Artículo 11.DECRETO 1/2026, de 12 de enero

Con el objetivo de garantizar una descripción clara, precisa y estructurada de las competencias y conocimientos adquiridos por la persona titular, los resultados del aprendizaje asociados a cada microcredencial para el trabajo se organizarán en tres bloques de información diferenciados, conforme a la siguiente estructura:
a) Objetivos de aprendizaje: breve descripción del objetivo general de la experiencia de aprendizaje y su orientación hacia el desarrollo de conocimientos, capacidades y competencias relevantes en el ámbito laboral para la mejora de la empleabilidad y el desarrollo profesional de la persona titular. Este apartado deberá permitir identificar de forma comprensible las características esenciales de los resultados del aprendizaje.
b) Resultados específicos del aprendizaje: breve descripción del que la persona titular de la microcredencial sabe, comprende y es capaz de hacer al finalizar la actividad. Se especificará:
i. Alcance y tipos de conocimientos, capacidades y competencias adquiridos.
ii. Complejidad o nivel de profundidad del aprendizaje.
iii. Ámbito de aplicación, indicando el entorno o escenarios específicos donde se aplicarán las competencias.
c) Conocimientos, capacidades y competencias ESCO: se enumerarán los conocimientos, capacidades y competencias adquiridos por la persona titular de la microcredencial, asociados a cada resultado del aprendizaje, utilizando la nomenclatura y estructura de ESCO para clasificarlos.