.4 Técnicas de asignación de recursos, seguimiento de proyectos y actualización de tareas. Determinación del formato de la obra y del equipamiento necesario.
3.5 Determinación del tiempo necesario para las diferentes fases de producción de un proyecto sonoro.
3.6 Elaboración de presupuestos máximos de desarrollo de proyectos de sonido.
3.7 Capítulos y partidas presupuestarias en proyectos de sonido.
3.8 Técnicas de previsión y solución de contingencias en la planificación de proyectos de sonido.
3.9 Organización y gestión de proyectos de sonido:
3.9.1 Las giras: adaptación de un espectáculo a nuevos espacios.
3.9.2 Gestión de permisos y derechos de autor.
3.9.3 Tipología de contratación laboral, de servicios y de equipamientos.
3.9.4 Cumplimiento de normativas de seguridad y medioambientales aplicadas a la realización de proyectos de sonido.
Módulo profesional 2: Instalaciones de Sonido
UF 1: Acústica y preinstalación de equipos y accesorios en localizaciones, 53 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Optimiza la acústica de la localización para adecuarla a las necesidades de la captación y reproducción del sistema de sonido valorando las características acústicas del lugar y el tipo de proyecto audiovisual o de espectáculo.
1.1 Justifica las técnicas seleccionadas de instalación de materiales acústicos, para la modificación de la respuesta acústica del local según las necesidades del proyecto de instalación.
1.2 Justifica la elección de accesorios no permanentes de adecuación acústica, tales como pantallas absorbentes, metacrilatos y suspensiones, para la realización de la toma de sonido en condiciones de calidad óptima y según las necesidades del proyecto audiovisual o de espectáculo.
1.3 Realiza el acondicionamiento acústico del local o espacio para la toma de sonido, utilizando pantallas absorbentes, metacrilatos y suspensiones, entre otros elementos no permanentes.
1.4 Realiza el acondicionamiento acústico del local o espacio para la reproducción del sonido, utilizando pantallas absorbentes, metacrilatos y suspensiones, entre otros elementos no permanentes.
1.5 Valora la influencia de posibles interferencias (ruidos, apantallamientos y absorciones, entre otros) provocados por artistas, técnicos y público, en la respuesta acústica de la instalación, para proponer modificaciones en la posición de los elementos de captación y difusión.
2. Realiza la preinstalación de los equipos y accesorios de sonido en proyectos audiovisuales y de espectáculos, valorando las características técnicas y las funciones de los mismos según el proyecto de instalación.
2.1 Realiza la preinstalación de los equipos y accesorios de captación de sonido, siguiendo la documentación del proyecto audiovisual o de espectáculo y valorando sus características funcionales y técnicas.
2.2 Realiza la preinstalación de los equipos y accesorios de mezcla, distribución de sonido, siguiendo la documentación del proyecto audiovisual o de espectáculo y valorando sus características funcionales y técnicas.
2.3 Realiza la preinstalación de los equipos y accesorios de grabación de sonido, siguiendo la documentación del proyecto audiovisual o de espectáculo y valorando sus características funcionales y técnicas.
2.4 Realiza la preinstalación de los equipos y accesorios de reproducción de sonido, siguiendo la documentación del proyecto y valorando sus características funcionales y técnicas.
2.5 Realiza la preinstalación de los procesadores de tiempo, dinámica y frecuencia, siguiendo la documentación del proyecto y valorando sus características funcionales y técnicas.
2.6 Justifica la adecuación de la instalación con las características y las normas de conexión en la documentación técnica de los equipos.
2.7 Analiza las características de montaje y operación de los elementos auxiliares y accesorios utilizados en las instalaciones de sonido.
Contenidos
1. Optimización de la acústica de la localización para adecuarla a las necesidades de la captación y la reproducción:
1.1 El sonido: naturaleza, magnitudes y fundamentos.
1.2 Comprobación de las características acústicas de la localización.
1.2.1 Fenómenos asociados a la propagación del sonido.
1.2.2 Acústica de recintos, abiertos y cerrados.
1.2.3 Clasificación de los recintos según el tiempo de reverberación.
1.2.4 Frecuencias propias de un local.
1.3 Análisis de las medidas acústicas realizadas con sonómetros y analizadores. Instrumentos y métodos de medición.
1.4 Procesos de acondicionamiento de las superficies de los locales.
1.5 Análisis de las técnicas y las características de los elementos y materiales utilizados en la optimización acústica de espacios y recintos.
1.6 Instalación de los accesorios de adecuación acústica para la toma de sonido.
1.7 Adecuación de las características acústicas de los recintos a las necesidades técnicas de captación y reproducción del sonido.
1.8 Influencia de la presencia de personas y de sus movimientos en la respuesta acústica.
2. Preinstalación de los equipos y accesorios de sonido en proyectos audiovisuales y de espectáculos:
2.1 Determinación de necesidades a partir del estudio del proyecto.
2.2 La cadena de audio.
2.3 Tipo de mesas de mezcla en función del uso.
2.4 Relación de los bloques de los mezcladores analógicos con sus puertos de entrada y salida.
2.5 Relación de los bloques de los mezcladores digitales con sus puertos de entrada y salida.
2.6 Técnicas de utilización de cajas de inyección directa pasivas, activas y de adaptación de señales.
2.7 Distribuidores de señales (splitters) activos y pasivos.
2.8 Equipos y accesorios de reproducción de sonido. Características funcionales y técnicas.
2.9 Características de las etapas de potencia: impedancia de carga. potencia de salida, respuesta en frecuencia, sensibilidad, factor de amortiguación, distorsión, diafonía, protecciones, entre otros.
2.10 Conexión y características de las tarjetas digitalizadoras de sonido: entradas, salidas, sincronización Work Clock.
2.11 Características funcionales y técnicas de los procesadores de sonido: tiempo, dinámica y frecuencia.
2.12 Función de los sistemas de control de audio: FOH, control de radio, estación de trabajo y control de monitores, entre otros.
2.13 Análisis de las características de las antenas emisoras, receptoras y sus accesorios. Radioenlaces para unidades móviles. Bandas de radiodifusión, transmisión y recepción de la señal. Redes de distribución.
2.14 Análisis de señales de contribución en radio en formato analógico (teléfono, radio y otros) y digital (RDSI, satélite y fibra óptica).
Módulo profesional 3: Sonido para Audiovisuales
UF 1: Tecnología y técnicas microfónicas y transmisión sin hilos, 60 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Realiza la preparación de la captación del sonido en el siete de rodaje o grabación y en el de radio, seleccionando las técnicas microfónicas de acuerdo con los objetivos del proyecto y al desarrollo de la producción.
1.1 Determina el micrófono más adecuado a las necesidades comunicativas del proyecto, atendiendo su directividad, sensibilidad, respuesta en frecuencia, impedancia y relación señal/ruido, entre otros.
1.2 Instala los micrófonos y accesorios mediante la utilización de soportes, pinzas y suspensores, garantizando la seguridad durante su utilización.
1.3 Comprueba el estado de los conmutadores de apagado, filtros, atenuadores y selectores de directividad de los micrófonos, para su funcionamiento.
1.4 Realiza la conexión de los micrófonos verificando su operatividad y siguiendo un protocolo de detección y corrección de errores.
1.5 Ajusta el emplazamiento y la orientación de los micrófonos con respecto a la fuente sonora y al desarrollo de la acción narrativa.
1.6 Procede a la colocación de la microfonía en contacto con el cuerpo de los actores o participantes, mediante micrófonos de diadema, micrófono de pinza (lavalier) o enganchado a la cara, entre otros, comprobando su compatibilidad con las secciones de caracterización y vestuario.
2. Configura los equipos de radiofrecuencia en instalaciones de sonido, asegurando una correcta transmisión entre equipos emisores y receptores.
2.1 Ajusta la frecuencia de cada uno de los sistemas inalámbricos de sonido para evitar posibles interferencias entre ellos.
2.2 Comprueba la posible existencia de interferencias externas en cada canal, producidas por otros sistemas inalámbricos tales como micrófonos, monitorización (IEM) y equipos de intercomunicación.
2.3 Comprueba la posible existencia de interferencias procedentes de equipos digitales, ordenadores y teléfonos móviles, entre otros.
2.4 Corrige las interferencias mediante la reprogramación de las frecuencias a los canales afectados.
2.5 Ajusta las ganancias de audio de los transmisores de petaca y de mano, así como la ganancia de audio de salida del receptor.
2.6 Cumple la normativa vigente de radiodifusión en cada uno de los procesos llevados a cabo.
Contenidos
1. Captación del sonido en producciones audiovisuales:
1.1 Tipología de los micrófonos en función de la transducción acústica, mecánica, eléctrica.
1.2 Características de los micrófonos: directividad, diagrama polar, relación señal/ruido, respuesta en frecuencia, sensibilidad e impedancia, entre otros.
1.3 Conmutadores de microfonía: filtros, atenuadores y selectores de directividad.
1.4 Conexión y alimentación de los micrófonos.
1.4.1 Cables y conectores en líneas microfónicas. Normativa.
1.4.2 Inversor de fase.
1.4.3 Alimentación phantom.
1.4.4 Desbalanceo de líneas.
1.4.5 Transformador adaptador de impedancia.
1.4.6 Atenuadores en línea.
1.5 Protocolos de detección y corrección de errores en la conexión I manipulación de micrófonos.
1.6 Técnicas de emplazamiento y orientación de los micrófonos con respecto a las fuentes sonoras.
1.6.1 Efecto de proximidad.
1.6.2 Retroalimentación.
1.6.3 Interferencia de fase acústica.
1.7 Micrófonos de contacto con el cuerpo para producciones radiofónicas, videográficas y de televisión: de diadema, de pinza (lavalier) y enganchados a la cara, entre otros.
1.8 Utilización de soportes y accesorios de micrófonos: trípodes, pinzas, suspensores, perchas, jirafas y filtros antipop, protectores, para el viento, entre otros.
1.9 Equipos y técnicas de seguimiento de la fuente sonora para producciones cinematográficas, videográficas y de televisión.
1.10 Medidas de prevención de riesgos en los procesos de captación del sonido.
2. Configuración de los equipos de radiofrecuencia en instalaciones de sonido:
2.1 Modulación de la señal: AM, FM y modulación de fase.
2.2 Sistemas analógicos y digitales de transmisión-recepción de sonido por radiofrecuencia: emisores y receptores de radiofrecuencia.
2.2.1 Las bandas de VHF y UHF, el canal y la frecuencia portadora.
2.2.2 La transmisión y la recepción de RF: sistemas Diversity.
2.2.3 Las antenas y el cableado en RF.
2.2.4 Los distribuidores y repartidores de señal: combinadores, splitters y filtros.
2.3 Micrófonos inalámbricos: colocación, funcionamiento y resolución de problemas.
2.4 Ajuste de la frecuencia de los sistemas inalámbricos.
2.5 Características de los canales de transmisión por radiofrecuencia: saturación, distorsiones y ruidos de radiofrecuencia. Interferencias electromagnéticas.
2.6 Aplicaciones de equipos de radiofrecuencia en sistemas de sonido: sistemas de microfonía inalámbrico, sistemas de monitorización inalámbrica (IEM) y sistemas de intercomunicación inalámbrica.
2.7 Niveles de ganancia en transmisores de petaca y de mano.
2.8 Niveles de ganancia de audio de salida del receptor.
2.9 Normativa vigente de radiofrecuencia.
Módulo profesional 5: Grabación en Estudio
UF 2: Técnicas de grabación en estudio y protocolos MIDI, 44 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Realiza la grabación multipista de sonido en estudio, relacionando las necesidades comunicativas del proyecto con los recursos disponibles.
1.1 Ajusta y sincroniza los equipos que intervienen en la grabación multipista.
1.2 Determina las características técnicas de la grabación (formato, frecuencia de muestreo, resolución, número de pistas, ajuste de metrónomo y partituras, entre otros) de un proyecto de sonido.
1.3 Ajusta las señales de entrada a cada pista y los parámetros del grabador para proceder a la grabación.
1.4 Procede a la grabación secuencial de las familias de instrumentos según la planificación.
1.5 Realiza el control de calidad de la señal sonora grabado, solicitando su repetición cuando no se cumplan los objetivos técnicos o artísticos exigidos en el proyecto.
1.6 Almacena el material grabado, identificándolo según los códigos establecidos en la documentación del proyecto de sonido.
1.7 Cumplimenta el informe de grabación de las tomas (takes) especificando los aspectos técnicos (identificación de pistas, duración y efectos, entre otros) que lo caracterizan.
2. Realiza el conexionado y la configuración de dispositivos, la edición de acontecimientos y sincronización relacionados con el entorno MIDI, aplicando las especificaciones del protocolo MIDI.
2.1 Determina los equipos MIDI de sincronización, dispositivos controladores, instrumentos musicales, módulos de sonido, sintetizadores, relojes y otros elementos necesarios para la producción, procediendo a su interconexión.
2.2 Instala y configura aplicaciones de software MIDI, como secuenciadores, instrumentos virtuales, efectos MIDI y gestión de códigos de tiempo, entre otros, procediendo al ajuste de sus parámetros.
2.3 Configura las entradas y salidas de las pistas MIDI del secuenciador y asigna los canales MIDI.
2.4 Crea y configura pistas para la grabación de eventos producidos por instrumentos y otros dispositivos MIDI.
2.5 Procede a la edición y automatización de los acontecimientos MIDI al secuenciador, atendiendo partituras u otras especificaciones.
2.6 Gestiona los archivos MIDI para su almacenaje, conversión, importación y exportación entre las diferentes aplicaciones informáticas.
Contenidos
1. Grabación multipista de sonido en estudio:
1.1 Equipos digitales de grabación multipista.
1.2 Ajustes y sincronización de los equipos de grabación multipista.
1.3 La sincronía (LTC, VITC, MTC, MMC y otros) y sus ajustes.
1.4 Grabación con estaciones de trabajo de audio digital. (DAW). Tarjetas de sonido.
1.5 Grabación y reproducción en cinta magnética.
1.6 Características técnicas de la grabación: formatos, frecuencia de muestreo y resolución, número de pistas, ajuste de metrónomo y partituras.
1.7 Criterios para la selección de formatos, frecuencia de muestreo y resolución, número de pistas, ajuste de metrónomo y partituras.
1.8 Ajuste y calibración de los niveles estándares de señales en el grabador.
1.9 Procedimientos de grabación: multipista secuencial, multipista simultáneo, criterios en la orden de grabación de los instrumentos.
1.10 Uso y ajuste de la claqueta, pistas pregrabadas de referencia y otros métodos de referencia.
1.11 Pinchar una grabación (punch-in), grabación repetitiva (loop), premezclas para liberar pistas (ping-pong), edición durante la grabación.
1.12 Mezcla durante la grabación para obtener la máxima identificación cualitativa de las diferentes fuentes sonoras grabadas respecto de la fuente sonora que se graba.
1.13 Criterios de calidad técnica y artística de la señal sonora grabado.
1.14 Relación entre la calidad sonora y las lecturas de los equipos de medida de la señal: espectrógrafos y medidores de fase, entre otros.
1.15 Soportes y sistemas de almacenamiento de material grabado.
1.16 Criterios en la elección de los nombres de archivos de audio y selección de carpetas de archivo.
1.17 Diferencias entre clip o región y archivo.
1.18 Criterios para la realización de informes de grabación.
1.19 Orden y documentación durante la grabación.
2. Conexión y configuración de dispositivos, edición de eventos y sincronización relacionados con el entorno MIDI:
2.1 Equipos que usan el protocolo MIDI.
2.2 Software MIDI: instrumentos virtuales y secuenciadores MIDI.
2.3 Mesas de implementación.
2.4 Conectores MIDI.
2.5 Transmisión de datos MIDI. Evolución del MIDI: General MIDI niveles 1 y 2.
2.6 Tipo de mensajes MIDI.
2.7 Modas y canales MIDI.
2.8 Técnicas de edición de acontecimientos.
2.9 Efectos MIDI.
2.10 Formatos de archivo MIDI.
X. Familia profesional: Imagen personal
32. Ciclo formativo de grado medio de Estética y Belleza
Orden ENS/352/2016, de 21 de diciembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Estética y Belleza (DOGC núm. 7278, de 2.1.2017).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 4: Estética de Manos y Pies
Módulo profesional 7: Actividades en Cabina de Estética,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 4: Estética de Manos y Pies
UF 1: manicura, pedicura y tratamientos estéticos de manos y pies
Duración: 66 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Determina las técnicas de manicura y pedicura más adecuadas a las características morfológicas de las manos y pies, relacionándolas con la demanda de los clientes.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica la morfología y las características de las manos y de los pies para determinar la técnica que se adapta a las necesidades y demandas de los clientes.
1.2 Identifica la estructura de la piel y los anexos de las manos y de los pies, relacionándolos con las funciones que hacen.
1.3 Detecta las alteraciones cutáneas, ungueales y periungueales más frecuentes que influyen en la aplicación de las técnicas de manicura y pedicura y tratamientos estéticos de manos y pies.
1.4 Identifica las anomalías de las uñas que requieren la consulta de otros profesionales.
1.5 Detecta los indicios de patología que contraindican de manera relativa o absoluta las técnicas manuales.
1.6 Define los procesos estéticos de manicura y pedicura.
1.7 Selecciona los protocolos para aplicar las técnicas estéticas de manicura y pedicura más apropiadas a las características de los clientes.
1.8 Utiliza medios y aparatos, métodos y técnicas de diagnóstico para el análisis de la piel y las uñas de las manos y los pies.
1.9 Aplica protocolos de recepción, formula preguntas y rellena la ficha técnica con las informaciones de interés profesional con la terminología adecuada.
1.10 Tiene en cuenta las medidas estéticas del profesional que realiza las técnicas.
2. Organiza los espacios, los utensilios, los cosméticos y los aparatos, adaptándoles a las técnicas estéticas de manicura y pedicura en condiciones de seguridad y de higiene.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica los espacios donde realizar los procesos estéticos de manicura y pedicura.
2.2 Selecciona los equipos, materiales y cosméticos.
2.3 Identifica los efectos, las indicaciones y las contraindicaciones de los utensilios, cosméticos y los aparatos utilizados.
2.4 Mantiene las instalaciones, aparatos y utensilios en óptimas condiciones higiénicas antes y después de su uso.
2.5 Aplica con destreza los utensilios, aparatos y cosméticos para los tratamientos estéticos específicos.
2.6 Aplica las técnicas de higiene, de desinfección y de esterilización adecuadas a cada utensilio, aparato y cosmético.
2.7 Identifica las normas de seguridad que se tienen que aplicar.
2.8 Cumplimenta la ficha de control de los aparatos y de los cosméticos, y controla el almacén del área de manicura y pedicura.
3. Efectúa las técnicas de manicura y pedicura aplicando las normas de seguridad y de higiene adecuadas.
Criterios de evaluación
3.1 Acomoda y protege a los clientes atendiendo criterios de confortabilidad y de seguridad.
3.2 Selecciona los protocolos de actuación para aplicar las técnicas y tratamiento estéticos de manicura y pedicura, aplicando las normas de seguridad e higiene adecuadas.
3.3 Aplica las técnicas previas de desinfección de las manos del profesional y manos y pies de los clientes.
3.4 Aplica técnicas de desmaquillado de la uña.
3.5 Aplica con destreza la técnica seleccionada de conformación, el limado y el pulido de las uñas.
3.6 Adapta las técnicas a las características y a las necesidades de los clientes masculinos.
3.7 Aplica la técnica con una posición ergonómica adecuada.
3.8 Aplica medidas de primeros auxilios específicos, si procede.
3.9 Elimina de forma selectiva los residuos generados durante el proceso.
4. Aplica maniobras de masaje para técnicas y tratamientos estéticas de manicura y pedicura.
Criterios de evaluación
4.1 Acomoda a los clientes en función de la aplicación de las diferentes técnicas de masaje.
4.2 Verifica que no hay alteraciones en la zona que se tiene que tratar que desaconsejen la aplicación de técnicas de masaje.
4.3 Aplica ejercicios de precalentamiento para evitar lesiones.
4.4 Prepara la piel y aplica el producto adecuado.
4.5 Aplica las diferentes técnicas según las necesidades de los clientes.
4.6 Aplica la técnica en una posición ergonómica adecuada.
5. Efectúa tratamientos estéticos específicos de manos y pies integrando en el proceso las nuevas técnicas.
Criterios de evaluación
5.1 Define los procesos de los tratamientos estéticos de manos y pies.
5.2 Selecciona los protocolos de actuación para aplicar los tratamientos estéticos de manos y pies integrando técnicas, aparatos y cosméticos.
5.3 Selecciona los cosméticos específicos para cada tratamiento, siguiendo los procedimientos de uso y las medidas higiénico-sanitarias.
5.4 Relaciona las características de las manos o de los pies con los protocolos para aplicar el tratamiento estético más apropiado.
5.5 Identifica los efectos, las indicaciones y las contraindicaciones de los cosméticos, los utensilios y los aparatos utilizados.
5.6 Acomoda a los clientes atendiendo los criterios de confortabilidad y seguridad.
5.7 Aplica el tratamiento estético de manos y pies seleccionado, utilizando con destreza los aparatos, utensilios y cosméticos específicos.
5.8 Hace tratamientos estéticos de spa de manicura y pedicura.
5.9 Aplica técnicas de cuidado y mantenimiento de aparatos, utensilios y cosméticos.
5.10 Aplica la técnica con una posición ergonómica adecuada.
5.11 Aplica medidas de primeros auxilios específicos, si procede.
5.12 Demuestra el conocimiento de las normas higiénico-sanitarias y elimina de forma selectiva los residuos generados durante el proceso.
6. Valora los resultados obtenidos y asesora a los clientes sobre el mantenimiento del servicio hecho.
Criterios de evaluación
6.1 Identifica los aspectos que tienen que ser evaluados para ser determinantes de la calidad del servicio prestado.
6.2 Hace preguntas tipo que permitan detectar el grado de satisfacción de los clientes con respecto al resultado final y a la atención personal recibida.
6.3 Detecta y analiza las desviaciones que se pueden producir en la prestación del servicio de manicura, pedicura y de tratamientos estéticos de manos y pies.
6.4 Define medidas que permitan corregir las deficiencias y optimizar los resultados en la prestación del servicio.
6.5 Asesora en productos y servicios de manicura, pedicura y tratamientos estéticos de manos y pies.
6.6 Graba en la ficha técnica las desviaciones, las correcciones y el asesoramiento puesto tratamiento.
Contenidos
1. Estudio estético de las manos y los pies:
1.1 Morfología de las manos y los pies. Morfología de las uñas.
1.2 Alteraciones cutáneas, ungueales y periungueales más frecuentes que repercuten en las técnicas de manicura y pedicura.
1.3 Reacciones irritativas y alérgicas.
1.4 Aparatos de estética para el análisis de la piel de las manos y de los pies.
2. Procesos estéticos de manicura y pedicura:
2.1 Concepto de manicura. Concepto de pedicura.
2.2 Clasificación de los servicios de manicura y pedicura. Diseño de protocolos.
2.3 La cabina de manicura y pedicura. Distribución de espacios y mobiliario. Importancia de la luz y del sistema de renovación del aire. Organización del almacén.
2.4 Utensilios, equipos y cosméticos. Descripción. Criterios de selección.
2.5 Manipulación, aplicación y conservación. Efectos, indicaciones y contraindicaciones.
2.6 Normativa en los procesos de manicura y pedicura.
3. Medidas de seguridad, salud y primeros auxilios:
3.1 Aplicación de las normas de prevención de riesgos y eliminación de residuos.
3.2 Normas de seguridad y de higiene en la manipulación de aparatos y de productos.
3.3 Métodos de limpieza, desinfección y esterilización aplicados en las instalaciones, en los utensilios y en los materiales utilizados. Clasificación y pautas de aplicación.
3.4 Primeros auxilios aplicables a los accidentes más frecuentes en técnicas de manicura, pedicura y tratamientos estéticos. La corte o limado y la transmisión de enfermedades infecciosas de alto riesgo para la salud (VIH, hepatitis víricas B, C, D, y otras enfermedades de transmisión por punción).
3.5 Ergonomía aplicada a la práctica del proceso de manicura y pedicura.
4. Técnicas de manicura y pedicura:
4.1 Técnicas previas a la manicura y pedicura. Desinfección de las manos del profesional y de las manos y pies de los clientes. Acomodación y protección de los clientes.
4.2 Técnica de manicura. Técnica desmaquilladora de uñas. Lámina y repliegue periungueal. Técnica del reblandecimiento de la dureza de las uñas. Arreglo y forma.
4.3 Diseño de la forma de la uña a través del corte y del limado: ovaladas, cuadradas, redondas, puntiagudas.
4.4 Técnica del corte de uñas de manos. Técnica de limado y pulimento de las uñas. Técnica de acondicionamiento y retirada de cutículas y durezas. Aplicación de cosméticos, trabajo con el bastón de naranjo u otros utensilios o aparatos y retirada del producto.
4.5 Técnicas específicas de manicura masculina. Cosméticos específicos. Criterios de selección y de utilización.
4.6 Ficha técnica.
5. Aplicación de técnicas manuales:
5.1 Alteraciones relacionadas con las técnicas de manicura y pedicura y contraindicaciones.
5.2 Cosméticos específicos. Criterios de selección y de utilización.
5.3 Maniobras de masaje en manicura y pedicura. Secuenciación, efectos, indicaciones y contraindicaciones. Maniobras de masaje tradicional. Maniobras de masaje por presión. Movilizaciones y estiramientos. Parámetros y técnicas de aplicación.
6. Tratamientos estéticos específicos de manos y de pies:
6.1 Acomodación y protección de los clientes.
6.2 Los protocolos de los tratamientos estéticos de manos y de pies. Tratamientos estéticos de las pieles deshidratadas, las alteraciones de la pigmentación, pieles NAT de interés estético.
6.3 Aparatos utilizados en los tratamientos estéticos de manos y de pies: Equipos de corrientes de alta frecuencia para la aplicación de efluvios. Ventosas. Vibradores. Cepillos o piedra pómez rotatoria. Radiaciones infrarrojas. Duchas y pulverizadores. Calentadores de parafina. tornos con fresas de diferentes medidas y grosores. Otros.
6.4 Cosméticos específicos. Criterios de selección y de utilización.
6.5 Tratamientos estéticos de spa para manicura y pedicura.
6.6 Ficha técnica.
7. Valoración de los resultados obtenidos:
7.1 Control de calidad de los procesos de técnicas estéticas de manicura y pedicura.
7.2 Evaluación del grado de satisfacción de los clientes.
7.3 Medidas correctivas de las desviaciones.
7.4 Asesoramiento en productos y servicios.
Módulo profesional 7: actividades en Cabina de Estética
UF 1: actividades en cabina de estética
Duración: 99 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Organiza la estructura de una cabina de estética describiendo sus espacios, las normas de comportamiento y los protocolos de atención a los clientes.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica los espacios, el mobiliario, los equipamientos y los utensilios propios de los procesos de actividades básicas de una cabina de estética.
1.2 Identifica los elementos que determinan el tipo de ambiente y la imagen de la empresa (color, iluminación, temperatura, música y otros).
1.3 Valora la importancia de la imagen personal de los profesionales en la imagen de la empresa.
1.4 Valora la importancia de un comportamiento ético con los clientes y sus repercusiones en el ejercicio de la profesión.
1.5 Conoce la ley de protección de datos y su aplicación en el ejercicio de la profesión.
2. Organiza y gestiona la actividad diaria en el centro de trabajo integrando las operaciones y los medios técnicos necesarios.
Criterios de evaluación
2.1 Utiliza correctamente las aplicaciones informáticas de la gestión de la cabina de estética.
2.2 Organiza y gestiona la documentación de los aparatos y de los productos.
2.3 Planifica la gestión de los residuos propios de la cabina de estética.
2.4 Reconoce los diferentes sistemas de archivo de los datos de los clientes, de productos y de proveedores.
2.5 Organiza la agenda para planificar la actividad de la cabina de estética.
2.6 Planifica la organización de horarios, vacaciones y otros elementos de la gestión de recursos humanos propios de una cabina de estética.
2.7 Organiza el almacén con criterios de orden, limpieza y con las condiciones ambientales adecuadas.
2.8 Clasifica y ordena los materiales y los cosméticos en las condiciones de conservación adecuadas.
3. Realiza las actuaciones previas del servicio estético aplicando los procedimientos establecidos.
Criterios de evaluación
3.1 Aplica el protocolo de recepción de los clientes.
3.2 Detecta las necesidades de los clientes para determinar los productos y/o servicios más adecuados.
3.3 Selecciona los métodos adecuados para el análisis y el diagnóstico de la piel y de sus anexos.
3.4 Identifica las posibles alteraciones de la piel y de sus anexos.
3.5 Justifica el servicio estético propuesto y la secuencia del proceso que hay que seguir.
3.6 Informa del proceso que hay que seguir, de la duración del servicio y de las sensaciones a percibir durante la aplicación de las diferentes técnicas.
3.7 Mantiene una actitud profesional de cordialidad y respeto en el proceso del servicio estético.
4. Realiza los protocolos de los servicios estéticos integrando cosméticos, medios técnicos y manuales.
Criterios de evaluación
4.1 Prepara la cabina según el servicio estético que hay que realizar.
4.2 Ejecuta las medidas de protección específicas del servicio estético.
4.3 Selecciona los cosméticos, los aparatos, los utensilios y los materiales adecuados para el servicio estético propuesto.
4.4 Identifica y coordina técnicas manuales, cosmetológicas y equipos en el servicio estético.
4.5 Aplica el protocolo establecido en el servicio estético que hay que realizar.
4.6 Lleva a cabo el proceso de los servicios estéticos en el tiempo estimado.
4.7 Aplica los aparatos de estética necesarios programando los parámetros.
4.8 Lleva a cabo el servicio en la posición ergonómica adecuada.
4.9 Realiza la higiene, la desinfección y la esterilización de los aparatos, de los materiales, de los utensilios y del puesto de trabajo.
4.10 Ejecuta preguntas tipo que permitan detectar el grado de satisfacción de los clientes con respecto al resultado final, a la prestación el servicio y a la atención personal recibida.
4.11 Analiza las desviaciones que se pueden producir en la prestación del servicio y valora los resultados obtenidos.
4.12 Mantiene una imagen personal adecuada al servicio que se presta (higiene, vestuario, movimientos, gestualidad).
5. Lleva a cabo las actuaciones posteriores al servicio estético aplicando los procedimientos establecidos.
Criterios de evaluación
5.1 Aplica el protocolo de despedida de los clientes.
5.2 Planifica el seguimiento de los clientes.
5.3 Asesora en la compra de productos y servicios estéticos.
5.4 Aplicación de los protocolos de quejas y reclamaciones, en el caso que sea necesario.
5.5 Realiza las técnicas de empaquetado propias de la actividad comercial.
5.6 Asesora con precisión y amabilidad en tratamientos y cosméticos de utilización domiciliaria.
5.7 Cumplimenta la ficha técnica con la información del protocolo realizado, el resultado del servicio y del asesoramiento puesto servicio.
Contenidos
1. La cabina de estética:
1.1 Características físicas. Superficie. Distribución del local (recepción, cabinas, almacén, lavabo, etc.). Normativas reguladoras.
1.2 Estilo del centro de trabajo. Temperatura (local/almacén). Color, música, decoración.
1.3 Mobiliario (recepción/cabina). Aparatos de estética.
1.4 Normativa higiénico-sanitaria, de prevención de riesgos laborales y de gestión medioambiental.
2. El perfil profesional:
2.1 Actitud y aptitudes profesionales.
2.2 La imagen personal profesional: vestuario, maquillaje, peinado.
2.3 Comportamiento ético con los clientes. Normas de respeto hacia las personas. La ley de protección de datos.
3. Organización de la actividad profesional:
3.1 Gestión de la agenda.
3.2 Aplicaciones informáticas de gestión.
3.3 Organización de los recursos humanos. Organigrama. Horarios de trabajo y vacaciones.
3.4 Control del almacén.
3.5 Gestión de proveedores. Planificación de las compras. Caducidad y rotación de los productos. Gestión del mantenimiento de los aparatos.
3.6 Catálogos de productos y materiales. Revistas especializadas.
3.7 Archivo de datos de los clientes, productos y proveedores.
4. Actuaciones previas al servicio estético:
4.1 Recepción.
4.2 Cordialidad, respeto, tolerancia, espíritu abierto y amabilidad en el trato con los clientes.
4.3 Comunicación oral y gestual.
4.4 Análisis y diagnóstico de la piel y de sus anexos.
5. Servicio estético:
5.1 Información y asesoramiento del tratamiento a realizar según la demanda y las necesidades de los clientes.
5.2 Preparación del puesto de trabajo.
5.3 Fichas técnicas.
5.4 Cosméticos, aparatos y material, y utensilios utilizados. Criterios de selección.
5.5 Tratamientos de estética y de belleza. Criterios de selección.
5.6 Evaluación del grado de satisfacción de los clientes.
5.7 Control de calidad. Parámetros que definen la calidad de los servicios de estética y de belleza.
6. Actuaciones posteriores al servicio estético:
6.1 Protocolo de despido.
6.2 Asesoramiento en la compra de productos y servicios estéticos.
33. Ciclo formativo de grado medio de Peluquería y Cosmética Capilar
Orden ENS/260/2016, de 26 de septiembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Peluquería y Cosmética Capilar (DOGC núm. 7218, de 3.10.2016).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 8: Estética de Manos y Pies,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 8: Estética de Manos y Pies
UF 1: manicura, pedicura y tratamientos estéticos de manos y pies
Duración: 66 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Determina las técnicas de manicura y pedicura más adecuadas a las características morfológicas de las manos y pies, relacionándolas con la demanda de los clientes.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica la morfología y las características de las manos y de los pies por determinar la técnica que se adapta a las necesidades y demandas de los clientes.
1.2 Identifica la estructura de la piel y los anexos de las manos y de los pies, relacionándolos con las funciones que hacen.
1.3 Detecta las alteraciones cutáneas, ungueales y periungueales más frecuentes que influyen en la aplicación de las técnicas de manicura y pedicura y tratamientos estéticos de manos y pies.
1.4 Identifica las anomalías de las uñas que requieren la consulta de otros profesionales.
1.5 Detecta los indicios de patología que contraindican de manera relativa o absoluta las técnicas manuales.
1.6 Define los procesos estéticos de manicura y pedicura.
1.7 Selecciona los protocolos para aplicar las técnicas estéticas de manicura y pedicura más apropiadas a las características de los clientes.
1.8 Utiliza medios y aparatos, métodos y técnicas de diagnóstico para el análisis de la piel y las uñas de las manos y los pies.
1.9 Aplica protocolos de recepción, formula preguntas y rellena la ficha técnica con las informaciones de interés profesional con la terminología adecuada.
1.10 Tiene en cuenta las medidas estéticas del profesional que realiza las técnicas.
2. Organiza los espacios, los utensilios, los cosméticos y los aparatos, adaptándoles a las técnicas estéticas de manicura y pedicura en condiciones de seguridad y de higiene.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica los espacios donde realizar los procesos estéticos de manicura y pedicura.
2.2 Selecciona los equipos, materiales y cosméticos.
2.3 Identifica los efectos, las indicaciones y las contraindicaciones de los utensilios, cosméticos y los aparatos utilizados.
2.4 Mantiene las instalaciones, aparatos y utensilios en óptimas condiciones higiénicas antes y después de su uso.
2.5 Aplica con destreza los utensilios, aparatos y cosméticos para los tratamientos estéticos específicos.
2.6 Aplica las técnicas de higiene, de desinfección y de esterilización adecuadas a cada utensilio, aparato y cosmético.
2.7 Identifica las normas de seguridad que se tienen que aplicar.
2.8 Rellena la ficha de control de los aparatos y de los cosméticos, y controla el almacén del área de manicura y pedicura.
3. Efectúa las técnicas de manicura y pedicura aplicando las normas de seguridad y de higiene adecuadas.
Criterios de evaluación
3.1 Acomoda y protege a los clientes atendiendo criterios de confortabilidad y de seguridad.
3.2 Selecciona los protocolos de actuación para aplicar las técnicas y tratamiento estéticos de manicura y pedicura, aplicando las normas de seguridad e higiene adecuadas.
3.3 Aplica las técnicas previas de desinfección de las manos del profesional y manos y pies de los clientes.
3.4 Aplica técnicas de desmaquillado de la uña.
3.5 Aplica con destreza la técnica seleccionada de conformación, el limado y el pulido de las uñas.
3.6 Adapta las técnicas a las características y a las necesidades de los clientes masculinos.
3.7 Aplica la técnica con una posición ergonómica adecuada.
3.8 Aplica medidas de primeros auxilios específicos, si procede.
3.9 Elimina de forma selectiva los residuos generados durante el proceso.
4. Aplica maniobras de masaje para técnicas y tratamientos estéticas de manicura y pedicura.
Criterios de evaluación
4.1 Acomoda a los clientes en función de la aplicación de las diferentes técnicas de masaje.
4.2 Verifica que no hay alteraciones en la zona que se tiene que tratar que desaconsejen la aplicación de técnicas de masaje.
4.3 Aplica ejercicios de precalentamiento para evitar lesiones.
4.4 Prepara la piel y aplica el producto adecuado.
4.5 Aplica las diferentes técnicas según las necesidades de los clientes.
4.6 Aplica la técnica en una posición ergonómica adecuada.
5. Efectúa tratamientos estéticos específicos de manos y pies integrando en el proceso las nuevas técnicas.
Criterios de evaluación
5.1 Define los procesos de los tratamientos estéticos de manos y pies.
5.2 Selecciona los protocolos de actuación para aplicar los tratamientos estéticos de manos y pies integrando técnicas, aparatos y cosméticos.
5.3 Selecciona los cosméticos específicos para cada tratamiento, siguiendo los procedimientos de uso y las medidas higiénico-sanitarias.
5.4 Relaciona las características de las manos o de los pies con los protocolos para aplicar el tratamiento estético más apropiado.
5.5 Identifica los efectos, las indicaciones y las contraindicaciones de los cosméticos, los utensilios y los aparatos utilizados.
5.6 Acomoda a los clientes atendiendo los criterios de confortabilidad y seguridad.
5.7 Aplica el tratamiento estético de manos y pies seleccionado, utilizando con destreza los aparatos, utensilios y cosméticos específicos.
5.8 Hace tratamientos estéticos de spa de manicura y pedicura.
5.9 Aplica técnicas de cuidado y mantenimiento de aparatos, utensilios y cosméticos
5.10 Aplica la técnica con una posición ergonómica adecuada.
5.11 Aplica medidas de primeros auxilios específicos, si procede.
5.12 Demuestra el conocimiento de las normas higiénico-sanitarias y elimina de forma selectiva los residuos generados durante el proceso.
6. Valora los resultados obtenidos y asesora a los clientes sobre el mantenimiento del servicio hecho.
Criterios de evaluación
6.1 Identifica los aspectos que tienen que ser evaluados para ser determinantes de la calidad del servicio prestado.
6.2 Hace preguntas tipo que permitan detectar el grado de satisfacción de los clientes con respecto al resultado final y a la atención personal recibida.
6.3 Detecta y analiza las desviaciones que se pueden producir en la prestación del servicio de manicura, pedicura y de tratamientos estéticos de manos y pies.
6.4 Define medidas que permitan corregir las deficiencias y optimizar los resultados en la prestación del servicio.
6.5 Asesora en productos y servicios de manicura, pedicura y tratamientos estéticos de manos y pies.
6.6 Graba en la ficha técnica las desviaciones, las correcciones y el asesoramiento puesto tratamiento.
Contenidos
1. Estudio estético de las manos y los pies:
1.1 Morfología de las manos y los pies. Morfología de las uñas.
1.2 Alteraciones cutáneas, ungueales y periungueales más frecuentes que repercuten en las técnicas de manicura y pedicura.
1.3 Reacciones irritativas y alérgicas.
1.4 Aparatos de estética para el análisis de la piel de las manos y de los pies.
2. Procesos estéticos de manicura y pedicura:
2.1 Concepto de manicura. Concepto de pedicura.
2.2 Clasificación de los servicios de manicura y pedicura. Diseño de protocolos.
2.3 La cabina de manicura y pedicura. Distribución de espacios y mobiliario. Importancia de la luz y del sistema de renovación del aire. Organización del almacén.
2.4 Utensilios, equipos y cosméticos. Descripción. Criterios de selección.
2.5 Manipulación, aplicación y conservación. Efectos, indicaciones y contraindicaciones.
2.6 Normativa en los procesos de manicura y pedicura.
3. Medidas de seguridad, salud y primeros auxilios:
3.1 Aplicación de las normas de prevención de riesgos y eliminación de residuos.
3.2 Normas de seguridad y de higiene en la manipulación de aparatos y de productos.
3.3 Métodos de limpieza, desinfección y esterilización aplicados en las instalaciones, en los utensilios y en los materiales utilizados. Clasificación y pautas de aplicación.
3.4 Primeros auxilios aplicables a los accidentes más frecuentes en técnicas de manicura, pedicura y tratamientos estéticos. El corte o limado y la transmisión de enfermedades infecciosas de alto riesgo para la salud (VIH, hepatitis víricas B, C, D, y otras enfermedades de transmisión por punción).
3.5 Ergonomía aplicada a la práctica del proceso de manicura y pedicura.
4. Técnicas de manicura y pedicura:
4.1 Técnicas previas a la manicura y pedicura. Desinfección de las manos del profesional y de las manos y pies de los clientes. Acomodación y protección de los clientes.
4.2 Técnica de manicura. Técnica desmaquilladora de uñas. Lámina y repliegue periunguial. Técnica del reblandecimiento de la dureza de las uñas. Arreglo y forma.
4.3 Diseño de la forma de la uña a través del corte y del limado: ovaladas, cuadradas, redondas, puntiagudas.
4.4 Técnica del corte de uñas de manos. Técnica de limado y pulido de las uñas. Técnica de acondicionamiento y retirada de cutículas y durezas. Aplicación de cosméticos, trabajo con el bastón de naranjo u otros utensilios o aparatos y retirada del producto.
4.5 Técnicas específicas de manicura masculina. Cosméticos específicos. Criterios de selección y de utilización.
4.6 Ficha técnica.
5. Aplicación de técnicas manuales:
5.1 Alteraciones relacionadas con las técnicas de manicura y pedicura y contraindicaciones.
5.2 Cosméticos específicos. Criterios de selección y de utilización.
5.3 Maniobras de masaje en manicura y pedicura. Secuenciación, efectos, indicaciones y contraindicaciones. Maniobras de masaje tradicional. Maniobras de masaje por presión. Movilizaciones y estiramientos. Parámetros y técnicas de aplicación.
6. Tratamientos estéticos específicos de manos y de pies:
6.1 Acomodación y protección de los clientes.
6.2 Los protocolos de los tratamientos estéticos de manos y de pies. Tratamientos estéticos de las pieles deshidratadas, las alteraciones de la pigmentación, pieles envejecidas, vascularización, hiperhidrosis y bromohidrosi (malos olores), y otros de interés estético.
6.3 Aparatos utilizados en los tratamientos estéticos de manos y de pies: Equipos de corrientes de alta frecuencia para la aplicación de efluvios. Ventosas. Vibradores. Cepillos o piedra pómez rotatoria. Radiaciones infrarrojas. Duchas y pulverizadores. Calentadores de parafina. Tornos con fresas de diferentes medidas y grosores. Otros.
6.4 Cosméticos específicos. Criterios de selección y de utilización.
6.5 Tratamientos estéticos de spa para manicura y pedicura.
6.6 Ficha técnica.
7. Valoración de los resultados obtenidos:
7.1 Control de calidad de los procesos de técnicas estéticas de manicura y pedicura.
7.2 Evaluación del grado de satisfacción de los clientes.
7.3 Medidas correctivas de las desviaciones.
7.4 Asesoramiento en productos y servicios.
UF 2: decoración de uñas naturales
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Decora las uñas combinando diferentes técnicas y cosméticos.
Criterios de evaluación
1.1 Aplica los protocolos de recepción y rellena la ficha técnica con la terminología adecuada para valorar las demandas de los clientes.
1.2 Acomoda y protege a los clientes atendiendo criterios de confortabilidad y seguridad.
1.3 Aplica los procesos de manicura y pedicura previos a la decoración de uñas.
1.4 Aplica productos cosméticos de base encima de las uñas.
1.5 Selecciona el color del esmalte para crear la armonía adecuada con el maquillaje y el vestuario.
1.6 Maquilla con esmaltes utilizando la técnica específica de tres pinceladas.
1.7 Aplica el maquillaje correctivo para las proporciones de las uñas.
1.8 Aplica técnicas de maquillaje con esmaltes: mixtas, de pincel, aerógrafo y punzón.
1.9 Aplica técnicas de maquillaje con productos acrílicos.
1.10 Crea diseños de maquillaje de uñas: francesa, media luna, picos, diagonal, floral y otros.
1.11 Aplica maquillajes de fantasía de alto relieve, bajorrelieve, con punzón, enganche.
1.12 Aplica productos de secado rápido.
1.13 Ejecuta técnicas específicas de embellecimiento de uña masculina según las necesidades, las características y las demandas de los clientes.
1.14 Aplica la técnica en una posición ergonómica adecuada.
1.15 Mantiene las instalaciones, los utensilios y los aparatos en óptimas condiciones higiénicas.
2. Valora los resultados obtenidos y asesora a los clientes sobre el mantenimiento del servicio hecho.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica los aspectos que tienen que ser evaluados para ser determinantes de la calidad del servicio prestado.
2.2 Realiza preguntas tipo que permitan detectar el grado de satisfacción de los clientes con respecto al resultado final obtenido y la atención personal recibida.
2.3 Detecta y analiza las desviaciones que se pueden producir en la prestación del servicio de decoración de uñas.
2.4 Define medidas que permitan corregir las deficiencias y optimizar los resultados en la prestación del servicio.
2.5 Asesora en productos y servicios de decoración de uñas.
Contenidos
1. Determinación de los procesos estéticos de decoración de uñas:
1.1 Estudio estético de las manos y de los pies. Morfología de las manos y de los pies. Morfología de las uñas.
1.2 La documentación técnica. Ficha técnica.
2. Preparación de los espacios, de los utensilios, de los cosméticos y de los aparatos:
2.1 La recepción y la atención a los clientes. Imagen de los profesionales como factor de calidad en la prestación del servicio.
2.2 Las instalaciones técnicas estéticas de manos y de pies. Distribución de espacios y mobiliario. Importancia de la luz y del sistema de renovación del aire. Organización del almacén.
2.3 Utensilios, aparatos y cosméticos utilizados en la decoración de uñas. Descripción. Criterios de selección. Manipulación, aplicación y conservación. Efectos, indicaciones y contraindicaciones.
3. Medidas de seguridad, salud y primeros auxilios:
3.1 Aplicación de las normas de prevención de riesgos y eliminación de residuos de la decoración de uñas.
3.2 Normas de seguridad e higiene en la manipulación de aparatos y de productos.
3.3 Métodos de limpieza, de desinfección y de esterilización aplicados en las instalaciones, en los utensilios y en los materiales utilizados. Clasificación y pautas de aplicación.
3.4 Ergonomía aplicada a la práctica de los tratamientos estéticos de manos y de pies.
4. Decoración y maquillaje de uñas:
4.1 Acomodación y protección de los clientes con criterios de confortabilidad y de seguridad.
4.2 Procesos de manicura y pedicura previos a la decoración de uñas.
4.3 Técnica de pulido y maquillaje de uñas. Fases.
4.4 Cosméticos base. Esmaltes.
4.5 Técnica de maquillaje de tres pinceladas.
4.6 Técnicas de maquillaje con acrílicos.
4.7 Técnica de fantasía: alto relieve, bajorrelieve con punzón, enganche.
4.8 Maquillaje correctivo de las uñas. Corrección de desproporciones.
4.9 Técnicas de maquillaje con esmalte, mixtas, pincel, aerógrafo, punzón.
4.10 Técnicas de diseños de maquillaje de uñas.
4.11 Tipo de maquillajes de uñas: francesa, media luna, picos, diagonal, floral, técnica de mármol, fantasía y otros.
4.12 Diseño de maquillajes de fantasía en uñas. Pautas de aplicación de materiales y de accesorios para decorar uñas. Decoración con esponja, con red, pedrería, hilos brillantes, cintas y sellos, adhesivos, mano alzada, plumas.
4.13 Técnicas de embellecimiento de la uña masculina.
4.14 Cosméticos de secado: precauciones e indicaciones.
5. Valoración de los resultados obtenidos:
5.1 Control de calidad de los procesos de decoración de uñas.
5.2 Evaluación del grado de satisfacción de los clientes.
5.3 Medidas correctivas para las desviaciones.
5.4 Asesoramiento de productos y de servicios.
34. Ciclo formativo de grado superior de Caracterización y Maquillaje Profesional
Orden ENS/265/2016, de 19 de septiembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Caracterización y Maquillaje Profesional (DOGC núm. 7223, de 10.10.2016).
Se modifica, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, la unidad formativa que se detalla del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 1: Planificación y Proyectos,
la cual pasa a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 1: Planificación y Proyectos
UF 1: Planificación y proyectos
Duración: 66 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Gestiona la documentación técnica de la búsqueda documental, la planificación y el desarrollo del proceso de caracterización seleccionando los procedimientos adecuados.
Criterios de evaluación
1.1 Selecciona diferentes fuentes de documentación para la obtención de datos.
1.2 Establece los criterios de selección y contraste de la información.
1.3 Archiva la información en los soportes o formatos establecidos.
1.4 Determina los componentes esenciales de un cuaderno de caracterización.
1.5 Diferencia los tipos de documentación técnica correspondientes a las diferentes fases del trabajo de caracterización.
1.6 Determina la estructura, los apartados y las pautas de elaboración de los diferentes documentos.
1.7 Documenta el proceso de caracterización durante la preproducción y la producción para incorporarlo a los procesos de posproducción, distribución y/o en el dosier de aprendizaje personal.
1.8 Aplica las normas de licencia de uso y de propiedad intelectual de las fuentes de información y de la documentación generada.
2. Determina las características de los personajes a caracterizar analizando el proyecto artístico, el contexto del personaje y las características del modelo/intérprete.
Criterios de evaluación
2.1 Caracteriza la evolución histórica del maquillaje, la peluquería y la indumentaria.
2.2 Analiza la transformación del canon de belleza a través del tiempo y su representación artística.
2.3 Valora la importancia de seguir una línea artística.
2.4 Establece un método de desglose y análisis del guion para identificar las características de los personajes.
2.5 Identifica características físicas, estéticas y psicológicas de los personajes a partir del guion.
2.6 Especifica datos del entorno del personaje (histórico, social, cultural, geográfico o ambiental) que condicionan la caracterización.
2.7 Elabora fichas de cada personaje con la información obtenida.
2.8 Analiza las diferentes caracterizaciones de un mismo personaje a lo largo del guion.
2.9 Establece el procedimiento de análisis de las características morfológicas del modelo/actor.
2.10 Identifica las similitudes y diferencias entre el modelo/actor y el personaje.
3. Determina las características de los personajes a caracterizar a partir de los condicionantes técnicos de los medios audiovisuales o escénicos.
Criterios de evaluación
3.1 Relaciona el proceso de creación de un personaje con las características de los medios audiovisuales y escénicos.
3.2 Determina la influencia del tipo de plano, movimiento de cámara y otros elementos del lenguaje audiovisual en el diseño del personaje, así como los diferentes escenarios de rodaje, fotografía o de espectáculos en vivo.
3.3 Determina la influencia del escenario de rodaje, fotografía o de espectáculos en vivo en el diseño del personaje.
3.4 Analiza la influencia de la composición (encuadre, disposición de los elementos, enfoque, perspectiva e iluminación) sobre los trabajos de caracterización.
3.5 Interpreta el guion visual y técnico y adapta el trabajo de caracterización en el lugar de rodaje.
3.6 Diferencia los tipos de continuidad (raccord) y prevé los posibles errores.
3.7 Elabora fichas de continuidad de caracterización.
3.8 Identifica las funciones de las empresas implicadas en la producción de un espectáculo escénico.
3.9 Utiliza con propiedad la terminología del lenguaje audiovisual y escénico.
4. Elabora un proyecto de caracterización determinando las técnicas de presentación a los clientes.
Criterios de evaluación
4.1 Determina la estructura y los apartados que forman el proyecto de caracterización.
4.2 Identifica el tipo de documentación asociada al proyecto.
4.3 Determina las variables que condicionan el proyecto de caracterización.
4.4 Identifica criterios de viabilidad de los proyectos en función de sus requerimientos técnicos y materiales.
4.5 Establece las pautas y medios para la presentación de las propuestas a los responsables de los medios audiovisuales y escénicos, así como para comunicarse de forma efectiva con ellos.
4.6 Establece criterios de profesionalidad para la presentación de proyectos de caracterización.
4.7 Conoce las normas deontológicas y los condicionantes con respecto a derechos de autoría y licencias de uso de los trabajos.
5. Planifica el desarrollo del proyecto de caracterización, gestionando y coordinando la temporización de los procesos y de los recursos humanos y materiales.
Criterios de evaluación
5.1 Establece las pautas para planificar y dirigir los servicios de caracterización en ensayos, funciones, rodajes, retransmisiones en directo de los espectáculos en vivo y en los medios audiovisuales.
5.2 Establece el procedimiento para confeccionar protocolos de trabajo de los procesos de caracterización.
5.3 Confecciona cronogramas para organizar los tiempos, pruebas y trabajos que se tienen que realizar.
5.4 Identifica y distribuye las tareas, funciones y responsabilidades entre los integrantes de un equipo de caracterización.
5.5 Establece métodos de información y comunicación entre todos los profesionales implicados en el proyecto.
5.6 Determina las necesidades de suministros y de servicios de mantenimiento, así como los costes de aprovisionamiento.
5.7 Establece un método para la selección y evaluación de los proveedores.
5.8 Analiza las diferencias fundamentales entre la compra o el alquiler de materiales y equipos necesarios para el ejercicio de la actividad.
5.9 Establece las pautas para coordinar el equipo de caracterización con el resto de equipos durante el rodaje o espectáculo escénico.
5.10 Especifica la intervención del profesional de la caracterización en cambios y retoques.
5.11 Lidera y trabaja de forma coordinada con los miembros del equipo de trabajo creando un buen ambiente de trabajo.
6. Establece los procedimientos para el seguimiento y la evaluación del proceso de caracterización, determinando parámetros e instrumentos de control.
Criterios de evaluación
6.1 Identifica los aspectos que tienen que ser evaluados para garantizar la calidad en los proyectos de caracterización.
6.2 Especifica los criterios para evaluar la calidad en la planificación y ejecución de un trabajo de caracterización.
6.3 Describe diferentes métodos y técnicas para evaluar la calidad y el nivel de satisfacción en procesos de caracterización.
6.4 Establece las medidas correctivas de posibles incidencias en el proceso de caracterización en un espectáculo en vivo o durante las diferentes fases del proceso de caracterización en otros tipos de producciones.
6.5 Identifica las vías de formación y calidad profesional.
Contenidos
1. Gestión de la documentación:
1.1 Identificación de las necesidades de documentación y búsqueda. Fuentes documentales. Contrastación de la información obtenida. Evaluación crítica de las fuentes y de la información. Estrategias para la en busca de la información. Buscadores de red más usuales. Criterios para la búsqueda avanzada. Almacenaje de la información obtenida. Las fichas de búsqueda en formato papel. Las bases de datos informáticas. Colecciones de imágenes. Propiedad intelectual y licencias de uso de las imágenes y la documentación.
1.2 Preproducción. El desglose del guion. Identificación de los personajes y sus caracterizaciones. La ficha del personaje. El diseño del personaje. La ficha del intérprete. Ficha de similitudes y diferencias. La ficha de caracterización. El diseño de la caracterización.
1.3 Producción. Hoja de aviso de rodaje. La ficha de continuidad. Recogida documental de imágenes y documentación audiovisual como evidencia de las tareas realizadas.
1.4 Posproducción. Ordenación de la documentación y de las colecciones generadas. Evaluación crítica de los resultados obtenidos y determinación de las estrategias de mejora.
1.5 Gestión de la documentación. El dosier de aprendizaje de caracterización. Elaboración del dosier de aprendizaje. Soportes utilizados. El dosier de aprendizaje digital.
2. Características de los personajes:
2.1 Evolución del canon de imagen personal, del maquillaje, de la peluquería y de la indumentaria en las diferentes etapas históricas y según los condicionantes geográficos y las corrientes artísticas.
2.2 Definición de la línea artística de una obra o producción. Condicionantes de la tarea del caracterizador según la línea artística a seguir.
2.3 Métodos de desglose del guion o proyecto. Identificación de los personajes y de sus caracterizaciones a lo largo del desarrollo de la obra. Análisis detallado del personaje con el estudio de su entorno sociocultural, las características físicas generales, faciales y corporales y las características psicológicas. Elaboración de la ficha del personaje teniendo en cuenta las diferentes caracterizaciones que puede tener a lo largo de la acción. Métodos de análisis de las características morfológicas del modelo/actor. Elaboración de la ficha de similitudes y diferencias entre el modelo/actor y el personaje a representar.
3. Los medios audiovisuales:
3.1 Clasificación y características generales. Historia del cine. Empresas implicadas en el ciclo económico audiovisual. Soportes para el registro de la imagen: película, sistemas de vídeo, medios digitales. El lenguaje audiovisual: tipos de planos, movimientos de cámara, recursos narrativos, escenarios de rodaje y montaje. Repercusión de los elementos del lenguaje audiovisual en la caracterización. El guion visual o técnico. El control de la coherencia y de la continuidad y sus errores. Fichas de continuidad.
3.2 Los espectáculos en vivo. Clasificación y características generales. Historia del teatro. El lenguaje teatral. Los otros espacios escénicos: teatro, pasarela, desfiles, ópera, danza, circo. Empresas implicadas en la producción de un espectáculo escénico. Repercusión de los elementos del lenguaje teatral o escénico en la caracterización.
3.3 La fotografía. Clasificación y características generales. Aspectos técnicos de la fotografía. Sistemas de captura fotográfica. Soportes para el registro fotográfico. El lenguaje fotográfico. Elementos de la composición: disposición de elementos, enfoque, perspectiva e iluminación. Repercusión de los elementos del lenguaje fotográfico en el maquillaje y la caracterización.
3.4 La iluminación. Componentes de un equipo de iluminación. Los filtros y los reflectores. Tipo y características de lámparas y foco. Clasificación de la luz en función de la dirección del haz. Luz dura y luz difusa. El color: propiedades, mezclas, creación de ambientes, temperatura de color. Influencia de la iluminación en los procesos de caracterización (maquillaje, arreglo capilar, prótesis y efectos especiales).
4. El proyecto de caracterización:
4.1 Objetivos. Estructura, apartados y contenidos de un proyecto de caracterización. Variaciones entre proyectos para diferentes medios: audiovisual, escénico, en vivo, fotográfico. El proceso creativo de la caracterización: originalidad, inspiración y plagio. Vinculación de la propuesta de caracterización al proyecto general artístico de la obra.
4.2 Valoración económica del trabajo creativo. Criterios para la valoración económica de los procesos de preproducción, sesiones de trabajo durante la producción, posproducción, materiales y diseños. Fuentes de financiación. Herramientas para elaborar los presupuestos, la memoria económica y la gestión de cuentas. proyecto.
4.3 Tipo de soportes para la presentación de proyectos. Técnicas de comunicación para la presentación del proyecto.
4.4 Profesionalidad en las relaciones con los clientes. Las reuniones personales como medio de comunicación de la propuesta. Sistemas de comunicación con los clientes. Deontología y secreto profesional. Derechos de autoría y de explotación del proyecto. Cesión de derechos. Contratos especiales en entornos artísticos Time For CD (TFCD).
5. El proceso de producción en los diferentes medios:
5.1 Planificación general de los servicios de caracterización. Temporalización del trabajo y cronogramas. Pautas para elaborar protocolos de trabajo en los procesos de caracterización.
5.2 Planificación de los recursos humanos. Componentes, distribución de tareas y responsabilidades. El trabajo en equipo y el liderazgo.
5.3 Planificación del aprovisionamiento de materiales. Análisis de necesidades. Fichas correspondientes. Proveedores. Catálogos de productos. Criterios de selección de proveedores y productos. Evaluación de proveedores y productos. Pedidos. Recepción de material. Otros documentos mercantiles relacionados.
5.4 La preproducción artística en el área de la caracterización en el rodaje, la grabación, las sesiones de fotografía y las representaciones. Diseños, preparación de elementos, pruebas y ensayos. Planificación de los cambios y retoques.
5.5 Los profesionales del mundo audiovisual y escénico en un rodaje o espectáculo. Información y comunicación entre profesionales implicados. Coordinación con el área de producción y con otras áreas relacionadas (escenografía, vestuario, iluminación, dirección, sonido y micrófonos inalámbricos, atrezo y regiduría). Ubicación de los caracterizadores en cada espacio de trabajo.
6. Criterios de calidad en las diferentes fases del proceso:
6.1 Calidad en los proyectos, planificación, materiales, técnicas, trato a los clientes y a los componentes del equipo de trabajo, prevención de riesgos, gestión de residuos y registro de trabajos efectuados, entre otros.
6.2 Elaboración de protocolos para evaluar la calidad de los procesos de caracterización.
6.3 Posibles causas de deficiencia y medidas de corrección.
6.4 La evaluación de los niveles de satisfacción de la productora y de los diferentes equipos.
6.5 La formación y la calidad.
35. Ciclo formativo de grado superior de Estética Integral y Bienestar
Orden ENS/272/2016, de 6 de octubre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Estética Integral y Bienestar (DOGC núm. 7228, de 18.10.2016).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 9: Cosmética Aplicada a Estética y Bienestar
Módulo profesional 10: Tratamientos Estéticos Integrales,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 9: Cosmética Aplicada a Estética y Bienestar
UF 2: cosméticos cutáneos y especiales
Duración: 44 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Identifica los cosméticos de higiene relacionando la composición con las indicaciones
Criterios de evaluación
1.1 Identifica los componentes de la suciedad que se acumula en la superficie de la piel.
1.2 Determina las partes de un cosmético de higiene según la reglamentación tecnicosanitaria.
1.3 Especifica el mecanismo de acción de los diferentes cosméticos de higiene en función de sus activos.
1.4 Relaciona las características de los cosméticos para la limpieza superficial y profunda de la piel con las necesidades de cada tipo de piel.
1.5 Analiza la composición, las ventajas y los inconvenientes de los diferentes productos limpiadores faciales y corporales.
1.6 Identifica los cosméticos complementarios para el baño.
1.7 Relaciona los efectos de un tónico facial con sus ingredientes.
1.8 Relaciona los principios activos y la forma cosmética de las mascarillas de higiene con las diferentes tipologías cutáneas.
1.9 Identifica los principios activos y el mecanismo de acción de los desodorantes y de los antitranspirantes.
1.10 Establece los criterios de selección de los diferentes cosméticos de higiene en función de la piel y de los efectos que se deseen conseguir.
2. Analiza los cosméticos de hidratación, mantenimiento y protección relacionando la composición con las indicaciones.
Criterios de evaluación
2.1 Determina las partes de un cosmético de hidratación, de mantenimiento y de protección según la reglamentación técnico-sanitaria.
2.2 Identifica las sustancias naturales que intervienen en la hidratación cutánea.
2.3 Clasifica los principios activos hidratantes segundos su mecanismo de acción.
2.4 Establece las diferencias entre una emulsión y un aceite para hidratación corporal.
2.5 Identifica los principios activos para el tratamiento del envejecimiento y su mecanismo de acción.
2.6 Clasifica los cosméticos antienvejecimiento según sus funciones.
2.7 Identifica los principios activos para el tratamiento de la zona periocular.
2.8 Establece la composición y forma cosmética de las mascarillas de hidratación, mantenimiento y protección.
2.9 Justifica la aplicación de los cosméticos antes y después de la exposición solar en función de los efectos de las radiaciones sobre la piel.
2.10 Diferencia los principios activos que intervienen en la formulación de los fotoprotectores solares, su origen, mecanismo de acción, ventajas e inconvenientes y pautas de aplicación.
2.11 Interpreta el grado de resistencia en el agua de un fotoprotector solar según su composición y su poder de protección.
2.12 Diferencia los principios activos de los cosméticos autobronceadores y su forma de actuar.
2.13 Establece los criterios de selección de los diferentes cosméticos de hidratación, de mantenimiento y de protección en función de la piel y de los efectos que se deseen conseguir.
3. Describe los productos para el tratamiento del pelo relacionando la composición con las indicaciones.
Criterios de evaluación
3.1 Identifica las partes de un cosmético para el tratamiento del vello según la reglamentación técnico-sanitaria.
3.2 Identifica los componentes de los depilatorios químicos y su mecanismo de acción.
3.3 Identifica los diferentes tipos de ceras, su composición y sus características.
3.4 Analiza la composición, los efectos y el mecanismo de acción de los cosméticos antes y después de la depilación.
3.5 Distingue la forma de actuar de los cosméticos descolorantes a partir de sus principios activos.
3.6 Explica el método de preparación de los productos cosméticos descolorantes.
3.7 Explica las características de la prueba de sensibilidad en los productos cosméticos depilatorios y descolorantes.
3.8 Establece los criterios de selección de los diferentes cosméticos de tratamiento del pelo en función de sus características, del tipo de piel, de los resultados buscados y de la comodidad de aplicación.
4. Clasifica los cosméticos de tratamiento relacionando la composición con las indicaciones.
Criterios de evaluación
4.1 Identifica las partes de un cosmético de tratamiento según la reglamentación técnico-sanitaria.
4.2 Relaciona las alteraciones cutáneas corporales con los cosméticos de tratamiento.
4.3 Establece los efectos de los diferentes cosméticos de tratamiento.
4.4 Detalla los principios activos de los cosméticos de tratamiento estético.
4.5 Especifica el mecanismo de acción de los cosméticos de tratamiento estético en función de los componentes que incorporan.
4.6 Clasifica los cosméticos de tratamiento según los principios activos presentes en su composición, sus características y sus efectos cutáneos.
4.7 Relaciona la composición básica y los mecanismos de acción de los cosméticos con los tratamientos de estética integral para los cuales están indicados.
4.8 Establece criterios de selección de los diferentes cosméticos en función de la piel y de sus efectos durante y después del tratamiento.
5. Caracteriza las nuevas tendencias del sector analizando las innovaciones cosméticas y los cosméticos especiales.
Criterios de evaluación
5.1 Reconoce la composición y los efectos de los pigmentos, de los cosméticos específicos y de los productos medicamentosos de uso tópico necesarios para aplicar la técnica de micropigmentación.
5.2 Establece la finalidad y las características de los cosméticos en las técnicas de electroestética.
5.3 Determina las características y los efectos de los productos de aplicación tópica en depilación eléctrica y fotodepilación.
5.4 Determina los componentes, los efectos, las indicaciones y las precauciones de las principales sustancias de rellenado y otros en medicina y cirugía estética.
5.5 Describe los activos utilizados en mesoterapia y su función.
5.6 Explica el origen, el mecanismo de acción y las indicaciones del tratamiento médico con toxina botulínica y las técnicas estéticas contraindicadas.
5.7 Identifica los productos para el peeling profundo y sus efectos.
5.8 Describe las indicaciones y los efectos de los complementos nutricionales con finalidades cosméticas.
5.9 Describe los principios activos de reciente incorporación a los cosméticos, sus efectos y sus indicaciones y los relaciona con su estructura química.
5.10 Identifica los nuevos sistemas de transporte y liberación de activos y los relaciona con el aumento de la eficacia del cosmético.
Contenidos
1. Cosméticos de higiene:
1.1 Composición general de las sustancias limpiadoras. Concepto de higiene. Naturaleza de la suciedad que se acumula sobre la piel.
1.2 Criterios de selección de los cosméticos de higiene.
1.3 Alteraciones más frecuentes en los cosméticos de higiene.
1.4 Higiene facial:
1.4.1 Cosméticos limpiadores: composición, mecanismo de acción y formas cosméticas. Características y criterios de selección. Tensioactivos cosméticos cutáneos; clasificación. Jabones, detergentes sintéticos (syndets), lociones, aceites, emulsiones, toallitas. Desmaquilladores: aceites desmaquilladores. Desmaquilladores acuosos. Desmaquilladores de ojos y de labios.
1.4.2 Cosméticos tonificantes, concepto, composición, mecanismo de acción, clasificación. Criterios de selección y pautas generales de aplicación. Indicaciones y contraindicaciones. Humectantes.
1.4.3 Cosméticos exfoliantes físicos, químicos y enzimáticos. Mecanismo de acción, composición, formas cosméticas. Criterios de selección y pautas generales de aplicación. Indicaciones y contraindicaciones.
1.4.4 Cosméticos complementarios: mascarillas limpiadoras. Tipos, composición, criterios de selección en función del tipo de piel y pautas generales de aplicación. Indicaciones y contraindicaciones. Formas cosméticas.
1.5 Higiene corporal:
1.5.1 Cosméticos limpiadores: composición, mecanismo de acción y formas cosméticas. Características y criterios de selección.
1.5.2 Cosméticos complementarios para el baño: sales de baño, aceites.
1.5.3 Cosméticos complementarios: desodorantes y antitranspirantes.
2. Cosméticos de hidratación de la piel:
2.1 Concepto de hidratación cutánea. Hidratación superficial y profunda.
2.2 Hidratantes faciales: emulsiones hidratantes ii nutritivas.
2.3 Hidratantes corporales: emulsiones y aceites.
2.4 Características de los cosméticos hidratantes: principios activos, composición y mecanismo de acción. Formas de presentación.
2.5 Criterios de selección y pautas generales de aplicación. Indicaciones y contraindicaciones.
3. Cosméticos antienvejecimiento:
3.1 Alteraciones cutáneas producidas por el envejecimiento.
3.2 Principios activos antienvejecimiento: antiarrugas, reafirmantes, antioxidantes, anti-radicales, repitelizantes, regeneradores, hidratantes, emolientes y otros.
3.3 Composición en función del tipo de piel sobre la cual se tiene que aplicar y mecanismo de acción. Formas cosméticas.
3.4 Criterios de selección y pautas generales de aplicación. Indicaciones y contraindicaciones.
3.5 Características del área orbicular: párpados, grasa orbital, glándulas sudoríparas y sebáceas, músculos y septo orbicular.
3.6 Alteraciones de la zona orbicular y su tratamiento: hinchazón, bolsas, gafas, patas de gallo. Ingredientes activos. Precauciones particulares en la formulación y la aplicación de los cosméticos perioculares.
4. Cosmética solar:
4.1 Radiaciones solares y efectos sobre la piel.
4.2 Cosméticos previos al bronceado. Cosméticos postsolares.
4.3 Fotoprotectores: composición, resistencia en el agua, factor de protección solar. Filtros solares: tipo, mecanismo de acción, tolerancia dérmica y características. Formas cosméticas: aceites, emulsiones, geles.
4.4 Cosméticos autobronceadores o bronceadores exógenos: composición, mecanismo de acción, formas cosméticas y pautas generales de aplicación.
4.5 Criterios de selección y pautas generales de aplicación. Indicaciones y contraindicaciones.
5. Cosméticos para el tratamiento del vello o pelusa:
5.1 Composición general: principios activos y excipientes.
5.2 Cosméticos para depilación del vello corporal. Composición, función y mecanismo de acción. Clasificación.
5.3 Cosméticos depilatorios químicos. Ventajas e inconvenientes.
5.4 Ceras: tipo, composición, características. Ventajas e inconvenientes.
5.5 Cosméticos para antes y después de la depilación. Retardadores del crecimiento del vello: tipo, composición, características.
5.6 Cosméticos descolorantes: composición, función y mecanismo de acción. Preparación de los cosméticos descolorantes y prueba de sensibilidad.
5.7 Criterios de selección de los diferentes cosméticos para tratar el vello.
6. Cosméticos de tratamiento estético:
6.1 Composición, mecanismo de acción, características, efectos, criterios de clasificación y formas de presentación. Indicaciones y contraindicaciones.
6.2 Criterios de selección y pautas de aplicación.
6.3 Cosméticos regeneradores. Cosméticos reductores tópicos. Cosméticos anticelulíticos. Cosméticos reafirmantes. Cosméticos para el tratamiento de las estrías. Cosméticos para alteraciones circulatorias. Cosméticos despigmentantes. Marcas comerciales.
7. Cosméticos y productos para micropigmentación: pigmentos, productos medicamentosos y otros.
8. Cosmética de aplicación en electroestética:
8.1 Composición, mecanismo de acción y formas de presentación.
8.2 Cosméticos para técnicas de efecto mecánico: cepillos rotatorios, presoterapia, ultrasonidos y fototerapia, entre otros.
8.3 Cosméticos para técnicas de aplicación de corrientes eléctricas: corriente galvánica, corrientes excitomotrices, alta frecuencia, diatermia y depilación eléctrica.
8.4 Cosméticos para técnicas de radiación electromagnética. Fotodepilación: láser, luz apretada o lámpara flash. Crema anestésica y gel o crema hidratante puesto tratamiento.
9. Cosmética específica para medicina estética:
9.1 Cosmética específica para medicina estética: materiales de rellenado, toxina botulínica, mesoterapia y otros.
9.2 Materiales de rellenado: prótesis de silicona, ácido hialurónico, ácido poliláctico, autoinjerto de grasa y otros. Efectos, duración del tratamiento, lugar de aplicación. Indicaciones y contraindicaciones.
9.3 Activos aplicados en mesoterapia: ácido hialurónico, vitaminas, ADN, minerales, factores de crecimiento y otros. Zonas de aplicación y duración de los efectos. Indicaciones y contraindicaciones.
9.4 Toxina botulínica: origen, mecanismo de acción. Indicaciones en medicina y en estética. Riesgos en la aplicación y precauciones post tratamiento. Indicaciones y contraindicaciones.
9.5 Peeling profundo: activos, indicaciones, cuidados antes y después del tratamiento. Precauciones. Indicaciones y contraindicaciones.
10. Complementos nutricionales con finalidades cosméticas.
10.1 Nutricosméticos: concepto, composición y efectos. Familias de micronutrientes. Conceptos de biodisponibilidad y cronobiología. Tratamientos con finalidades estéticas: antienvejecimiento, anticelulíticos, bronceadores, circulatorios y otros. Formas de presentación: cápsulas, comprimidos, sobras, soluciones. Indicaciones y contraindicaciones. Precauciones en la administración.
11. Componentes especiales e innovaciones en cosmética:
11.1 Principios activos de nueva generación: ácido hialurónico, fitoestrógenos, células madre y otros.
11.2 Vectores cosméticos. Liposomas, nanosomas, ciclodextrinas, microcápsulas, microesponjas, filmes moleculares y otros.
Módulo profesional 10: Tratamientos Estéticos Integrales
UF 1: atención a los clientes, promoción y ventas en la cabina de estética integral
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Gestiona las instalaciones, los medios técnicos y materiales y los recursos humanos, integrando los elementos de la red logística del establecimiento.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica los elementos que constituyen la red logística de la empresa: proveedores, clientes, sistemas de producción y/o comercialización, almacenaje y otros.
1.2 Establece las condiciones ambientales de la zona de trabajo.
1.3 Indica las pautas para la preparación de la cabina de estética: lencería específica, equipos auxiliares, condiciones ambientales y otros.
1.4 Establece canales de comunicación y colaboración con otros profesionales.
1.5 Identifica los puestos de trabajo y la distribución de funciones de los establecimientos de estética.
1.6 Organiza la agenda de trabajo según la disponibilidad del personal y de las instalaciones del establecimiento.
1.7 Diseña protocolos de acogida del personal en un centro de estética.
1.8 Elabora un sistema de gestión de compras, proveedores y mantenimiento.
1.9 Gestiona el control de existencias de cosméticos y materiales.
1.10 Mantiene el almacén en condiciones óptimas.
1.11 Especifica las características y los elementos que conforman el área de desinfección.
1.12 Elabora un plan de limpieza, de higiene y de desinfección de la cabina, de los equipos y de los utensilios.
1.13 Elabora un plan de gestión de los residuos.
1.14 Elabora un manual de las medidas de higiene personal y profesional para la práctica de las técnicas manuales y mecánicas.
1.15 Elabora modelos de documentación profesional: historial estético, ficha técnica de diagnóstico e informes para los clientes y otros profesionales.
2. Planifica actuaciones de asesoramiento cosmético utilizando técnicas de comunicación y marketing.
Criterios de evaluación
2.1 Programa las fases del protocolo de asesoramiento cosmético.
2.2 Establece los criterios de selección de los cosméticos.
2.3 Determina las normas y las precauciones de uso.
2.4 Relaciona el estudio estético previo y las características de los clientes con el asesoramiento profesional de cosméticos.
2.5 Desarrolla las pautas para hacer un asesoramiento directo.
2.6 Establece las pautas para crear artículos especializados de asesoría cosmética.
3. Implementa pautas de atención a los clientes identificando los indicadores de calidad.
Criterios de evaluación
3.1 Identifica la terminología profesional en la atención a los clientes en los diferentes tratamientos.
3.2 Identifica las diferentes fases del protocolo de atención a los clientes desde el recibimiento hasta la despedida.
3.3 Determina las pautas de higiene y de vestuario de los profesionales.
3.4 Reconoce la tipología de clientes y su tratamiento.
3.5 Elabora protocolos de atención telefónica.
3.6 Tiene en cuenta las características y las necesidades de la clientela.
3.7 Identifica los indicadores de calidad en el proceso de atención a los clientes.
3.8 Relaciona las características de los servicios de imagen personal con las medidas de atención a los clientes.
3.9 Elabora protocolos de actuación en reclamaciones, quejas o sugerencias.
4. Establece técnicas comerciales de promoción y venta definiendo los objetivos y el posicionamiento de una empresa de estética.
Criterios de evaluación
4.1 Caracteriza los medios de publicidad y comunicación internos y externos en una empresa de estética.
4.2 Determina las fases en una demostración profesional.
4.3 Selecciona los instrumentos de promoción de productos y servicios estéticos.
4.4 Establece las etapas para el diseño de una campaña de promoción.
4.5 Determina las fases de la venta y las características de los vendedores.
4.6 Establece estrategias de venta.
4.7 Programa el protocolo de asesoramiento cosmético.
4.8 Establece las pautas para hacer un asesoramiento directo
4.9 Relaciona el estudio estético previo y las características de los clientes con el asesoramiento profesional de cosméticos.
5. Dispone los cosméticos en los establecimientos de venta controlando las condiciones de seguridad y de higiene.
Criterios de evaluación
5.1 Identifica los diferentes tipos de establecimientos de venta de cosméticos.
5.2 Establece las características del marketing aplicado en la venta de cosméticos.
5.3 Relaciona la colocación del producto en el mobiliario con las ventas.
5.4 Especifica las normas de almacenamiento, de conservación y de manipulación de los cosméticos.
5.5 Identifica los factores que afectan a la estabilidad de los productos cosméticos.
5.6 Aplica la normativa sobre gestión de residuos.
5.7 Analiza los proveedores de cosméticos y las marcas comerciales a través de sus técnicas de información y de comunicación.
5.8 Identifica la legislación sobre venta y conservación de productos cosméticos.
Contenidos
1. La cabina de estética para tratamientos de estética integral:
1.1 Organización de la cabina. Condiciones ambientales: temperatura, iluminación, mobiliario y equipos.
1.2 Imagen profesional: higiene, vestuario y actitud. La imagen personal de los profesionales como imagen de empresa.
1.3 Organigrama y funciones de los diferentes puesto de trabajo.
1.4 Protocolos de acogida a los profesionales de nueva incorporación.
1.5 Coordinación con otros profesionales.
1.6 Organización de la agenda.
1.7 Programas informáticos de gestión.
1.8 Control de existencias. Criterios para el almacenamiento de cosméticos, utensilios y materiales. Pautas de conservación del almacenamiento. Seguridad e higiene de productos cosméticos. La rotación del producto. Normativa sobre almacenaje y recogida de productos cosméticos contaminados y alterados.
2. Planificación del asesoramiento cosmético:
2.1 Elementos del plan del asesoramiento: elaboración de protocolos estandarizados.
2.2 Técnicas de asesoramiento de productos cosméticos. Asesoramiento directo.
2.3 Asesoramiento a través de medios internos y externos. Revistas profesionales.
3. Pautas de atención a los clientes:
3.1 Protocolo de atención en las diferentes fases del proceso.
3.2 Tipo de clientes.
3.3 Tipo de comunicación. La comunicación verbal. La comunicación no verbal. La entrevista.
3.4 Resolución de posibles sugerencias, quejas y/o reclamaciones.
3.5 Imagen y profesionalidad. La imagen del profesional como imagen de la empresa. Higiene, vestuario, maquillaje, peinado y accesorios, entre otros.
4. Técnicas comerciales de promoción y venta:
4.1 Terminología utilizada en promoción y ventas.
4.2 Elaboración del diseño y promoción de ventas del producto o servicio.
4.3 Diseño de publicidad impresa.
4.4 Aplicación de técnicas de publicidad y promoción de ventas.
4.5 Estrategias comerciales en la venta de tratamientos integrales.
4.6 Objetivos de la venta y promoción.
4.7 Análisis de las diferentes alternativas de promoción. Evaluación de los resultados.
5. Los establecimientos de venta de cosméticos:
5.1 Tipo de detallistas y características.
5.2 El espacio de venta de los cosméticos: criterios de distribución, soportes y mobiliario, la disposición del producto en el lineal.
5.3 Políticas comerciales. El marketing mix.
XI. Familia profesional: Industrias alimentarias
36. Ciclo formativo de grado medio de Elaboración de Productos Alimenticios
Decreto 265/2013, de 10 de diciembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Elaboración de Productos Alimenticios (DOGC núm. 6521, de 13.12.2013).
a) Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 4: Procesos Tecnológicos en la Industria Alimentaria
Módulo profesional 5: Materias Primas en la Industria Alimentaria,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 4: Procesos Tecnológicos en la Industria Alimentaria
UF 2: procesos de fabricación de productos vegetales y de pesca y acuicultura
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Describe los procesos de fabricación de productos vegetales, relacionando las operaciones de proceso y su secuenciación con las características del producto que se tiene que elaborar.
Criterios de evaluación
1.1 Caracteriza los productos vegetales principales del entorno.
1.2 Identifica los procesos de elaboración de los productos vegetales de cuarta gama.
1.3 Caracteriza las operaciones de los procesos de elaboración de zumos, de néctares y de extractos vegetales.
1.4 Reconoce los procesos de elaboración de cremogenados, de mermeladas, de confituras y de otros productos compuestos.
1.5 Describe las características de los procesos de elaboración de productos vegetales congelados.
1.6 Describe las características físicas, químicas, biológicas, organolépticas y nutricionales principales de los productos vegetales de fabricación industrial.
1.7 Describe las condiciones de almacenaje y de conservación de los productos vegetales de fabricación industrial.
1.8 Identifica las no conformidades de los productos vegetales de fabricación industrial principales y las posibles acciones correctivas.
1.9 Mantiene una actitud innovadora para describir nuevos productos o variantes de los ya existentes.
1.10 Identifica las medidas de higiene, de seguridad y de prevención de riesgos laborales durante la elaboración de productos vegetales.
2. Identifica los procesos de fabricación de productos de la pesca y de la acuicultura, relacionando las características del producto que se tiene que elaborar con las operaciones de proceso.
Criterios de evaluación
2.1 Caracteriza los principales productos de la pesca y de la acuicultura del entorno.
2.2 Identifica los procesos de elaboración de los productos de la pesca y de la acuicultura frescos y congelados.
2.3 Caracteriza los procesos de elaboración de salazones y de semiconservas de pescado.
2.4 Identifica los procesos de elaboración de pastas finas de pescado y de otros derivados de los productos de la pesca y de la acuicultura.
2.5 Enumera las características físicas, químicas, biológicas, organolépticas y nutricionales principales de los productos de la pesca y de la acuicultura.
2.6 Describe las condiciones de almacenaje y de conservación de los productos de la pesca y de la acuicultura de fabricación industrial.
2.7 Identifica las no conformidades de los productos de la pesca y de la acuicultura de fabricación industrial principales y las posibles acciones correctivas.
2.8 Mantiene una actitud innovadora por describir nuevos productos o variantes de los ya existentes.
2.9 Identifica las medidas de higiene, de seguridad y de prevención de riesgos laborales durante la elaboración de productos de la pesca y de la acuicultura.
Contenidos
1. Descripción de los procesos de fabricación de productos vegetales:
1.1 Productos vegetales del entorno.
1.2 Productos vegetales de cuarta gama. Clasificación. Procesos de fabricación tipo. Operaciones y equipos de proceso. Condiciones de almacenaje y de conservación.
1.3 Zumos, néctares y extractos vegetales. Clasificación. Procesos de fabricación tipo. Operaciones y equipos de proceso. Condiciones de almacenaje y de conservación.
1.4 Cremogenados, mermeladas, confituras y otros productos compuestos. Clasificación. Procesos de fabricación tipo. Operaciones y equipos de proceso. Condiciones de almacenaje y de conservación.
1.5 Vegetales congelados y ultracongelados. Clasificación. Procesos de fabricación tipo. Operaciones y equipos de proceso. Condiciones de almacenaje y de conservación.
1.6 Productos derivados de cereales y de tubérculos. Clasificación. Procesos de fabricación tipo. Operaciones y equipos de proceso. Condiciones de almacenaje y de conservación.
1.7 RTS y normas de calidad de productos vegetales.
2. Identificación de los procesos de fabricación de productos de la pesca y de la acuicultura:
2.1 Productos de la pesca y de la acuicultura del entorno.
2.2 Productos de la pesca y de la acuicultura congelados. Clasificación. Procesos de fabricación tipo. Operaciones y equipos de proceso. Condiciones de almacenaje y de conservación.
2.3 Salazones y semiconservas de pescado. Clasificación. Procesos de fabricación tipo. Operaciones y equipos de proceso. Condiciones de almacenaje y de conservación.
2.4 Ahumados, salados, fermentados-madurados y secados. Clasificación. Procesos de fabricación tipo. Operaciones y equipos de proceso. Condiciones de almacenaje y de conservación.
2.5 Pastas finas. Surimi y derivados. Procesos de fabricación tipo. Operaciones y equipos de proceso. Condiciones de almacenaje y de conservación.
2.6 RTS y normas de calidad de productos de la pesca y de la acuicultura.
Módulo profesional 5: Materias Primas en la Industria Alimentaria
UF 1: Materias Primas de Procedencia Animal
Duración: 44 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Reconoce las materias primas cárnicas describiendo sus características.
Criterios de evaluación
1.1 Clasifica las especies y las materias primas (peces, vísceras, etc.) de origen animal principales utilizadas en la industria alimentaria.
1.2 Describe las características físicas, químicas, organolépticas, microbiológicas y nutricionales de las materias primas cárnicas principales.
1.3 Describe los procesos fisicoquímicos que tienen lugar en el músculo de un animal muerto.
1.4 Relaciona las características principales de las materias primas cárnicas con sus aplicaciones en la industria alimentaria.
1.5 Describe las condiciones de almacenaje y de conservación de cada tipo de materia prima cárnica.
1.6 Describe los defectos higiénico-sanitarios principales que pueden presentar las materias primas cárnicas.
1.7 Valora la repercusión de los posibles defectos higiénico-sanitarios de la materia prima cárnica sobre la salud de los consumidores.
2. Reconoce las materias primas de la pesca y acuícolas describiendo sus características.
Criterios de evaluación
2.1 Clasifica las especies y las materias primas de la pesca y de la acuicultura principales utilizadas en la industria alimentaria.
2.2 Describe las características físicas, químicas, organolépticas y microbiológicas de las materias primas de la pesca y de la acuicultura principales.
2.3 Relaciona las características principales de las materias primas de la pesca y de la acuicultura con sus aplicaciones en la industria alimentaria.
2.4 Describe las condiciones de almacenaje y de conservación de cada tipo de materia prima de la pesca y de la acuicultura.
2.5 Describe los defectos higiénico-sanitarios principales que pueden presentar las materias primas de la pesca y de la acuicultura.
2.6 Valora la repercusión de los posibles defectos higiénico-sanitarios de la materia prima de la pesca y de la acuicultura sobre la salud de los consumidores.
3. Reconoce los productos de origen animal describiendo sus características.
Criterios de evaluación
3.1 Clasifica las especies productoras y las materias primas de origen animal principales utilizadas en la industria alimentaria.
3.2 Describe las características físicas, químicas, organolépticas y microbiológicas de las materias primas de origen animal principales.
3.3 Relaciona las características principales de las materias primas de origen animal con sus aplicaciones en la industria alimentaria.
3.4 Describe las condiciones de almacenaje y de conservación de cada tipo de materia prima de origen animal.
3.5 Describe los principales defectos higiénico-sanitarios que pueden presentar las materias primas de origen animal.
3.6 Valora la repercusión de los posibles defectos higiénico-sanitarios de la materia prima de origen animal sobre la salud de los consumidores.
3.7 Enumera los parámetros de calidad que tiene que cumplir la materia prima de origen animal y los relaciona con su aptitud de uso.
Contenidos
1. Caracterización de materias primas cárnicas:
1.1 Los animales productores de carne (especies de abastecimiento, tipo, razas y rendimientos de los animales).
1.2 El tejido muscular y el proceso de maduración de la carne.
1.3 Características fisicoquímicas (pH, capacidad de retención de agua) y organolépticas (olor, aroma, color...) de la carne.
1.4 Clasificación de las materias primas cárnicas principales utilizadas en la industria alimentaria. Otros tejidos comestibles.
1.5 Condiciones de almacenaje y de conservación de cada tipo de materia prima cárnica.
1.6 Valoración de la repercusión sobre la salud de los consumidores de los posibles defectos higiénico-sanitarios que pueda presentar la materia cárnica. Las putrefacciones y las toxiinfecciones alimentarias (TIA).
2. Caracterización de materias primas de la pesca y acuícolas:
2.1 Identificación de los peces frescos de agua dulce y de agua salada.
2.2 Identificación de especies de moluscos y de crustáceos.
2.3 Características fisicoquímicas y organolépticas de las materias primas de la pesca y acuícolas.
2.4 Clasificación de las principales materias primas de la pesca y de la acuicultura utilizadas en la industria alimentaria. Características y aprovechamiento industrial.
2.5 Condiciones de almacenaje y de conservación de cada tipo de materia prima de la pesca y de la acuicultura.
2.6 Valoración de la repercusión sobre la salud de los consumidores de los posibles defectos higiénico-sanitarios que pueda presentar la materia prima de la pesca y de la acuicultura. Las putrefacciones y las TIA.
3. Caracterización de materias primas de origen animal (leche, huevos y miel):
3.1 Clasificación de las especies productoras y materias primas de origen animal principales utilizadas en la industria alimentaria.
3.2 Características fisicoquímicas y organolépticas de las materias primas de origen animal (leche, huevos, miel).
3.3 Aplicaciones de las materias primas de origen animal en la industria alimentaria.
3.4 Condiciones de almacenaje y de conservación de cada tipo de materia prima de origen animal.
3.5 Valoración de la repercusión sobre la salud de los consumidores de los posibles defectos higiénico-sanitarios que pueda presentar la materia prima de origen animal. Las putrefacciones y las TIA.
UF 2: Otras materias primas.
Duración: 39 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Identifica las materias primas de origen vegetal, describiendo sus características.
Criterios de evaluación(
1.1 Clasifica las materias primas de origen vegetal principales utilizadas en la industria alimentaria.
1.2 Describe las características físicas, químicas, organolépticas y microbiológicas de las materias primas de origen vegetal principales.
1.3 Relaciona las características principales de las materias primas de origen vegetal con sus aplicaciones en la industria alimentaria.
1.4 Describe las condiciones de almacenaje y de conservación de cada tipo de materia prima de origen vegetal.
1.5 Describe los principales defectos higiénico-sanitarias que pueden presentar las materias primas de origen vegetal.
2. Describe los aditivos, los coadyuvantes y los auxiliares utilizados en la industria alimentaria relacionándolos con su función en el producto acabado.
Criterios de evaluación
2.1 Explica las funciones que cumplen los aditivos, los auxiliares y los coadyuvantes sobre los alimentos.
2.2 Clasifica los grupos principales de aditivos en función de su actividad.
2.3 Reconoce la nomenclatura específica para la codificación de los aditivos alimentarios (números E).
2.4 Describe las condiciones de almacenaje y de conservación de los aditivos, de los auxiliares y de los coadyuvantes.
2.5 Reconoce la legislación asociada a la utilización de aditivos, de auxiliares y de coadyuvantes en la industria alimentaria.
2.6 Reconoce la legislación específica relacionada con la indicación de los aditivos en el etiquetado.
2.7 Valora la importancia de una correcta dosificación de los aditivos, de los auxiliares y de los coadyuvantes en la industria alimentaria.
2.8 Valora las ventajas y los inconvenientes de la utilización de los aditivos en la industria alimentaria.
3. Caracteriza el agua como materia prima en procesos de elaboración de productos alimenticios, reconociendo sus propiedades.
Criterios de evaluación(
3.1 Identifica los usos del agua como materia prima.
3.2 Describe los parámetros legales que tiene que cumplir el agua para ser considerada apta para el consumo humano.
3.3 Describe los tratamientos para la potabilización del agua.
3.4 Caracteriza otros tratamientos de acondicionamiento de agua para ser utilizada como materia prima.
3.5 Relaciona las propiedades del agua utilizada como materia prima con las características del producto acabado.
3.6 Valora el uso racional del agua.
Contenidos
1. Caracterización de materias primas de origen vegetal:
1.1 Clasificación de las materias primas de origen vegetal principales utilizadas en la industria alimentaria.
1.2 Características fisicoquímicas y organolépticas de las materias primas de origen vegetal.
1.3 Condiciones de almacenaje y de conservación de cada tipo de materia prima de origen vegetal.
1.4 Valoración de la repercusión sobre la salud de los consumidores de los posibles defectos higiénico-sanitarias que pueda presentar la materia prima de origen vegetal. Las putrefacciones y las TIA.
2. Descripción de los aditivos, de los coadyuvantes y de los auxiliares utilizados en la industria alimentaria:
2.1 Función de los aditivos, de los coadyuvantes y de los auxiliares sobre los alimentos.
2.2 Condimentos, aromas y especias.
2.3 Clasificación de los grupos principales que componen los aditivos en función de su actividad.
2.4 Legislación y normativa vigente que regula la utilización de aditivos y de coadyuvantes en la industria alimentaria.
3. Caracterización del agua utilizada como materia prima en la industria alimentaria:(
3.1 Tipo de agua: clasificación y características básicas.
3.2 Parámetros y límites legales que tiene que cumplir el agua para ser considerada apta para el consumo humano.
3.3 Tratamientos para la potabilización del agua.
3.4 Diagrama general de las etapas de acondicionamiento del agua afluente.
b) Se modifica, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, la denominación de la unidad formativa que se detalla del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 5: materias primas en la industria alimentaria,
UF 7: los alimentos. Energía y nutrientes, 16 horas
la cual pasa a tener la denominación siguiente:
UF 3: los alimentos. Energía y nutrientes, 16 horas
manteniendo el mismo currículo y duración.
37. Ciclo formativo de grado medio de Panadería, Pastelería y Confitería
Decreto 126/2012, de 16 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Panadería, Pastelería y Confitería (DOGC núm. 6236, de 19.10.2012).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
MP1. Elaboraciones en panadería-bollería
MP2. Procesos básicos de pastelería y repostería,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
MP1. Elaboraciones en panadería-bollería
UF 1: Panes hiperhidrados e hipohidratados
Duración: 44 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Pone a punto los equipos e instalaciones para elaborar panes hiperhidratados, reconociendo los dispositivos y su funcionamiento.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica el funcionamiento, la constitución y los dispositivos de seguridad de la maquinaria y equipos.
1.2 Realiza las operaciones de limpieza, utilizando los productos necesarios.
1.3 Ejecuta las operaciones de mantenimiento de primer nivel.
1.4 Identifica la secuencia de operaciones de puesta en marcha y paro de las máquinas y equipos.
1.5 Adecua los servicios auxiliares a los requerimientos del proceso.
1.6 Regula y/o programa los equipos de elaboración en función de los requerimientos del proceso.
1.7 Describe las principales anomalías de los equipos, así como las medidas correctivas.
1.8 Describe el procedimiento de eliminación de los residuos generados en el mantenimiento y limpieza de los equipos e instalaciones.
2. Obtiene masas fermentables de panes hiperhidratados, justificando su composición.
Criterios de evaluación
2.1 Reconoce la documentación asociada al proceso.
2.2 Describe y caracteriza fórmulas de masas para elaborar panes hiperhidratados.
2.3 Realiza las operaciones de acondicionamiento de la levadura y de la masa madre para elaborar panes hiperhidratados.
2.4 Relaciona los diferentes tipos de masas con los productos a obtener.
2.5 / Calcula la cantidad necesaria de cada uno de los ingredientes de la masa.
2.6 / Pesa y dosifica los ingredientes.
2.7 / Controla el proceso de amasado.
2.8 / Relaciona los parámetros del amasado con la calidad y características ( físicas de las masas para elaborar panes hiperhidratados.
2.9 Aplica medidas de higiene y de seguridad alimentaria para asegurar la salubridad de los productos obtenidos.
2.10 Contrasta las características de la masa con las especificaciones requeridas.
2.11 Aplica las medidas correctivas adecuadas ante desviaciones.
3. Forma piezas para elaborar panes hiperhidratados, relacionando las operaciones con el producto a obtener.
Criterios de evaluación
3.1 Aplica reposo en las masas en las condiciones de temperatura y humedad requeridas para elaborar panes hiperhidratados.
3.2 Identifica y caracteriza las operaciones manuales o mecanizadas (división, heñido, formación, modelado) para elaborar panes hiperhidratados, con los utillajes y equipos necesarios según las condiciones de ejecución.
3.3 Divide manual o mecánicamente las masas asegurando el tamaño de las piezas.
3.4 Amasa las porciones de demasiado obtenidas y aplica el reposo.
3.5 Da forma a las piezas en función del pan hiperhidratado a elaborar.
3.6 Detecta y corrige las posibles desviaciones en las piezas.
3.7 Coloca las unidades según su tamaño y forma para su fermentación.
3.8 Adopta medidas de higiene, seguridad alimentaria y de prevención de riesgos laborales durante la manipulación de la masa.
4. Controla el proceso de fermentación para elaborar panes hiperhidratados, describiendo los fundamentos y las técnicas asociadas.
Criterios de evaluación
4.1 Describe el fundamento microbiológico del proceso de fermentación en la elaboración de panes hiperhidratados.
4.2 Describe la influencia de la temperatura y humedad en el proceso de fermentación en la elaboración de panes hiperhidratados.
4.3 Selecciona las cámaras de fermentación y los parámetros de control (temperaturas, humedad y tiempo) para elaborar panes hiperhidratados.
4.4 Analiza la adaptación de la formulación de la masa en caso de aplicación de frío industrial.
4.5 Contrasta las características de las piezas obtenidas con sus especificaciones.
4.6 Aplica medidas correctivas ante desviaciones, adoptando medidas para evitar casos nuevos.
4.7 Adopta medidas de higiene, seguridad alimentaria y prevención de riesgos laborales.
4.8 Verifica que las aguas afluentes cumplen con la legislación vigente.
5. Cuece las piezas, seleccionando el tratamiento térmico en función de las características del pan hiperhidratado.
Criterios de evaluación
5.1 Identifica los equipos de tratamiento térmico (hornos).
5.2 Analiza los parámetros de control del proceso de cocción al horno y su influencia en el producto final.
5.3 Selecciona el horno y los parámetros de control en función del tipo de producto.
5.4 / Acondiciona las piezas para realizar las operaciones de cocción.
5.5 / Carga o alimenta el horno, controlando la cocción.
5.6 / Contrasta las características del producto cocido con sus especificaciones.
5.7 / Asegura que el producto obtenido se enfría en el menor tiempo posible.
5.8 / Identifica y aplica las medidas correctivas ante desviaciones.
5.9 / Aplica las medidas específicas de higiene y de seguridad durante los tratamientos.
6. Pone a punto los equipos e instalaciones para elaborar panes hipohidratados, reconociendo los dispositivos y el funcionamiento.
Criterios de evaluación
6.1 Identifica el funcionamiento, la constitución y los dispositivos de seguridad de la maquinaria y equipos.
6.2 Realiza las operaciones de limpieza, utilizando los productos necesarios.
6.3 Ejecuta las operaciones de mantenimiento de primer nivel.
6.4 Identifica la secuencia de operaciones de puesta en marcha y paro de las máquinas y equipos.
6.5 Adecua los servicios auxiliares a los requerimientos del proceso.
6.6 Regula y/o programa los equipos de elaboración en función de los requerimientos del proceso.
6.7 Describe las principales anomalías de los equipos, así como las medidas correctivas.
6.8 Describe el procedimiento de eliminación de los residuos generados en el mantenimiento y limpieza de los equipos e instalaciones.
7. Obtiene masas fermentables de panes hipohidratados, justificando la composición.
Criterios de evaluación
7.1 Reconoce la documentación asociada al proceso.
7.2 Describe y caracteriza fórmulas de masas para elaborar panes hipohidratados.
7.3 Realiza las operaciones de acondicionamiento de la levadura y de la masa madre para elaborar panes hipohidratados.
7.4 Relaciona los diferentes tipos de masas con los productos a obtener.
7.5 Calcula la cantidad necesaria de cada uno de los ingredientes de la masa.
7.6 Pesa y dosifica los ingredientes.
7.7 Controla el proceso de amasado.
7.8 Relaciona los parámetros del amasado con la calidad y características físicas de las masas para elaborar panes hipohidratados.
7.9 Aplica medidas de higiene y de seguridad alimentaria para asegurar la salubridad de los productos obtenidos.
7.10 Contrasta las características de la masa con las especificaciones requeridas.
7.11 Aplica las medidas correctivas adecuadas ante desviaciones.
8. Forma piezas para elaborar panes hipohidratados, relacionando las operaciones con el producto a obtener.
Criterios de evaluación
8.1 Aplica reposo en las masas en las condiciones de temperatura y humedad requeridas para elaborar panes hipohidratados.
8.2 Identifica y caracteriza las operaciones manuales o mecanizadas (división, heñido, formado, modelado) para elaborar panes hipohidratados, con los utillajes y equipos necesarios según las condiciones de ejecución.
8.3 Divide manual o mecánicamente las masas asegurando el tamaño de las piezas.
8.4 Amasa las porciones de demasiado obtenidas y aplica el reposo.
8.5 Da forma a las piezas en función del pan hipohidratado a elaborar.
8.6 Detecta y corrige las posibles desviaciones en las piezas.
8.7 Coloca las unidades según su tamaño y forma para su fermentación.
8.8 adopta medidas de higiene, seguridad alimentaria y de prevención de riesgos laborales durante la manipulación de la masa.
9. Controla el proceso de fermentación para elaborar panes hipohidratados, describiendo los fundamentos y las técnicas asociadas.
Criterios de evaluación
9.1 Describe el fundamento microbiológico del proceso de fermentación en la elaboración de panes hipohidratados.
9.2 Describe la influencia de la temperatura y humedad en el proceso de fermentación en la elaboración de panes hipohidratados.
9.3 Selecciona las cámaras de fermentación y los parámetros de control (temperaturas, humedad y tiempo) para elaborar panes hipohidratados.
9.4 Analiza la adaptación de la formulación de la masa en caso de aplicación de frío industrial.
9.5 Contrasta las características de las piezas obtenidas con sus especificaciones.
9.6 Aplica medidas correctivas ante desviaciones, adoptando medidas para evitar casos nuevos.
9.7 Adopta medidas de higiene, seguridad alimentaria y prevención de riesgos laborales.
9.8 Verifica que las aguas afluentes cumplen con la legislación vigente.
10. Cuece las piezas, seleccionando el tratamiento térmico en función de las características del pan hipohidratado.
Criterios de evaluación
10.1 Identifica los equipos de tratamiento térmico (hornos).
10.2 Analiza los parámetros de control del proceso de cocción al horno y su influencia sobre el producto final.
10.3 Selecciona el horno y los parámetros de control en función del tipo de producto.
10.4 Acondiciona las piezas para realizar las operaciones de cocción.
10.5 Carga o alimenta el horno, controlando la cocción.
10.6 Contrasta las características del producto cocido con sus especificaciones.
10.7 Asegura que el producto obtenido se enfría en el menor tiempo posible.
10.8 Identifica y aplica las medidas correctivas ante desviaciones.
10.9 Aplica las medidas específicas de higiene y seguridad durante los tratamientos.
Contenidos
1.1 Procedimientos de puesta en marcha, regulación y paro de los equipos para elaborar panes hiperhidratados: fundamentos y características.
1.2 Limpia de equipos y útiles.
1.3 Mantenimiento de primer nivel de los equipos e instalaciones.
1.4 Incidencias tipos en la manipulación de los equipos de elaboración de panes hiperhidratados.
1.5 Eliminación de los residuos generados durante el mantenimiento de equipos e instalaciones.
2. Obtención de masas fermentables para elaborar panes hiperhidratados:
2.1 Tipo de masas fermentables para elaborar panes hiperhidratos.
2.2 Cálculo de ingredientes según la proporción establecida en la receta base.
2.3 Acondicionamiento de la levadura del pan.
2.4 Preparación de la masa madre para elaborar panes hiperhidratados. Formulación, elaboración.
2.5 Parámetros de control, conservación y utilización.
2.6 Operaciones de elaboración de masas fermentables para elaborar panes hiperhidratados.
2.7 Descripción de las características organolépticas, físicas y químicas de las masas fermentables para elaborar panes hiperhidratados y su control.
2.8 Análisis de las anomalías y defectos de las masas fermentables para elaborar panes hiperhidratados y descripción de las medidas correctivas.
3. Formación de piezas de panes hiperhidratados:
3.1 Operaciones de formación de piezas para elaborar panes hiperhidratados: división, heñido.
3.2 Descripción de las anomalías y defectos de la formación de piezas y aplicación de medidas correctivas.
3.3 Ubicación y control de las piezas formadas.
4. Control del proceso de fermentación para elaborar panes hiperhidratados:
4.1 Proceso de fermentación para elaborar panes hiperhidratados. Parámetros de control, anomalías y medidas correctivas.
4.2 Adaptación de las fórmulas de masas fermentables para elaborar panes hiperhidratados con aplicación de frío industrial (fermentación controlada, congelación y refrigeración).
5. Cocción de piezas fermentadas en la elaboración de panes hiperhidratados:
5.1 Operaciones previas a la cocción de panes hiperhidratados: características, secuencia de ejecución, equipos y utillaje.
5.2 Tratamientos térmicos de aplicación y su influencia sobre los panes hiperhidratados.
5.3 Análisis de las anomalías y defectos más frecuentes en la elaboración de panes hiperhidratados y descripción de las medidas correctivas.
5.4 Características organolépticas, físicas y químicas de los productos cocidos: descripción y controles básicos.
6. Aplicación de normas de seguridad e higiene en la elaboración de panes hiperhidratados.
7. Prevención de riesgos laborales en el proceso de elaboración de panes hiperhidratados.
8. Puesta a punto de equipos e instalaciones para elaborar panes de flama y panes de otras harinas:
8.1 Procedimientos de puesta en marcha, regulación y paro de los equipos para elaborar panes hipohidratados: fundamentos y características.
8.2 Limpia de equipos y útiles.
8.3 Mantenimiento de primer nivel de los equipos e instalaciones.
8.4 Incidencias tipos en la manipulación de los equipos de elaboración de panes hipohidratados.
8.5 Eliminación de los residuos generados durante el mantenimiento de equipos e instalaciones.
9. Obtención de masas fermentables para elaborar panes hipohidratados:
9.1 Tipo de masas fermentables para elaborar panes hipohidratados.
9.2 Cálculo de ingredientes según la proporción establecida en la receta base.
9.3 Acondicionamiento de la levadura del pan.
9.4 Preparación de la masa madre para elaborar panes hipohidratados. Formulación, elaboración.
9.5 Parámetros de control, conservación y utilización.
9.6 Operaciones de elaboración de masas fermentables para elaborar panes hipohidratados.
9.7 Descripción de las características organolépticas, físicas y químicas de las masas fermentables para elaborar panes hipohidratados y su control.
9.8 Análisis de las anomalías y defectos de las masas fermentables para elaborar panes hipohidratados y descripción de las medidas correctivas.
10. Formación de piezas de panes hipohidratados:
10.1 Operaciones de formación de piezas para elaborar panes hipohidratados: división, heñido.
10.2 Descripción de las anomalías y defectos de la formación de piezas y aplicación de medidas correctivas.
10.3 Ubicación y control de las piezas formadas.
11. Control del proceso de fermentación para elaborar panes hipohidratados:
11.1 Proceso de fermentación para elaborar panes hipohidratados. Parámetros de control, anomalías y medidas correctivas.
11.2 Adaptación de las fórmulas de masas fermentables para elaborar panes hipohidratados con aplicación de frío industrial (fermentación controlada, congelación y refrigeración).
12. Cocción de piezas fermentadas en la elaboración de panes hipohidratados:
12.1 Operaciones previas a la cocción de panes hipohidratados: características, secuencia de ejecución, equipos y utillaje.
12.2 Tratamientos térmicos de aplicación y su influencia sobre los panes hipo- hidratados.
12.3 Análisis de las anomalías y defectos más frecuentes en la elaboración de panes hipohidratados y descripción de las medidas correctivas.
12.4 Características organolépticas, físicas y químicas de los productos cocidos: descripción y controles básicos.
13. Aplicación de normas de seguridad e higiene en la elaboración de panes hipohidratados.
14. Prevención de riesgos laborales en el proceso de elaboración de panes hipohidratados.
Módulo profesional 2: Procesos básicos de pastelería y repostería.
'UF 6: Cremas, rellenos, dulces, salados, coberturas y baños.
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Pone a punto los equipos de elaboración de pastelería y confitería, reconociendo los dispositivos y funcionamiento.
Criterios de evaluación
1.1 Interpreta la información contenida en los documentos asociados a la producción, relacionándola con los equipos a utilizar.
1.2 Identifica el funcionamiento, la constitución y los dispositivos de seguridad de la maquinaria y equipos.
1.3 Realiza las operaciones de limpieza asegurando la total eliminación de los residuos de los productos de elaboración y de limpieza.
1.4 Realiza las operaciones de puesta en marcha de la maquinaria siguiendo los procedimientos establecidos.
1.5 Ejecuta las operaciones de mantenimiento de primer nivel.
1.6 Regula y/o programa los equipos de elaboración en función de los requerimientos del proceso.
1.7 Describe las principales anomalías de los equipos, así como las medidas correctivas.
1.8 verifica la disponibilidad de todos los elementos necesarios previos al desarrollo de las tareas y propone alternativas en caso de necesidad.
1.9 Describe el procedimiento de eliminación de residuos generados en el mantenimiento y la limpieza de los equipos e instalaciones.
1.10 Realiza todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higiénico-sanitaria, de seguridad laboral y de protección ambiental.
2. Organiza el proceso de aprovisionamiento interno de género de acuerdo con los planes de producción determinados.
Criterios de evaluación
2.1 Calcula las necesidades de género para atender los planes de producción determinados.
2.2 Formaliza la documentación necesaria para solicitar el aprovisionamiento interno de género de los departamentos que corresponda.
2.3 Realiza el aprovisionamiento de género de acuerdo con la normativa higiénico-sanitaria y en el orden y tiempo preestablecidos.
2.4 Utiliza los medios adecuados para las operaciones de manipulación y transporte interno de manera que no se deterioren los productos ni se alteren las condiciones de trabajo y seguridad.
2.5 Realiza las operaciones de regeneración que necesite el género para su posterior utilización en las elaboraciones de pastelería y repostería y similares.
2.6 Justifica el lugar de depósito del género y elaboraciones básicas teniendo en cuenta el destino del consumo asignado, las instrucciones recibidas y la normativa higiénico-sanitaria.
2.7 Identifica los posibles problemas y propone alternativas.
3. Obtiene cremas y rellenos, dulces y salados, describiendo y aplicando las técnicas de elaboración.
Criterios de evaluación
3.1 Clasifica y caracteriza los diferentes tipos de cremas y rellenos, dulces y salados, asociándolos a los productos a elaborar.
3.2 Caracteriza los diferentes métodos, técnicas y procesos de obtención de
cremas y rellenos dulces y salados.
3.3 Interpreta la fórmula y la función de cada uno de los ingredientes.
3.4 Ajusta la formulación para los diversos productos y cantidades a elaborar.
3.5 Sigue la secuencia de incorporación de los ingredientes.
3.6 Controla la temperatura, fluidez, cocción, montaje y consistencia de cada una de las elaboraciones.
3.7 Contrasta las características de los productos obtenidos con las especificaciones de elaboración.
3.8 Deduce las necesidades de conservación hasta el momento de su utilización o regeneración.
3.9 Verifica y valora las características finales físicas y organolépticas del
producto.
3.10 Trabaja con organización y responsabilidad.
3.11 Realiza las tareas de orden y limpieza siguiendo las normas y los procedimientos establecidos.
3.12 Realiza todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higiénico-sanitaria, de seguridad laboral y de protección ambiental.
4. Obtiene coberturas y baños, describiendo y aplicando las técnicas de elaboración.
Criterios de evaluación
4.1 Clasifica y caracteriza los diferentes tipos de coberturas y baños asociándolos a los productos a elaborar.
4.2 Caracteriza los diferentes métodos, técnicas y procesos de obtención de coberturas y baños.
4.3 Interpreta la fórmula y la función de cada uno de los ingredientes.
4.4 Ajusta la formulación para los diversos productos y cantidades a elaborar.
4.5 Sigue la secuencia de incorporación de los ingredientes.
4.6 Controla la temperatura, fluidez, cocción, montaje o consistencia de cada una de las elaboraciones.
4.7 Contrasta las características de los productos obtenidos con las especificaciones de elaboración.
4.8 Deduce las necesidades de conservación hasta el momento de su utilización o regeneración.
4.9 verifica y valora las características finales físicas y organolépticas del producto.
4.10 Trabaja con organización y responsabilidad.
Contenidos
1. Puesta a punto de equipos e instalaciones de pastelería y repostería:
1.1 Descripción, funciones, clasificación, ubicación, distribución y procedimientos de uso y mantenimiento de la maquinaria, batería, utensilios y herramientas de uso específico en pastelería y repostería.
1.2 Procedimientos de puesta en marcha, regulación y parada de los equipos: fundamentos y características.
1.3 Mantenimiento de primer nivel de equipos e instalaciones. Eliminación de residuos.
1.4 Preparación y mantenimiento de la maquinaria.
1.5 Identificación de los mandos de conexión general y de regulación.
1.6 Desmontaje, limpieza y montaje de los elementos y accesorios.
2. Procesos de aprovisionamiento interno y de regeneración de materias primas, preelaboraciones y elaboraciones básicas de múltiples aplicaciones para la elaboración de productos de pastelería y repostería:
2.1 Deducción y cálculo de necesidades de género, preelaboraciones y elaboraciones básicas de múltiples aplicaciones: formalización de documentación y realización de operaciones.
2.3 Operaciones de regeneración del género, preelaboraciones y elaboraciones básicas.
3. Elaboraciones de cremas de huevo y cremas batidas:
3.1 Materias primas utilizadas en la elaboración de cremas de huevo y cremas batidas.
3.2 Características de las cremas de huevo y cremas batidas.
3.3 Principales elaboraciones con cremas de huevo y cremas batidas.
3.4 Utilización en los diferentes productos de pastelería.
3.5 Proceso de elaboración de cremas de huevo y cremas batidas.
3.6 Defectos más comunes en la elaboración, causas y correcciones.
3.7 Identificación de necesidades básicas de conservación según el momento de uso o consumo y la naturaleza de la elaboración.
4. Elaboraciones de rellenos salados:
4.1 Materias primas utilizadas en la elaboración de rellenos salados.
4.2 Características de los rellenos salados.
4.3 Cremas base para rellenos salados (salsa bechamel y otros).
4.4 Principales elaboraciones con rellenos salados.
4.5 Utilización en los diferentes productos de pastelería.
4.6 Proceso de elaboración de rellenos salados.
4.7 Defectos más comunes en la elaboración, causas y correcciones.
4.8 Identificación de necesidades básicas de conservación según el momento de uso o consumo y la naturaleza de la elaboración.
5 Elaboraciones de coberturas, baños:
5.1 Materias primas utilizadas en la elaboración.
5.2 Principales elaboraciones de coberturas (satinados, glaseados, fondants, pastas de almendra, cremas de chocolate, brillos de frutas, baños al huevo y otros).
5.3 Utilización en los diferentes productos de pastelería y heladería.
5.4 Proceso de elaboración de coberturas y baños.
5.5 Defectos más comunes en la elaboración, causas y correcciones.
5.6 Identificación de necesidades básicas de conservación según el momento de uso o consumo y la naturaleza de la elaboración.
6. Preparación de coberturas de chocolate:
6.1 Caracterización y clasificación del chocolate y las coberturas.
6.2 Ingredientes del chocolate y coberturas y su influencia en las características del producto acabado.
6.3 Utilización en los diferentes productos de pastelería y heladería.
6.4 Proceso de elaboración de coberturas de chocolate.
6.5 Defectos más comunes en la elaboración, causas y correcciones.
6.6 Identificación de necesidades básicas de conservación según momento.
UF 7: elaboraciones complementarias, decoración y acabado. Conservación y regeneración de género.
Duración: 32 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Pone a punto los equipos de elaboración de pastelería y confitería reconociendo los dispositivos y funcionamiento.
Criterios de evaluación
1.1 Interpreta la información contenida en los documentos asociados a la producción, relacionándola con los equipos a utilizar.
1.2 Identifica el funcionamiento, la constitución y los dispositivos de seguridad de la maquinaria y equipos.
1.3 Realiza las operaciones de limpieza asegurando la total eliminación de los residuos de los productos de elaboración y de limpieza.
1.4 Realiza las operaciones de puesta en marcha de la maquinaria siguiendo los procedimientos establecidos.
1.5 Ejecuta las operaciones de mantenimiento de primer nivel.
1.6 Regula y/o programa los equipos de elaboración en función de los requerimientos
del proceso.
1.7 Describe las principales anomalías de los equipos, así como las medidas correctivas.
1.8 verifica la disponibilidad de todos los elementos necesarios previos al desarrollo de las tareas y propone alternativas en caso de necesidad.
1.9 Describe el procedimiento de eliminación de residuos generados en el mantenimiento y la limpieza de los equipos e instalaciones.
1.10 Realiza todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higiénico-sanitaria, de seguridad laboral y de protección ambiental.
2. Organiza el proceso de aprovisionamiento interno de género de acuerdo con los planes de producción determinados.
Criterios de evaluación
2.1 Calcula las necesidades de género para atender los planes de producción determinados.
2.2 Formaliza la documentación necesaria para solicitar aprovisionamiento interno de género de los departamentos que corresponda.
2.3 Realiza el aprovisionamiento de género de acuerdo con la normativa higiénico-sanitaria y en el orden y tiempo preestablecidos.
2.4 Utiliza los medios adecuados para las operaciones de manipulación y transporte interno de manera que no se deterioren los productos ni se alteren las condiciones de trabajo y seguridad.
2.5 Realiza las operaciones de regeneración que necesiten los géneros para su posterior utilización en las elaboraciones de pastelería y repostería y similares.
2.6 Justifica el lugar de depósito de los géneros y elaboraciones básicas teniendo en cuenta el destino del consumo asignado, las instrucciones recibidas y la normativa higiénico-sanitaria. Identifica los posibles problemas y propone alternativas.
3. Obtiene elaboraciones complementarias (jarabes, glaseados, salsas, mermeladas, gelatinas y otros) describiendo y aplicando las técnicas de elaboración.
Criterios de evaluación
3.1 Clasifica y caracteriza los diferentes tipos de elaboraciones complementarias (jarabes, glaseados, salsas, mermeladas, gelatinas y otros) asociándolos a los productos a elaborar.
3.2 Caracteriza los diferentes métodos, técnicas y procesos de obtención de elaboraciones complementarias (jarabes, glaseados, salsas, mermeladas, gelatinas y otros).
3.3 Interpreta la fórmula y la función de cada uno de los ingredientes.
3.4 Ajusta la formulación para los diversos productos y cantidades a elaborar.
3.5 Sigue la secuencia de incorporación de los ingredientes.
3.6 Controla la temperatura, fluidez, cocción, montaje o consistencia de cada una de las elaboraciones.
3.7 Contrasta las características de los productos obtenidos con las especificaciones de elaboración.
3.8 Deduce las necesidades de conservación hasta el momento de su utilización o regeneración.
3.9 verifica y valora las características finales físicas y organolépticas del producto.
3.10 Trabaja con organización y responsabilidad.
3.11 Realiza las tareas de orden y limpieza siguiendo las normas y los procedimientos establecidos.
3.12 Realiza todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higiénico-sanitaria, de seguridad laboral y de protección ambiental.
4. Decora el producto relacionando las diferentes elaboraciones y valorando los criterios estéticos con las características del producto final.
Criterios de evaluación
4.1 Describe los principales elementos de decoración en pastelería y repostería y sus alternativas de uso.
4.2 Interpreta la ficha técnica de fabricación para el acabado del producto.
4.3 Identifica el proceso de utilización o regeneración de productos que lo necesiten.
4.4 verifica la disponibilidad de todos los elementos necesarios para el acabado del producto de pastelería y repostería.
4.5 Propone un diseño básico.
4.6 Realiza las diversas técnicas de acabado en función de las características del producto final, siguiendo los procedimientos establecidos.
4.7 Dispone los diferentes elementos de la decoración siguiendo criterios estéticos y/o preestablecidos.
4.8 Deduce las necesidades de conservación hasta el momento de su uso o regeneración.
4.9 Verifica y valora las características finales físicas y organolépticas del producto.
4.10 Trabaja con organización y responsabilidad.
4.11 Realiza las tareas de orden y limpieza siguiendo las normas y los procedimientos establecidos.
5. Aplica los métodos necesarios y opera correctamente con los equipos para la conservación y regeneración de género crudo, semielaborado y elaboraciones básicas, para preparar productos de pastelería y repostería.
Criterios de evaluación
5.1 Justifica los lugares, métodos y equipos de almacenaje, conservación y regeneración de materias primas, preelaboraciones y elaboraciones básicas más apropiados en función del destino o consumo asignado y de las características derivadas de su propia naturaleza y la normativa higiénico-sanitaria.
5.2 Caracteriza las operaciones auxiliares que necesitan los productos en crudo, semielaborados y las elaboraciones básicas en función del método y equipo elegido, las instrucciones recibidas y el destino o el consumo asignado para su regeneración.
5.3 Discrimina las diferentes etapas del proceso de fabricación y los productos susceptibles de recibir un tratamiento de conservación para consumo en tiempo futuro, o su uso en una posterior elaboración.
5.4 Reconoce los principales problemas de la aplicación del frío en diferentes elaboraciones relacionándolos con las anomalías o diferencias observadas en el producto acabado.
5.5 Realiza todas las operaciones teniendo en cuenta la normativa higiénico-sanitaria, de seguridad laboral y de protección ambiental.
5.6 Verifica y valora las características finales del producto.
5.7 Trabaja con organización y responsabilidad.
5.8 Realiza las tareas de orden y limpieza siguiendo las normas y los procedimientos establecidos.
Contenidos
1. Puesta a punto de equipos e instalaciones de pastelería y repostería:
1.1 Descripción, funciones clasificación, ubicación, distribución y procedimientos de uso y mantenimiento de la maquinaria, batería, utensilios y herramientas de uso específico en pastelería y repostería.
1.2 Procedimientos de puesta en marcha, regulación y parada de los equipos: fundamentos y características.
1.3 Mantenimiento de primer nivel de equipos e instalaciones. Eliminación de residuos.
1.4 Preparación y mantenimiento de la maquinaria.
1.5 Identificación de los mandos de conexión general y de regulación.
1.6 Desmontaje, limpieza y montaje de los elementos y accesorios.
2. Procesos de aprovisionamiento interno y de regeneración de materias primas, preelaboraciones y elaboraciones básicas de múltiples aplicaciones para la elaboración de productos de pastelería y repostería:
2.1 Deducción y cálculo de necesidades de género, preelaboraciones y elaboraciones básicas de múltiples aplicaciones.
2.2 Formalización de documentación y realización de operaciones.
2.3 Operaciones de regeneración del género, preelaboraciones y elaboraciones básicas.
3. Elaboraciones de elaboraciones complementarias (jarabes, glaseados, salsas, mermeladas, gelatinas y otros):
3.1 Materias primas utilizadas en la elaboración.
3.2 Principales elaboraciones a base de frutas (mermeladas, confituras, jaleas, coulis y otros).
3.3 Utilización en los diferentes productos de pastelería y heladería.
3.4 Proceso de elaboración de elaboraciones complementarias.
3.5 Defectos más comunes en la elaboración, causas y correcciones.
3.6 Identificación de necesidades básicas de conservación según el momento de uso o consumo y la naturaleza de la elaboración.
4. Decoración de productos de pastelería y repostería:
4.1 Identificación de materias primas y productos elaborados que pueden convertirse en elementos decorativos.
4.2 Utilización de la paletina, manguera, cornete y otras herramientas por decorar.
4.3 Normas y combinaciones básicas para el diseño de las decoraciones.
4.4 Experimentación y evaluación de posibles combinaciones.
4.5 Decoración del producto acabado.
4.6 Defectos más comunes en la elaboración, causas y correcciones.
4.7 Identificación de necesidades básicas de conservación según el momento de uso, el consumo y la naturaleza de la elaboración.
5. Aplicación de técnicas de frío en pastelería y repostería:
5.1 Adaptación de las técnicas y procesos.
5.2 Congelación y descongelación de productos de pastelería y repostería.
5.3 Refrigeración de productos de pastelería y repostería.
5.4 Equipos específicos: composición y regulación.
6. Sistemas y métodos de conservación y regeneración de género crudo, semielaborado y elaboraciones básicas para pastelería y repostería:
6.1 Clases y caracterización de los sistemas y métodos de conservación y regeneración de género.
6.2 Identificación de equipos asociados.
6.3 Fases de los procesos, riesgos en la ejecución y control de resultados.
6.4 Identificación de necesidades básicas de conservación según momento de uso y/o consumo y naturaleza del género o elaboración básica en cuestión.
6.5 Deducción de la técnica o método apropiado.
6.6 Proceso de conservación y regeneración.
6.7 Ejecución de operaciones necesarias para la conservación de género y elaboraciones básicas para pastelería y repostería, aplicando las técnicas y métodos adecuados.
6.8 Ejecución de operaciones necesarias para la regeneración de género y elaboraciones básicas.
38. Ciclo formativo de grado medio de Aceites de Oliva y Vinos
Decreto 177/2013, de 4 de junio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Aceites de Oliva y Vinos (DOGC núm. 6392, de 7.6.2013).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
MP9. Materias Primas y Productos en la Industria Oleícola, Vinícola y de Otras Bebidas
MP10. Análisis Sensorial,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
MP9. Materias Primas y Productos en la Industria Oleícola, Vinícola y de Otras Bebidas
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: Producción y Control Vitivinícola, 88 horas
UF 2: Producción y Control Oleico, 44 horas
UF 1: Producción y Control Vitivinícola
Duración: 88 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Identifica las materias primas vinícolas y otras bebidas describiendo sus características.
Criterios de evaluación
1.1 Clasifica las principales materias primas de la industria vinícola y de otras bebidas.
1.2 Describe las características físicas y químicas de las materias primas vinícolas y de otras bebidas.
1.3 Relaciona las características de las materias primas vinícolas y de otras bebidas con su función tecnológica.
1.4 Describe las condiciones de almacenamiento y de conservación de cada materia prima vinícola y de otras bebidas.
1.5 Describe los principales defectos higiénico-sanitarios que pueden presentar las materias primas vinícolas y otras bebidas.
1.6 Identifica las medidas correctoras cuando la materia prima vinícola y otras bebidas no cumplen las especificaciones establecidas.
2. Caracteriza los aditivos, coadyuvantes y productos auxiliares en la producción vitícola describiendo su función tecnológica.
Criterios de evaluación
2.1 Reconoce la legislación asociada a la utilización de aditivos, coadyuvantes tecnológicos y productos auxiliares en la producción vitícola.
2.2 Caracteriza las funciones tecnológicas de los aditivos, coadyuvantes y productos auxiliares en la producción vitícola.
2.3 Relaciona el tipo y la dosificación de los aditivos, coadyuvantes y productos auxiliares en la producción vitícola con el efecto esperado.
2.4 Describe las condiciones de almacenamiento y de conservación de los aditivos, coadyuvantes y productos auxiliares en la producción vitícola.
2.5 Identifica las medidas de seguridad durante el manejo de los productos.
2.6 Valora la importancia de una correcta dosificación.
2.7 Reconoce la legislación específica relacionada con la indicación de los aditivos en el etiquetado.
3. Identifica las técnicas de producción de la materia prima vinícola y de otras bebidas valorando su influencia en la calidad del producto.
Criterios de evaluación
3.1 Caracteriza las variedades de uva y otras materias primas y su aptitud tecnológica.
3.2 Reconoce las principales tareas culturales utilizadas en el cultivo de la uva.
3.3 Valora la influencia de las técnicas culturales utilizadas en la calidad de la materia prima producida.
3.4 Reconoce la influencia de los factores climáticos y de suelo en la producción de uva.
3.5 Describe y realiza los métodos de control de maduración para determinar el momento óptimo de cosecha de la uva.
3.6 Identifica los criterios de selección de la materia prima.
3.7 Reconoce las técnicas de producción de materias primas vinícolas respetuosas con el medio ambiente.
4. Caracteriza los productos acabados y subproductos vinícolas relacionándolos con su proceso de elaboración y reconociendo sus propiedades.
Criterios de evaluación
4.1 Describe las características físicas, químicas y organolépticas de los productos acabados vinícolas y de otras bebidas.
4.2 Describe los principales procesos de elaboración en la industria vinícola y de otras bebidas.
4.3 Describe las modificaciones físicas, químicas y biológicas que sufre la materia prima vinícola y de otras bebidas.
4.4 Reconoce la función de las levaduras y bacterias en el proceso y su influencia en la calidad.
4.5 Enumera las desviaciones más frecuentes del proceso vinícola y de otras bebidas y sus medidas correctoras.
4.6 Relaciona las características del producto acabado vinícola y de otras bebidas con su proceso de elaboración.
4.7 Describe las condiciones de almacenamiento y de conservación de los productos acabados vinícolas y de otras bebidas.
4.8 Identifica los principales subproductos vinícolas y otras bebidas originados en el proceso productivo y su valorización.
4.9 Valora las repercusiones ambientales de los subproductos originados en la industria vinícola.
4.10 Mantiene una actitud innovadora para conocer nuevos productos o variantes de productos ya existentes adaptados a las nuevas exigencias socioculturales.
4.11 Describe los métodos de tratamiento de los residuos generados durante el proceso de elaboración.
5. Describe los controles básicos de los productos vinícolas reconociendo sus fundamentos.
Criterios de evaluación
5.1 Identifica los equipos e instrumentos de análisis y controles básicos de productos vinícolas.
5.2 Reconoce los procedimientos y métodos de muestreo.
5.3 Reconoce los fundamentos físicos y químicos de los métodos de control de productos vinícolas.
5.4 Describe los principales controles básicos de materia prima y productos vinícolas acabados.
5.5 Interpreta los resultados de los controles.
5.6 Reconoce los intervalos óptimos de los parámetros que se controlarán.
5.7 Identifica las medidas de higiene, de seguridad y de prevención de riesgos laborales durante la realización de los controles.
5.8 Reconoce la documentación para el registro de los controles realizados.
5.9 Valora el rigor, el orden y la limpieza como elemento imprescindible en la realización de los controles básicos.
Contenidos
1. Identificación de las materias primas en la industria vinícola y de otras bebidas:
1.1 Clasificación de las principales materias primas utilizadas en la industria vinícola y de otras bebidas.
1.2 Zonas y producciones vitivinícolas.
1.3 La uva, características, variedades, calidad.
1.4 Características físicas y químicas de las materias primas vinícolas y de otras bebidas.
1.5 Función tecnológica de las materias primas vinícolas y de otras bebidas.
1.6 Condiciones de almacenaje y de conservación de las materias primas vinícolas y de otras bebidas.
1.7 Defectos higiénico-sanitarios de las materias primas vinícolas y otras bebidas.
1.8 Medidas correctoras cuando la materia prima vinícola y otras bebidas no cumple las especificaciones establecidas.
2. Caracterización de los aditivos, coadyuvantes tecnológicos y productos auxiliares en la producción vitícola:
2.1 Normativa específica relacionada con el uso de aditivos coadyuvantes tecnológicos y productos auxiliares en la producción vitícola.
2.2 Funciones tecnológicas de aditivos, coadyuvantes y productos auxiliares en la producción vitícola. Tipos. Dosis. Utilización.
2.3 Eliminación de coadyuvantes y productos auxiliares.
2.4 Almacenamiento y conservación.
2.5 Medidas de seguridad en el uso de aditivos, coadyuvantes tecnológicos y productos auxiliares.
3. Técnicas de producción de materias primas vinícolas y de otras bebidas:
3.1 Identificación de las variedades de uva, frutas, cereales y otras materias primas. Aptitud tecnológica y agronómica.
3.2 Factores climáticos y características de los suelos.
3.3 Producción de la materia prima vinícola. Principales técnicas de cultivo.
3.4 Plantación, objetivo productivo, variedades y porta-injertos.
3.5 Equilibrio productivo, poda y conducción.
3.6 Enfermedades, tratamientos fitosanitarios.
3.7 Madurez de la materia prima.
3.8 Cosecha de la materia prima.
3.9 Criterios de selección de la materia prima.
3.10 Toma de muestras y controles básicos en la materia prima.
3.11 Preparación de las materias primas vinícolas para iniciar el proceso de elaboración, siguiendo las pautas establecidas en el manual de procedimientos.
3.12 Técnicas de producción de materias primas vinícolas respetuosas con el medio ambiente.
4. Caracterización de los productos y subproductos vinícolas y de otras bebidas:
4.1 Clasificación de los principales productos acabados vinícolas y de otras bebidas.
4.2 Características físicas, químicas y organolépticas de los productos acabados vinícolas y de otras bebidas.
4.3 Procesos de elaboración de vinos y de otras bebidas: concepto, tipos, características.
4.4 Procesos de fermentación.
4.5 Desviaciones. Medidas correctoras.
4.6 Relación de las características del producto acabado vinícola y de otras bebidas con su proceso de elaboración.
4.7 Condiciones de almacenaje y conservación de los productos acabados vinícolas y de otras bebidas.
4.8 Actitud innovadora ante nuevos productos o variantes de los ya existentes.
4.9 Subproductos de la industria vinícola y de otras bebidas. Valorización.
4.10 Tratamiento de residuos.
5. Descripción de los controles básicos de los productos vinícolas:
5.1 Fundamentos físicos y químicos de los controles básicos de los productos vinícolas. Equipos e instrumentación básica. Métodos y procedimientos de muestreo.
5.2 Análisis básicos de las materias primas y de los productos vinícolas acabados.
5.3 Tratamiento de datos y registro de resultados.
5.4 Medidas de higiene, de seguridad y de prevención de riesgos laborales a la toma de muestras y en la realización de los ensayos.
5.5 Importancia del orden, el rigor y la limpieza.
UF 2: Producción y Control Oleico.
Duración: 44 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Identifica las materias primas oleícolas describiendo sus características.
Criterios de evaluación
1.1 Clasifica las principales materias primas de la industria oleícola.
1.2 Describe las características físicas y químicas de las materias primas oleícolas.
1.3 Relaciona las características de las materias primas oleícolas con su función tecnológica.
1.4 Describe las condiciones de almacenamiento y de conservación de la materia prima oleícola.
1.5 Describe los principales defectos higiénico-sanitarios que pueden presentar las materias primas oleícolas.
1.6 Identifica las medidas correctoras cuando la materia prima oleícola no cumple las especificaciones establecidas.
2. Caracteriza los aditivos, coadyuvantes y productos auxiliares en la producción oleícola describiendo su función tecnológica.
Criterios de evaluación
2.1 Reconoce la legislación asociada a la utilización de aditivos, coadyuvantes tecnológicos y productos auxiliares en la producción oleícola.
2.2 Caracteriza las funciones tecnológicas de los aditivos, coadyuvantes y productos auxiliares en la producción oleícola.
2.3 Relaciona el tipo y la dosificación de los aditivos, coadyuvantes y productos auxiliares en la producción oleícola con el efecto esperado.
2.4 Describe las condiciones de almacenamiento y de conservación de los aditivos, coadyuvantes y productos auxiliares en la producción oleícola.
2.5 Identifica las medidas de seguridad durante la manipulación de los productos.
2.6 Valora la importancia de una correcta dosificación.
2.7 Reconoce la legislación específica relacionada con la indicación de los aditivos en el etiquetado.
3. Identifica las técnicas de producción de la materia prima oleícola valorando su influencia en la calidad del producto.
Criterios de evaluación
3.1 Caracteriza las variedades de olivas y su aptitud tecnológica.
3.2 Reconoce las principales tareas culturales utilizadas en el cultivo de las aceitunas.
3.3 Valora la influencia de las técnicas culturales utilizadas en la calidad de la materia prima producida.
3.4 Reconoce la influencia de los factores climáticos y de suelo en la producción de la aceituna.
3.5 Describe y realiza los métodos de control de maduración para determinar el momento óptimo de cosecha de la aceituna.
3.6 Identifica los criterios de selección de la materia prima.
3.7 Reconoce las técnicas de producción de materias primas oleícolas respetuosas con el medio ambiente.
4. Caracteriza los productos acabados y subproductos oleícolas relacionándolos con su proceso de elaboración y reconociendo sus propiedades.
Criterios de evaluación
4.1 Describe las características físicas, químicas y organolépticas de los aceites.
4.2 Describe los principales procesos de elaboración en la industria oleícola.
4.3 Describe las modificaciones físicas, químicas y biológicas que sufre la materia prima oleícola.
4.4 Enumera las desviaciones más frecuentes del proceso oleícola y sus medidas correctoras.
4.5 Relaciona las características de los aceites con su proceso de elaboración.
4.6 Describe las condiciones de almacenamiento y de conservación de los aceites.
4.7 Identifica los principales subproductos oleícolas originados en el proceso productivo y su valorización.
4.8 Valora las repercusiones ambientales de los subproductos originados en la industria oleícola.
4.9 Mantiene una actitud innovadora para conocer nuevos productos o variantes de productos ya existentes adaptados a las nuevas exigencias socioculturales.
4.10 Describe los métodos de tratamiento de los residuos generados durante el proceso de elaboración.
5. Describe los controles básicos de los productos oleícolas reconociendo sus fundamentos.
Criterios de evaluación
5.1 Identifica los equipos e instrumentos de análisis y controles básicos de aceites de oliva.
5.2 Reconoce los procedimientos y métodos de muestreo.
5.3 Reconoce los fundamentos físicos y químicos de los métodos de control de aceites de oliva.
5.4 Describe los principales controles básicos de la materia prima y los aceites de oliva.
5.5 Interpreta los resultados de los controles.
5.6 Reconoce los intervalos óptimos de los parámetros que se controlarán.
5.7 Identifica las medidas de higiene, de seguridad y de prevención de riesgos laborales durante la realización de los controles.
5.8 Reconoce la documentación para el registro de los controles realizados.
Contenidos
1. Identificación de las materias primas en la industria oleícola:
1.1 Clasificación de las principales materias primas utilizadas en la industria oleícola.
1.2 Zonas y producciones oleícolas.
1.3 La oliva. Producciones, variedades, partes, composición, rendimientos, parámetros de calidad, alteraciones y conservación.
1.4 Características físicas y químicas de las materias primas de la industria oleícola.
1.5 Función tecnológica de las materias primas oleícolas.
1.6 Condiciones de almacenaje y de conservación de las materias primas oleícolas.
1.7 Defectos higiénico-sanitarios de las materias primas oleícolas.
1.8 Medidas correctoras cuando la materia prima oleícola no cumple con las especificaciones establecidas.
2. Caracterización de los aditivos, coadyuvantes tecnológicos y productos auxiliares en la producción oleícola:
2.1 Normativa específica relacionada con el uso de aditivos coadyuvantes tecnológicos y productos auxiliares en la producción oleícola.
2.2 Funciones tecnológicas de aditivos, coadyuvantes y productos auxiliares en la producción oleícola. Tipos. Dosis. Utilización.
2.3 Eliminación de coadyuvantes y productos auxiliares.
2.4 Almacenamiento y conservación.
2.5 Medidas de seguridad en el uso de aditivos, coadyuvantes tecnológicos y productos auxiliares.
3. Técnicas de producción de materias primas oleícolas:
3.1 Identificación de las variedades de olivas. Aptitud tecnológica y agronómica.
3.2 Factores climáticos y características de los suelos.
3.3 Producción de la materia prima oleícola. Principales técnicas de cultivo.
3.4 Enfermedades, tratamientos fitosanitarios.
3.5 Madurez de la materia prima.
3.6 Cosecha de la materia prima.
3.7 Criterios de selección de la materia prima.
3.8 Toma de muestras y controles básicos en la materia prima.
3.9 Preparación de las materias primas para iniciar el proceso de elaboración, siguiendo las pautas establecidas en el manual de procedimientos.
3.10 Técnicas de producción de materias primas oleícolas respetuosas con el medio ambiente.
4. Caracterización de los productos y subproductos oleícolas:
4.1 Clasificación de los principales productos oleícolas acabados.
4.2 Características físicas, químicas y organolépticas de los aceites de oliva.
4.3 Procesos de elaboración de aceites de oliva: concepto, tipos, características.
4.5 Desviaciones. Medidas correctoras.
4.6 Relación de las características de los aceites con su proceso de elaboración.
4.7 Condiciones de almacenamiento y conservación de los aceites de oliva.
4.8 Actitud innovadora ante nuevos productos o variantes de los ya existentes.
4.9 Subproductos de la industria oleícola. Valorización.
4.10 Tratamiento de residuos.
5. Descripción de los controles básicos de los productos oleícolas:
5.1 Fundamentos físicos y químicos de los controles básicos de los aceites de oliva. Equipos e instrumentación básica. Métodos y procedimientos de muestreo.
5.2 Análisis básicos de las materias primas y de aceites de oliva.
5.3 Tratamiento de datos y registro de resultados.
5.4 Medidas de higiene, de seguridad y de prevención de riesgos laborales en la toma de muestras y en la realización de los ensayos.
5.5 Importancia del orden, el rigor y la limpieza.
Módulo profesional 10: Análisis Sensorial
UF 3: Cata de vinos, derivados y otros.
Duración: 38 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Realiza el análisis sensorial de vinos tranquilos describiendo las fases de la degustación.
Criterios de evaluación
1.1 Caracteriza las principales sustancias del vino.
1.2 Reconoce los sabores y los aromas fundamentales, las zonas de impacto y los equilibrios y refuerzos entre ellos.
1.3 Reconoce los umbrales de percepción de los aromas y de los sabores en la cata de vinos tranquilos.
1.4 Describe la metodología para la cata de vinos tranquilos.
1.5 Realiza el análisis sensorial de vinos tranquilos.
1.6 Efectúa una valoración global del conjunto de sensaciones.
1.7 Realiza el registro de las sensaciones organolépticas en la ficha de cata y hoja de perfil.
2. Relaciona los atributos sensoriales con la calidad del vino, valorando los factores implicados.
Criterios de evaluación
2.1 Describe la evolución del concepto de calidad en vinos tranquilos.
2.2 Relaciona las sensaciones organolépticas con la calidad de la materia prima.
2.3 Identifica la influencia del sistema de elaboración en los atributos sensoriales de los vinos tranquilos.
2.4 Reconoce la influencia de las condiciones de conservación y de almacenaje en las características organolépticas de los vinos tranquilos.
2.5 Reconoce los defectos organolépticos originados durante el proceso productivo de los vinos tranquilos.
2.6 Valora la evolución de las características organolépticas de los vinos tranquilos.
2.7 Comprueba la concordancia de las características organolépticas apreciadas en el vino probado.
3. Identifica el origen geográfico y varietal de los vinos tranquilos, reconociendo sus atributos específicos.
Criterios de evaluación
3.1 Caracteriza las diferentes regiones productoras de vinos tranquilos (clima, suelo, variedades, técnicas de cultivo).
3.2 Valora la influencia de las técnicas de cultivo en los vinos tranquilos.
3.3 Analiza la influencia de las condiciones climáticas en la calidad de la cosecha de uva.
3.4 Describe las características organolépticas de los vinos.
3.5 Tipifica los vinos tranquilos relacionados con un área geográfica determinada y con una denominación de origen.
3.6 Identifica los descriptores propios de cada variedad y de cada denominación de origen.
3.7 Adopta una actitud abierta e innovadora ante la aparición de nuevos productos, nuevas variedades y nuevas regiones productoras.
4. Realiza el análisis sensorial de vinos espumosos, derivados de vino y otros describiendo las fases de la degustación.
Criterios de evaluación
4.1 Caracteriza las principales sustancias de los vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas.
4.2 Reconoce los sabores y los aromas fundamentales, las zonas de impacto y los equilibrios y refuerzos entre ellos.
4.3 Reconoce los umbrales de percepción de los aromas y los sabores en la cata de vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas.
4.4 Describe la metodología para la cata de vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas.
4.5 Realiza el análisis sensorial de vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas.
4.6 Efectúa una valoración global del conjunto de sensaciones.
4.7 Realiza el registro de las sensaciones organolépticas en la ficha de cata y en la hoja de perfil.
5. Relaciona los atributos sensoriales con la calidad de los vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas, valorando los factores que hay implicados.
Criterios de evaluación
5.1 Describe la evolución del concepto de calidad en vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas.
5.2 Relaciona las sensaciones organolépticas con la calidad de la materia prima para obtener vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas.
5.3 Identifica la influencia del sistema de elaboración en los atributos sensoriales de los vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas.
5.4 Reconoce la influencia de las condiciones de conservación y de almacenaje en las características organolépticas de los vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas.
5.5 Reconoce los defectos organolépticos originados durante el proceso productivo de los vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas.
5.6 Valora la evolución de las características organolépticas de los vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas.
5.7 Comprueba la concordancia de las características organolépticas apreciadas en los vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas probados.
6. Identifica el origen geográfico y varietal de los vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas, reconociendo los atributos específicos.
Criterios de evaluación
6.1 Caracteriza las diferentes regiones productoras de vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas (clima, suelo, variedades, técnicas de cultivo).
6.2 Valora la influencia de las técnicas de cultivo en los vinos espumosos y derivados de vino.
6.3 Describe las características organolépticas de vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas.
6.4 Tipifica los vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas relacionados con un área geográfica determinada y con una denominación de origen.
6.5 Identifica los descriptores propios de cada variedad y de cada denominación de origen.
6.6 Adopta una actitud abierta e innovadora ante la aparición de nuevos productos, nuevas variedades y nuevas regiones productoras.
Contenidos
1. Análisis sensorial de vinos tranquilos:
1.1 Descripción de los componentes de los vinos. Relación con las características organolépticas.
1.2 Equilibrios y refuerzos entre los sabores y los aromas. Umbrales de percepción.
1.3 Metodología de la cata de vinos. Fases de la degustación. Registro de las sensaciones organolépticas fichas de cata y hojas de perfil.
2. Relación de los atributos sensoriales con la calidad de los vinos tranquilos:
2.1 Evolución del concepto de calidad en los vinos.
2.2 Relación de las sensaciones organolépticas con los componentes, calidad de las materias primas y sistema de elaboración de los vinos tranquilos.
2.3 Influencia del almacenaje y conservación en la bodega de los vinos.
2.4 Valoración del estado de conservación de los vinos.
2.5 Evolución de los vinos.
2.6 Concordancia de las características organolépticas con el vino probado.
2.7 Valoración de la relación calidad/precio.
3. Identificación del origen geográfico y varietal de los vinos tranquilos:
3.1 Caracterización de las regiones productoras de vino y sus países de origen.
3.2 Denominaciones de origen del vino.
3.3 Normativa de aplicación.
3.4 Técnicas de cultivo de la uva. Influencia en las características organolépticas.
3.5 Cosecha de la uva. Influencia del clima.
3.6 Descriptores organolépticos asociados a las variedades de uva.
4. Análisis sensorial de vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas:
4.1 Descripción de los componentes de los vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas. Relación con las características organolépticas.
4.2 Equilibrios y refuerzos entre los sabores y los aromas. Umbrales de percepción.
4.3 Metodología de la cata de vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas. Fases de la degustación. Registro de las sensaciones organolépticas fichas de cata y hojas de perfil.
5. Relación de los atributos sensoriales con la calidad de los vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas:
5.1 Evolución del concepto de calidad en los vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas.
5.2 Relación de las sensaciones organolépticas con los componentes, la calidad de las materias primas y el sistema de elaboración de los vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas.
5.3 Influencia del almacenaje y de la conservación en la bodega de los vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas.
5.4 Valoración del estado de conservación de los vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas.
5.5 Evolución de los vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas.
5.6 Concordancia de las características organolépticas con vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas probados.
5.7 Valoración de la relación calidad/precio.
6. Identificación del origen geográfico y varietal de los vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas:
6.1 Caracterización de las regiones productoras de vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas y sus países de origen.
6.2 Denominaciones de origen de los vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas.
6.3 Normativa de aplicación.
6.4 Técnicas de cultivo de la uva. Influencia en las características organolépticas de los vinos espumosos, derivados de vino y otras bebidas.
7. Descriptores organolépticos asociados a las variedades de uva utilizados en la elaboración de vinos espumosos y derivados de vino.
39. Ciclo formativo de grado superior de Vitivinicultura
Decreto 53/2013, de 22 de enero, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Vitivinicultura; (DOGC núm. 6301, de 25.1.2013).
Se modifica, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, la unidad formativa que se detalla del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 6: Cata y Cultura Vitivinícola,
la cual pasa a tener el siguiente redactado:
UF 2: vinos del mundo y cultura del vino.
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Reconoce el origen geográfico de los productos describiendo sus características específicas.
Criterios de evaluación
1.1 Analiza las características vitivinícolas de las diferentes regiones productoras.
1.2 Analiza las variedades y las técnicas propias de elaboración de cada región.
1.3 Caracteriza la tipicidad del vino que se relaciona con un área geográfica determinada, región, denominación de origen.
1.4 / Identifica los atributos varietales.
1.5 / Reconoce los matices organolépticos originados por las técnicas singulares de elaboración.
1.6 Identifica las denominaciones de origen de España.
2. Identifica el valor sociocultural del vino, relacionándolo con la historia, el impacto social, la influencia en la salud y el enoturismo.
Criterios de evaluación
2.1 Analiza la evolución de la viña y del vino a través de la historia, el origen, el comercio y la importancia en las diferentes etapas históricas.
2.2 valora la repercusión de la viticultura en el desarrollo rural y el mantenimiento del medio ambiente.
2.3 / Reconoce las bodegas más importantes de cada región.
2.4 / Identifica la influencia de las bodegas en el prestigio de las regiones productoras.
2.5 / Reconoce el enoturismo como valor añadido para las bodegas y el entorno.
2.6 / Identifica los criterios establecidos en el maridaje de vinos y alimentos.
2.7 / Reconoce los efectos para la salud del consumo de vino y otros productos derivados.
Contenidos
1. Reconocimiento del origen geográfico y varietal:
1.1 Países tradicionales. España. Francia, Italia, Alemania, Portugal. Regiones.
1.2 Nuevos países productores. Australia, Chile, Sudáfrica, Argentina, Estados Unidos (California). Variedades.
1.3 / Regiones productoras en España.
1.4 / Denominaciones de origen.
1.5 / Diferenciación mediante el análisis sensorial de determinados vinos según ( el origen geográfico, varietal o la elaboración.
2. Identificación del valor sociocultural del vino:
2.1 / Importancia del cultivo de la viña en el medio rural.
2.2 / Rutas turísticas del vino.
2.3 / Enoturismo.
2.4 / Cultura del vino. Revistas. Páginas web. Cursos de cata. vinotecas.
2.5 / Importancia del vino en la gastronomía. Criterios de maridaje.
XII. Familia profesional: Informática y Comunicaciones
40. Ciclo formativo de grado superior de Administración de Sistemas Informáticos en Red
Decreto 197/2013, de 23 de julio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Administración de Sistemas Informáticos en Red (DOGC. núm. 6426, de 26.7.2013).
Se modifica, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, la unidad formativa que se detalla del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 10: Administración de Sistemas Gestores de Bases de Datos,
la cual pasa a tener el siguiente redactado:
UF 1: Lenguajes SQL: DCL y extensión procedimental. SGBD corporativo, 33 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Implanta métodos de control de acceso utilizando asistentes, herramientas gráficas y mandos del lenguaje del sistema gestor de bases de datos corporativo.
Criterios de evaluación
1.1 Conoce la normativa vigente sobre la protección de datos.
1.2 Identifica los diferentes tipos de usuarios de una organización, con el fin de identificar los privilegios.
1.3 Crea, modifica y elimina cuentas de usuarios, asignando privilegios sobre la base de datos y sus objetos, garantizando el cumplimiento de los requisitos de seguridad.
1.4 Agrupa y desagrupa privilegios, con el fin de asignar y de eliminar privilegios a usuarios, garantizando el cumplimiento, de los requisitos de seguridad.
1.5 Agrupa y desagrupa grupos de privilegios a usuarios, garantizando el cumplimiento de los requisitos de seguridad.
1.6 Asigna y desasigna roles a usuarios.
1.7 Crea vistas personalizadas para cada tipo de usuario de la base de datos.
2. Desarrolla procedimientos almacenados evaluando y utilizando las sentencias del lenguaje incorporado en el sistema gestor de bases de datos corporativo.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica las herramientas disponibles en el sistema gestor de bases de datos por editar guiones.
2.2 Define guiones para automatizar tareas que gestionan la base de datos.
2.3 Identifica los tipos de datos, identificadores, variables y constantes.
2.4 Utiliza estructuras de control de flujo y librerías de funciones.
2.5 Desarrolla procedimientos y funciones de usuario.
2.6 Gestiona los posibles errores de los procedimientos y funciones y controla las transacciones.
2.7 Utiliza cursores para manipular los datos de una base de datos.
2.8 Utiliza las funciones incorporadas en el sistema gestor de bases de datos.
2.9 Desarrolla disparadores.
3. Implanta sistemas gestores de bases de datos corporativos analizando las características y ajustándose a los requerimientos del sistema.
Criterios de evaluación
3.1 Describe los sistemas físicos (RAID, SAN, NARIZ...) y los lógicos (ficheros planos, ficheros de acceso directo, ficheros indexados, ficheros XML y SGBD) de almacenaje de la información: RAID, SAN, NARIZ, etc.
3.2 Identifica otros mecanismos de almacenamiento avanzados: XML y LDAP.
3.3 Distingue entre los diferentes SGBD (en red, jerárquico, relacional, documental y orientado a objetos) e identifica el almacenaje en cada tipo.
3.4 Identifica las funciones del SGBD.
3.5 Describe los niveles de la arquitectura general de un SGBD.
3.6 Identifica los diferentes tipos de usuario.
3.7 Identifica los diferentes tipos de SGBD comerciales y conoce sus características.
3.8 Describe los componentes funcionales de un SGBD: procesos, gestor de ficheros, gestor de la base de datos, estructura de datos, transacciones, archivos log, etc.
3.9 Selecciona el SGBD correspondiente según los requerimientos del usuario e identifica el software y el hardware necesario por llevar a cabo la instalación.
3.10 Instala el SGBD y documenta el proceso de instalación, identificando las herramientas implicadas durante el proceso.
3.11 Resuelve las incidencias que se producen durante la instalación (si procede) y las documenta.
3.12 Verifica que la instalación del SGBD ha sido correcta y que corresponde a los requerimientos del usuario.
3.13 Interpreta la documentación técnica del fabricante del SGBD.
3.14 Identifica las características del sistema operativo donde se instala el SGBD y su funcionamiento.
3.15 Identifica y crea el diccionario de datos.
4. Configura el sistema gestor de bases de datos corporativo interpretando las especificaciones técnicas y los requisitos de explotación.
Criterios de evaluación
4.1 Describe los parámetros de configuración de inicio y de paro del SGBD.
4.2 Configura el SGBD teniendo en cuenta los requerimientos del usuario.
4.3 Identifica y configura las cuentas de administración del SGBD y el resto de usuarios.
4.4 Configura el espacio físico teniendo en cuenta las características del SGBD y la necesidad de almacenamiento.
4.5 Configura el diccionario de datos, en función de los requerimientos establecidos.
4.6 Configura el acceso remoto en la base de datos, tanto desde clientes como desde otros procesos ejecutados en el mismo servidor.
4.7 Configura las herramientas y software cliente del SGBD.
4.8 Define parámetros relativos a las conexiones: tiempo de espera, número máximo de conexiones, etc.
4.9 Configura la conectividad en red del SGBD.
4.10 Configura sistemas de bases de datos para intercambiar procesos o datos: ODBC, cliente/servidor, RDA, DTP).
4.11 Documenta el proceso de configuración del SGBD.
5. Aplica criterios de disponibilidad analizándolos y ajustando la configuración del sistema gestor de bases de datos corporativo.
Criterios de evaluación
5.1 Identifica las bases de datos distribuidas: utilidad, diferencias, ventajas e inconvenientes, distribución de los datos, arquitectura, seguridad y recuperación.
5.2 Identifica los componentes de un SGBD distribuido y los diferentes tipos.
5.3 Diferencia entre las diferentes técnicas de fragmentación en un modelo distribuido.
5.4 Identifica las técnicas de distribución de datos.
5.5 Identifica el diseño de una base de datos distribuida.
5.6 Identifica los parámetros de configuración de un SGBD distribuido: distribución de los datos, estructura local y administración de cada nodo, esquema de replicación.
5.7 Implanta una base de datos distribuida homogénea.
5.8 Crea una base de datos distribuida mediante la integración de un conjunto de bases de datos preexistentes.
5.9 Configura un nodo maestro y otros nodos esclavos, para replicar el primero.
5.10 Configura un sistema de replicación en cadena.
5.11 Realiza y planifica tareas administrativas, haciendo uso de las herramientas del SGBD.
5.12 Configura los mecanismos de interconexión de los diferentes nodos de la base de datos.
5.13 Configura los parámetros correspondientes para controlar las transacciones distribuidas.
6. Optimiza el rendimiento del sistema aplicando técnicas de monitorización y realizando adaptaciones.
Criterios de evaluación
6.1 Identifica la estructura de control de un SGBD.
6.2 Identifica las tareas del DBA y las del resto de usuarios de un SGBD.
6.3 Crea y modifica usuarios, dando permiso de acceso a objetos de la base de datos y aplicando los derechos correspondientes teniendo en cuenta la organización.
6.4 Crea espacios de almacenaje físicos para almacenar objetos lógicos de la base de datos.
6.5 Identifica las herramientas disponibles del SGBD para planificar las tareas administrativas.
6.6 Realiza tareas administrativas comunes, haciendo uso de las herramientas del SGBD: para y pone en marcha la base de datos, crea la base de datos, gestiona las colas de procesos, gestiona el cluster, salvaguarda y recupera los datos, audita la base de datos, gestiona el diario de transacciones.
6.7 Construye guiones de sentencias para automatizar tareas administrativas.
6.8 Describe y pone en marcha técnicas y procedimientos para mantener la seguridad, integridad y privacidad de la información almacenada.
6.9 Conoce los factores y parámetros que afectan al rendimiento.
6.10 Identifica y utiliza las herramientas de monitorización disponibles al SGBD.
6.11 Aplica técnicas de monitorización y optimización del rendimiento del sistema.
6.12 Identifica los diferentes tipos de optimización: de almacenaje, de espacio en disco y de procedimientos de transferencias y de comunicaciones.
6.13 Identifica y utiliza técnicas de optimización de consultas en un SGBD.
6.14 Documenta los criterios de rendimiento y de otros parámetros monitorizados, los resultados obtenidos y, si procede, las nuevas adaptaciones del sistema.
6.15 Realiza modificaciones en la configuración del sistema operativo para mejorar el rendimiento del gestor, si procede.
6.16 Planifica y documenta un mantenimiento preventivo, si procede.
Contenidos
1. Gestión de usuarios:
1.1 Creación, modificación y eliminación de usuarios.
1.2 Administración de perfiles, privilegios y roles.
1.3 Asignación y desasignación de privilegios a usuarios sobre objetos de la base de datos.
1.4 Definición de roles. Asignación y desasignación de roles a usuarios.
1.5 Normativa legal vigente sobre protección de datos.
2. Programación en bases de datos:
2.1 Entornos de desarrollo en torno a la base de datos.
2.2 Tipo de guiones: guiones simples, procedimientos y funciones.
2.3 La sintaxis del lenguaje de programación:
2.3.1 Tipos de datos, identificadores, variables, constantes.
2.3.2 Operadores.
2.3.3 Estructuras de control de flujo y de librerías de funciones.
2.4 Procedimientos y funciones.
2.5 Control de errores.
2.6 Cursores y transacciones.
2.7 Herramientas de depuración y de control de código.
2.8 Facilidades para el desarrollo de entornos gráficos.
2.9 Librerías básicas disponibles.
2.10 Disparadores
3. Tipo de almacenamiento de la información. SGBD corporativos. Instalación:
3.1 Almacenaje en ficheros: planos, indexados, acceso directo.
3.2 Sistemas de almacenamiento: RAID, SAN, NARIZ, etc.
3.3 Soportes de copias de seguridad.
3.4 Almacenamiento en SGBD:
3.4.1 Otros tipos de almacenamiento: XML, servicios de directorio (LDAP).
3.4.2 Evolución y funciones de los SGBD.
3.4.3 Arquitectura general de un SGBD (arquitectura PONGA ansas/SPARC): esquema interno/físico, esquema conceptual y esquema externo/subesquema.
3.4.4 Tipo de usuario de SGBD: DBA, usuarios de datos, usuarios de aplicaciones, administrador de red, etc.
3.5 Tipo de SGBD comerciales:
3.5.1 Modelo de 2 capas y modelo de 3 capas.
3.5.2 Componentes funcionales del SGBD.
3.5.3 Estructuras físicas de indexación.
3.5.4 Implementación física en un SGBD: archivos de datos, diccionario de datos, índices y otros archivos auxiliares, almacenes de datos estadísticos.
3.5.5 Organización del software de un SGBD.
3.6 Características dependientes del sistema operativo: memoria compartida, semáforos, gestión de procesos y CPU, gestión de E/S en disco, privilegios y otros parámetros de entorno del sistema.
4. Comunicaciones:
4.1 Configuración del acceso remoto en la base de datos.
4.2 Filosofía cliente/servidor (sockets, RPC, CORB, etc.).
4.3 Interoperabilidad entre sistemas de bases de datos (RDA, ODBC, cliente/servidor, DTP, etc.).
5. SGBD distribuidos:
5.1 Conceptos de SGBD distribuidos.
5.2 Las reglas de datos para SGBD distribuidos.
5.3 Componentes de los SGBD distribuidos: hardware, software (DDBMS, DTM, DBM y nodos), procesadores locales, procesador de datos distribuido, diccionario global.
5.4 Conceptos de distribución, autonomía y heterogeneidad.
5.5 Tipo de SGBD distribuidos:
5.5.1 Arquitectura de los SGBD distribuidos.
5.6 Bloqueo y concurrencia. Transacciones distribuidas.
5.7 Técnicas de fragmentación: vertical, horizontal y mixta.
5.8 Técnicas de distribución de datos.
5.9 Esquemas de asignación y replicación de datos.
5.10 Seguridad y recuperación de la información en las bases de datos distribuidas.
5.11 Niveles de procesamiento de consultas: procesadores locales, procesadores distribuidos. Consultas distribuidas.
5.12 Diseño y gestión de bases de datos distribuidas.
5.13 Administración de bases de datos distribuidas.
6. Administración de un SGBD corporativo.
6.1 Estructura de control de un SGBD: diccionario de datos, variables de configuración, ficheros de auditoría y control de transacciones.
6.2 Control y administración de un SGBD. Funciones del administrador del SGBD. Tipo de usuarios (roles) en un SGBD. Permisos de acceso.
6.3 Tareas administrativas comunes, haciendo uso de las herramientas del SGBD:
6.3.1 Herramientas administrativas de SGBD.
6.3.2 Planificación de las tareas administrativas. Técnicas de planificación de tareas. Herramientas de planificación de SGBD.
6.4 Factores y parámetros que influyen en el rendimiento.
6.5 Herramientas para la monitorización: rastros, ficheros log, definición de alertas, otras herramientas del SGBD.
6.6 Optimización del almacenamiento en memoria.
6.7 Optimización del espacio en disco.
6.8 Optimización de procedimientos de transferencia y comunicaciones.
6.9 Ajuste de parámetros del SGBD para la optimización de la ejecución de consultas: índices, clusters.
6.10 Mantenimiento preventivo.
41. Ciclo formativo de grado superior de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma
Decreto 260/2013, de 3 de diciembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (DOGC núm. 6516, de 5.12.2013).
Se modifica, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, la denominación de la unidad formativa que se detalla del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 2: Bases de Datos,
UF 3: lenguajes SQL: DCL y extensión procedimental, 66 horas ,
la cual pasa a tener la denominación siguiente:
UF 3: Lenguajes SQL: DCL y extensión procedimental. SGBD corporativo ,
manteniendo el mismo currículo y duración.
42. Ciclo formativo de grado superior de Desarrollo de Aplicaciones Web
Decreto 199/2015, de 15 de septiembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Desarrollo de Aplicaciones Web (DOGC núm. 6958, de 17.9.2015).
Se modifica, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, la denominación de la unidad formativa que se detalla del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 2: Bases de Datos,
UF 3: lenguajes SQL: DCL y extensión procedimental, 66 horas ,
la cual pasa a tener la denominación siguiente:
UF 3: Lenguajes SQL: DCL y extensión procedimental. SGBD corporativo ,
manteniendo el mismo currículo y duración.
XIII. Familia profesional: Instalación y Mantenimiento
43. Ciclo formativo de grado medio de Instalaciones Frigoríficas y de
Climatización
Decreto 200/2015, de 15 de septiembre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Instalaciones Frigoríficas y de Climatización (DOGC núm. 6958, de 17.9.2015).
Se modifica, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 2: Instalaciones Eléctricas y Automatismos,
UF 3: automatización eléctrica cableada, 99 horas , y
UF 4: automatización programable, 77 horas ,
las cuales pasan a ser una sola unidad didáctica con el siguiente redactado:
UF 3: Automatización eléctrica cableada y programable g
Duración: 143 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Monta y desmonta motores eléctricos identificando los componentes y describiendo la función en el conjunto.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica los tipos de motores eléctricos utilizados a las instalaciones frigoríficas, de climatización y de ventilación.
1.2 Desmonta/monta los motores utilizando herramientas y técnicas adecuadas.
1.3 Identifica los elementos constitutivos de los motores eléctricos, según el tipo.
1.4 Describe los diferentes circuitos de arranque de los motores eléctricos.
1.5 Mide los parámetros característicos y de funcionamiento y determina el estado del motor.
1.6 Opera con autonomía en las actividades propuestas.
1.7 Respeta los tiempos estipulados para hacer la actividad.
2. Conexiona los motores con los elementos auxiliares de mando, protección y regulación de velocidad, interpretando esquemas y verificando el funcionamiento.
Criterios de evaluación
2.1 Describe los circuitos de arranque y de inversión de los motores eléctricos trifásicos.
2.2 Describe los sistemas de regulación de velocidad.
2.3 Identifica los elementos de protección y de regulación de velocidad de los motores.
2.4 Conexiona los motores eléctricos con los elementos auxiliares de acuerdo con el tipo y las características.
2.5 Opera con autonomía en las actividades propuestas.
2.6 Respeta los tiempos estipulados para hacer la actividad.
3. Localiza y repara disfunciones de los cuadros y de la instalación eléctrica, identificando las causas que las producen y relacionándolas con los síntomas que presenta.
Criterios de evaluación
3.1 Interpreta los esquemas de los cuadros y de la instalación, relacionándolos con los elementos reales.
3.2 Identifica los síntomas de la disfunción.
3.3 Elabora un procedimiento de intervención.
3.4 Realiza medidas y verificaciones.
3.5 Elabora hipótesis de las posibles causas de la avería.
3.6 Localiza el elemento responsable de la disfunción o avería.
3.7 Repara la disfunción sustituyendo el elemento o reconstruyendo el cableado.
3.8 Verifica el restablecimiento del funcionamiento después de la intervención.
3.9 Realiza la intervención en el tiempo establecido.
3.10 Maneja con destreza los equipos y las herramientas.
3.11 Elabora un informe de las intervenciones efectuadas.
4. Monta sistemas automáticos sencillos con autómatas programables, interpretando esquemas y verificando la ejecución del programa de control.
Criterios de evaluación
4.1 Identifica los elementos que componen el autómata programable.
4.2 Identifica los tipos de entradas y de salidas (analógicas y digitales) del autómata.
4.3 Relaciona cada entrada o salida con su numeración.
4.4 Conecta los equipos y los elementos periféricos al autómata (el cableado de la alimentación y entradas y salidas, entre otros).
4.5 Interpreta las funciones básicas e instrucciones de aplicación.
4.6 Programa circuitos automáticos básicos y verifica el funcionamiento.
4.7 Establece la comunicación del software con el autómata mediante el programa de comunicaciones correspondiendo.
4.8 Carga el programa de control al autómata.
4.9 Verifica el funcionamiento del programa.
4.10 Localiza y soluciona disfunciones sencillas en circuitos automáticos básicos con autómatas.
Contenidos
1. Conexionado de motores:
1.1 Clasificación de las máquinas eléctricas: generadores, transformadores y motores.
1.2 Identificación e interpretación de las placas de características.
1.3 Motores de CA y motores de CC: puesta en servicio.
1.4 Motores en paso a paso (regulación de válvulas, compuertas, entre otros).
1.5 Montaje de sistemas de arranque de motores trifásicos (protecciones del motor, estrella-triángulo y doble estrella, entre otros).
1.6 Montaje de sistemas de arranque de motores monofásicos (PTC, relé intensidad y condensadores entre otros).
1.7 Montaje de inversores de giro de motores trifásicos y monofásicos.
1.8 Montaje de sistemas de regulación de velocidad de motores eléctricos trifásicos y monofásicos y de CC. Precauciones.
2. Montaje de sistemas de mando y de control:
2.1 Constitución de los sistemas de mando y de regulación. Principios básicos.
2.2 Dispositivos de mando y de regulación: sensores (presostatos, termostatos, entre otros), reguladores y actuadores.
2.3 Interpretación de esquemas de automatismos eléctricos.
2.4 Montaje de circuitos de mando y de potencia.
2.5 Identificación y localización de disfunciones en cuadros eléctricos e instalaciones asociadas.
3. Localización y reparación de disfunciones del equipo eléctrico:
3.1 Síntomas de las disfunciones eléctricas frecuentes. Detección de disfunciones.
3.2 Comparación de esquemas con cuadros reales. Relación causa-efecto de las disfunciones.
3.3 Procedimientos de intervención sobre equipos eléctricos.
3.4 Sustitución de componentes o reparación de los existentes.
4. Conexión y programación de autómatas programables:
4.1 Estructura y características de los autómatas programables.
4.2 Entradas y salidas: digitales, analógicas.
4.3 Montaje y conexión de autómatas programables en instalaciones (alimentación, entradas y salidas, e interfaz).
4.4 Programación básica de autómatas: lenguajes y procedimientos.
4.5 Mantenimiento y reparación de instalaciones de automatización programables.
4.6 Montaje y conexión de autómatas programables en instalaciones auxiliares (bombas de agua, electroneumáticas, entre otros).
44. Ciclo formativo de grado medio de Instalaciones de Producción de Calor
Orden ENS/61/2016, de 17 de marzo, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Instalaciones de Producción de Calor (DOGC núm. 7087, de 29.3.2016).
Se modifica, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 2: Instalaciones Eléctricas y Automatismos,
UF 3: automatización eléctrica cableada, 99 horas , y
UF 4: automatización programable, 77 horas
las cuales pasan a ser una sola unidad didáctica con el siguiente redactado:
UF 3: Automatización eléctrica cableada y programable
Duración: 143 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Monta y desmonta motores eléctricos identificando los componentes y describiendo la función en el conjunto.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica los tipos de motores eléctricos utilizados a las instalaciones frigoríficas, de climatización y de ventilación.
1.2 Desmonta/monta los motores utilizando herramientas y técnicas adecuadas.
1.3 Identifica los elementos constitutivos de los motores eléctricos, según el tipo.
1.4 Describe los diferentes circuitos de arranque de los motores eléctricos.
1.5 Mide los parámetros característicos y de funcionamiento y determina el estado del motor.
1.6 Opera con autonomía en las actividades propuestas.
1.7 Respeta los tiempos estipulados para hacer la actividad.
2. Conexiona los motores con los elementos auxiliares de mando, protección y regulación de velocidad, interpretando esquemas y verificando el funcionamiento.
Criterios de evaluación
2.1 Describe los circuitos de arranque y de inversión de los motores eléctricos trifásicos.
2.2 Describe los sistemas de regulación de velocidad.
2.3 Identifica los elementos de protección y de regulación de velocidad de los motores.
2.4 Conexiona los motores eléctricos con los elementos auxiliares de acuerdo con el tipo y las características.
2.5 Opera con autonomía en las actividades propuestas.
2.6 Respeta los tiempos estipulados para hacer la actividad.
3. Localiza y repara disfunciones de los cuadros y de la instalación eléctrica, identificando las causas que las producen y relacionándolas con los síntomas que presenta.
Criterios de evaluación
3.1 Interpreta los esquemas de los cuadros y de la instalación, relacionándolos con los elementos reales.
3.2 Identifica los síntomas de la disfunción.
3.3 Elabora un procedimiento de intervención.
3.4 Hace medidas y verificaciones.
3.5 Elabora hipótesis de las posibles causas de la avería.
3.6 Localiza el elemento responsable de la disfunción o avería.
3.7 Repara la disfunción sustituyendo el elemento o reconstruyendo el cableado.
3.8 Verifica el restablecimiento del funcionamiento después de la intervención.
3.9 Hace la intervención en el tiempo establecido.
3.10 Maneja con destreza los equipos y las herramientas.
3.11 Elabora un informe de las intervenciones efectuadas.
4. Monta sistemas automáticos sencillos con autómatas programables, interpretando esquemas y verificando la ejecución del programa de control.
Criterios de evaluación
4.1 Identifica los elementos que componen el autómata programable.
4.2 Identifica los tipos de entradas y de salidas (analógicas y digitales) del autómata.
4.3 Relaciona cada entrada o salida con su numeración.
4.4 Conecta los equipos y los elementos periféricos al autómata (el cableado de la alimentación y entradas y salidas, entre otros).
4.5 Interpreta las funciones básicas e instrucciones de aplicación.
4.6 Programa circuitos automáticos básicos y verifica el funcionamiento.
4.7 Establece la comunicación del software con el autómata mediante el programa de comunicaciones correspondiendo.
4.8 Carga el programa de control al autómata.
4.9 Verifica el funcionamiento del programa.
4.10 Localiza y soluciona disfunciones sencillas en circuitos automáticos básicos con autómatas.
Contenidos
1. Conexiones de motores:
1.1 Clasificación de las máquinas eléctricas: generadores, transformadores y motores.
1.2 Identificación e interpretación de las placas de características.
1.3 Motores de CA y motores de CC: puesta en servicio.
1.4 Motores paso a paso (regulación de válvulas, compuertas, entre otros).
1.5 Montaje de sistemas de arranque de motores trifásicos (protecciones del motor, estrella-triángulo y doble estrella, entre otros).
1.6 Montaje de sistemas de arranque de motores monofásicos (PTC, relé intensidad y condensadores entre otros).
1.7 Montaje de inversores de giro de motores trifásicos y monofásicos.
1.8 Montaje de sistemas de regulación de velocidad de motores eléctricos trifásicos y monofásicos y de CC. Precauciones.
2. Montaje de sistemas de mando y de control:
2.1 Constitución de los sistemas de mando y de regulación. Principios básicos.
2.2 Dispositivos de mando y de regulación: sensores (presostatos, termostatos, entre otros), reguladores y actuadores.
2.3 Interpretación de esquemas de automatismos eléctricos.
2.4 Montaje de circuitos de mando y de potencia.
2.5 Identificación y localización de disfunciones en cuadros eléctricos e instalaciones asociadas.
3. Localización y reparación de disfunciones del equipo eléctrico:
3.1 Síntomas de las disfunciones eléctricas frecuentes. Detección de disfunciones.
3.2 Comparación de esquemas con cuadros reales. Relación causa-efecto de las disfunciones.
3.3 Procedimientos de intervención sobre equipos eléctricos.
3.4 Sustitución de componentes o reparación de los existentes.
4. Conexión y programación de autómatas programables:
4.1 Estructura y características de los autómatas programables.
4.2 Entradas y salidas: digitales, analógicas.
4.3 Montaje y conexión de autómatas programables en instalaciones (alimentación, entradas y salidas, e interfaz).
4.4 Programación básica de autómatas: lenguajes y procedimientos.
4.5 Mantenimiento y reparación de instalaciones de automatización programables.
4.6 Montaje y conexión de autómatas programables en instalaciones auxiliares (bombas de agua, electroneumáticas, entre otros).
45. Ciclo formativo de grado medio de Mantenimiento Electromecánico
Orden ENS/227/2016, de 24 de agosto, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Mantenimiento Electromecánico (DOGC núm. 7200, de 7.9.2016).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 1: Técnicas de Fabricación
Módulo profesional 3: Electricidad y Automatismos Eléctricos,
Módulo profesional 1: Técnicas de Fabricación
las unidades formativas:
UF 2: materiales, 18 horas y UF 3: metrología, 18 horas
pasan a ser una sola unidad didáctica con el siguiente redactado:
UF 2: Metrología y Materiales
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Selecciona el material de mecanización, reconociendo las propiedades de los materiales y relacionándolas con las especificaciones técnicas de la pieza que se construirá.
Criterios de evaluación
1.1 Determina las dimensiones del material en bruto, teniendo en cuenta las características de los procesos de mecanización.
1.2 Relaciona las características de maquinabilidad con los valores que las determinan.
1.3 Valora las condiciones más favorables de mecanización de los materiales.
1.4 Obtiene la referencia comercial del material seleccionado.
1.5 Relaciona cada material con sus aplicaciones tecnológicas.
1.6 Determina los riesgos inherentes a la manipulación de materiales y evacuación de residuos.
1.7 Observa una actitud ordenada y metódica en la realización de las actividades.
1.8 Reconoce los tipos de aceros por su designación numérica y simbólica.
1.9 Hace ensayos microscópicos y de dureza.
1.10 Relaciona los tratamientos térmicos y termoquímicos, con las características que aportan en los metales.
1.11 Efectúa tratamientos de acuerdo con la naturaleza del material y las exigencias del trabajo que llevarán a cabo.
2. Controla dimensiones, geometrías y superficies de productos, comparando las medidas con las especificaciones del producto.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica los instrumentos de medida, indicando la magnitud que controlan, su campo de aplicación y precisión.
2.2 Selecciona el instrumento de medición o de verificación en función de la comprobación que se pretende hacer.
2.3 Monta las piezas que hay que verificar según el procedimiento establecido.
2.4 Identifica los tipos de errores que influyen en una medida.
2.5 Aplica técnicas y procedimientos de medición de parámetros dimensionales, geométricos y superficiales.
2.6 Registra las medidas obtenidas en las fichas de toma de datos o en el gráfico de control.
2.7 Identifica los valores de referencia y sus tolerancias.
Módulo profesional 1: Técnicas de Fabricación
Las unidades formativas:
UF 4: mecanizado manual, 40 horas y UF 5: mecanizado con máquina herramienta, 56 horas ,
pasan a ser una sola unidad didáctica con el siguiente redactado:
UF 3: Mecanización.
Duración: 66 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Aplica técnicas de mecanización manual, relacionando los procedimientos con el producto que se obtendrá.
Criterios de evaluación
1.1 Prepara los materiales, utensilios, herramientas de corte y medios auxiliares para ejecutar los procesos de fabricación mecánica.
1.2 Elige los equipos y herramientas de acuerdo con las características del material y exigencias requeridas.
1.3 Aplica la técnica operativa (roscado y corte, entre otros) para ejecutar el proceso.
1.4 Comprueba las características de las piezas mecanizadas.
1.5 Identifica las deficiencias causadas por las herramientas, las condiciones de corte y el material.
1.6 Interpreta los croquis y los planos para ejecutar la pieza.
1.7 Sigue la secuencia correcta en las operaciones de mecanización, de acuerdo con el proceso que hay que llevar a cabo.
1.8 Obtiene las dimensiones y forma estipulada en la pieza, aplicando técnicas de limado y corte, entre otros.
1.9 Aplica técnicas de ajuste para obtener la calidad superficial exigida en el croquis.
1.10 Verifica que las medidas finales de la pieza están dentro de la tolerancia estipulada.
1.11 Aplica las medidas de seguridad exigidas en el uso de los utensilios y herramientas de mecanización manual.
2. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados y las medidas y equipos para prevenirlos, en las operaciones de mecanización manual.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los diferentes materiales, herramientas, utensilios, máquinas y medios de transporte.
2.2 Identifica las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y equipos.
2.3 Describe los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular, indumentaria, entre otros) que se tienen que utilizar en las diferentes operaciones del proceso de fabricación.
2.4 Relaciona la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y equipos con las medidas de seguridad y protección personal requeridas.
2.5 Determina los elementos de seguridad y de protección personal que se tienen que adoptar en la preparación y ejecución de las diferentes operaciones del proceso de fabricación.
2.6 Aplica la normativa de seguridad, utilizando los sistemas de seguridad y de protección personal.
2.7 Identifica las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
2.8 Justifica la importancia de las medidas de protección, referentes a su propia persona, la colectividad y el medio ambiente.
2.9 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
3. Opera máquinas herramienta de arranque de viruta, relacionando el funcionamiento con las condiciones del proceso y las características del producto acabado.
Criterios de evaluación
3.1 Selecciona máquinas y equipos adecuados al proceso de mecanización.
3.2 Determina fases y operaciones necesarias para la fabricación del producto.
3.3 Elige herramientas y parámetros de corte apropiados para la mecanización que hay realizar.
3.4 Efectúa operaciones de mecanización según el procedimiento establecido en el proceso.
3.5 Comprueba las características de las piezas mecanizadas.
3.6 Obtiene la pieza con la calidad requerida.
3.7 Analiza las diferencias entre el proceso definido y el realizado.
3.8 Discrimina si las deficiencias son debidas a las herramientas, a las condiciones y los parámetros de corte, las máquinas o el material.
3.9 Corrige las desviaciones del proceso, actuando sobre la máquina o la herramienta.
4. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados y las medidas y equipos por prevenirlos, en operaciones de mecanización con máquinas herramienta.
Criterios de evaluación
4.1 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los diferentes materiales, herramientas, utensilios, máquinas y medios de transporte.
4.2 Identifica las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y equipos.
4.3 Describe los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular, indumentaria, entre otros) que se tienen que utilizar en las diferentes operaciones del proceso de fabricación.
4.4 Relaciona la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y equipos con las medidas de seguridad y protección personal requeridas.
4.5 Determina los elementos de seguridad y de protección personal que se tienen que adoptar en la preparación y ejecución de las diferentes operaciones del proceso de fabricación.
4.6 Aplica la normativa de seguridad, utilizando los sistemas de seguridad y de protección personal.
4.7 Identifica las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
4.8 Justifica la importancia de las medidas de protección, en lo referente a su propia persona, la colectividad y el medio ambiente.
4.9 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
Contenidos
1. Aplicación de técnicas de mecanización manual:
1.1 Características y tipo de herramientas.
1.1.1 Herramientas utilizadas en la mecanización.
1.1.2 Técnicas operativas.
1.1.3 Normas de uso y conservación de las herramientas de mecanización manual.
1.2 Operaciones de mecanización manual.
1.2.1 Secuencia de operaciones.
1.2.2 Cálculo de los parámetros.
1.2.3 Actitud ordenada y metódica en la realización de tareas.
1.3 Identificación de los utensilios y las herramientas más aplicados en el taller:
1.3.1 Tipos de utensilios y herramientas más utilizados. Identificación, aplicaciones y características.
1.3.2 Normas de uso y conservación.
1.4 Operaciones de mecanización manual: limado, cincelado, escariado, roscado, remachado, punzonado y chaflanado.
2. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental:
2.1 Identificación de riesgos.
2.2 Prevención de riesgos laborales en las operaciones de mecanización manual.
2.3 Sistemas de seguridad aplicados a las máquinas utilizadas para la mecanización manual.
2.4 Equipos de protección individual.
2.5 Cumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales.
2.6 Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.
3. Mecanización con máquinas herramienta:
3.1 Relación entre las operaciones de mecanización por arranque de viruta y las máquinas utilizadas.
3.2 Funcionamiento de las máquinas herramienta por arranque de viruta.
3.3 Riesgos en el manejo de máquinas y equipos para la mecanización por arranque de viruta.
3.4 Operaciones de mecanización.
3.4.1 El fenómeno de la formación de viruta en materiales metálicos.
3.4.2 Técnicas operativas de arranque de viruta: torneado, taladrado, aserrado y fresado.
3.4.3 Uso de utensilios de verificación y control.
3.4.4 Corrección de las desviaciones.
3.5 Preparación de las máquinas y de los equipos utilizados.
3.6 Actitud ordenada y metódica en la realización de tareas.
4. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental:
4.1 Identificación de riesgos.
4.2 Prevención de riesgos laborales en las operaciones de mecanización por arranque de viruta en máquina herramienta.
4.3 Sistemas de seguridad aplicados a las máquinas utilizadas para la mecanización por arranque de viruta en máquina herramienta.
4.4 Equipos de protección individual.
4.5 Cumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales.
4.6 Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.
Módulo profesional 3: Electricidad y Automatismos Eléctricos
Las unidades formativas:
UF 1: medidas en los circuitos de corriente continua, 66 horas y UF 2: medidas en los circuitos de corriente alterna, 66 horas ,
pasan a ser una sola unidad didáctica con el siguiente redactado:
UF 1: Medidas en circuitos eléctricos
Duración: 99 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Mide y determina parámetros de magnitudes eléctricas en circuitos eléctricos de corriente continua, comparándolos con los cálculos efectuados.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica las características de conductores, aislantes y semiconductores, diferenciando el comportamiento.
1.2 Identifica las principales magnitudes eléctricas (tensión, intensidad y resistencia) y se han utilizado correctamente sus unidades.
1.3 Resuelve problemas sobre la ley de Ohm, comprobando de forma práctica los resultados.
1.4 Efectúa cálculos de potencia y energía.
1.5 Comprueba de forma práctica los resultados a partir de los cálculos.
1.6 Elabora e interpreta esquemas de circuitos eléctricos, utilizando simbología normalizada.
1.7 Efectúa cálculos de agrupaciones serie y paralelo de resistencias.
1.8 Reconoce las propiedades de los condensadores y su función.
1.9 Efectúa cálculos de agrupaciones de condensadores.
1.10 Identifica las características y formas de conexión de aparatos de medida de tensión, intensidad, resistencia y potencia.
1.11 Elabora medidas de tensión, intensidad, resistencia y potencia, observando las normas de seguridad de los equipos y de las personas.
2. Mide y determina parámetros de magnitudes eléctricas en circuitos eléctricos de corriente alterna monofásica, comparándolas con los cálculos efectuados y describiendo los aspectos diferenciales con la corriente continua.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica las características de una señal sinusoidal.
2.2 Reconoce los valores característicos de la corriente alterna (CA).
2.3 Verifica las relaciones entre tensión, intensidad y potencia en circuitos serie RLC.
2.4 Calcula el factor de potencia de circuitos de CA.
2.5 Relaciona el factor de potencia con el consumo de energía eléctrica.
2.6 Elabora medidas de tensión, intensidad, potencia y factor de potencia.
2.7 Identifica como corregir el factor de potencia de una instalación.
2.8 Efectúa cálculos de caídas de tensión en líneas monofásicas de CA.
3. Mide y determina parámetros de magnitudes eléctricas en un sistema trifásico, comparándolas con los cálculos efectuados.
Criterios de evaluación
3.1 Describe los sistemas de generación y distribución en tres o cuatro hilos.
3.2 Identifica las diferentes formas de conexión de los receptores trifásicos.
3.3 Reconoce la diferencia entre receptores equilibrados y desequilibrados.
3.4 Elabora medidas de tensión, intensidad, potencia y energía, según el tipo de sistema trifásico y del tipo de carga.
3.5 Efectúa cálculos de mejora del factor de potencia en instalaciones trifásicas.
Contenidos
1. Realización de medidas básicas en circuitos eléctricos de corriente continua (CC):
1.1 Aislantes, conductores y semiconductores.
1.2 Circuito eléctrico. Resistencia eléctrica. Características.
1.3 Ley de Ohm en CC.
1.4 Asociación de resistencias serie-paralelo.
1.5 Potencia y energía.
1.6 Medidas de tensión, intensidad, resistencia y potencia en CC.
1.7 Condensadores.
2. Realización de medidas en circuitos de corriente alterna monofásica:
2.1 Corriente alterna monofásica.
2.2 Valores característicos del CA.
2.3 Comportamiento de los receptores elementales (resistencias, bobina pura y condensador) en CA monofásica.
2.4 Circuitos RLC serie en CA monofásica.
2.5 Potencia y factor de potencia en CA monofásica.
2.6 Medidas de tensión, intensidad y potencia en circuitos de CA monofásicos.
3. Realización de medidas en circuitos eléctricos trifásicos:
3.1 Circuito eléctrico trifásico.
3.2 Conexión de generadores y de receptores trifásicos.
3.3 Potencia en sistemas trifásicos.
3.4 Medidas de tensiones, intensidades, potencias y energías en sistemas trifásicos.
46. Ciclo formativo de grado superior de Mecatrónica Industrial
Orden ENS/228/2016, de 24 de agosto, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Mecatrónica Industrial (DOGC núm. 7198, de 5.9.2016).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 2: Sistemas Hidráulicos y Neumáticos
Módulo profesional 4: Elementos de Máquinas
Módulo profesional 5: Procesos de Fabricación
Módulo profesional 9: Integración de Sistemas,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 2: Sistemas Hidráulicos y Neumáticos
UF 1: sistemas neumáticos.
Duración: 66 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Identifica los elementos de los sistemas automáticos secuenciales de tecnología neumática/electro-neumática, atendiendo sus características físicas y funcionales.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica la estructura y componentes que configuran las instalaciones de suministro de energía neumática.
1.2 Relaciona las características dimensionales y funcionales con los requerimientos de los diferentes actuadores que las componen.
1.3 Identifica las diferencias entre los sistemas de control automáticos basados en tecnología neumática y los que utilizan tecnología híbrida electro-neumática.
1.4 Obtiene información de la documentación de sistemas de control automáticos, realizados con tecnología neumática/electro-neumática.
1.5 Identifica las diferentes secciones que componen la estructura del sistema automático, reconociendo la función y características de cada una de ellas.
1.6 Relaciona los símbolos que aparecen en la documentación con los elementos reales del sistema.
1.7 Reconoce la función, tipo y características de cada componente, equipo o dispositivo del sistema automático neumático/electro-neumático.
1.8 Reconoce la secuencia de funcionamiento de un sistema automático neumático/electro-neumático.
1.9 Calcula las magnitudes y parámetros básicos de un sistema automático neumático/electro-neumático.
1.10 Identifica las situaciones de emergencia que pueden presentarse en el proceso automático neumático/electro-neumático.
1.11 Realiza pruebas y medidas en los puntos notables de un sistema automático neumático/electro-neumático.
2. Configura los sistemas automáticos de tecnologías neumáticas/electro-neumática, adoptando la solución más adecuada y cumpliendo las condiciones de funcionamiento establecidas.
Criterios de evaluación
2.1 Propone posibles soluciones de configuración de circuitos neumáticos en el entorno de una máquina.
2.2 Adopta la solución más adecuada, optimizando ciclos y cumpliendo las condiciones establecidas en el funcionamiento y la seguridad del sistema.
2.3 Selecciona los elementos de un sistema neumático y electro-neumático.
2.4 Aplica procedimientos de cálculo en función de las necesidades de funcionamiento establecidas.
2.5 Realiza planos y esquemas de principio de sistemas neumáticos y electro-neumáticos, utilizando tablas de secuencias, diagramas de fases o GRAFCETS.
2.6 Utiliza la simbología normalizada y medios convencionales e informáticos en la realización de planos y esquemas.
3. Monta automatismos neumático/electro-neumáticos, interpretando la documentación técnica y realizando las pruebas y ajustes funcionales.
Criterios de evaluación
3.1 Realiza croquis para optimizar la disposición de los elementos de acuerdo a su situación en la máquina.
3.2 Realiza la ficha de montaje y desmontaje de sistemas neumáticos/electro-neumáticos, a partir de los elementos y subconjuntos y del proceso de intervenciones que se tienen que realizar.
3.3 Distribuye los elementos de acuerdo con los croquis.
3.4 Efectúa al interconexionado físico de los elementos.
3.5 Asegura una buena sujeción mecánica y/o una correcta conexión eléctrica.
3.6 Identifica las variables físicas que se tienen que regular para realizar el control del funcionamiento correcto del automatismo.
3.7 Selecciona los utensilios y herramientas adecuadas a la variable que hace falta regular y a los ajustes y reglajes que se realizarán.
3.8 Regula las variables físicas que caracterizan el funcionamiento del automatismo neumático.
3.9 Ajusta los movimientos y carreras a los parámetros establecidos durante la ejecución de las pruebas funcionales en vacío y en carga.
3.10 Realiza ajustes y/o modificaciones para una adecuada funcionalidad del automatismo neumático.
3.11 Documenta los resultados obtenidos.
3.12 Cumple las normas de seguridad y medioambientales en el montaje de sistemas neumáticos/electro-neumáticos.
4. Realiza los ajustes y reglajes mecánicos y las medidas de las magnitudes en los sistemas neumáticos de una máquina, interpretando los planos de conjunto y esquemas, y teniendo en cuenta los datos de ajuste y reglaje establecidos.
Criterios de evaluación
4.1 Identifica los utensilios de verificación y las técnicas metrológicas.
4.2 Obtiene los datos, parámetros y señales para el ajuste y reglaje de la documentación técnica de la máquina.
4.3 Selecciona los utensilios necesarios para realizar los ajustes y reglajes.
4.4 Utiliza los aparatos de medida adecuados a las variables que hay que controlar y regular (presión, caudal y temperatura, entre otros).
4.5 Ajusta los movimientos y carreras a los parámetros establecidos (ajustar carreras de cilindros, velocidades diferentes en un desplazamiento o secuencia de operaciones a diferentes presiones y velocidades, entre otros).
4.6 Documenta el proceso de regulación y ajuste.
5. Diagnóstica el estado de elementos de sistemas neumáticos, aplicando técnicas de medida y análisis.
Criterios de evaluación
5.1 Identifica las tolerancias de fabricación aplicables.
5.2 Identifica desgastes normales y anormales de piezas usadas mediante el análisis y comparación de los parámetros de las superficies erosionadas con los de la pieza original.
5.3 Relaciona los desgastes de una pieza con las posibles causas que los originan, aportando las soluciones adecuadas para evitar o minimizar los mencionados desgastes.
5.4 Identifica las zonas erosionadas en fotografías y/o piezas reales estropeadas por diferentes causas.
5.5 Analiza las rupturas en fotografías y/o piezas reales estropeada por diferentes causas (actuadores, válvulas entre otros).
5.6 Determina las posibles causas del deterioro o ruptura (falta de engrasado y alta temperatura, entre otros) en fotografías y/o piezas reales estropeadas.
5.7 Compara las medidas actuales de una pieza estropeada con las originales que se reflejan en los planos.
5.8 Cuantifica la magnitud de los desgastes y erosiones.
5.9 Monitoriza magnitudes en sistemas automáticos, determinando el estado de los elementos.
6. Diagnóstico y corrección de averías en los sistemas neumáticos, definiendo y aplicando procedimientos de corrección.
Criterios de evaluación
6.1 Identifica la aplicación y los procedimientos de utilización de los equipos para el diagnóstico de las averías.
6.2 Identifica la naturaleza de las averías de tipo neumático (en el entorno de las máquinas), relacionándola con las causas.
6.3 Identifica los sistemas, bloques funcionales y elementos que componen una máquina en servicio o un sistema neumático en su documentación técnica.
6.4 Aplica procedimientos y medios específicos para localizar averías en sistemas de control realizados con tecnologías neumática y electro-neumática.
6.5 Sustituye o repara elementos físicos identificados como causa de avería, a partir de la aplicación de procedimientos adecuados y según condiciones de calidad y seguridad establecidas.
6.6 Determina los puntos importantes de inspección (verificación de potencias, temperatura, presiones, escapes, limpieza, característicos químicos del fluido, filtros y generación de ruidos, entre otros).
6.7 Establece los rangos o márgenes de seguridad de temperatura, presión, impulsos de choque, vibraciones, entre otros, a partir de los cuales una alarma tiene que actuar, partiendo de los valores iniciales de la máquina real y de las instrucciones del fabricante.
6.8 Identifica los síntomas de una avería en una máquina en servicio, caracterizándola por los efectos que produce.
6.9 Realiza las hipótesis de las causas de una avería en una máquina en servicio, relacionándolas con los síntomas que presenta el sistema.
6.10 Determina los equipos y utillajes necesarios para resolver una avería en una máquina en servicio.
6.11 Localiza los elementos responsables de una avería previamente diagnosticada en el sistema neumático.
6.12 Corrige las averías o disfunciones en el sistema neumático, restableciendo sus condiciones funcionales.
Contenidos
1. Identificación y características físicas y funcionales de los componentes neumáticos:
1.1 Leyes físicas, propiedades de los gases. Producción, almacenamiento, preparación y distribución del aire comprimido.
1.2 Simbología ISO (válvulas, actuadores indicadores...). Tipos, funcionamiento, aplicación y mantenimiento.
1.3 Elementos de control, mando y regulación.
1.4 Dispositivos de mando y regulación: sensores y reguladores.
1.5 Análisis de circuitos electro-neumáticos:
- Elementos de control.
- Relés y contactores.
- Elementos de protección.
- Elementos de medida.
- Interpretación de esquemas neumáticos electro-neumáticos.
2. Configuración de sistemas neumáticos/electro-neumáticos:
2.1 Simbología gráfica normalizada de los sistemas neumáticos cableados y/o programados.
2.2 Configuración de sistemas:
- Diseño del circuito y de los sistemas de seguridad.
- Cálculo.
- Selección de elementos.
- Reglamentación
- Normativa electrotécnica aplicada.
- Simbología.
- Representación de esquemas eléctricos.
- Software de simulación.
2.3 Interpretación y realización de planos, diagramas de fases, tablas de secuencias, GRAFCETS y esquemas de circuitos.
2.4 Planos de conjunto de los sistemas neumáticos de máquinas. Lista de despiece.
3. Montaje del automatismo neumático/electro-neumático:
3.1 Elaboración gráfica y croquis de posicionamiento de circuitos.
3.2 Elaboración de la ficha de montaje y desmontaje de sistemas neumáticos/electro-neumáticos.
3.3 Técnica operativa del conexionado.
3.4 Normas de práctica profesional por lo común aceptadas en el sector.
3.5 Configuración de circuitos de automatismos cableados neumáticos.
3.6 Operaciones de montaje y pruebas funcionales. Medios y procedimientos.
3.7 Regulación y puesta en marcha del sistema.
3.8 Normativa de seguridad y medio ambiental.
4. Ajustes y reglajes mecánicos en los sistemas neumáticos:
4.1 Utensilios de verificación y técnicas metrológicas.
4.2 Obtención de datos, parámetros, señales, etc, de los sistemas.
4.3 Métodos de ajuste y reglaje de juegos, carreras, presiones y velocidades, entre otros.
4.4 Aparatos de medida: presión, caudal, temperatura entre otros.
5. Diagnosis del estado de elementos neumáticos/electro-neumáticos:
5.1 Vistas, cortes y secciones para la determinación de elementos del sistema.
5.2 Ajustes y tolerancias de fabricación aplicables.
5.3 Desgastes normales y anormales en elementos neumáticos.
5.4 Causas típicas que originan desgastes: fricciones, desalineaciones, falta de lubricación, altas temperaturas y aceites sucios, entre otros.
6. Diagnosis y corrección de averías de los sistemas neumáticos/electro-neumáticos:
6.1 Aplicación y procedimientos para localizar averías.
6.2 Averías. Naturaleza. Causas y clasificación en los elementos neumáticos.
6.3 Diagnóstico de averías. Procedimientos. Medios.
6.4 Diagnóstico de estado de elementos y piezas.
6.5 Sustitución o reparación de elementos físicos identificados como avería.
UF 2: sistemas hidráulicos.
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Identifica los elementos que componen los sistemas automáticos secuenciales de tecnología hidráulica/electro-hidráulica, atendiendo sus características físicas y funcionales.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica la estructura y componentes que configuran las instalaciones de suministro de energía hidráulica.
1.2 Relaciona sus características dimensionales y funcionales con los requerimientos de los diferentes actuadores.
1.3 Identifica las diferencias entre los sistemas de control automáticos basados en tecnología hidráulica y los que utilizan tecnología híbrida electro-hidráulica.
1.4 Obtiene información de la documentación de sistemas de control automáticos realizados con tecnología hidráulica/electro-hidráulica.
1.5 Reconoce las prestaciones, el funcionamiento general y las características del sistema.
1.6 Relaciona los símbolos que aparecen en la documentación con los elementos reales del sistema.
1.7 Reconoce la función, tipo y características de cada componente, equipo o dispositivo del sistema automático hidráulico/electro-hidráulico.
1.8 Describe la secuencia de funcionamiento de un sistema automático hidráulico/electro-hidráulico.
1.9 Calcula las magnitudes y parámetros básicos de un sistema automático hidráulico/electro-hidráulico.
1.10 Identifica las diferentes situaciones de emergencia que pueden presentarse en el proceso automático hidráulico/electro-hidráulico.
1.11 Realiza las pruebas y medidas en los puntos notables de un sistema automático hidráulico /electro-hidráulico real o simulado.
2. Configura los sistemas automáticos de tecnologías hidráulicas/electro-hidráulicas, adoptando la solución más adecuada y cumpliendo las condiciones de funcionamiento establecidas.
Criterios de evaluación
2.1 Propone posibles soluciones de configuración de circuitos hidráulicos en el entorno de una máquina.
2.2 Adopta la solución más adecuada, optimizando ciclos y cumpliendo las condiciones establecidas en el funcionamiento.
2.3 Selecciona los elementos de un sistema hidráulico y electro-hidráulico.
2.4 Aplica procedimientos de cálculo en función de las necesidades de funcionamiento establecidas.
2.5 Realiza planos y esquemas de principio de sistemas hidráulicos y electro-hidráulicos.
2.6 Utiliza la simbología normalizada y medios convencionales e informáticos en la realización de planos y esquemas.
3. Monta automatismos hidráulicos y electro-hidráulicos, interpretando la documentación técnica y realizando las pruebas y ajustes funcionales.
Criterios de evaluación
3.1 Realiza croquis para optimizar la disposición de los elementos de acuerdo a su situación en la máquina.
3.2 Realiza la ficha de montaje y desmontaje de sistemas hidráulicos/electro-hidráulico, a partir de los elementos y subconjuntos y del proceso de intervenciones que se tienen que realizar.
3.3 Distribuye los elementos de acuerdo a los croquis.
3.4 Efectúa el interconexionado físico de los elementos.
3.5 Asegura una buena sujeción mecánica y/o una correcta conexión eléctrica.
3.6 Identifica las variables físicas que se tienen que regular para realizar el control del funcionamiento correcto del automatismo.
3.7 Selecciona los útiles y herramientas adecuadas a la variable que hace falta regular y a los ajustes y reglajes que se realizarán.
3.8 Regula las variables físicas que caracterizan el funcionamiento del automatismo hidráulico.
3.9 Ajusta los movimientos y carreras a los parámetros establecidos durante la ejecución de las pruebas funcionales en vacío y en carga.
3.10 Realiza ajustes y/o modificaciones para una adecuada funcionalidad del automatismo hidráulico.
3.11 Documenta los resultados obtenidos.
3.12 Cumple las normas de seguridad y medioambientales en el montaje de sistemas hidráulicos/electro-hidráulicos.
4. Realiza los ajustes y reglajes mecánicos y las medidas de las magnitudes en los sistemas hidráulicos de una máquina, interpretando los planos de conjunto y esquemas, y teniendo en cuenta los datos de ajuste y reglaje establecidos.
Criterios de evaluación
4.1 Identifica los útiles de verificación y las técnicas metrológicas.
4.2 Obtiene los datos, parámetros y señales para el ajuste y reglaje de la documentación técnica de la máquina.
4.3 Selecciona los útiles necesarios para realizar los ajustes y reglajes.
4.4 Utiliza los aparatos de medida adecuados a las variables que hay que controlar y regular (presión, caudal y temperatura, entre otros).
4.5 Ajusta los movimientos y carreras a los parámetros establecidos (ajustar carreras de cilindros hidráulicos, velocidades diferentes en un desplazamiento o secuencia de operaciones a diferentes presiones y velocidades, entre otros).
4.6 Documenta el proceso de regulación y ajuste
5. Diagnóstica y estado de elementos de sistemas hidráulicos, aplicando técnicas de medida y análisis.
Criterios de evaluación
5.1 Identifica las tolerancias de fabricación aplicables.
5.2 Identifica desgastes normales y anormales de piezas usadas mediante el análisis y comparación de los parámetros de las superficies erosionadas con los de la pieza original.
5.3 Relaciona los desgastes de una pieza con las posibles causas que los originan, aportando las soluciones adecuadas para evitar o minimizar los mencionados desgastes.
5.4 Identifica las zonas erosionadas en fotografías y/o piezas reales estropeadas por diferentes causas.
5.5 Analiza las rupturas en fotografías y/o piezas reales estropeada por diferentes causas (correderas hidráulicas, actuadores, válvulas, entre otros).
5.6 Determina las posibles causas del deterioro o ruptura (falta de engrasado, alta temperatura y aceite sucio, entre otros) en fotografías y/o piezas reales estropeadas.
5.7 Compara las medidas actuales de una pieza estropeada con las originales que se reflejan en los planos.
5.8 Cuantifica la magnitud de los desgastes y erosiones.
5.9 Monitoriza magnitudes en sistemas automáticos, determinando el estado de los elementos.
6. Diagnóstica y corrige averías en los sistemas hidráulico, definiendo y aplicando procedimientos de corrección.
Criterios de evaluación
6.1 Identifica la aplicación y los procedimientos de utilización de los equipos para el diagnóstico de las averías.
6.2 Identifica la naturaleza de las averías de tipo hidráulico (en el entorno de las máquinas), relacionándola con las causas.
6.3 Identifica los sistemas, bloques funcionales y elementos que componen una máquina en servicio o un sistema hidráulico en su documentación técnica.
6.4 Aplica procedimientos y medios específicos para localizar averías en sistemas de control realizados con tecnologías hidráulicas y electrohidráulicas.
6.5 Sustituye o repara elementos físicos identificados como causa de avería, a partir de la aplicación de procedimientos adecuados y según condiciones de calidad y seguridad establecidas.
6.6 Determina los puntos importantes de inspección (verificación de potencias, temperatura, presiones, escapes, limpieza, característicos químicos del fluido, filtros y generación de ruidos, entre otros).
6.7 Establece los rangos o márgenes de seguridad de temperatura, presión, impulsos de choque, vibraciones, entre otros, a partir de los cuales una alarma tiene que actuar, partiendo de los valores iniciales de la máquina real y de las instrucciones del fabricante.
6.8 Identifica los síntomas de una avería en una máquina en servicio, caracterizándola por los efectos que produce.
6.9 Realiza las hipótesis de las causas de una avería en una máquina en servicio, relacionándolas con los síntomas que presenta el sistema.
6.10 Determina los equipos y utillajes necesarios para resolver una avería en una máquina en servicio.
6.11 Localiza los elementos responsables de una avería previamente diagnosticada en el sistema hidráulico.
6.12 Corrige las averías o disfunciones en el sistema hidráulico, restableciendo sus condiciones funcionales.
Contenidos
1. Identificación y características físicas y funcionales de los componentes hidráulicos:
1.1 Simbología y aplicaciones:
-Bombas.
-Motores.
-Cilindros hidráulicos.
-Características.
-Tipo.
1.2 Acumuladores hidráulicos.
1.3 Válvulas y servoválvulas:
-Tipo.
-Funcionamiento.
-Simbología.
-Mantenimiento.
-Aplicaciones.
1.4 Dispositivos de mando y regulación: sensores y reguladores.
1.5 Análisis de circuitos hidráulicos:
-Elementos de control.
-Mando.
-Regulación hidráulica.
1.6 Análisis de circuitos electro-hidráulicos:
-Elementos de control.
-Relés.
-Contactores.
-Elementos de seguridad protección.
-Elementos de medida.
-Interpretación de esquemas hidráulicos electro-hidráulicos.
2. Configuración de sistemas hidráulicos/electro-hidráulicos:
2.1 Simbología gráfica normalizada de los sistemas hidráulicos cableados y/o programados.
2.2 Configuración de sistemas:
- Diseño del circuito y de los sistemas de seguridad.
- Cálculo.
- Selección de elementos.
- Reglamentación.
- Normativa electrotécnica aplicada.
- Simbología.
- Representación de esquemas eléctricos.
- Software de simulación.
2.3 Interpretación y realización de planos, diagramas de fases, tablas de secuencias, GRAFCETS y esquemas de circuitos.
2.4 Planos de conjunto de los sistemas hidráulicos de máquinas. Lista de despiece.
3. Montaje del automatismo hidráulico/electro-hidráulico:
3.1 Elaboración gráfica y croquis de posicionamiento de circuitos.
3.2 Elaboración de la ficha de montaje y desmontaje de sistemas hidráulicos/electro-hidráulicos.
3.3 Técnica operativa del conexionado.
3.4 Normas de práctica profesional comúnmente aceptadas en el sector.
3.5 Configuración de circuitos de automatismos cableados hidráulicos.
3.6 Operaciones de montaje y pruebas funcionales. Medios y procedimientos.
3.7 Regulación y puesta en marcha del sistema.
3.8 Normativa de seguridad y medio ambiental.
4. Ajustes y reglajes mecánicos en los sistemas hidráulicos:
4.1 Útiles de verificación y las técnicas metrológicas.
4.2 Obtención de datos, parámetros, señales etc, de los sistemas
4.3 Métodos de ajuste y reglaje de juegos, carreras, presiones y velocidades, entre otros.
4.4 Aparatos de medida: presión. caudal. temperatura, entre otros.
5. Diagnosis del estado de elementos neumáticos/electro-neumáticos e hidráulicos/electro-hidráulicos:
5.1 Vistas, cortes y secciones para la determinación de elementos del sistema.
5.2 Ajustes y tolerancias de fabricación aplicables.
5.3 Desgastes normales y anormales en elementos neumáticos/hidráulicos.
5.4 Causas típicas que originan desgastes: fricciones, desalineaciones, falta de lubricación, altas temperaturas y aceites sucios, entre otros.
6. Diagnosis y corrección de averías de los sistemas hidráulicos/electro-hidráulica y neumáticos/electro-neumáticos:
6.1 Aplicación y procedimientos para localizar averías.
6.2 Averías. Naturaleza. Causas y clasificación en los elementos neumáticos e hidráulicos.
6.3 Diagnóstico de averías. Procedimientos. Medios.
6.4 Diagnóstico de estado de elementos y piezas.
6.5 Sustitución o reparación de elementos físicos identificados como avería.
Módulo profesional 4: Elementos de Máquinas
UF 2: Cinemática de sistemas mecánicos y Diseño de máquinas
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Determina la función de las partes y de los elementos de un sistema mecánico y su relación con el resto de componentes, analizando la documentación técnica.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica los elementos comerciales utilizados en los conjuntos mecánicos.
1.2 Determina sus características físicas a partir de planos y catálogos técnicos.
1.3 Relaciona los diferentes mecanismos en función de las transformaciones del movimiento que producen.
1.4 Identifica los órganos de transmisión y la función que cumplen en las cadenas cinemáticas.
1.5 Relaciona los elementos de máquinas con la función que cumplen.
1.6 Define los efectos de la lubricación en el comportamiento de los diferentes elementos y órganos.
2. Calcula las magnitudes cinemáticas y dinámicas de operación de cadenas cinemáticas, partiendo de una configuración dada.
Criterios de evaluación
2.1 Selecciona las fórmulas y las unidades que se utilizarán en el cálculo de los elementos, en función de sus características.
2.2 Determina las dimensiones geométricas necesarias.
2.3 Calcula las velocidades lineales y de rotación a partir de las especificaciones de partida.
2.4 Calcula el valor del par y de la potencia transmitidos.
2.5 Determina la relación y el rendimiento de transmisión de la cadena cinemática.
3. Relaciona soluciones constructivas de mecanismos con las funciones que ejercen, interpretando el sistema en su conjunto.
Criterios de evaluación
3.1 Determina las solicitaciones requeridas a los elementos del mecanismo, en función de sus especificaciones.
3.2 Calcula los límites de operación del mecanismo, en función de las características técnicas y geométricas de sus elementos.
3.3 Determina la relación existente entre las variables de entrada y de salida del mecanismo.
3.4 Justifica la selección de estos componentes en detrimento de otras alternativas parecidas.
3.5 Identifica las tolerancias geométricas y superficiales de sus elementos, en función de las prestaciones y precisiones requeridas.
3.6 Determina el tipo de ajuste de acuerdo con la función del mecanismo.
4. Selecciona componentes comerciales de elementos mecatrónicos, valorando sus condiciones operativas.
Criterios de evaluación
4.1 Selecciona las fórmulas y las unidades que se utilizarán en el cálculo de los elementos, en función de sus características.
4.2 Obtiene el valor de los diferentes esfuerzos que actúan sobre los elementos de transmisión, en función de las solicitaciones que se transmitirán (velocidad máxima, potencia y esfuerzo máximo, entre otros).
4.3 Dimensiona los diversos elementos y órganos, aplicando cálculos, normas, ábacos y tablas, entre otros, imputando los coeficientes de seguridad necesarios, teniendo en cuenta su aplicación.
4.4 Escoge el componente comercial más adecuado, según el dimensionado realizado.
4.5 Calcula la vida útil de los elementos normalizados sometidos a desgaste, rotura o fatiga.
Contenidos
1. Determinación de la función de las partes y de los elementos de sistemas mecánicos:
1.1 Sistemas y elementos mecánicos.
1.2 Mecanismos (levas, tornillos y trenes de engranajes, entre otros).
1.3 Movimientos: deslizamiento, rodadura, pivotante y otros.
1.4 Lubricación y lubricantes.
2. Cálculo de cadenas cinemáticas:
2.1 Identificación de cadenas cinemáticas.
2.2 Eslabones de una cadena cinemática.
2.3 Tipo de transmisiones mecánicas.
2.4 Cálculo de cadenas cinemáticas.
3. Relación de soluciones constructivas con las funciones que ejercen:
3.1 Soluciones constructivas de elementos de máquinas.
3.2 Tolerancias dimensionales.
3.3 Tolerancias geométricas.
3.4 Ajustes.
3.5 Cualidades superficiales.
3.6 Especificaciones técnicas.
4. Selección de componentes comerciales de elementos mecánicos:
4.1 Cálculo dimensional de elementos (roscas, rodamientos, chavetas, casquillos, pasadores, muelles, guías, uniones fijas y desmontables, ejes, husillos, poleas, ruedas dentadas y motores, entre otros).
4.2 Coeficiente de seguridad.
4.3 Resistencia de materiales.
4.4 Relación entre velocidad, par, potencia y rendimiento.
4.5 Análisis de fatiga aplicado al mantenimiento preventivo de elementos mecánicos. Vida útil y concentradores de tensión.
Módulo profesional 5: Procesos de Fabricación
UF 1: Mecanización.
Duración: 66 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Determina procesos de fabricación, analizando y justificando la secuencia y variables del proceso, asociando- los en las máquinas, equipos e instalaciones disponibles.
Criterios de evaluación
1.1 Obtiene datos de los materiales y productos mecánicos disponibles en el mercado, sus propiedades y aplicaciones, según las especificaciones solicitadas.
1.2 Identifica los diferentes procedimientos de fabricación que intervienen en la fabricación mecánica.
1.3 Relaciona las características dimensionales, de forma y cantidad de unidades que se fabricará con los procedimientos de fabricación, las máquinas, herramientas y útiles para realizarlos.
1.4 Descompone el proceso de fabricación en las fases y operaciones necesarias, determinando las dimensiones en bruto del material en cada una de ellas.
1.5 Especifica, para cada fase y operación de fabricación, los medios de trabajo, utillajes, herramientas, utensilios de medida y comprobación.
1.6 Especifica los parámetros de trabajo (velocidad, avance, temperatura y fuerza, entre otros) que se tienen que utilizar en cada operación.
1.7 Identifica el estado (laminado, forjado, recocido y fundido, entre otros) del material que se tiene que fabricar.
1.8 Estima los tiempos de cada operación y el tiempo unitario, como factor para la determinación de los costes de producción.
1.9 Propone modificaciones en el diseño del producto que, sin detrimento de su funcionalidad, mejoren su fabricación, calidad y coste.
1.10 Elabora y gestiona la documentación técnica en lo referente al proceso de fabricación.
1.11 Identifica los riesgos y las normas de protección ambiental aplicables al proceso.
2. Reconoce las prestaciones de las máquinas, equipos e instalaciones utilizadas para la fabricación mecánica, analizando su funcionamiento y relacionándolas con el producto que se fabricará.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica las principales máquinas herramientas (tornos, centros de mecanizado, rectificadoras y taladradoras, entre otros) que intervienen en la fabricación por arranque de viruta.
2.2 Identifica las máquinas y equipos (prensas, plegadoras y cizallas, entre otros) que intervienen en la fabricación por conformado.
2.3 Identifica las máquinas y equipos (electroerosión y ultrasonidos, entre otros) que intervienen en la fabricación por procedimientos especiales.
2.4 Relaciona el tipo de máquina con las formas geométricas y acabados del producto que se obtendrá.
2.5 Relaciona entre sí los diferentes elementos o bloques funcionales que componen las máquinas y equipos utilizados en la fabricación mecánica.
2.6 Analiza y selecciona las herramientas y utillajes, en función de las características de la operación de fabricación.
2.7 Identifica los dispositivos auxiliares de carga, descarga y manipulación de piezas.
2.8 Valora la evolución histórica de las máquinas y equipos para la fabricación mecánica.
3. Selecciona el material que se mecanizará, relacionando sus características técnico-comerciales con las especificaciones del producto que se obtendrá.
Criterios de evaluación
3.1 Determina las dimensiones del material en bruto, teniendo en cuenta las características de los procesos de mecanización.
3.2 Relaciona las características de maquinabilidad con los valores que las determinan.
3.3 Valora las condiciones más favorables de mecanizado de los materiales.
3.4 Obtiene la referencia comercial del material seleccionado.
3.5 Relaciona cada material con sus aplicaciones tecnológicas.
3.6 Determina los riesgos inherentes a la manipulación de materiales y evacuación de residuos.
3.7 Muestra una actitud ordenada y metódica en la realización de las actividades.
4. Controla dimensiones, geometrías y superficies de productos, comparando las medidas con las especificaciones del producto y sus tolerancias.
Criterios de evaluación
4.1 Identifica los instrumentos de medida, indicando la magnitud que controlan, su campo de aplicación y precisión.
4.2 Selecciona el instrumento de medición o verificación, en función de la comprobación que se pretende realizar.
4.3 Monta las piezas que hay que verificar, según el procedimiento establecido.
4.4 Identifica los tipos de errores que influyen en una medida.
4.5 Aplica técnicas y procedimientos de medición de parámetros dimensionales, geométricos y superficiales.
4.6 Registra las medidas obtenidas en las fichas de toma de datos o en el gráfico de control.
4.7 Identifica los valores de referencia y sus tolerancias.
5. Realiza operaciones manuales de mecanizado, relacionando los procedimientos con el producto que se obtendrá y aplicando las técnicas operativas.
Criterios de evaluación
5.1 Identifica los procedimientos por obtener piezas por mecanizado.
5.2 Selecciona los equipos y herramientas de acuerdo con las características del material y exigencias requeridas.
5.3 Aplica la técnica operativa necesaria para ejecutar el proceso, obteniendo la pieza definida, con la calidad requerida y el tiempo establecido.
5.4 Comprueba las características de las piezas mecanizadas.
5.5 Analiza las diferencias entre el proceso definido y el realizado y se retroalimenta para la realización de próximas operaciones manuales.
5.6 Identifica las deficiencias debidas a las herramientas, a las condiciones de corte y al material y las minimiza en operaciones sucesivas.
5.7 Mantiene una actitud de atención, interés, meticulosidad, orden y responsabilidad durante la realización de las tareas.
5.8 Muestra iniciativa y autonomía en la resolución de pequeñas contingencias.
6. Opera máquinas herramientas de arranque de viruta, relacionando su funcionamiento con las condiciones del proceso y las características del producto acabado.
Criterios de evaluación
6.1 Selecciona máquinas y equipos adecuados al proceso de mecanizado.
6.2 Determina fases y operaciones necesarias para la fabricación del producto.
6.3 Selecciona herramientas y parámetros de corte apropiados para la mecanización que se realizará.
6.4 Efectúa operaciones de mecanización, según el procedimiento establecido en el proceso.
6.5 Comprueba las características de las piezas mecanizadas.
6.6 Obtiene la pieza con la calidad requerida y el tiempo establecido.
6.7 Analiza las diferencias entre el proceso definido y el realizado y se retroalimenta para la realización de próximos procesos de fabricación.
6.8 Discrimina si las deficiencias son debidas a las herramientas, condiciones y parámetros de corte, máquinas o en el material.
6.9 Corrige las desviaciones del proceso, actuando sobre la máquina o herramienta.
7. Aplica las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados al mecanizado de sistemas mecatrónicos y las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación
7.1 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los diferentes materiales, herramientas, útiles, máquinas y elementos de transporte.
7.2 Identifica las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y equipos.
7.3 Describe los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular e indumentaria, entre otros) que se tienen que tener en cuenta en las diferentes operaciones de mecanizado de sistemas mecatrónicos.
7.4 Relaciona la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y equipos con las medidas de seguridad y protección personal requeridas.
7.5 Determina los elementos de seguridad y de protección personal que se tienen que adoptar en la preparación y ejecución de las diferentes operaciones de mecanizado de sistemas mecatrónicos.
7.6 Aplica la normativa de seguridad, utilizando los sistemas de seguridad y de protección personal.
7.7 Identifica las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
7.8 Justifica la importancia de las medidas de protección, hacia su propia persona, la colectividad y el medio ambiente.
7.9 Valora el orden y limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
Contenidos
1. Determinación de procesos de fabricación:
1.1 Tipo de procesos de mecanización.
Por arranque de viruta: torneado, fresado, taladrado, cepillado, limado y escariado
Por abrasión: rectificado.
Tipo de procesos de conformado. (Punzonado, plegado, cizallado, procesado de chapa, curvado, forjado, extrusión, laminado y trefilado).
1.2 La formación de viruta.
1.3 Máquinas, herramientas y utillaje utilizados en los procesos de fabricación.
1.4 Clasificación de las máquinas-herramienta y equipos para la fabricación.
1.5 Herramientas para mecanizar. Herramientas de corte. Herramientas para el conformado. Tipos, características y selección.
1.6 Accesorios y utillaje para la fabricación.
1.7 Procedimientos de medición y verificación en los procesos de fabricación.
1.8 Planificación metódica de los procesos de fabricación.
1.9 Selección del proceso y de los equipos (máquinas, herramientas y útiles).
1.10 Determinación de fases y operaciones con previsión de las dificultades y la manera de superarlas.
1.11 Elaboración de hojas de proceso.
1.12 Secuenciación de procesos de fabricación para la obtención del producto final.
2. Reconocimiento de las prestaciones de las máquinas herramienta:
2.1 Máquinas-herramienta con movimiento de corte rectilíneo (sierra, cepilladora, brochadora, mortajadora y cortadoras, entre otros).
2.2 Máquinas-herramienta con movimiento de corte rotativo (torno, taladradora, fresadora, mandrinadora y rectificadora, entre otras).
2.3. Elementos constructivos de las máquinas-herramienta:
Elementos de accionamiento.
Elementos de transmisión.
2.4 Posibilidades de automatización de las máquinas-herramientas:
Control numérico.
Elementos de manipulación, alimentación y transporte.
2.5 Sistemas de engrasado.
2.6 Sistemas de refrigeración.
2.7. Portaherramientas y utillajes en los procesos de fabricación:
2.7.1 Elementos, componentes y tipos.
2.8 Máquinas de electroerosión: funcionamiento y características
2.9 Condiciones de utilización
3. Selección de materiales de mecanizado:
3.1 Identificación de materiales en bruto para mecanizar.
3.2 Materiales: metálicos, poliméricos y cerámicos.
3.3 Ejecución. Tratamientos térmicos y termoquímicos.
3.4 Formas comerciales de los materiales.
3.5 Condiciones de mecanizado según el tipo de material.
3.6 Riesgos en la mecanización y manipulación de ciertos materiales (explosión, toxicidad y contaminación ambiental, entre otros).
3.7 Influencia ambiental del tipo de material seleccionado.
4. Control de dimensiones, geometrías y superficies de productos:
4.1 Procesos de medición, comparación y verificación: medición directa e indirecta. Procedimientos de medición.
4.2 Medición dimensional geométrica: instrumentos y equipos de medición directa, técnicas de medición, medición de longitudes, ángulos, conos, roscas y engranajes. Fichas de toma de datos e interpretación de los resultados.
4.3 Medición dimensional superficial: concepto de rugosidad, proceso de medición, ejecución e interpretación de los resultados.
4.4 Verificación de tolerancias de forma.
4.5 Verificación de tolerancias de dirección.
4.6 Verificación de tolerancias de perfil.
5. Operaciones de mecanizado manual:
5.1 Cincelado.
5.2 Taladrado.
5.3. Roscado.
5.4 Remachado.
5.5 Chaflanado. Formas de realización. Herramientas utilizadas.
5.6 Avellanado para alojamiento de elementos normalizados.
5.7 Escariado. Características y aplicaciones.
5.8 Técnicas de ajuste y pulido de superficies en contacto.
5.9. Utilización de utensilios de verificación y control.
5.9.1 Corrección de las desviaciones.
6. Mecanizado con máquinas-herramienta de arranque de viruta:
6.1 Relación entre las operaciones de mecanizado por arranque de viruta y las máquinas utilizadas.
6.2 Funcionamiento de las máquinas-herramienta por arranque de viruta.
6.3 Riesgos en el manejo de máquinas y equipos para el mecanizado por arranque de viruta.
6.4 Operaciones de mecanizado. Fenómeno de formación de viruta en materiales metálicos. Técnicas operativas de arranque de viruta: torneado, taladrado, aserrado y fresado (con todas sus variantes).
6.5 Arranque de viruta aplicado a la mecatrónica industrial:
Conformado de chaveteros. Ajuste de rodamientos y casquillos normalizados.
Mecanizado de actuadores electromecánicos.
6.6. Utilización de utensilios de verificación y control.
6.6.1 Corrección de las desviaciones.
7. Prevención de riesgos, seguridad y protección medioambiental asociada al mecanizado de sistemas mecatrónicos:
7.1 Identificación de riesgos.
7.2 Normativa de prevención de riesgos laborales en las condiciones de trabajo.
7.3 Equipos de protección individual.
7.4 Prevención de riesgos laborales en las operaciones de mecanización por arranque de viruta.
7.5 Sistemas de seguridad aplicados en las máquinas utilizadas para la mecanización por arranque de viruta.
7.6 Factores y situaciones de riesgo.
7.7 Medios y equipos de protección.
7.8 Prevención y protección colectiva.
7.9 Normativa reguladora en gestión de residuos.
7.10 Clasificación y almacenamiento de residuos.
7.11 Tratamiento y recogida de residuos.
Módulo profesional 9: Integración de Sistemas
UF 1: regulación y control de sistemas.
Duración: 66 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Identifica los elementos que componen el lazo de regulación de los sistemas industriales, relacionando su función con los elementos que conforman los procesos de automatización.
1.1 Identifica los diferentes tipos de regulación utilizadas en la industria, especialmente en el campo de los procesos continuos.
1.2 Relaciona las características y variables de un proceso continuo con los lazos de regulación del mismo.
1.3 Establece la relación que existe entre los parámetros de un regulador PID con la respuesta de las variables de un proceso.
1.4 Identifica las características diferenciales existentes entre los sistemas de regulación automáticos cableados y los programados.
1.5 Identifica los equipos, elementos y dispositivos de tecnología electrotécnica (autómatas, reguladores de temperatura y reguladores de nivel, entre otros) de los sistemas automáticos, definiendo su función, tipología y características.
1.6 Identifica los equipos, elementos y dispositivos de tecnología fluídica de los sistemas automáticos, definiendo su función, tipología y características.
1.7 Obtiene información de la documentación y los esquemas correspondientes a casos prácticos de sistemas automáticos.
1.8 Identifica los dispositivos y componentes que configuran el sistema automático global (mando, regulación, fuerza, protecciones, medidas y entradas y salidas, entre otros), explicando las características y funcionamiento de cada uno.
1.9 Diferencia los diferentes modos de funcionamiento y sus características específicas de sistemas reales o simulados.
1.10 Calcula las magnitudes y parámetros básicos de un sistema, contrastándolos con los valores reales medidos en el mencionado sistema.
2. Integra el PLC en el montaje de sistemas mecatrónicos de procesos discretos y continuos, conexionándolo, programándolo, comprobando y manteniendo su funcionamiento.
2.1 Obtiene la información necesaria para la elaboración de los programas de control del PLC de un sistema automático, definido con tecnologías neumáticas y/o hidráulica, eléctrica, y mecánica.
2.2 Establece el diagrama de flujo y/o de secuencia correspondiente al proceso que se quiere automatizar.
2.3 Escoge el lenguaje de programación más adecuado al tipo de control que se pretende desarrollar.
2.4 Aplica los principios de la programación modular y estructurada de los programas de control elaborados que gobiernan el sistema automático.
2.5 Realiza rutinas de autodiagnóstico que faciliten el diagnóstico de averías y el mantenimiento del sistema automático.
2.6 Documenta los programas correspondientes al control del sistema que faciliten la consulta y/o posterior mantenimiento del mencionado sistema.
2.7 Prevé las diferentes situaciones de emergencia que pueden presentarse e implementa la respuesta que el equipo de control tiene que ofrecer.
2.8 Monta y conexiona los elementos y redes de los sistemas mecánicos, eléctricos, neumáticos y/o hidráulicos y de control, de acuerdo con los planos, esquemas y listas de materiales.
2.9 Consigue el funcionamiento correcto en la puesta en marcha mediante la regulación y control de las variables físicas que afectan al sistema.
2.10 Alcanza la fiabilidad del proceso y calidad del producto definido, a través de la adecuada integración entre las partes lógica y física del sistema.
2.11 Identifica los síntomas de la avería.
2.12 Localiza el elemento responsable de la avería o programa.
2.13 Corrige la disfunción y/o modificado el programa en el tiempo adecuado.
Contenidos
1. Identificación y funciones de los elementos del lazo de regulación:
1.1 Componentes de un sistema de regulación y control.
1.2 Esquemas de mando y potencia.
1.3 Tipo de control (lazo abierto y cerrado).
1.4 Control de procesos de acontecimientos discretos.
1.5 Control de procesos continuos.
1.6 Función de transferencia. Estabilidad.
1.7 Elementos de los sistemas controlados. Reguladores.
1.8 Tipología y características funcionales.
1.9 Sistemas de control (P, PI, PID).
2. Integración de autómatas programables:
2.1 El autómata programable como elemento de control en los sistemas automáticos.
2.2 Estructura funcional de un autómata.
2.3 Constitución. Funciones. Características.
2.4 Entradas y salidas: digitales, analógicas y especiales.
2.5 Programación de autómatas: lenguaje literal, de contactos, GRAFCET y otros.
2.6 Resolución de automatismos mediante la utilización de autómatas programables y automatismos discretos y continuos de diferentes tecnologías.
2.7 Técnicas de programación para autómatas programables.
2.8 La comunicación del autómata con su entorno. Procedimientos.
2.9 El autómata en el control eléctrico-fluhídrico.
2.10 Simbología y representación gráfica.
2.11 Aplicaciones a los sistemas de producción automatizados.
XIV. Familia profesional: Marítimo-pesquera
47. Ciclo formativo de grado superior de Transporte Marítimo y Pesca de Altura
Orden ENS/259/2016, de 26 de septiembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Transporte Marítimo y Pesca de Altura (DOGC núm. 7219, de 4.10.2016).
a) Se modifica del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, la unidad formativa que se detalla del módulo profesional siguiente:
Módulo 1: Maniobra y Estiba
la cual pasa a tener el siguiente redactado:
UF 1: tecnología naval y estabilidad del barco
Duración: 100 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Caracteriza los parámetros específicos, los elementos constructivos, los equipos e instalaciones de servicio del buque interpretando planos y esquemas y utilizando la nomenclatura técnica.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica las dimensiones y partes del buque.
1.2 Utiliza los signos y abreviaturas normalizados para la designación de los parámetros del buque.
1.3 Relaciona los elementos estructurales del buque con su función de consolidación.
1.4 Relaciona los elementos de los circuitos de servicio de lastre y sentinas con su función.
1.5 Reconoce las características, disposición y función de los elementos de maniobra en cubierta.
2. Determina la condición de estabilidad y trimado del buque para una navegación segura, interpretando la documentación técnica y aplicando procedimientos de cálculo sobre plantillas manuales e informatizadas.
Criterios de evaluación
2.1 Obtiene los parámetros hidrostáticos correspondientes a la condición del buque y requeridos para desarrollar los cálculos.
2.2 Determina la pérdida de estabilidad inicial para grandes inclinaciones ocasionada por carenas líquidas y pesos suspendidos.
2.3 Detecta la condición de estabilidad inicial crítica (negativa o nula) e indica las operaciones que hay que efectuar para corregirla.
2.4 Determina las coordenadas del centro de gravedad, la altura metacéntrica y el desplazamiento del barco por procedimientos experimentales (experiencia de estabilidad, observación del periodo doble de balance y observación de calados y lectura de la escora permanente).
2.5 Calcula los cambios en la altura metacéntrica, los calados y si procede, la escora permanente por un traslado, carga o descarga de un peso conocido.
2.6 Traza e identifica los elementos significativos de las curvas residuales de estabilidad estática y dinámica, correspondientes a una condición de viento y/o corrimiento de carga.
2.7 Verifica el cumplimiento del criterio de estabilidad reglamentario y modifica, en su caso, la distribución de pesos para permitir una navegación segura.
Contenidos
1. Caracterización del buque:
1.1 Tipos de buques. Dimensiones y partes. Características principales.
1.2 Geometría del buque y representaciones: Planos de referencia. Planos de formas. Curvas hidrostáticas. Curvas KC y KN. Tablas hidrostáticas.
1.3 Caracterización de elementos estructurales. Clasificación. Funciones. Sistemas de construcción naval.
1.4 Determinación de esfuerzos en los cascos: esfuerzos cortantes y momentos flectores.
1.5 Caracterización de equipos propulsores y de gobierno. Sistemas y principios de propulsión. Tipo de propulsores. Sistemas de control de gobierno.
1.6 Caracterización de instalaciones y servicios.
2. Determinación de la condición de estabilidad y trimado del fuselaje:
2.1 Determinación y propiedades de parámetros hidrostáticos: Centro de carena y flotación. Radios metacéntricos. Toneladas por unidad de inmersión. Momento unitario.
2.2 Determinación de las coordenadas de los centros de gravedad: efectos del traslado, carga y descarga de pesos. Efectos de pesos suspendidos y de las carenas líquidas. Determinación del centro de gravedad del buque utilizando cuadro de momentos.
2.3 Cálculo de la estabilidad transversal inicial: Identificación de la altura metacéntrica. Clasificación de la estabilidad inicial. Valores del GM según criterios de estabilidad. Detección y corrección de la estabilidad indiferente o negativa. Efecto de las carenas líquidas. Efecto de la acumulación de hielo en cubierta y superestructuras de embarcaciones de pesca.
2.4 Cálculo del GM y del KG mediante la experiencia de estabilidad. Criterios de fiabilidad.
2.5 Cálculo del GM en función del periodo doble de balance. Limitaciones. Periodo de balance y sincronismo. Forma de minimizar sus efectos.
2.6 Optimización de los valores de estabilidad inicial.
2.7 Cálculo de la escora permanente a partir de la distribución de pesos. Limitaciones.
2.8 Procedimientos informatizados.
2.9 Caracterización de la estabilidad estática transversal para grandes escoras.
2.10 Identificación del par de estabilidad transversal. Determinación del par de estabilidad estático transversal corregido por superficies libres.
2.11 Efectos de la escora permanente en la estabilidad. Efecto escorando del viento y oleajes intensos. Efectos del agua embarcada en cubierta y del hielo. Efecto escorante producido por el aparato y la captura.
2.12 Trazado de curvas de estabilidad estática. Caracterización de la estabilidad dinámica: Determinación de los valores parciales y totales de estabilidad dinámica. Trazado de curvas de estabilidad dinámica.
2.13 Trabajo escorante y trabajo resistente.
2.14 Verificación del cumplimiento de los criterios de estabilidad: Ámbitos de aplicación. Verificación de valores críticos. Criterio de Rahola. Criterios IMO. Criterios aplicables a embarcaciones de pesca.
2.15 Modificación de la distribución de pesos para cumplir el criterio reglamentario.
2.16 Determinación de calados y sus aplicaciones: Lectura de calados. Correcciones a las lecturas. Aplicación del convenio de líneas de máxima carga. Optimización de los valores de asentamiento. Determinación de calados a partir de la distribución de pesos. Reparto de la carga para poner un buque en calados. Diagramas de asentamiento. Determinación del desplazamiento corregido a partir de la lectura de calados.
b) Se modifica, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, la denominación de las unidades formativas que se detallan del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 1: Maniobra y Estiba,
'UF 3: varadura e inundación, 24 horas
UF 4: maniobra del barco, 63 horas
UF 5: estiba de la carga: 24 horas
UF 6: riesgos laborales de maniobra y estiba 20 horas
las cuales pasan a tener la denominación siguiente:
UF 2: varadura e inundación, 24 horas
UF 3: maniobra del barco, 63 horas
UF 4: estiba de la carga: 24 horas
UF 5: riesgos laborales de maniobra y estiba 20 horas ,
manteniendo el mismo currículo y duración
XV. Familia profesional: Química
48. Ciclo formativo de grado medio de Operaciones de Laboratorio
Orden ENS/71/2018, de 13 de junio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Operaciones de Laboratorio (DOGC núm. 7645, de 19.6.2018).
Se modifica, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, la unidad formativa que se detalla del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 6: Operaciones de Análisis Químico,
la cual pasa a tener el siguiente redactado:
UF 3: técnicas analíticas
Duración: 42 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Aplica técnicas electroquímicas, utilizando los procedimientos establecidos de trabajo.
Criterios de evaluación
1.1 Describe los fundamentos de las potenciometrías y conductimetrías.
1.2 Describe el procedimiento general que hay que seguir en las potenciometrías y conductimetrías.
1.3 Selecciona los materiales y reactivos necesarios para la determinación.
1.4 Calibra los equipos.
1.5 Aplica las indicaciones del procedimiento.
1.6 Obtiene la concentración final del analito a partir de las gráficas y los cálculos correspondientes.
1.7 Registra los datos en los soportes adecuados, indicando las referencias necesarias.
1.8 Trata o almacena los residuos, siguiendo los procedimientos establecidos.
1.9 Aplica las normas de calidad, salud laboral y protección ambiental.
1.10 Valora el orden y la limpieza en la realización de los análisis.
2. Aplica técnicas espectrofotométricas, siguiendo los procedimientos establecidos de trabajo.
Criterios de evaluación
2.1 Describe el fundamento de una espectrofotometría ultravioleta o visible.
2.2 Describe el procedimiento que hay que seguir en una determinación espectrofotométrica.
2.3 Selecciona los materiales y los reactivos necesarios para la determinación.
2.4 Calibra los equipos.
2.5 Prepara las diluciones apropiadas de los patrones.
2.6 Aplica las indicaciones del procedimiento.
2.7 Obtiene la concentración final del analito a partir de las gráficas y los cálculos correspondientes.
2.8 Registra los datos en los soportes adecuados, indicando las referencias necesarias.
2.9 Trata o almacena los residuos, siguiendo los procedimientos establecidos.
2.10 Aplica las normas de calidad, de salud laboral y de protección ambiental.
3. Aplica técnicas de separación, utilizando el procedimiento establecido de trabajo.
Criterios de evaluación
3.1 Describe el fundamento de las técnicas de separación.
3.2 Describe el procedimiento de separación.
3.3 Selecciona los materiales y reactivos necesarios para la determinación.
3.4 Prepara la columna o escoge el soporte indicado en el procedimiento.
3.5 Prepara los patrones.
3.6 Aplica las indicaciones del procedimiento.
3.7 Aplica métodos de revelado.
3.8 Detecta el analito por comparación con los patrones.
3.9 Registra los datos en los soportes adecuados, indicando las referencias necesarias.
3.10 Aplica las normas de calidad, de salud laboral y de protección ambiental.
3.11 Trata adecuadamente los residuos generados en el laboratorio.
Contenidos
1. Aplicación de técnicas electroquímicas:
1.1 Potenciometría: electrodos de referencia e indicadores. Aplicaciones con electrodos selectivos. Calibración del equipo. Valoraciones potenciométricas. Mantenimiento y limpieza de electrodos.
1.2 Conductimetría: celdas conductimétricas. Calibración del equipo. Valoraciones conductimétricas. Mantenimiento y limpieza.
1.3 Secuencia, material y reactivos para el análisis electroquímico.
1.4 Aplicaciones.
1.5 Registro de datos primarios.
1.6 Representación de los datos utilizando hojas de cálculo. Cálculo de resultados.
1.7 Procedimientos de orden, limpieza y seguridad en el laboratorio.
1.8 Eliminación y tratamiento de residuos.
2. Aplicación de técnicas espectrofotométricas:
2.1 Radiaciones electromagnéticas: espectro electromagnético.
2.2 Espectrofotometría. Tipo de técnicas.
2.3 Transmitancia y absorbancia.
2.4 Ley de Lambert-Beer.
2.5 Aplicaciones de los métodos ópticos.
2.6 Secuencia, material y reactivos para el análisis espectrofotométrico.
2.7 Calibración del equipo.
2.8 Preparación de patrones para el análisis.
2.9 Registro de datos primarios.
2.10 Representación de los datos utilizando hojas de cálculo. Cálculo de resultados.
2.11 Procedimientos de orden, limpieza y seguridad en el laboratorio.
2.12 Eliminación y tratamiento de residuos.
3. Aplicación de técnicas de separación:
3.1 Fundamentos de los métodos cromatográficos. Tipo de métodos cromatográficos.
3.2 Electroforesis: capilar y en gel.
3.3 Preparación de patrones y muestras.
3.4 Secuencia, material y reactivos para el análisis cromatográfico.
3.5 Elución y técnicas de revelado.
3.6 Aplicaciones de las técnicas de separación.
3.7 Registro de datos primarios.
3.8 Identificación del analito.
3.9 Procedimientos de orden, limpieza y seguridad en el laboratorio.
3.10 Eliminación y tratamiento de residuos.
XVI. Familia profesional: Sanidad
49. Ciclo formativo de grado medio de Emergencias Sanitarias
Decreto 123/2012, de 9 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Emergencias Sanitarias (DOGC núm. 6234, de 17.10.2012).
a) Se modifica, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, la denominación de las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
1. Módulo profesional 3: Dotación Sanitaria en Emergencias,
UF 4. Control de la documentación ,
la cual pasa a tener la denominación siguiente:
UF 3 Control de la documentación ,
manteniendo el mismo currículo y duración.
2. Módulo profesional 10: Anatomofisiología y Patología Básicas
UF 3. El movimiento y la percepción
UF 4. La oxigenación y la distribución de sangre,
las cuales pasan a tener, respectivamente, la denominación siguiente:
UF 2: El movimiento y la percepción
UF 3. La oxigenación y la distribución de sangre ,
manteniendo el mismo currículo y duración.
b) Se modifica del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes
Módulo profesional 3: Dotación Sanitaria en Emergencias
Módulo profesional 10: Anatomofisiología y Patología Básicas,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 3: Dotación Sanitaria en Emergencias
UF 1: control del material y mantenimiento de la dotación sanitaria
Duración: 43horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Controla las existencias y materiales del vehículo sanitario identificando las características y necesidades de almacenamiento.
Criterios de evaluación
1.1 Define las diferentes situaciones de emergencia que requieren material sanitario en la preparación logística.
1.2 Identifica los documentos de control de las existencias de almacén.
1.3 Asocia cada tipo de documento a la organización del control del almacén.
1.4 Comprueba la caducidad de los fármacos, material fungible y material de cuidados, y retira los productos caducados.
1.5 Identifica las necesidades de reposición.
1.6 Cumplimenta las órdenes de pedido, y precisa el tipo de material, el agente y la unidad o empresa suministradoras.
1.7 Efectúa la reposición de acuerdo con las condiciones de conservación del material, según sus características y necesidades de almacenamiento.
1.8 Utiliza la aplicación informática para la gestión de almacén.
1.9 Comprueba la cantidad de oxígeno de las balas del vehículo, y efectúa la reposición si el nivel no es el adecuado.
1.10 Justifica la optimización de recursos materiales.
2. Realiza el mantenimiento básico de la dotación sanitaria del vehículo interpretando y ejecutando las recomendaciones de los fabricantes de los equipos.
Criterios de evaluación
2.1 Interpreta las instrucciones de los fabricantes.
2.2 Explica, evalúa y clasifica la dotación material del vehículo, según el nivel asistencial, su plan de mantenimiento y su estado operativo.
2.3 Verifica la funcionalidad de los equipos sanitarios y de autoprotección.
2.4 Verifica la funcionalidad de los sistemas de comunicaciones.
2.5 Aplica las instrucciones de los fabricantes relativas al mantenimiento básico de la dotación.
2.6 Demuestra autonomía en la resolución de contingencias relacionadas con el funcionamiento de los equipos.
2.7 Clasifica los medios y procedimientos de prevención y protección en función de los factores y situaciones de riesgo laboral en su ámbito de trabajo.
2.8 Interpreta las señales de protección y las normas de seguridad e higiene.
2.9 Identifica los factores y los criterios de calidad que determinan la calidad de prestación del servicio.
Contenidos
1. Control de existencias de la dotación del material sanitario del vehículo:
1.1 Dotación de material sanitario en las diferentes unidades asistenciales.
1.2 Material sanitario en situaciones de emergencia.
1.3 Sistemas de almacenamiento y conservación.
1.4 Gestión de stocks: identificación y trazabilidad.
1.5 Elaboración de fichas de almacén e inventario.
1.6 Aplicaciones informáticas de gestión y control de almacén.
1.7 Normativa de seguridad e higiene aplicada a almacenes de instituciones y empresas sanitarias.
2. Mantenimiento básico de la dotación sanitaria:
2.1 Transporte sanitario. Tipo: terrestre, aéreo y marítimo.
2.2 Normativa estatal y autonómica relativa a la dotación sanitaria del transporte sanitario y otros.
2.3 Características técnicas del transporte sanitario por carretera. Equipamiento sanitario y dotación de personal y de material de los vehículos.
2.4 Características del habitáculo sanitario en función del tipo de ambulancia.
2.5 Características diferenciales básicas de la dotación del transporte sanitario terrestre.
2.5.1 Unidades no asistenciales.
2.5.2 Unidades de soporte vital básico (USVB).
2.5.3 Unidades de soporte intermedio o medio.
2.5.4 Unidades de soporte vital avanzado. Unidades móviles de vigilancia intensiva (UVI).
2.5.5 Vehículos de intervención rápida (VIR).
2.5.6 Unidades móviles de emergencia terrestre (UME).
2.5.7 Unidades de transporte sanitario colectivo.
2.5.8 Unidades de emergencia psiquiátrica.
2.5.9 Otros vehículos de transporte sanitario.
2.6 Características técnicas del transporte sanitario aéreo. Equipamiento sanitario y dotación de personal y de material de los vehículos.
2.7 Características técnicas del transporte sanitario marítimo. Equipamiento sanitario y dotación de personal y de material de los vehículos.
2.8 Clasificación de los medios materiales sanitarios: material fungible, medicamentos, oxígeno medicinal, aparatos y equipos electromédicos.
2.9 Verificación de la funcionalidad de los equipos.
2.10 Material sanitario de asistencia a una catástrofe.
2.11 Prevención de riesgos laborales en las operaciones de mantenimiento de las condiciones sanitarias del entorno del o de la paciente y del material y equipos sanitarios del vehículo.
2.12 Sistemas de seguridad aplicados a los equipos electromédicos.
2.13 Equipos de protección individual y seguridad.
2.14 Criterios de calidad en la prestación del servicio. Factores determinantes de la calidad. Garantía de calidad.
Módulo profesional 10: Anatomofisiología y Patología Básicas
UF 1: la organización del cuerpo humano, la salud y la enfermedad.
Duración: 22 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Reconoce la estructura jerárquica y la organización general del organismo, describiendo las unidades estructurales y relaciones según especialización.
Criterios de evaluación
1.1 Detalla la jerarquía de célula a sistema.
1.2 Describe la estructura celular.
1.3 Describe la fisiología celular.
1.4 Clasifica los tipos de tejidos.
1.5 Detalla las características generales de los principales tipos de tejido.
1.6 Clasifica los sistemas del organismo.
1.7 Cita los componentes y funciones de los diferentes sistemas y aparatos.
2. Localiza estructuras anatómicas, diferenciando los sistemas convencionales de topografía corporal.
Criterios de evaluación
2.1 Define la posición anatómica.
2.2 Describe los ejes y planos anatómicos.
2.3 Enumera y localiza las regiones corporales.
2.4 Detalla las regiones y cavidades corporales.
2.5 Ubica los principales órganos en las regiones y cavidades corporales.
2.6 Aplica la terminología de posición y dirección
3. Identifica los aspectos generales de la patología, describiendo los elementos del proceso dinámico de enfermar y su relación con la clínica.
Criterios de evaluación
3.1 Define la salud y sus determinantes.
3.2 Describe los diferentes factores causantes de enfermedad.
3.3 Detalla las manifestaciones generales y por aparatos de la patología.
3.4 Esquematiza las fases y la evolución de la enfermedad.
3.5 Enumera las incidencias en el curso de la enfermedad.
3.6 Describe las pruebas diagnósticas.
3.7 Detalla los procedimientos terapéuticos.
3.8 Aplica la terminología clínica básica.
Contenidos
1. Reconocimiento de la organización general del organismo:
1.1 Estructura jerárquica del organismo.
1.2 Estudio de la célula. Características morfológicas. Principales orgánulos. División celular.
1.3 Estudio de los tejidos. Componentes, clases y funciones de los tejidos epitelial, conjuntivo, muscular y nervioso.
1.4 Clasificación de los sistemas y aparatos del organismo: componentes y funciones.
2. Localización de las estructuras anatómicas:
2.1 Posición anatómica. Ejes vertical, sagital, transversal.
2.2 Planos anatómicos frontal, sagital, transversal.
2.3 Terminología de posición y dirección.
2.4 Regiones y cavidades corporales. Principales órganos que se localizan.
3. Identificación de los aspectos generales de la patología:
3.1 Concepto y determinantes de la salud.
3.2 Etiología de la enfermedad.
3.3 Fases y evolución de la enfermedad: periodos, evolución e incidencias en su curso.
3.4 Signos y síntomas. Semiología por aparatos y sistemas.
3.5 Clínica de la enfermedad.
3.5.1 Diagnóstico. Técnicas diagnósticas y exploraciones complementarias. Pruebas de cribado (screening).
3.5.2 Pronóstico.
3.5.3 Terapéutica: procedimientos y métodos.
UF 4: el metabolismo, la excreción, la regulación interna y su relación con el exterior
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Reconoce los sistemas relacionados con el metabolismo, describiendo la estructura, el funcionamiento y las enfermedades del aparato digestivo y el aparato renal.
Criterios de evaluación
1.1 Describe las bases anatomofisiológicas del aparato digestivo.
1.2 Detalla las características de la digestión y el metabolismo.
1.3 Define las manifestaciones patológicas y enfermedades digestivas más frecuentes.
1.4 Describe las bases anatomofisiológicas del aparato renal.
1.5 Analiza el proceso de formación de orina.
1.6 Describe las enfermedades renales y los trastornos urinarios más frecuentes.
2. Reconoce los sistemas que intervienen en la regulación interna del organismo y su relación con el exterior, describiendo la estructura, el funcionamiento y las enfermedades del sistema endocrino, el aparato genital y el sistema inmunológico.
Criterios de evaluación
2.1 Analiza la función hormonal.
2.2 Describe las glándulas endocrinas.
2.3 Clasifica las alteraciones endocrinas más frecuentes.
2.4 Describe las características anatómicas del aparato genital femenino.
2.5 Relaciona el ciclo ovárico y el ciclo endometrial.
2.6 Detalla el proceso de la reproducción.
2.7 Enumera las alteraciones patológicas más frecuentes del aparato genital femenino.
2.8 Describe las características anatómicas y funcionales del aparato genital masculino.
2.9 Enumera las alteraciones patológicas más frecuentes del aparato genital masculino.
2.10 Analiza las características del sistema inmunológico.
2.11 Enumera las alteraciones de la inmunidad.
Contenidos
1. Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del aparato digestivo y renal:
1.1 El aparato digestivo.
1.1.1 Anatomofisiología digestiva.
1.1.2 Proceso de digestión y absorción.
1.1.3 Manifestaciones digestivas: dolor cólico, náuseas y vómitos, anorexia, pirosis, alteraciones del tráfico intestinal, ictericia, melenas, rectorragias.
1.1.4 Enfermedades más frecuentes: gastritis, úlcera péptica y duodenal, hepatitis, cirrosis hepática, patología de vías biliares, cáncer de colon.
1.2 El aparato urinario.
1.2.1 Anatomofisiología renal y urinaria.
1.2.2 Formación de orina.
1.2.3 Manifestaciones: alteraciones de la micción, alteraciones de la orina, dolor cólico.
1.2.4 Patología renal y urinaria más frecuente.
2. Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del sistema endocrino, el aparato genital y el sistema inmunológico:
2.1 El sistema endocrino.
2.1.1 Hormonas y receptores hormonales.
2.1.2 Localización y función de las glándulas endocrinas.
2.1.3 Patología endocrina: diabetes mellitus, hipotiroidismo e hipertiroidismo.
2.2 El aparato genital femenino.
2.2.1 Bases anatomofisiológicas del aparato genital femenino y masculino.
2.2.2 Ciclo menstrual y espermatogénesis.
2.2.3 La reproducción humana. Embarazo y parto.
2.2.4 Patología genital masculina: alteraciones prostáticas.
2.2.5 Patología genital femenina: manifestaciones y enfermedades más frecuentes.
2.2.6 Enfermedades de transmisión sexual.
2.3 El sistema inmunológico.
2.3.1 Inmunidad. Sistema inmunitario.
2.3.2 Alteraciones del sistema inmunitario: enfermedades autoinmunitarias, inmunodeficiencias, alergias.
50. Ciclo formativo de grado medio de Farmacia y Parafarmacia
Decreto 124/2012, de 9 de octubre, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Farmacia y Parafarmacia (DOGC núm. 6234, de 17.10.2012).
a) Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, la denominación de las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 9: Anatomofisiología y Patología Básicas
UF 3. El movimiento y la percepción
UF 4. La oxigenación y la distribución de sangre ,
las cuales pasan a tener, respectivamente, la denominación siguiente:
UF 2: El movimiento y la percepción
UF 3. La oxigenación y la distribución de sangre ,
manteniendo el mismo currículo y duración.
b) Se modifica del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes
Módulo profesional 2: Dispensación de Productos Farmacéuticos
Módulo profesional 3: Dispensación de Productos Parafarmacéuticos,
Módulo profesional 9: Anatomofisiología y Patología Básicas
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 2: Dispensación de Productos Farmacéuticos
UF 5. Homeopatía y fitoterapia
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Dispensa productos homeopáticos relacionándolos con las principales aplicaciones, condiciones de uso y efecto producido.
Criterios de evaluación
1.1 Describe los principios homeopáticos.
1.2 Explica la normativa legal vigente sobre medicamentos homeopáticos.
1.3 Identifica las fuentes de los medicamentos homeopáticos.
1.4 Describe los procedimientos de preparación de los medicamentos homeopáticos.
1.5 Interpreta el significado de las notaciones de las prescripciones homeopáticas.
1.6 Señala las acciones terapéuticas principales de los medicamentos homeopáticos.
1.7 Explica las precauciones, las pautas de utilización y uso racional de los medicamentos homeopáticos.
1.8 Identifica fuentes documentales útiles en homeopatía.
1.9 Utiliza programas informáticos de bases de datos de productos homeopáticos.
1.10 Informa al usuario o usuaria sobre el producto homeopático.
2. Dispensa productos fitoterapéuticos relacionándolos con las principales aplicaciones, condiciones de uso y efecto producido.
Criterios de evaluación
2.1 Clasifica los principios activos según su origen biosintético y describe la importancia terapéutica.
2.2 Describe los principales grupos de metabolitos secundarios de interés fitoterapéutico.
2.3 Describe los procedimientos de aislamiento, identificación y cuantificación de principios activos de plantas medicinales.
2.4 Cita las plantas medicinales utilizadas para cada patología.
2.5 Detalla las acciones farmacológicas, las indicaciones y las contraindicaciones de las especies vegetales medicinales y de los preparados y productos fitoterapéuticos.
2.6 Identifica fuentes documentales útiles en fitoterapia.
2.7 Utiliza programas informáticos de bases de datos de plantas medicinales.
2.8 Explica la normativa legal vigente sobre medicamentos de plantas medicinales.
Contenidos
1. Dispensación de productos homeopáticos:
1.1 Historia y legislación.
1.2 Principios fundamentales: de similitud, de infinitesimalidad, de individualidad.
1.3 Patogenesias.
1.4 Materia médica.
1.5 Interrogatorio al o el paciente. Esquema de Hering: localización, sensaciones, síntomas concomitantes y modalidades.
1.6 Fuentes de los medicamentos homeopáticos.
1.6.1 Cepas homeopáticas: reino vegetal, reino mineral, reino animal.
1.6.2 Medicamentos simples y compuestos.
1.6.3 Fórmulas de prescripción corriente (FPC).
1.7 Preparación de los medicamentos homeopáticos.
1.7.1 Obtención de tinturas madre y trituraciones.
1.7.2 Dilución y dinamización: método de Hahnemann, método de Korsakov y diluciones cincuentamilesimales.
1.7.3 Formas farmacéuticas.
1.7.4 Posología.
1.8 Los policrestos.
1.9 Consejo homeopático en la oficina de farmacia.
1.9.1 Trastornos de salud de consulta más frecuente y medicamentos homeopáticos principales.
1.9.2 Trastornos nerviosos.
1.9.3 Trastornos respiratorios y otorrinolaringológicos.
1.9.4 Trastornos circulatorios.
1.9.5 Trastornos digestivos.
1.9.6 Trastornos osteoarticulares.
1.9.7 Trastornos dermatológicos.
1.9.8 Trastornos uroginecológicos.
1.10 El botiquín homeopático.
1.10.1 Pequeñas heridas.
1.10.2 Picaduras.
1.10.3 Fiebre.
1.10.4 Mareo del transporte.
1.10.5 Insolación.
1.10.6 Estreñimiento y/o diarrea del viajero.
1.11 Interpretación de la receta homeopática.
1.12 Atención farmacéutica en homeopatía: seguimiento del o de la paciente.
1.13 Homeopatía veterinaria.
2. Dispensación de productos fitoterapéuticos:
2.1 Las plantas medicinales.
2.1.1 Metabolismo primario y secundario: grupos de principios activos más importantes.
2.1.2 Calidad en fitoterapia: parámetros de calidad desde el cultivo hasta el producto acabado.
2.2 Procedimientos de aislamiento, identificación y cuantificación de principios activos de plantas medicinales.
2.3 Eficacia y seguridad de los productos fitoterapéuticos: interacciones, contraindicaciones, efectos secundarios.
2.4 Dispensación de los productos fitoterapéuticos.
2.4.1 El consejo fitoterapéutico en la oficina de farmacia.
2.4.2 Indicaciones principales de las plantas medicinales: trastornos nerviosos, plantas medicinales moduladoras del sistema inmunitario, trastornos respiratorios y otorrinolaringológicos, trastornos circulatorios, trastornos del sistema osteoarticular, trastornos de la piel, trastornos uroginecológicos, trastornos metabólicos, trastornos digestivos. Fitoterapia en embarazadas, lactantes y niños, fitoterapia en personas mayores y politratados.
2.5 Preparados para la administración de plantas medicinales.
2.6 Automedicación en fitoterapia: precauciones.
2.7 Aromaterapia básica.
2.8 Atención farmacéutica en fitoterapia: seguimiento del paciente.
2.9 Fuentes documentales y bases de datos en fitoterapia.
Módulo profesional 3: Dispensación de Productos Parafarmacéuticos
UF 5: productos sanitarios, ortopedia y prótesis
Duración: 33 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Selecciona productos sanitarios, describiendo las características y relacionando las aplicaciones con la demanda o prescripción.
Criterios de evaluación
1.1 Clasifica los productos sanitarios.
1.2 Describe la utilidad de los productos sanitarios para la prevención, control, tratamiento o alivio de enfermedades o lesiones, corrección de deficiencias y regulación de la concepción.
1.3 Identifica las garantías sanitarias de los productos.
1.4 Asocia el producto sanitario a la demanda o necesidad del usuario o usuaria.
1.5 Interpreta instrucciones de uso de materiales y equipos sanitarios.
1.6 Identifica los productos sanitarios de uso específico en hospitales.
1.7 Elimina los residuos generados para su gestión posterior de acuerdo con las normas establecidas.
1.8 Trata el usuario o usuaria con cortesía, respeto y discreción.
2. Dispensa productos de ortopedia, prótesis, audioprótesis y óptica oftálmica, describiendo las características y aplicaciones.
Criterios de evaluación
2.1 Clasifica el material de ortopedia, prótesis, audioprótesis y óptica oftálmica habitual en establecimientos y servicios farmacéuticos.
2.2 Distingue los productos del catálogo de material de ortopedia, prótesis, audioprótesis y óptica oftálmica de uso más habitual en establecimientos de farmacia, parafarmacia y ortopedia.
2.3 Relaciona las necesidades del usuario o usuaria con las prestaciones del producto.
2.4 Identifica casos en los cuales es necesario remitir el usuario o usuaria a la consulta médica.
2.5 Identifica las condiciones de dispensación del material de ortopedia, prótesis, audioprótesis y óptica oftálmica.
2.6 Interpreta la información técnica de los productos.
2.7 Indica la forma de utilización y precauciones de uso del producto ortopédico, protético y óptico.
2.8 Trata el usuario o usuaria con cortesía, respeto y discreción.
Contenidos
1. Selección de productos sanitarios:
1.1 Interpretación de la demanda.
1.1.1 Conceptos generales sobre productos sanitarios.
1.1.2 Definición, características y clasificación.
1.1.3 Regulación comunitaria de los productos sanitarios.
1.1.4 Material de acondicionamiento de productos sanitarios. Marcaje de conformidad CE.
1.1.5 Datos que tienen que figurar obligatoriamente en los envases y en el etiquetado.
1.2 Productos sanitarios para la atención de heridas y para traumatismos.
1.2.1 Material de cura y sutura: tipo de material de cura. Indicaciones y consejos de utilización. Hilos y agujas.
1.2.2 Productos sanitarios para inmovilización y sujeción: tipo y clasificación según el lugar de utilización. Materiales y tamaños. Indicaciones y consejos de utilización.
1.3 Materiales de protección.
1.4 Productos sanitarios para el aparato cardiovascular.
1.4.1 Medias terapéuticas y varices.
1.4.2 Equipos de inyección.
1.5 Productos sanitarios para el aparato excretor.
1.5.1 Sondas, catéteres y cánulas de sondaje vesical.
1.5.2 Productos sanitarios para la incontinencia.
1.6 Productos sanitarios para el aparato digestivo.
1.6.1 Dispositivos y accesorios de ostomías.
1.6.2 Enemas.
1.7 Productos sanitarios para el aparato reproductor.
1.7.1 Anticonceptivos de barrera.
1.8 Productos sanitarios para el aparato respiratorio.
1.8.1 Aparatos para la administración de fármacos en aerosol.
1.8.2 Vaporizadores y humidificadores.
1.8.3 Medidores de flujo expiratorio.
1.8.4 Sondas de traqueotomía y laringectomía.
1.9 Productos sanitarios infantiles.
1.9.1 Productos de lactancia natural.
1.9.2 Productos de lactancia artificial.
1.10 Aparatos de toma de constantes vitales.
1.10.1 Termómetros.
1.10.2 Tensiómetros.
1.11 Productos sanitarios de uso específico en hospitales.
1.12 Eliminación de residuos generados.
2. Dispensación de productos de ortopedia, prótesis, audioprótesis y óptica oftálmica:
2.1 Materiales de ortopedia y prótesis.
2.1.1 Productos para la ayuda a la deambulación.
2.1.2 Productos de podología.
2.1.3 Ortesis cervicales: collarines cervicales.
2.1.4 Selección y consejos de uso.
2.1.5 Ortesis de tronco.
2.1.6 Ortesis de miembros.
2.1.7 Fajas.
2.1.8 Bragas y suspensorios.
2.2 Productos para la oreja.
2.2.1 Productos para la insonorización.
2.2.2 Productos para la limpieza de las orejas.
2.3 Artículos oculares.
2.3.1 Productos para lentes de contacto.
2.3.2 Gafas protectoras de sol.
2.3.3 Lavaojos.
2.4 Registro de material de ortopedia, prótesis y audioprótesis.
2.5 Condiciones y fases de la dispensación del material de ortopedia, prótesis y óptico.
2.6 Interpretación de la información técnica y consejos de utilización de los productos.
2.7 Aplicaciones informáticas de bases de datos de material de ortopedia, prótesis y audioprótesis.
Módulo profesional 9: Anatomofisiología y Patología Básicas
UF 1: la organización del cuerpo humano, la salud y la enfermedad.
Duración: 22 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Reconoce la estructura jerárquica y la organización general del organismo, describiendo las unidades estructurales y relaciones según especialización.
Criterios de evaluación
1.1 Detalla la jerarquía de célula a sistema.
1.2 Describe la estructura celular.
1.3 Describe la fisiología celular.
1.4 Clasifica los tipos de tejidos.
1.5 Detalla las características generales de los principales tipos de tejido.
1.6 Clasifica los sistemas del organismo.
1.7 Cita los componentes y funciones de los diferentes sistemas y aparatos.
2. Localiza estructuras anatómicas, diferenciando los sistemas convencionales de topografía corporal.
Criterios de evaluación
2.1 Define la posición anatómica.
2.2 Describe los ejes y planos anatómicos.
2.3 Enumera y localiza las regiones corporales.
2.4 Detalla las regiones y cavidades corporales.
2.5 Ubica los principales órganos en las regiones y cavidades corporales.
2.6 Aplica la terminología de posición y dirección
3. Identifica los aspectos generales de la patología, describiendo los elementos del proceso dinámico de enfermar y su relación con la clínica.
Criterios de evaluación
3.1 Define la salud y sus determinantes.
3.2 Describe los diferentes factores causantes de enfermedad.
3.3 Detalla las manifestaciones generales y por aparatos de la patología.
3.4 Esquematiza las fases y la evolución de la enfermedad.
3.5 Enumera las incidencias en el curso de la enfermedad.
3.6 Describe las pruebas diagnósticas.
3.7 Detalla los procedimientos terapéuticos.
3.8 Aplica la terminología clínica básica.
Contenidos
1. Reconocimiento de la organización general del organismo:
1.1 Estructura jerárquica del organismo.
1.2 Estudio de la célula. Características morfológicas. Principales orgánulos. División celular.
1.3 Estudio de los tejidos. Componentes, clases y funciones de los tejidos epitelial, conjuntivo, muscular y nervioso.
1.4 Clasificación de los sistemas y aparatos del organismo: componentes y funciones.
2. Localización de las estructuras anatómicas:
2.1 Posición anatómica. Ejes vertical, sagital, transversal.
2.2 Planos anatómicos frontal, sagital, transversal.
2.3 Terminología de posición y dirección.
2.4 Regiones y cavidades corporales. Principales órganos que se localizan.
3. Identificación de los aspectos generales de la patología:
3.1 Concepto y determinantes de la salud.
3.2 Etiología de la enfermedad.
3.3 Fases y evolución de la enfermedad: periodos, evolución e incidencias en su curso.
3.4 Signos y síntomas. Semiología por aparatos y sistemas.
3.5 Clínica de la enfermedad.
3.5.1 Diagnóstico. Técnicas diagnósticas y exploraciones complementarias. Pruebas de cribado (screening).
3.5.2 Pronóstico.
3.5.3 Terapéutica: procedimientos y métodos.
UF 4: el metabolismo, la excreción, la regulación interna y su relación con el exterior
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Reconoce los sistemas relacionados con el metabolismo, describiendo la estructura, el funcionamiento y las enfermedades del aparato digestivo y el aparato renal.
Criterios de evaluación
1.1 Describe las bases anatomofisiológicas del aparato digestivo.
1.2 Detalla las características de la digestión y el metabolismo.
1.3 Define las manifestaciones patológicas y enfermedades digestivas más frecuentes.
1.4 Describe las bases anatomofisiológicas del aparato renal.
1.5 Analiza el proceso de formación de orina.
1.6 Describe las enfermedades renales y los trastornos urinarios más frecuentes.
2. Reconoce los sistemas que intervienen en la regulación interna del organismo y su relación con el exterior, describiendo la estructura, el funcionamiento y las enfermedades del sistema endocrino, el aparato genital y el sistema inmunológico.
Criterios de evaluación
2.1 Analiza la función hormonal.
2.2 Describe las glándulas endocrinas.
2.3 Clasifica las alteraciones endocrinas más frecuentes.
2.4 Describe las características anatómicas del aparato genital femenino.
2.5 Relaciona el ciclo ovárico y el ciclo endometrial.
2.6 Detalla el proceso de la reproducción y de la lactancia.
2.7 Enumera las alteraciones patológicas más frecuentes del aparato genital femenino.
2.8 Describe las características anatómicas y funcionales del aparato genital masculino.
2.9 Enumera las alteraciones patológicas más frecuentes del aparato genital masculino.
2.10 Analiza las características del sistema inmunológico.
2.11 Enumera las alteraciones de la inmunidad.
Contenidos
1. Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del aparato digestivo y renal:
1.1 El aparato digestivo.
1.1.1 Anatomofisiología digestiva.
1.1.2 Proceso de digestión y absorción.
1.1.3 Manifestaciones digestivas: dolor cólico, náuseas y vómitos, anorexia, pirosis, alteraciones del tráfico intestinal, ictericia, melenas, rectorragias.
1.1.4 Enfermedades más frecuentes: gastritis, úlcera péptica y duodenal, hepatitis, cirrosis hepática, patología de vías biliares, cáncer de colon.
1.2 El aparato urinario.
1.2.1 Anatomofisiología renal y urinaria.
1.2.2 Formación de orina.
1.2.3 Manifestaciones: alteraciones de la micción, alteraciones de la orina, dolor cólico.
1.2.4 Patología renal y urinaria más frecuente.
2. Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del sistema endocrino, el aparato genital y el sistema inmunológico:
2.1 El sistema endocrino.
2.1.1 Hormonas y receptores hormonales.
2.1.2 Localización y función de las glándulas endocrinas.
2.1.3 Patología endocrina: diabetes mellitus, hipotiroidismo e hipertiroidismo.
2.2 El aparato genital femenino.
2.2.1 Bases anatomofisiológicas del aparato genital femenino y masculino.
2.2.2 Ciclo menstrual y espermatogénesis.
2.2.3 La reproducción humana. Embarazo y parto y lactancia.
2.2.4 Patología genital masculina: alteraciones prostáticas.
2.2.5 Patología genital femenina: manifestaciones y enfermedades más frecuentes.
2.2.6 Enfermedades de transmisión sexual.
2.3 El sistema inmunológico.
2.3.1 Inmunidad. Sistema inmunitario.
2.3.2 Alteraciones del sistema inmunitario: enfermedades autoinmunitarias, inmunodeficiencias, alergias.
51. Ciclo formativo de grado superior de Ortoprótesis y Productos de Apoyo
Orden ENS/199/2017, de 25 de agosto, por la cual se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Ortoprótesis y Productos de Apoyo (DOGC núm. 7446, de 1.9.2017).
a) Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 9: Anatomofisiología y Patología Básicas,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 9: Anatomofisiología y Patología Básicas
Duración: 99 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: la organización del cuerpo humano, la salud y la enfermedad 22 horas
UF 4: el metabolismo, la excreción, la regulación interna y su relación con el exterior 33 horas
UF 1: la organización del cuerpo humano, la salud y la enfermedad.
Duración: 22 horas
1. Reconoce la estructura jerárquica y la organización general del organismo, describiendo las unidades estructurales y relaciones según especialización.
Criterios de evaluación
1.1 Detalla la jerarquía de célula a sistema.
1.2 Describe la estructura celular.
1.3 Describe la fisiología celular.
1.4 Clasifica los tipos de tejidos.
1.5 Detalla las características generales de los principales tipos de tejido.
1.6 Clasifica los sistemas del organismo.
1.7 Cita los componentes y funciones de los diferentes sistemas y aparatos.
2. Localiza estructuras anatómicas, diferenciando los sistemas convencionales de topografía corporal.
Criterios de evaluación
2.1 Define la posición anatómica.
2.2 Describe los ejes y planos anatómicos.
2.3 Enumera y localiza las regiones corporales.
2.4 Detalla las regiones y cavidades corporales.
2.5 Ubica los principales órganos en las regiones y cavidades corporales.
2.6 Aplica la terminología de posición y dirección
3. Identifica los aspectos generales de la patología, describiendo los elementos del proceso dinámico de enfermar y su relación con la clínica.
Criterios de evaluación
1.1 Define la salud y sus determinantes.
1.2 Describe los diferentes factores causantes de enfermedad.
1.3 Detalla las manifestaciones generales y por aparatos de la patología.
1.4 Esquematiza las fases y la evolución de la enfermedad.
1.5 Enumera las incidencias en el curso de la enfermedad.
1.6 Describe las pruebas diagnósticas.
1.7 Detalla los procedimientos terapéuticos.
1.8 Aplica la terminología clínica básica.
Contenidos
1. Reconocimiento de la organización general del organismo:
1.1 Estructura jerárquica del organismo.
1.2 Estudio de la célula. Características morfológicas. Principales orgánulos. División celular.
1.3 Estudio de los tejidos. Componentes, clases y funciones de los tejidos epitelial, conjuntivo, muscular y nervioso.
1.4 Clasificación de los sistemas y aparatos del organismo: componentes y funciones.
2. Localización de las estructuras anatómicas:
2.1 Posición anatómica. Ejes vertical, sagital, transversal.
2.2 Planos anatómicos frontal, sagital, transversal.
2.3 Terminología de posición y dirección.
2.4 Regiones y cavidades corporales. Principales órganos que se localizan.
3. Identificación de los aspectos generales de la patología:
3.1 Concepto y determinantes de la salud.
3.2 Etiología de la enfermedad.
3.3 Fases y evolución de la enfermedad: periodos, evolución e incidencias en su curso.
3.4 Signos y síntomas. Semiología por aparatos y sistemas.
3.5 Clínica de la enfermedad.
3.5.1 Diagnóstico. Técnicas diagnósticas y exploraciones complementarias. Pruebas de cribado (screening).
3.5.2 Pronóstico.
3.5.3 Terapéutica: procedimientos y métodos.
UF 4: el metabolismo, la excreción, la regulación interna y su relación con el exterior
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Reconoce los sistemas relacionados con el metabolismo, describiendo la estructura, el funcionamiento y las enfermedades del aparato digestivo y el aparato renal.
Criterios de evaluación
1.1 Describe las bases anatomofisiológicas del aparato digestivo.
1.2 Detalla las características de la digestión y el metabolismo.
1.3 Define las manifestaciones patológicas y enfermedades digestivas más frecuentes.
1.4 Describe las bases anatomofisiológicas del aparato renal.
1.5 Analiza el proceso de formación de orina.
1.6 Describe las enfermedades renales y los trastornos urinarios más frecuentes.
2. Reconoce los sistemas que intervienen en la regulación interna del organismo y su relación con el exterior, describiendo la estructura, el funcionamiento y las enfermedades del sistema endocrino, el aparato genital y el sistema inmunológico.
Criterios de evaluación
2.1 Analiza la función hormonal.
2.2 Describe las glándulas endocrinas.
2.3 Clasifica las alteraciones endocrinas más frecuentes.
2.4 Describe las características anatómicas del aparato genital femenino.
2.5 Relaciona el ciclo ovárico y el ciclo endometrial.
2.6 Detalla el proceso de la reproducción.
2.7 Enumera las alteraciones patológicas más frecuentes del aparato genital femenino.
2.8 Describe las características anatómicas y funcionales del aparato genital masculino.
2.9 Enumera las alteraciones patológicas más frecuentes del aparato genital masculino.
2.10 Analiza las características del sistema inmunológico.
2.11 Enumera las alteraciones de la inmunidad.
Contenidos
1. Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del aparato digestivo y renal:
1.1 El aparato digestivo.
1.1.1 Anatomofisiología digestiva.
1.1.2 Proceso de digestión y absorción.
1.1.3 Manifestaciones digestivas: dolor cólico, náuseas y vómitos, anorexia, pirosis, alteraciones del tráfico intestinal, ictericia, melenas, rectorragias.
1.1.4 Enfermedades más frecuentes: gastritis, úlcera péptica y duodenal, hepatitis, cirrosis hepática, patología de vías biliares, cáncer de colon.
1.2 El aparato urinario.
1.2.1 Anatomofisiología renal y urinaria.
1.2.2 Formación de orina.
1.2.3 Manifestaciones: alteraciones de la micción, alteraciones de la orina, dolor cólico.
1.2.4 Patología renal y urinaria más frecuente.
2. Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del sistema endocrino, el aparato genital y el sistema inmunológico:
2.1 El sistema endocrino.
2.1.1 Hormonas y receptores hormonales.
2.1.2 Localización y función de las glándulas endocrinas.
2.1.3 Patología endocrina: diabetes mellitus, hipotiroidismo e hipertiroidismo.
2.2 El aparato genital femenino.
2.2.1 Bases anatomofisiológicas del aparato genital femenino y masculino.
2.2.2 Ciclo menstrual y espermatogénesis.
2.2.3 La reproducción humana. Embarazo y parto.
2.2.4 Patología genital masculina: alteraciones prostáticas.
2.2.5 Patología genital femenina: manifestaciones y enfermedades más frecuentes.
2.2.6 Enfermedades de transmisión sexual.
2.3 El sistema inmunológico.
2.3.1 Inmunidad. Sistema inmunitario.
2.13 Alteraciones del sistema inmunitario: enfermedades autoinmunitarias, inmunodeficiencias, alergias.
b) Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, la numeración de las unidades formativas que se detallan del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 9: Anatomofisiología y Patología Básicas,
UF 2: la salud y la enfermedad, 22 horas
UF 3: el movimiento y la percepción, 22 horas,
las cuales pasan a tener la siguiente numeración:
UF 2: la salud y la enfermedad, 22 horas
UF 3: el movimiento y la percepción, 22 horas,
manteniendo el mismo contenido y duración.
XVII. Familia profesional: Textil, Confección y Piel
52. Ciclo formativo de grado medio de Confección y Moda
Orden ENS/239/2016, de 5 de septiembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Confección y Moda (DOGC núm. 7209, de 20.9.2016).
a) Se modifica, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, la unidad formativa que se detalla del siguiente módulo profesional:
Módulo profesional 5: Confección a medida,
UF 2: la costura a mano, 66 horas
la cual pasa a denominar-se:
UF 3: confección industrial de artículos de piel y cuero, 33 horas,
manteniendo el mismo contenido y duración.
a) Se modifica, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, la unidad formativa que se detalla del siguiente módulo profesional:
Módulo profesional 5: Confección Industrial,
UF 2: la costura a mano, 66 horas
la cual pasa a denominar-se:
UF 1: la costura a mano, 66 horas ,
manteniendo el mismo contenido y duración.
c) Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 5: Confección a medida
Módulo profesional 6: Confección Industrial,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 5: Confección a medida
Les dos unidades formativas:
UF 1: preparación de equipos en la confección a medida. Y
UF 3: costura a máquina en la confección a medida. ,
se agrupan en la siguiente unidad formativa:
UF 2: Equipos y costura a máquina en confección a medida, 99 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Prepara máquinas y equipos de costura en la confección a medida, seleccionando útiles y accesorios en función del producto que se desea obtener.
Criterios de evaluación
1.1 Interpreta la información y los manuales referentes al funcionamiento, utilización y puesta a punto de las máquinas de coser utilizadas en los procesos de confección a medida.
1.2 Prepara las diferentes herramientas y materiales requeridos para la unión a mano en la confección a medida.
1.3 Pone a punto y prepara los equipos y máquinas necesarios para el proceso de unión a máquina en la confección a medida.
1.4 Comprueba el funcionamiento correcto de sus sistemas de seguridad.
1.5 Realiza el mantenimiento de primer nivel de las máquinas de coser y acabados.
1.6 Realiza la preparación y mantenimiento con autonomía, orden, método, seguridad y precisión.
2. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales en los procesos de confección a medida, identificando los riesgos asociados y las medidas de prevención.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los diversos materiales, herramientas y útiles para la confección a medida.
2.2 Opera las máquinas de costura y acabados en la confección a medida respetando las normas de seguridad.
2.3 Identifica las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas y máquinas para la costura y acabados en la confección a medida.
2.4 Describe las medidas de seguridad y de protección personal que se tienen que adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de confección a medida.
2.5 Relaciona la manipulación de materiales, herramientas y máquinas de coser y planchar con las medidas de seguridad y protección personal requeridas.
2.6 Identifica las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
2.7 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
2.8 Aplica técnicas ergonómicas en las operaciones de confección a medida.
3. Cose a máquina tejidos y pieles en la confección a medida, justificando el tipo de unión, puntada y accesorios en función del tipo de producto.
Criterios de evaluación
3.1 Reconoce las máquinas, equipos, programas, así como los accesorios para la unión.
3.2 Describe las fases del manejo de máquinas de unión en la confección a medida.
3.3 Hace el acoplamiento a la cinemática de la máquina de coser.
3.4 Aplica diferentes tipos de puntadas utilizando varios tipos de máquinas.
3.5 Realiza diferentes costuras a máquina.
3.6 Cose diferentes piezas y artículos, aplicando las puntadas y costuras correspondientes.
3.7 Realiza arreglos de prendas de vestir en máquina de coser.
3.8 Revisa las operaciones realizadas en los procesos de unión con el fin de garantizar la calidad requerida.
3.9 Cumple las normas sobre prevención y protección de riesgos laborales.
Contenidos
1. Preparación de máquinas y equipos de costura en la confección a medida:
1.1 Información técnica para el proceso.
1.2 Máquina de coser. Estructura y componentes.
1.3 Máquinas auxiliares: equipos de plancha, bordado, máquina de ojales y otros. Estructura y componentes.
1.4 Puesta a punto de equipos y máquinas.
1.5 Cambio de agujas. Cambio de filtros.
1.6 Tensado de correas y poleas.
1.7 Sistemas de seguridad específicos. Funcionamiento. Comprobación.
1.8 Mantenimiento de primer nivel en máquinas y utillaje de costura en la confección a medida. Lubricación, engrasado y limpieza de las máquinas.
2. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales en los procesos de confección a medida:
2.1 Normas de prevención de riesgos.
2.2 Normativa de seguridad en el uso de máquinas, utillaje y equipos complementarios de costura y acabados en la confección a medida.
2.3 Elementos de seguridad implícitos en las máquinas de costura y acabado en la confección a medida.
2.4 Elementos externos de seguridad (guantes metálicos, gafas).
2.5 Condiciones de seguridad del puesto de trabajo.
2.6 Ergonomía en la confección a medida.
2.7 Limpieza y conservación de las máquinas y del puesto de trabajo.
3. Costura a máquina en la confección a medida:
3.1 Máquinas de coser para la confección a medida.
3.2 Funcionamiento de máquinas de coser.
3.3 Fases del cosido a máquina.
3.4 Preparación de las piezas y fornituras para el cosido a máquina.
3.5 Puntadas y costuras a máquina en la confección a medida.
3.6 Aplicación de fornituras y guarnecidos en la confección a medida.
3.7 Cosido a máquina de un artículo o prenda de vestir textil.
3.8 Cosido a máquina de una prenda de vestir de piel.
3.9 Guateados, bordados, acolchados. Arreglos
3.10 Normas de calidad en la costura a máquina en la confección a medida.
Módulo profesional 6: Confección Industrial
UF 2: Equipos y confección industrial de artículos de tejidos y laminados, 99 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Prepara máquinas y otros equipos de ensamblaje en la confección industrial, justificando las variables seleccionadas y sus valores preestablecidos.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica las variables que se tienen que regular para controlar el proceso.
1.2 Reconoce los valores preestablecidos de los equipos y máquinas del proceso de ensamblaje en la confección industrial.
1.3 Realiza las operaciones de montaje y desmontaje, lubricación y limpieza; regulación, ajuste y carga de programa (máquinas informatizadas) utilizando los procedimientos y técnicas.
1.4 Efectúa el cambio de brazos y platos en máquinas y equipos de planchado, ajuste y regulación de presión, vapor, aspiración, secado o enfriamiento y temperatura adecuándolos al material.
1.5 Realiza el mantenimiento de primer nivel de las máquinas de unión y acabados.
1.6 Resuelve anomalías sencillas en las piezas y elementos de máquinas de coser o de unión térmica, valorando el desgaste o rotura e identifica las causas o factores que las provocan.
1.7 Realiza la preparación y el mantenimiento de uso con autonomía, orden, método, seguridad y precisión.
2. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y ambientales en los procesos de confección industrial, identificando los riesgos asociados y las medidas de prevención.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica los riesgos y el nivel de peligro que supone la manipulación de los diferentes materiales, herramientas y utensilios para la confección industrial.
2.2 Respeta las normas de seguridad en el manejo de las máquinas de unión en confección industrial.
2.3 Identifica las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas y máquinas para la unión y los acabados en la confección industrial.
2.4 Describe las medidas de seguridad y de protección personal que se tienen que adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de confección industrial.
2.5 Relaciona la manipulación de materiales, herramientas y máquinas de unión y acabados con las medidas de seguridad y protección personal requeridas.
2.6 Identifica las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
2.7 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
2.8 Aplica técnicas ergonómicas en las operaciones de confección industrial.
3. Ensambla componentes y fornituras de artículos de tejidos y laminados, describiendo las técnicas seleccionadas y relacionándolos con las características del producto final.
Criterios de evaluación
3.1 Describe el procedimiento de manejo de máquinas de unión en la confección industrial de tejidos y laminados.
3.2 Selecciona maquinaria y accesorios según el procedimiento de ensamblaje de tejidos y laminados.
3.3 Selecciona los materiales para el ensamblaje de tejidos y laminados (tipo de hilo, adhesivos).
3.4 Verifica la calidad de la preparación de los componentes (apariencia, exactitud a la forma, tipo de hendido) y de los aspectos globales (fidelidad al patrón, emplazamiento de bordado, ornamento y/o fornituras).
3.5 Secuencia y organiza las fases de ejecución del ensamblado de tejidos y laminados conforme a la información técnica.
3.6 Aplica técnicas de ensamblado utilizando diferentes métodos y tipo de materiales.
3.7 Verifica la calidad de la unión de costuras, enganchada o termosellado, corrigiendo las anomalías detectadas.
3.8 Efectúa la unión con autonomía, método, pulcritud y criterio estético.
3.9 Analiza artículos de tejidos y laminados identificando las técnicas de confección, tipo de puntadas y costuras, así como las máquinas y herramientas utilizadas en la realización del proceso.
3.10 Cumple las normas sobre prevención y protección de riesgos laborales.
Contenidos
1. Preparación de máquinas y equipos de unión en confección industrial:
1.1 Identificación de maquinaria y equipos.
1.2 Máquinas de ciclo fijo y máquinas de ciclo variable.
1.3 Máquinas de confección industrial programadas. Máquinas auxiliares.
1.4 Máquinas de unión por termosellado y enganchado.
1.5 Máquinas, utensilios y accesorios de unión de artículos de piel y cuero.
1.6 Máquinas, utensilios y accesorios para los acabados en la confección (forrar botones, roblones, botones a presión, entre otros).
1.7 Limpieza y conservación del puesto de trabajo.
1.8 Puesta a punto de las máquinas de confección industrial.
1.9 Mantenimiento de primer nivel en máquinas y utillaje de unión en la confección industrial.
1.10 Cambio de agujas. Sistemas de arrastre en las máquinas industriales de confección. Galgado de los elementos móviles en las máquinas industriales de confección. Sistemas de seguridad específicos. Funcionamiento. Comprobación.
1.11 Lubricación y engrasado de los engranajes y elementos operadores de las máquinas de confección industrial.
1.12 Sistemas de seguridad según tipo y funcionalidad de la máquina.
2. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental en los procesos de confección industrial:
2.1 Normas de prevención de riesgos.
2.2 Normativa de seguridad en la utilización de máquinas, utensilios y equipos complementarios de unión y acabados en la confección industrial.
2.3 Sistemas de seguridad según tipo y funcionalidad de la máquina. Elementos de seguridad implícitos en las máquinas de unión y acabado en la confección industrial.
2.4 Sistemas de seguridad específicos. Funcionamiento. Comprobación.
2.5 Normas de seguridad para el almacenaje de prendas de vestir y artículos textiles y de piel. Elementos externos de seguridad (guantes metálicos, gafas.
2.6 Condiciones de seguridad del puesto de trabajo.
2.7 Normas de seguridad en las operaciones con adhesivos.
2.8 Normas de seguridad individual y medioambiental en el uso de productos químicos en tratamientos especiales de acabados.
2.9 Limpieza y conservación del puesto de trabajo.
2.10 Ergonomía en la confección industrial.
3. Ensamblaje de componentes y fornituras:
3.1 Procedimientos de manejo de máquinas de ensamblaje industrial.
3.2 Tipo y clases de agujas según los materiales a confeccionar en los tejidos y laminados.
3.3 Tipo y clases de arrastre en las máquinas de confección industrial de tejidos y laminados.
3.4 Fornituras y aplicaciones en la confección industrial de tejidos y laminados.
3.5 Hilos. Tipo y características. Soldadura térmica.
3.6 Confección de piezas de tejidos y laminados: proceso y ejecución.
3.7 Sistemas de cosido industrial segundos tejidos y laminados a unir.
3.8 Costuras en la unión de tejidos.
3.9 Puntadas y costuras en la confección industrial textil.
3.10 Normas de calidad en la confección industrial textil.
53. Ciclo formativo de grado medio de Fabricación y Ennoblecimiento de Productos Textiles
Orden ENS/139/2017, de 26 de junio, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Fabricación y Ennoblecimiento de Productos Textiles (DOGC núm. 7406, de 6.7.2017).
Se modifica, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, la unidad formativa que se detalla del módulo profesional siguiente:
Módulo profesional 1: Acabados Textiles,
la cual pasa a tener el siguiente redactado:
UF 1: Operaciones y procesos de acabados textiles, 33 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Selecciona la información relevante para la realización de las operaciones de acabados, interpretando la documentación técnica e identificando las características del producto acabado.
Criterios de evaluación
1.1 Describe las características que definen un acabado.
1.2 Identifica los diferentes tipo de acabados.
1.3 Relaciona los diferentes acabados con las características del producto sobre el cual se tienen que aplicar.
1.4 Describe las propiedades y efectos especiales que caracterizan los diferentes tipos de acabados.
1.5 Interpreta la documentación relacionada con los acabados.
2. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y ambientales en las operaciones de acabados, identificando los riesgos asociados y las medidas de prevención.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los diferentes materiales, herramientas y enseres en las operaciones de acabado.
2.2 Identifica las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas y máquinas de acabado.
2.3 Utiliza las medidas de seguridad y de protección personal que se tienen que adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de acabado.
2.4 Relaciona la manipulación de materiales, herramientas y máquinas de acabado con las medidas de seguridad y protección personal requeridos.
2.5 Identifica las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
2.6 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
2.7 Describe los dispositivos de las máquinas diseñados para evitar accidentes.
2.8 Aplica técnicas ergonómicas en las operaciones de acabado.
3. Identifica los procesos de acabados, relacionando los parámetros con las propiedades que tenemos que obtener en el producto.
Criterios de evaluación
3.1 Especifica las principales fases y operaciones de los procesos.
3.2 Identifica las máquinas y equipos que se ocuparán en los diferentes procesos de acabado.
3.3 Describe los órganos operadores y el funcionamiento de los diferentes tipos de máquinas de acabados.
3.4 Determina los parámetros del proceso para los diferentes tipos de acabados.
3.5 Describe las modificaciones que se pueden introducir en el proceso para obtener diferentes efectos especiales.
Contenidos
1. Selección de la información técnica en las operaciones de acabado:
1.1 Acabados textiles. Características con respecto a las otras operaciones de ennoblecimiento.
1.2 Descripción de las operaciones de acabado.
1.3 Tratamientos mecánicos.
1.3.1 Perchado.
1.3.2 Esmerilado.
1.3.3 Tundosado.
1.3.4 Sanforizadot.
1.3.5 Calandrado.
1.3.6 Batanado.
1.3.7 Otros.
1.4 Tratamientos térmicos.
1.4.1 Termofijado.
1.4.2 Decatizado.
1.4.3 Vaporizado.
1.4.4 Otro
1.5 Clasificación de los acabados con respecto a la composición y características del artículo.
1.6 Acabados sobre fibras.
1.6.1 Celulósicas.
1.6.2 Lana.
1.6.3 Fibras sintéticas.
1.6.4 Mezclas de fibras.
1.7 Acabados de textiles técnicos.
1.8 Objetivos de las operaciones de acabados.
1.8.1 Modificación del aspecto y propiedades de los textiles.
1.8.2 Efectos especiales de acabados.
1.9 Interpretación de fichas técnicas y órdenes de producción.
2. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y ambientales:
2.1 Normas de prevención de riesgos.
2.2 Normativa de seguridad en la utilización de máquinas.
2.2.1 Utensilios y equipos en las operaciones de acabado.
2.2.2 Elementos de las máquinas.
2.2.3 Puesta en marcha y paro de los equipos de trabajo
2.3 Elementos de seguridad implícitos en las máquinas de acabados.
2.3.1 Defensas y protecciones.
2.3.2 Dispositivos de máquinas para la seguridad activa.
2.4 Condiciones de seguridad del puesto de trabajo.
2.4.1 Equipos de protección individual.
2.4.2 Ergonomía en las operaciones de acabados.
2.5 Accidentes más frecuentes en las operaciones de acabados. Causas de los mismos. Prevención y protocolo de actuación.
2.6 Simulacros de emergencia en empresas del sector.
2.7 Orden, limpieza y conservación del puesto de trabajo.
3. Identificación de los procesos de acabado:
3.1 Fases y operaciones de los procesos de acabado de secuencias de operaciones.
3.1.1 Humedad del tejido.
3.1.2 Secado mecánico y térmico.
3.1.3 Secado en el aire.
3.2 Operaciones complementarias.
3.2.1 Hidroextracción, secado.
3.2.2 Modificaciones de las dimensiones.
3.3 Maquinaria utilizada en las diferentes operaciones de acabados. Órganos operadores de las mismas.
3.3.1 Percha.
3.3.2 Esmeriladora.
3.3.3 Calandra.
3.3.5 Tundosa.
3.3.6 Sanfor.
3.4 Variables del tejido o pieza que hay que controlar.
3.4.1 Ortogonalidad de urdimbre y trama.
3.4.2 Ancho de tejido.
3.4.3 Humedad.
3.4.4 Tacto.
3.5 Automatización de los procesos. Parámetros del proceso que hay que controlar.
3.5.1 Alimentación del tejido.
3.5.2 Velocidades.
3.5.3 Temperaturas.
3.5.4 Tensiones.
3.6 Obtención de efectos especiales de acabado.
3.6.1 Calandra.
3.6.2 Gofrado.
3.6.3 Chintz.
3.6.4 Muarés.
3.6.5 Otros.
3.7 Nuevos tratamientos de acabados.
3.7.1 Tecnología láser.
3.7.2 Tratamiento con plasma.
54. Ciclo formativo de grado superior de Patronaje y Moda
Orden ENS/238/2016, de 5 de septiembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Patronaje y Moda (DOGC núm. 7209, de 20.9.2016).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan del módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 7: Patronaje Industrial en Textil y Piel
Módulo profesional 9: Técnicas en Confección,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 7: Patronaje Industrial en Textil y Piel
UF 3 Creación y transformación de patrones y modelos, 88 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Transforma patrones base aplicando variaciones formales y volumétricas mediante herramientas manuales e informáticas.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica el tipo de transformación que requiere el modelo.
1.2 Selecciona el patrón base de acuerdo con el tipo de transformación que se realizará.
1.3 Selecciona la técnica más adecuada para transformar el patrón.
1.4 Aplica al patrón las variaciones necesarias para obtener el modelo.
1.5 Obtiene el patrón del modelo a la talla del prototipo.
1.6 Comprueba la concordancia de las medidas y los puntos de adaptación y unión.
1.7 Marca las señales requeridas en el proceso de unión de piezas.
1.7 Modifica los patrones en función de la prueba del prototipo.
2. Elabora modelos y colecciones modificando patrones del modelo prototipo mediante herramientas manuales e informáticas.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica los patrones para la obtención de nuevos modelos.
2.2 Aplica variaciones necesarias al patrón para conseguir nuevos modelos.
2.3 Selecciona la técnica más adecuada para transformar el patrón.
2.4 Comprueba la concordancia de las medidas y los puntos de adaptación y unión.
2.5 Marca las señales requeridas en el proceso de unión de piezas.
2.6 Identifica los patrones principales, patrones secundarios y patrones auxiliares.
3. Elabora patrones y modelos a partir de la técnica del modelado.
Criterios de evaluación
3.1 Identifica medidas, técnicas y materiales para el modelado.
3.2 Identifica el tipo de transformación que requiere el modelo sobre el maniquí.
3.3 Obtiene los patrones a partir del despedazamiento de la glasilla.
3.4 Comprueba la concordancia de los patrones.
3.5 Recopila toda la información.
Contenidos
1. Transformación del patrón base:
1.1 Procesos de obtención de formas y volúmenes.
1.2 Elementos geométricos: líneas superficiales, volúmenes, ángulos, simetrías, abatimientos, desdoblamientos, rotaciones, translaciones.
1.3 Procesos de obtención de formas y volúmenes para transformaciones.
1.4 Selección de patrones base del artículo que hay que transformar.
1.5 Esquema de posición que hay que transformar (pivotar).
1.6 Técnicas de manipulación de patrones.
1.7 Técnicas para la obtención de las formas o volúmenes. Variaciones. Acuchillado: pliegues, recortes, holguras, pinzas. Corte: formas godet, gaia. Frunce: ablusados, vaciados. Plisado: acordeones, paralelas, no paralelas. Drapeado: simétricos y asimétricos, canesúes y piezas. Cruces. Cuellos.
1.8 Ajustes, holguras y aplomos (plisados, pinzados, frunces, pliegues, volantes, conformados, entre otros).
1.9 Aplomos: piquetes y taladradoras.
2. Elaboración de modelos y colecciones:
2.1 Patrones base para la obtención de nuevos modelos.
2.2 Elaboración de colecciones.
2.3 Técnicas de manipulación de patrones. Técnicas de manipulación de patrones para la elaboración de nuevos modelos.
2.4 Interpretación de modelos y diseños.
2.5 Validación de los patrones.
2.6 Patrones principales y patrones secundarios. Número de componentes que hay que obtener.
2.7 Aplicaciones informáticas para el patronaje en piezas y artículos en textil y piel.
2.8 Programas de patronaje. Simulación.
3. Elaboración de patrones a partir de la glasilla:
3.1 Toma de medidas sobre el maniquí. Materiales más idóneos para realizar el modelado.
3.2 Obtención de formas y volúmenes por transformaciones. Técnicas de manipulación de la glasilla.
3.3 Técnicas para la obtención de patrones a partir de la glasilla, verificación de señales y aplomos.
3.4 Validación de los patrones.
3.5 Archivo de patrones.
Módulo profesional 9: Técnicas en Confección
UF 1: Técnicas en confección, 110 horas.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Corta materias textiles y de piel identificando los parámetros de control y justificando los equipos y utensilios empleados.
Criterios de evaluación
1.1 Tiene en cuenta las especificaciones de la ficha técnica del producto a transformar.
1.2 Tiene en cuenta las características del material en el ajuste de parámetros de control.
1.3 Realiza la marcada según indicaciones técnicas.
1.4 Procede al tendido del tejido o preparado de la piel.
1.5 Observa las normas de seguridad.
1.6 Controla la calidad del proceso realizado.
1.7 Prepara las piezas cortadas para su entrada al proceso de unión.
2. Prepara maquinaria y equipos para el proceso de confección identificando los parámetros de control y justificando los recursos seleccionados.
Criterios de evaluación
2.1 Tiene en cuenta las especificaciones de la ficha técnica del producto que hay que transformar.
2.2 Tiene en cuenta las características de los materiales y las indicaciones en el ajuste de los órganos operadores de las máquinas.
2.3 Comprueba el correcto funcionamiento de los sistemas de seguridad de los equipos.
2.4 Organiza el puesto de trabajo, incidiendo en la ergonomía y en la seguridad.
3. Une materias textiles y de piel relacionando la información del proceso con las operaciones para su ejecución y control.
Criterios de evaluación
3.1 Identifica las diferentes partes del artículo que se pretende confeccionar.
3.2 Tiene en cuenta la forma y dimensiones de las piezas para la optimización del proceso de cosido.
3.3 Aplica las puntadas y costuras especificadas en la ficha técnica.
3.4 Observa las normas de seguridad.
3.5 Aplica las fornituras correspondientes según diseño del artículo.
3.6 Controla la calidad del artículo resultante del proceso de confección.
4. Realiza operaciones de acabado de artículos de textil o piel relacionando la información del proceso con las operaciones para su ejecución y control.
Criterios de evaluación
4.1 Identifica la información técnica del proceso.
4.2 Prepara los equipos y utensilios necesarios para el proceso de planchado.
4.3 Adecua el equipo a las características del material que es preciso planchar.
4.4 Comprueba el correcto funcionamiento de los sistemas de seguridad instalados.
4.5 Ajusta los parámetros de control del proceso (temperatura, presión, tiempo) especificados.
4.6 Realiza el control de calidad del proceso acabado.
5. Prepara artículos textiles y de piel para su almacenaje y expedición, relacionando los protocolos de manipulación e identificación con la normativa de etiquetado.
Criterios de evaluación
5.1 Identifica las diferentes etiquetas de composición de materiales.
5.2 Identifica las diferentes etiquetas de manipulación y conservación del producto acabado.
5.3 Fija las etiquetas correspondientes al artículo acabado.
5.4 Controla la calidad final.
5.5 Embolsa manual o mecánicamente el artículo textil.
5.6 Embala a mano las piezas de piel.
Contenidos
1. Corte de materiales textiles y de piel:
1.1 Procesos de corte.
1.2 Equipos y utensilios de corte de materias textiles y de piel.
1.3 Elementos operadores de las diferentes máquinas de corte.
1.4 La marcada: cálculo de rendimientos.
1.5 Tendido de tejidos para el corte.
1.6 Preparación de pieles para el corte.
1.7 El proceso de corte en textil o en piel.
1.8 Control de calidad en el corte.
1.9 Preparación para la confección.
2. Preparación de máquinas y utensilios para la unión de materiales:
2.1 Máquinas de confección para artículos textiles y de piel.
2.2 Órganos operadores de las máquinas de confección textil.
2.3 Órganos operadores de las máquinas de unir piel.
2.4 Sistemas de seguridad de las diversas máquinas de confección textil y de piel.
2.5 Organización del puesto de trabajo: ergonomía y seguridad.
3. Unión de materias textiles y de piel:
3.1 Preparación de materiales para el proceso de confección.
3.2 Interpretación de la ficha técnica.
3.3 Métodos y tiempo.
3.4 Puntadas y costuras en el proceso de confección.
3.5 Fornituras. Colocación.
3.6 Control de calidad del proceso.
4. Operaciones de acabado de los artículos textiles o de piel:
4.1 Equipos de planchado de artículos textiles y de piel.
4.2 Reglaje de los órganos operadores de las máquinas de acabados.
4.3 Sistemas de seguridad de las planchas industriales.
4.4 Parámetros del proceso de planchado.
4.5 Control de calidad de los acabados de las piezas.
5. Etiquetado y embolsado de artículos textiles y de piel:
5.1 Etiquetas de composición.
5.2 Etiquetas de manipulación y conservación.
5.3 Colocación de etiquetas.
5.4 Embolsado de piezas textiles.
5.5 Embolsado de piezas de piel.
5.6 Control de calidad final.
XVIII. Familia profesional: Transporte y mantenimiento de vehículos
55. Ciclo formativo de grado medio de Carrocería
Decreto 189/2013, de 2 de julio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Carrocería, DOGC núm. 6411, de 5.7.2013).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 5: Elementos Estructurales del Vehículo
Módulo profesional 6: Embellecimiento de Superficies,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 5: Elementos Estructurales del Vehículo
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: Deformaciones de carrocerías y chasis, 33 horas
UF 2: Bancadas: colocación de carrocerías o chasis, 22 horas
UF 3: Reparaciones: tiros frontales, posteriores y laterales 77 horas
UF 1: deformaciones de carrocerías y chasis
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Identifica las características de los diferentes tipos de carrocerías y chasis, relacionándolos con el tipo de vehículos.
Criterios de evaluación
1.1 Reconoce las carrocerías autoportantes y sus características principales.
1.2 Identifica los elementos estructurales exteriores e interiores que componen una carrocería autoportante.
1.3 Describe las exigencias aerodinámicas de una carrocería autoportante.
1.4 Describe las características estructurales y de seguridad que tiene que cumplir una carrocería autoportante.
1.5 Identifica las carrocerías con chasis independiente y describe sus características principales.
1.6 Identifica las carrocerías con chasis plataforma y describe sus características principales.
1.7 Describe las aplicaciones de los diferentes tipos de carrocerías y chasis.
1.8 Describe los materiales utilizados en la fabricación de carrocerías y chasis.
2. Diagnostica deformaciones estructurales en vehículos, relacionando las cargas aplicadas con los efectos producidos.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica los parámetros que se tienen que comprobar en la estructura del vehículo.
2.2 Interpreta la documentación técnica correspondiente.
2.3 Realiza medidas de los parámetros determinados con alineador y compás de varas sobre maquetas o vehículos reales con alguna deformación.
2.4 Relaciona los datos obtenidos en el proceso de medición con los suministrados por la documentación técnica.
2.5 Diagnostica los daños sufridos.
2.6 Delimita tridimensionalmente las zonas deformadas.
2.7 Aplica normas de seguridad y salud laboral, y de gestión de residuos.
2.8 Mantiene el área de trabajo con el orden y la limpieza adecuada, y libre de obstáculos.
3. Analiza las posibles deformaciones y daños que puede sufrir la estructura de un vehículo al ser sometido a diferentes tipos de cargas.
Criterios de evaluación
3.1 Describe la deformación producida en la estructura de un vehículo al ser sometida a diferentes tipos de cargas.
3.2 Describe las fuerzas involucradas en una colisión.
3.3 Describe cómo se transmiten las fuerzas en una carrocería autoportante.
3.4 Describe cómo se transmiten las fuerzas en un chasis, bastidor o cabina.
3.5 Aplica composición y descomposición de fuerzas con método gráfico.
3.6 Aplica cálculos de composición y descomposición de fuerzas con métodos numéricos: cartesiano y polar.
3.7 Aplica cálculos de suma y resto de fuerzas.
3.8 Aplica cálculos de momentos de giro.
3.9 Justifica matemáticamente la necesidad o no de contratiros.
3.10 Traslada las aplicaciones de los cálculos a la bancada y a los tiros.
Contenidos
1. Tipo de carrocerías y chasis utilizados en vehículos:
1.1 Monocasco.
1.2 Autoportante.
1.3 Bastidor.
1.4 Composición modular de una carrocería.
1.5 Documentación técnica de estructuras de vehículos.
2. Diagnosis de deformaciones estructurales:
2.1 Documentación técnica de las estructuras del vehículo.
2.2 Simbología del fabricante del vehículo.
2.3 Simbología del fabricante de la bancada.
2.4 Deformación tridimensional de la carrocería al ser sometida a cargas.
2.5 Métodos y equipos de diagnosis de daños.
2.6 Parámetros que se tienen que comprobar en la estructura del vehículo.
2.7 Medición de parámetros con alineador, compás de varas, entre otros.
3. Estática:
3.1 Sistemas de fuerzas: composición y descomposición.
3.2 Resultante y momentos resultantes.
3.3 Comportamiento de la estructura de una carrocería.
3.4 Transmisión de fuerzas a través de la estructura.
UF 2: bancadas: colocación de carrocerías o chasis
Duración: 22 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Fija la carrocería, el bastidor o la cabina en la bancada con los medios necesarios, relacionando las deformaciones que hay que reparar con las especificaciones técnicas de la bancada y el vehículo.
Criterios de evaluación
1.1 Determina la deformación sufrida en la carrocería.
1.2 Desmonta los elementos del vehículo necesarios antes de colocar en bancada.
1.3 Selecciona los útiles de colocación y de anclaje de la carrocería.
1.4 Selecciona la documentación técnica e interpreta los datos técnicos correspondientes.
1.5 Determina los puntos de fijación y control en función de las deformaciones y la reparación que se tiene que realizar.
1.6 Mantiene el área de trabajo con el orden y la pulcritud adecuada, y las zonas de fijación y mordazas de amarre libres de obstáculos.
1.7 Posiciona el vehículo en la bancada según las especificaciones técnicas.
1.8 Sujeta la carrocería, el bastidor o la cabina en los puntos de anclaje determinados.
1.9 Determina la fijación de carrocerías de aluminio.
1.10 Aplica normas de seguridad y salud laboral, y de gestión de residuos.
1.11 Resuelve satisfactoriamente los problemas planteados en el desarrollo de su actividad.
2. Analiza el proceso de posicionamiento y anclaje de la carrocería a la bancada, determinando las direcciones de tiro y los puntos de aplicación de fuerzas.
Criterios de evaluación
2.1 Describe el procedimiento de utilización de la bancada.
2.2 Determina el tipo de bancada más adecuada según la intervención que hay que realizar.
2.3 Describe los elementos que constituyen una bancada universal.
2.4 Describe los elementos que constituyen una bancada de control positivo.
2.5 Relaciona los elementos que constituyen una bancada con la función que realizan.
2.6 Describe el proceso de posicionamiento y anclaje del vehículo a la bancada.
2.7 Identifica los puntos de referencia para medir las cotas según las fichas técnicas.
2.8 Interpreta los datos de documentación técnica del fabricante del vehículo y de la bancada.
2.9 Determina las direcciones de tiro y las fuerzas que hay que aplicar.
2.10 Describe normas de seguridad y salud laboral, y gestión de residuos.
Contenidos
1. Colocación de la carrocería en la bancada:
1.1 Utensilios de colocación y anclaje
1.2 Interpretación de documentación técnica.
1.3 Procedimientos de posicionamiento y anclaje.
1.4 Determinación de los puntos de anclaje
1.5 Técnicas de fijación de la carrocería en la bancada.
1.6 Normas de seguridad y prevención de riesgos laborales.
2. Bancadas (universal y de control positivo):
2.1 Conocimiento de bancadas y de útiles de estirado.
2.2 Conocimiento e interpretación de la documentación técnica de la bancada.
2.3 Determinación de puntos de referencia para realizar medidas.
UF 3: Reparaciones: tiros frontales, posteriores y laterales
Duración: 77 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Mide deformaciones sufridas por la carrocería, el bastidor o la cabina describiendo las técnicas y los equipos de medida que hay que utilizar.
Criterios de evaluación
1.1 Selecciona la documentación técnica correspondiente.
1.2 Interpreta las fichas de medición de diferentes tipos de bancada o equipos de medición.
1.3 Calibra y ajusta el equipo de medición.
1.4 Posiciona el equipo de medición según la deformación que se tiene que medir.
1.5 Identifica los puntos de referencia para medir las cotas según las fichas técnicas.
1.6 Mide las cotas previamente identificadas.
1.7 Compara los valores obtenidos con los que se recogen en la ficha técnica.
1.8 Calcula las desviaciones sufridas en la carrocería, el bastidor o la cabina.
1.9 Analiza los tipos de colisión que se producen: frontal, lateral y posterior.
1.10 Conoce los métodos de diagnosis de daños visuales y asistidos.
1.11 Mantiene el área de trabajo con el orden y la limpieza adecuada, y libre de obstáculos.
1.12 Aplica normas de seguridad y salud laboral, y de gestión de residuos.
2. Determina las direcciones de tiro correctas y los puntos de aplicación de los esfuerzos, analizando la deformación y las etapas que serán requeridas para el estirado en colisiones frontales, posteriores y laterales.
Criterios de evaluación
2.1 Selecciona la documentación técnica correspondiente.
2.2 Identifica los utensilios y equipos para el estirado en bancadas universales y de control.
2.3 Relaciona los útiles y equipos con la función que ejercen.
2.4 Selecciona y posiciona los útiles y equipos que hay que utilizar en función de la magnitud del esfuerzo que se tiene que realizar y la forma del anclaje.
2.5 Determina los puntos de aplicación de los tiros y contratiros, teniendo en cuenta la conformación de la estructura que hay que conseguir.
2.6 Determina las direcciones de los tiros y contratiros en función de la etapa del proceso de estirado.
2.7 Aplica normas de seguridad y salud laboral, y de gestión de residuos.
2.8 Mantiene el área de trabajo con el orden y la limpieza adecuada y libre de obstáculos.
2.9 Identifica las piezas que hace falta reparar o sustituir.
2.10 Describe los posibles métodos de reparación o sustitución que hay que aplicar según la afectación.
3. Conforma la carrocería con los equipos y útiles de estirado, aplicando las técnicas y los procedimientos requeridos en cada caso.
Criterios de evaluación
3.1 Describe los útiles y equipos para el estirado en bancadas universales.
3.2 Describe los útiles y equipos para el estirado en bancadas de control positivo.
3.3 Relaciona los útiles y equipos de estirado con la función que desarrollan.
3.4 Identifica las piezas que hay que reparar o sustituir.
3.5 Describe los posibles métodos de reparación o sustitución que hay que aplicar según la afectación.
3.6 Describe las normas de seguridad y prevención de riesgos laborales.
3.7 Posiciona los utensilios y equipos de estirado en los puntos determinados.
3.8 Efectúa tiros y contratiros en la estructura hasta conseguir cuadrar las medidas reales con las que se recogen en las fichas de control del fabricante.
3.9 Controla la evolución del estirado para que no produzca otras deformaciones.
3.10 Aligera las tensiones en la chapa al finalizar cada fase de estirado.
3.11 Efectúa la reparación o sustitución de elementos estructurales según la afectación.
3.12 Aplica normas de seguridad y salud laboral, y de gestión de residuos.
3.13 Mantiene el área de trabajo con el orden y la limpieza adecuada, y libre de obstáculos.
4. Verifica que la carrocería ha recuperado sus dimensiones originales relacionando las medidas efectuadas con los repartos en las fichas técnicas del fabricante.
Criterios de evaluación
4.1 Comprueba que los puntos de la carrocería han recuperado sus cotas originales.
4.2 Verifica que las cotas de dirección y puente posterior son las establecidas por el fabricante.
4.3 Comprueba que, después de la reparación, las zonas determinadas conservan los puntos fusibles de deformación.
4.4 Verifica que la reparación se ha realizado siguiendo las especificaciones técnicas.
4.5 Demuestra especial interés en la inspección de las zonas reparadas.
4.6 Utiliza los equipos de medición y prueba con el debido cuidado para evitar daños.
4.7 Aplica normas de seguridad y salud laboral, y de gestión de residuos.
4.8 Mantiene el área de trabajo con el orden y la limpieza adecuada, y libre de obstáculos.
4.9 Utiliza y cuida de los elementos de protección individual.
Contenidos
1. Medición de las deformaciones:
1.1 Calibración y ajuste de equipos de medición.
1.2 Técnicas de medición.
1.3 Aparatos de medida.
1.4 Determinación de puntos de referencia para realizar medidas.
1.5 Conocimiento de bancadas y de utensilios de estirado.
1.6 Bancadas (universal y de control positivo).
1.7 Técnicas de medición y manejo de aparatos (sistemas informatizados, galgas de nivel, entre otros).
1.8 Geometría del espacio (deformación tridimensional de la carrocería al ser sometida a cargas).
1.9 Representación gráfica: simbología y normalización.
2. Determinación de los tiros y contratiros:
2.1 Interpretación de la documentación técnica correspondiente.
2.2 Utensilios y equipos para el estirado en bancadas universales y de control positivo.
2.3 Determinación de puntos de aplicación de los tiros y contratiros.
2.4 Direcciones correctas de los tiros y contratiros.
2.5 Posicionamiento de los estiradores.
2.6 Medidas de seguridad y prevención de riesgos laborales.
3. Reparación de carrocería en bancada:
3.1 Técnicas de anclaje de tiros y contratiros.
3.2 Técnicas de tiro en función de la bancada utilizada.
3.3 Métodos y técnicas de conformación: de fácil acceso, de difícil acceso.
3.4 Colocación de los utensilios de estirado.
3.5 Elementos de seguridad en el estirado.
3.6 Manejo de la bancada, ejecutando los tiros y contratiros.
3.7 Control de la evolución del estirado.
3.8 Técnicas de reparación y sustitución de piezas estructurales.
3.9 Normas de seguridad y prevención de riesgos laborales.
3.10 Orden y limpieza en el desarrollo de los procesos.
4. Verificación de la reparación:
4.1 Realizar comprobaciones mediante la utilización de aparatos de medida.
4.2 Medida de cotas de dirección.
4.3 Zonas fusibles de deformación progresiva.
4.4 Análisis de las zonas reparadas.
Módulo profesional 6: Embellecimiento de Superficies
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: Técnicas de aplicación de pinturas y enmascaramiento 44 horas
UF 2: Colorimetría y preparación de pinturas, 22 horas
UF 3: Técnicas de difuminar, 44 horas
UF 4: Corrección de defectos y entrega de vehículos, 20 horas
UF 1: Técnicas de aplicación de pinturas y enmascaramiento
Duración: 44 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Selecciona procedimientos de embellecimiento, caracterizando las técnicas de aplicación de bases y barnices.
Criterios de evaluación
1.1 Describe el proceso de pintado de la carrocería en la fábrica.
1.2 Selecciona la secuencia de operaciones que hace falta seguir en el repintado de una carrocería.
1.3 Describe los diferentes procesos de embellecimiento de superficies relacionándolos con los diferentes tipos de bases y materiales de revestimiento.
1.4 Identifica y hace ir los equipos, utensilios y herramientas necesarios en los diferentes procesos.
1.5 Selecciona la técnica de aplicación, explicando las características de los equipos seleccionados.
1.6 Identifica los diferentes tipos de recubrimiento y el soporte sobre los cuales se pintará.
1.7 Selecciona los productos que se tienen que aplicar en función del material base: acero, aluminio, termoplásticos y termostables, elastómeros, etc.
1.8 Describe la composición, características y propiedades de los diferentes tipos de pinturas de acabado y lacas.
1.9 Identifica el tipo de pintura del vehículo y selecciona la documentación técnica necesaria.
2. Aplica pinturas de acabado (monocapa, bicapa...) sobre elementos de la carrocería seleccionando las técnicas especificadas por el fabricante de la pintura y del vehículo.
Criterios de evaluación
2.1 Realiza el ajuste y el reglaje del equipo aerográfico en función del tipo de pintura que hay que aplicar.
2.2 Ajusta los parámetros de funcionamiento de la cabina de pintura según las especificaciones técnicas.
2.3 Aplica pintura con pistola manteniendo de manera constante la distancia en la superficie de aplicación, superponiendo los abanicos y dejando transcurrir el tiempo adecuado entre las diferentes capas.
2.4 Aplica color evitando la aparición de sombras y franjas.
2.5 Aplica barniz, sobre las pinturas que lo necesitan, buscando el máximo estirado.
2.6 Efectúa el secado de pintura con los diferentes equipos.
2.7 Verifica que la pintura aplicada cumple las especificaciones del fabricante del vehículo.
2.8 Describe y cumple los criterios de calidad requeridos en los procesos.
2.9 Aplica las normas de utilización de los equipos, del material y de las instalaciones.
2.10 Aplica las normas de seguridad y salud laboral, y de impacto ambiental.
2.11 Establece mecanismos de coordinación y control de la información del proceso y de los resultados.
2.12 Es capaz de emitir críticas de manera positiva.
3. Enmascara las zonas que no serán pulverizadas, seleccionando procedimientos y materiales que hay que utilizar.
Criterios de evaluación
3.1 Identifica las zonas que hay que enmascarar.
3.2 Selecciona los materiales, útiles y herramientas necesarios para poder efectuar el enmascaramiento.
3.3 Realiza enmascaramientos parciales y totales.
3.4 Realiza el enmascaramiento de interiores y exteriores.
3.5 Realiza enmascaramientos de vidrios, lunas y espejos.
3.6 Efectúa el enmascaramiento de bordes y aristas con cuidado.
3.7 Verifica que el enmascaramiento cumple los requisitos de compatibilidad con los productos que se aplicarán.
3.8 Verifica que el enmascaramiento proporciona la protección necesaria y la calidad requerida.
3.9 Clasifica los residuos generados para su retirada selectiva.
3.10 Actúa de acuerdo con las normas básicas de la cultura de la organización y de la sociedad en que se ubica.
3.11 Entiende y canaliza las necesidades y demandas de los usuarios o clientes externos y/o internos.
Contenidos
1. Procedimientos de embellecimiento:
1.1 Selección de procedimientos de embellecimiento.
1.2 Procesos de pintado: pintado en fabricación, pintado en reparación.
1.3 Fabricación de pinturas: predispersión, molido.
1.4 Pinturas de reparación: composición.
1.5 Pinturas de preparación según el material de soporte: acero, aluminio, termoplásticos y termostables, elastómeros, etc.
1.6 Pinturas de acabado.
1.7 Contenidos básicos de la pintura.
1.8 Familias de pinturas según su secado: oxidación, evaporación y reacción química.
1.9 Aditivos de las pinturas de acabado.
2. Aplicación de pinturas:
2.1 Aplicación de las pinturas de acabado.
2.2 Equipos utilizados en la aplicación de pinturas.
2.3 Procesos de pintado según el material de soporte: acero, aluminio, termoplásticos y termostables, elastómeros, etc.
2.4 Proceso de pintado de vehículos completos.
2.5 Proceso de pintado de grandes superficies.
2.6 Normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
3. Procesos de enmascaramiento:
3.1 Productos para cubrir superficies.
3.2 Papel de enmascarar.
3.3 Plásticos y mantas.
3.4 Tapaderas.
3.5 Cintas y burletes de enmascarar.
3.6 Líquidos enmascaradores.
3.7 Sistemas dispensadores.
3.8 Equipamiento auxiliar.
3.9 Enmascaramientos de interiores.
3.10 Enmascaramientos exteriores: totales y parciales.
3.11 Enmascaramiento de cristales.
UF 2: Colorimetría y preparación de pinturas
Duración: 22 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Prepara la pintura para obtener el color requerido para el pintado del vehículo aplicando técnicas colorimétricas.
Criterios de evaluación
1.1 Describe las propiedades de los diferentes tipos de barnices y pinturas.
1.2 Identifica la distribución de los colores en un círculo cromático y su utilización.
1.3 Aplica los métodos de obtención de colores mediante mezclas a partir de colores básicos.
1.4 Identifica el código de color de acuerdo con la documentación técnica del fabricante, la placa del vehículo y las cartas de colores de los fabricantes de pintura.
1.5 Interpreta la documentación técnica facilitada por los fabricantes de pinturas identificando las características de los productos.
1.6 Selecciona los diferentes productos necesarios para efectuar la mezcla.
1.7 Efectúa la mezcla de productos de acuerdo con las reglas de proporciones y viscosidad, utilizando la balanza electrónica, microficha u ordenador.
1.8 Realiza pruebas de ajuste de color, efectuando los ensayos necesarios en la cámara cromática.
1.9 Efectúa la activación y cataliza la pintura siguiendo especificaciones técnicas y consiguiendo la viscosidad requerida.
1.10 Realiza el trabajo con seguridad, precisión, orden y limpieza.
1.11 Aplica normas de seguridad y salud laboral, y de gestión de residuos.
1.12 Acepta los errores, trabajando decididamente para superarlos.
1.13 Utiliza y cuida de los elementos de protección.
Contenidos
1. Obtención del color:
1.1 Identificación de la pintura del vehículo.
1.2 Proceso de elaboración de la pintura.
1.3 Preparación de pinturas de acabado.
1.4 La función del color. Percepción del color. La luz, el ojo, el objeto.
1.5 Colores fundamentales y complementarios: círculo cromático, combinación de los colores.
1.6 Identificación de la pintura del vehículo.
1.7 Proceso de elaboración de la pintura.
1.8 Ajustes de color.
1.9 Colorimetría: principios elementales de colorimetría.
1.10 El color en la carrocería.
1.11 Orientaciones prácticas para la mezcla e igualación de colores.
1.12 Utensilios y equipos utilizados en la elaboración de la pintura.
1.13 Normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
UF 3: Técnicas de difuminado
Duración: 44 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Aplica técnicas de difuminado, relacionando el tipo de pintura de base (de acabado monocapa, bicapa...).
Criterios de evaluación
1.1 Prepara la zona que se tiene que pintar con procedimientos estándares con pinturas de preparación.
1.2 Prepara la superficie con los abrasivos adecuados para que la pintura tenga adherencia.
1.3 Enmascara las partes que no tienen que ser difuminadas y limpia las superficies que se tienen que pintar.
1.4 Aplica la pintura de acabado, difuminando sin exceder de la zona matizada o de la zona con pintura de preparación.
1.5 Aplica los diferentes productos correctamente, en función de la pintura de base (de acabado monocapa, bicapa...).
1.6 Pule la zona de unión para igualar el brillo, si procede.
1.7 Tiene disposición para ofrecer alternativas en momentos críticos.
1.8 Aplica las normas de utilización de los equipos, del material y de las instalaciones.
1.9 Aplica normas de seguridad y salud laboral, y de impacto ambiental.
1.10 Persiste en la consecución de los objetivos, a pesar de los obstáculos técnicos que se presenten.
1.11 Utiliza y cuida de los elementos de protección individual.
1.12 Modifica el propio comportamiento de acuerdo con la situación en que se encuentra.
1.13 Tiene la actitud permanente de adquirir y compartir nuevos conocimientos.
Contenidos
1. El difuminado. Tipo de difuminado en función de la pintura base:
1.1 Preparación de la zona que se tiene que pintar.
1.2 Pinturas de preparación.
1.3 Productos de preparación en el difuminado en función de la pintura base.
1.4 Técnicas de aplicación de difuminado en función de la pintura base.
1.5 Técnicas y productos de barnizar.
UF 4: Corrección de defectos y entrega de vehículos
Duración: 22 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Corrige defectos del pintado relacionando las causas que los producen con las técnicas aplicadas en la reparación.
Criterios de evaluación
1.1 Localiza el defecto en la pintura y selecciona el proceso de reparación.
1.2 Utiliza adecuadamente los equipos, utensilios y herramientas necesarios en los diferentes procesos de corrección de defectos.
1.3 Repara defectos originados por un uso de la técnica inadecuada de aplicación.
1.4 Repara defectos originados por superficies mal preparadas.
1.5 Repara defectos producidos por factores climáticos, mecánicos, industriales y biológicos.
1.6 Pule y abrillanta la superficie reparada para conseguir la calidad requerida.
1.7 Respeta las normas de utilización de los equipos, materiales e instalaciones.
1.8 Aplica normas de seguridad y salud laboral, y de impacto ambiental.
2. Realiza las tareas de acabado y preentrega del vehículo aplicando los protocolos de calidad.
Criterios de evaluación
2.1 Revisa el perfecto estado de la tapicería y las guarniciones interiores del vehículo.
2.2 Efectúa la limpieza de las franquicias de las diferentes piezas para eliminar el polvo.
2.3 Aspira el interior del vehículo y abrillanta las guarniciones.
2.4 Limpia los cristales por la parte interior y exterior.
2.5 Elimina los pulverizados de gomas e interiores de puertas y capós.
2.6 Pule y abrillanta, si procede.
2.7 Monta las matrículas y engancha los adhesivos, anagramas y logotipos.
2.8 Indaga las causas o las razones por las cuales no consigue llegar a sus objetivos.
2.9 Sabe qué recursos tiene que utilizar para solucionar problemas.
2.10 Aplica normas de seguridad y salud laboral, y de impacto ambiental.
Contenidos
1. Corrección de defectos de pintura:
1.1 Defectos y daños de la pintura por una inadecuada técnica de aplicación.
1.2 Defectos y daños de la pintura imputables a la instalación.
1.3 Defectos de pintura debidos a otras causas.
1.4 Daños y agresiones en la pintura por factores externos.
1.5 Pulimento y abrillantado de la pintura.
1.6 Proceso de eliminación de defectos de pintura.
1.7 Productos utilizados.
2. Acabado y preentrega del vehículo:
2.1 Proceso de limpieza y productos utilizados.
2.2 Protocolo de entrega del vehículo.
56. Ciclo formativo de grado medio de Electromecánica de Vehículos Automóviles
Decreto 185/2015, de 25 de agosto, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio de Electromecánica de Vehículos Automóviles (DOGC núm. 6944, de 27.8.2015).
Se modifican, del apartado 5.3 Descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas del anexo, las unidades formativas que se detallan de los módulos profesionales siguientes:
Módulo profesional 1: Motores
Módulo profesional 2: Sistemas Auxiliares del Motor
Módulo profesional 7: Sistemas de Seguridad y Confortabilidad,
las cuales pasan a tener el siguiente redactado:
Módulo profesional 1: Motores
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: Motores: funcionamiento y componentes, 33 horas
UF 2: Verificación, diagnosis de averías y mantenimiento de los motores, 99 horas
UF 1: motores: funcionamiento y componentes
Duración: 33 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Caracteriza el funcionamiento de los motores utilizados en vehículos automóviles, interpretando las variaciones de los parámetros característicos y la funcionalidad de los elementos que los constituyen.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica y conoce los diferentes componentes de los motores, relacionándolos con la función que cumplen.
1.2 Describe los ciclos termodinámicos de los motores.
1.3 Realiza los diagramas y cálculos teóricos y reales de los motores.
1.4 Describe las características constructivas de los motores de explosión.
1.5 Describe las características constructivas de los motores de combustión.
1.6 Describe las características constructivas de los motores GLP.
1.7 Identifica las características de los motores híbridos.
1.8 Conoce los reglajes y las puestas a punto de los motores.
1.9 Tiene la actitud permanente de adquirir y compartir nuevos conocimientos.
1.10 Da apoyo para solucionar los problemas que se les puedan presentar a los compañeros.
1.11 Sabe qué recursos utilizar para solucionar problemas.
2. Identifica los elementos que constituyen los sistemas de lubricación y refrigeración de los motores, describiendo la función en el sistema.
Criterios de evaluación
2.1 Describe las características y propiedades de los lubricantes y refrigerantes utilizados en los motores.
2.2 Conoce los sistemas de lubricación utilizados en los vehículos automóviles y sus parámetros de funcionamiento.
2.3 Conoce los sistemas de refrigeración utilizados en los vehículos automóviles y sus parámetros de funcionamiento.
2.4 Identifica los componentes de los sistemas de lubricación y la función que realiza cada uno.
2.5 Identifica los componentes de los sistemas de refrigeración y la función que realiza cada uno.
2.6 Describe las operaciones a realizar en el manejo y la aplicación de juntas y selladores para conseguir la estanquidad de los circuitos.
2.7 Describe las precauciones a seguir en el manejo de los fluidos de los circuitos de refrigeración y lubricación.
2.8 Tiene la actitud permanente de adquirir y compartir nuevos conocimientos.
2.9 Apoya para solucionar los problemas que se les puedan presentar a los compañeros.
2.10 Sabe qué recursos utilizar para solucionar problemas.
Contenidos:
1. Motores:
1.1 Componentes de los motores térmicos.
1.2 Ciclos termodinámicos de los motores.
1.3 Cálculos básicos.
1.4 Diagramas teóricos y prácticos de los motores.
1.5 Características y funcionamiento de los motores de explosión.
1.6 Características y funcionamiento de los motores de combustión.
1.7 Características y funcionamiento de los motores con otros combustibles.
1.8 Características y funcionamiento de los motores híbridos.
1.9 Parámetros estáticos y dinámicos de funcionamiento de los motores.
2. Sistemas de refrigeración y de lubricación:
2.1 Características y propiedades de los lubricantes.
2.2 Características y refrigerantes utilizados en el motor.
2.3 Componentes del sistema de lubricación y función que realiza cada uno.
2.4 Componentes del sistema de refrigeración y función que realiza cada uno.
2.5 Juntas y selladores utilizados en los motores.
2.6 Normas de seguridad en el uso de fluidos de los circuitos de refrigeración y de lubricación.
UF 2: Verificación, diagnosis de averías y mantenimiento de los motores.
Duración: 99 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Realiza las operaciones de desmontaje, verificación y montaje de los componentes del motor, aplicando los procedimientos establecidos en la documentación técnica y las medidas, de prevención de riesgos laborales.
Criterios de evaluación
1.1 Interpreta la documentación técnica determinando el proceso de desmontaje y de montaje de los diferentes componentes del motor.
1.2 Selecciona los medios, los utensilios y las herramientas necesarios en función del proceso de desmontaje y montaje.
1.3 Realiza la secuencia de operaciones de desmontaje y montaje, siguiendo el procedimiento establecido en la documentación técnica.
1.4 Verifica el estado de las piezas comprobando que no existen roturas o desgastes anómalos.
1.5 Comprueba que la cilindrada y relación de compresión se corresponden con las especificaciones técnicas.
1.6 Realiza los ajustes de parámetros estipulados en la documentación técnica.
1.7 Verifica que después de las operaciones realizadas se restituye la funcionalidad requerida.
1.8 Aplica las normas de seguridad personales y protección ambiental en las diferentes operaciones.
1.9 Clasifica los residuos generados para su retirada selectiva.
1.10 Establece mecanismos de coordinación y de control de la información del proceso y de los resultados.
1.11 Persiste en la consecución de los objetivos a pesar de los obstáculos y contratiempos técnicos que se presenten.
2. Realiza las operaciones de desmontaje, verificación y montaje de los componentes de los sistemas de lubricación y de refrigeración de los motores, interpretando procedimientos establecidos a la documentación técnica, y aplicando las medidas de prevención de riesgos laborales.
Criterios de evaluación
2.1 Interpreta la documentación técnica determinando el proceso de desmontaje y montaje de los sistemas de lubricación y refrigeración.
2.2 Selecciona los medios, utensilios y herramientas necesarios en función del proceso de desmontaje y montaje.
2.3 Realiza el desmontaje y montaje siguiendo la secuencia de operaciones establecida en la documentación técnica.
2.4 Realiza el purgado y verifica la estanquidad del circuito de refrigeración.
2.5 Realiza los ajustes de parámetros estipulados en la documentación técnica.
2.6 Verifica que después de las operaciones realizadas se restituye la funcionalidad requerida.
2.7 Utiliza los equipos de protección personal en el trabajo en el taller.
2.8 Aplica las normas de seguridad y protección ambiental estipulada en las diferentes operaciones.
2.9 Clasifica los residuos generados para su retirada selectiva.
2.10 Establece mecanismos de coordinación y control de la información del proceso y de los resultados.
3. Identifica averías en los motores y en sus sistemas de lubricación y de refrigeración relacionando los síntomas y los efectos con las causas que las producen y aplicando las medidas de prevención de riesgos laborales.
Criterios de evaluación
3.1 Localiza e interpreta la documentación técnica correspondiente y su relación con el sistema objeto de la reparación.
3.2 Selecciona los medios y los equipos, realizando la toma de parámetros necesarios en los puntos de medida correctos.
3.3 Comprueba que no existen escapes de fluidos, vibraciones y ruidos anómalos.
3.4 Verifica los niveles del refrigerante y del lubricante del motor.
3.5 Verifica el estado del lubricante, comprobante que mantiene las características de uso determinadas.
3.6 Reconoce las disfunciones y síntomas de las averías.
3.7 Aplica procedimientos establecidos en la localización de averías.
3.8 Compara los valores de los parámetros obtenidos con los que se dan en la documentación técnica.
3.9 Aplica las normas de seguridad personales y de protección ambiental en las diferentes operaciones.
3.10 Sabe qué recursos utilizar para solucionar problemas.
3.11 Utiliza una gran variedad de recursos.
4. Realiza el mantenimiento de los motores y de los sistemas de lubricación y de refrigeración interpretando los procedimientos establecidos en la documentación técnica y aplicando las medidas de prevención de riesgos laborales.
Criterios de evaluación
4.1 Interpreta la documentación técnica determinando el proceso de verificación y mantenimiento periódico de los diferentes componentes del motor y de los sistemas de lubricación y de refrigeración.
4.2 Realiza las operaciones periódicas establecidas de mantenimiento preventivo. Selecciona los medios, los utensilios y las herramientas necesarios en función del proceso de reparación.
4.3 Realiza la secuencia de operaciones de desmontaje y de montaje, en el mantenimiento preventivo y correctivo, siguiendo el procedimiento establecido en la documentación técnica.
4.4 Efectúa las reparaciones, siguiendo los procedimientos establecidos.
4.5 Verifica el estado de las piezas comprobando que no existen roturas o desgastes anómalos.
4.6 Aplica las normas de seguridad personal y protección ambiental en las diferentes operaciones.
4.7 Clasifica los residuos generados para su retirada selectiva.
4.8 Da apoyo para solucionar los problemas que se les puedan presentar a los compañeros.
4.9 Persiste en la consecución de los objetivos a pesar de los obstáculos y contratiempos técnicos que se presenten.
Contenidos:
1. Verificación del motor:
1.1 Interpretación de la documentación técnica.
1.2 Utensilios y herramientas necesarios en los procesos.
1.3 Técnicas y métodos de desmontaje y montaje.
1.4 Técnicas y métodos de verificación.
1.5 Verificación de las operaciones realizadas.
1.6 Normas de seguridad laboral y protección ambiental.
2. Verificación de los sistemas de lubricación y de refrigeración:
2.1 Interpretación de la documentación técnica correspondiente.
2.2 Utensilios y herramientas necesarios en los procesos.
2.3 Técnicas y métodos de desmontaje y montaje.
2.4 Técnicas y métodos de verificación.
2.5 Verificación de las operaciones realizadas.
2.6 Normas de seguridad laboral y de protección ambiental.
3. Identificación de averías de los motores y de los sistemas de refrigeración y lubricación:
3.1 Interpretación de la documentación técnica y de los equipos de medida.
3.2 Disfunciones de los motores térmicos y causas a que obedecen.
4.3 Disfunciones de los sistemas de refrigeración y de lubricación y causas a que obedecen.
5.4 Técnicas y métodos de diagnosis de averías.
5.5 Normas de seguridad y de uso en los procesos de diagnosis.
4. Mantenimiento de los motores y de los sistemas de lubricación y de refrigeración:
4.1 Interpretación de documentación técnica.
4.2 Utensilios y herramientas necesarios en los procesos.
4.3 Técnicas y métodos de desmontaje, montaje y reparación.
4.4 Verificación de las operaciones realizadas.
Módulo profesional 2: Sistemas Auxiliares del Motor
Duración: 165 horas
Horas de libre disposición: 33 horas
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: combustibles y sistemas anticontaminación, 22 horas
UF 2: sistemas auxiliares de los motores. Gestión y funcionamiento, 44 horas
UF 3: Verificación, diagnosis y mantenimiento de los sistemas auxiliares, 66 horas
UF 1: combustibles y sistemas anticontaminación
Duración: 22 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Conoce los diferentes combustibles utilizados en los motores térmicos determinando las características de la combustión.
Criterios de evaluación
1.1 Conoce las características de los combustibles utilizados en los motores térmicos.
1.2 Describe el proceso de obtención de los diferentes combustibles.
1.3 Identifica los combustibles alternativos y sus aplicaciones.
1.4 Conoce las características de combustión de los combustibles utilizados.
1.5 Conoce la composición química de los gases de escape generados por cada uno de los combustibles.
1.6 Aplica las normas de seguridad y de protección ambiental en la manipulación de combustibles.
2. Conoce los diferentes sistemas anticontaminación utilizados en los motores de ciclo Otto y Diésel utilizados en los vehículos automóviles determinando el efecto en el medio ambiente.
Criterios de evaluación
2.1 Reconoce la finalidad de los sistemas de anticontaminación.
2.2 Identifica las diferentes soluciones anticontaminantes.
2.3 Conoce el funcionamiento de los sistemas anticontaminantes de los motores de ciclo Otto.
2.4 Conoce el funcionamiento de los sistemas anticontaminantes de los motores de ciclo Diésel.
2.5 Identifica los componentes de los sistemas anticontaminantes.
2.6 Comprende los procesos y reacciones químicas que se producen en los sistemas anticontaminantes.
2.7 Aplica las normas de seguridad y de protección ambiental estipuladas en la manipulación y cambio de los catalizadores y filtros de partículas.
Contenidos:
1. Combustibles:
1.1 Combustibles utilizados y características.
1.2 Procesos de obtención de los combustibles.
1.3 Combustibles alternativos.
1.4 Características de los gases de escape en los motores térmicos.
1.5 Análisis de gases de escape.
1.6 Funcionamiento de los sistemas anticontaminantes.
1.7 Catalizadores. Sustitución y verificación.
1.8 Manipulación y almacenaje de combustibles.
2. Motores diésel:
2.1 Sistemas anticontaminantes.
2.2 Funcionamiento de los sistemas anticontaminantes.
2.3 Filtros de partículas.
2.4 Otros tipos de motores.
2.5 Catalizadores. Sustitución y verificación.
2.6 Ajustes y puesta a punto.
UF 2: sistemas auxiliares de los motores. Gestión y funcionamiento
Duración: 44 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Conoce el funcionamiento de los sistemas auxiliares en los motores de ciclo Otto y sus parámetros relacionándolos con la funcionalidad de los elementos que los constituyen.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica los elementos que constituyen los sistemas de encendido.
1.2 Define las características que determinan el funcionamiento de los sistemas de encendido.
1.3 Identifica los elementos que componen los sistemas de alimentación de los motores de gasolina y de GLP.
1.4 Conoce los parámetros de los sistemas de alimentación de los motores de gasolina y de GLP, presiones, caudales, temperaturas, entre otros.
1.5 Identifica los sensores, actuadores y unidades de gestión que intervienen en los sistemas de inyección de gasolina y de GLP.
1.6 Conoce los parámetros de funcionamiento de los sensores, actuadores y unidades de control de los sistemas de inyección de gasolina y de GLP (tensión, resistencia, señales, curvas características, entre otros).
1.7 Analiza las características que definen las diferentes fases de funcionamiento del motor de gasolina: arranque en frío, postarranque, aceleración, corte en retención entre otros.
1.8 Manifiesta especial interés por las novedades tecnológicas del sector.
2. Conoce el funcionamiento de sistemas auxiliares de los motores de ciclo diésel y sus parámetros, interpretando la funcionalidad de los elementos que los constituyen. Criterios de evaluación.
2.1 Identifica los elementos que componen los sistemas de alimentación de los motores diésel.
2.2 Define las características que determinan el funcionamiento de los sistemas de alimentación diésel.
2.3 Conoce los parámetros de los sistemas de alimentación de los motores diésel: presiones, caudales, temperaturas, entre otros.
2.4 Conoce los parámetros de funcionamiento de los sensores, actuadores y unidades de control del sistema de inyección diésel.
2.5 Describe el funcionamiento de los sistemas de arranque en frío de los motores diésel.
2.6 Conoce los diferentes ajustes a realizar en los sistemas de inyección.
2.7 Identifica las características que definen las diferentes fases de funcionamiento del motor diésel: arranque en frío, postcalentamiento, aceleración, corte de régimen máximo, entre otros.
3. Conoce el funcionamiento de sistemas auxiliares en otros tipos de motores térmicos e interpreta la funcionalidad de los elementos que los constituyen.
Criterios de evaluación
3.1 Conoce las características de los combustibles utilizados.
3.2 Identifica los elementos que componen los sistemas de alimentación y encendido.
3.3 Conoce el funcionamiento y los ajustes del circuito de encendido.
3.4 Define las características que determinan el funcionamiento de los sistemas de alimentación.
3.5 Conoce los parámetros de los sistemas de alimentación de los motores: presiones, caudales, temperaturas, entre otros.
3.6 Conoce los parámetros de funcionamiento de los sensores, actuadores y unidades de control del sistema de alimentación de combustible.
3.7 Describe el funcionamiento de los sistemas de arranque en frío de los motores.
3.8 Conoce los diferentes ajustes a realizar en los sistemas de inyección.
3.9 Identifica las características que definen las diferentes fases de funcionamiento del motor: arranque en frío, postcalentamiento, aceleración, corte de régimen máximo, entre otros.
4. Conoce el funcionamiento de los sistemas auxiliares en vehículos eléctricos interpretando las variaciones de los parámetros y la funcionalidad de los elementos que los constituyen.
Criterios de evaluación
4.1 Identifica los elementos que componen los sistemas de gestión del motor en vehículos eléctricos.
4.2 Identifica los elementos que componen los sistemas de gestión de los motores en vehículos híbridos.
4.3 Conoce los parámetros de los sistemas de regulación y de control de los motores.
4.4 Conoce los parámetros de funcionamiento de los sensores, de los actuadores y de las unidades de control del sistema.
4.5 Conoce los diferentes ajustes a realizar en los sistemas eléctricos.
4.6 Identifica las características que definen las diferentes fases de funcionamiento del motor.
Contenidos:
1. Sistemas auxiliares en los motores de ciclo Otto:
1.1 Sistemas de admisión y de escape.
1.2 Sistemas de encendido.
1.3 Interpretación de esquemas eléctricos de gestión de sistemas de encendido.
1.4 Elementos de los sistemas de alimentación de combustible de los motores de ciclo Otto.
1.5 Parámetros característicos de los sistemas de alimentación.
1.6 Interpretación de esquemas eléctricos de gestión de sistemas de alimentación de los motores.
2. Sistemas auxiliares de los motores diésel:
2.1 Tipo y características de los sistemas de alimentación diésel.
2.2 Sistemas de admisión y de escape.
2.3 Constitución y funcionamiento de los sistemas de alimentación diésel.
2.4 Parámetros de funcionamiento: estáticos y dinámicos.
2.5 Sensores, actuadores y unidades de gestión.
2.6 Sistemas de arranque en frío de los motores diésel.
3. Sistemas auxiliares de otros motores de combustión interna:
3.1 Sistemas auxiliares en otros tipos de motores.
3.2 Sistemas de encendido.
3.3 Sistemas de admisión y de escape.
3.4 Tipo y características de los sistemas de alimentación.
3.5 Constitución y funcionamiento de los sistemas de alimentación.
3.6 Parámetros de funcionamiento: estáticos y dinámicos.
3.7 Sensores, actuadores y unidades de gestión.
3.8 Sistemas de arranque en frío de los motores.
4. Sistemas auxiliares de los motores eléctricos:
4.1 Sistemas de gestión del motor en vehículos eléctricos.
4.2 Sensores, actuadores y unidades de gestión.
4.3 Parámetros de funcionamiento: estáticos y dinámicos.
4.4 Interpretación de esquemas eléctricos de gestión.
UF 3: Verificación, diagnosis y mantenimiento de los sistemas auxiliares
Duración: 66 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Verifica los sistemas de alimentación de los motores, interpretando y aplicando procedimientos establecidos en la documentación técnica.
Criterios de evaluación
1.1 Interpreta la documentación técnica determinando el proceso de desmontaje y montaje de los elementos que constituyen los sistemas de encendido y alimentación de los motores de ciclo Otto.
1.2 Interpreta la documentación técnica determinando el proceso de desmontaje y montaje de los elementos que constituyen los sistemas de alimentación de los motores de ciclo Diésel.
1.3 Selecciona los medios, utensilios y herramientas necesarios en función del proceso de desmontaje y montaje.
1.4 Establece la secuencia de operaciones de desmontaje y montaje, siguiendo la establecida en documentación técnica.
1.5 Verifica el estado de los componentes.
1.6 Aplica los ajustes de parámetros estipulados en la documentación técnica.
1.7 Borra los históricos de las unidades de mando y efectúa la recarga.
1.8 Verifica que después de las operaciones realizadas se restituye la funcionalidad requerida.
1.9 Aplica las normas de seguridad y protección ambiental estipulada en las diferentes operaciones.
1.10 Realiza todas las operaciones con el orden y la limpieza requerida.
1.11 Da apoyo para solucionar los problemas que se les puedan presentar a los compañeros.
2. Verifica los sistemas de sobrealimentación y anticontaminación de los motores interpretando los valores obtenidos en las pruebas de funcionamiento del motor.
Criterios de evaluación
2.1 Conoce e identifica los diferentes sistemas de sobrealimentación utilizados en los motores térmicos.
2.2 Diagnostica posibles disfunciones en el sistema de sobrealimentación.
2.3 Realiza el desmontaje y el montaje de los elementos que constituyen los sistemas de sobrealimentación de los motores.
2.4 Relaciona los procesos de combustión de los motores térmicos con los residuos contaminantes generados.
2.5 Relaciona las fuentes de contaminación del motor con los diferentes elementos contaminantes: vapores de combustible, vapores de aceite, residuos de combustión.
2.6 Conoce los sistemas de anticontaminación utilizado en los motores.
2.7 Realiza el proceso de diagnosis de gases de escape en los motores.
2.8 Desmonta y monta los elementos de los sistemas anticontaminantes y realiza el ajuste.
2.9 Aplica las normas de uso en equipos y medios, así como las de seguridad y ambientales estipuladas, durante todo el proceso de trabajo.
2.10 Establece mecanismos de coordinación y control de la información del proceso y de los resultados.
3. Identifica averías en los sistemas auxiliares de los motores relacionando los síntomas y los efectos con las causas que las producen.
Criterios de evaluación
3.1 Comprueba si existen ruidos anómalos, tomas de aire o pérdidas de combustible.
3.2 Identifica el elemento o sistema que presenta la disfunción.
3.3 Localiza e interpreta la documentación técnica.
3.4 Selecciona el equipo de medida o de control, efectuando la entrada en servicio.
3.5 Conecta los equipos en los puntos de medida correctos realizando la toma de parámetros.
3.6 Realiza los procesos guiados de diagnosis previos a la reparación de averías.
3.7 Adquiere la información de las unidades de gestión electrónica.
3.8 Compara los valores obtenidos en las comprobaciones con aquellos estipulados en la documentación.
3.9 Determina los elementos que hace falta sustituir o reparar.
3.10 Identifica las causas que han provocado la avería.
3.11 Aplica las normas de seguridad y protección ambiental estipulada en las diferentes operaciones.
3.12 Persiste en la consecución de los objetivos a pesar de los obstáculos y contratiempos técnicos que se presenten.
4. Realiza el mantenimiento correctivo de los sistemas auxiliares del motor interpretando y aplicando procedimientos de reparación establecidos en la documentación técnica.
Criterios de evaluación
4.1 Interpreta la documentación técnica determinando el proceso de desmontaje y de montaje de los elementos que constituyen los sistemas de encendido y de alimentación del motor.
4.2 Realiza los procesos de diagnosis previos a la reparación de averías.
4.3 Selecciona los medios, los utensilios y las herramientas necesarios en función del proceso de desmontaje y de montaje.
4.4 Establece la secuencia de operaciones de desmontaje y de montaje, siguiendo la que se establece en la documentación técnica.
4.5 Verifica el estado de los componentes.
4.6 Aplica los ajustes de parámetros estipulados en la documentación técnica.
4.7 Verifica que después de las operaciones realizadas se restituye la funcionalidad requerida.
4.8 Aplica las normas de seguridad personal y protección ambiental estipulada en las diferentes operaciones.
4.9 Realiza todas las operaciones con el orden y la limpieza requeridos.
Contenidos:
1. Verificación de los sistemas auxiliares de los motores:
1.1 Interpretación de documentación técnica.
1.2 Funcionamiento y puesta a punto de equipos y medios.
1.3 Procesos de desmontaje y de montaje de los sistemas de encendido.
1.4 Puesta a punto de los sistemas de encendido sobre el motor.
1.5 Parámetros a ajustar en los sistemas.
1.6 Procesos de adaptación y reprogramación de los componentes electrónicos.
1.7 Métodos y técnicas de comprobación de los componentes de los sistemas.
1.8 Procesos de desmontaje y de montaje de los sistemas de inyección.
1.9 Puesta a punto de los sistemas de inyección sobre el motor.
1.10 Ajuste de parámetros en los sistemas de alimentación de los motores.
1.11 Mantenimiento del sistema de arranque en frío.
1.12 Sustitución y ajuste de inyectores.
1.13 Ajustes y reparación de los diferentes sensores y actuadores del sistema de inyección.
1.14 Precauciones en el manejo de los sistemas de alimentación y combustibles.
2. Verificación de los sistemas de sobrealimentación y anticontaminación de los motores:
2.1 Sistemas de sobrealimentación: constitución y funcionamiento.
2.2 Influencia en el rendimiento del motor. Presión de soplado.
2.3 Procesos de desmontaje, de montaje y de ajuste de los sistemas de sobrealimentación.
2.4 Diagnosis y reparación de los sistemas de anticontaminación de los motores.
2.5 Verificación del funcionamiento de los sistemas anticontaminantes.
2.6 Normativa anticontaminación.
3. Identificación de averías:
3.1 Averías de los sistemas auxiliares de los motores térmicos.
3.2 Identificación de síntomas y disfunciones.
3.3 Técnicas de diagnosis.
3.4 Interpretación y manejo de documentación técnica.
3.5 Funcionamiento de equipos de diagnosis.
3.6 Toma e interpretación de parámetros.
3.7 Sistemas de autodiagnosis.
4. Mantenimiento de los sistemas auxiliares:
4.1 Operaciones de mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo.
4.2 Interpretación de los datos suministrados por los equipos de diagnosis.
4.3 Identificación de averías y disfunciones en los sistemas auxiliares del motor.
4.4 Síntomas de averías y disfunciones en los sistemas auxiliares del motor.
4.5 Procesos de desmontaje y de montaje. Medios, utensilios y herramientas.
Módulo profesional 7: Sistemas de Seguridad y Confortabilidad
Duración: 132 horas
Horas de libre disposición: no se asignan.
Unidades formativas que lo componen:
UF 1: Sistemas de seguridad. Funcionamiento, verificación, diagnosis y mantenimiento, 46 horas
UF 2: Sistemas de confortabilidad. Funcionamiento, verificación, diagnosis y mantenimiento, 46 horas
UF 3: Mantenimiento y reciclaje de los sistemas con gases refrigerantes, 40 horas
UF 1: Sistemas de seguridad. Funcionamiento, verificación, diagnosis y mantenimiento.
Duración: 46 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Conoce los elementos y constitución de los sistemas de seguridad, describiendo la función en el vehículo.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica los elementos que componen los sistemas de seguridad.
1.2 Describe los elementos que componen los sistemas de seguridad activa.
1.3 Conoce los mecanismos de actuación de seguridad pasiva.
1.4 Describe el funcionamiento de los sistemas de seguridad.
1.5 Describe las normas de manejo, almacenamiento y seguridad de los equipos con dispositivos pirotécnicos.
1.6 Relaciona los parámetros de funcionamiento con los diferentes sistemas.
1.7 Describe la recarga de datos y parámetros de funcionamiento de las centrales electrónicas.
1.8 Adapta respuestas y tácticas a las circunstancias cambiantes.
2. Describe las averías en los sistemas de seguridad relacionando los síntomas y los efectos con las causas que las producen.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica el elemento o sistema que presenta la disfunción.
2.2 Realiza un diagrama del proceso de diagnóstico de la avería.
2.3 Selecciona la documentación técnica y relaciona la simbología y los esquemas con los sistemas y elementos a mantener.
2.4 Selecciona el equipo de medida o de control, efectuando la entrada en servicio del aparato.
2.5 Efectúa la conexión del equipo en los puntos de medida correctos realizando la toma de parámetros necesarios.
2.6 Extrae e interpreta la información de las unidades de gestión electrónica.
2.7 Compara los valores obtenidos en las comprobaciones con los que están estipulados, determinando el elemento a sustituir o reparar.
2.8 Determina las causas que han provocado la avería.
2.9 Asume diferentes roles sin dificultad y de manera simultánea.
3. Sustituye lunas y elementos auxiliares de la carrocería aplicando los procedimientos de reemplazo y montaje.
Criterios de evaluación
3.1 Describe diferentes tipos de carrocería y su constitución general.
3.2 Desmonta y monta guarniciones y elementos auxiliares aplicando los procedimientos establecidos.
3.3 Desmonta, monta y ajusta los elementos activos de puertas y capós.
3.4 Explica los diferentes tipos de lunas relacionándolas con su constitución y montaje.
3.5 Identifica las lunas por su simbología grabada.
3.6 Selecciona las herramientas para la extracción y montaje de lunas según sus características.
3.7 Desmonta y monta lunas enganchadas.
3.8 Extrae y coloca lunas calzadas, aplicando los procedimientos establecidos.
3.9 Cumple la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en las operaciones realizadas.
3.10 Es capaz de planificar recursos amplios y de generar nuevos procedimientos.
4. Mantiene los sistemas de seguridad de las personas y del mismo vehículo interpretando y aplicando procedimientos de trabajo establecidos.
Criterios de evaluación
4.1 Localiza en un vehículo los elementos que componen los sistemas de seguridad.
4.2 Interpreta el esquema de funcionamiento de los sistemas de seguridad.
4.3 Desmonta, verifica y monta los componentes de los sistemas de seguridad.
4.4 Se han leído y borrado los códigos de avería del cojín de seguridad y pretensor del cinturón de seguridad con equipo de diagnosis.
4.5 Determina el grado de protección de una alarma observando las características técnicas.
4.6 Instala un sistema de alarma en un vehículo realizando previamente un esquema con la ubicación de los componentes y su interconexión eléctrica.
4.7 Compara la interrelación entre los diferentes sistemas.
4.8 Reprograma y codifica los componentes de los sistemas de seguridad.
4.9 Realiza el ajuste de parámetros y verifica el funcionamiento correcto.
5. Aplica las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados y las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación
5.1 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de materiales, las herramientas, los útiles y las máquinas del área de electromecánica de un taller.
5.2 Describe las medidas de seguridad y de protección personal y colectiva que se tienen que adoptar en la ejecución de las operaciones del área de electromecánica.
5.3 Identifica las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, de herramientas, de máquinas y de equipos de trabajo que participan en los procesos de electromecánica del vehículo.
5.4 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
5.5 Clasifica los residuos generados para su retirada selectiva.
5.6 Cumple la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en las operaciones realizadas.
5.7 Aplica las normas de seguridad en el manejo y almacenamiento de los sistemas pirotécnicos.
5.8 Utiliza los equipos de protección personal en el trabajo en el taller.
5.9 Aplica las normas de seguridad y de protección ambiental estipulada en las diferentes operaciones.
5.10 Establece mecanismos de coordinación y control de la información del proceso y de los resultados.
5.11 Apoya para solucionar los problemas que se les puedan presentar a los compañeros.
5.12 Persiste en la consecución de los objetivos a pesar de los obstáculos y contratiempos técnicos que se presenten.
Contenidos
1. Caracterización de los sistemas de seguridad:
1.1 Identificación y localización de los elementos de los sistemas.
1.2 Seguridad activa y pasiva.
1.3 Características y funcionamiento de los sistemas de seguridad.
1.4 Normas de manejo y almacenamiento de equipos con dispositivos pirotécnicos.
1.5 Esquemas de instalación de los sistemas.
1.6 Parámetros de funcionamiento.
2. Identificación de averías de los sistemas de seguridad:
2.1 Interpretación de documentación técnica.
2.2 Equipos y medios de medición, control y diagnosis.
2.3 Técnicas de recogida de datos e información.
2.4 Interpretación de parámetros.
2.5 Localización de averías a partir de la toma de parámetros.
2.6 Plan de actuación de resolución de problemas.
3. Sustitución de elementos auxiliares de la carrocería y lunas:
3.1 Interpretación de documentación técnica.
3.2 Tipo y componentes de la carrocería.
3.3 Tipo de uniones desmontables en la carrocería.
3.4 Procesos de desmontaje de guarniciones y elementos auxiliares.
3.5 Herramientas para lunas y elementos auxiliares de la carrocería.
3.6 Lunas utilizadas en el vehículo. Tipo.
3.7 Procesos de desmontaje y montaje de lunas.
3. Mantenimiento de los sistemas de seguridad de las personas y del vehículo:
3.1 Interpretación de la documentación técnica.
3.2 Equipos, herramientas y utensilios.
3.3 Procesos de desmontaje, montaje y verificación de cinturón, pretensor, cojín de seguridad entre otros.
3.4 Instalación de alarmas para el vehículo.
3.5 Programación de claves.
3.6 Normas de uso en equipos.
3.7 Procesos de recarga de datos.
4. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental:
4.1 Riesgos inherentes a los procesos y manejo de equipos y de máquinas.
4.2 Prevención y protección colectiva.
4.3 Equipos de protección individual.
4.4 Señalización de seguridad en el taller.
4.5 Fichas de seguridad.
4.6 Gestión medioambiental.
4.7 Almacenamiento y retirada de residuos.
4.8 Procesos de desmontaje y de montaje de lunas.
4.9 Seguridad en el manejo de equipos pirotécnicos.
UF 2: Sistemas de confortabilidad. Funcionamiento, verificación, diagnosis y mantenimiento
Duración: 46 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Conoce los elementos y constitución de los sistemas de confortabilidad, describiendo su función en el vehículo.
Criterios de evaluación
1.1 Identifica los elementos que componen los sistemas de confortabilidad.
1.2 Describe las características y funcionamiento de los sistemas de confortabilidad.
1.3 Describe los elementos que componen los sistemas de confortabilidad.
1.4 Conoce el funcionamiento de los sistemas de confortabilidad.
1.5 Realiza los esquemas de instalación de accesorios y sistemas de audiovisuales y describe el funcionamiento de los circuitos.
1.6 Relaciona los parámetros de funcionamiento con los diferentes sistemas.
1.7 Describe la recarga de datos y parámetros de funcionamiento de las centrales electrónicas.
1.8 Adapta respuestas y tácticas a las circunstancias cambiantes.
2. Identifica averías en los sistemas de confortabilidad relacionando los síntomas y los efectos con las causas que las producen.
Criterios de evaluación
2.1 Identifica el elemento o sistema que presenta la disfunción.
2.2 Realiza un diagrama del proceso de diagnóstico de la avería.
2.3 Selecciona la documentación técnica y relaciona la simbología y los esquemas con los sistemas y elementos a mantener.
2.4 Selecciona el equipo de medida o control, efectuando la entrada en servicio del aparato.
2.5 Efectúa la conexión del equipo en los puntos de medida correctos realizando la toma de parámetros necesarios.
2.6 Extrae e interpreta la información de las unidades de gestión electrónica.
2.7 Compara los valores obtenidos en las comprobaciones con los que están estipulados, determinando el elemento a sustituir o reparar.
2.8 Determina las causas que han provocado la avería.
3. Mantiene las instalaciones y realiza el montaje de accesorios y de equipos audiovisuales, de comunicación y de confort, describiendo las técnicas de instalación y de montaje.
Criterios de evaluación
3.1 Localiza los componentes de los sistemas audiovisuales, de comunicación y de confort en un vehículo utilizando documentación del fabricante.
3.2 Desmonta y monta componentes de los sistemas y accesorios.
3.3 Comprueba la funcionalidad de las instalaciones de los sistemas y accesorios
3.4 Selecciona e interpreta la documentación técnica necesaria para instalar nuevos equipos en el vehículo.
3.5 Efectúa un esquema previo de montaje de instalación del nuevo equipo.
3.6 Selecciona los elementos del equipo a instalar y calcula las secciones de los conductores.
3.7 Selecciona los materiales, las herramientas y los equipos de comprobación para instalar estos sistemas.
3.8 Realiza la recarga de parámetros y datos.
3.9 Realiza el montaje del sistema y verifica el funcionamiento.
4. Aplica las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados y las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación
4.1 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de materiales, las herramientas, los utensilios y las máquinas del área de electromecánica de un taller.
4.2 Describe las medidas de seguridad y de protección personal y colectiva que se tienen que adoptar en la ejecución de las operaciones del área de electromecánica.
4.3 Identifica las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, de herramientas, de máquinas y de equipos de trabajo que participan en los procesos de electromecánica del vehículo.
4.4 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
4.5 Clasifica los residuos generados para su retirada selectiva.
4.6 Cumple la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en las operaciones realizadas.
4.7 Utiliza los equipos de protección personal en el trabajo en el taller.
4.8 Aplica las normas de seguridad y de protección ambiental estipulada en las diferentes operaciones.
4.9 Establece mecanismos de coordinación y control de la información del proceso y de los resultados.
4.10 Apoya para solucionar los problemas que se les puedan presentar a los compañeros.
4.11 Persiste en la consecución de los objetivos a pesar de los obstáculos y contratiempos técnicos que se presenten.
Contenidos
1. Caracterización de los sistemas de confortabilidad:
1.1 Identificación y localización de los elementos de los sistemas.
1.2 Características y funcionamiento de los sistemas de confortabilidad.
1.2.1 Sistemas de audio y sonido.
1.2.2 Sistema de navegación por satélite.
1.2.3 Asientos calefactados.
1.2.4 Techo automático.
1.2.5 Sistema de control de la presión de los neumáticos.
1.2.6 Sistema de ayuda en el aparcamiento.
1.2.7 Sistema de alarma.
1.2.8 Cierre centralizado y mando a distancia.
1.2.9 Control de cambio de carril y velocidad crucero.
1.2.10 Sensor de lluvia.
1.2.11 Espejos eléctricos.
1.2.12 Wi-Fi-Bluetooth.
1.3 Esquemas de instalación de los sistemas.
1.4 Parámetros de funcionamiento.
2. Identificación de averías de los sistemas de confortabilidad:
2.1 Interpretación de documentación técnica.
2.2 Equipos y medios de medición, de control y de diagnosis.
2.3 Técnicas de recogida de datos y de información.
2.4 Interpretación de parámetros.
2.5 Localización de averías a partir de la toma de parámetros.
2.6 Plan de actuación de resolución de problemas.
3. Instalación y mantenimiento de los sistemas audiovisuales, de comunicación y de confort:
3.1 Interpretación de la documentación técnica.
3.2 Esquemas de montaje de equipos audiovisuales y de comunicación.
3.3 Procesos de instalación de nuevos equipos.
3.4 Legislación aplicable.
3.5 Procesos de mantenimiento de circuitos de los sistemas de confort. Verificación de los sistemas.
3.6 Procesos de desmontaje y montaje de componentes de los sistemas de confort.
4. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental:
4.1 Riesgos inherentes a los procesos y manejo de equipos y de máquinas.
4.2 Prevención y protección colectiva.
4.3 Equipos de protección individual.
4.4 Señalización de seguridad en el taller.
4.5 Fichas de seguridad.
4.6 Gestión medioambiental.
4.7 Almacenamiento y retirada de residuos.
UF 3: Mantenimiento y reciclaje de los sistemas con gases refrigerantes
Duración: 40 horas
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
1. Conoce los elementos que constituyen los sistemas de aire acondicionado y climatización, describiendo su función en el automóvil.
Criterios de evaluación
1.1 Describe las propiedades de los fluidos utilizados en los sistemas de aire acondicionado y climatización.
1.2 Identifica las características y las normas de utilización de los fluidos de aire acondicionado y climatización.
1.3 Conoce las normativas, reglamentos y protocolos referentes a los diferentes fluidos.
1.4 Describe la comercialización, los registros y la comunicación de datos, referentes en los gases refrigerantes.
1.5 Relaciona los diferentes gases refrigerantes con el impacto en el clima y la capa de ozono.
1.6 Relaciona los parámetros de funcionamiento con los diferentes sistemas.
1.7 Describe la recarga de datos y parámetros de funcionamiento de las centrales electrónicas.
2. Mantiene los sistemas de control de la temperatura del habitáculo, analizando y aplicando procesos de trabajo establecidos.
Criterios de evaluación
2.1 Interpreta en la documentación técnica los parámetros de los sistemas de calefacción, aire acondicionado y climatización.
2.2 Realiza un esquema de secuenciación lógica de las operaciones a realizar.
2.3 Selecciona equipos, herramientas y utensilios necesarios.
2.4 Desmonta y monta componentes de los sistemas de calefacción, aire acondicionado y climatización.
2.5 Regula los parámetros de funcionamiento de estos sistemas.
2.6 Determina la cantidad de refrigerante y lubricante necesarios para recargar el circuito.
2.7 Realiza la recuperación y recarga del fluido refrigerante utilizando la estación de carga.
2.8 Añade colorante en la recarga de fluido refrigerante, para detectar fugas.
2.9 Verifica las presiones de trabajo, así como la temperatura de salida del aire.
2.10 Adopta todas las medidas de prevención de riesgos laborales y anticontaminación en la ejecución de las tareas.
3. Identifica averías en los sistemas de confortabilidad relacionando los síntomas y los efectos con las causas que las producen.
Criterios de evaluación
3.1 Identifica el elemento o sistema que presenta la disfunción.
3.2 Realiza un diagrama del proceso de diagnóstico de la avería.
3.3 Selecciona la documentación técnica y relaciona la simbología y los esquemas con los sistemas y elementos a mantener.
3.4 Selecciona el equipo de medida o control, efectuando la entrada en servicio del aparato.
3.5 Efectúa la conexión del equipo en los puntos de medida correctos realizando la toma de parámetros necesarios.
3.6 Extrae la información de las unidades de gestión electrónica.
3.7 Compara los valores obtenidos en las comprobaciones con los que están estipulados, determinando el elemento a sustituir o reparar.
3.8 Comprueba que no existen ruidos anómalos, tomas de aire o pérdidas de fluido.
3.9 Determina las causas que han provocado la avería.
4. Aplica las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados y las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación
4.1 Identifica los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de materiales, herramientas, utensilios y máquinas del área de electromecánica de un taller.
4.2 Describe las medidas de seguridad y de protección personal y colectiva que se tienen que adoptar en la ejecución de las operaciones del área de electromecánica.
4.3 Identifica las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y equipos de trabajo utilizados en los procesos de electromecánica del vehículo.
4.4 Valora el orden y la limpieza de instalaciones y de equipos como primer factor de prevención de riesgos.
4.5 Clasifica los residuos generados para su retirada selectiva.
4.6 Cumple la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en las operaciones realizadas.
4.7 Aplica las normas de seguridad en el manejo y almacenamiento de los gases refrigerantes.
4.8 Utiliza los equipos de protección personal en el trabajo en el taller.
4.9 Aplica las normas de seguridad y protección ambiental estipulada en las diferentes operaciones.
Contenidos:
1. Caracterización de los sistemas de climatización:
1.1 Impacto ambiental de los refrigerantes y normativas medioambientales.
1.2 Introducción a la refrigeración.
1.3 Identificación y localización de los elementos del sistema.
1.4 Características y funcionamiento de los elementos del sistema.
1.5 Gases utilizados en los aires acondicionados y los sistemas de climatización.
1.6 Esquemas de instalación de los sistemas.
1.7 Parámetros de funcionamiento.
2. Mantenimiento de los sistemas de calefacción, aire acondicionado y climatización:
2.1 Interpretación de la documentación técnica y parámetros.
2.2 Equipos, herramientas y utensilios.
2.3 Procesos de desmontaje y de montaje de componentes de los sistemas de calefacción, aire acondicionado y climatización.
2.4 Mantenimiento de componentes.
2.5 Verificación de presiones y temperaturas.
2.6 Estación de carga y recuperación del fluido refrigerante.
2.7 Normas de uso en equipos.
3. Identificación de averías de los sistemas de climatización:
3.1 Interpretación de documentación técnica.
3.2 Equipos y medios de medición, control y diagnosis.
3.3 Técnicas de recogida de datos e información.
3.4 Interpretación de parámetros.
3.5 Localización de averías a partir de la toma de parámetros.
3.6 Plan de actuación de resolución de problemas.
4. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental:
4.1 Riesgos inherentes a los procesos y manejo de equipos y de máquinas.
4.2 Prevención y protección colectiva.
4.3 Equipos de protección individual.
4.4 Señalización de seguridad en el taller.
4.5 Fichas de seguridad.
4.6 Gestión medioambiental.
4.7 Almacenamiento y retirada de residuos.